图形旋转（）
教学目标
1结合具体情境绕点什方旋转少度三素观察描述图形旋转现象初步认识旋转中心时针逆时针两旋转方旋转角度等旋转基素
2方格纸画出绕线段端旋转90°线段
学情分析
(1)班21男10女生11学生总体反映出纯朴爱调皮性格中男生思维力较强学缺少耐心细心女生相男生说学更加认真分析力男生
(2)学生成绩留守童例较课外学督促学生缺少制力学成绩两极分化然存格率难突破80全市排名属列
(3)学惯部分学生动学行深老师赞赏较喜欢数学课学热情高喜欢老师友相处学间师生间常起交流学体会少部分学生学懒散学惯差粗心意书写认真愿思考问题课开差赖老师讲解赖学帮助作业喜欢学题
教学重点
通种学活动沟通联系理解旋转含义感悟特征性质
教学难点
数学语言描述物体旋转程会方格纸画出线段旋转90度图形
教学程
导入
1出示时钟 旋转横杆 风车 电风扇等图片请家观察说出述物体运动方式
2天起研究图形样选转板书课题图形旋转()
讲授
情景时钟旋转
师学想知道时间时候什
生时钟(幻灯片出示)
师现请学仔细观察时钟想想时针分针秒针样运动
生时针分针秒针绕着中心点旋转
师着什方旋转
学生手划
师时针分针秒针旋转方做时针方(幻灯片显示时针)相反逆时针(幻灯片显示逆时针)
学生手划
师谁完整说说
情景二横杆旋转
师家坐车时高速公路高速公路常会收费站(幻灯片显示)现请学认真观察图中横杆分样旋转身边学交流
学生交流
师谁家描述横杆样旋转
生反馈放时绕红点时针旋转90°收起时绕红点逆时针旋转90°(手划)
师知道横杆旋转90° 生回答
师谁完整说说
情景三实际操作加深理解
师家非常棒家懂说果画画行(幻灯片画画) 学生动手画
反馈画 学生作业投影显示回答
活动
通刚学图形旋转定解现请家分组交流素必须说清楚
旋转中心
二 旋转方 (时针方 逆时针方)
三 旋转角度
练
起完成课第29页练练中第题第二题
作业
认真完成课第29页练练第三题第四题通练帮助加深理解图形旋转三素
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教学目标
1结合具体情境绕点什方旋转少度三素观察描述图形旋转现象初步认识旋转中心时针逆时针两旋转方旋转角度等旋转基素
2方格纸画出绕线段端旋转90°线段
学情分析
(1)班21男10女生11学生总体反映出纯朴爱调皮性格中男生思维力较强学缺少耐心细心女生相男生说学更加认真分析力男生
(2)学生成绩留守童例较课外学督促学生缺少制力学成绩两极分化然存格率难突破80全市排名属列
(3)学惯部分学生动学行深老师赞赏较喜欢数学课学热情高喜欢老师友相处学间师生间常起交流学体会少部分学生学懒散学惯差粗心意书写认真愿思考问题课开差赖老师讲解赖学帮助作业喜欢学题
教学重点
通种学活动沟通联系理解旋转含义感悟特征性质
教学难点
数学语言描述物体旋转程会方格纸画出线段旋转90度图形
教学程
导入
1出示时钟 旋转横杆 风车 电风扇等图片请家观察说出述物体运动方式
2天起研究图形样选转板书课题图形旋转()
讲授
情景时钟旋转
师学想知道时间时候什
生时钟(幻灯片出示)
师现请学仔细观察时钟想想时针分针秒针样运动
生时针分针秒针绕着中心点旋转
师着什方旋转
学生手划
师时针分针秒针旋转方做时针方(幻灯片显示时针)相反逆时针(幻灯片显示逆时针)
学生手划
师谁完整说说
情景二横杆旋转
师家坐车时高速公路高速公路常会收费站(幻灯片显示)现请学认真观察图中横杆分样旋转身边学交流
学生交流
师谁家描述横杆样旋转
生反馈放时绕红点时针旋转90°收起时绕红点逆时针旋转90°(手划)
师知道横杆旋转90° 生回答
师谁完整说说
情景三实际操作加深理解
师家非常棒家懂说果画画行(幻灯片画画) 学生动手画
反馈画 学生作业投影显示回答
活动
通刚学图形旋转定解现请家分组交流素必须说清楚
旋转中心
二 旋转方 (时针方 逆时针方)
三 旋转角度
练
起完成课第29页练练中第题第二题
作业
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