三角形角
教学容
教版四年级册第67页例 6 做做相关题
教学目标
1知识目标：通测量剪拼折叠等直观操作活动探索发现三角形角等 180°应知识求三角形中未知角度数
2力目标：通操作讨推理等活动培养学生探索意识积累类纳等活动验发展空间观念
3情感目标：历探索发现程中体验数学思考探究乐趣培养学生合作精神探索精神学数学兴趣
教学重点
三角形角180°
教学难点
三角形角推理程
教学程
复导入生成探究问题
谈话：谈话：学通学已掌握三角形知识三角形角分类分成类？
师：声音真洪亮家意？节课继续解三角形（板书：三角形角）
师：课题想解容？
生1：什三角形角？
生2：三角形角少度？
二操作解疑合作验证探索结
1 猜想：三角形角180°
请屏幕三角形中三角三角形角
什三角形角呢？
三角度数相加三角形角
2猜猜三角形角少度？
生3：老师学角测量时知道直角三角板三角度数180°
师三角形角180°呢？
师需做什 （板书：验证）
师：想什方法验证？
师：量量算算错方法想种方法请举手
2验证：操作探究方法进行验证
师：错谁想种方法？师：家愿意种方法试试？
师：谁读活动求？
组活动1（活动求：出准备三角形选三角形测量出三角度数计算出三角总组长做记录）
师：家听清求？面请学四组开始活动
学请坐组先汇报？（板书数）组？
学生汇报结果
师：观察数认三角形角少？
学生交流：
（1）发现三角形角180°180°180°少
（2） 测量种三角形度数约180°
师：学数学门缜密理科学测量中难免会出现误差
测量方法完全信服
师：果助工具什办法证明三角形角180°？
生1：老师180°角想三角斯拼起果够拼成角证明三角形角180°
生2：想折折方法三角折起够拼成角证明三角形角180度
3拼拼：面请家继续组合作选择中种方法探究
组活动2拼拼
组1汇报：钝角三角形三角撕顶点齐拼成角证明锐角三角形角180°
组2汇报：直角三角形三角撕顶点齐拼成角证明直角三角形角180°
组3汇报：锐角三角形三角撕顶点齐拼成角证明锐角三角形角180°
组汇报完学疑问补充？
生1：样知道拼成角？
生2：直尺验证拼成角两边条直线
生3：方法倒行点残忍端端三角形撕坏
师：听发言组意思没关系发明创造破坏开始
师：起屏幕：三角形三角撕成三块顶点齐拼成角证明三角形角180°
4 折折：
师：种方法确实破坏三角形完整性没更方法呢？
组汇报：折折组折折方法
生1：锐角三角形三角折起拼成角证明锐角三角形角180度
生2：直角三角形三角折起拼成角证明直角三角形角180度
生3：钝角三角形三角折起拼成角证明钝角三角形角180度
生4：组汇报完学疑问补充？
生1想知道样折？
生2：找中两条边中点两点连成条线面角着条线折
生3：谢谢回答明白
师：展示清晰更加完美解释折折方法请屏幕
4结：学拼拼折折方法验证三角形角现出什结？ 说说
结记桌互相说说 板书：三角形角180°
现肯定语气读遍：三角形角180°
5 帕斯卡三角形角
师： 说三角形角提（课件出示）请家读读想知道研究？（播放录音展示课件）
帕斯卡推理三角形角时12岁年龄差相信家肯努力善研究会第二帕斯卡
5介绍帕斯卡研究方法
师：三角形角三角形关时提课件出示请家默读想知道研究？
（播放录音展示课件）
师：帕斯卡推理三角形角时少岁现？老师禁点赞相信中会第二帕斯卡
师：通刚学想三兄弟说什？
三应释疑元辨析探寻质
1巩固练
师：请第问题果三角形两角度数求出第三角度数？谁口答？
180°－40°－60°80°
180°－（40°＋60°）80°
师 家意？
180°180°－40°90°50°
90° 40° 50°做90表示什？种方法适直角三角形
师：请第二问题果三角形角度数求出角度数？
18 00－700 －700400
1800－700×2400
师：说说想法做？画笑脸表扬表扬吧
师：请第三问题果告诉角度数求出三角形角度数？
180°÷ 3 60°什3？
生：等边三角形三条边相等三角相等
2知识延伸
师：学真棒三问题轻松解决什图形？
师：求出角请家先独立思考组合作试试
组交流想法
师：真起够学致
四总结
学天次走进三角形什收获家分享？
师：学知识相互联系否天知识探究边形角呢？希学带着样思考继续研究相信会收获更知识
板书设计：
三角形角
猜想 180°
结 三角形角180°
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教版四年级册第67页例 6 做做相关题
教学目标
1知识目标：通测量剪拼折叠等直观操作活动探索发现三角形角等 180°应知识求三角形中未知角度数
2力目标：通操作讨推理等活动培养学生探索意识积累类纳等活动验发展空间观念
3情感目标：历探索发现程中体验数学思考探究乐趣培养学生合作精神探索精神学数学兴趣
教学重点
三角形角180°
教学难点
三角形角推理程
教学程
复导入生成探究问题
谈话：谈话：学通学已掌握三角形知识三角形角分类分成类？
师：声音真洪亮家意？节课继续解三角形（板书：三角形角）
师：课题想解容？
生1：什三角形角？
生2：三角形角少度？
二操作解疑合作验证探索结
1 猜想：三角形角180°
请屏幕三角形中三角三角形角
什三角形角呢？
三角度数相加三角形角
2猜猜三角形角少度？
生3：老师学角测量时知道直角三角板三角度数180°
师三角形角180°呢？
师需做什 （板书：验证）
师：想什方法验证？
师：量量算算错方法想种方法请举手
2验证：操作探究方法进行验证
师：错谁想种方法？师：家愿意种方法试试？
师：谁读活动求？
组活动1（活动求：出准备三角形选三角形测量出三角度数计算出三角总组长做记录）
师：家听清求？面请学四组开始活动
学请坐组先汇报？（板书数）组？
学生汇报结果
师：观察数认三角形角少？
学生交流：
（1）发现三角形角180°180°180°少
（2） 测量种三角形度数约180°
师：学数学门缜密理科学测量中难免会出现误差
测量方法完全信服
师：果助工具什办法证明三角形角180°？
生1：老师180°角想三角斯拼起果够拼成角证明三角形角180°
生2：想折折方法三角折起够拼成角证明三角形角180度
3拼拼：面请家继续组合作选择中种方法探究
组活动2拼拼
组1汇报：钝角三角形三角撕顶点齐拼成角证明锐角三角形角180°
组2汇报：直角三角形三角撕顶点齐拼成角证明直角三角形角180°
组3汇报：锐角三角形三角撕顶点齐拼成角证明锐角三角形角180°
组汇报完学疑问补充？
生1：样知道拼成角？
生2：直尺验证拼成角两边条直线
生3：方法倒行点残忍端端三角形撕坏
师：听发言组意思没关系发明创造破坏开始
师：起屏幕：三角形三角撕成三块顶点齐拼成角证明三角形角180°
4 折折：
师：种方法确实破坏三角形完整性没更方法呢？
组汇报：折折组折折方法
生1：锐角三角形三角折起拼成角证明锐角三角形角180度
生2：直角三角形三角折起拼成角证明直角三角形角180度
生3：钝角三角形三角折起拼成角证明钝角三角形角180度
生4：组汇报完学疑问补充？
生1想知道样折？
生2：找中两条边中点两点连成条线面角着条线折
生3：谢谢回答明白
师：展示清晰更加完美解释折折方法请屏幕
4结：学拼拼折折方法验证三角形角现出什结？ 说说
结记桌互相说说 板书：三角形角180°
现肯定语气读遍：三角形角180°
5 帕斯卡三角形角
师： 说三角形角提（课件出示）请家读读想知道研究？（播放录音展示课件）
帕斯卡推理三角形角时12岁年龄差相信家肯努力善研究会第二帕斯卡
5介绍帕斯卡研究方法
师：三角形角三角形关时提课件出示请家默读想知道研究？
（播放录音展示课件）
师：帕斯卡推理三角形角时少岁现？老师禁点赞相信中会第二帕斯卡
师：通刚学想三兄弟说什？
三应释疑元辨析探寻质
1巩固练
师：请第问题果三角形两角度数求出第三角度数？谁口答？
180°－40°－60°80°
180°－（40°＋60°）80°
师 家意？
180°180°－40°90°50°
90° 40° 50°做90表示什？种方法适直角三角形
师：请第二问题果三角形角度数求出角度数？
18 00－700 －700400
1800－700×2400
师：说说想法做？画笑脸表扬表扬吧
师：请第三问题果告诉角度数求出三角形角度数？
180°÷ 3 60°什3？
生：等边三角形三条边相等三角相等
2知识延伸
师：学真棒三问题轻松解决什图形？
师：求出角请家先独立思考组合作试试
组交流想法
师：真起够学致
四总结
学天次走进三角形什收获家分享？
师：学知识相互联系否天知识探究边形角呢？希学带着样思考继续研究相信会收获更知识
板书设计：
三角形角
猜想 180°
结 三角形角180°
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