关于党建工作的心得体会七篇汇编


    关于党建工作的心得体会七篇 【篇一】 一、增强了责任感、使命感。党建工作常常被认为是务“虚”,这个“虚”要务得有水平,悟出实效,推动实践,这才是务“虚”的境界。张书记的开班动员讲话紧密结合实际,给我们提出了要求。是的,基层党建工作亟待加强,我们这些党务工作者更是责无旁贷,要不断学习,提高能力,要保持全心全意为人民服务,贡献精神,结合实际,探索创新基层党建工作之路。而罗世伦教授从形势到组织建设问题的分析引人深思,“抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建是不称职”,回想这朴实而又发人深省的三句话,提醒我们:做好本职工作,做一名称职的党务工作者。 二、丰富了自身党建知识。常言道:温故而知新。作为一名书记,应该熟悉党建理论基础知识,业务知识,才能让自己在工作中游刃有余,可常常因为工作忙碌而忽视学习,有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定,自己也很想有时间好好学习。这次能够专心地重温、学习党建业务知识,听廖科长传授从理论到实际结合的运用,基层党建的业务具体知识,如党员发展、党费收缴、党 支部组建等实用而且理论性强的知识再次得到学习、复习,深植于脑,非常及时。 三、开拓思路受启发。“做,别怕错;快做,另磨蹭;专心做,别马虎;边想边做,动脑筋”,这是马部长引用百家讲坛关于“做”的四句话送给我们。的确,做到这“四做”,世上无难事。在党建工作中,如何结合实际,以创新的精神,推进基层党建工作的发展,这也是个永恒的课题,永远没有一成不变的答案,只有不断去探索、去思考、去实践,才会有发展。马部长在讲课中从衡量基层党建工作发展的表现以及基层党建工作的启示,到怎么去做地分析,非常到位。我们要以“社区党建要以服务党员群众为核心”的思想,贯穿于党建工作中,要有信念、有设计、有方法,促进社区***发展。 四、明确了工作方向。党建工作今年工作重点是什么?薄弱环节在哪?我们在实际工作中常常会有“眉毛胡子一把抓”的思想,而“见子打子”的做法更是无序。刘勇副部长对今年基层党建组织建设工作要点的一一展开,让我们对党建工作方向更明确。八大块工作重点中涉及到社区党建的就有七项,对照我们的薄弱环节,结合实际,大力推进宏都党建发展。其实各项工作也都是相辅相成,每一样工作的推进,必将带动关联工作的前进。宏都社区党建要以加 强扩面工作这一重点,带动党员发展、探索党建工作新机制等各项工作的全面推进。 【篇二】 加强和改进城市基层党建工作,对贯彻落实党的方针政策,优化基层治理水平,推动改革发展向基层纵向深入,夯实党的执政基础具有重要意义。城市基层党组织是党在城市全部工作和战斗力的基础,是城市基层各类组织、各项工作的“主心骨”,必须提升城市基层党建整体效应,充分调动城市基层各类组织、各类群体积极性,整合各方面力量资源,为建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市提供坚强组织保证。 城市基层治理和基层党建不是“两张皮”,不能“一刀切”,城市基层治理如若缺乏基层党建的引领,便犹如“无源之水,无本之木”。社区,是城市最基层党组织,是小区居民的娘家人,要充分激活党组织的能动性,有效发挥党组织战斗堡垒和坚强阵地的作用,为建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市提供坚强组织保证。 加强和改进城市基层党建,首要任务是强化基层党组织领导作用,让基层党组织成为主心骨,必须从严治党,狠抓基层党组织政治功能和组织力,以广大人民群众的根本利益为首要目标,及时解 决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题,才能得到广大群众的信赖和支持。城市基层党建不仅要关注自身队伍建设,引导和激发党员活力,更需要发挥好党建引领工作,把自身变成城市的“治理枢纽”,更敏感的及时的发现城市的变化和问题,更系统的凝聚各种组织、各种力量,不断的依靠群众、发动群众、引领群众,解决好城市发展中遇到的现实问题,让人民幸福更有保障。最近我小区全面推行垃圾分类的过程中,通过党员骨干带头开展垃圾分类逐步推行到小区内的全体居民,并让广大居民了解到垃圾分类的重要意义与紧迫性。从中可以看出基层党组织领导的重要作用,通过依靠、发动、引领群众来处理好现实中遇到的问题。 《意见》的出台,是对城市基层治理认识的进一步深化,是落实新时代党的建设目标任务的总抓手,是创新城市基层治理体系和方法的关键之举,对于增强城市基层党建整体效应具有重要意义。 人民群众对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标,城市治理水平的提高,正是着眼于服务群众、造福群众,是我们实现奋斗目标的手段和方法。 【篇三】 基层党组织是党执政的组织基础,是党的全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒,是全 面推进党的建设新的伟大工程,其最重要的就是抓基层、打基础,大力加强基层党组织工作创新。 党员的作风建设是党建工作的关键环节,作风的好坏直接关系到党组织的形象和声誉。可以采用考核与教育并重的方法,不是只重视党员的发展和培养工作,而忽视了对党员同志入党之后的教育和管理的局限。因此,要对党员同志的思想政治、学习学术、工作生活、群众关系等思想、行为做出了规范,促使党员同志进一步明确自身职责,严格自律,真正达到一名合格共产党员的要求。 严格党内组织生活,落实党支部"三会一课"等制度,切实抓好对党员的教育管理。通过上党课、报告会、经验交流会、座谈会、调查研究等多种形式,全面提高党务干部的工作技能和素质。严格党员发展程序,全面推行党务公开,积极按时足额缴纳党费;加强党务干部管理,开展党建理论研究;各党支部深入开展党建工作调查研究,积极撰写报送党建论文和学习心得;深入开展"学习大讲堂"活动。 我们要继续学习习总书记系列重要讲话,强化“四个意识”,坚定“四个自信”。自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要以建设学习型党组织为目标,注重干部队伍建设,提升干事创业的向心力。 【篇四】 曾几何时,听见他人对党建工作有些诟病,有的说党建工作很“虚”;有的说党建工作很“繁”;还有的说党建工作很“累”,不是年轻人还干不了这活。对于这样的言论我大抵是不予理睬的,如果是行内的人,应该是妄自菲薄,如果是行外的人,那他就真是外行,但外行人理直气壮的说“内行话”让人心中不免烦,因为这对从事党建工作的同仁们来说不公平。 党建的重要性怎么强调都不过分。客观的讲,党建工作有“虚”的成分,但这个“虚”是指理论层面的务虚,并不是虚假的意思;党建工作的确很“繁”,但这个“繁”是指统揽、引领,并不是繁杂的意思;党建工作当然累,但累是因为需要,累并快乐着,岂是简单的劳累? 要说做了4年的党建工作有什么心得体会的话,我想我们每个党务工作者必须要有坚定的信念、绝对的忠诚、坚强的意志,在此基础上还必须具有: 一双雪亮的眼睛。党建工作说到底是做“人”的工作,一名优秀的基层党务工作者就是组织的眼睛,要有一双善于发现问题的眼睛。这个支部为什么软弱涣散,那个村级班子为什么战斗力不强,一眼就要看出问题的症结;哪里的工作方法有特色、有亮点,要及 时推广介绍经验;党员中的能人,村干部中的优秀分子要及时发现培养,为组织积蓄工作力量。 一双灵敏的耳朵。要勤于、乐于、善于听取群众的意见,有些事有些人从表面上是看不出的,不妨坐下来听听群众怎么说。发展党员时往往很难在短时间对一个人作出综合评价,这时就要多听街坊邻居、老党员的意见,这很重要。 一副铁齿铜牙。面对不正之风要敢于理直气壮的抵制,争辩也是战斗的一种方式。加入了党组织就都是同志,对党员要经常口头教育,作为党务工作者我们要为组织和同志负责,发现小问题要及时提醒、早打招呼,必要时要大喝一声,不要等到病入膏肓,为时已晚。 一颗金子般的心。做党务工作不能心浮气躁,要专心致志,这也许是为什么要求组织委员专职专岗的原因。处置党员时我们会面临两难境地,外来的人情世故会干扰我们的判断,所以我们必须凡事要做到心中有数。面对党员群众要耐心,面对工作要细心,面对事业要安心,顶得住压力,耐得住寂寞。做事要对得起组织、对得起自己的良知。 我是从一名村干部成长起来的基层党务干部,可以说没有组织的培养就没有我的今天,无论被人认为我是逢迎还是自满,我想 说,党建不是苦差事,为党分忧、为党尽责是分内之事;党建工作不是无用功,抓好党建才有力量,有依靠,有希望;党建不是虚套路,要虚功实做,拳拳见肉,步步为营。 【篇五】 基层党组织建设工作是党建工作的根基和中坚力量,决定着党建工作的发展方向,担负着团结群众、落实党的理论方针政策的任务;是推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要驱动力;是引领广大干部群众落实党的理论、路线和方针政策的组织保障,奠定着党的执政基础;是发挥基层党组织优势的有效途径,在新时代,基层党组织建设工作能否健康发展,直接关系着我党的影响力与战斗力,只有加强基层党组织建设工作才能更好的发挥基层党组织优势。长期以来,特别是党的十九大报告提出“不断提高党的建设质量”以来,我党牢牢把握质量这根生命线,以脚踏实地的作风建设统筹推进各领域基层党组织建设,进一步推进党建工作水平,不断整顿软弱涣散基层党组织,使我党执政基础不断巩固。 加强党组织建设工作,应与时俱进、求真务实,始终以政治引领为基础,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统领党的基层组织建设全过程和各方面,不断提高基层党组织建设质量、构建党建工作科学体系,以此推动基层建设全面进步、全面过硬。 加强基层党组织建设工作,要激发基层党组织和党员先锋模范作用,持续发挥内生动力。坚持从群众中来,到群众中去,切实发挥基层党组织优势作用,积极引导广大干部职工投身到脱贫攻坚、改革创新的行列中来。不断强化为民服务宗旨意识,让群众最关心最直接最现实的利益问题成为第一要务,不断弘扬真抓实干、敢抓敢干、马上就办的精神,坚持走好新时代的群众路线,赢得最广大人民群众的拥护和支持,让党的执政基础深深扎根在群众之中。 加强基层党组织建设工作,只有进行时,没有完成时。要拿出“踏石留印、抓铁有痕”的干劲儿,以“只争朝夕”的态度和“水滴石穿”的精神,严格落实管党治党责任,打响基层党建质量提升攻坚战,把基层党组织建设的更加坚强有力。 推进完善党组织建设的过程中,我们依然存在一些不可忽视的现状。 在基层组织方面,一些基层党组织不断追求经济效益,对思想建设工作不够重视,凝聚力、号召力、战斗力不强,不能紧密结合中心任务开展工作。思想保守陈旧,总是用一些老思路、老方法面对新问题,不能与时俱进,跟不上时代步伐,使得问题与方案出现矛盾、偏差。不愿意投入过多的人力、物力去完善党建工作机制,从而造成基层党建工作机制存在一些缺陷和漏洞,影响基层党建工 作作用的发挥和实现。同时,党组织活动形式呆板单一,内容单调,活动效果差强人意,也非个例。 在干部素质方面,一些领导干部履职职责不力、解决复杂问题能力不强导致工作成绩不理想。在具体工作中,缺乏宏观思考问题的能力,不能以大局为重,本位意识、部门意识较浓。在具体工作当中,缺乏主动性、积极性、创造性,得过且过,思想松懈,不求进取。更有甚者,不按规律客观办事,不深入基层第一线,盲目决策、盲目拍板。还有部分党员干部没有认识到基层党建工作的重要性,对党建工作机制没有一个系统性的认知,没有将基层党建工作落到实处,导致基层党建工作形同虚设,起不到实质性作用。 在实际经费方面,很大一部分党组织经费紧张,在为民服务、开展公益事业中,缺乏物质助力,没钱办好事的情况时有发生。虽然,一些基层党组织领导干部致力于同部分企业家、社会知名人士建立关联解决需求与实际困难之间的矛盾,但是在推进过程中,存在一些桎梏妨碍基层组织工作的推进。 要解决这些问题,首先要不断推进党组织班子建设,创新民主监督管理机制,树立正确的思想观念,创建并完善工作机制。积极开展基层党建工作的思想培训以及思想教育,在思想上扭转消极懒散的观念,树立积极健康的思想意识,提高工作效率,促进基层党 建工作的开展与落实。创建并完善工作机制,建设相应的监督机制和考核机制,对基层党建工作效率和工作质量进行考核与监督,确认基层党建工作的落实。加强基层党建工作需要注重基层党建工作者的素质培养和能力提升,培养一支高素质、高水平的基层党建工作队伍,加强党组织建设工作的思想政治理论实践能力。要创新方法,发挥党建工作的实质效应。 总之,只有提高基层党组织建设工作才能保证我国新时代新时代党建工作的顺利开展。我们要着力于解决基层党组织建设中的矛盾与问题,进一步强化基层党组织建设的内容,不断提高党员队伍素质,不断开创基层党组织建设工作新征程。 【篇六】 作为一名三年的基层党务工作者,我是惭愧的,基本的党建业务知识还没搞懂,做起党务工作来心里没点思路,甚至一团糟,面对一轮轮的党建督查表示很吃力,还好,经过在2位优秀的党总支书记身边学习,收获很大,下面谈谈几点感悟。 一、党建关键在“谋” 我所说的“谋”也就是党建思路,思路清,底子明,可以很好地把各项统筹到一起,像一条线一样串联在一起,工作喜欢思考, 这样不仅工作起来思路清晰,有目标也有方向,不会出现遇子打子,摸不着头脑,抓不住关键。 二、党建重点在“实” 有的时候开完会总喜欢说等一哈来完善记录而不是当时就完善;有的时候上级发下个文件总喜欢说等有时间而不是赶紧落实。其实,只要我们把党建工作和日常工作联系在一起,用心用情做实党建工作,有内容也有支撑,不会呈现虚对空,抓不住人心,说话没人听的窘境。 三、党建闪光在“宣” 其实现在很多党建工作者都有一个通病:不会总结,好的经验典型推不出去,其实说白了内容有了,支撑有了,推介是短板,对于党建工作水平的提高那是桎梏。如果想要做好党建工作,必须学会总结,把好的经验和典型竖立起来,反过来更有利于我们做好党建。 朋友们,党建工作任重道远,我们作为党务工作者,在做好党务工作的同时,更要有党建家的思维,学会谋,有所谋;切记党建工作不怕不会,就怕你不学不做;会做很重要,会说,有得说更重要。 【篇七】 作为一名教育党务工作者,如何面对新的形势,切实做好基层党建工作,努力为教育发展提供坚强的组织支撑,是一项艰巨而复杂的任务。要紧紧围绕全区工作大局,务实创新,实干进取,推动全校基层党建工作迈上了新台阶。在不断的实践中,让我也有了一些深刻的感悟: 1、基层党建工作需要创新。创新是所有工作的灵魂,更是推动基层党建工作与时俱进的不竭动力。当前国情、党情发生了一些变化。比如新的宣传方式,qq、微信、公众号等宣传方式的出现,面对这些新的方式,如何用改革的办法、发展的办法、创新的办法去解决、去突破,这样才能使基层组织工作永立时代潮头,保障党的事业不断前进。基于这样的认识,我们对所有党员老师,尤其是一些老教师进行了新宣传工具的培训,帮助他们进入党建交流qq群,微信群,关注党建公众号。同时,坚持深入基层,加大调查研究力度,积极探索推进基层党建工作的新思路、新办法、新举措,使基层党建工作贴近基层、贴近实际,让基层党员放心满意。我们调研了本组织贫困党员教师和部分重大疾病的党员教师,积极而适时的送出党组织的关怀,还设立了党内激励关爱基金,鼓励家庭条件好的党员老师献出温暖,捐赠物资,使困难党员能感受到党组织的温暖。 2、落到实处是基层党建的关键所在。狠抓落实对推进基层组织建设至关重要,这不仅是工作方式方法问题,更是态度问题、党性问题,是基层党建工作中一个极为重要的环节。不抓落实,再好的思路、再好的措施也只能是空谈。 因此,坚持做到以创新的精神、实干的精神、一步一个脚印地把基层组织工作推向前进。 2篇教师大学培训学习心得 (篇1) **年11月18日,在黄山市教育局的精心组织下,我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习,在这短短的几天,感受了名校的风范,聆听了各位专家的精彩讲座,参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学¬——东城中学,收获多多,收获之余更多的是感慨,可以说这将是一次终身难忘的培训,现将这次培训的心得总结如下: 首先、培训整体课程安排科学合理,整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作,付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改 革”等多个角度展开,深刻体现了大师成长之路与风范,诠释了前沿的教育教学理念,给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致,特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频,这使我们每一个人都很感动,也感受到了浙大的工作作风。 其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者,且讲课风格各异,有风趣幽默的,有娓娓道来的,而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》,他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”,“主观题编制与评分标准”,“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系,他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境,讲话中处处风趣幽默,夹带这学者的睿智。 第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短,但带来的心理冲击还是很大的,培训之前,自己一直是闭门造车,不知道外面的教学理念这么先进,教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中,通过 梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生,课程因教师而长,教师因课程而智,学生因课程而慧的新型课程观;在伍小斌校长《教育依时代而变,学校以课程而变》的报告中,详细介绍了“四备三思”的备课模式,运用团队的力量提升教师的教学水平,很快取得了显著的成就,缓解了学校尴尬的地位;在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中,分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势,因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧,可谓干获多多,这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。 第四、加强学习,提升自我。通过这次培训,我深深感受到“学无止境”的内涵,也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样,但他们都提到了一个共同的词,那就是学习。作为一名一线的政治教师,不仅要将课本上的知识点理解透彻,讲给学生听懂,更应该多途径多方面的加强学习,真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度,一种工作责任,一种精神追求”。 学习不是一朝一夕,知识的积累,个人素质的提升也不是短时间内完成的,在今后的工作生活中,我将自觉地去学习,主动地去学习,不断更新,不断进取,储备知识,提升自我。 一周的学习虽然已经结束,但我认为这不是学习的终点,而是新的起点。作为一名一线教师,在今后的日常工作中,我要进一步强化学习意识,创新思维方法,主动履行好工作职责,秉承浙大“求是创新”精神的校训,将学习成果投入到今后的工作当中,教育无止境,且教且珍惜。 (篇2) “西湖美景使人痴,浙大学术惹人醉”,7月21日,是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天,大家战酷暑迎台风,激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案;从语文、数学、综合学科角度,把握核心素养,整合思维,引导学生深度学习。       上午,为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长,金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化:从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者,提出一线教师只有担当好这三个角色,才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究,从选题、设计到最后结题论文, 金老师以其二十几年课题研究经历为例,为老师们的课题研究指明了方向,理清了思路。       下午按学科分三个会场学习,分别是语文学科、数学学科与综合学科。       汪燕宏老师细致解读了语文核心素养,并通过PIRLS阅读能力测试的真题,让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同,建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力:提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。       浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维,内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路,并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享,带给了老师们深深的思考。       吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点,为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发,从生活情况中发现问题,转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心,不同于学科课程以知识为中心,而且更加关注学生的素质发展。学生自 主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中,学会赞美别人,并为别人着想。要让学生劳动,并培养他们的生存能力。学生要有提高,有改变,让学生学会生活,热爱生活。       通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶,让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了,但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境,教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践,努力提高自己的教书育人水平。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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