整理音版学音乐年级册教学设计全册精写
目 录
第单元第课时…………………………………………………………3
二 第单元第二课时…………………………………………………………5
三 第二单元第课时…………………………………………………………7
四 第二单元第二课时…………………………………………………………9
五 第三单元第课时…………………………………………………………11
六 第三单元第二课时…………………………………………………………13
七 第四单元第课时…………………………………………………………15
八 第四单元第二课时…………………………………………………………17
九 第五单元第课时…………………………………………………………19
十 第五单元第二课时
…………………………………………………………21
十第六单元第课时…………………………………………………………23
十二第六单元第二课时…………………………………………………………25
十三第七单元……………………………………………………………………27
十四第八单元……………………………………………………………………29
十五第九单元……………………………………………………………………31
十六第十单元……………………………………………………………………33
音版 年级 音乐 册教学设计
第单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第课 朋友
教
学
目
标
1学生聆听玩具兵进行曲做喜欢动作进教室想象玩具兵样子表演
2听唱法学唱歌曲名字什
3会边唱歌曲边编动作表演记住学名字学睦相处
重点
想办法调动学生学音乐积极性培养学生听辨力记忆力创编力
难点
会边唱歌曲边编动作表演记住学名字学睦相处
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
导入新课
二发声练
1聆听玩具兵进行曲做喜欢动作进教室
2师生问
练声曲：1 C→F 2 ∕4
1 2 ∣3 4 ∣5 —︱5 4︱3 2︱1 —‖
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦
教学环节
教学容
教学方法
三学唱歌曲：名字什
旋律古诗变成听歌曲起听听歌曲形式出现春晓冬天带点春天气息
师分慢速中速快速演唱歌曲请学生仔细聆听说说三遍演唱速度情绪什
四表演名字什
1老师清唱范唱歌曲
2学生老师学节奏
3节奏朗读歌词
4老师弹琴学生旋律学唱歌词
5分组学唱
6全体齐唱歌曲
1学生边唱边编动作表演
2请学生台表演集体评价里？
3全体次表演
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第课 朋友
教
学
目
标
1生听唱法学会歌曲边唱边表演拉勾勾
2聆听口哨狗学生着乐曲表演动作表现音乐感受
重点
想办法调动学生学音乐积极性培养学生听辨力记忆力创编力
难点
动作表现音乐感受
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱进行歌表演拉勾勾
1学生听摘果子音乐做律动进教室
2师生问
练声曲：1C 3／4
5 5 6∣ 5 5 3∣ 5 3—∣5 3—‖
宝 宝睡 觉 lu lu lu lu
教学环节
教学容
教学方法
四聆听表演口哨狗
1老师弹唱歌曲进行范唱学生聆听
2节奏朗读歌词
3老师弹琴学生lu哼唱旋律
4老师弹琴学生唱歌曲
5老师弹琴学生边唱歌曲边编动作表演
6全班唱歌请台表演集体评价谁表演
出示歌单老师做示范演唱 老师逐句教唱
1学生听音乐想象谈谈心情愉快悲伤
2提问音乐中什声音？
3次聆听音乐鼓励学生着乐曲表演动作表现音乐感受
老师唱词学生唱la音
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第二单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第二课 快乐天
教
学
目
标
1求学生注意倾听快乐天分辨首曲想什音乐情绪样
2复听时学生想象创编动作表现段音乐容鼓励学生编创独特众动作表达感受
3 听唱法学会歌曲列会边唱歌曲边做动作
重点
动作方式表达音乐感受练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
难点
听唱法学会歌曲列会边唱歌曲边做动作
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱新歌
1学生听音乐做鸟飞律动进教室
2师生问
练声曲：1 C→F 2 ∕4
５ ６∣５ ４∣３ ２∣１ ２∣３４∣５－∣
爱 羊 羊 样 ？
３ ３∣３－∣５ ４∣３ ２︱１－‖
咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩
学生趣练中音间高低初步认识
教学环节
教学容
教学方法
1老师边弹琴边范唱学生认真听
2指导学生次读准节奏知道跑跑走时值相等
3老师节奏带读歌词
生聆听歌曲原唱感情念歌词
四聆听快乐天
4老师弹琴学生声吟唱歌词
5学生声听琴声唱歌曲
6学生边唱歌曲边做动作表达音乐感受
1学生谈学第天感受
2完整聆听音乐提问：首曲想什音乐情绪样？
3复听音乐学生想象创编动作表现段音乐容鼓励学生胆创编表达感受
4表演余学生参观然进行评价
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第二单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第二课 快乐天
教
学
目
标
1听唱法学会感情演唱歌曲跳绳
2理解歌曲基础编动作表现歌曲容
3培养学生创编意识学生感受成功喜悦
重点
动作方式表达音乐感受练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
难点
培养学生创编意识学生感受成功喜悦
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱新歌
1听音乐做律动进教室
2师生问
练声曲：１＝C ２∕４
２ ５∣５ １∣２－∣２ ５∣５ １∣２－∣
清 早 山 坡 呀 快 乐
2 2 ︱6 6 ︱5 3 ︱2—‖
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦
童快乐生活表现出
教学环节
教学容
教学方法
1老师弹唱歌曲学生认真倾听
2老师节奏朗读歌词
3老师弹琴学生声哼唱歌曲
4学生声唱歌曲
5鼓励学生胆编创歌词
遍换演唱
四带学生操场表演跳绳
6学生创编歌词唱全班学听
1排队伍分发绳子
2老师弹琴学生唱歌曲
3老师弹琴学生边唱歌曲边跳绳表演
4分组赛跳绳评出优胜者
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第三单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第三课 祖国您
教
学
目
标
1聆听中华民国国歌引导学生懂升国旗时应肃立敬队礼行注目礼神情专注庄重表现祖国热爱
2采听唱法学唱歌曲国旗国旗真美丽学生知道国旗国家象征标志培养学生爱国义情操
3赞美情感演唱歌曲培养学生边唱边拍感受歌曲节奏
重点
慢慢积累熟悉歌曲唱名获音高感受培养学生边唱边拍力感受歌曲节拍
难点
赞美情感演唱歌曲培养学生边唱边拍感受歌曲节奏
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱新歌
1听摘果子旋律做律动进教室
2师生问
练声曲：1C ２∕４
５ ３∣５ ３∣ⅰ ６∣５—‖
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦
教学环节
教学容
教学方法
1老师弹旋律学生聆听
2老师弹唱歌曲学生认真听
3引导学生图老师示范拍手拍腿学生着学拍手拍腿
4老师带学生边拍手拍脚边节奏朗读歌词
5老师弹琴学生边拍手拍脚边唱歌词
出示歌单老师做示范演唱 老师逐句教唱
四聆听中华民国国歌
6赞美情感演唱歌曲
完整聆听遍启发学生联想中国体育健夺世界冠军时升国旗奏国歌情景联系学校升旗仪式学生说说国歌响起时应该做什？
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第三单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第三课 祖国您
教
学
目
标
1聆听颂祖国学生乐曲愉快感受表现动作够编动作进行歌表演
2听唱法学唱唱首歌感受歌曲时进行拍手拍脚定节拍意识
3启发学生编创动作表达歌曲情感
重点
动作方式表达音乐感受练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
难点
启发学生编创动作表达歌曲情感
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱新歌
1 听音乐做吹喇叭律动进教室
2师生问
练声曲：１＝C→F 3∕4
5 ３ ０∣５ ３ ０∣５ ３ ５∣3 ０ 0‖
布 谷 布 谷 布 谷 布 谷
1 老师弹琴学生聆听
2 老师弹唱学生认真听
3 老师带学生进行拍手拍腿动作第拍拍手第二第三拍拍腿
生聆听歌曲感情念歌词
教学环节
教学容
教学方法
四聆听颂祖国
4合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词
5着旋律边拍手拍脚边唱歌词
6分组编创动作组交流
遍换演唱
1求学生初听音乐时轻轻拍着手合音乐
2谈谈听段音乐想跳舞想散步？
3复听音乐求学生动起乐曲愉快感受表现动作
4台表演集体评价
5启发学生编创节奏老师指导进行交流创编活动
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第四单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第四课 爱动物
教
学
目
标
１够注意聆听描写动物歌（乐曲）知道动物类朋友动物应谐相处
２够亲切柔声音演唱动物说话羊羔歌声表演中表达出动物爱护情
３聆听音乐中尝试动作表达想象中动物种态培养学生观察力记忆力表现力学生时养成注意观察细心惯
４认识木鱼碰钟学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
５准确朗读歌谣读出二拍子强弱
重点
聆听音乐中尝试动作表达想象中动物种态培养学生观察力记忆力表现力学生时养成注意观察细心惯
难点
准确朗读歌谣读出二拍子强弱
教学准备
电子琴教学挂图动物头饰
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二学歌曲动物说话
1播放表现兔子（袋鼠青蛙）象（熊猫狗熊）形象音乐学生感受想肢体动作表现出
2学生仔细聆听跳跃缓慢音乐展开想
3体验情绪音乐够然做出体态反应
１节奏导入
２欣赏歌曲动物说话第段
３学生做老师带领全班学例题节奏朗读歌词
４演唱歌曲老师提示：样演唱够表现出爱动物心情声音告诉（启发学
采形式学生感受拍手听默唱声唱
教学环节
教学容
教学方法
三创编活动发展性
生演唱时投入情感做感情演唱）
5分配角色演唱声唱轻快弹性
１创编节奏
①教师变拍节奏×× ×× ×学生模仿
②学生创编新拍踏节奏
③播放歌曲动物说话学生音乐创编拍踏节奏声音律动
２创编歌词
①学生分组运种动物声歌曲创编新歌词
②组表情演唱创编歌曲
挑出种拍踏伴奏方式音乐老师带领进行拍踏
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第四单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第四课 爱动物
教
学
目
标
1聆听音乐中尝试动作表达想象中动物种态培养学生观察力记忆力表现力学生时养成注意观察细心惯
2认识木鱼碰钟学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
3准确朗读歌谣读出二拍子强弱
重点
培养学生观察力记忆力表现力学生时养成注意观察细心惯
难点
准确朗读歌谣读出二拍子强弱
教学准备
电子琴教学挂图动物头饰
教学程
教学环节
教学容
教学方法
创编活动
二聆听三猪
１认识木鱼（学敲击木鱼正确姿势通学生探索学完成）
①观察示意图掌握敲
②想想敲种敲法（讨）
③学生讨探索发现④ 演示敲法
２节奏节拍强弱读歌谣
１完整聆听三猪老师：谁说说乐曲描绘样猪三猪象做什？
２复听三猪
①学生边听边编动作表演出三爱猪老师：谁记住猪什方
②边听边学猪声
３根三幅动作提示图做动作
指导学生读歌谣时意识读出节拍强弱做感情读启发学生音色表演老鸭鸭声
教学环节
教学容
教学方法
三聆听快乐熊猫
①扭着身子学猪走路②手指抵住鼻尖模仿猪翘鼻子
③两手耳朵方伸开五指做扇风动作模仿猪耳朵
１初听乐曲感受乐曲描述清晨意境熊猫愉快劳动情景
２分段复听音乐分两部分
①森林早晨听什声音？
②熊猫水时候象听什声音？利音乐中特殊音响激发学生想力
３听音乐表演
４创编
①启发学生创编结尾组讨设计
②分组展示创编结尾学生充分活动起
③利乐器声拍击动作乐曲创设结尾
板书设计
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……
教学
反思
进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第五单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第五课 静静夜
教
学
目
标
１通聆听中外两首摇篮曲感受优美抒情轻柔安宁意境体会课题静静夜学柔声音演唱歌曲宝宝睡着动作表现感受情感意境
２学轻快声音演唱闪烁星画星星方式表达音高感受
重点
学生亲身参音乐活动程中喜爱音乐掌握音乐基知识技
难点
掌握音基特性音强弱通感受然界生活中种声音够声音击乐器进行模仿
教学准备
电子琴教学挂图动物头饰
教学程
教学环节
教学容
教学方法
发声练
二聆听摇篮曲
板书：1 CG24
3 2 | 1 | 3 2 | 1 | 5 3 | 2 |
风 呼 风 吹
5 3 | 2 | 3 2 | 1 | 3 2 | 1 ‖
呼 风 吹 呼
１课件演示（声画面）美丽仲夏夜位妈妈哄宝宝睡觉轻轻哼着歌……
２谁完整画面事讲家听？
３老师：家想知道位妈妈唱什？引出课题摇篮曲
４请家边画面边聆听摇篮曲
求：初步模拟风吹风吹程中找头声位置感觉根风风学会控制音量初步感受音强弱
教学环节
教学容
教学方法
三学歌曲宝宝睡着
５复听
１教师甜美温柔音色轻声范唱
２感情朗诵歌词
３模仿旋律歌词
４表情演唱进行组赛
５组讨：创编动作表演歌曲？
６学生边唱边表演
学生做轻柔动作心体会歌曲安宁舒适意境母爱真挚情感
板书设计
教学
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第五单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第五课 静静夜
教
学
目
标
1结合生活中验敲击种物品方式探索感知体验音强弱根求做出相应情绪体态表情反映
2培养学生想力线条表现音特性：音高低
3欢快动作表演集体舞星光恰恰恰体验欢快情绪增强身体动作协调性
重点
掌握音乐基知识技
难点
通感受然界生活中种声音够声音击乐器进行模仿
教学准备
电子琴教学挂图动物头饰
教学程
教学环节
教学容
教学方法
学歌曲闪烁星
二 学唱歌曲
１引入：
教师：夏天夜晚老师带着朋友草星星见天幕颗颗星星闪闪象眼睛
２播放音乐教师边范唱闪烁星
３展开想
① 老师：夏天星空什呢？
② 启发学生养成注意观察生活惯
４学生着老师做着音高低手势唱唱名
注意读出歌词中强弱
参见第二段歌词标记边做动作边读歌词表示出24拍子强弱规律
教师唱出高低唱名学生根音高低画出高低星星学生体验音高低
教学环节
教学容
教学方法
① 启发：
样唱表现静静夜演唱时声音应该样？
创编表演
① 分组讨表演动作② 学生表演
着老师唱歌词样唱唱名通手势表示音高低
天星星闪闪真美丽宝宝安静回家（着闪烁星音乐律动出教室）
学生体会连音断音相结合方法演唱 歌词唱轻快干净力度强集体演唱时想歌曲意境演唱效果培养学生演唱歌曲注意情感表达
三结
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第六单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第六课 爱劳动
教
学
目
标
１通聆听劳动光荣三尚感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象体会课题爱劳动
２情感声音演唱洗手绢家爱劳动表现歌曲容
重点
指导学生通律动歌词创编更掌握音乐
难点
二分音符时值学掌握
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
聆听三尚
二 学唱歌曲
１聆听三尚
２请学事说说
３讨什尚挑水喝两尚抬水喝三尚没水喝？
4组形式进行讨发言想出解决方法
１老师引导学生基节奏轻声表情朗读歌词
２引导学生编洗手绢动作掌握歌词
３边读歌词边做动作
４老师歌表演范唱洗手绢
学生感受歌曲欢快活泼情绪懂劳动件愉快事开心事
教学环节
教学容
教学方法
５学歌曲
三结
６学生边唱歌曲边配动作组形式进行交流表演汇报
７引导学生编词演唱学生思考填劳动词适合演唱
节课三尚交朋友懂份辛劳份收获道理学会歌曲洗衣绢希朋友回家事歌表演家长做爱劳动孩子
培养学生演唱歌曲注意情感表达
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第六单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第六课 爱劳动
教
学
目
标
1够编创歌词设计动作表演劳动题编创尝试表现劳动题
2通图谱走欧学实践掌握二拍子时值
重点
够编创歌词设计动作表演劳动题编创尝试
难点
二分音符时值学掌握
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
创造劳动时种声音启发学生想象校园劳动种声音
二较图谱掌×—节奏
1请学图模仿出声音
① 修桌椅声音（叮 叮）②扫声音（刷刷）③擦桌椅声音（擦擦）
2学生图安排劳动声音出现先汇合起形成声部劳动节奏
１较节奏×— ××
说明两走两拍四跑两拍走欧两拍
２请学分成三组次读出教师指挥形成三声部节奏声势反复读手势结束
①学生拍击节奏指导学生口读节奏手拍节奏②学生讨重新排列节奏条序歌曲节奏相符
教学环节
教学容
教学方法
三学歌曲爱劳动
1组合节奏条
2唱旋律
3节奏读歌词
4学歌曲指导学生轻蕴含力量声音演唱家劳动感受表现歌曲坚定力音调演唱时注意强调第拍歌曲更富动力感
5运击乐歌曲伴奏（木鱼碰铃）请学拍手伴奏
做两乐器配合协调
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第七单元 第 1课时 总课时数：1 授课时间 年 月 日
课题
第七课 精灵
教
学
目
标
通聆听青蛙野蜂飞舞演唱青蛙找家蜻蜓感受民族乐器西洋乐器表现动物通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
轻快富弹性声音演唱青蛙找家模仿青蛙动作准确音乐起开始结束
重点
演唱蜻蜓青蛙找家
难点
节奏编创歌谣
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
表演青蛙找家
二编创活动
1学生听范唱轻轻着歌声拍手唱准确
2结合课中插图编讲青蛙找家事引起学生兴趣然范唱学生模唱歌曲第句叙述性唱轻快
1结合课题精灵启发学生喜欢种动物？特点？
2学生先读出课两句歌谣体会节奏节奏节奏编创
3学生分成组学生爱动物编歌谣形成组说家听组编创歌谣
歌曲学会进行游戏时选择名学生担伴奏木鱼XX碰钟X 注意敲击声音唱歌声音协调
教学环节
教学容
教学方法
三表演蜻蜓
1模唱方法学会歌曲蜻蜓
2指导学生演唱歌曲时唱柔抒情注意唱足音时值更体现歌曲抒情性
3学生语言描述蜻蜓飞飞捕蚊忙情景学生懂爱护蜻蜓保护益虫道理
提示学生说出蜻蜓身体特征学会歌曲参考动作编动作选择编创动作全体学齐做学生信心 更善动脑编创激发学生编创热情
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第八单元 第 1课时 总课时数：1 授课时间 年 月 日
课题
第八课 音乐家
教
学
目
标
通聆听感受分辨钢琴提琴乐器音色节拍初步感受分辨音乐情绪感觉音乐中描绘音乐家形象
重点
初步感受分辨音乐情绪
难点
感觉音乐中描绘音乐家形象
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
表演法国号
二编创活动
1模唱法学歌曲产法国号
2演唱时声音干净富弹性嗡巴巴第字嗡唱强似号声巴唱轻巧谁唱歌唱连贯连断表现首歌
1音长短课知识点结合日常生活中验感觉理解音长短
2较方法说瀑布流水房檐滴水长短
3击乐敲击出声音长声音短
4学生分成组课思考题进行讨笔纸画出长短线条
边唱边手半握拳状桌子击出强弱第拍空心拳击桌面强第二三拍手指点击桌面弱
教学环节
教学容
教学方法
三表演布娃娃弹琴
1听唱法学布娃娃弹琴听录音初步感受歌曲
2听教师范唱学生着老师歌声击拍
34节句着老师琴声学唱歌曲歌中两处3 2 12 3 2字音唱准确叮叮咚唱轻快
4注意学生歌唱速度稍慢拖拉歌曲演唱达优美抒情效果
5选择碰钟敲击节第拍歌曲伴奏
注意学生歌唱速度稍慢拖拉歌曲演唱达优美抒情效果
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第九单元 第 1课时 总课时数：1 授课时间 年 月 日
课题
第九课 游戏
教
学
目
标
通听火车波尔卡捉迷藏唱火车开啦躲猫猫等音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
重点
学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲
难点
通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
表演火车开啦
二编创活动
1 听火车开啦录音初步感受歌曲
2 听火车开啦录音默读歌词
3 听火车开啦录音节奏读歌词
4 听教师范唱声唱编动作表演
课出现两组节奏第组火车声车轮转动声音第二组车轮车轮转动声音车轮声音学生填写完整
启发学生回答火车开动时发出种声响学出 家听车轮声音填写音合适？
学生教师手势分三组次读出读两组(声轮声)(轮声轮声)三组(声轮声轮声)齐读出形成三声部效果
学生分组设计火车开开走 情景设计读节奏方法组表现形象生动
教学环节
教学容
教学方法
三表演躲猫猫
1 听录音感受歌曲风格
2 听教师范唱歌曲学生拍手感受
3 教师弹琴带着学生声唱学生节奏读词
4 听教师范唱歌曲学生心里默唱记住歌词
5 听琴边拍手边唱歌教师注意歌喉中快等字音处指导学生唱准
6 简单方法学会歌曲开始游戏学生编创游戏商议游戏方法家编创中活动起
教师学生参设计游戏学生动学积极投稿组游戏方式组游戏编创
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第十单元 第 1课时 总课时数：1 授课时间 年 月 日
课题
第十课 新年
教
学
目
标
1． 通听安夜拜年感受音乐情绪
2． 通唱新年龙咚锵感受中外朋友新年音乐情趣通红绸舞秧歌舞步学表现年愉快心情
重点
感受中外朋友新年音乐情趣
难点
通红绸舞秧歌舞步学表现年愉快心情
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
聆听拜年
二编创活动
1初听拜年感受东北民间音乐风格
2想想冬季里做游戏？
3复听音乐模仿冬季里喜欢游戏者学生分组图进行北方生活品表演
1认识锣鼓镲学演奏姿势教师逐纠正正确演奏姿势求：
(1) 种敲击方法？
(2) 样敲击长短声音？
2组探讨方法展示组发现方法敲击出声音
学生分成组探索演奏方法
教学环节
教学容
教学方法
三表演龙咚锵
1模唱方法唱会歌曲龙咚锵
2听歌曲龙咚锵录音学十字步学生动中感受歌曲情绪唱熟歌曲
感受节拍哼唱旋律默唱歌词唱歌词等学生感受中熟悉旋律熟悉歌词唱会歌曲
3教师学生分成组讲座击乐伴奏创提出组意见敲击家听选择合适结尾学生体验创造成功愉悦
4编创秧歌舞动作选择红绸手绢编动作边唱边表演
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
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整理音版学音乐年级册教学设计全册精写
目 录
第单元第课时…………………………………………………………3
二 第单元第二课时…………………………………………………………5
三 第二单元第课时…………………………………………………………7
四 第二单元第二课时…………………………………………………………9
五 第三单元第课时…………………………………………………………11
六 第三单元第二课时…………………………………………………………13
七 第四单元第课时…………………………………………………………15
八 第四单元第二课时…………………………………………………………17
九 第五单元第课时…………………………………………………………19
十 第五单元第二课时
…………………………………………………………21
十第六单元第课时…………………………………………………………23
十二第六单元第二课时…………………………………………………………25
十三第七单元……………………………………………………………………27
十四第八单元……………………………………………………………………29
十五第九单元……………………………………………………………………31
十六第十单元……………………………………………………………………33
音版 年级 音乐 册教学设计
第单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第课 朋友
教
学
目
标
1学生聆听玩具兵进行曲做喜欢动作进教室想象玩具兵样子表演
2听唱法学唱歌曲名字什
3会边唱歌曲边编动作表演记住学名字学睦相处
重点
想办法调动学生学音乐积极性培养学生听辨力记忆力创编力
难点
会边唱歌曲边编动作表演记住学名字学睦相处
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
导入新课
二发声练
1聆听玩具兵进行曲做喜欢动作进教室
2师生问
练声曲：1 C→F 2 ∕4
1 2 ∣3 4 ∣5 —︱5 4︱3 2︱1 —‖
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦
教学环节
教学容
教学方法
三学唱歌曲：名字什
旋律古诗变成听歌曲起听听歌曲形式出现春晓冬天带点春天气息
师分慢速中速快速演唱歌曲请学生仔细聆听说说三遍演唱速度情绪什
四表演名字什
1老师清唱范唱歌曲
2学生老师学节奏
3节奏朗读歌词
4老师弹琴学生旋律学唱歌词
5分组学唱
6全体齐唱歌曲
1学生边唱边编动作表演
2请学生台表演集体评价里？
3全体次表演
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第课 朋友
教
学
目
标
1生听唱法学会歌曲边唱边表演拉勾勾
2聆听口哨狗学生着乐曲表演动作表现音乐感受
重点
想办法调动学生学音乐积极性培养学生听辨力记忆力创编力
难点
动作表现音乐感受
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱进行歌表演拉勾勾
1学生听摘果子音乐做律动进教室
2师生问
练声曲：1C 3／4
5 5 6∣ 5 5 3∣ 5 3—∣5 3—‖
宝 宝睡 觉 lu lu lu lu
教学环节
教学容
教学方法
四聆听表演口哨狗
1老师弹唱歌曲进行范唱学生聆听
2节奏朗读歌词
3老师弹琴学生lu哼唱旋律
4老师弹琴学生唱歌曲
5老师弹琴学生边唱歌曲边编动作表演
6全班唱歌请台表演集体评价谁表演
出示歌单老师做示范演唱 老师逐句教唱
1学生听音乐想象谈谈心情愉快悲伤
2提问音乐中什声音？
3次聆听音乐鼓励学生着乐曲表演动作表现音乐感受
老师唱词学生唱la音
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第二单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第二课 快乐天
教
学
目
标
1求学生注意倾听快乐天分辨首曲想什音乐情绪样
2复听时学生想象创编动作表现段音乐容鼓励学生编创独特众动作表达感受
3 听唱法学会歌曲列会边唱歌曲边做动作
重点
动作方式表达音乐感受练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
难点
听唱法学会歌曲列会边唱歌曲边做动作
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱新歌
1学生听音乐做鸟飞律动进教室
2师生问
练声曲：1 C→F 2 ∕4
５ ６∣５ ４∣３ ２∣１ ２∣３４∣５－∣
爱 羊 羊 样 ？
３ ３∣３－∣５ ４∣３ ２︱１－‖
咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩
学生趣练中音间高低初步认识
教学环节
教学容
教学方法
1老师边弹琴边范唱学生认真听
2指导学生次读准节奏知道跑跑走时值相等
3老师节奏带读歌词
生聆听歌曲原唱感情念歌词
四聆听快乐天
4老师弹琴学生声吟唱歌词
5学生声听琴声唱歌曲
6学生边唱歌曲边做动作表达音乐感受
1学生谈学第天感受
2完整聆听音乐提问：首曲想什音乐情绪样？
3复听音乐学生想象创编动作表现段音乐容鼓励学生胆创编表达感受
4表演余学生参观然进行评价
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第二单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第二课 快乐天
教
学
目
标
1听唱法学会感情演唱歌曲跳绳
2理解歌曲基础编动作表现歌曲容
3培养学生创编意识学生感受成功喜悦
重点
动作方式表达音乐感受练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
难点
培养学生创编意识学生感受成功喜悦
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱新歌
1听音乐做律动进教室
2师生问
练声曲：１＝C ２∕４
２ ５∣５ １∣２－∣２ ５∣５ １∣２－∣
清 早 山 坡 呀 快 乐
2 2 ︱6 6 ︱5 3 ︱2—‖
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦
童快乐生活表现出
教学环节
教学容
教学方法
1老师弹唱歌曲学生认真倾听
2老师节奏朗读歌词
3老师弹琴学生声哼唱歌曲
4学生声唱歌曲
5鼓励学生胆编创歌词
遍换演唱
四带学生操场表演跳绳
6学生创编歌词唱全班学听
1排队伍分发绳子
2老师弹琴学生唱歌曲
3老师弹琴学生边唱歌曲边跳绳表演
4分组赛跳绳评出优胜者
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第三单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第三课 祖国您
教
学
目
标
1聆听中华民国国歌引导学生懂升国旗时应肃立敬队礼行注目礼神情专注庄重表现祖国热爱
2采听唱法学唱歌曲国旗国旗真美丽学生知道国旗国家象征标志培养学生爱国义情操
3赞美情感演唱歌曲培养学生边唱边拍感受歌曲节奏
重点
慢慢积累熟悉歌曲唱名获音高感受培养学生边唱边拍力感受歌曲节拍
难点
赞美情感演唱歌曲培养学生边唱边拍感受歌曲节奏
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱新歌
1听摘果子旋律做律动进教室
2师生问
练声曲：1C ２∕４
５ ３∣５ ３∣ⅰ ６∣５—‖
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦
教学环节
教学容
教学方法
1老师弹旋律学生聆听
2老师弹唱歌曲学生认真听
3引导学生图老师示范拍手拍腿学生着学拍手拍腿
4老师带学生边拍手拍脚边节奏朗读歌词
5老师弹琴学生边拍手拍脚边唱歌词
出示歌单老师做示范演唱 老师逐句教唱
四聆听中华民国国歌
6赞美情感演唱歌曲
完整聆听遍启发学生联想中国体育健夺世界冠军时升国旗奏国歌情景联系学校升旗仪式学生说说国歌响起时应该做什？
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第三单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第三课 祖国您
教
学
目
标
1聆听颂祖国学生乐曲愉快感受表现动作够编动作进行歌表演
2听唱法学唱唱首歌感受歌曲时进行拍手拍脚定节拍意识
3启发学生编创动作表达歌曲情感
重点
动作方式表达音乐感受练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
难点
启发学生编创动作表达歌曲情感
教学准备
电子琴媒体
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二发声练
三学唱新歌
1 听音乐做吹喇叭律动进教室
2师生问
练声曲：１＝C→F 3∕4
5 ３ ０∣５ ３ ０∣５ ３ ５∣3 ０ 0‖
布 谷 布 谷 布 谷 布 谷
1 老师弹琴学生聆听
2 老师弹唱学生认真听
3 老师带学生进行拍手拍腿动作第拍拍手第二第三拍拍腿
生聆听歌曲感情念歌词
教学环节
教学容
教学方法
四聆听颂祖国
4合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词
5着旋律边拍手拍脚边唱歌词
6分组编创动作组交流
遍换演唱
1求学生初听音乐时轻轻拍着手合音乐
2谈谈听段音乐想跳舞想散步？
3复听音乐求学生动起乐曲愉快感受表现动作
4台表演集体评价
5启发学生编创节奏老师指导进行交流创编活动
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第四单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第四课 爱动物
教
学
目
标
１够注意聆听描写动物歌（乐曲）知道动物类朋友动物应谐相处
２够亲切柔声音演唱动物说话羊羔歌声表演中表达出动物爱护情
３聆听音乐中尝试动作表达想象中动物种态培养学生观察力记忆力表现力学生时养成注意观察细心惯
４认识木鱼碰钟学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
５准确朗读歌谣读出二拍子强弱
重点
聆听音乐中尝试动作表达想象中动物种态培养学生观察力记忆力表现力学生时养成注意观察细心惯
难点
准确朗读歌谣读出二拍子强弱
教学准备
电子琴教学挂图动物头饰
教学程
教学环节
教学容
教学方法
组织教学：
二学歌曲动物说话
1播放表现兔子（袋鼠青蛙）象（熊猫狗熊）形象音乐学生感受想肢体动作表现出
2学生仔细聆听跳跃缓慢音乐展开想
3体验情绪音乐够然做出体态反应
１节奏导入
２欣赏歌曲动物说话第段
３学生做老师带领全班学例题节奏朗读歌词
４演唱歌曲老师提示：样演唱够表现出爱动物心情声音告诉（启发学
采形式学生感受拍手听默唱声唱
教学环节
教学容
教学方法
三创编活动发展性
生演唱时投入情感做感情演唱）
5分配角色演唱声唱轻快弹性
１创编节奏
①教师变拍节奏×× ×× ×学生模仿
②学生创编新拍踏节奏
③播放歌曲动物说话学生音乐创编拍踏节奏声音律动
２创编歌词
①学生分组运种动物声歌曲创编新歌词
②组表情演唱创编歌曲
挑出种拍踏伴奏方式音乐老师带领进行拍踏
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第四单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第四课 爱动物
教
学
目
标
1聆听音乐中尝试动作表达想象中动物种态培养学生观察力记忆力表现力学生时养成注意观察细心惯
2认识木鱼碰钟学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
3准确朗读歌谣读出二拍子强弱
重点
培养学生观察力记忆力表现力学生时养成注意观察细心惯
难点
准确朗读歌谣读出二拍子强弱
教学准备
电子琴教学挂图动物头饰
教学程
教学环节
教学容
教学方法
创编活动
二聆听三猪
１认识木鱼（学敲击木鱼正确姿势通学生探索学完成）
①观察示意图掌握敲
②想想敲种敲法（讨）
③学生讨探索发现④ 演示敲法
２节奏节拍强弱读歌谣
１完整聆听三猪老师：谁说说乐曲描绘样猪三猪象做什？
２复听三猪
①学生边听边编动作表演出三爱猪老师：谁记住猪什方
②边听边学猪声
３根三幅动作提示图做动作
指导学生读歌谣时意识读出节拍强弱做感情读启发学生音色表演老鸭鸭声
教学环节
教学容
教学方法
三聆听快乐熊猫
①扭着身子学猪走路②手指抵住鼻尖模仿猪翘鼻子
③两手耳朵方伸开五指做扇风动作模仿猪耳朵
１初听乐曲感受乐曲描述清晨意境熊猫愉快劳动情景
２分段复听音乐分两部分
①森林早晨听什声音？
②熊猫水时候象听什声音？利音乐中特殊音响激发学生想力
３听音乐表演
４创编
①启发学生创编结尾组讨设计
②分组展示创编结尾学生充分活动起
③利乐器声拍击动作乐曲创设结尾
板书设计
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……
教学
反思
进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第五单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第五课 静静夜
教
学
目
标
１通聆听中外两首摇篮曲感受优美抒情轻柔安宁意境体会课题静静夜学柔声音演唱歌曲宝宝睡着动作表现感受情感意境
２学轻快声音演唱闪烁星画星星方式表达音高感受
重点
学生亲身参音乐活动程中喜爱音乐掌握音乐基知识技
难点
掌握音基特性音强弱通感受然界生活中种声音够声音击乐器进行模仿
教学准备
电子琴教学挂图动物头饰
教学程
教学环节
教学容
教学方法
发声练
二聆听摇篮曲
板书：1 CG24
3 2 | 1 | 3 2 | 1 | 5 3 | 2 |
风 呼 风 吹
5 3 | 2 | 3 2 | 1 | 3 2 | 1 ‖
呼 风 吹 呼
１课件演示（声画面）美丽仲夏夜位妈妈哄宝宝睡觉轻轻哼着歌……
２谁完整画面事讲家听？
３老师：家想知道位妈妈唱什？引出课题摇篮曲
４请家边画面边聆听摇篮曲
求：初步模拟风吹风吹程中找头声位置感觉根风风学会控制音量初步感受音强弱
教学环节
教学容
教学方法
三学歌曲宝宝睡着
５复听
１教师甜美温柔音色轻声范唱
２感情朗诵歌词
３模仿旋律歌词
４表情演唱进行组赛
５组讨：创编动作表演歌曲？
６学生边唱边表演
学生做轻柔动作心体会歌曲安宁舒适意境母爱真挚情感
板书设计
教学
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第五单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第五课 静静夜
教
学
目
标
1结合生活中验敲击种物品方式探索感知体验音强弱根求做出相应情绪体态表情反映
2培养学生想力线条表现音特性：音高低
3欢快动作表演集体舞星光恰恰恰体验欢快情绪增强身体动作协调性
重点
掌握音乐基知识技
难点
通感受然界生活中种声音够声音击乐器进行模仿
教学准备
电子琴教学挂图动物头饰
教学程
教学环节
教学容
教学方法
学歌曲闪烁星
二 学唱歌曲
１引入：
教师：夏天夜晚老师带着朋友草星星见天幕颗颗星星闪闪象眼睛
２播放音乐教师边范唱闪烁星
３展开想
① 老师：夏天星空什呢？
② 启发学生养成注意观察生活惯
４学生着老师做着音高低手势唱唱名
注意读出歌词中强弱
参见第二段歌词标记边做动作边读歌词表示出24拍子强弱规律
教师唱出高低唱名学生根音高低画出高低星星学生体验音高低
教学环节
教学容
教学方法
① 启发：
样唱表现静静夜演唱时声音应该样？
创编表演
① 分组讨表演动作② 学生表演
着老师唱歌词样唱唱名通手势表示音高低
天星星闪闪真美丽宝宝安静回家（着闪烁星音乐律动出教室）
学生体会连音断音相结合方法演唱 歌词唱轻快干净力度强集体演唱时想歌曲意境演唱效果培养学生演唱歌曲注意情感表达
三结
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第六单元 第 1课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第六课 爱劳动
教
学
目
标
１通聆听劳动光荣三尚感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象体会课题爱劳动
２情感声音演唱洗手绢家爱劳动表现歌曲容
重点
指导学生通律动歌词创编更掌握音乐
难点
二分音符时值学掌握
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
聆听三尚
二 学唱歌曲
１聆听三尚
２请学事说说
３讨什尚挑水喝两尚抬水喝三尚没水喝？
4组形式进行讨发言想出解决方法
１老师引导学生基节奏轻声表情朗读歌词
２引导学生编洗手绢动作掌握歌词
３边读歌词边做动作
４老师歌表演范唱洗手绢
学生感受歌曲欢快活泼情绪懂劳动件愉快事开心事
教学环节
教学容
教学方法
５学歌曲
三结
６学生边唱歌曲边配动作组形式进行交流表演汇报
７引导学生编词演唱学生思考填劳动词适合演唱
节课三尚交朋友懂份辛劳份收获道理学会歌曲洗衣绢希朋友回家事歌表演家长做爱劳动孩子
培养学生演唱歌曲注意情感表达
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第六单元 第 2课时 总课时数：2 授课时间 年 月 日
课题
第六课 爱劳动
教
学
目
标
1够编创歌词设计动作表演劳动题编创尝试表现劳动题
2通图谱走欧学实践掌握二拍子时值
重点
够编创歌词设计动作表演劳动题编创尝试
难点
二分音符时值学掌握
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
创造劳动时种声音启发学生想象校园劳动种声音
二较图谱掌×—节奏
1请学图模仿出声音
① 修桌椅声音（叮 叮）②扫声音（刷刷）③擦桌椅声音（擦擦）
2学生图安排劳动声音出现先汇合起形成声部劳动节奏
１较节奏×— ××
说明两走两拍四跑两拍走欧两拍
２请学分成三组次读出教师指挥形成三声部节奏声势反复读手势结束
①学生拍击节奏指导学生口读节奏手拍节奏②学生讨重新排列节奏条序歌曲节奏相符
教学环节
教学容
教学方法
三学歌曲爱劳动
1组合节奏条
2唱旋律
3节奏读歌词
4学歌曲指导学生轻蕴含力量声音演唱家劳动感受表现歌曲坚定力音调演唱时注意强调第拍歌曲更富动力感
5运击乐歌曲伴奏（木鱼碰铃）请学拍手伴奏
做两乐器配合协调
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第七单元 第 1课时 总课时数：1 授课时间 年 月 日
课题
第七课 精灵
教
学
目
标
通聆听青蛙野蜂飞舞演唱青蛙找家蜻蜓感受民族乐器西洋乐器表现动物通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
轻快富弹性声音演唱青蛙找家模仿青蛙动作准确音乐起开始结束
重点
演唱蜻蜓青蛙找家
难点
节奏编创歌谣
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
表演青蛙找家
二编创活动
1学生听范唱轻轻着歌声拍手唱准确
2结合课中插图编讲青蛙找家事引起学生兴趣然范唱学生模唱歌曲第句叙述性唱轻快
1结合课题精灵启发学生喜欢种动物？特点？
2学生先读出课两句歌谣体会节奏节奏节奏编创
3学生分成组学生爱动物编歌谣形成组说家听组编创歌谣
歌曲学会进行游戏时选择名学生担伴奏木鱼XX碰钟X 注意敲击声音唱歌声音协调
教学环节
教学容
教学方法
三表演蜻蜓
1模唱方法学会歌曲蜻蜓
2指导学生演唱歌曲时唱柔抒情注意唱足音时值更体现歌曲抒情性
3学生语言描述蜻蜓飞飞捕蚊忙情景学生懂爱护蜻蜓保护益虫道理
提示学生说出蜻蜓身体特征学会歌曲参考动作编动作选择编创动作全体学齐做学生信心 更善动脑编创激发学生编创热情
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第八单元 第 1课时 总课时数：1 授课时间 年 月 日
课题
第八课 音乐家
教
学
目
标
通聆听感受分辨钢琴提琴乐器音色节拍初步感受分辨音乐情绪感觉音乐中描绘音乐家形象
重点
初步感受分辨音乐情绪
难点
感觉音乐中描绘音乐家形象
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
表演法国号
二编创活动
1模唱法学歌曲产法国号
2演唱时声音干净富弹性嗡巴巴第字嗡唱强似号声巴唱轻巧谁唱歌唱连贯连断表现首歌
1音长短课知识点结合日常生活中验感觉理解音长短
2较方法说瀑布流水房檐滴水长短
3击乐敲击出声音长声音短
4学生分成组课思考题进行讨笔纸画出长短线条
边唱边手半握拳状桌子击出强弱第拍空心拳击桌面强第二三拍手指点击桌面弱
教学环节
教学容
教学方法
三表演布娃娃弹琴
1听唱法学布娃娃弹琴听录音初步感受歌曲
2听教师范唱学生着老师歌声击拍
34节句着老师琴声学唱歌曲歌中两处3 2 12 3 2字音唱准确叮叮咚唱轻快
4注意学生歌唱速度稍慢拖拉歌曲演唱达优美抒情效果
5选择碰钟敲击节第拍歌曲伴奏
注意学生歌唱速度稍慢拖拉歌曲演唱达优美抒情效果
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第九单元 第 1课时 总课时数：1 授课时间 年 月 日
课题
第九课 游戏
教
学
目
标
通听火车波尔卡捉迷藏唱火车开啦躲猫猫等音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
重点
学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲
难点
通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
表演火车开啦
二编创活动
1 听火车开啦录音初步感受歌曲
2 听火车开啦录音默读歌词
3 听火车开啦录音节奏读歌词
4 听教师范唱声唱编动作表演
课出现两组节奏第组火车声车轮转动声音第二组车轮车轮转动声音车轮声音学生填写完整
启发学生回答火车开动时发出种声响学出 家听车轮声音填写音合适？
学生教师手势分三组次读出读两组(声轮声)(轮声轮声)三组(声轮声轮声)齐读出形成三声部效果
学生分组设计火车开开走 情景设计读节奏方法组表现形象生动
教学环节
教学容
教学方法
三表演躲猫猫
1 听录音感受歌曲风格
2 听教师范唱歌曲学生拍手感受
3 教师弹琴带着学生声唱学生节奏读词
4 听教师范唱歌曲学生心里默唱记住歌词
5 听琴边拍手边唱歌教师注意歌喉中快等字音处指导学生唱准
6 简单方法学会歌曲开始游戏学生编创游戏商议游戏方法家编创中活动起
教师学生参设计游戏学生动学积极投稿组游戏方式组游戏编创
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
城关中心校 年级 音乐 册教学设计
第十单元 第 1课时 总课时数：1 授课时间 年 月 日
课题
第十课 新年
教
学
目
标
1． 通听安夜拜年感受音乐情绪
2． 通唱新年龙咚锵感受中外朋友新年音乐情趣通红绸舞秧歌舞步学表现年愉快心情
重点
感受中外朋友新年音乐情趣
难点
通红绸舞秧歌舞步学表现年愉快心情
教学准备
教学挂图击乐器电子琴磁带等
教学程
教学环节
教学容
教学方法
聆听拜年
二编创活动
1初听拜年感受东北民间音乐风格
2想想冬季里做游戏？
3复听音乐模仿冬季里喜欢游戏者学生分组图进行北方生活品表演
1认识锣鼓镲学演奏姿势教师逐纠正正确演奏姿势求：
(1) 种敲击方法？
(2) 样敲击长短声音？
2组探讨方法展示组发现方法敲击出声音
学生分成组探索演奏方法
教学环节
教学容
教学方法
三表演龙咚锵
1模唱方法唱会歌曲龙咚锵
2听歌曲龙咚锵录音学十字步学生动中感受歌曲情绪唱熟歌曲
感受节拍哼唱旋律默唱歌词唱歌词等学生感受中熟悉旋律熟悉歌词唱会歌曲
3教师学生分成组讲座击乐伴奏创提出组意见敲击家听选择合适结尾学生体验创造成功愉悦
4编创秧歌舞动作选择红绸手绢编动作边唱边表演
板书设计
教学
反思
围绕教学方式学方式课程资源开发利成功足……进行反思
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