2019教版部编四年级册呼风唤雨世纪教学设计
整合资源优势联系前学类科技说明性课文口语交际作宽带网机整合起教学容作统筹安排突破时空限制通学科界限加强学科整合意识密切科学课教师联系充分利种教学资源
二扎根语文课堂科技说明文没引情节感场面蕴含丰富科学知识课堂科学知识做深探究拓展篇课文语言简洁条理清楚表达特点进行语言方面训练语文力培养避免成然常识课
三引导学阅读学生性化行教师分析代学生阅读实践课堂学生充分朗读通阅读质疑问难帮助释疑胆想象辩交流等形式学生体会咀嚼文精华化成语言情感学生合作探究学方式中走知识语言精神构生
〔教学目标〕
1会认5生字会写12生字正确读写新词
2感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点
3解20世纪科学技术创造奇迹威力激发热爱科学情感兴趣联系生活畅谈读书感受设想未
〔课前准备〕
1教师准备：科学老师联系解科学课学生相关知识掌握情况收集20世纪科学技术发展历程资料题网站制作媒体课件
2学生准备：查阅关改变类生活重科技发明发现图片文字资料调查访谈天愿梦想
〔课时安排〕
2课时
〔教学流程设计意图〕
第课时
目标前置激发学课文趣
1教师板书课题
2师：课前请科学老师阅读呼风唤雨世纪读完挑战书：等学完篇文章PK容20世纪科技信息造福类事实老师仅应战反军时谁语言表述清楚信心？想取胜利首先读通课文读懂课文
〔设计意图〕
赛预设激起学生学兴趣阅读兴趣良阅读开始赛求中学生明确学文求：课文中获取量科技信息学文表述方法节课作业——查阅资料作铺垫
二字词训练落实语文基础
1出示12生字学生文中画出呼风唤雨改观程度程控电话赖寄托原子核特网腾云驾雾哲学家农耕社会等词语
2觉词语掌握较家介绍介绍验者家提醒
3觉词语没掌握读读写写根课文查查字典想想意思适时点击课件出示图片补充解释部分词语意思
4四组认读生字生字扩词汇报交流
〔设计意图〕
扎扎实实进行语文训练学语文专务追求课堂豪华放弃基语言学强调综合学语文课堂成杂烩
三读课文整体握语文
1通读课文根课文注音读准字音读通句子采声读速读桌轮读等方式课文少读三遍做琅琅口通流利
2集中练读感觉里难重点突击
3展示读书学生相互评价纠正断句字音必时教师带着读引导学生读正确流利
4话说说文写什？
〔设计意图〕
通范读速读齐读纠正读学生透透彻彻课文读熟样课文理解会深入文握准确位学生解握课文容方法部分容连起外找文中重点句子根文意进行补充者运句子直接概括
四读感悟培养探究意
1读悟动笔墨读书科学角度动笔程记忆更加清楚请家选择喜欢方式读课文特感受方画画写写理解词句旁边做标记
2全班交流感情朗读感受容简单谈谈感受
3鼓励质疑针词句什问题问？解决时解决解决引导学生做标记
预设⑴：第二节中设问句学生通朗读较感悟作
⑵结合查字典造句选词填空语境中理解发现发明改观改变异
〔设计意图〕
重视读悟培养学生学思考质疑意识惯环节培养学生动笔墨读书良读书惯时组织检查交流互相帮助指导集体反馈探究稍难度问题参充分发挥位学生体作
五指导写字提升作业质
1学生提出生字书写注意点教师重点指导赖耕幻字形
2学生练写字决定写遍
3展示评价
4布置作业：
⑴查阅资料收集20世纪发明发现家老师者学探讨类生活带样改观组合收集资料进行整理制作成资料册
⑵访谈调查更解天生活意方愿梦想时科学老师PK做准备
〔设计意图〕
课堂作业真正做课堂完成学生减负效途径课作业高效高质堂评价激励学生更完成作业课外作业布置充分利学校家庭等教学资源拓宽学生语文学空间增加学生语文实践机会激发学生完成作业兴趣第二课时深入学基础
第二课时
复导入巩固字词
1听写部分词语
2学间相互批改订正
3刚刚送走20世纪科技发达呼风唤雨神通广世纪请带着理解课题读读
二品析词句感悟科技奇
1回顾节课学生疑问指导解决教师抛出疑问：什20世纪成文中忽夜春风千树万树梨花开形容？
2学生组讨说明理
3学生老师释疑：⑴诗句意⑵短暂夜形容世纪原⑶夜黑暗结合课文发挥想象做出具体描述？⑷千树万树梨花开文中指什？⑸结合查找资料认梨花竞相开放？模仿课文中登月球潜入深海洞察天体探索奥秘样形式说更？⑹朗读表现出感受老师感悟？
4适时完成板书：20世界呼风唤雨实现愿
〔设计意图〕
教师释疑孩子必定兴趣盎然老师步步紧逼疑问中学生争锋相进行辨析学生思维火花激活动带着问题阅读文文直接话仅学会解决问题方法然进行深层次探究
三畅想未激起爱科学愿
1英国数学家哲学家罗素谈科学？理解？请句话表述
2课前访谈调查肯定启示果未设计师请情描绘21世纪蓝图
3根描绘着老师板书出关21世纪联？
四充分准备应科学老师挑战
1科学老师阵先组织学生组讨提示引典举例子作甚运设问句等方法结合查资料推选代表科学老师PK
2果科学老师未阵组代表发言录音机录课科学老师交锋
〔设计意图〕
破学科间界限邀请学科老师课讨激发学生学热情学生渠道获取量信息储备越学生积极性越浓学生科学技术认识感受越学生热爱科学情感越丰富课堂发言时学生语言会更真切更鲜活
板书：科技万象
20世纪 呼风唤雨 实现愿
21世纪 改天换 创奇迹
8呼风唤雨世纪
读课文提出问题问题分类选出认值思考三问题 试着解决
20世纪呼风唤雨世纪
谁呼风唤雨呢？然类什呼风唤雨呢？现代科学技术20世纪100年时间里类利现代科学技术获奇迹般出意料发现发明正发现发明类生活改观改变程度超类历史百万年总
类百万年历史中直赖然生活慢吞吞静悄悄夜里黑暗光世界时没电灯没电视没收音机没汽车神话中千里眼风耳腾云驾雾神仙寄托美愿祖先概谁没料100年中幻想纷纷变成现实20世纪成真忽夜春风千树万树梨花开形容
20世纪类登月球潜入深海洞察百亿光年外天体探索原子核世界奥秘 20世纪电视程控电话特网民航飞机高速火车远洋船舶等日益类居住星球变成联系紧密球村类生活舒适方便连王公贵族敢想科学改变着类精神文化生活改变着类物质生活
1923年英国数学家哲学家伯特兰罗素说根底科学时代时代现句话然适回顾20世纪百年历程科学确创造神话类创造时代美生活新世纪里现代科学技术必继续创造奇迹断改善生活
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整合资源优势联系前学类科技说明性课文口语交际作宽带网机整合起教学容作统筹安排突破时空限制通学科界限加强学科整合意识密切科学课教师联系充分利种教学资源
二扎根语文课堂科技说明文没引情节感场面蕴含丰富科学知识课堂科学知识做深探究拓展篇课文语言简洁条理清楚表达特点进行语言方面训练语文力培养避免成然常识课
三引导学阅读学生性化行教师分析代学生阅读实践课堂学生充分朗读通阅读质疑问难帮助释疑胆想象辩交流等形式学生体会咀嚼文精华化成语言情感学生合作探究学方式中走知识语言精神构生
〔教学目标〕
1会认5生字会写12生字正确读写新词
2感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点
3解20世纪科学技术创造奇迹威力激发热爱科学情感兴趣联系生活畅谈读书感受设想未
〔课前准备〕
1教师准备：科学老师联系解科学课学生相关知识掌握情况收集20世纪科学技术发展历程资料题网站制作媒体课件
2学生准备：查阅关改变类生活重科技发明发现图片文字资料调查访谈天愿梦想
〔课时安排〕
2课时
〔教学流程设计意图〕
第课时
目标前置激发学课文趣
1教师板书课题
2师：课前请科学老师阅读呼风唤雨世纪读完挑战书：等学完篇文章PK容20世纪科技信息造福类事实老师仅应战反军时谁语言表述清楚信心？想取胜利首先读通课文读懂课文
〔设计意图〕
赛预设激起学生学兴趣阅读兴趣良阅读开始赛求中学生明确学文求：课文中获取量科技信息学文表述方法节课作业——查阅资料作铺垫
二字词训练落实语文基础
1出示12生字学生文中画出呼风唤雨改观程度程控电话赖寄托原子核特网腾云驾雾哲学家农耕社会等词语
2觉词语掌握较家介绍介绍验者家提醒
3觉词语没掌握读读写写根课文查查字典想想意思适时点击课件出示图片补充解释部分词语意思
4四组认读生字生字扩词汇报交流
〔设计意图〕
扎扎实实进行语文训练学语文专务追求课堂豪华放弃基语言学强调综合学语文课堂成杂烩
三读课文整体握语文
1通读课文根课文注音读准字音读通句子采声读速读桌轮读等方式课文少读三遍做琅琅口通流利
2集中练读感觉里难重点突击
3展示读书学生相互评价纠正断句字音必时教师带着读引导学生读正确流利
4话说说文写什？
〔设计意图〕
通范读速读齐读纠正读学生透透彻彻课文读熟样课文理解会深入文握准确位学生解握课文容方法部分容连起外找文中重点句子根文意进行补充者运句子直接概括
四读感悟培养探究意
1读悟动笔墨读书科学角度动笔程记忆更加清楚请家选择喜欢方式读课文特感受方画画写写理解词句旁边做标记
2全班交流感情朗读感受容简单谈谈感受
3鼓励质疑针词句什问题问？解决时解决解决引导学生做标记
预设⑴：第二节中设问句学生通朗读较感悟作
⑵结合查字典造句选词填空语境中理解发现发明改观改变异
〔设计意图〕
重视读悟培养学生学思考质疑意识惯环节培养学生动笔墨读书良读书惯时组织检查交流互相帮助指导集体反馈探究稍难度问题参充分发挥位学生体作
五指导写字提升作业质
1学生提出生字书写注意点教师重点指导赖耕幻字形
2学生练写字决定写遍
3展示评价
4布置作业：
⑴查阅资料收集20世纪发明发现家老师者学探讨类生活带样改观组合收集资料进行整理制作成资料册
⑵访谈调查更解天生活意方愿梦想时科学老师PK做准备
〔设计意图〕
课堂作业真正做课堂完成学生减负效途径课作业高效高质堂评价激励学生更完成作业课外作业布置充分利学校家庭等教学资源拓宽学生语文学空间增加学生语文实践机会激发学生完成作业兴趣第二课时深入学基础
第二课时
复导入巩固字词
1听写部分词语
2学间相互批改订正
3刚刚送走20世纪科技发达呼风唤雨神通广世纪请带着理解课题读读
二品析词句感悟科技奇
1回顾节课学生疑问指导解决教师抛出疑问：什20世纪成文中忽夜春风千树万树梨花开形容？
2学生组讨说明理
3学生老师释疑：⑴诗句意⑵短暂夜形容世纪原⑶夜黑暗结合课文发挥想象做出具体描述？⑷千树万树梨花开文中指什？⑸结合查找资料认梨花竞相开放？模仿课文中登月球潜入深海洞察天体探索奥秘样形式说更？⑹朗读表现出感受老师感悟？
4适时完成板书：20世界呼风唤雨实现愿
〔设计意图〕
教师释疑孩子必定兴趣盎然老师步步紧逼疑问中学生争锋相进行辨析学生思维火花激活动带着问题阅读文文直接话仅学会解决问题方法然进行深层次探究
三畅想未激起爱科学愿
1英国数学家哲学家罗素谈科学？理解？请句话表述
2课前访谈调查肯定启示果未设计师请情描绘21世纪蓝图
3根描绘着老师板书出关21世纪联？
四充分准备应科学老师挑战
1科学老师阵先组织学生组讨提示引典举例子作甚运设问句等方法结合查资料推选代表科学老师PK
2果科学老师未阵组代表发言录音机录课科学老师交锋
〔设计意图〕
破学科间界限邀请学科老师课讨激发学生学热情学生渠道获取量信息储备越学生积极性越浓学生科学技术认识感受越学生热爱科学情感越丰富课堂发言时学生语言会更真切更鲜活
板书：科技万象
20世纪 呼风唤雨 实现愿
21世纪 改天换 创奇迹
8呼风唤雨世纪
读课文提出问题问题分类选出认值思考三问题 试着解决
20世纪呼风唤雨世纪
谁呼风唤雨呢？然类什呼风唤雨呢？现代科学技术20世纪100年时间里类利现代科学技术获奇迹般出意料发现发明正发现发明类生活改观改变程度超类历史百万年总
类百万年历史中直赖然生活慢吞吞静悄悄夜里黑暗光世界时没电灯没电视没收音机没汽车神话中千里眼风耳腾云驾雾神仙寄托美愿祖先概谁没料100年中幻想纷纷变成现实20世纪成真忽夜春风千树万树梨花开形容
20世纪类登月球潜入深海洞察百亿光年外天体探索原子核世界奥秘 20世纪电视程控电话特网民航飞机高速火车远洋船舶等日益类居住星球变成联系紧密球村类生活舒适方便连王公贵族敢想科学改变着类精神文化生活改变着类物质生活
1923年英国数学家哲学家伯特兰罗素说根底科学时代时代现句话然适回顾20世纪百年历程科学确创造神话类创造时代美生活新世纪里现代科学技术必继续创造奇迹断改善生活
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