课 题
3烟台海
课型
新授
课时
2 课时
第 2 课时
学目标
1．正确流利感情朗读课文背诵课文
2．课文语言材料解烟台四季海奇观烟台丰富彩物质文化生活激发热爱然热爱生活美感情
学情分析
重点难点：
通组讨感情朗读等方法带领学生质疑理解体会
易混易错点：
感受烟台海绮丽壮观烟台勤劳干
学生认知基础：
感情朗读课文背诵课文
时间分配
学 20 讲 10 练 10
教法学法
谈话法 合作学法
教学准备
媒体教学课件
学生活动
教师助学
课改进
复：
1说说课文什序写写什？
二学第2然段感受独特
1朗读想想段写海写什？
2冬天海边？
（突出纷纷顶着观赏顾站拍留念等词语体会烟台外游客畏严寒怕风浪豪迈情怀）
3 通读欣赏烟台海冬天风光话说说海样样享受冬海风光
4觉冬天海美愿意记住
5结第2然段学方法：整体读想想讲意思——分层朗读理解体会
烟台海年四季景观什独特处呢？谁文中句概括烟台海四季特点语句找出读读？作者样具体介绍烟台海四季特点呢？
——话说说——背诵
三面方法学介绍春夏两然段
1学生学（读说背）
2组成员分工读说背全班汇报评议结果
四学第5然段
1读第5然段整体感知
2找出句子朗读体会海特点
3秋天海添分充实忙碌表现里呢？
4指导感情朗读背诵
52—5然段连起读读想想：作者什冬天海放开始介绍呢？五细读第三段：
1齐读第6然段
2联系全文体会样画样背景样舞台
五布置作业
1背诵课文第34然段
2完成补充题作业
分四组讨汇报
课
反
思
：
失：
纠：
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学目标
1．正确流利感情朗读课文背诵课文
2．课文语言材料解烟台四季海奇观烟台丰富彩物质文化生活激发热爱然热爱生活美感情
学情分析
重点难点：
通组讨感情朗读等方法带领学生质疑理解体会
易混易错点：
感受烟台海绮丽壮观烟台勤劳干
学生认知基础：
感情朗读课文背诵课文
时间分配
学 20 讲 10 练 10
教法学法
谈话法 合作学法
教学准备
媒体教学课件
学生活动
教师助学
课改进
复：
1说说课文什序写写什？
二学第2然段感受独特
1朗读想想段写海写什？
2冬天海边？
（突出纷纷顶着观赏顾站拍留念等词语体会烟台外游客畏严寒怕风浪豪迈情怀）
3 通读欣赏烟台海冬天风光话说说海样样享受冬海风光
4觉冬天海美愿意记住
5结第2然段学方法：整体读想想讲意思——分层朗读理解体会
烟台海年四季景观什独特处呢？谁文中句概括烟台海四季特点语句找出读读？作者样具体介绍烟台海四季特点呢？
——话说说——背诵
三面方法学介绍春夏两然段
1学生学（读说背）
2组成员分工读说背全班汇报评议结果
四学第5然段
1读第5然段整体感知
2找出句子朗读体会海特点
3秋天海添分充实忙碌表现里呢？
4指导感情朗读背诵
52—5然段连起读读想想：作者什冬天海放开始介绍呢？五细读第三段：
1齐读第6然段
2联系全文体会样画样背景样舞台
五布置作业
1背诵课文第34然段
2完成补充题作业
分四组讨汇报
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