足球——熟悉球性单元教学计划
江苏省锡沁园实验学 邓春
单元学目标
(1)学生解足球活动意义学动作名称方法愿意伴起愉快积极参
活动赛
(2)通种练形式熟悉球性提高球感会做出掌握踩球拉球两脚侧拨球技术动作
(3)发展学生灵敏协调衡等素质
(4)敢展示伴游戏赛中友合作
单元教学容
(1)足球：原踩球行进间踩球拉球双脚侧拨球
(2)游 戏：踩龙足球闹钟拉球转圈夹球跳接力
学时
学目标
学容
教 学 建 议
1
(1)解足球活动意义学动作名称方法
(2)初步体验掌握原单脚踩球双脚交踩球动作技术
(3)树立信心相互学相互提高
(1)足球：原踩球
(2)游戏：踩龙
(1)单脚支撑衡游戏
(2)单脚轮换踩台阶游戏
(3)原球模仿秀练
(4)双脚交踩球跳
2
(1)知道足球运动特点解击球部位球影响
(2)体验掌握行进间双脚前交踩球动作技术
(3)学活动中努力展示树立信心培养良意志品质
(1)足球：行进间踩球
(2)游戏：足球闹钟
(1)单脚支撑写字画圆游戏
(2)复原单脚踩球双脚交踩球跳练
(3)行进间慢走踩停练
(4)行进间连续踩球跳走练
3
(1)解种熟悉球性方法提高脚足球感觉
(2)初步掌握拉球技术动作提高学生协调衡力
(3)培养团结协作进步集体义精神
(1)足球：拉球
(2)游戏：拉球转圈
(1)扶杠扶肩拉球练
(2)单脚左右拉球练
(3)单脚侧拉球—踩球移动练
(4)两脚交拉球练
4
(1)知道脚触球部位触球位置学活动中体验足球运动带快乐
(2)初步掌握脚侧拨球技术动作提高动作协调性发展学生肢力量
(3)培养勇克服困难品质信顽强精神
(1)足球：双脚侧拨球
(2)游戏：夹球跳接力
(1)脚走游戏体会脚尖翘起感觉
(2)脚侧击实心球
(3)坐台阶拨球
(4)眼睛球双脚侧拨球练
(5)数拨球游戏
5
教师根教学情况行安排考虑组织学生进行三制足球赛
单 元 知 识 技 评 价
优秀
良
格
正确部位完成踩球拉球拨球等形式练左右脚均连续踩球拉球拨球10次失误
知道指出踩球拉球拨球时脚触球部位触球位置左右脚均连续踩球拉球7次失误
知道演示做足球游戏踩住正前方5米外滚球够做10球踩住3球
水（二年级）足球游戏踩球教学设计
指导思想：
新课标基理念健康第指导思想激发学生兴趣角度出发面全体学生营造快乐谐学氛围位学生积极动参足球运动学程注重学生体位提高教学效率充分调动学生观动性控制力学生运动中体验锻炼价值玩中享受足球带乐趣
二教材分析
课选新版江苏省学体育教师备课书科学预设艺术生成水足球游戏单元第课时：踩球足球深受学生喜爱体育活动强集体性趣味性足球活动仅全面锻炼学生身体充分激发学生参活动积极性动性培养竞争意识团结合作精神低年级足球教学强调突出游戏二字游戏中熟悉球性培养足球运动兴趣爱课左右脚踩球学生初次接触足球活动动作技术求高掌握相关触球部位重心控制阶段学拖拉球拨球等基础
三学情分析
次教学象水二年级学生年龄段学生足球技术未形成基概念二年级学生正处迅速发育时期活泼动模仿力强学兴趣高足球着浓厚兴趣喜欢做种游戏注意力易转移控力较差等特点通课种教学方法利趣灵活游戏规针性加强足球技术浅易知识传授诱导点拨学生学程中容易掌握正确足球技术实现课学目标
四设计思路：
课围绕找朋友游戏教学手段通教师找朋友情景导入设置游戏规定学生足球成朋友充分调动学生学兴趣教师语言引导重点学生合作思考逐步解游戏程中踩球部位发现重心控制连续踩球密切相关整教学环节通花头精游戏—热身球操—熟悉球性—左右脚踩球—素质练易难循序渐进面全体注重性发展注意运动安全性通技学激发学生足球学兴趣体验成功乐趣提高身体灵敏协调力培养学生具挑战勇克服困难精神通伴合作练增强伴团结协作互相评价互相交流优良品质
水（二年级）足球踩球教学设计
锡沁园实验学 邓春
学阶段
水（二年级）
学生数
40
课次
第课次
学容
1足球：踩球
2拓展：素质练
教学目标
1说出学动作名称知道脚球接触部位
2初步掌握左右脚踩球动作技术体会踩球时重心控制发展身体灵敏协调衡感
3足球游戏中提高尊信相互合作断挑战
重点
脚球接触部位
难点
重心控制
教学结构
教学容
教师活动
学生活动
组织求
运动负荷
时间
次数
强度
激
发
兴
趣
活
跃
身
心 （7~10’）
课堂常规
二热身激趣：
花头精游戏
三热身球操
1集合整队
2师生问
3宣布课容求
1教师讲解游戏规提示前脚掌踩球注意碰撞
1带领学生认识身体十二部位引导学生胆模仿
1学生养成良课堂常规惯具安全意识
1学生积极投入游戏调动气氛身体协调灵敏
1着音乐模仿练逐步掌握触球部位重心控制
组织形式：U形站队
组织形式：散点站位
7’
│
│
10’
1次
6次
1次
中
中
教学结构
教学容
教师活动
学生活动
组织求
运动负荷
时间
次数
强度
学
练
发
展
力
足球：左右脚踩球
1熟悉球性：
部位触球
2左右脚踩球
①左右交慢踩
②左右连续快踩
③两侧连续踩球
④连续转圈踩球
⑤两换踩球
⑥找朋友游戏（踩球）
1教师情景引入示范部位触球方法
2提高求引导种情况触球
1示范慢快交踩球提示重心变化
2教师引导进行踩球练总结动作重难点求逐步加高难度
3引导进行方法踩球体验踩球部位重心变化
4教师巡视指导学生游戏强调踩球动作针辅导时纠错
1学生积极参体会部位触球感觉
2学生尝试练熟悉球性体会动作区性
1学生胆练体验控制重心
2学生积极展示动作解重难点
3学生认真思考模仿动作激发学生学兴趣
4学生控制重心尝试种方式踩球具挑战精神
讲解练队形：
组织形式：散点站位
18’
│
│
22’
5～8
25次
30次
30次
30次
40次
40次
教学结构
教学容
教师活动
学生活动
组织求
运动负荷
时间
次数
强度
合
作
探
究
展
示
力
拓展：素质练
1教师引入规示范动作领激发学兴趣
2教师布置游戏提出游戏求调动游戏氛围巡回观察指导
1学生解规积极参游戏胆展示
2积极锻炼遵守游戏规坚持底
求：动作标准反应迅速遵守规坚持底
5’
│
│
7’
10次
中
恢
复
身
心
评
价
交
流
放松身心
二结评提出希
三宣布课师生见
四回收器材
1教师提示动作放松身心
2师生相互交流学练情况
3布置学生收器材
1学生着音乐放松身心放松肌肉
2反思倾听解感受收获更信息
3配合教师收器材
组织形式：散点站位
3’
│
│
5’
1次
预计负荷
均心率：
115125次分
练密度：3540
场器材：足球场
足球41音响台
课结
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江苏省锡沁园实验学 邓春
单元学目标
(1)学生解足球活动意义学动作名称方法愿意伴起愉快积极参
活动赛
(2)通种练形式熟悉球性提高球感会做出掌握踩球拉球两脚侧拨球技术动作
(3)发展学生灵敏协调衡等素质
(4)敢展示伴游戏赛中友合作
单元教学容
(1)足球：原踩球行进间踩球拉球双脚侧拨球
(2)游 戏：踩龙足球闹钟拉球转圈夹球跳接力
学时
学目标
学容
教 学 建 议
1
(1)解足球活动意义学动作名称方法
(2)初步体验掌握原单脚踩球双脚交踩球动作技术
(3)树立信心相互学相互提高
(1)足球：原踩球
(2)游戏：踩龙
(1)单脚支撑衡游戏
(2)单脚轮换踩台阶游戏
(3)原球模仿秀练
(4)双脚交踩球跳
2
(1)知道足球运动特点解击球部位球影响
(2)体验掌握行进间双脚前交踩球动作技术
(3)学活动中努力展示树立信心培养良意志品质
(1)足球：行进间踩球
(2)游戏：足球闹钟
(1)单脚支撑写字画圆游戏
(2)复原单脚踩球双脚交踩球跳练
(3)行进间慢走踩停练
(4)行进间连续踩球跳走练
3
(1)解种熟悉球性方法提高脚足球感觉
(2)初步掌握拉球技术动作提高学生协调衡力
(3)培养团结协作进步集体义精神
(1)足球：拉球
(2)游戏：拉球转圈
(1)扶杠扶肩拉球练
(2)单脚左右拉球练
(3)单脚侧拉球—踩球移动练
(4)两脚交拉球练
4
(1)知道脚触球部位触球位置学活动中体验足球运动带快乐
(2)初步掌握脚侧拨球技术动作提高动作协调性发展学生肢力量
(3)培养勇克服困难品质信顽强精神
(1)足球：双脚侧拨球
(2)游戏：夹球跳接力
(1)脚走游戏体会脚尖翘起感觉
(2)脚侧击实心球
(3)坐台阶拨球
(4)眼睛球双脚侧拨球练
(5)数拨球游戏
5
教师根教学情况行安排考虑组织学生进行三制足球赛
单 元 知 识 技 评 价
优秀
良
格
正确部位完成踩球拉球拨球等形式练左右脚均连续踩球拉球拨球10次失误
知道指出踩球拉球拨球时脚触球部位触球位置左右脚均连续踩球拉球7次失误
知道演示做足球游戏踩住正前方5米外滚球够做10球踩住3球
水（二年级）足球游戏踩球教学设计
指导思想：
新课标基理念健康第指导思想激发学生兴趣角度出发面全体学生营造快乐谐学氛围位学生积极动参足球运动学程注重学生体位提高教学效率充分调动学生观动性控制力学生运动中体验锻炼价值玩中享受足球带乐趣
二教材分析
课选新版江苏省学体育教师备课书科学预设艺术生成水足球游戏单元第课时：踩球足球深受学生喜爱体育活动强集体性趣味性足球活动仅全面锻炼学生身体充分激发学生参活动积极性动性培养竞争意识团结合作精神低年级足球教学强调突出游戏二字游戏中熟悉球性培养足球运动兴趣爱课左右脚踩球学生初次接触足球活动动作技术求高掌握相关触球部位重心控制阶段学拖拉球拨球等基础
三学情分析
次教学象水二年级学生年龄段学生足球技术未形成基概念二年级学生正处迅速发育时期活泼动模仿力强学兴趣高足球着浓厚兴趣喜欢做种游戏注意力易转移控力较差等特点通课种教学方法利趣灵活游戏规针性加强足球技术浅易知识传授诱导点拨学生学程中容易掌握正确足球技术实现课学目标
四设计思路：
课围绕找朋友游戏教学手段通教师找朋友情景导入设置游戏规定学生足球成朋友充分调动学生学兴趣教师语言引导重点学生合作思考逐步解游戏程中踩球部位发现重心控制连续踩球密切相关整教学环节通花头精游戏—热身球操—熟悉球性—左右脚踩球—素质练易难循序渐进面全体注重性发展注意运动安全性通技学激发学生足球学兴趣体验成功乐趣提高身体灵敏协调力培养学生具挑战勇克服困难精神通伴合作练增强伴团结协作互相评价互相交流优良品质
水（二年级）足球踩球教学设计
锡沁园实验学 邓春
学阶段
水（二年级）
学生数
40
课次
第课次
学容
1足球：踩球
2拓展：素质练
教学目标
1说出学动作名称知道脚球接触部位
2初步掌握左右脚踩球动作技术体会踩球时重心控制发展身体灵敏协调衡感
3足球游戏中提高尊信相互合作断挑战
重点
脚球接触部位
难点
重心控制
教学结构
教学容
教师活动
学生活动
组织求
运动负荷
时间
次数
强度
激
发
兴
趣
活
跃
身
心 （7~10’）
课堂常规
二热身激趣：
花头精游戏
三热身球操
1集合整队
2师生问
3宣布课容求
1教师讲解游戏规提示前脚掌踩球注意碰撞
1带领学生认识身体十二部位引导学生胆模仿
1学生养成良课堂常规惯具安全意识
1学生积极投入游戏调动气氛身体协调灵敏
1着音乐模仿练逐步掌握触球部位重心控制
组织形式：U形站队
组织形式：散点站位
7’
│
│
10’
1次
6次
1次
中
中
教学结构
教学容
教师活动
学生活动
组织求
运动负荷
时间
次数
强度
学
练
发
展
力
足球：左右脚踩球
1熟悉球性：
部位触球
2左右脚踩球
①左右交慢踩
②左右连续快踩
③两侧连续踩球
④连续转圈踩球
⑤两换踩球
⑥找朋友游戏（踩球）
1教师情景引入示范部位触球方法
2提高求引导种情况触球
1示范慢快交踩球提示重心变化
2教师引导进行踩球练总结动作重难点求逐步加高难度
3引导进行方法踩球体验踩球部位重心变化
4教师巡视指导学生游戏强调踩球动作针辅导时纠错
1学生积极参体会部位触球感觉
2学生尝试练熟悉球性体会动作区性
1学生胆练体验控制重心
2学生积极展示动作解重难点
3学生认真思考模仿动作激发学生学兴趣
4学生控制重心尝试种方式踩球具挑战精神
讲解练队形：
组织形式：散点站位
18’
│
│
22’
5～8
25次
30次
30次
30次
40次
40次
教学结构
教学容
教师活动
学生活动
组织求
运动负荷
时间
次数
强度
合
作
探
究
展
示
力
拓展：素质练
1教师引入规示范动作领激发学兴趣
2教师布置游戏提出游戏求调动游戏氛围巡回观察指导
1学生解规积极参游戏胆展示
2积极锻炼遵守游戏规坚持底
求：动作标准反应迅速遵守规坚持底
5’
│
│
7’
10次
中
恢
复
身
心
评
价
交
流
放松身心
二结评提出希
三宣布课师生见
四回收器材
1教师提示动作放松身心
2师生相互交流学练情况
3布置学生收器材
1学生着音乐放松身心放松肌肉
2反思倾听解感受收获更信息
3配合教师收器材
组织形式：散点站位
3’
│
│
5’
1次
预计负荷
均心率：
115125次分
练密度：3540
场器材：足球场
足球41音响台
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