教师德育文5篇
篇
着教育形势断发展传统教育形式发生根性转变学生综合素质全面提升已成代教育目标学教育样德育工作学教育程中重点环节良德育教育工作质量学生树立正确生观价值观帮助学生更成长发展具非常积极作前学德育工作情况中存诸问题问题成制约学德育工作质量提升障碍采取效策提升学德育工作质量学教育工作者应该认真思考问题
学德育教育工作中存突出问题
（）德育工作理念陈旧忽视学生综合素质全面发展
受传统教学模式影响灌输式教育直学教育流形式学教育实践中问题影响着德育教育整体质量德育教育形式传统枯燥学生难提起学兴趣法吸引学生注意力德育教育程中受传统教学形式深刻影响老师般采灌输式教育形式进行德育教育德育教育学科灌输式教育理想教学
模式德育教育需学生充分理解教学容基础产生深入情感鸣样达预期教学效果[1]种灌输式教育容易学生失学兴趣学生德育教育重视程度原够枯燥单课堂形式更法效吸引学生注意力样教学效果想知外果老师未完全掌握构建谐学德育教育课堂法达预期教学效果说果学德育教师德育教育理解程度够教学方式运充分影响德育工作实效性影响学生全面发展
（二）德育教育工作重视程度明显够
前教育形势学校间竞争十分激烈考试成绩升学率成学校重点关注问题学校教育越越关注学生升学质量教育重点提高学生考试成绩学生应试成绩提升直教育重点德育教育学生升学影响似学认德育教育無德育教育重视程度明显足学仅仅安排少量德育教育课时学校甚根开设德育教育课程学根问题没意识德育教育重性目前社会竞争十分激烈竞争程中应该具备较强专业技外良
职业道德操守十分重两种品质日常学教育中法直接获通良德育教育学生潜移默化形成优秀品质适应未社会需学德育教育重视程度够影响德育教育效开展
二提高学德育工作实效性效策
（）创新教育形式营造良德育教育氛围
学教育实践中学科相德育教育具定特殊性教学方法运应该具定差学生说进行素质教育提高学生综合素质教育目标学学科教学计划围绕目标进行德育教育学生综合素质提升关系表面十分明显短时间法出成效[2]直德育教育采传统授课形式种单体枯燥形式难长时间吸引学生注意力教学实践中老师应该时创新教育模式改变教学策激发学生学兴趣学生愉快氛围中接受德育教育教学实践中老师充分利语言魅力营造良德育教育氛围学生带入情境中学生切身感受德育教育重作
（二）运热点事件调动学生情感
情感鸣提升德育工作实效效途径学德育教育实践中想取良教育效果引发学生情感鸣十分关键德育教育程中老师应该注重学生情感调动位伟教育家说活教育需活环境支撑死板课德育教育课堂老师量运学生普遍较关心热点事件运较具趣味性事件调动学生学积极性进引导学生针事件进行讨提出观点求学德育教师热点事件具定敏感性善捕捉中利学生德育教育容然老师加工整理终形成良德育教育材料通课堂逐渐学生渗透德育教育知识引发学生情感思考鸣进实现学德育工作质量效提升
（三）注重学生德育综合实践基教育性实践性
学校选择德育综合实践基时必须教育性实践性贯穿实践基建设理全程利培养学生创新精神实践力生存力培养学生热爱劳动惯锻炼意志发扬艰苦奋斗传统怕挫折精神注重培养学生团结协作精神设计安排花区许德育实践基资源军事类丫髻山驻军部队黄埔军校等科普类新
机场广州市农业科学研究院（花基）航天奇观现代化物流基——联邦快递等文历史类洪秀全居洪秀全纪念馆古建筑群资政夫祠刚评广东省古村落炭步镇茶塘村藏书院村花东镇高溪村等利学生身边丰富德育资源必定感染学生时结合学生身心特点认知特点开展德育实践活动中努力做活动趣味化趣味活动化机融合仅激发学生兴趣时培养救力科学意识险精神增添学生活动兴趣
篇二
前想先说母亲普通农村劳动妇女越发觉母亲伟父亲常常出差原童年母亲教育长总厌烦告诉行相信邻居家孩子考砸试遭受父母质问诘责时想起母亲说没关系呀次定努力呀站邻居家门口知措时隐隐够分清楚家长成绩法似样现回想起觉母亲简直位勇士位生活开拓者样生活总怀极热情伸
展着热情信羽翼头扎进生活烈风女埋信种子
初入社会见识原生家庭原暴弃见识遇甚连中等困难算事情萌生退意时惊讶问时做件事情时思议常思考长时间底什呢？没信种力感觉什做什聪明次考试成绩然学抱极兴趣请次夸夸母亲
里结合历浅谈建立孩子信心：
孩子做榜样
母亲影响太深放第位婴出生开始牙牙学语蹒跚学步孩子切模仿继承理然孩子幼时期逐步迈行列学掌握处理事情方式方法样源想孩子变成什样子拥什样价值观作父母首先做举简单例子希孩子写手字求天工工整整写十字做
生活忙碌推诿工作劳累敷衍天工工整整写十字做？做事情什资格求孩子必须做？
切实行目标
孩子程度样程度孩子目标程度较差孩子应该目标家长学生学学生着急部分家长会选择送学生辅导班态度家长什说态度呢？见态度家长觉学生学犯天错误恨脚踹天边恶欲死实静心想想字天会写明天会写种进步件喜贺事情切实行目标非第名容易接受积跬步千里积流成江河信心点点建立起
保护孩子信心
孩子天生敏感未知世事时女三岁正调皮捣蛋奇思妙想相互碰撞时候段时间正忙工作没办法全心全意顾次彩泥捏太阳公急展示丰功伟绩
记清楚抬头眼哦声外没更反馈次突然发现次创造出丰功伟绩时找反思冷淡反应没体会成功喜悦泼盆冷水话说愿意玩孩子喋喋休话语里藏着少爱事父母爱意孩子起喋喋休吧
成功仪式感
生活仪式感孩子成功更需仪式感写完作业张贴纸进步时份出意礼物甚走路捡奇形怪状石子孩子心里满足体会重视喜悦正渴求关注年纪希关心爱护珍重放心？
仅观点
篇三
摘：学校学生学科学文化知识认识世界早接触社会起点站里学生逐步长成材日回报社会做准备中学生正值青春发育期正树立生观价值观重阶段时学校教育学生未发展起着关键作然根笔者中
学教5年教学历发现前中学教育中课堂教学思维然存着少问题学生未成长老师请墨守成规传统课堂教学思维实生活处处课堂学生全方位发展注重学生力培养培养全面发展高素质
关键词：成长学校社会力
学算陌生词语社会数应该学学快乐？相信数回答No课堂实太枯燥做完作业考完试课种辅导班副科量统统换成课种假期短短三天变两天两天变天样日复日年复年换结果呢？数学生成绩没老师填鸭式教育显著提高取代学生课堂周复始循环麻痹老师讲课混日子课堂气氛单调乏味
种死气沉沉教学起形象名称应试教育切成绩分先考考考老师法宝分分分学生命根否学生角度审视课堂解真正希什？需求什呢？
着改革开放生活日新月异着特网电视普孩子接触信息越越交流信息越越元化知识需求越越广作教育者该做呢？
许应该改变教学思路做满堂灌课堂老师走进学生生活做学生生活老师古云师者传道授业解惑日常生活中数老师似做学生传授知识位做言传身教学生树立榜样关心孩子发展呢？试问正值青春期时心疑惑会少更况处思想交流频繁复杂新时代学生呢说请课堂禁锢思维生活处处课堂做老师课堂做老师更应该生活中做学生老师生活方方面面关心学生成长学生方面体现力加鼓励培养
达成目标文特提出观点帮助读者加深理解
言堂改互动式课堂
课堂中老师知道味满堂灌样老师讲台常常累筋疲力学生听昏昏欲睡样
教学效率极低埋没学生积极性果改互动式课堂节课设置课题学生提问讨课题老师纳总结学生成课堂充分调动学生积极性学生通断提问辩丰富知识面学生逻辑思维语言组织力等方面力锻炼样老师传授知识学生力锻炼
二鼓励学生参加课外活动参加兴趣班
现兴趣班种样相应学生选择范围更广泛身边学学生少参加兴趣班兴趣班没影响学反精神面貌改观变积极学更感兴趣学生思维局限传统课堂学生机会全方位学成长
三教师知识应该断更新
社会信息时代信息交流方式越越元化交流速度越越快作老师解学生思维深入学生部学生成片理解思想生活排忧解难知识指引方课堂搬学生生活中帮助规划生全面发展老师5年历中许中学生者青春期逆反受社会良风影响老
师家着干精力集中学学成绩停滞者落千丈渐渐产生厌学逃学想法试想果老师学生做朋友学生晓情动理感化相信少千里马会教育者忽视埋没
四组织活动带领学生走出课堂接触社会
例春游户外旅游参观工厂等活动样开阔学生眼界学生体会集体重性培养团结协作力独立性增强
作教师片面国家培养懂读书做题读书机器培养发展时代需单学生学成绩坏评价学生优劣学生受等教育方面发展特长
少年智国智少年富国富少年强国强少年独立国独立少年国少年进步国进步少年胜欧洲国胜欧洲少年雄球国雄球中学生正处青春年华祖国花朵祖国未希中学教师担负着培养花朵培养希重角色
老师请课堂禁锢思维墨守成规生活处处课堂祖国希掌握手里正谓劝天公重抖擞拘格降振兴中华做起
篇四
德育教育学前教育重组成部分目组织塑造童心灵活动德育教育指幼道德品质方面教育根幼年龄特点教育者国家社会道德教育求培养幼掌握具体浅显社会道德准形成良道德行惯道德品质形成基础
幼园工作规程指出幼园思想品德教育应情感教育培养良行惯注重潜移默化影响贯穿幼生活项活动中幼道德教育幼园教学中占重位道德教育容目标方法幼园工作规程相结合幼进行道德教育始终幼教工作者探询问题幼园促进孩子德智体美全面发展中德占首位德包括：道德情感道德认知等方面品德形成长期复杂曲折发展程项持续性致性系统工程幼德育工程起点整德育程中特殊作影响尤现代社会呈开放型元化走势类新闻公众媒体传播信息量范围广容幼社会生活中时刻接受方面影响中包括良影响幼正处生中敏感期学做奠基期俗话说：三岁
苗七岁老幼德育影响整德育工程质量德育应进行家庭幼开始认应方面入手进行教育
幼道德行表现道德启蒙教育重性
（）首先培养幼社会化发展
道德教育培养应培养童社会化入手社会化种程知识生物体通学群体文化学承担社会角色逐渐充实形成性融社会成社会成员程社会化童社会化学学交社会交学接物处世规范社会正直善良欺诈虚伪真善美假丑恶五光十色千奇百怪事物教师家长善抓住生活中典型事例时目童进行教育孩子呱呱落起身处社会中模仿孩子学手段孩子通社会中模仿正确道德行形成道德认知成教育孩子社会化发展中起决定性作果成正确引导启发教育孩子塑性强会反面丑恶行模仿容易误入歧途墨者黑家庭成员行孩子潜移默化影响认孩子社会化发展身道德素质教育早长期道德教育家长老师
应担负起孩子社会化培养职责孩子长成德兼备
（二）重视孩子良品格行
现孩子独生子女家庭中皇帝公父母宠爱加什孩子包办甚家长害怕孩子吃亏受委屈受挫折满足孩子求中心知索取知予样会导致孩子尊心太强心太脆弱缺乏独立生活力形成追求生活享受爱惜劳动成果性私争强胜等良品格前苏联教育学家马卡连柯指出：切孩子牺牲切甚牺牲幸福父母予孩子怕礼物中班班时候碰样事情：女孩偷偷幼园玩具揣衣兜里带回家第二天孩子家长找问：幼园送朋友玩具？说没回事呀家长孩子回孩子骂顿说没关系孩子中心没物品属感概念告诉女孩东西带回家幼园玩具家家起玩实幼园中班孩子样行种行做偷窃幼生活验认识力
限领会具体道德求更缺乏道德水准衡量解决日常行问题力掌握非标准划清善恶界限孩子知道应该做觉产生相应行老师家长应引导帮助孩子形成正确道德观念幼期孩子做事情注重结果会考虑实施程坏幼急切想某样东西时会悄悄走化幼奇心强控制力差做事总中心某种角度许会觉种童趣作教育者绝次次加制止应时中断良行机进行教育帮助孩子分析种行错坏分清非善恶良行惯品格形成应培养纠正幼积累验形成种正确道德规范行
（三）萌发幼热爱祖国情感
现行幼园工作规程中萌发童热爱祖国情感作幼园德育工作目标孩子味追求吃喝穿爱国说谓事甚笑话心中切中心记班语言课时问孩子理想什？什读书学？许朋友回答说长想老板警察问
什中孩子说：板钱想什什警察枪怕坏欺负少说学报效祖国建设祖国讲周恩中华崛起事孩子听受启发女孩告诉长想科学家祖国造宇宙飞船感欣慰现代社会济飞速发展民生活水提高度追求享受降低祖国热爱少想做件事国家利害爱国教育应培养果爱国教育容渗透教学中孩子接受作教师责孩子创造良思想氛围丰富彩富生命力爱国义教育灌输孩子生活中促进幼健康成长幼素质教育发展
二幼道德培养方法
（）日常活动中潜移默化幼进行德育
幼园品德教育工作单独说教渗透幼日生活环节中时刻进行教育晨间活动：教会幼简单礼貌语早晚老师说早见幼学礼貌语增强文明意识课间活动：教育孩子相互关心互相顾学会谦玩玩具家起玩进餐：培养幼良进餐惯指导幼独立进餐吃饭时掉米
粒剩饭菜吃完觉餐具放幼克服饭张口衣伸手良惯午睡：教育幼睡前脱衣服叠整齐迅速入睡离园活动：求幼追逐吵闹安安静静等父母接
（二）教师良道德情感幼心中树立良榜样
教师孩子榜样孩子会模仿教师举动教师孩子镜子孩子教师身教师孩子见教师言传身教作非常重教师做慎言慎行样例子：班朋友原先懂礼貌孩子次见老师会高兴老师问问早段时间反常态清脆悦耳问候声听孩子真诚交谈中解原次老师问时老师没反应孩子感尊心受伤害动问实教师幼先老师问老师动幼问样会幼觉效仿老师行做讲文明懂礼貌孩子事实证明教师身必须具健康道德情感起师表作加强品德修养心理修养时注意言行态度幼潜移默化影响教师幼创设种宽松谐民等精神环境爱心温暖孩子心田
孩子获爱时逐渐学会关爱样反复正面影响中幼互敬互爱明理守纪良品质逐渐形成
（三）家园互动验享
幼园家庭密切联系原家庭配合幼园教育变成家园步教育教育幼德育发展水明显提高改变家长教育方式积极影响作孩子家长生活中互相学家长教师互相沟通中步教育孩子家长说毕竟专业教育者针性孩子进行品德教育着定难度通家长会家园联系窗组织相关专题讲座家长宣传幼早期德育重性行效方法
（四）日常教学中进行德育教育
科教学活动中尊重幼性需发挥幼潜调动认识评价控制教育积极性爱集体爱家乡爱祖国等优良品质转化觉动需调动幼积极性动性兴趣促进幼全面发展语言领域中事幼喜闻乐见够容易吸引幼受影响文学载体幼讲诚实列宁事引导幼明白做做事诚实守信讲七色花事
幼解快乐东西家起分享会中感分享快乐三蝴蝶事幼明白朋友间团结友爱相互帮助拔萝卜事说明家团结起力量道理
（五）活动体开展德育
年中许幼相关重节日结合种节日开展系列题活动三八节爱妈妈教育五节爱劳动教育六节童教育
十爱祖国教育日益受关注清明端午中秋重阳等传统节日民俗民族文化传承教育等培养幼尊敬老情感传统道德品质年重阳老节组织孩子带动手做种礼物敬老院老送问候表演精心排练节目深受老欢迎爷爷奶奶孩子讲时候苦日子通种活动仅孩子更解幸福生活易更热爱珍惜天生活种情境交融活动孩子留深刻印象
（六）开设礼仪国学课程直接孩子进行品德教育
更促进幼道德品质发展园中班开设国学礼仪课课选取国学典中时俱进精华部分事形式通浅显语言表达幼学会明辨非懂谦孝…36岁幼受传统美德浸透熏陶礼仪通歌形式幼进行侧面教导孩子懂立懂礼求幼学家出外接物求学应礼仪规范表达力增强性格更加开朗促进身心健康发展
素质教育背景德育工作幼园教育首务项艰巨复杂系统工程项长期工程作德育工作者重道远作类灵魂工程师仅教书更育实践中断反思探索创新研究出更富实效德育工作新思路新举措培养出更社会义济建设需品学兼优全面发展复合型
篇五
容提：加强中学写字书法教育建国国家相继出台关写字书法教育纲领性文件通写字书法教育传承祖国传统优秀文化开展爱国义思想教育意义深远书法教育促进学生全面发展形成健康完善格着特殊重作文化强国加强未成年思想教育背景尤重
关键词：中学生书法教育德育功研究
正
文：
德育永恒涵丰富话题学校教育中尤重包含许做道理单纯道理学生听会感枯燥味童教学中受良情感熏陶培养童健康心理塑造童美灵魂教育工作者面重课题社会应该关心重视重问题然学书法教育中结合中国书法五千年文明历史涵学生失时机进行点滴渗透潜移默化写节课书法春风化雨现青少年代缺少礼节道德修养基功书法教育怠慢绝关系说重振书法教育预见效果重振学生德重振民族文化修养风
2014年开始教书法高兴机会孩子起学书法陶醉灵动点画浓郁墨香中长时间书法教育教学中仅仅教学生字写更重通书法课孩子渗透德育教育学书法教学中开展德育渗透方法途径分析德育渗透学生格影响效果寻找德育渗透书法教育发挥功优势关注学生艺术学提高书法教学质
量发挥教育德育功优势促进学生书法技法力进步提高书法教学中德育渗透注重德育书法教学相辅相承书法教学单单书法技技法训练仅关注学生书写力培养提高更着眼通书法教学提高学生文素养促进学生全面发展
学生进行规规矩矩写字认认真真做事堂堂正正做教育书法教学德育教育机结合德育书法教学中渗透潜移默化影响学生学生风潜入夜润物细声般默契然感化教书法已四五年尝试着书法教学程中方面学生进行春风润物般德育渗透
讲述古代书法家品学生塑造美心灵
古云：书国书法界传统强调书品品统学书先学做古代许著名书家书艺精湛品高洁身体现着中华民族传统美德王羲骨硬虞世南德行忠直颜真卿忠义光明柳公权心正笔正蔡襄德俊伟黄道周谐流俗等令高山仰止载入史册物书法名作样中华民族文化史闪耀着光华书法教学时意识生动
语言叙述介绍中国历史顶天立坚贞屈英勇顽强勇抗争外辱敢民请命解困书法定造诣英雄物著名政治家知名学者颜真卿岳飞等事激发培养学生崇高民族气节正确生观非观形成良思想品德通讲述引导学生书俱佳书家学断提高道德修养塑造美心灵影响学生书法练程中知觉沉着冷静坚持字克服心浮气躁毛病培养学生做事始终勤动脑善观察良品质
二学生书法赏析课通欣赏书法美陶冶学生高雅情操
鲁迅先生言：中国文字三美：意美感心音美感耳二形美感目三
写字书法基础书法写字升华书法高雅艺术通黑白线条空间运动产生出穷意境展现出书者胸怀襟抱表现生命活力意志限情愫书体篆书古雅朴厚隶书沉雄遒劲楷书严整瑰丽行书秀娟活泼草书奔放奇逸传递情感信息书法身具特殊美指导学生优秀书法作品中体察提转折等笔美刚柔粗细等线条美浓
淡枯润等墨色美俯仰背等结构美疏密穿插等章法美
欣赏者学者欣赏学时书法艺术产生种心灵交流情感鸣精神升华情感愉悦性灵培养情操陶冶外教学程中引领学生书体中汲收营养感受家书体美先秦书法稚朴古雅魏晋书法奇逸开张唐楷书法法度森严明清书法性张扬直现代书法异彩纷呈通优秀书法作品学观赏评点丰富学生美感培养学生审美鉴赏力指导学生读贴时欣赏字结构美书法实践中产生审美体验进起陶冶情操培养高雅情趣作
三摹典书法作品学生树立健康生观
书法艺术表现形式书写汉字基础达汉字书写形式艺术谐统历代书法家作量益探索留许传世宝指导学生募书法作品时求心静气考虑作品布局安排效控制心情眼心手心手相应字笔画线条轻重粗细深浅敛舒险丽变化效果终达抒情达意精神愉悦心专意畅佳目标收书法养性健脑健体佳效果
古代许著名书家文学史重物王羲苏轼郑板桥等学生摹书法作品量接触歌颂祖国歌颂民弘扬优秀文化传统积极典诗词名名言智睿语学生亲身实践中汲取益营养陶冶高尚情操提高精神境界净化心灵树立起健康生观
四求学生坚持书法训练塑造学生健全格做努力
现代研究证明健康良心理素质成功起决定作某种程序具创造禀赋心理正常健康会创造潜力付诸实现位心理学家讲：调整学生心理素质规范行两种办法练衡木二练书法练书法必须进入全身心投入状态种状态静止状态种状态持恒学生养成逢字苟动笔必矩严谨认真惯书法训练程培养学生高度认真精神求10秒钟时间笔墨纸水瓶放条紊课离开座位手桌面留滴墨迹水迹培养学生动作准确迅速谨慎细致心理处正郭沫志1962年民教育题词中说：种养成惯处够细心容易集中意志善体贴草草事粗枝
叶独行专断容易误事练写字逐渐免毛病
实践表明学书法心静气端正姿势持恒苦练果没长期艰苦磨炼法领悟艺术真谛难敲开艺术门池学书水黑课堂教学中常名家刻苦练字事教育学生笔画书写练中学生获韧劲耐力形成锲舍精力专注耐心细致怕困难优良品质培养学生坚忍拔怕困难优良心理素质
总学书法教学中注重充分挖掘德育素恰融合渗透书法教学中充分发挥书法艺术美育宗旨书法教育素质教育中德育教育潜教育价值容忽视充分挖掘发挥书法教育中蕴涵德育教育功学生综合素质全面提升
3篇感恩母亲节征文汇编
篇1
莫愁前路知天识君说友情沧海难水巫山云说爱情慈母手中线游子身衣说亲情母亲左手思念右手牵挂中间颗
永远变爱孩子心予温暖关心爱时间车发生轮着变化
走路风景听路歌声生活流动着水缓缓身边流次伫立窗前发现岁月匆匆母亲双鬓已开始泛霜母亲付出永远法补偿母爱伟私
母亲海浪花朵
浪海赤子海浪托
海微笑笑酒窝
永远母亲幸福源泉母亲予献母亲永远会成正
献母亲朵浪花母亲浩瀚海洋
献母亲片云彩母亲辽阔天空
献母亲女缕芳母亲五彩花海
献母亲点点母亲总满足写脸幸福化作笑脸传痛苦藏心深处独承受
岁月收藏记忆时间复苏段段事
时候母亲爱海里浪花拍着忧虑中享受童年乐趣幸福幅度总洋溢脸幅度母亲生病时母亲会双劳动粗糙温暖手轻轻抚摸额头掠脸颊发丝熬制口粥母亲总微顾臂弯永远避风港童年事里母亲捧手心公幸福连帝羡慕
渐渐长忧虑公变成愁善感花季少女昔日微笑莫名忧伤取代忧伤曲径学校生活母亲总会抹忧伤嘴角幅度重回脸母亲常颗爱心鼓励勇敢删痛苦战胜困难扬帆前进母亲总会说：山路崎岖难行山顶风景美丽
远走乡异读书行前母亲总会准备切断叮嘱顾行时母亲会送车站检票口张踌躇直车消失茫茫车队中车会回想起刚刚母亲眼里担心牵挂深深舍母亲心里您说：母亲回吧孩已长请思念孩顾身体等回
外日子孤单母亲爱感温暖
回家路时候母亲早已等车站身子群中穿梭张眼里喜悦脸幸福笑容车见方没拥抱满满喜悦写脸
母亲青丝情爬根银发
母亲付出太真正成年
着时间前进应该母亲换换角色母亲脸洋溢着幸福幅度相信天——
天空母亲意飞翔鸟
草原母亲漫步羊羔
湖水母亲悠闲翔游鱼
母亲撑起片天空母亲画副彩虹
母亲请特日子里献束美丽康馨说声：爱——母亲
篇2
父亲走母亲伤心欲绝失父亲阴影中走出老家够健健康康安度晚年便母亲接城里起居住
母亲年77岁年轻时直受苦吃饱肚子饱顿饿顿辛苦惯母亲总闲旧处找事情做扫扫擦擦家里收拾常常会做针头线脑类零碎活
母亲手活纳鞋垫先已年穿衣服剪成块块布条布块粘成鞋垫略厚块两侧粘新布放阳台晾晒鞋垫晾干便着鞋样鞋垫剪开始缝边鞋垫边缝便针线纳种样花样针线穿衣引起简单动作实简单分六七道程序花天功夫纳
母亲手巧时候家衣服鞋子全母亲手工做出听母亲说年轻时会纳鞋垫时家里穷买起种样花线清色白线生活钱买花线便串成蝴蝶梅花等种样图形
母亲纳鞋垫分白天黑夜时候加班加点天施工时旁边总放着盛彩线筐着母亲眯着眼睛穿针时听着心针扎轻轻呻吟心会针扎般疼痛劝纳说：妈弟弟妹
妹鞋垫已弄说外面超市里花钱……
母亲听抬头意味深长说：趁眼睛见姊妹纳双外边买中鞋垫全部纯棉布包括里面层面底层白色穿什颜色袜子会鞋垫染色听母亲话时语心想善良母亲啊您做事情总会想没想想
说鞋垫手轻轻搁心总重重次默默量着母亲针线纳鞋垫身影似欣赏幅充满魅力画读永远读完书母亲纳仅双鞋垫纳梦爱生命
慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟千针万线里母亲细密爱深深情脚踩着母亲亲手绣鞋垫定会母亲期样生安帆风走
篇3
生许奈老时间似慷慨父母年龄已快半百孩子停成长消费
时间已回忆回忆总美确时正风华正茂孩子孩子风华正茂时候拥风华正茂懂孩子索求什希孩子生幸福
谁会孩子牙牙学语时遍遍教导谁会面等鼓励着孩子勇敢走谁会嫌弃孩子样子抱着次次亲吻奈老时间尘封某孩子记忆奈老光阴阴霾幸洒间声哭啼开始生路变成孩子守候神遇种挫折顽强走害怕某天精心培育成果突然离开变心翼翼爱生日快乐中闪烁心头封封电子邮件天堂电影院中种脚步声父亲母亲中口祖传青花瓷颗种子想成叔需阳光雨露空气土水等然颗种子需工精心培养会更加茁壮然中种子半路夭折具备关怀确温室里花然中坚强够存活赐予生命言便应该感谢感谢父母赐予生命呼吸世界空气感受世界生活老
沧桑法重新历次老奈必苦苦懊恼着某选择呢
见父母孩子逗孩子笑陪孩子玩耍教育孩子长孩子否会想父母做苍老时间会倒流唯做珍惜现孩子啊请吝啬语言告诉生命中重
终究天孩子会成孩子孩子成孩子孩子父时候否希孩子想样许爱现够懂成熟思索奈啊奔流时间绝会什停留说时间情老长孩子例子？
然孩子伤深爱孩子孩子伤时总易反掌孩子毫设防伤害会哭泣知反抗
年孩子应该年某日子期天许孩子会回家期着孩子终究许记日子许根知道日子许想听听孩子声音许想知道孩子身体状况
许想听听慰问请记天电话关心慰问告诉切
年孩子越越老时间请孩子回报份深深情面离然奈意义
懂限东西应该珍惜请珍惜默默形成惯爱
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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着教育形势断发展传统教育形式发生根性转变学生综合素质全面提升已成代教育目标学教育样德育工作学教育程中重点环节良德育教育工作质量学生树立正确生观价值观帮助学生更成长发展具非常积极作前学德育工作情况中存诸问题问题成制约学德育工作质量提升障碍采取效策提升学德育工作质量学教育工作者应该认真思考问题
学德育教育工作中存突出问题
（）德育工作理念陈旧忽视学生综合素质全面发展
受传统教学模式影响灌输式教育直学教育流形式学教育实践中问题影响着德育教育整体质量德育教育形式传统枯燥学生难提起学兴趣法吸引学生注意力德育教育程中受传统教学形式深刻影响老师般采灌输式教育形式进行德育教育德育教育学科灌输式教育理想教学
模式德育教育需学生充分理解教学容基础产生深入情感鸣样达预期教学效果[1]种灌输式教育容易学生失学兴趣学生德育教育重视程度原够枯燥单课堂形式更法效吸引学生注意力样教学效果想知外果老师未完全掌握构建谐学德育教育课堂法达预期教学效果说果学德育教师德育教育理解程度够教学方式运充分影响德育工作实效性影响学生全面发展
（二）德育教育工作重视程度明显够
前教育形势学校间竞争十分激烈考试成绩升学率成学校重点关注问题学校教育越越关注学生升学质量教育重点提高学生考试成绩学生应试成绩提升直教育重点德育教育学生升学影响似学认德育教育無德育教育重视程度明显足学仅仅安排少量德育教育课时学校甚根开设德育教育课程学根问题没意识德育教育重性目前社会竞争十分激烈竞争程中应该具备较强专业技外良
职业道德操守十分重两种品质日常学教育中法直接获通良德育教育学生潜移默化形成优秀品质适应未社会需学德育教育重视程度够影响德育教育效开展
二提高学德育工作实效性效策
（）创新教育形式营造良德育教育氛围
学教育实践中学科相德育教育具定特殊性教学方法运应该具定差学生说进行素质教育提高学生综合素质教育目标学学科教学计划围绕目标进行德育教育学生综合素质提升关系表面十分明显短时间法出成效[2]直德育教育采传统授课形式种单体枯燥形式难长时间吸引学生注意力教学实践中老师应该时创新教育模式改变教学策激发学生学兴趣学生愉快氛围中接受德育教育教学实践中老师充分利语言魅力营造良德育教育氛围学生带入情境中学生切身感受德育教育重作
（二）运热点事件调动学生情感
情感鸣提升德育工作实效效途径学德育教育实践中想取良教育效果引发学生情感鸣十分关键德育教育程中老师应该注重学生情感调动位伟教育家说活教育需活环境支撑死板课德育教育课堂老师量运学生普遍较关心热点事件运较具趣味性事件调动学生学积极性进引导学生针事件进行讨提出观点求学德育教师热点事件具定敏感性善捕捉中利学生德育教育容然老师加工整理终形成良德育教育材料通课堂逐渐学生渗透德育教育知识引发学生情感思考鸣进实现学德育工作质量效提升
（三）注重学生德育综合实践基教育性实践性
学校选择德育综合实践基时必须教育性实践性贯穿实践基建设理全程利培养学生创新精神实践力生存力培养学生热爱劳动惯锻炼意志发扬艰苦奋斗传统怕挫折精神注重培养学生团结协作精神设计安排花区许德育实践基资源军事类丫髻山驻军部队黄埔军校等科普类新
机场广州市农业科学研究院（花基）航天奇观现代化物流基——联邦快递等文历史类洪秀全居洪秀全纪念馆古建筑群资政夫祠刚评广东省古村落炭步镇茶塘村藏书院村花东镇高溪村等利学生身边丰富德育资源必定感染学生时结合学生身心特点认知特点开展德育实践活动中努力做活动趣味化趣味活动化机融合仅激发学生兴趣时培养救力科学意识险精神增添学生活动兴趣
篇二
前想先说母亲普通农村劳动妇女越发觉母亲伟父亲常常出差原童年母亲教育长总厌烦告诉行相信邻居家孩子考砸试遭受父母质问诘责时想起母亲说没关系呀次定努力呀站邻居家门口知措时隐隐够分清楚家长成绩法似样现回想起觉母亲简直位勇士位生活开拓者样生活总怀极热情伸
展着热情信羽翼头扎进生活烈风女埋信种子
初入社会见识原生家庭原暴弃见识遇甚连中等困难算事情萌生退意时惊讶问时做件事情时思议常思考长时间底什呢？没信种力感觉什做什聪明次考试成绩然学抱极兴趣请次夸夸母亲
里结合历浅谈建立孩子信心：
孩子做榜样
母亲影响太深放第位婴出生开始牙牙学语蹒跚学步孩子切模仿继承理然孩子幼时期逐步迈行列学掌握处理事情方式方法样源想孩子变成什样子拥什样价值观作父母首先做举简单例子希孩子写手字求天工工整整写十字做
生活忙碌推诿工作劳累敷衍天工工整整写十字做？做事情什资格求孩子必须做？
切实行目标
孩子程度样程度孩子目标程度较差孩子应该目标家长学生学学生着急部分家长会选择送学生辅导班态度家长什说态度呢？见态度家长觉学生学犯天错误恨脚踹天边恶欲死实静心想想字天会写明天会写种进步件喜贺事情切实行目标非第名容易接受积跬步千里积流成江河信心点点建立起
保护孩子信心
孩子天生敏感未知世事时女三岁正调皮捣蛋奇思妙想相互碰撞时候段时间正忙工作没办法全心全意顾次彩泥捏太阳公急展示丰功伟绩
记清楚抬头眼哦声外没更反馈次突然发现次创造出丰功伟绩时找反思冷淡反应没体会成功喜悦泼盆冷水话说愿意玩孩子喋喋休话语里藏着少爱事父母爱意孩子起喋喋休吧
成功仪式感
生活仪式感孩子成功更需仪式感写完作业张贴纸进步时份出意礼物甚走路捡奇形怪状石子孩子心里满足体会重视喜悦正渴求关注年纪希关心爱护珍重放心？
仅观点
篇三
摘：学校学生学科学文化知识认识世界早接触社会起点站里学生逐步长成材日回报社会做准备中学生正值青春发育期正树立生观价值观重阶段时学校教育学生未发展起着关键作然根笔者中
学教5年教学历发现前中学教育中课堂教学思维然存着少问题学生未成长老师请墨守成规传统课堂教学思维实生活处处课堂学生全方位发展注重学生力培养培养全面发展高素质
关键词：成长学校社会力
学算陌生词语社会数应该学学快乐？相信数回答No课堂实太枯燥做完作业考完试课种辅导班副科量统统换成课种假期短短三天变两天两天变天样日复日年复年换结果呢？数学生成绩没老师填鸭式教育显著提高取代学生课堂周复始循环麻痹老师讲课混日子课堂气氛单调乏味
种死气沉沉教学起形象名称应试教育切成绩分先考考考老师法宝分分分学生命根否学生角度审视课堂解真正希什？需求什呢？
着改革开放生活日新月异着特网电视普孩子接触信息越越交流信息越越元化知识需求越越广作教育者该做呢？
许应该改变教学思路做满堂灌课堂老师走进学生生活做学生生活老师古云师者传道授业解惑日常生活中数老师似做学生传授知识位做言传身教学生树立榜样关心孩子发展呢？试问正值青春期时心疑惑会少更况处思想交流频繁复杂新时代学生呢说请课堂禁锢思维生活处处课堂做老师课堂做老师更应该生活中做学生老师生活方方面面关心学生成长学生方面体现力加鼓励培养
达成目标文特提出观点帮助读者加深理解
言堂改互动式课堂
课堂中老师知道味满堂灌样老师讲台常常累筋疲力学生听昏昏欲睡样
教学效率极低埋没学生积极性果改互动式课堂节课设置课题学生提问讨课题老师纳总结学生成课堂充分调动学生积极性学生通断提问辩丰富知识面学生逻辑思维语言组织力等方面力锻炼样老师传授知识学生力锻炼
二鼓励学生参加课外活动参加兴趣班
现兴趣班种样相应学生选择范围更广泛身边学学生少参加兴趣班兴趣班没影响学反精神面貌改观变积极学更感兴趣学生思维局限传统课堂学生机会全方位学成长
三教师知识应该断更新
社会信息时代信息交流方式越越元化交流速度越越快作老师解学生思维深入学生部学生成片理解思想生活排忧解难知识指引方课堂搬学生生活中帮助规划生全面发展老师5年历中许中学生者青春期逆反受社会良风影响老
师家着干精力集中学学成绩停滞者落千丈渐渐产生厌学逃学想法试想果老师学生做朋友学生晓情动理感化相信少千里马会教育者忽视埋没
四组织活动带领学生走出课堂接触社会
例春游户外旅游参观工厂等活动样开阔学生眼界学生体会集体重性培养团结协作力独立性增强
作教师片面国家培养懂读书做题读书机器培养发展时代需单学生学成绩坏评价学生优劣学生受等教育方面发展特长
少年智国智少年富国富少年强国强少年独立国独立少年国少年进步国进步少年胜欧洲国胜欧洲少年雄球国雄球中学生正处青春年华祖国花朵祖国未希中学教师担负着培养花朵培养希重角色
老师请课堂禁锢思维墨守成规生活处处课堂祖国希掌握手里正谓劝天公重抖擞拘格降振兴中华做起
篇四
德育教育学前教育重组成部分目组织塑造童心灵活动德育教育指幼道德品质方面教育根幼年龄特点教育者国家社会道德教育求培养幼掌握具体浅显社会道德准形成良道德行惯道德品质形成基础
幼园工作规程指出幼园思想品德教育应情感教育培养良行惯注重潜移默化影响贯穿幼生活项活动中幼道德教育幼园教学中占重位道德教育容目标方法幼园工作规程相结合幼进行道德教育始终幼教工作者探询问题幼园促进孩子德智体美全面发展中德占首位德包括：道德情感道德认知等方面品德形成长期复杂曲折发展程项持续性致性系统工程幼德育工程起点整德育程中特殊作影响尤现代社会呈开放型元化走势类新闻公众媒体传播信息量范围广容幼社会生活中时刻接受方面影响中包括良影响幼正处生中敏感期学做奠基期俗话说：三岁
苗七岁老幼德育影响整德育工程质量德育应进行家庭幼开始认应方面入手进行教育
幼道德行表现道德启蒙教育重性
（）首先培养幼社会化发展
道德教育培养应培养童社会化入手社会化种程知识生物体通学群体文化学承担社会角色逐渐充实形成性融社会成社会成员程社会化童社会化学学交社会交学接物处世规范社会正直善良欺诈虚伪真善美假丑恶五光十色千奇百怪事物教师家长善抓住生活中典型事例时目童进行教育孩子呱呱落起身处社会中模仿孩子学手段孩子通社会中模仿正确道德行形成道德认知成教育孩子社会化发展中起决定性作果成正确引导启发教育孩子塑性强会反面丑恶行模仿容易误入歧途墨者黑家庭成员行孩子潜移默化影响认孩子社会化发展身道德素质教育早长期道德教育家长老师
应担负起孩子社会化培养职责孩子长成德兼备
（二）重视孩子良品格行
现孩子独生子女家庭中皇帝公父母宠爱加什孩子包办甚家长害怕孩子吃亏受委屈受挫折满足孩子求中心知索取知予样会导致孩子尊心太强心太脆弱缺乏独立生活力形成追求生活享受爱惜劳动成果性私争强胜等良品格前苏联教育学家马卡连柯指出：切孩子牺牲切甚牺牲幸福父母予孩子怕礼物中班班时候碰样事情：女孩偷偷幼园玩具揣衣兜里带回家第二天孩子家长找问：幼园送朋友玩具？说没回事呀家长孩子回孩子骂顿说没关系孩子中心没物品属感概念告诉女孩东西带回家幼园玩具家家起玩实幼园中班孩子样行种行做偷窃幼生活验认识力
限领会具体道德求更缺乏道德水准衡量解决日常行问题力掌握非标准划清善恶界限孩子知道应该做觉产生相应行老师家长应引导帮助孩子形成正确道德观念幼期孩子做事情注重结果会考虑实施程坏幼急切想某样东西时会悄悄走化幼奇心强控制力差做事总中心某种角度许会觉种童趣作教育者绝次次加制止应时中断良行机进行教育帮助孩子分析种行错坏分清非善恶良行惯品格形成应培养纠正幼积累验形成种正确道德规范行
（三）萌发幼热爱祖国情感
现行幼园工作规程中萌发童热爱祖国情感作幼园德育工作目标孩子味追求吃喝穿爱国说谓事甚笑话心中切中心记班语言课时问孩子理想什？什读书学？许朋友回答说长想老板警察问
什中孩子说：板钱想什什警察枪怕坏欺负少说学报效祖国建设祖国讲周恩中华崛起事孩子听受启发女孩告诉长想科学家祖国造宇宙飞船感欣慰现代社会济飞速发展民生活水提高度追求享受降低祖国热爱少想做件事国家利害爱国教育应培养果爱国教育容渗透教学中孩子接受作教师责孩子创造良思想氛围丰富彩富生命力爱国义教育灌输孩子生活中促进幼健康成长幼素质教育发展
二幼道德培养方法
（）日常活动中潜移默化幼进行德育
幼园品德教育工作单独说教渗透幼日生活环节中时刻进行教育晨间活动：教会幼简单礼貌语早晚老师说早见幼学礼貌语增强文明意识课间活动：教育孩子相互关心互相顾学会谦玩玩具家起玩进餐：培养幼良进餐惯指导幼独立进餐吃饭时掉米
粒剩饭菜吃完觉餐具放幼克服饭张口衣伸手良惯午睡：教育幼睡前脱衣服叠整齐迅速入睡离园活动：求幼追逐吵闹安安静静等父母接
（二）教师良道德情感幼心中树立良榜样
教师孩子榜样孩子会模仿教师举动教师孩子镜子孩子教师身教师孩子见教师言传身教作非常重教师做慎言慎行样例子：班朋友原先懂礼貌孩子次见老师会高兴老师问问早段时间反常态清脆悦耳问候声听孩子真诚交谈中解原次老师问时老师没反应孩子感尊心受伤害动问实教师幼先老师问老师动幼问样会幼觉效仿老师行做讲文明懂礼貌孩子事实证明教师身必须具健康道德情感起师表作加强品德修养心理修养时注意言行态度幼潜移默化影响教师幼创设种宽松谐民等精神环境爱心温暖孩子心田
孩子获爱时逐渐学会关爱样反复正面影响中幼互敬互爱明理守纪良品质逐渐形成
（三）家园互动验享
幼园家庭密切联系原家庭配合幼园教育变成家园步教育教育幼德育发展水明显提高改变家长教育方式积极影响作孩子家长生活中互相学家长教师互相沟通中步教育孩子家长说毕竟专业教育者针性孩子进行品德教育着定难度通家长会家园联系窗组织相关专题讲座家长宣传幼早期德育重性行效方法
（四）日常教学中进行德育教育
科教学活动中尊重幼性需发挥幼潜调动认识评价控制教育积极性爱集体爱家乡爱祖国等优良品质转化觉动需调动幼积极性动性兴趣促进幼全面发展语言领域中事幼喜闻乐见够容易吸引幼受影响文学载体幼讲诚实列宁事引导幼明白做做事诚实守信讲七色花事
幼解快乐东西家起分享会中感分享快乐三蝴蝶事幼明白朋友间团结友爱相互帮助拔萝卜事说明家团结起力量道理
（五）活动体开展德育
年中许幼相关重节日结合种节日开展系列题活动三八节爱妈妈教育五节爱劳动教育六节童教育
十爱祖国教育日益受关注清明端午中秋重阳等传统节日民俗民族文化传承教育等培养幼尊敬老情感传统道德品质年重阳老节组织孩子带动手做种礼物敬老院老送问候表演精心排练节目深受老欢迎爷爷奶奶孩子讲时候苦日子通种活动仅孩子更解幸福生活易更热爱珍惜天生活种情境交融活动孩子留深刻印象
（六）开设礼仪国学课程直接孩子进行品德教育
更促进幼道德品质发展园中班开设国学礼仪课课选取国学典中时俱进精华部分事形式通浅显语言表达幼学会明辨非懂谦孝…36岁幼受传统美德浸透熏陶礼仪通歌形式幼进行侧面教导孩子懂立懂礼求幼学家出外接物求学应礼仪规范表达力增强性格更加开朗促进身心健康发展
素质教育背景德育工作幼园教育首务项艰巨复杂系统工程项长期工程作德育工作者重道远作类灵魂工程师仅教书更育实践中断反思探索创新研究出更富实效德育工作新思路新举措培养出更社会义济建设需品学兼优全面发展复合型
篇五
容提：加强中学写字书法教育建国国家相继出台关写字书法教育纲领性文件通写字书法教育传承祖国传统优秀文化开展爱国义思想教育意义深远书法教育促进学生全面发展形成健康完善格着特殊重作文化强国加强未成年思想教育背景尤重
关键词：中学生书法教育德育功研究
正
文：
德育永恒涵丰富话题学校教育中尤重包含许做道理单纯道理学生听会感枯燥味童教学中受良情感熏陶培养童健康心理塑造童美灵魂教育工作者面重课题社会应该关心重视重问题然学书法教育中结合中国书法五千年文明历史涵学生失时机进行点滴渗透潜移默化写节课书法春风化雨现青少年代缺少礼节道德修养基功书法教育怠慢绝关系说重振书法教育预见效果重振学生德重振民族文化修养风
2014年开始教书法高兴机会孩子起学书法陶醉灵动点画浓郁墨香中长时间书法教育教学中仅仅教学生字写更重通书法课孩子渗透德育教育学书法教学中开展德育渗透方法途径分析德育渗透学生格影响效果寻找德育渗透书法教育发挥功优势关注学生艺术学提高书法教学质
量发挥教育德育功优势促进学生书法技法力进步提高书法教学中德育渗透注重德育书法教学相辅相承书法教学单单书法技技法训练仅关注学生书写力培养提高更着眼通书法教学提高学生文素养促进学生全面发展
学生进行规规矩矩写字认认真真做事堂堂正正做教育书法教学德育教育机结合德育书法教学中渗透潜移默化影响学生学生风潜入夜润物细声般默契然感化教书法已四五年尝试着书法教学程中方面学生进行春风润物般德育渗透
讲述古代书法家品学生塑造美心灵
古云：书国书法界传统强调书品品统学书先学做古代许著名书家书艺精湛品高洁身体现着中华民族传统美德王羲骨硬虞世南德行忠直颜真卿忠义光明柳公权心正笔正蔡襄德俊伟黄道周谐流俗等令高山仰止载入史册物书法名作样中华民族文化史闪耀着光华书法教学时意识生动
语言叙述介绍中国历史顶天立坚贞屈英勇顽强勇抗争外辱敢民请命解困书法定造诣英雄物著名政治家知名学者颜真卿岳飞等事激发培养学生崇高民族气节正确生观非观形成良思想品德通讲述引导学生书俱佳书家学断提高道德修养塑造美心灵影响学生书法练程中知觉沉着冷静坚持字克服心浮气躁毛病培养学生做事始终勤动脑善观察良品质
二学生书法赏析课通欣赏书法美陶冶学生高雅情操
鲁迅先生言：中国文字三美：意美感心音美感耳二形美感目三
写字书法基础书法写字升华书法高雅艺术通黑白线条空间运动产生出穷意境展现出书者胸怀襟抱表现生命活力意志限情愫书体篆书古雅朴厚隶书沉雄遒劲楷书严整瑰丽行书秀娟活泼草书奔放奇逸传递情感信息书法身具特殊美指导学生优秀书法作品中体察提转折等笔美刚柔粗细等线条美浓
淡枯润等墨色美俯仰背等结构美疏密穿插等章法美
欣赏者学者欣赏学时书法艺术产生种心灵交流情感鸣精神升华情感愉悦性灵培养情操陶冶外教学程中引领学生书体中汲收营养感受家书体美先秦书法稚朴古雅魏晋书法奇逸开张唐楷书法法度森严明清书法性张扬直现代书法异彩纷呈通优秀书法作品学观赏评点丰富学生美感培养学生审美鉴赏力指导学生读贴时欣赏字结构美书法实践中产生审美体验进起陶冶情操培养高雅情趣作
三摹典书法作品学生树立健康生观
书法艺术表现形式书写汉字基础达汉字书写形式艺术谐统历代书法家作量益探索留许传世宝指导学生募书法作品时求心静气考虑作品布局安排效控制心情眼心手心手相应字笔画线条轻重粗细深浅敛舒险丽变化效果终达抒情达意精神愉悦心专意畅佳目标收书法养性健脑健体佳效果
古代许著名书家文学史重物王羲苏轼郑板桥等学生摹书法作品量接触歌颂祖国歌颂民弘扬优秀文化传统积极典诗词名名言智睿语学生亲身实践中汲取益营养陶冶高尚情操提高精神境界净化心灵树立起健康生观
四求学生坚持书法训练塑造学生健全格做努力
现代研究证明健康良心理素质成功起决定作某种程序具创造禀赋心理正常健康会创造潜力付诸实现位心理学家讲：调整学生心理素质规范行两种办法练衡木二练书法练书法必须进入全身心投入状态种状态静止状态种状态持恒学生养成逢字苟动笔必矩严谨认真惯书法训练程培养学生高度认真精神求10秒钟时间笔墨纸水瓶放条紊课离开座位手桌面留滴墨迹水迹培养学生动作准确迅速谨慎细致心理处正郭沫志1962年民教育题词中说：种养成惯处够细心容易集中意志善体贴草草事粗枝
叶独行专断容易误事练写字逐渐免毛病
实践表明学书法心静气端正姿势持恒苦练果没长期艰苦磨炼法领悟艺术真谛难敲开艺术门池学书水黑课堂教学中常名家刻苦练字事教育学生笔画书写练中学生获韧劲耐力形成锲舍精力专注耐心细致怕困难优良品质培养学生坚忍拔怕困难优良心理素质
总学书法教学中注重充分挖掘德育素恰融合渗透书法教学中充分发挥书法艺术美育宗旨书法教育素质教育中德育教育潜教育价值容忽视充分挖掘发挥书法教育中蕴涵德育教育功学生综合素质全面提升
3篇感恩母亲节征文汇编
篇1
莫愁前路知天识君说友情沧海难水巫山云说爱情慈母手中线游子身衣说亲情母亲左手思念右手牵挂中间颗
永远变爱孩子心予温暖关心爱时间车发生轮着变化
走路风景听路歌声生活流动着水缓缓身边流次伫立窗前发现岁月匆匆母亲双鬓已开始泛霜母亲付出永远法补偿母爱伟私
母亲海浪花朵
浪海赤子海浪托
海微笑笑酒窝
永远母亲幸福源泉母亲予献母亲永远会成正
献母亲朵浪花母亲浩瀚海洋
献母亲片云彩母亲辽阔天空
献母亲女缕芳母亲五彩花海
献母亲点点母亲总满足写脸幸福化作笑脸传痛苦藏心深处独承受
岁月收藏记忆时间复苏段段事
时候母亲爱海里浪花拍着忧虑中享受童年乐趣幸福幅度总洋溢脸幅度母亲生病时母亲会双劳动粗糙温暖手轻轻抚摸额头掠脸颊发丝熬制口粥母亲总微顾臂弯永远避风港童年事里母亲捧手心公幸福连帝羡慕
渐渐长忧虑公变成愁善感花季少女昔日微笑莫名忧伤取代忧伤曲径学校生活母亲总会抹忧伤嘴角幅度重回脸母亲常颗爱心鼓励勇敢删痛苦战胜困难扬帆前进母亲总会说：山路崎岖难行山顶风景美丽
远走乡异读书行前母亲总会准备切断叮嘱顾行时母亲会送车站检票口张踌躇直车消失茫茫车队中车会回想起刚刚母亲眼里担心牵挂深深舍母亲心里您说：母亲回吧孩已长请思念孩顾身体等回
外日子孤单母亲爱感温暖
回家路时候母亲早已等车站身子群中穿梭张眼里喜悦脸幸福笑容车见方没拥抱满满喜悦写脸
母亲青丝情爬根银发
母亲付出太真正成年
着时间前进应该母亲换换角色母亲脸洋溢着幸福幅度相信天——
天空母亲意飞翔鸟
草原母亲漫步羊羔
湖水母亲悠闲翔游鱼
母亲撑起片天空母亲画副彩虹
母亲请特日子里献束美丽康馨说声：爱——母亲
篇2
父亲走母亲伤心欲绝失父亲阴影中走出老家够健健康康安度晚年便母亲接城里起居住
母亲年77岁年轻时直受苦吃饱肚子饱顿饿顿辛苦惯母亲总闲旧处找事情做扫扫擦擦家里收拾常常会做针头线脑类零碎活
母亲手活纳鞋垫先已年穿衣服剪成块块布条布块粘成鞋垫略厚块两侧粘新布放阳台晾晒鞋垫晾干便着鞋样鞋垫剪开始缝边鞋垫边缝便针线纳种样花样针线穿衣引起简单动作实简单分六七道程序花天功夫纳
母亲手巧时候家衣服鞋子全母亲手工做出听母亲说年轻时会纳鞋垫时家里穷买起种样花线清色白线生活钱买花线便串成蝴蝶梅花等种样图形
母亲纳鞋垫分白天黑夜时候加班加点天施工时旁边总放着盛彩线筐着母亲眯着眼睛穿针时听着心针扎轻轻呻吟心会针扎般疼痛劝纳说：妈弟弟妹
妹鞋垫已弄说外面超市里花钱……
母亲听抬头意味深长说：趁眼睛见姊妹纳双外边买中鞋垫全部纯棉布包括里面层面底层白色穿什颜色袜子会鞋垫染色听母亲话时语心想善良母亲啊您做事情总会想没想想
说鞋垫手轻轻搁心总重重次默默量着母亲针线纳鞋垫身影似欣赏幅充满魅力画读永远读完书母亲纳仅双鞋垫纳梦爱生命
慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟千针万线里母亲细密爱深深情脚踩着母亲亲手绣鞋垫定会母亲期样生安帆风走
篇3
生许奈老时间似慷慨父母年龄已快半百孩子停成长消费
时间已回忆回忆总美确时正风华正茂孩子孩子风华正茂时候拥风华正茂懂孩子索求什希孩子生幸福
谁会孩子牙牙学语时遍遍教导谁会面等鼓励着孩子勇敢走谁会嫌弃孩子样子抱着次次亲吻奈老时间尘封某孩子记忆奈老光阴阴霾幸洒间声哭啼开始生路变成孩子守候神遇种挫折顽强走害怕某天精心培育成果突然离开变心翼翼爱生日快乐中闪烁心头封封电子邮件天堂电影院中种脚步声父亲母亲中口祖传青花瓷颗种子想成叔需阳光雨露空气土水等然颗种子需工精心培养会更加茁壮然中种子半路夭折具备关怀确温室里花然中坚强够存活赐予生命言便应该感谢感谢父母赐予生命呼吸世界空气感受世界生活老
沧桑法重新历次老奈必苦苦懊恼着某选择呢
见父母孩子逗孩子笑陪孩子玩耍教育孩子长孩子否会想父母做苍老时间会倒流唯做珍惜现孩子啊请吝啬语言告诉生命中重
终究天孩子会成孩子孩子成孩子孩子父时候否希孩子想样许爱现够懂成熟思索奈啊奔流时间绝会什停留说时间情老长孩子例子？
然孩子伤深爱孩子孩子伤时总易反掌孩子毫设防伤害会哭泣知反抗
年孩子应该年某日子期天许孩子会回家期着孩子终究许记日子许根知道日子许想听听孩子声音许想知道孩子身体状况
许想听听慰问请记天电话关心慰问告诉切
年孩子越越老时间请孩子回报份深深情面离然奈意义
懂限东西应该珍惜请珍惜默默形成惯爱
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