六年级下册语文教案-6.5 成长靠你们自己 ▎冀教2001课标版


    31成长靠你们自己 ★选材分析  本文选自冀教版六年级语文第六单元。本单元教材以“童年生活”为主题,安排了三篇精读课文,两篇略读课文,引领着学生一起追寻童年的足迹,一起感受童年生活的丰富多彩。本文是略读课文中的一篇,是一位小学校长面向全校学生做的一次演说。  ★教学要求  知识与技能  1. 有感情的朗读课文。  2. 理解课文内容,了解校长提出的观点,发表自己的看法。 3. 理解“成长靠自己”。 过程与方法  通过小组合作学习等方法了解作者提出的观点,学会表达自己的看法。 情感、态度与价值观  培养学生独立自主的意识。  ★重、难点与关键  理解作者提出的观点,学会表达自己的看法;理解“成长靠自己”的含义,培养学生独立自主的意识。  ★课时划分  一课时  ★教学设计  ※教学准备  搜集资料,了解儿童文学家——凯斯特纳。  ※教学过程  一、谈话,揭示课题  1. 教师:转眼间六年的小学生活就要结束了。成长的路上,有喜有忧,有笑有泪,能和大家 分享一下你成长路上的故事吗?(学生说一说对自己成长有一定影响的、令人难忘的事。)  2. 教师小结:成长路上有爸爸、妈妈的教导,有老师的培育,有同学的相伴。但,儿童文学 家——凯斯特纳对我们说:成长靠你们自己!(教师板书课题)  3.  指导学生有感情的朗读课题。  二、自读课文,整体感悟  1. 教师提出要求,学生自读。  (1) 把课文读准,读通顺。  (2) 思考:围绕主题“成长靠你们自己”,凯斯特纳校长提出了几个观点?  2. 教师出示下列词语,检查学生自读的情况。  吃吃发笑  朦胧  祈祷  宽恕  理所当然  刷洗  无地自容  内疚  懒惰  飘曳  3. 指名反馈:课文围绕主题“成长靠你们自己”,凯斯特纳校长提出了几个观点?(学生自由说一说)  4. 教师小结:全文采用第一人称的写法,条理清楚,语言亲切,具有说服力,富有情境感。 纵观全文,校长一共提出了五个观点:第一,教师并非知晓一切。第二,要学会体谅关照别人。第三,善于学习,劳逸结合。第四,不要欺凌弱小,强中自有强中手。第五,不要迷信教科书。  三、深入探究,发表观点  1. 教师导读:同学们,对于校长提出的观点,你是怎么认识的呢?请大家再读课文,结合自己的生活经验想一想,写一写。  2. 集体交流,教师引导感悟。  教学建议:(1)学生在阅读的基础上,谈谈对校长提出的观点的认识。  (2)同学间可以相互补充,或发表自己不同的看法。 (3)指名说说自己最赞成的观点,并联系生活实际说一说。  (1)教师并非知晓一切。  要点:引导学生要在平时的学习中敢于质疑,崇拜但不盲从老师,还要学生明白老师不会变魔术,只能培育、教导、引领,而成长还得靠你们自己。  (2)要学会体谅关照别人。  要点:在成长的路上,学会体谅和关照别人,才是真正长大。只有在付出爱的工程中,我们的心灵才能健康的成长。  (3)善于学习,劳逸结合。  要点:学习要讲究方法,要养成良好的学习习惯,不能死读书,要懂得劳逸结合,正确的调节自己的身心。  (4)不要欺凌弱小,强中自有强中手。  要点:真正的强者不用拳头说话,也无需用欺凌弱小来显示自己的强大。  (5)不要迷信教科书。  要点:使学生明白对教科书的态度应该是既要汲取有益的营养,又不能不加思索的全盘吸收,要多动脑筋独立思考,这也是成长所不可缺少的智慧和理性。  3. 教师:通过校长提出的五个观点,我们感受到这是一位怎样的校长呢?(从以上可以看出校长是一个平易近人、不摆架子、关爱学生、着眼于学生的发展的人)  4. 教师:如果你是在座的一名同学,听完校长的演讲,你会对校长说什么呢?你有需要补充的观点吗?为什么?  5. 指名发表自己的观点。(教师注意引导学生联系实际生活说一说,要注意列举具体的事例 加以说明。)  四、课堂小结  教师总结:每个人的成长都得靠你们自己去经历、去观察、去思考、去辨别„„要多动脑筋独立思考,这也是成长所不可缺少的智慧和理性。老师希望你们有独立自主的意识,因为——成长靠你们自己。 五、布置作业  1. 有感情的朗读课文.  2. 关于“成长靠你们自己”的观点,你有什么想说的吗?拿起笔写下来。  课时作业设计  一、画出错别字,并订正在括号里。  懒堕(  )  累胯(  )  宽怒(  )  爱带(  )  蒙胧(  )  培值(  )  漂曳(  )  末来(  )  二、用词语代替文中画横线的部分。  1. 这并不是他本人有什么过错,但他被嘲笑,被孤立,独自坐在一角,羞得没有地方可以让 自己容身。(        )  2. 鱼腥味已沾在她的头发和衣服上,刷洗也对事情没有什么帮助和益处。(         )  3. 这听起来本来是按道理应该是这样的,但有时做起来却非常困难。(          )  ★板书设计  31 成长靠你们自己 (1) 教师并非知晓一切。 (2) 要学会体谅关照别人。 (3)善于学习,劳逸结合。 (4)不要欺凌弱小,强中自有强中手。 (5)不要迷信教科书。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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