专家讲座心得

专家讲座心

   教师专业化具浓厚学术味词语广基层教师言没少明确概念倡导教师专业化方发展身说明职业身份职业求间存着巨差异教师谋求专业发展呢方面素决定
1着教育身发展天教育工作业员提出更高求
2社会界教育期越越高期直接意间接转嫁教师
3越越认识教师学生发展实际影响力巨提升教育质量必须提升教师
4计划生育政策长期实施学校教师面越越紧迫竞争压力
5日益频繁教育改革断重新诠释教师标准迫教师必须断更新提升
6教师界教师职业价值新认识教师队伍专业觉水断提高
     北京师范学杨明全教授讲座中说学校中没教师发展难学生发展没教师解放难学生解放没教师创造难学生创造没教师转型难学校转型教师重性受关注度见斑
   究竟什教师专业化质容应该包含专业知专业智慧专业精神三方面
    专业知教师应具备广博精深专业知识专业力专业智慧指教师行水准工作技巧专业精神老师基期表现出风范活力专业知教师专业前提专业智慧教师专业关键专业精神教师专业动力三方面教师专业构成中缺
教师专业发展取体现3方面
1教师专业发展理智取
     教师知识传递者()已整理文明遗产传递代专门研究员系统研究形成专业知识教师专业知识生产程中够发挥作非常限专业发展程中通讲授阅读示范等方法校外专家学专业知识
2教师专业发展实践反思取
位教师着历史社会关系情感倾丰富教师观念行成长历史密切相关真正专业知识根植教师日常实践真正指导教师专业行知识然强**彩易清晰觉认识通反思更清晰理解理解实践实现提升专业发展
    反思作研究象疑进疑进
     3教师专业发展生态取
    位教师生活某专业社群中教学风格策略形成受教师文化教学文化影响深刻影响教师专业行专业知识社会建构专业社群长期互动中形成知识带重评价作程中通教师文化构建综合整体学校重构促进专业发展
     专业发展活动程中教师应机会参相关问题界定解决机会进行反思尝试运学重愬观念实践
     教师专业发展途径改进
1促进教师外知识吸收分享
     讲座短期课程学进修研讨会导学等
2促进教师理解专业觉
反思性教学写日志写传讲事信件交流想象隐喻分析专业发展规划                                  
3促进学校文化教师文化改进 
①教研组改进天事家评价改变教研组文化氛围会潜移默化中影响位教师教研组作中国特色教研团体加强建设形成独特教研文化节文化节感染激励教研组成团结谐奋进集体
②学校日常组织行改进学校应研究意识渗透日常生活
③校跨学科改进拓展研修空间鼓励跨学科教研活动鼓励教师进行跨学科听课博采众长融会贯通帮助学生更发展促进谐教育实现
实践教师专业化发展呢
1勤学做博学
   勤学断充实成博学成名优秀教师前提教师专业发展前提孩子年龄越老师期越高作名学教师孩子眼里教师应该知算
孩子失老师应该积极断完善知识结构
   身角度说心书交流种滋润仅助省查始终保持着份纯净心态失信心创造生活做学者型教师社会然难非常贵果身实际出发针爱欠缺方面针性计划读书果充分利切利时间精力持续断提高果学研究成果应研究实际教学中转化具实际指导意义教学生活精神生活会更加充实生更意义专业化成长然成问题
2勤思考做智慧
    教师教育教学行表现形式言思想决定表现容言素质决定意义认教师拥什够学生什果教师拥知识技传授学生知识训练学生技教师拥智力力发展学生智力培养学生力惟智慧启迪智慧
3勤律作高尚
   传授知识教育基目教育高目标唤醒真正性彻悟生混沌生变清澈沉睡生命觉醒通教育成真正外生物更什工具时实施者必须身格完美者身生命觉醒者教师起码求时教师必须达境界格残缺者做教师生命处迷蒙状态样做教师




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