计算机科学工程学院
认识实报告
专 业
智科学技术
班 级
学 号
学 生 姓 名
指 导 教 师
（讲师）
校外教师姓名（职称）[仅实填写]
实 时 间
实 成 绩
XX学计算机科学工程学院 制
说明：
1 实指导教师学院校教师担负责组织实学生理参加实答辩实成绩评定出实评语等工作
2 实报告武汉工程学计算机科学工程学院提供基格式（适学院专业）专业教研室指导教师根专业特点实容做适调整学生须指导教师达实报告格式认真进行填写
3 实成绩指导教师根学生实情况出项分值总评成绩
4 指导教师评语栏实指导教师（校教师）学生整实期间表现出客观全面评价包括实期间表现实报告质量实答辩情况等
5 学生必须参加实答辩参加实答辩者实成绩律格处理实答辩组应2教师组成中校指导教师必须参加否视作效答辩
6 实报告正文字数应少5000字实日记字数少200字天
7 实报告正文中实目务实点实容求等项指导教师统出（实外）学生实根实情况行填写容
8 实学生应提供实单位出具实鉴定表（复印件）实报告起装订作参加实答辩评定成绩
认识实成绩评定表
学生姓名： 学号： 班级： 智班
类
总分值
项分值
评分标准
实际分
总分
备注
实表现
30
15
时参加项实活动旷课迟早退等情况
15
遵守实单位纪律安排违反实单位规定情况听指导教师安排服教师理现象
实报告
40
15
报告全程实容进行系统总结运学专业知识问题加分析定见解
10
实报告文字通容翔实述充分完整结构严谨合理
5
具收集加工种信息获新知识力
5
实报告字数符合相关求实报告工整规范整齐划
5
实日记（笔记）次数容符合求
实答辩
30
15
规定时间实容进行全面完整阐述言简意明重点突出条理清晰
15
规定时间准确完整流利回答教师提出问题
总评成绩： 分
补充说明：
指导教师： （签字）
日 期： 年 月 日
认识实答辩记录表
学生姓名： 学号： 班级： 智班
答辩点： 计算机楼6#机房
答辩容记录：
答辩成绩
总分值
项分值
评分标准
实际分
总分
备注
30
15
规定时间实容进行全面完整阐述言简意明重点突出条理清晰
15
规定时间准确完整流利回答教师提出问题
答辩组成员（签字）：
年 月 日
指导教师评语
指导教师评语栏实指导教师（校教师）学生整实期间表现出客观全面评价包括实期间表现实报告质量实答辩情况等
实学生根实单位提供实鉴定表中容填写关部分
指导教师： （签字）
日 期： 年 月 日
目 录
1 前言 4
11 实背景 4
12 实环境 4
2 实容 6
21 实程 6
22 实容 6
23 成果 7
3 总结 8
31 实体会 8
32 意见 10
谢辞 12
学生实鉴定 13
实指导教师评阅 14
1 前言
11 实背景
实目务
认识实智科学技术专业学生完成基础课学转入专业课学阶段极重实践教学环节目通实参观听取专业报告等种方式学生进步解专业相关领域发展现状相关产品研发程理手段
具体务包括：
1．解智专业学科定位培养目标
2．解智专业课程培养目标关系
3．解智专业职业发展深造前景
4．解智科学技术相关产品研发单位
二实点
1智机器湖北省重点实验室
2武汉琪盈鑫信息咨询限公司
三实容求
1专业报告：介绍专业相关领域研究应现状发展趋势
2查阅资料：通种媒体查阅解关专业容具体包括：
（1）智专业国高校开设情况（目前国高校高校开设专业智专业培养目标？该专业学生应该具备素质（思想道德文化素质科学素质专业素质等）？该专业学生应该具备力（知识获取应力创新力等）通说说校智专业特点足
（2）分析校智专业培养计划画出课程体系框架图相关公基础课专业基础课专业干课相互次序关系图标注出门课程培养目标关系（该课程预期培养方面力等）
（3）通广泛查阅资料查阅解专业相关领域研究应（项目软件）现状发展趋势
（4）查找智专业学生业分布（业区业单位类型业岗位）
3智机器湖北省重点实验室专业实训练
四实总结分析
专业介绍
智专业学科定位
类：属控制科学工程级学科
学制：4年学位（弹性修业年限：3～6年）
学科：工学学士
属类：电气信息类
智科学技术(Intelligence Science and TechnologyIST)专业学科交叉跨应领域新兴综合前性专业面前高新技术基础性科专业覆盖面广专业涉机器技术新代网络计算基础智系统微机电系统（MEMS）国民济工业生产日常生活密切相关类智技术系统新代－机系统技术等
该专业动化工程机电工程计算机工程等工程学科核心容工程性实践性强
智技术技术专业融合机械电子传感器计算机软硬件工智智系统集成等众先进技术现代检测技术电子技术计算机技术动化技术光学工程机械工程等学科相互交叉融合综合学科涉检测技术控制技术计算机技术网络技术关工艺技术充分体现代信息技术领域先进技术已成国家科技发展水国民济现代化信息化重标志
智科学技术专业光机电系统单元设计总体集成工程实现理技术方法容面前高技术
二专业分布
（1）智专业国高校开设情况
目前国高校高校开设专业：
智科学技术专业北京学智科学系2003年提出成立2004年3月教育部批准公布北京学设立智科学技术科专业标志着国智科学技术专业诞生国智科学技术教育开端教育部先批准北京邮电学南开学西安电子科技学首师范学武汉工程学北京信息工程学院北京科技学等13学设立该专业目前中南学重庆邮电学浙江工业学等高校正积极申请筹办中见IST专业建设高等学校已形成发强劲发展势头
表1清晰反映出国开设专业院校排名情况：
智科学技术专业排名_开设院校_毕业生力单位评价：
专业毕业生力评A+等级学校：
北京学
专业毕业生力评A等级学校：
西安电子科技学
专业毕业生力评B+等级学校：
厦门学
北京科技学
湖南学
北京邮电学
桂林电子科技学
连海事学
河北工业学
重庆邮电学
专业毕业生力评B 等级学校：
首师范学
西安邮电学院
北京信息科技学
武汉工程学
三学校较
（1）院校智专业培养目标较：
北京学：
具坚实数学物理电子计算机信息处理基础知识心理生理哲学生命科学等学科交叉知识系统掌握智科学基础理基础知识基技方法受良科学思维科学实验初步科学研究训练具分析问题解决问题力知识更新断创新力适应智科学技术飞速发展素质方面具全面文化素质良知识结构较强适应新环境新群体力具良语言（中英文）计算机运力科毕业科研机构高等院校企业事业单位事智科学技术学科领域研究教学开发理工作继续攻读智科学技术相关技术学科交叉学科硕士学位
电子科学技术
西安电子科技学：
专业培养德智体美全面发展具较高思想道德文化素质修养水敬业精神社会责感掌握智科学技术领域基理基原理系统基设计方法 制造工艺测试技术 工程实践动手力计算机应力较强够适应社会义市场济建设需高层次高素质工程型高级技术
厦门学：
培养适应智科学计算机科学发展适应国家社会发展进步事业需德智体美全面发展系统掌握学科基概念基原理基方法基技具创新力理联系实际高级专门适应未事基础研究应基础研究技术开发研究工程应研究
北京科技学：
专业培养学生具扎实宽广然科学基础知识较理科学文社会科学知识良外语综合应力具脑认知科学信息科学智科学等宽广领域基理知识扎实专业知识拥计算机智系统信息网络信息处理动控制系统优化基力够综合运学知识技分析解决实际问题
武汉工程学：
专业培养具扎实数学计算机科学控制理信息处理基础知识系统掌握智信息科学必需专业基础理专门知识基技掌握定文社科济理等方面基理具智科学技术专业领域踪新理新知识新技术力事该领域科学研究技术开发教学理等工作高级专门
里列举五智科学技术专业培养目标
（3）通较总结校智专业特点足
特点：
1探索教学容教学方法考试手段改革提高教学质量
（１）教学容 教学容仅满足计算机科学技术控制理控制工程测控技术仪器智科学技术等专业教学求满足智控制机器视觉动控制等研究方需贯穿工智课程宽基础重实践理念握少精博通原
（2）教学方法 采先进现代化教学手段实施教学传统教学方法现代教育技术相互补充课堂容生动形象现学生达教学效果时课堂授课时注意理实践相结合采启发式教学方法启发学生思维尤启发学生创新性思维倡导学生研究性学加强学生动思考课堂参程度激发学生学兴趣更提高教学效果
时工智课程教学程中计算机模拟仿真教学应理教学实践教学中学生解工智原理相关算法参数设置方案实现学生知识创新力机结合
（3）考试手段 工智课程始终实行教考分离做四统课程组统命题统制卷统阅卷统分析2008年开始学生开始选择考试方式：闭卷考试开卷撰写文开卷撰写文学生进行型智应系统开发力综合训练鼓励学生开卷撰写文方式进行考试
2创建完善课程体系结构促进教学改革实施
年探索实践工智课程断总结提炼创建完备课程体系理教学中工智课程专业核心课程围绕该课程教学计划设置众相关课程机器学机器规划智算法智控制智体等作该课程理实践延伸课程容反映工智理技术发展特点新发展趋势体现现代教育特点规律兼顾典现代关系
实践教学中开展智机器控制综合设计智系统应综合设计实毕业设计等实践活动提高学生动手力丰富实践验提高科研力创新力起非常重作校工智课程理教学实践教学校专业中起示范带头作
3构建宽厚精深丰富实践教学台培养学生创新实践力
构建宽厚理教学精深专业实验丰富创新实验校长基金突破口实践教学台着力培养学生创新意识工程应力促进教学－科研－教学良性互动
实验教学重点放培养学生实际应力注重培养学生创新思维教学计划采31理实验教学学时数课教师亲指导学生实验保证实验教学质量实验容方面综合设计型专业实验创新型实验学生根身实际情况进行选择
实践教学方面提倡开放式研究型实践教学类实践环节提倡学生进行创新型思维拓展例课程中提出开放性议题凝练开放性题题涉工智理应领域者结合教师科研进行选题学生教师指导完成
激励校学生参智应实践进步提高学生设计兴趣提升智应水时工智爱者提供展示舞台2004年坚持年举行次全校范围机器足球赛次均数百余学生参加校2007级智科学技术专业郭晨学2009年参加韩国仁川举行第14届FIRA国际机器足球锦标赛获冠军
校校长基金计算机学院科研力培养计划载体学生创新力培养实践活动成学生提高实践动手力启迪创新思维开展创新活动台学生开放科研室学生结合工智课程容教师科研项目开展系列科研创新活动效培养学生科研创新力目前2007级智专业半学托教师科研课题申请校长基金项目
4建立新考核机制培养学生文撰写口头表达力
课程实践教学模式体系进行较改革实践教学考核机制进行改革创新实践环节考核文写作口头讲解力培养结合起培养学生文字组织头表达力
课程实验采取现场考核实际系统方法类实践环节求学生科技文求撰写文答辩取成绩包括综合设计科研训练实毕业设计实践环节求进行实践答辩
2004年通开放式研究型实践教学模式实践学生设计研究性创新实验258已撰写研究型实践文580篇中正式发表文25篇编写文集5卷
5深入研究研究性学教学理创新型培养模式探索效途径
工智课程教学实践中提出传统课程实施研究性教学基途径：提出开放性题提炼开放性课题引入开放性台引导开放性教学缩短理实践距离体现知识整体性超越传统教学时空界线
机器足球技术研究开发代表构建实践环节中贯彻实施研究性教学效机制科研促进教学提供种供鉴效模式利促进学生学体性觉性持续性良学风形成
研究性学理指导开展系列教学研究工作中省级教学研究项目计算机专业工智课程研究性学探索实践2007年湖北省教育厅鉴定达国领先水获武汉工程学教学成果特等奖
6建设全方位立体化教学资源实现资源辐射享提高学生学力
课程组成员年积淀建设全方位立体化教学资源——教材媒体网络课件开发适应课堂教学PPT媒体教学软件便学生学组织教师开发适网络教学学生学网络教学录网络教学软件建设容丰富开放享课程教学网站开放教学资源现已成行资源库教学验交流台校学生实现网络化学行业员学助手
外教学团队始终坚持踪计算机技术发展脉搏握计算机技术发展速度教材更新间关系系统性先进性创新性实性指导思想集教材辅助教材网络资源电子教案实验考试体立体化建设目标课程负责张彦铎教授2006年出版十五国家级规划教材工智（清华学出版社）课程组教师工智课程核心开展机器学智控制机器控制等门课程立体化教材编写工作教材编写程中注意机器足球项目研究成果断融入教学程教材建设中撰写适应教学需教材体现工智知识容时代性应性实践性等特点
开放网络享资源完整教材建设体系已众高校工智课程鉴2009年6月校专门召开2009全国智科学技术教育学术研讨会校工智课程建设成会议重点推介容凸显该课程辐射效应
7取丰富教学研究成果
年课程组成员工智课程教学中取丰硕教学成果课程负责持课程讲教师协作完成省级教研项目计算机专业工智课程研究性学探索实践2007年通湖北省教育厅组织鉴定达国领先水获武汉工程学教学成果特等奖两项教学成果分获武汉工程学教学成果二等奖三等奖2006年课程负责张彦铎教授编出版工智（清华学出版社）普通高等教育十五国家规划教材外五年获项工智课程相关教学成果：省级优秀学士学位文10篇（等奖5篇）中国青少年科技创新奖1项挑战杯竞赛国家级二等奖1项湖北省等奖2项学生青年教师参发表科研文38篇中进入三检索16篇特工智基理指导机器足球世界杯赛20022009连续8年获9世界冠军赛奖励22项
足：
实培养方觉差说求差重学生
三专业应具备素质力
（1）该专业学生应该具备素质：
1树立科学世界观生观具刻苦学善钻研锲舍精
神良思想品德道德修养敬业爱岗艰苦奋斗热爱劳动团队
协作精神具良身心素质
2具较扎实数学物理学等然科学基础较丰富文学科知识掌握智科学技术学科相关理知识技术
3具英语获取知识交流基力具较强计算机应力
初步软硬件设计开发力
4具较强智信息处理机器技术等智科学技术领域技
术设计开发工程实践力
5具良身体素质心理素质
（2）该专业学生应该具备力：
1基础力：
具坚实数学物理电子计算机信息处理基础知识心理
生理哲学生命科学等学科交叉知识系统掌握智科学基
础理基础知识基技方法受良科学思维科学实验
初步科学研究训练具分析问题解决问题力知识
更新断创新力
2专业力：
◎系统掌握专业领域宽广技术基础理知识适应电子信息智
信息处理技术空间信息处理等方面广泛工作范围
◎掌握电路系统基理实验技术具备分析设计电子设备力
◎掌握信息获取处理基理处理般方法具设计集成
应计算机模拟信息系统基力
◎解信息系统智科学技术领域学科前新进展发展动态
◎解电子设备信息系统网络技术理前具研究开发新系
统新技术初步力
校专业培养求：
学生学计算机科学智信息科学控制科学等基理基知识重点掌握智信息科学知识
五课程体系
（1）画出课程体系框架图
公基础课
体育
学计算机基础
程序设计基础
学英语读写
学英语听说
高等数学
线性代数
概率数理统计
学物理
学物理实验
思想道德修养法律基础
中国现代史纲
马克思义基原理
毛泽东思想中国特色社会义理体系概
形势政策
专业基础课
智科学技术专业导
电工电子技术
视化编程技术
离散结构
数字逻辑积分变换
算法数结构
计算机组成基础
数字信号处理
计算机网络
计算机图形学
动控制原理
通信原理
操作系统
数库系统原理
专业干课
工智
数字图处理
机器学
智计算
机器学
机器视觉
机器规划
机器控制
智课程体系图
相关公基础课专业基础课专业干课相互次序关系图
标注出门课程培养目标关系（该课程预期培养方面力等）
具坚实数学物理电子计算机信息处理基础知识心理生理哲学生命科学等学科交叉知识系统掌握智科学基础理基础知识基技方法受良科学思维科学实验初步科学研究训练具分析问题解决问题力知识更新断创新力
六专业相关领域研究
专业涉机器技术新代网络计算基础智系统微机电系统（MEMS）国民济工业生产日常生活密切相关类智技术系统新代－机系统技术等特十年发展智技术应已成IT创新重生长点广泛应前景日趋明显智机器智化机器智化电器智化楼宇智化社区智化物流等等类生活方方面面产生重影响智科学技术动化工程机电工程计算机工程等工程学科核心容工程性实践性强培养学生正目前高新技术研究产业发展急需时里会传统产业
提升改造起积极作 智技术工程专业融合机械电子传感器计算机软硬件工智智系统集成等众先进技术现代检测技术电子技术计算机技术动化技术光学工程机械工程等学科相互交叉融合综合学科涉检测技术控制技术计算机技术网络技术关工艺技术充分体现代信息技术领域先进技术正影响着国民济领域已成国家科技发展水国民济现代化信息化重标志 智科学技术专业光机电系统单元设计总体集成工程实现理技术方法容面前高技术培养具备基计算机技术动控制技术智系统方法传感信息处理等科学技术进行信息获取传输处理优化控制组织等完成系统集成具相应工程实施力具备相应领域事智技术工程科研开发理工作具宽口径知识较强适应力现代科学创新意识高级技术
（1）机器
机器方面查询研究应现状发展趋势
机器（Robot）动执行工作机器装置接受类指挥运行预先编排程序根工智技术制定原纲领行动务协助取代类工作工作例生产业建筑业危险工作
说高级整合控制机械电子计算机材料仿生学产物目前工业医学农业甚军事等领域中均重途
研究机器方面入手：
然语言处理（语言识理解）
声波信号字符转换？方法？
模拟数某区间连续变化植例声音视频幅度连续变化波形温度压力连续变化值数字数离散值例文信息整数
知识表示
字符知识转换？方法？
推理
基已知识出新结程？方法？
数库系统身够推理
知识信性
果路丙说话出结正确处理信息
性？方法？
机器发声
字符发声转化？方法？
美国机器发源机器拥量远远少日中部分原美国工欢迎机器抑制机器发展日迅速成机器国原方面中重条时日劳动力短缺政府企业希发展机器国民欢迎机器
机器日尝甜头汽车电子工业迅速崛起快占领世界市场现世界工业发展潮流发展机器条必路没机器变机器机器然
三定律
科幻说家撒·艾西莫夫说机器中订立机器三定律 艾西莫夫机器提出三条定律（law）程序规定机器必须遵守
机器伤害类袖手旁观坐视类受伤害
二非违背第法机器必须服类命令
三违背第第二法机器必须保护
奥运会
福娃机器
福娃机器够感应米范围游客话摄影留念唱歌舞蹈回答奥运会相关问题
二翻译机器
够实现时间场设备语言服务
三安保机器
代表性排爆机器
电影
乐高RCX NXT机器
RCX块编程积木课堂机器（机器指令系统）脑整乐高积木马达传感器等组建搭建机器系统中枢脑样控制指挥机器行ROBOLAB软件创造搭建编程真正机器运动做运动甚想
RCX升级NXT机器
位全新组装型机器全身布满感应器根感应声音动作做出适反应光线触觉反应更加灵敏NXT 机器心脏系统 32位微型处理器 PC Mac 操作程序
美机械狗
日美国官方公布段关军机械狗录视频中机械狗展示惊活动力适应性举互联网造成轰动研发公司称测试该机械狗战场士兵运送弹药食物物品
三菱重工业公司保姆机器丸连续年种机器展明星次展会然吸引着众目光
水机器：
Rofish 仿生机器鱼系列产品该产品先进电子机械技术模拟鱼类游动方式通新材料外形进行精确仿真达假乱真效果
Rofish 采结构化设计方法高稳定性电机保证产品稳定性控制方式两种选择：串口USB控制遥控器控制产品核采Bootloader线编程编程方式时更改游动程序适应实际环境
士公司Arimaz年九月会推出款企鹅机器名桌朋友电脑前非常孤独寂寞时候会希陪伴左右希总落空担心现爱企鹅
机器实现常陪伴左右愿
(2)专家系统
第部分：专家系统简介
专家系统智计算机程序系统部含量某领域专家水知识验够利类专家知识解决问题方法处理该领域问题说专家系统具量专门知识验程序系统应工智技术计算机技术根某领域专家提供知识验进行推理判断模拟类专家决策程便解决需类专家处理复杂问题简言专家系统种模拟类专家解决领域问题计算机程序系统
专家系统工智中重活跃应领域实现工智理研究走实际应般推理策略探讨转运专门知识重突破20世纪60年代初出现运逻辑学模拟心理活动通问题求解程序证明定理进行逻辑推理通方法法解决实际问题难实际问题改造成适合计算机解决形式解题需巨搜索空间难处理1965年fa费根鲍姆等总结通问题求解系统成功失败验基础结合化学领域专门知识研制世界第专家系统dendral 推断化学分子结构20年知识工程研究专家系统理技术断发展应渗透领域包括化学数学物理生物医学农业气象质勘探军事工程技术法律商业空间技术动控制计算机设计制造等众领域开发千专家系统中少功已达甚超领域中类专家水实际应中产生巨济效益
第二部分 专家系统应研究
初专家系统工智应重性相关应系统迅速发展已信息系统种特定类型专家系统词系知识基础专家系统(knowledgebased expert system)种系统应计算机中储存类知识解决般需专家处理问题模仿类专家解决特定问题时推理程供非专家增进问题解决力时专家视具备专业知识助理类社会中专家资源实相稀少专家系统珍贵专家知识获普遍应
年专家系统技术逐渐成熟广泛应工程科学医药军事商业等方面成果相丰硕甚某应领域超类专家智判断
功应领域概括：
解释（Interpretation）－测试肺部测试（PUFF）
预测（Prediction）－预测黑蛾造成玉米损失（PLAN） 诊断（Diagnosis）－诊断血液中细菌感染（MYCIN）诊断汽车柴
油引擎障原CATS系统
障排（Fault Isolation）－电话障排系统ACE
设计（Design）－专门设计型马达弹簧碳刷专家系统MOTOR BRUSH DESIGNER
规划（Planning）－出名辅助规划IBM计算机架构布置重安
装重安排专家系统CSS辅助财物理
PlanPower专家系统
监督（Monitoring）－监督IBM MVS操作系统YESMVS
错（Debugging）－侦查学生减法算术错误原BUGGY
修理（Repair）－修理原油储油槽专家系统SECOFOR
行程安排（Scheduling）－制造运输行称安排专家系统ISA工
作站（work shop）制造步骤安排系统
教学（Instruction）－教导者学操作系统TVC专家系统
控制（Control）－帮助Digital Corporation计算机制造分配控制系
统PTRANS
分析（Analysis）－分析油井储存量专家系统DIPMETER分析机分
子结构DENDRAL系统早专家系统
成功者
维护（Maintenance）－分析电话交换机障原建议类该
维修专家系统COMPASS
架构设计（Configuration）－设计VAX计算机架构专家系统XCON
设计新电梯架构专家系统VT等
校准（Targeting）－例校准武器工作
第三部分 专家系统发展
专家系统
专家系统发展已历3阶段正第四代渡发展第代专家系统（dendralmacsyma等）高度专业化求解专门问题力强特点体系结构完整性移植性等方面存缺陷求解问题力弱第二代专家系统（mycincasnetprospectorhearsay等）属单学科专业型应型系统体系结构较完整移植性方面改善系统机接口解释机制知识获取技术确定推理技术增强专家系统知识表示推理方法启发性通性等方面改进第三代专家系统属学科综合型系统采种工智语言综合采种知识表示方法种推理机制控制策略开始运种知识工程语言骨架系统专家系统开发工具环境研制型综合专家系统总结前三代专家系统设计方法实现技术基础已开始采型专家协作系统种知识表示综合知识库组织解题机制学科协解题行推理专家系统工具环境工神网络知识获取学机制等新工智技术实现具知识库体第四代专家系统
应现状
特十年发展智技术应已成IT行业创新重生长点广泛应前景日趋明显智机器智化机器智化电器智化楼宇智化社区智化物流等等类生活方方面面产生重影响
发展趋势
迄止工智机器智欲效模拟脑智机器智取代智机器认识脑工作机理建立种脑模型搞智机器智模拟根出路鉴揭示脑工作原理机制原方法解决发现脑神元单细胞分子结构解决揭示出量神元组装成整体系统设计原理研究神计算基原理弄清楚应智机器前面务
（3）工神网络
第部分：工神网络简介
神网络起源
脑工作？
类否制作模拟脑工神元？
少年医学生物学生理学哲学信息学计算机科学认知学组织协学等角度企图认识解答述问题寻找述问题答案研究程中年逐渐形成新兴学科交叉技术领域称神网络神网络研究涉众学科领域领域互相结合相互渗透相互推动领域科学家学科兴趣特色出发提出问题角度进行研究
心理学家认知科学家研究神网络目探索脑加工储存搜索信息机制弄清脑功机理建立类认知程微结构理
生物学医学脑科学专家试图通神网络研究推动脑科学定量精确理化体系发展时寄希床医学新突破信息处理计算机科学家研究问题目寻求新途径解决目前解决解决起极困难量问题构造更加逼脑功新代计算机
工神网络量简单基元件——神元相互联接成适应非线性动态系统神元结构功较简单量神元组合产生系统行非常复杂
工神网络反映脑功干基特性非生物系统逼真描述某种模仿简化抽象
工神元研究起源脑神元学说19世纪末生物生理学领域Waldeger等创建神元学说认识复杂神系统数目繁神元组合成脑皮层包括100亿神元立方毫米约数万互相联结形成神网络通感觉器官神接受身体外种信息传递中枢神系统信息分析综合通运动神发出控制信息实现机体外环境联系协调全身种机活动
神元类型细胞样包括细胞膜细胞质细胞核神细胞形态较特殊具许突起分细胞体轴突树突三部分细胞体细胞核突起作传递信息树突作引入输入信号突起轴突作输出端突起
树突细胞体延伸部分细胞体发出逐渐变细全长部位神元轴突末梢相互联系形成谓突触突触处两神元未连通发生信息传递功结合部联系界面间间隙约（15～50)×10米突触分兴奋性抑制性两种类型相应神元间耦合极性神元突触数目正常高达10神元间连接强度极性调整基特性脑具存储信息功利量神元相互联接组成工神网络显示出脑某特征
二工神网络定义
思维学普遍认类脑思维分抽象（逻辑）思维形象（直观）思维灵感（顿悟）思维三种基方式
逻辑性思维指根逻辑规进行推理程先信息化成概念符号表示然根符号运算串行模式进行逻辑推理程写成串行指令计算机执行然直观性思维分布式存储信息综合起结果忽然间产生想法解决问题办法种思维方式根点两点
1信息通神元兴奋模式分布储网络
2信息处理通神元间时相互作动态程完成
工神网络模拟思维第二种方式非线性动力学系统特色信息分布式存储行协处理然单神元结构极简单功限量神元构成网络系统实现行极丰富彩
三工神网络工作原理
工神网络首先定学准进行学然工作现工神网络手写AB两字母识例进行说明规定A输入网络时应该输出1输入B时输出0
网络学准应该：果网络作出错误判决通网络学应网络减少次犯样错误性首先网络连接权值赋予(01)区间机值A应图象模式输入网络网络输入模式加权求门限较进行非线性运算网络输出情况网络输出10概率50说完全机时果输出1(结果正确)连接权值增便网络次遇A模式输入时然作出正确判断
果输出0(结果错误)网络连接权值着减综合输入加权值方调整目网络次遇A模式输入时减犯样错误性操作调整网络轮番输入干手写字母AB网络学方法进行干次学网络判断正确率提高说明网络两模式学已获成功已两模式分布记忆网络连接权值网络次遇中模式时够作出迅速准确判断识般说网络中含神元数越记忆识模式越
四工神网络数字计算机较
数字计算机较工神网络构成原理功特点等方面更加接脑定程序步步执行运算够身适应环境总结规律完成某种运算识程控制
普通计算机具相互独立存贮器运算器知识存贮数运算互相关通编出程序沟通种沟通超越程序编制者预想元器件局部损坏程序中微错误引起严重失常
类脑强适应组织特性天学训练开发许具特色活动功盲听觉触觉非常灵敏聋哑善运手势训练素运动员表现出非运动技巧等等
普通计算机功取决程序中出知识力显然智活动通总结编制程序十分困难
工神网络具初步适应组织力学训练程中改变突触权重值适应周围环境求网络学方式容具功工神网络具学力系统发展知识致超设计者原知识水通常学训练方式分两种种监督称导师学时利定样标准进行分类模仿种监督学称导师学时规定学方式某规具体学容系统处环境 （输入信号情况）异系统动发现环境特征规律性具更似脑功
速度角度出发脑神元间传递信息速度远低计算机前者毫秒量级者频率达百兆赫脑规模行串行组合处理系统许问题作出快速判断决策处理速度远高串行结构普通计算机工神网络基结构模仿脑具行处理特征提高工作速度
脑存贮信息特点利突触效变化调整存贮容信息存贮神元间连接强度分布存贮区计算机区合体然脑日量神细胞死亡 （均时约千）影响脑正常思维活动
第二部分 工神网络应研究
研究方：
神网络研究分理研究应研究两方面
理研究分两类：
1利神生理认知科学研究类思维智机理
2利神基础理研究成果数理方法探索功更加完善性更
加优越神网络模型深入研究网络算法性：稳定性收敛
性容错性鲁棒性等开发新网络数理理：神网络动力学
非线性神场等
应研究分两类：
1神网络软件模拟硬件实现研究
2神网络领域中应研究领域包括：
模式识信号处理知识工程专家系统优化组合机器控制
等着神网络理身相关理相关技术断发展神
网络应定更加深入
研究容：
神网络研究容相广泛反映学科交叉技术领域特点目前
研究工作集中方面：
（1）生物原型研究生理学心理学解剖学脑科学病理学等生物科学方面研究神细胞神网络神系统生物原型结构功机理
（2）建立理模型根生物原型研究建立神元神网络理模型中包括概念模型知识模型物理化学模型数学模型等
（3）网络模型算法研究理模型研究基础构作具体神网络模型实现计算机模拟准备制作硬件包括网络学算法研究方面工作称技术模型研究
（4）工神网络应系统网络模型算法研究基础利工神网络组成实际应系统例完成某种信号处理模式识功构作专家系统制成机器等等
第三部分 工神网络发展
工神网络早期研究工作应追溯20世纪40年代面时间序著名物某方面突出研究成果线索简介绍工神网络发展历史
1943年心理学家W·Mcculloch数理逻辑学家W·Pitts分析总结神元基特性基础首先提出神元数学模型模型直接影响着领域研究进展两称工神网络研究先驱
1945年冯·诺曼领导设计组试制成功存储程序式电子计算机标志着电子计算机时代开始1948年研究工作中较脑结构存储程序式计算机根区提出简单神元构成生动机网络结构指令存储式计算机技术发展非常迅速迫放弃神网络研究新途径继续投身指令存储式计算机技术研究领域作出巨贡献然冯·诺曼名字普通计算机联系起工神网络研究先驱
50年代末F·Rosenblatt设计制作感知机种层神网络项工作首次工神网络研究理探讨付诸工程实践时世界许实验室仿效制作感知机分应文字识声音识声纳信号识学记忆问题研究然次工神网络研究高潮未持续久许陆续放弃方面研究工作时数字计算机发展处全盛时期许误数字计算机解决工智模式识专家系统等方面切问题感知机工作重视次时电子技术工艺水较落元件电子晶体利制作神网络体积庞价格昂贵制作规模真实神网络相似完全外1968年名感知机著作中指出线性感知机功限解决异感样基问题层网络找效计算方法点促批研究员工神网络前景失信心60年代末期工神网络研究进入低潮
外60年代初期Widrow提出适应线性元件网络种连续取值线性加权求阈值网络基础发展非线性层适应网络时工作未标出神网络名称实际种工神网络模型
着感知机兴趣衰退神网络研究沉寂相长时间80年代初期模拟数字混合超规模集成电路制作技术提高新水完全付诸实化外数字计算机发展干应领域遇困难背景预示工神网络寻求出路时机已成熟美国物理学家Hopfield1982年1984年美国科学院院刊发表两篇关工神网络研究文引起巨反响重新认识神网络威力付诸应现实性批学者研究员围绕着 Hopfield提出方法展开进步工作形成80年代中期工神网络研究热潮
观代新兴科学技术发展历史类征服宇宙空间基粒子生命起源等科学技术领域进程中历崎岖道路会探索脑功神网络研究伴着重重困难克服日新月异
七专业业
查找智专业学生业分布（业区业单位类型业岗位）
校智专业目前学校刚毕业生校智专业业分布方等太清楚学校该专业业分布说
智科学技术 业方计算机设备外电子电气设备零件业电力燃气公环卫服务业
事技术研究产品开发质量理销售等工作
八专业前景发展
智专业职业发展深造前景
毕业生适宜科研部门学校事科学研究教学工作适宜计算机产业相关企事业单位事智科学计算机科学技术开发研究应理等工作
特十年发展智技术应已成IT创新重生长点广泛应前景日趋明显智机器智化机器智化电器智化楼宇智化社区智化物流等等类生活方方面面产生重影响智科学技术动化工程机电工程计算机工程等工程学科核心容工程性实践性强培养学生正目前高新技术研究产业发展急需时里会传统产业提升改造起积极作 智技术工程专业融合机械电子传感器计算机软硬件工智智系统集成等众先进技术现代检测技术电子技术计算机技术动化技术光学工程机械工程等学科相互交叉融
合综合学科涉检测技术控制技术计算机技术网络技术关工艺技术充分体现代信息技术领域先进技术正影响着国民济领域已成国家科技发展水国民济现代化信息化重标志 智科学技术专业光机电系统单元设计总体集成工程实现理技术方法容面前高技术培养具备基计算机技术动控制技术智系统方法传感信息处理等科学技术进行信息获取传输处理优化控制组织等完成系统集成具相应工程实施力具备相应领域事智技术工程科研开发理工作具宽口径知识较强适应力现代科学创新意识高级技术 前景
五实体会
智科学技术研究国民济社会进步等方面产生深刻巨影响适应智科学技术深入研究社会事智化产品研发员迫切需求科阶段设立相应智科学技术专业培养相关技术十分必时
激情耐心火冰似两种完全东西碰撞出美丽火花学校时老师说想做什激情耐心必少断更新世界里需激情发现创造耐心断学新知识提高专业水中老师说实岗位细心负责具基专业素养细心负责做件事情必备基条件基专业素养做工作前提
身加强培养团队合作精神处理际关系突出优势回避劣势时努力弥补劣势断激励做强者知道认识懂挑战注重超越终实现精神处事
通实解社会实场般情况解事专业技术工作理工作必须种基技实践动手力培养学生理联系实际实际出发分析问题研究问题解决问题力学生学知识系统化毕业走工作岗位定基础熟悉专业技术员工作职责工作程序获组织理初步知识培养热爱专业虚心学热爱劳动品德培养团结协作团队精神实期间学会许书没专业知识中体检生苦乐通实际操作方面扩知识面者锻炼增强实际动手独立工作力培养良工作作风严谨求实科学态度
谢词
感谢遇懂时候讲解产品功技术员学客户资料时帮助讲解客户情况教客户交谈技巧销售员犯错误时批评讲解方领导实程中帮助热情态度受益匪浅
实记录
实第周
第天：
时间：2010830 900~1030 星期 址：机电楼J002
指导教师：蔡敦波 实容：实准备
天实动员会该会目做实准备外天迎接新班导日子心情异常激动
知道奇心非常强未知外面非常感兴趣心目中实必须外面工厂者企业里面见熟悉业环境听老师说实学校6#机房查资料觉点失啊接受现实
呵呵实程中老师说次机会外面公司见学校实验室机器实样蛮错啊
环节老师讲学生态度学方法老师讲专业该方发展觉实点老师说：生面抉择时候做出正确抉择样生会转变
实觉学阶段重学搞死学学重方法活学活
第二天：
时间：2010831 830~11301400~1700 星期二 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 闵峰 实容：查阅资料
天午蔡老师实指导书实报告格式发知道专业次实原认识实该专业全面认识谓全面认识点面浅入深认识
天务查询资料认识样东西种方法网络带处 静止 解运动世界智科学技术交叉学科涉容非常丰富初步解天查询资料时候着重样方面：
首先做学科定位明确培养目标该专业学生应该具备素质实
刚接触样东西时候实陌生断认识学中
更深入解形成套学方法
次查询相关公基础课专业基础课专业干课画间相互次
序关系图
然程中查目前国高校高校开设专业学校
智专业培养目标俗话说：知知彼方百战殆
智专业学生业分布说业区业单位类型业岗位
样总面现实考验业问题专业学
重必须实践中运发挥作
实网资料非常丰富重样利找想东西相解数学证明题时候已知结果找方法证明问题
种思想总交汇点总相通方找呢？实运实践程中发现
第三天：
时间：201091 星期三 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6 指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
昨天查整天资料智专业致解明确发展方知道需时间句话说：重学机遇抉择说做抉择难学老师指明灯指明方毕竟没涉足社会社会行情解时候需老师指导
天蔡老师讲关专业东西：
专业：
——网络安全软件工程
（属计算机应技术二级学科毕业证计算机科学技术级学科）
智科学技术专业：
——模式识智系统属控制科学工程级学科
应方：
——机器
——智楼宇
——仿真
——智游戏
——物联网
——通信产品
——嵌入式设备控制系统
——……
工智产品中智：
——工智涉学科……
——产品中智基成熟工智技术……
关课程设置目：
——专业基础课：重基础课
——专业干课：突出专业特点
关工智：
——什工智？
——具智？
——智计算机实现？
学未发展：
——根业倾针性加强学培养力
——业途径行转行
——深造途径专业跨专业国国外
老师讲方老师已该专业做学科定位应方做简短介绍实专业毕业工作致方提出什设置门课问题时什学门课做出思考工智认识提问题求查资料探究学未发展做点点总结
第四天：
时间：201092 星期四 1000~1130 址：智机器湖北省重点实验室
指导教师：蔡敦波 实容：参观实
期天终天实验室参观机器类外观总引起兴趣带着奇心机电楼518室
首先实验室研究员讲解机械臂关知识先问问题：机器臂少度？刚开始听问题时候点慌忘计算度时候体会：学东西果温巩固话会快忘掉演示机器臂关节转动讲解机器臂做成：先数学建模确定机器臂模型点空间坐标然应相关软件计算机计算出点相关参数工作交硬件制作员
次工作室里研究员嘴里说简单机器该机器外观类机器制作方面相较粗糙半机器遥控器展示舞技跳舞时传出吱嘎声初者身铁皮摩擦时发出研究员告诉齿轮转动时发出
然稍微精致点轮转机器塔米双足类脚轮子胸部操作显示屏工作员说操作系统XP说XP操作系统支持功装
研究员展示参加国际足球赛机器六头部音响样耳朵前面两摄头两眼睛次眼睛见类手指令惊叹机器跳舞时握重心会摔倒研究员展示机器模仿功机器做动作外机器着做样动作
天工作员问关专业事情说发展方等研究员耐心解答
第五天：
时间：201093 星期五 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
天查询资料方机器块昨天参观机器机器种莫名感觉着机器跳舞说话模仿动作等等心里特感动惊叹机器类外观更惊叹智慧聪明类制造类机器研究更浓厚兴趣天机器起源应现状
发展趋势开始查起
熟悉类历史发展科学进步朋友知道千百年类非常强烈愿断然力束缚解放超越古中外已类似例子中国古典说三国演义中记载诸葛亮制造木牛流马运送粮草神幻说西游记更块顽石想象成齐天圣唐僧西天取降妖魔扫路障碍国外说爱里翁描写机器类服务帮助类实现理想事
现代类更想法希机器够帮助类进行生产劳作甚帮助类料理家务等琐碎事
着科学济发展想法断成现实面展示类利机器类服务图片
医护机器
表演机器
军警机器
形机器
微型机器 车型机器
娱乐机器
高仿真机器
实第二周
第天：
时间：201096 星期 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
天实容常查资料查资料方神网络块前略知皮毛学工智基础时知道符号义连接义行义三学派里连接义神网络基础知道现已成门学科——工神网络
知道认识脑问题长期直受关注仅关心理意
识心理学问题关思维活动机制脑科学思维科学问题直接关系物质意识哲学基问题回答
着社会实践范围断扩社会实践层次断深入接触然现象越越丰富彩纷繁复杂促原加解释种类然现象种类然现象样原加解释样出现学科相互交叉综合工神网络样产生
工神网络身门边缘学科发展更广阔科学背景众科研成果综合产物控制创始Wiener巨著控制中进行脑神元研究计算机科学家Turing提出B网络设想Prigogine提出非衡系统组织理获诺贝尔奖Haken研究量元件联合行动产生宏观效果 非线性系统混沌态提出研究等研究通元件间相互作建立复杂系统类似生物系统组织行
社会进步疑奇然求知创新提高认识水体现出程中逐渐形成理指导科学技术发展工神网络样然难实践抽象理理创新运实践块
第二天：
时间：201097 星期二 930~1130 址：机电楼公机房#3
指导教师：蔡敦波 实容：IT领域职业规划
天武汉琪盈鑫信息咨询限公司代表李光校专业作题IT领域职业规划专业报告受益匪浅
首先展示辛劳父母PPT着张张PPT心中某角落里种莫名感动眼睛酸酸长久远乡没见时候容易父母放心底慢慢淡忘父母辛苦触动做子女会感动私奉献实李光句话说应该东西触动神会奋斗
次讲考证书重性确证书仅努力种见证工作敲门砖认该考证书时时间浪费觉该警觉起应离业远句话说：选择决定命运努力成未
然IT领域职业规划职业规划趁早考公务员考研究生考托福雅思生规划作专业学生职业方面发展：
路技术 活动目录
交换技术 NLB群集
网络技术 网络安全 二操作系统 服务器群集
网络优化 部署服务
负载均衡 网络访问保护
Linux系统安全 信息系统开发
三Linux 虚拟化技术 四数库技术
防火墙 数分析展示
实专业作新型专业竞争力相专业说相业面较宽李光说说毕业失业重新思考算活法谁努力程度
重点态度态度决定切句话说点没错
没应该够失句话说：生棋局许已没办法改变机会选择未次成功非常少遇挫折停顿会淘汰掉物竞天择适者生存适者淘汰应该越挫越勇
觉力没强面图会明白
发展程度（y轴）
时间x轴
毕业前 毕业
该图意思笨鸟先飞懂道理做少
生天天努力重成功士成疑勤奋刻苦作学生终会面毕业业毕业会会找工作毕业前没努力
第三天：
时间：201098 星期三 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
天离
第四天：
时间：201093 星期二 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
认识实报告
专 业
智科学技术
班 级
学 号
学 生 姓 名
指 导 教 师
（讲师）
校外教师姓名（职称）[仅实填写]
实 时 间
实 成 绩
XX学计算机科学工程学院 制
说明：
1 实指导教师学院校教师担负责组织实学生理参加实答辩实成绩评定出实评语等工作
2 实报告武汉工程学计算机科学工程学院提供基格式（适学院专业）专业教研室指导教师根专业特点实容做适调整学生须指导教师达实报告格式认真进行填写
3 实成绩指导教师根学生实情况出项分值总评成绩
4 指导教师评语栏实指导教师（校教师）学生整实期间表现出客观全面评价包括实期间表现实报告质量实答辩情况等
5 学生必须参加实答辩参加实答辩者实成绩律格处理实答辩组应2教师组成中校指导教师必须参加否视作效答辩
6 实报告正文字数应少5000字实日记字数少200字天
7 实报告正文中实目务实点实容求等项指导教师统出（实外）学生实根实情况行填写容
8 实学生应提供实单位出具实鉴定表（复印件）实报告起装订作参加实答辩评定成绩
认识实成绩评定表
学生姓名： 学号： 班级： 智班
类
总分值
项分值
评分标准
实际分
总分
备注
实表现
30
15
时参加项实活动旷课迟早退等情况
15
遵守实单位纪律安排违反实单位规定情况听指导教师安排服教师理现象
实报告
40
15
报告全程实容进行系统总结运学专业知识问题加分析定见解
10
实报告文字通容翔实述充分完整结构严谨合理
5
具收集加工种信息获新知识力
5
实报告字数符合相关求实报告工整规范整齐划
5
实日记（笔记）次数容符合求
实答辩
30
15
规定时间实容进行全面完整阐述言简意明重点突出条理清晰
15
规定时间准确完整流利回答教师提出问题
总评成绩： 分
补充说明：
指导教师： （签字）
日 期： 年 月 日
认识实答辩记录表
学生姓名： 学号： 班级： 智班
答辩点： 计算机楼6#机房
答辩容记录：
答辩成绩
总分值
项分值
评分标准
实际分
总分
备注
30
15
规定时间实容进行全面完整阐述言简意明重点突出条理清晰
15
规定时间准确完整流利回答教师提出问题
答辩组成员（签字）：
年 月 日
指导教师评语
指导教师评语栏实指导教师（校教师）学生整实期间表现出客观全面评价包括实期间表现实报告质量实答辩情况等
实学生根实单位提供实鉴定表中容填写关部分
指导教师： （签字）
日 期： 年 月 日
目 录
1 前言 4
11 实背景 4
12 实环境 4
2 实容 6
21 实程 6
22 实容 6
23 成果 7
3 总结 8
31 实体会 8
32 意见 10
谢辞 12
学生实鉴定 13
实指导教师评阅 14
1 前言
11 实背景
实目务
认识实智科学技术专业学生完成基础课学转入专业课学阶段极重实践教学环节目通实参观听取专业报告等种方式学生进步解专业相关领域发展现状相关产品研发程理手段
具体务包括：
1．解智专业学科定位培养目标
2．解智专业课程培养目标关系
3．解智专业职业发展深造前景
4．解智科学技术相关产品研发单位
二实点
1智机器湖北省重点实验室
2武汉琪盈鑫信息咨询限公司
三实容求
1专业报告：介绍专业相关领域研究应现状发展趋势
2查阅资料：通种媒体查阅解关专业容具体包括：
（1）智专业国高校开设情况（目前国高校高校开设专业智专业培养目标？该专业学生应该具备素质（思想道德文化素质科学素质专业素质等）？该专业学生应该具备力（知识获取应力创新力等）通说说校智专业特点足
（2）分析校智专业培养计划画出课程体系框架图相关公基础课专业基础课专业干课相互次序关系图标注出门课程培养目标关系（该课程预期培养方面力等）
（3）通广泛查阅资料查阅解专业相关领域研究应（项目软件）现状发展趋势
（4）查找智专业学生业分布（业区业单位类型业岗位）
3智机器湖北省重点实验室专业实训练
四实总结分析
专业介绍
智专业学科定位
类：属控制科学工程级学科
学制：4年学位（弹性修业年限：3～6年）
学科：工学学士
属类：电气信息类
智科学技术(Intelligence Science and TechnologyIST)专业学科交叉跨应领域新兴综合前性专业面前高新技术基础性科专业覆盖面广专业涉机器技术新代网络计算基础智系统微机电系统（MEMS）国民济工业生产日常生活密切相关类智技术系统新代－机系统技术等
该专业动化工程机电工程计算机工程等工程学科核心容工程性实践性强
智技术技术专业融合机械电子传感器计算机软硬件工智智系统集成等众先进技术现代检测技术电子技术计算机技术动化技术光学工程机械工程等学科相互交叉融合综合学科涉检测技术控制技术计算机技术网络技术关工艺技术充分体现代信息技术领域先进技术已成国家科技发展水国民济现代化信息化重标志
智科学技术专业光机电系统单元设计总体集成工程实现理技术方法容面前高技术
二专业分布
（1）智专业国高校开设情况
目前国高校高校开设专业：
智科学技术专业北京学智科学系2003年提出成立2004年3月教育部批准公布北京学设立智科学技术科专业标志着国智科学技术专业诞生国智科学技术教育开端教育部先批准北京邮电学南开学西安电子科技学首师范学武汉工程学北京信息工程学院北京科技学等13学设立该专业目前中南学重庆邮电学浙江工业学等高校正积极申请筹办中见IST专业建设高等学校已形成发强劲发展势头
表1清晰反映出国开设专业院校排名情况：
智科学技术专业排名_开设院校_毕业生力单位评价：
专业毕业生力评A+等级学校：
北京学
专业毕业生力评A等级学校：
西安电子科技学
专业毕业生力评B+等级学校：
厦门学
北京科技学
湖南学
北京邮电学
桂林电子科技学
连海事学
河北工业学
重庆邮电学
专业毕业生力评B 等级学校：
首师范学
西安邮电学院
北京信息科技学
武汉工程学
三学校较
（1）院校智专业培养目标较：
北京学：
具坚实数学物理电子计算机信息处理基础知识心理生理哲学生命科学等学科交叉知识系统掌握智科学基础理基础知识基技方法受良科学思维科学实验初步科学研究训练具分析问题解决问题力知识更新断创新力适应智科学技术飞速发展素质方面具全面文化素质良知识结构较强适应新环境新群体力具良语言（中英文）计算机运力科毕业科研机构高等院校企业事业单位事智科学技术学科领域研究教学开发理工作继续攻读智科学技术相关技术学科交叉学科硕士学位
电子科学技术
西安电子科技学：
专业培养德智体美全面发展具较高思想道德文化素质修养水敬业精神社会责感掌握智科学技术领域基理基原理系统基设计方法 制造工艺测试技术 工程实践动手力计算机应力较强够适应社会义市场济建设需高层次高素质工程型高级技术
厦门学：
培养适应智科学计算机科学发展适应国家社会发展进步事业需德智体美全面发展系统掌握学科基概念基原理基方法基技具创新力理联系实际高级专门适应未事基础研究应基础研究技术开发研究工程应研究
北京科技学：
专业培养学生具扎实宽广然科学基础知识较理科学文社会科学知识良外语综合应力具脑认知科学信息科学智科学等宽广领域基理知识扎实专业知识拥计算机智系统信息网络信息处理动控制系统优化基力够综合运学知识技分析解决实际问题
武汉工程学：
专业培养具扎实数学计算机科学控制理信息处理基础知识系统掌握智信息科学必需专业基础理专门知识基技掌握定文社科济理等方面基理具智科学技术专业领域踪新理新知识新技术力事该领域科学研究技术开发教学理等工作高级专门
里列举五智科学技术专业培养目标
（3）通较总结校智专业特点足
特点：
1探索教学容教学方法考试手段改革提高教学质量
（１）教学容 教学容仅满足计算机科学技术控制理控制工程测控技术仪器智科学技术等专业教学求满足智控制机器视觉动控制等研究方需贯穿工智课程宽基础重实践理念握少精博通原
（2）教学方法 采先进现代化教学手段实施教学传统教学方法现代教育技术相互补充课堂容生动形象现学生达教学效果时课堂授课时注意理实践相结合采启发式教学方法启发学生思维尤启发学生创新性思维倡导学生研究性学加强学生动思考课堂参程度激发学生学兴趣更提高教学效果
时工智课程教学程中计算机模拟仿真教学应理教学实践教学中学生解工智原理相关算法参数设置方案实现学生知识创新力机结合
（3）考试手段 工智课程始终实行教考分离做四统课程组统命题统制卷统阅卷统分析2008年开始学生开始选择考试方式：闭卷考试开卷撰写文开卷撰写文学生进行型智应系统开发力综合训练鼓励学生开卷撰写文方式进行考试
2创建完善课程体系结构促进教学改革实施
年探索实践工智课程断总结提炼创建完备课程体系理教学中工智课程专业核心课程围绕该课程教学计划设置众相关课程机器学机器规划智算法智控制智体等作该课程理实践延伸课程容反映工智理技术发展特点新发展趋势体现现代教育特点规律兼顾典现代关系
实践教学中开展智机器控制综合设计智系统应综合设计实毕业设计等实践活动提高学生动手力丰富实践验提高科研力创新力起非常重作校工智课程理教学实践教学校专业中起示范带头作
3构建宽厚精深丰富实践教学台培养学生创新实践力
构建宽厚理教学精深专业实验丰富创新实验校长基金突破口实践教学台着力培养学生创新意识工程应力促进教学－科研－教学良性互动
实验教学重点放培养学生实际应力注重培养学生创新思维教学计划采31理实验教学学时数课教师亲指导学生实验保证实验教学质量实验容方面综合设计型专业实验创新型实验学生根身实际情况进行选择
实践教学方面提倡开放式研究型实践教学类实践环节提倡学生进行创新型思维拓展例课程中提出开放性议题凝练开放性题题涉工智理应领域者结合教师科研进行选题学生教师指导完成
激励校学生参智应实践进步提高学生设计兴趣提升智应水时工智爱者提供展示舞台2004年坚持年举行次全校范围机器足球赛次均数百余学生参加校2007级智科学技术专业郭晨学2009年参加韩国仁川举行第14届FIRA国际机器足球锦标赛获冠军
校校长基金计算机学院科研力培养计划载体学生创新力培养实践活动成学生提高实践动手力启迪创新思维开展创新活动台学生开放科研室学生结合工智课程容教师科研项目开展系列科研创新活动效培养学生科研创新力目前2007级智专业半学托教师科研课题申请校长基金项目
4建立新考核机制培养学生文撰写口头表达力
课程实践教学模式体系进行较改革实践教学考核机制进行改革创新实践环节考核文写作口头讲解力培养结合起培养学生文字组织头表达力
课程实验采取现场考核实际系统方法类实践环节求学生科技文求撰写文答辩取成绩包括综合设计科研训练实毕业设计实践环节求进行实践答辩
2004年通开放式研究型实践教学模式实践学生设计研究性创新实验258已撰写研究型实践文580篇中正式发表文25篇编写文集5卷
5深入研究研究性学教学理创新型培养模式探索效途径
工智课程教学实践中提出传统课程实施研究性教学基途径：提出开放性题提炼开放性课题引入开放性台引导开放性教学缩短理实践距离体现知识整体性超越传统教学时空界线
机器足球技术研究开发代表构建实践环节中贯彻实施研究性教学效机制科研促进教学提供种供鉴效模式利促进学生学体性觉性持续性良学风形成
研究性学理指导开展系列教学研究工作中省级教学研究项目计算机专业工智课程研究性学探索实践2007年湖北省教育厅鉴定达国领先水获武汉工程学教学成果特等奖
6建设全方位立体化教学资源实现资源辐射享提高学生学力
课程组成员年积淀建设全方位立体化教学资源——教材媒体网络课件开发适应课堂教学PPT媒体教学软件便学生学组织教师开发适网络教学学生学网络教学录网络教学软件建设容丰富开放享课程教学网站开放教学资源现已成行资源库教学验交流台校学生实现网络化学行业员学助手
外教学团队始终坚持踪计算机技术发展脉搏握计算机技术发展速度教材更新间关系系统性先进性创新性实性指导思想集教材辅助教材网络资源电子教案实验考试体立体化建设目标课程负责张彦铎教授2006年出版十五国家级规划教材工智（清华学出版社）课程组教师工智课程核心开展机器学智控制机器控制等门课程立体化教材编写工作教材编写程中注意机器足球项目研究成果断融入教学程教材建设中撰写适应教学需教材体现工智知识容时代性应性实践性等特点
开放网络享资源完整教材建设体系已众高校工智课程鉴2009年6月校专门召开2009全国智科学技术教育学术研讨会校工智课程建设成会议重点推介容凸显该课程辐射效应
7取丰富教学研究成果
年课程组成员工智课程教学中取丰硕教学成果课程负责持课程讲教师协作完成省级教研项目计算机专业工智课程研究性学探索实践2007年通湖北省教育厅组织鉴定达国领先水获武汉工程学教学成果特等奖两项教学成果分获武汉工程学教学成果二等奖三等奖2006年课程负责张彦铎教授编出版工智（清华学出版社）普通高等教育十五国家规划教材外五年获项工智课程相关教学成果：省级优秀学士学位文10篇（等奖5篇）中国青少年科技创新奖1项挑战杯竞赛国家级二等奖1项湖北省等奖2项学生青年教师参发表科研文38篇中进入三检索16篇特工智基理指导机器足球世界杯赛20022009连续8年获9世界冠军赛奖励22项
足：
实培养方觉差说求差重学生
三专业应具备素质力
（1）该专业学生应该具备素质：
1树立科学世界观生观具刻苦学善钻研锲舍精
神良思想品德道德修养敬业爱岗艰苦奋斗热爱劳动团队
协作精神具良身心素质
2具较扎实数学物理学等然科学基础较丰富文学科知识掌握智科学技术学科相关理知识技术
3具英语获取知识交流基力具较强计算机应力
初步软硬件设计开发力
4具较强智信息处理机器技术等智科学技术领域技
术设计开发工程实践力
5具良身体素质心理素质
（2）该专业学生应该具备力：
1基础力：
具坚实数学物理电子计算机信息处理基础知识心理
生理哲学生命科学等学科交叉知识系统掌握智科学基
础理基础知识基技方法受良科学思维科学实验
初步科学研究训练具分析问题解决问题力知识
更新断创新力
2专业力：
◎系统掌握专业领域宽广技术基础理知识适应电子信息智
信息处理技术空间信息处理等方面广泛工作范围
◎掌握电路系统基理实验技术具备分析设计电子设备力
◎掌握信息获取处理基理处理般方法具设计集成
应计算机模拟信息系统基力
◎解信息系统智科学技术领域学科前新进展发展动态
◎解电子设备信息系统网络技术理前具研究开发新系
统新技术初步力
校专业培养求：
学生学计算机科学智信息科学控制科学等基理基知识重点掌握智信息科学知识
五课程体系
（1）画出课程体系框架图
公基础课
体育
学计算机基础
程序设计基础
学英语读写
学英语听说
高等数学
线性代数
概率数理统计
学物理
学物理实验
思想道德修养法律基础
中国现代史纲
马克思义基原理
毛泽东思想中国特色社会义理体系概
形势政策
专业基础课
智科学技术专业导
电工电子技术
视化编程技术
离散结构
数字逻辑积分变换
算法数结构
计算机组成基础
数字信号处理
计算机网络
计算机图形学
动控制原理
通信原理
操作系统
数库系统原理
专业干课
工智
数字图处理
机器学
智计算
机器学
机器视觉
机器规划
机器控制
智课程体系图
相关公基础课专业基础课专业干课相互次序关系图
标注出门课程培养目标关系（该课程预期培养方面力等）
具坚实数学物理电子计算机信息处理基础知识心理生理哲学生命科学等学科交叉知识系统掌握智科学基础理基础知识基技方法受良科学思维科学实验初步科学研究训练具分析问题解决问题力知识更新断创新力
六专业相关领域研究
专业涉机器技术新代网络计算基础智系统微机电系统（MEMS）国民济工业生产日常生活密切相关类智技术系统新代－机系统技术等特十年发展智技术应已成IT创新重生长点广泛应前景日趋明显智机器智化机器智化电器智化楼宇智化社区智化物流等等类生活方方面面产生重影响智科学技术动化工程机电工程计算机工程等工程学科核心容工程性实践性强培养学生正目前高新技术研究产业发展急需时里会传统产业
提升改造起积极作 智技术工程专业融合机械电子传感器计算机软硬件工智智系统集成等众先进技术现代检测技术电子技术计算机技术动化技术光学工程机械工程等学科相互交叉融合综合学科涉检测技术控制技术计算机技术网络技术关工艺技术充分体现代信息技术领域先进技术正影响着国民济领域已成国家科技发展水国民济现代化信息化重标志 智科学技术专业光机电系统单元设计总体集成工程实现理技术方法容面前高技术培养具备基计算机技术动控制技术智系统方法传感信息处理等科学技术进行信息获取传输处理优化控制组织等完成系统集成具相应工程实施力具备相应领域事智技术工程科研开发理工作具宽口径知识较强适应力现代科学创新意识高级技术
（1）机器
机器方面查询研究应现状发展趋势
机器（Robot）动执行工作机器装置接受类指挥运行预先编排程序根工智技术制定原纲领行动务协助取代类工作工作例生产业建筑业危险工作
说高级整合控制机械电子计算机材料仿生学产物目前工业医学农业甚军事等领域中均重途
研究机器方面入手：
然语言处理（语言识理解）
声波信号字符转换？方法？
模拟数某区间连续变化植例声音视频幅度连续变化波形温度压力连续变化值数字数离散值例文信息整数
知识表示
字符知识转换？方法？
推理
基已知识出新结程？方法？
数库系统身够推理
知识信性
果路丙说话出结正确处理信息
性？方法？
机器发声
字符发声转化？方法？
美国机器发源机器拥量远远少日中部分原美国工欢迎机器抑制机器发展日迅速成机器国原方面中重条时日劳动力短缺政府企业希发展机器国民欢迎机器
机器日尝甜头汽车电子工业迅速崛起快占领世界市场现世界工业发展潮流发展机器条必路没机器变机器机器然
三定律
科幻说家撒·艾西莫夫说机器中订立机器三定律 艾西莫夫机器提出三条定律（law）程序规定机器必须遵守
机器伤害类袖手旁观坐视类受伤害
二非违背第法机器必须服类命令
三违背第第二法机器必须保护
奥运会
福娃机器
福娃机器够感应米范围游客话摄影留念唱歌舞蹈回答奥运会相关问题
二翻译机器
够实现时间场设备语言服务
三安保机器
代表性排爆机器
电影
乐高RCX NXT机器
RCX块编程积木课堂机器（机器指令系统）脑整乐高积木马达传感器等组建搭建机器系统中枢脑样控制指挥机器行ROBOLAB软件创造搭建编程真正机器运动做运动甚想
RCX升级NXT机器
位全新组装型机器全身布满感应器根感应声音动作做出适反应光线触觉反应更加灵敏NXT 机器心脏系统 32位微型处理器 PC Mac 操作程序
美机械狗
日美国官方公布段关军机械狗录视频中机械狗展示惊活动力适应性举互联网造成轰动研发公司称测试该机械狗战场士兵运送弹药食物物品
三菱重工业公司保姆机器丸连续年种机器展明星次展会然吸引着众目光
水机器：
Rofish 仿生机器鱼系列产品该产品先进电子机械技术模拟鱼类游动方式通新材料外形进行精确仿真达假乱真效果
Rofish 采结构化设计方法高稳定性电机保证产品稳定性控制方式两种选择：串口USB控制遥控器控制产品核采Bootloader线编程编程方式时更改游动程序适应实际环境
士公司Arimaz年九月会推出款企鹅机器名桌朋友电脑前非常孤独寂寞时候会希陪伴左右希总落空担心现爱企鹅
机器实现常陪伴左右愿
(2)专家系统
第部分：专家系统简介
专家系统智计算机程序系统部含量某领域专家水知识验够利类专家知识解决问题方法处理该领域问题说专家系统具量专门知识验程序系统应工智技术计算机技术根某领域专家提供知识验进行推理判断模拟类专家决策程便解决需类专家处理复杂问题简言专家系统种模拟类专家解决领域问题计算机程序系统
专家系统工智中重活跃应领域实现工智理研究走实际应般推理策略探讨转运专门知识重突破20世纪60年代初出现运逻辑学模拟心理活动通问题求解程序证明定理进行逻辑推理通方法法解决实际问题难实际问题改造成适合计算机解决形式解题需巨搜索空间难处理1965年fa费根鲍姆等总结通问题求解系统成功失败验基础结合化学领域专门知识研制世界第专家系统dendral 推断化学分子结构20年知识工程研究专家系统理技术断发展应渗透领域包括化学数学物理生物医学农业气象质勘探军事工程技术法律商业空间技术动控制计算机设计制造等众领域开发千专家系统中少功已达甚超领域中类专家水实际应中产生巨济效益
第二部分 专家系统应研究
初专家系统工智应重性相关应系统迅速发展已信息系统种特定类型专家系统词系知识基础专家系统(knowledgebased expert system)种系统应计算机中储存类知识解决般需专家处理问题模仿类专家解决特定问题时推理程供非专家增进问题解决力时专家视具备专业知识助理类社会中专家资源实相稀少专家系统珍贵专家知识获普遍应
年专家系统技术逐渐成熟广泛应工程科学医药军事商业等方面成果相丰硕甚某应领域超类专家智判断
功应领域概括：
解释（Interpretation）－测试肺部测试（PUFF）
预测（Prediction）－预测黑蛾造成玉米损失（PLAN） 诊断（Diagnosis）－诊断血液中细菌感染（MYCIN）诊断汽车柴
油引擎障原CATS系统
障排（Fault Isolation）－电话障排系统ACE
设计（Design）－专门设计型马达弹簧碳刷专家系统MOTOR BRUSH DESIGNER
规划（Planning）－出名辅助规划IBM计算机架构布置重安
装重安排专家系统CSS辅助财物理
PlanPower专家系统
监督（Monitoring）－监督IBM MVS操作系统YESMVS
错（Debugging）－侦查学生减法算术错误原BUGGY
修理（Repair）－修理原油储油槽专家系统SECOFOR
行程安排（Scheduling）－制造运输行称安排专家系统ISA工
作站（work shop）制造步骤安排系统
教学（Instruction）－教导者学操作系统TVC专家系统
控制（Control）－帮助Digital Corporation计算机制造分配控制系
统PTRANS
分析（Analysis）－分析油井储存量专家系统DIPMETER分析机分
子结构DENDRAL系统早专家系统
成功者
维护（Maintenance）－分析电话交换机障原建议类该
维修专家系统COMPASS
架构设计（Configuration）－设计VAX计算机架构专家系统XCON
设计新电梯架构专家系统VT等
校准（Targeting）－例校准武器工作
第三部分 专家系统发展
专家系统
专家系统发展已历3阶段正第四代渡发展第代专家系统（dendralmacsyma等）高度专业化求解专门问题力强特点体系结构完整性移植性等方面存缺陷求解问题力弱第二代专家系统（mycincasnetprospectorhearsay等）属单学科专业型应型系统体系结构较完整移植性方面改善系统机接口解释机制知识获取技术确定推理技术增强专家系统知识表示推理方法启发性通性等方面改进第三代专家系统属学科综合型系统采种工智语言综合采种知识表示方法种推理机制控制策略开始运种知识工程语言骨架系统专家系统开发工具环境研制型综合专家系统总结前三代专家系统设计方法实现技术基础已开始采型专家协作系统种知识表示综合知识库组织解题机制学科协解题行推理专家系统工具环境工神网络知识获取学机制等新工智技术实现具知识库体第四代专家系统
应现状
特十年发展智技术应已成IT行业创新重生长点广泛应前景日趋明显智机器智化机器智化电器智化楼宇智化社区智化物流等等类生活方方面面产生重影响
发展趋势
迄止工智机器智欲效模拟脑智机器智取代智机器认识脑工作机理建立种脑模型搞智机器智模拟根出路鉴揭示脑工作原理机制原方法解决发现脑神元单细胞分子结构解决揭示出量神元组装成整体系统设计原理研究神计算基原理弄清楚应智机器前面务
（3）工神网络
第部分：工神网络简介
神网络起源
脑工作？
类否制作模拟脑工神元？
少年医学生物学生理学哲学信息学计算机科学认知学组织协学等角度企图认识解答述问题寻找述问题答案研究程中年逐渐形成新兴学科交叉技术领域称神网络神网络研究涉众学科领域领域互相结合相互渗透相互推动领域科学家学科兴趣特色出发提出问题角度进行研究
心理学家认知科学家研究神网络目探索脑加工储存搜索信息机制弄清脑功机理建立类认知程微结构理
生物学医学脑科学专家试图通神网络研究推动脑科学定量精确理化体系发展时寄希床医学新突破信息处理计算机科学家研究问题目寻求新途径解决目前解决解决起极困难量问题构造更加逼脑功新代计算机
工神网络量简单基元件——神元相互联接成适应非线性动态系统神元结构功较简单量神元组合产生系统行非常复杂
工神网络反映脑功干基特性非生物系统逼真描述某种模仿简化抽象
工神元研究起源脑神元学说19世纪末生物生理学领域Waldeger等创建神元学说认识复杂神系统数目繁神元组合成脑皮层包括100亿神元立方毫米约数万互相联结形成神网络通感觉器官神接受身体外种信息传递中枢神系统信息分析综合通运动神发出控制信息实现机体外环境联系协调全身种机活动
神元类型细胞样包括细胞膜细胞质细胞核神细胞形态较特殊具许突起分细胞体轴突树突三部分细胞体细胞核突起作传递信息树突作引入输入信号突起轴突作输出端突起
树突细胞体延伸部分细胞体发出逐渐变细全长部位神元轴突末梢相互联系形成谓突触突触处两神元未连通发生信息传递功结合部联系界面间间隙约（15～50)×10米突触分兴奋性抑制性两种类型相应神元间耦合极性神元突触数目正常高达10神元间连接强度极性调整基特性脑具存储信息功利量神元相互联接组成工神网络显示出脑某特征
二工神网络定义
思维学普遍认类脑思维分抽象（逻辑）思维形象（直观）思维灵感（顿悟）思维三种基方式
逻辑性思维指根逻辑规进行推理程先信息化成概念符号表示然根符号运算串行模式进行逻辑推理程写成串行指令计算机执行然直观性思维分布式存储信息综合起结果忽然间产生想法解决问题办法种思维方式根点两点
1信息通神元兴奋模式分布储网络
2信息处理通神元间时相互作动态程完成
工神网络模拟思维第二种方式非线性动力学系统特色信息分布式存储行协处理然单神元结构极简单功限量神元构成网络系统实现行极丰富彩
三工神网络工作原理
工神网络首先定学准进行学然工作现工神网络手写AB两字母识例进行说明规定A输入网络时应该输出1输入B时输出0
网络学准应该：果网络作出错误判决通网络学应网络减少次犯样错误性首先网络连接权值赋予(01)区间机值A应图象模式输入网络网络输入模式加权求门限较进行非线性运算网络输出情况网络输出10概率50说完全机时果输出1(结果正确)连接权值增便网络次遇A模式输入时然作出正确判断
果输出0(结果错误)网络连接权值着减综合输入加权值方调整目网络次遇A模式输入时减犯样错误性操作调整网络轮番输入干手写字母AB网络学方法进行干次学网络判断正确率提高说明网络两模式学已获成功已两模式分布记忆网络连接权值网络次遇中模式时够作出迅速准确判断识般说网络中含神元数越记忆识模式越
四工神网络数字计算机较
数字计算机较工神网络构成原理功特点等方面更加接脑定程序步步执行运算够身适应环境总结规律完成某种运算识程控制
普通计算机具相互独立存贮器运算器知识存贮数运算互相关通编出程序沟通种沟通超越程序编制者预想元器件局部损坏程序中微错误引起严重失常
类脑强适应组织特性天学训练开发许具特色活动功盲听觉触觉非常灵敏聋哑善运手势训练素运动员表现出非运动技巧等等
普通计算机功取决程序中出知识力显然智活动通总结编制程序十分困难
工神网络具初步适应组织力学训练程中改变突触权重值适应周围环境求网络学方式容具功工神网络具学力系统发展知识致超设计者原知识水通常学训练方式分两种种监督称导师学时利定样标准进行分类模仿种监督学称导师学时规定学方式某规具体学容系统处环境 （输入信号情况）异系统动发现环境特征规律性具更似脑功
速度角度出发脑神元间传递信息速度远低计算机前者毫秒量级者频率达百兆赫脑规模行串行组合处理系统许问题作出快速判断决策处理速度远高串行结构普通计算机工神网络基结构模仿脑具行处理特征提高工作速度
脑存贮信息特点利突触效变化调整存贮容信息存贮神元间连接强度分布存贮区计算机区合体然脑日量神细胞死亡 （均时约千）影响脑正常思维活动
第二部分 工神网络应研究
研究方：
神网络研究分理研究应研究两方面
理研究分两类：
1利神生理认知科学研究类思维智机理
2利神基础理研究成果数理方法探索功更加完善性更
加优越神网络模型深入研究网络算法性：稳定性收敛
性容错性鲁棒性等开发新网络数理理：神网络动力学
非线性神场等
应研究分两类：
1神网络软件模拟硬件实现研究
2神网络领域中应研究领域包括：
模式识信号处理知识工程专家系统优化组合机器控制
等着神网络理身相关理相关技术断发展神
网络应定更加深入
研究容：
神网络研究容相广泛反映学科交叉技术领域特点目前
研究工作集中方面：
（1）生物原型研究生理学心理学解剖学脑科学病理学等生物科学方面研究神细胞神网络神系统生物原型结构功机理
（2）建立理模型根生物原型研究建立神元神网络理模型中包括概念模型知识模型物理化学模型数学模型等
（3）网络模型算法研究理模型研究基础构作具体神网络模型实现计算机模拟准备制作硬件包括网络学算法研究方面工作称技术模型研究
（4）工神网络应系统网络模型算法研究基础利工神网络组成实际应系统例完成某种信号处理模式识功构作专家系统制成机器等等
第三部分 工神网络发展
工神网络早期研究工作应追溯20世纪40年代面时间序著名物某方面突出研究成果线索简介绍工神网络发展历史
1943年心理学家W·Mcculloch数理逻辑学家W·Pitts分析总结神元基特性基础首先提出神元数学模型模型直接影响着领域研究进展两称工神网络研究先驱
1945年冯·诺曼领导设计组试制成功存储程序式电子计算机标志着电子计算机时代开始1948年研究工作中较脑结构存储程序式计算机根区提出简单神元构成生动机网络结构指令存储式计算机技术发展非常迅速迫放弃神网络研究新途径继续投身指令存储式计算机技术研究领域作出巨贡献然冯·诺曼名字普通计算机联系起工神网络研究先驱
50年代末F·Rosenblatt设计制作感知机种层神网络项工作首次工神网络研究理探讨付诸工程实践时世界许实验室仿效制作感知机分应文字识声音识声纳信号识学记忆问题研究然次工神网络研究高潮未持续久许陆续放弃方面研究工作时数字计算机发展处全盛时期许误数字计算机解决工智模式识专家系统等方面切问题感知机工作重视次时电子技术工艺水较落元件电子晶体利制作神网络体积庞价格昂贵制作规模真实神网络相似完全外1968年名感知机著作中指出线性感知机功限解决异感样基问题层网络找效计算方法点促批研究员工神网络前景失信心60年代末期工神网络研究进入低潮
外60年代初期Widrow提出适应线性元件网络种连续取值线性加权求阈值网络基础发展非线性层适应网络时工作未标出神网络名称实际种工神网络模型
着感知机兴趣衰退神网络研究沉寂相长时间80年代初期模拟数字混合超规模集成电路制作技术提高新水完全付诸实化外数字计算机发展干应领域遇困难背景预示工神网络寻求出路时机已成熟美国物理学家Hopfield1982年1984年美国科学院院刊发表两篇关工神网络研究文引起巨反响重新认识神网络威力付诸应现实性批学者研究员围绕着 Hopfield提出方法展开进步工作形成80年代中期工神网络研究热潮
观代新兴科学技术发展历史类征服宇宙空间基粒子生命起源等科学技术领域进程中历崎岖道路会探索脑功神网络研究伴着重重困难克服日新月异
七专业业
查找智专业学生业分布（业区业单位类型业岗位）
校智专业目前学校刚毕业生校智专业业分布方等太清楚学校该专业业分布说
智科学技术 业方计算机设备外电子电气设备零件业电力燃气公环卫服务业
事技术研究产品开发质量理销售等工作
八专业前景发展
智专业职业发展深造前景
毕业生适宜科研部门学校事科学研究教学工作适宜计算机产业相关企事业单位事智科学计算机科学技术开发研究应理等工作
特十年发展智技术应已成IT创新重生长点广泛应前景日趋明显智机器智化机器智化电器智化楼宇智化社区智化物流等等类生活方方面面产生重影响智科学技术动化工程机电工程计算机工程等工程学科核心容工程性实践性强培养学生正目前高新技术研究产业发展急需时里会传统产业提升改造起积极作 智技术工程专业融合机械电子传感器计算机软硬件工智智系统集成等众先进技术现代检测技术电子技术计算机技术动化技术光学工程机械工程等学科相互交叉融
合综合学科涉检测技术控制技术计算机技术网络技术关工艺技术充分体现代信息技术领域先进技术正影响着国民济领域已成国家科技发展水国民济现代化信息化重标志 智科学技术专业光机电系统单元设计总体集成工程实现理技术方法容面前高技术培养具备基计算机技术动控制技术智系统方法传感信息处理等科学技术进行信息获取传输处理优化控制组织等完成系统集成具相应工程实施力具备相应领域事智技术工程科研开发理工作具宽口径知识较强适应力现代科学创新意识高级技术 前景
五实体会
智科学技术研究国民济社会进步等方面产生深刻巨影响适应智科学技术深入研究社会事智化产品研发员迫切需求科阶段设立相应智科学技术专业培养相关技术十分必时
激情耐心火冰似两种完全东西碰撞出美丽火花学校时老师说想做什激情耐心必少断更新世界里需激情发现创造耐心断学新知识提高专业水中老师说实岗位细心负责具基专业素养细心负责做件事情必备基条件基专业素养做工作前提
身加强培养团队合作精神处理际关系突出优势回避劣势时努力弥补劣势断激励做强者知道认识懂挑战注重超越终实现精神处事
通实解社会实场般情况解事专业技术工作理工作必须种基技实践动手力培养学生理联系实际实际出发分析问题研究问题解决问题力学生学知识系统化毕业走工作岗位定基础熟悉专业技术员工作职责工作程序获组织理初步知识培养热爱专业虚心学热爱劳动品德培养团结协作团队精神实期间学会许书没专业知识中体检生苦乐通实际操作方面扩知识面者锻炼增强实际动手独立工作力培养良工作作风严谨求实科学态度
谢词
感谢遇懂时候讲解产品功技术员学客户资料时帮助讲解客户情况教客户交谈技巧销售员犯错误时批评讲解方领导实程中帮助热情态度受益匪浅
实记录
实第周
第天：
时间：2010830 900~1030 星期 址：机电楼J002
指导教师：蔡敦波 实容：实准备
天实动员会该会目做实准备外天迎接新班导日子心情异常激动
知道奇心非常强未知外面非常感兴趣心目中实必须外面工厂者企业里面见熟悉业环境听老师说实学校6#机房查资料觉点失啊接受现实
呵呵实程中老师说次机会外面公司见学校实验室机器实样蛮错啊
环节老师讲学生态度学方法老师讲专业该方发展觉实点老师说：生面抉择时候做出正确抉择样生会转变
实觉学阶段重学搞死学学重方法活学活
第二天：
时间：2010831 830~11301400~1700 星期二 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 闵峰 实容：查阅资料
天午蔡老师实指导书实报告格式发知道专业次实原认识实该专业全面认识谓全面认识点面浅入深认识
天务查询资料认识样东西种方法网络带处 静止 解运动世界智科学技术交叉学科涉容非常丰富初步解天查询资料时候着重样方面：
首先做学科定位明确培养目标该专业学生应该具备素质实
刚接触样东西时候实陌生断认识学中
更深入解形成套学方法
次查询相关公基础课专业基础课专业干课画间相互次
序关系图
然程中查目前国高校高校开设专业学校
智专业培养目标俗话说：知知彼方百战殆
智专业学生业分布说业区业单位类型业岗位
样总面现实考验业问题专业学
重必须实践中运发挥作
实网资料非常丰富重样利找想东西相解数学证明题时候已知结果找方法证明问题
种思想总交汇点总相通方找呢？实运实践程中发现
第三天：
时间：201091 星期三 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6 指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
昨天查整天资料智专业致解明确发展方知道需时间句话说：重学机遇抉择说做抉择难学老师指明灯指明方毕竟没涉足社会社会行情解时候需老师指导
天蔡老师讲关专业东西：
专业：
——网络安全软件工程
（属计算机应技术二级学科毕业证计算机科学技术级学科）
智科学技术专业：
——模式识智系统属控制科学工程级学科
应方：
——机器
——智楼宇
——仿真
——智游戏
——物联网
——通信产品
——嵌入式设备控制系统
——……
工智产品中智：
——工智涉学科……
——产品中智基成熟工智技术……
关课程设置目：
——专业基础课：重基础课
——专业干课：突出专业特点
关工智：
——什工智？
——具智？
——智计算机实现？
学未发展：
——根业倾针性加强学培养力
——业途径行转行
——深造途径专业跨专业国国外
老师讲方老师已该专业做学科定位应方做简短介绍实专业毕业工作致方提出什设置门课问题时什学门课做出思考工智认识提问题求查资料探究学未发展做点点总结
第四天：
时间：201092 星期四 1000~1130 址：智机器湖北省重点实验室
指导教师：蔡敦波 实容：参观实
期天终天实验室参观机器类外观总引起兴趣带着奇心机电楼518室
首先实验室研究员讲解机械臂关知识先问问题：机器臂少度？刚开始听问题时候点慌忘计算度时候体会：学东西果温巩固话会快忘掉演示机器臂关节转动讲解机器臂做成：先数学建模确定机器臂模型点空间坐标然应相关软件计算机计算出点相关参数工作交硬件制作员
次工作室里研究员嘴里说简单机器该机器外观类机器制作方面相较粗糙半机器遥控器展示舞技跳舞时传出吱嘎声初者身铁皮摩擦时发出研究员告诉齿轮转动时发出
然稍微精致点轮转机器塔米双足类脚轮子胸部操作显示屏工作员说操作系统XP说XP操作系统支持功装
研究员展示参加国际足球赛机器六头部音响样耳朵前面两摄头两眼睛次眼睛见类手指令惊叹机器跳舞时握重心会摔倒研究员展示机器模仿功机器做动作外机器着做样动作
天工作员问关专业事情说发展方等研究员耐心解答
第五天：
时间：201093 星期五 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
天查询资料方机器块昨天参观机器机器种莫名感觉着机器跳舞说话模仿动作等等心里特感动惊叹机器类外观更惊叹智慧聪明类制造类机器研究更浓厚兴趣天机器起源应现状
发展趋势开始查起
熟悉类历史发展科学进步朋友知道千百年类非常强烈愿断然力束缚解放超越古中外已类似例子中国古典说三国演义中记载诸葛亮制造木牛流马运送粮草神幻说西游记更块顽石想象成齐天圣唐僧西天取降妖魔扫路障碍国外说爱里翁描写机器类服务帮助类实现理想事
现代类更想法希机器够帮助类进行生产劳作甚帮助类料理家务等琐碎事
着科学济发展想法断成现实面展示类利机器类服务图片
医护机器
表演机器
军警机器
形机器
微型机器 车型机器
娱乐机器
高仿真机器
实第二周
第天：
时间：201096 星期 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
天实容常查资料查资料方神网络块前略知皮毛学工智基础时知道符号义连接义行义三学派里连接义神网络基础知道现已成门学科——工神网络
知道认识脑问题长期直受关注仅关心理意
识心理学问题关思维活动机制脑科学思维科学问题直接关系物质意识哲学基问题回答
着社会实践范围断扩社会实践层次断深入接触然现象越越丰富彩纷繁复杂促原加解释种类然现象种类然现象样原加解释样出现学科相互交叉综合工神网络样产生
工神网络身门边缘学科发展更广阔科学背景众科研成果综合产物控制创始Wiener巨著控制中进行脑神元研究计算机科学家Turing提出B网络设想Prigogine提出非衡系统组织理获诺贝尔奖Haken研究量元件联合行动产生宏观效果 非线性系统混沌态提出研究等研究通元件间相互作建立复杂系统类似生物系统组织行
社会进步疑奇然求知创新提高认识水体现出程中逐渐形成理指导科学技术发展工神网络样然难实践抽象理理创新运实践块
第二天：
时间：201097 星期二 930~1130 址：机电楼公机房#3
指导教师：蔡敦波 实容：IT领域职业规划
天武汉琪盈鑫信息咨询限公司代表李光校专业作题IT领域职业规划专业报告受益匪浅
首先展示辛劳父母PPT着张张PPT心中某角落里种莫名感动眼睛酸酸长久远乡没见时候容易父母放心底慢慢淡忘父母辛苦触动做子女会感动私奉献实李光句话说应该东西触动神会奋斗
次讲考证书重性确证书仅努力种见证工作敲门砖认该考证书时时间浪费觉该警觉起应离业远句话说：选择决定命运努力成未
然IT领域职业规划职业规划趁早考公务员考研究生考托福雅思生规划作专业学生职业方面发展：
路技术 活动目录
交换技术 NLB群集
网络技术 网络安全 二操作系统 服务器群集
网络优化 部署服务
负载均衡 网络访问保护
Linux系统安全 信息系统开发
三Linux 虚拟化技术 四数库技术
防火墙 数分析展示
实专业作新型专业竞争力相专业说相业面较宽李光说说毕业失业重新思考算活法谁努力程度
重点态度态度决定切句话说点没错
没应该够失句话说：生棋局许已没办法改变机会选择未次成功非常少遇挫折停顿会淘汰掉物竞天择适者生存适者淘汰应该越挫越勇
觉力没强面图会明白
发展程度（y轴）
时间x轴
毕业前 毕业
该图意思笨鸟先飞懂道理做少
生天天努力重成功士成疑勤奋刻苦作学生终会面毕业业毕业会会找工作毕业前没努力
第三天：
时间：201098 星期三 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
天离
第四天：
时间：201093 星期二 830~11301400~1700 址：机电楼公机房#6
指导教师：蔡敦波 实容：查阅资料
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
