不妨宽容


妨宽容


果数方法然没改变顽劣孩子关爱宽容呵护吧足够时间等着慢慢长听**老师讲座出感悟
第次孙老师讲座前晚时感觉两字形容：温面带微笑目光温柔举手投足间透露种邻家婶婶亲切前孙老师十分熟悉身边朋友行敬仰情黄河流水滔滔绝汹涌澎湃恨马拜孙老师师孙老师第二天做讲座更种奇
第二天讲座孙老师果然负众鲜活案例展示恭谨教育态度温性格博爱心孙老师静讲述独特孩子间事时候感动更震撼孩子十分宽容似容课毛毛躁躁嘴舌男孩包容厌恶教学科女孩包容两年做学笔记叛逆少年包容……种数老师神愤消极教育方式起化腐朽神奇教育作关爱宽容呵护孩子终接受爱走出迷茫找该走路
禁想起学生事班省心两男孩：WLWYJ两生活单亲家庭里孩子父母离异母亲早逝知母爱两少年成绩差霸道叛逆孤单脆弱俩组成班铁哥学校里两谓狼狈奸聊欺负欺负找找乐子高兴欺负欺负泄泄气高兴逗逗作消遣时常年级家长找门告状面样两孩子始终愿放弃家访关爱鼓励劝导体罚冷处理促膝长谈……直寻找种方法精疲力竭直学毕业然收效甚微诚然教育较失败
听孙老师课前想通教育失败爱希帮助变更加美知道什方法帮找优秀现听孙老师课似明白生路途中总会迷茫纠结时候总会非时间开心结许迷茫纠结时候起恨铁成钢急切爱更需宽容耐心等许终天会突然醒悟然勇敢告寻找属生道路
需慢慢长静静等吧
果学生甲学生乙辱骂哭跑您告状否首先安慰孩子然劝导位正愤怒委屈中孩子度宽容呢？果现您位家长批评辱骂您会立声家长骂？果您学生着您面辱骂您您会做？

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