六年级下册数学教案-3.1 图形的旋转（一）∣北师大版（2014秋）

图形旋转（）教学设计

教学容：
北师版学数学六年级册第2829页
二学情分析：
认知分析：节容继移轴称简单认识旋转基础进步学图形基变换学生定变换思想
力分析：六年级学生定观察抽象分析力思维严谨性抽象性薄弱
情感学风格分析：学生喜欢学生动活泼容乐方法学喜欢动手操作语言交流表达
三教学目标：
1知识技：通钟表等生活实例观察理解旋转素特征会画线段时针逆时针旋转90度图形
2程方法：历观察实例操作想象语言表达绘制图性等活动学程增强发展空间观念
3情感态度价值观：欣赏图形旋转变换创造美学会数学眼光观察思考生活体会数学价值
四教学重难点：
重点：旋转三素旋转特征
难点：方格纸线段旋转900
五教学设计
情境导入：
学年市钱排合水贵子等方建起风力发电厂想？面请家欣赏风力发电美丽风景（播放课件视频）
问：刚风车样运动呢？（旋转）天起学图形旋转（板书：图形旋转（））
二探究新知
（）1旋转现象钟面指针运动旋转（播放课件：钟面）请观察钟面时针分针秒针样旋转呢？
2学生观察然汇报发现根学生回答统认识：
①时针分针秒针绕着中心点旋转
②时针分针旋转方时针方相反逆时针方
3学生手划时针方逆时针方齐读智慧老话
（二）1（放横杆升起课件）师：收费站里横杆升降种旋转运动（点放课件横杆升起）学生组交流讨问题：
①横杆绕着点转动？
②横杆着什方转动？转动少度？
先学生组讨然分组汇报根学生回答总结：横杆绕着固定点逆时针旋转900学生屏幕齐读遍
2（课件演示横杆降）教师提出问题学生研究：
①横杆绕着什方转动？
②横杆着什方转动？转动少度？
讨学生回答老师统认识：横杆绕固定点时针方旋转900
3结旋转三素板书：
旋
转
三

素

1绕点
2什方
3旋转少度

（三）画画
1画出线段AB绕点B时针旋转900线段
①老师提问题：画线段AB旋转线段注意什呢？引导学生说出：绕点B二时针旋转三旋转900
②组学生方格纸画桌间互相交流互相纠错
③实物投影展示讲评
2画线段AB绕点A逆时针旋转900线段
放手学生画实物投影学生画线段出现问题师生订正
3纳总结：旋转时先弄明白线着点旋转什方旋转转动少度
三巩固练
教材第29页练练第14题
1第1题课件演示学生观察回答问题
2第2题先学生做然组交流答案组合作解决出现问题课件统认识
3第3题学生动手书画画实物投影展示学生作业统认识纳画旋转图形注意问题
4第4题学生尝试画画助实物（棒）帮助理解教师注意学困难学生予适帮助实物投影订正
四课堂结：节课学什？什明白？课找出生活中趣旋转运动


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