图形放缩教案
教学目标
1结合具体情境学生探索合作交流中初步理解图形放缩含义
2利方格纸定简单图形放缩
3学生观察思考较验证交流等数学活动中初步体会图形相似进步发展空间观念
教学重点理解图形放缩利方格纸简单图形指定例放缩
教学难点学生观察较思考交流等活动中感受图形放缩初步体会图形相似进步发展空间观念
学具准备尺子方格纸
教学程
情境引入
1出示幅长方形图片()
问面学清楚
老师变
2出示放三张片原图相觉张没变形呢
图1长拉宽变
图2宽拉长长变
图3原图定放
学生观察出图3没发生变化
师图1图2视觉出已形状改变图3视觉出没改变原图形状真样起验证
二操作验证
1探究图形放变化规律
(1)出示原图图3
师两张原图形放图形请学仔细观察两幅图形
思考放图形长原图形长什关系宽呢
生独立思考组交流
总结交流
①放长原长2倍宽原宽2倍
②放长原长21宽原宽21
师观察两句话什发现
21表示两量呢(学生指指引出应边)
师引导结放图形原图形应边21
师放长方形原长方形应边21时说长方形21放节课学新容图形放板书课题(图形放)
师果长方形31放该做呢
2尝试操作加深理解
(1)想试试放图形
出示例2(31画出长方形放图形)
学生课画指名说样画集体核师演示
(2)刚起研究图形放特点谁说说图形放时注意问题呢
学生验证师说验证正确
3类推图形缩含义
师图形放会缩(板书)
师果原长方形12缩缩长方形会什变化呢
组交流指名学生说说注意语言表述完整性
师12表示两数量呢
师课39页例2画出原图12缩长方形
指名学生说样画组改
师刚长方形定分进行放缩放缩两什呢
师仔细观察屏幕长方形长宽什发现
独立思考组讨(师巡视提示形状变)
全班交流结板书图形放缩变形状变
三巩固深化
1师通刚学相信学图形放缩已深刻体会果三角形会求放
出课翻39页试试(21画出三角形放图形)
指名学生说样画
师斜边原2倍呢证明(量量)
师通刚练次说明图形定放缩应条边相放缩形状变
2学生独立完成练练集体订正
四总结全课
节课学图形放缩收获体会呢
五课堂测试
1图填填
1图中②号三角形长直角边长度①号三角形长直角边()倍②叼三角形短直角边长度①号三角形短直角边()倍
2图中②号三角形①号三角形()放①号三角形②号三角形()缩
二面方格里长方形12缩画出
三练册26页123题
六拓展延伸
图形放缩日常生活中应非常广泛想想生活中方运知识呢
七作业
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教学目标
1结合具体情境学生探索合作交流中初步理解图形放缩含义
2利方格纸定简单图形放缩
3学生观察思考较验证交流等数学活动中初步体会图形相似进步发展空间观念
教学重点理解图形放缩利方格纸简单图形指定例放缩
教学难点学生观察较思考交流等活动中感受图形放缩初步体会图形相似进步发展空间观念
学具准备尺子方格纸
教学程
情境引入
1出示幅长方形图片()
问面学清楚
老师变
2出示放三张片原图相觉张没变形呢
图1长拉宽变
图2宽拉长长变
图3原图定放
学生观察出图3没发生变化
师图1图2视觉出已形状改变图3视觉出没改变原图形状真样起验证
二操作验证
1探究图形放变化规律
(1)出示原图图3
师两张原图形放图形请学仔细观察两幅图形
思考放图形长原图形长什关系宽呢
生独立思考组交流
总结交流
①放长原长2倍宽原宽2倍
②放长原长21宽原宽21
师观察两句话什发现
21表示两量呢(学生指指引出应边)
师引导结放图形原图形应边21
师放长方形原长方形应边21时说长方形21放节课学新容图形放板书课题(图形放)
师果长方形31放该做呢
2尝试操作加深理解
(1)想试试放图形
出示例2(31画出长方形放图形)
学生课画指名说样画集体核师演示
(2)刚起研究图形放特点谁说说图形放时注意问题呢
学生验证师说验证正确
3类推图形缩含义
师图形放会缩(板书)
师果原长方形12缩缩长方形会什变化呢
组交流指名学生说说注意语言表述完整性
师12表示两数量呢
师课39页例2画出原图12缩长方形
指名学生说样画组改
师刚长方形定分进行放缩放缩两什呢
师仔细观察屏幕长方形长宽什发现
独立思考组讨(师巡视提示形状变)
全班交流结板书图形放缩变形状变
三巩固深化
1师通刚学相信学图形放缩已深刻体会果三角形会求放
出课翻39页试试(21画出三角形放图形)
指名学生说样画
师斜边原2倍呢证明(量量)
师通刚练次说明图形定放缩应条边相放缩形状变
2学生独立完成练练集体订正
四总结全课
节课学图形放缩收获体会呢
五课堂测试
1图填填
1图中②号三角形长直角边长度①号三角形长直角边()倍②叼三角形短直角边长度①号三角形短直角边()倍
2图中②号三角形①号三角形()放①号三角形②号三角形()缩
二面方格里长方形12缩画出
三练册26页123题
六拓展延伸
图形放缩日常生活中应非常广泛想想生活中方运知识呢
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