浅谈学语文课堂开展组合作学
摘实施组合作学教学程中学生间师生间通研究民探索等合作发现问题解决问题相互启发提高实践创新力学质量体素质形成种生动活泼潜力参动积极学活动形式
关键词组合作学
语文课程标准中明确指出：合作探究学生学语文重方式学生学活动应生动活泼动富性程苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者童精神世界里种需特强烈心理学角度分析知识获种动认识活动学者应信息动接受者应该知识获取程动参者组合作学正学生提供样种参实践活动限度保护孩子种生俱天性充分挖掘种极难宝贵教育资源学生合作中成发现者研究者探索者种背景组合作学引语文课堂进行角度探索尝试取较教学效果
合理组建学组
组合作学中教师根学生知识基础兴趣爱学力心理素质等学生进行综合评定然全班学生搭配成干异质学组般6组遵愿原学组民推荐两名组织力强学基础学生担正副组长组合作形式教师指导通组学生探究互助活动完成学务
二确立组合作学目标
组合作学通学生间互相交流实现优势互补促进知识建构充分唤起学生体意识建立起探索性性化体学方式培养学生创新精神创新力
组合作学学生融洽开放学氛围里进行积极动交流合作减轻思想压力增强信心增加动手实践机会培养学生竞争意识集体观念合作精神学生相应发展
三实施组合作学程
组合作学整程致分：明确学务合作探究交流学反馈结果
1明确学务
合作学前教师学生明确学容目标告诉学生评价标准什合作学重性适时引导激发学生学兴趣学生明白样完成学务
2合作探究
确立学务组通研究学目标明确攻方需解决问题根组员特点分工合作探索交流期间教师组间巡视针学程中出现种问题进行时引导
3交流学
组成员通探究阐述观点疑问方进行集体研究全班
汇报组交流成果组没解决问题提出请组帮助解决
4反馈结果
通组间交流探讨教师指导学生逐步统认识出结组组成员表现予评价
四选择合作容
合作学关键：教师提供合作学容必须适合位学生参学生话讲激发学生合作兴趣课堂教学中适时恰握时机选择价值容组织学生合作学发扬教学民学生学创造机会语文课堂组织容组合作学活动容简单复杂浅入深步步教学生序开展组合作学
(1) 合作学生字语文老师课堂会组织孩子互相读读生字教学手段老师没时间检查孩子读生字情况组里定序挨朗读时规定读时允许插嘴注意倾听读完提出建议纠正错误组速度快读两三遍变换形式读开火车齐读两两读样学生感枯燥力弱孩子提供帮助项合作学较简易第课时中常采效果适合低中高年级
（2）合作朗读课文课文穷物话学生分角色朗读读完评价找出足处组成员起推敲物语言心理互换角色互相学果课文容长读部分然交流纠正读错方合作朗读课文课堂教学中非常实胆爱读书孩子组里锻炼胆量学朗读技巧
（3）合作学课文片段教学鲸第二课时时组分配务求组成员组长带领分工合作完成容：部分介绍鲸什特点？语句
体会？作者说明特点采什说明方法？学生勾画关语句写批注忙乐全班进行交流组通组学组间交流获种形式锻炼合作中潜开发
（4）合作表演课剧语文书许课文适合表演：狐狸乌鸦晏子楚等剧课堂定孩子组单位合作表演课剧教育孩子老师首先张显孩子性孩子时默默闻胆旦表演起绞脑汁发挥想象制作件件道具逼真真没想孩子心配合默契组间竞争意识强
（5）合作完成语文实践活动找错字活动写
调查报告等类活动耗时难单独完成组合作完成效果
（6）合作写作作写完组互相批改样减轻教师批改负担孩子互相学取长补短培养鉴赏力
组合作学学生学台学生取长补短潜开发培养学生合作精神竞争意识真正实现学生全面发展老师舍花时间手手指导组学落实处引领孩子更开展合作学语文课堂越越精彩
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摘实施组合作学教学程中学生间师生间通研究民探索等合作发现问题解决问题相互启发提高实践创新力学质量体素质形成种生动活泼潜力参动积极学活动形式
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语文课程标准中明确指出：合作探究学生学语文重方式学生学活动应生动活泼动富性程苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者童精神世界里种需特强烈心理学角度分析知识获种动认识活动学者应信息动接受者应该知识获取程动参者组合作学正学生提供样种参实践活动限度保护孩子种生俱天性充分挖掘种极难宝贵教育资源学生合作中成发现者研究者探索者种背景组合作学引语文课堂进行角度探索尝试取较教学效果
合理组建学组
组合作学中教师根学生知识基础兴趣爱学力心理素质等学生进行综合评定然全班学生搭配成干异质学组般6组遵愿原学组民推荐两名组织力强学基础学生担正副组长组合作形式教师指导通组学生探究互助活动完成学务
二确立组合作学目标
组合作学通学生间互相交流实现优势互补促进知识建构充分唤起学生体意识建立起探索性性化体学方式培养学生创新精神创新力
组合作学学生融洽开放学氛围里进行积极动交流合作减轻思想压力增强信心增加动手实践机会培养学生竞争意识集体观念合作精神学生相应发展
三实施组合作学程
组合作学整程致分：明确学务合作探究交流学反馈结果
1明确学务
合作学前教师学生明确学容目标告诉学生评价标准什合作学重性适时引导激发学生学兴趣学生明白样完成学务
2合作探究
确立学务组通研究学目标明确攻方需解决问题根组员特点分工合作探索交流期间教师组间巡视针学程中出现种问题进行时引导
3交流学
组成员通探究阐述观点疑问方进行集体研究全班
汇报组交流成果组没解决问题提出请组帮助解决
4反馈结果
通组间交流探讨教师指导学生逐步统认识出结组组成员表现予评价
四选择合作容
合作学关键：教师提供合作学容必须适合位学生参学生话讲激发学生合作兴趣课堂教学中适时恰握时机选择价值容组织学生合作学发扬教学民学生学创造机会语文课堂组织容组合作学活动容简单复杂浅入深步步教学生序开展组合作学
(1) 合作学生字语文老师课堂会组织孩子互相读读生字教学手段老师没时间检查孩子读生字情况组里定序挨朗读时规定读时允许插嘴注意倾听读完提出建议纠正错误组速度快读两三遍变换形式读开火车齐读两两读样学生感枯燥力弱孩子提供帮助项合作学较简易第课时中常采效果适合低中高年级
（2）合作朗读课文课文穷物话学生分角色朗读读完评价找出足处组成员起推敲物语言心理互换角色互相学果课文容长读部分然交流纠正读错方合作朗读课文课堂教学中非常实胆爱读书孩子组里锻炼胆量学朗读技巧
（3）合作学课文片段教学鲸第二课时时组分配务求组成员组长带领分工合作完成容：部分介绍鲸什特点？语句
体会？作者说明特点采什说明方法？学生勾画关语句写批注忙乐全班进行交流组通组学组间交流获种形式锻炼合作中潜开发
（4）合作表演课剧语文书许课文适合表演：狐狸乌鸦晏子楚等剧课堂定孩子组单位合作表演课剧教育孩子老师首先张显孩子性孩子时默默闻胆旦表演起绞脑汁发挥想象制作件件道具逼真真没想孩子心配合默契组间竞争意识强
（5）合作完成语文实践活动找错字活动写
调查报告等类活动耗时难单独完成组合作完成效果
（6）合作写作作写完组互相批改样减轻教师批改负担孩子互相学取长补短培养鉴赏力
组合作学学生学台学生取长补短潜开发培养学生合作精神竞争意识真正实现学生全面发展老师舍花时间手手指导组学落实处引领孩子更开展合作学语文课堂越越精彩
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