年教师政治学资料
时间20**年9月14日
容中学教师职业道德规范
爱国守法
热爱祖国～热爱民～拥护中国产领导～拥护社会义全面贯彻国家教育方针～觉遵守教师法等法律法规～法履行教师职责义务违背国家方针政策言行
二敬业奉献
忠诚民教育事业～志存高远～工作高度负责～勤勤恳恳～兢兢业业～甘梯～乐奉献认真备课课～认真批改作业～认真辅导学生工作敷衍塞责
三热爱学生
关心爱护全体学生～尊重学生格～等公正学生学生严慈相济～做学生良师益友保护学生安全～维护学生合法权益～促进学生全面动健康发展讽刺挖苦歧视学生～体罚变相体罚学生
四教书育
实施素质教育～遵循教育规律～勇探索创新～断提高教育教学水培养学生良品德～塑造学生健全格～启发学生创新精神违规加重学生课业负担～分数作评价学生唯标准
五师表
知荣明耻～严律～身作衣着整洁体～语言规范
健康～举止文明礼貌谦虚谨慎～团结协作等学生家长～认真听取意见建议～粗鲁言行家长廉洁奉公～觉抵制偿家教～利职责便谋取私利
六终身学
树立终身学理念～遵守教师培训制度～断学～时俱进～觉更新教育观念～完善知识结构～潜心钻研教育教学业务～ 断提高教书育力水
时间20**年9月28日
容做魅力教师
魅力教师应理想义者没梦想～没追求教育塑造工作～远创作件艺术品重～决允许失败～更责做完美理想教师应仁者～智者～乐者～行者仁者教师必须爱理想教师视事业胜 生命～视学生胜孩子没爱没切爱心做魅力教师前提智者教师必须学生永远读完读够书教师智慧会直接影响学生发展教师～丰富文化底蕴乐者引领孩子成长～必须乐观热爱生活充满激情教师心存美～高尚生观影响孩子教师活泼开朗 热情方性格～健康愉悦追求美心态～仅会孩子天天学生活带幸福快乐～更会孩子带理想生追求
时间20**年10月12日
学容社会义核心价值观
社会义核心价值观()
十八报告首次明确24 字社会义核心价值观十八应时代发展新求民新期～明确回答举什旗走什路什样精神状态着什样目标继续前进～堪称新时期政治宣言思想指南行动纲领政方针～具鲜明指导性创新性实践性民性会报告提出许新思想新观点新断新部署～中～历史首次24 字简概括社会义核心价值观基容倡导富强民文明谐～倡导等 公正法治～倡导爱国敬业诚信友善～积极培育社会义核心价值观十八24 字社会义核心价值观提出极推动社会义核心价值体系建设～中国特色社会义文化理重生长点～重理创新～具重理意义实践意义
社会义核心价值观二
十八报告提出24 字社会义核心价值观社会义核心价值体系四方面容高度凝练概括～反映社会义基核心重社会关系价值目标价值追求富强民文明谐体现社会义核心价值观发展目标规定～立足国家层面提出价值目标求等公正法治体现社会义核心价值观价值导规定～
立足社会层面提出价值目标求爱国敬业诚信友善体现社会义核心价值观道德准规定～立足公民层面提出价值目标求社会义核心价值观特征
24 字社会义核心价值观充分体现社会义质属性～符合马克思义价值观基精神特质社会义核心价值观作社会义社会价值观～作社会义意识形态重组成部分～充分反映社会义基长期稳定社会关系价值追求社会义核心价值观充分体现马克思义关社会义社会发展终目全面发展价值取价值理念社会义核心价值观反映社会义社会广民群众普遍价值需求价值理想～够凝聚气～社会发展发挥巨价值导作
时间20**年10月26日
容理想教师师德行
教师教高境界学生佩服～学生敬仰～学生喜爱学生佩服教师学识水～学收获感收获感重基础～学生实际出发～实际应该般实际水加体具体实际水班级～学生样实际水少教师新接班时候会班级进行知识水学力等方面判断～中少认 符合基水情况～时候采取～定贬评学生前面学～发现已掌握基础存问题～积极帮助开展效学知道～没办法老师问题结学生～说学生学惯差～学生基础烂～某学生家长配合家庭糟糕等 等～样结果会学生时造成暗示～教师第时间找条似理退路～学生臵问题困难阴暗面～会面工作造成动教师教学水高低～会直接影响学生学效果～教师教学水定首先体现课堂里～教材深入研究～学生深入研究～定教学基础
时间20**年11月**日
容二十字公民基道德规范
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭强 敬业奉献 爱国 守法
爱国中国公民义务责～求公民必须热爱祖国作神圣道德义务维护国家统～保卫国家利益～祖国繁荣富强努力奋斗～公民光荣责
守法规范涵学法知法法～觉维护宪法法律权威国社会法治社会～公民必须具备强法治意识～必备法律知识～认真执行项法令法规项规章制度～觉遵守服法律～明确法制观念～现代社会文明教养基求
明礼 诚信
明礼作公民道德规范～狭义讲～明礼讲究起码礼节礼仪礼貌公场～职业场家庭生活中～行举止体适宜广义讲～明礼讲文明～特注重公场合中言谈举止文明～爱护公财物维护公秩序遵守交通规吐痰～乱扔垃圾～声喧哗等等
诚信古说礼外～诚基容诚实诚恳信～忠诚老实～诚恳～信取信～予信
团结 友善
团结友善作公民基道德规范～基容指追求理
想目标～民通弘扬集体义精神团队精神～形成全民族～全社会凝聚力友善指友～友谊～善良～善等～体现相互间亲力亲善关系
团结友善包括容范围相宽泛民族～国家～整世界～颦笑～言行～融生活方面没团结没发展～没友善没生活烂漫团结友善充盈心田
勤俭 强
勤俭基容勤劳勤奋勤快俭朴节俭强基涵尊立励～生命止～奋斗息具正确生观～必然热爱劳动～勤奋学～努力工作俭朴生活消费量力行量入出～盲目攀～追赶时髦～片面追求高消费～珍惜劳动果实～做节俭吝惜～方浪费强息表现体顽强毅力屈挠精神风貌～点精神～种积极坚忍拔勇拼搏精神
敬业 奉献
敬业核心求严肃认真心意～精益求精～职责敬业基容忠职守精益求精德艺双馨遵守职业道德求包括教育工作者业者立足职脚踏实～职责～造福社会奉献积极觉社会做贡献 奉献～作公民道德规范～基容克已奉公服务社会～助乐造福类奉献社会社会义职业道德高境
界～做高境界作教育工作者工作中应做教书育～师表～立足职～脚踏实～职责做教书育～基础～做奉献社会～造福社会新时代教师做蜡烛～做电灯泡～强发电厂供电～济做油灯～时时里边加油～生命火花熄灭学礼仪规范提高修养培养良气质风度～学业进修许更意义教师具良修养文明礼仪工作重影响
～想社会家长孩子知道学校学校～老师群老师时候～应该首先展示良学校教师形象～没理求具孙悟空火眼金晴真金
提高身素质～培养良修养～具备文明礼仪～新时代赋予求心外表断完善～美化～外界展示风采～助提高生活质量学交际艺术～掌握交际技巧～助事业发展说教师类灵魂工程师～然连灵魂塑造～什塑造形象呢新世纪腾飞时代～想民教师起～挺起胸～高贵气质良仪表优雅语言规范礼仪面开放世界开放社会
时间20**年11月30日
容学生喜爱应该教师性性格基础
开朗～活泼～幽默～智慧～孩子喜爱教师表现冷淡严厉～讽刺挖苦～粗暴易怒～没孩子喜欢教师表现老师学生喜爱～首先喜爱学生真正喜爱～心底里喜爱～教师做教育工作原动力～加教师责感～定学生问题放较正确处理位臵～中辅佐做教育教学工作～教育教学规律策略教育起点错误知～教育基础教师学生关注关心～关注知识力起点～关注学生学兴趣～样教学起点起高～充满发展力～加合适方法～学效度定高孩子开放空间～适度展示教师华～孩子步开展学～真心虚心开展学～组织孩子开展效课堂学～机智表现～真正孩子喜欢
时间20**年12月14日
容优秀教师行守**条
1记住学生姓名
2动脑筋～少武力
3锻炼处理问题力～热爱学生～真诚相～富幽默感～办事公道
4合理备课～教学计划束缚手脚
5合理安排课程教学～讲课时力求思路清晰～明～突出教学重点
6熟悉讲课容
7教室应良教学气氛
8课前应充分准备～防测
9严格遵守规章制度少数学生轨责怪全班 10步调致错误行～采取天严～明天应付态度会导致学生适～厌恶反感
11勿实施威胁语言～否会言效 12切勿学成精神负担
13发火
14庭广众学生丢脸～成功教育形式 15学生广泛接触～互相交谈
**求学生尊敬教师～教师需礼相
时间20**年12月28日
容做思想教师
1学思想
谓学思想～说持续断学教师重务学知识面广教师～难真正学生格感召力丰富渊博知识教师持续发展基础学海涯～教止境善学～勤学 2反思思想
新轮基础教育课程改革教师素养提出更高层次求时教学实践中～常方面反思追问什样教学效教学效没更效教学教学环节需加改进 3合作思想
新课程理念～求培养学会合作学生教会学生合作时～教师首先学会合作教师间合作～教师间相互鉴相互探讨相互支持相互启迪～享智慧成长
4创新思想
思想教师～定具创新思想教师断创新～形成特色风格体系 5写作思想
谓具写作思想～说教育教学中作记录～便进步反思～求断提升身素质 时间20**年2月15日
容争做学型老师～建学型学校
学校说想家应该方面努力
1兴学风建设学型学校全体教职员工动学善学做学厌做读书读书理水师德修养专业知识步拓展
2项工作家始终坚持四项标准
做学生欢迎老师——作教师基求第底线学生亲师信道应该等坦诚第学生关心爱护学生放弃学生
做家长满意老师——教师工作态度工作力求力求做高尚师德出色业绩赢家长满意办民满意教育目
做行佩服老师——教师高求仅教学水科研力问题更品师德问题行说真正行说行真正行
做领导放心老师——果教学质量较高满足述三条件领导肯定放心
3家时刻牢记三句话
师德先——学生爱心岗位责心集体荣誉感成感
教学——教学力教学质量更没教师追求教学力教学质量提高永恒话题
反思提升——教师常写文常反思
4中青年教师注意三点
第努力珍惜岗位
第二强烈责意识
第三永恒追求展现亮点
老师
教师务应该探索规律教书育教师品格应该师表诲倦教师信念应该忠诚事业私奉献 教师追求应该断进取完善
教师身精深学彩教学艺术培育教师身格力量严慈相济爱感染教师身时代责感奋斗息精神引导
言教应该断研炼艺术身教应该断提高修养师德正二者完美结合统
学高师身正范德兼备方称师表高尚师德教师思想品德学识光辉形象高尚师德教师耕耘勤奋心血汗水甘甜硕果 高尚师德教师生事业教书育灿烂丰碑
教育工作职业会推推动动学目改行动教育工作事业定会勤勤恳恳努力工作学止境改方
做名教师必须时刻师德标准衡量加强身修养具高尚职业道德样做坚定信念激励学生学高尚情操陶冶学生心灵情感巨力量鼓舞学生天天样满腔热血浇灌满园花朵名教师职
时间20**年2月28日
容加强师德修养 觉规范教育行
句家常听熟悉话百年计教育教育计教师教师计师德说说终落师德见作教师教书育规范教育行办民满意教育必须良职业道德师德
加强师德修养觉规范教育行教育事业发展永恒题
1行业职业道德求
处社会工作行干行成事讲究职业道德先立德德品德道德
公场讲公德吐痰乱扔垃圾马路闯红灯乱停车图书馆阅览室声讲话影响工作休息
医生讲医德救死扶伤计报酬体现道义
文艺界讲艺德心里永远装观众蒙骗观众赚昧良心钱
生意讲商德造假卖假短斤缺两坑蒙拐骗欺诈顾客
领导干部讲官德老百姓办实事受贿腐败古懂做官民作回家卖红薯40年前焦裕禄现郑培民牛玉儒长霞等
做老师讲师德爱岗敬业教书育师表热爱教育事业热爱学生站稳三尺讲台耕半亩方田全心全意教育事业作贡献
说土点德讲良心千万昧着良心做事果遵守德遭民群众指责唾骂事情干
2古中外教师师德受关注
说教师节处处楷模教育事事事皆育举动言行影响着学生甚影响周围学校班课教师身教学线搞勤服务项工作直接间接关系育
应该良思想政治素质道德风范影响教育学生
事实国外国古代现代师德问题十分关注
讲古代师德修养首先会想孔子修德榜样说德修学讲闻义徒善改吾忧德修作忧虑常警示孔子说默识学厌诲倦哉孔子倡导关师德建设容子贡解释学厌诲倦时说 学厌智教厌仁仁智夫子圣学生称孔子圣
陶行知国现代具影响力具开拓创新精神教育开拓者博精深教育思想教求真教育理念知行合师德风范格魅力堪称国代教育史代巨 1929年陶行知先生湘湖师范教学做合讨会回答家问题时说教员天职变化化化化说第重教者教化陶行知先生集言教身教体教育实践家强调身教重言教知行合认教师学生学事修养方法真正教育学生做事教职员恭亲做学生学知识教职员恭亲学学生守规教职员恭亲守陶行知生重视德师修养爱满天精神捧着颗心带半根草毕生精力奉献教育事业情真爱深做教师榜样做典范
教育改革家魏书生说爱事业奉献出切称真爱
国外师德样受教育家科学家重视关注
夸美纽斯说教师急务榜样诱导学生
苏霍姆林斯基说教育技巧全部奥秘爱护童
车尔尼雪夫斯基说教师学生造成种什应种
马卡连科说首先教师品德诱导行教育然专门知识技训练
爱斯坦说热爱老师远远超责感
教育学生学会做教师首先应该身正范学高
师古中外教育家科学家提出应加强师德修养珍玉良言
3天社会现实需重视教师师德提升
天社会济社会金钱充斥物欲横流社会样环境总强调师德难度实社会现象变总怀疑落伍前面提项业职业道德规范守规范反发财象老实总吃亏
医院里先交钱抢救甚推出门开刀先交红包
文艺界狮子口越开越歌星台口形扭扭屁股假唱首歌伸手万处走穴赚黑心钱更恶劣表面贫苦区老百姓义演实量钞票塞进办单位歌星腰包
生意场欺诈行愈演愈烈假钱满天飞假药致命受骗者皆缺斤少两处见
官场里揭露出受贿腐败高官越越表面民办实事暗里捞非豆腐渣工程闹出命正相白已足败坏民风风步
样环境里反复宣传学强调师德难度确实应该说老师普通生活世外桃源少少受影响家家庭谋求高质量生活离开金钱方面相信相信政府会重视教师实际问题讲年教师遇逐步提高方面没办法事谁选择老师职业谁走讲台然样必须义返顾走肩负着教书育重面群天真邪学生双双渴求知识眼睛昧着良心混日子十学生背十家庭家长家庭未孩子希完全寄托身说位老师担子轻啊～
实际点谈国家民族民道理撇开学生家长说吧改革开放学生选择学校余越越学校老师工作负责教育质量差
花钱学校读书现学校商店商品质量差服务质量差顾客商店买商品生意做商店关门售货员干什学校样老师责心强教学水高教育质量差优秀学生家长会孩子送学校里读书宁化价钱转学校生源教育质量更差恶性循环旦步谁事提高样学校质量呢样学校里工作老师会什成果说前途言呢重视职业道德教育勤奋工作学校学生时
现认真想想名民教师真容易仅传播科学文化知识讲授道解惑释疑通身崇高理想信念良师德严谨教风影响感染激励学生良职业道德陶冶情操转变气质提高素质更完成教育教学务
老师求高教师职业特殊性教书育职业
天社会处转型时期期现实落差较浮躁导致社会事业尤教育评价偏颇
天社会元社会形成元价值观类思潮充斥学校教师学生正面教育受影响
天社会更信息社会教师知识垄断位复存学生网络媒体等种途径获更书学知识
面样社会现实坚持教育理想教育目标社会办民满意教育值探讨新课题建设支德兼备教师队伍学校项工作重中重尤教师综合素养教师敬业爱生提出更高求
社会教师首先宽容性学生公公正等压违背学生心理发展求教师爱心责心教师格阳光教师腾飞翅膀500名教师作调查说爱学生学生进行调查时发现90学生说老师爱教师爱学生认什呢老师缺乏传递爱力缺乏办法手段教师学生教育简单化形式化教育讲究艺术性注意方式方法切忌动动训斥处罚事巨细家长告状
社会教师更认识身师德专业水关努力做师德专业化包括先进教育理念良修养传授知识力运学科育知识力教师专业爱心教师必须良专业水教育教学力师德载体师德通教育教学力体现出教师断提高师德品位提高育德力教育责承担起做教育教学工作样教师会学生感受爱心会学生认
4教师格教育事业切
优秀学校离开支全身心扑教育事业师德高尚教师队伍支队伍师德垂范学生成长起说教法代作
教育育成事业明天社会天培育建设开拓天培养关系生发展关系明天社会强盛兴衰教师担负着托起明天太阳神圣责
现实意义讲天初级中学学校间相差条件差生源差师资队伍专业水差达定高度时候学校间什什竞争认教师师德教师格教师敬业精神教师事业追求学生热爱改革真谛正确理解转化教师教育教学科学行正俄罗斯教育家乌申斯基说教师格教育事业切
二加强师德师风建设进步提升学校办学水努力
加强改进师德师风建设全面贯彻教育方针根保证政府历教师队伍建设特教师职业道德建设非常重视教师法教育法义务教育法等法律法规教师师德修养提出具体求专门颁布中学教师职业道德规范教师职业道德规范细必加强学时刻时刻检查
2008年9月修订国家教委颁布中学教师职业道德规范六条24字 爱国守法爱岗敬业 关爱学生教书育师表终身学具体容
1爱国守法热爱祖国热爱民拥护中国产领导拥护社会义全面贯彻国家教育方针觉遵守教育法律法规法履行教师职责权利违背国家方针政策言行
2爱岗敬业忠诚民教育事业志存高远勤恳敬业甘梯乐奉献工作高度负责认真备课课认真批改作业认真辅导学生敷衍塞责
3关爱学生关心爱护全体学生尊重学生格等公正学生学生严慈相济做学生良师益友保护学生安全关心学生健康维护学生权益讽刺挖苦歧视学生体罚变相体罚学生
4教书育遵循教育规律实施素质教育循循善诱诲倦材施教培养学生良品行激发学生创新精神促进学生全面发展分数作评价学生唯标准
5师表坚守高尚情操知荣明耻严律身作衣着体语言规范举止文明关心集体团结协作尊重事尊重家长作风正派廉洁奉公觉抵制偿家教利职务便谋取私利
6终身学崇尚科学精神树立终身学理念拓宽知识视野更新知识结构潜心钻研业务勇探索创新断提高专业素养教育教学水
六条爱岗敬业教书育师表师德核心容作民教师必须信奉遵循笃行信奉遵循笃行基础升华力求达爱岗敬业精神高尚教书育水高超师表品行高洁三高境界
时间20**年3月15日
容理想教师师德行
教师教高境界学生佩服学生敬仰学生喜爱
1(学生佩服教师学识水学收获感
收获感重基础学生实际出发实际应该般实际水加体具体实际水
班级学生样实际水少教师新接班时候会班级进行知识水学力等方面判断中少认符合基水情况时候采取定贬评学生前面学发现已掌握基础存问题积极帮助开展效学知道没办法老师问题结学生说学生学惯差学生基础烂某学生家长配合家庭糟糕等等样结果会学生时造成暗示种初始化心理暗示表明教师第时间找条似理退路(教学问题点现实基础)学生置问题困难阴暗面会面工作造成动
课堂作学生交阵时学生否课堂中成学时候完全取决教师换句话说教师教学水高低会直接影响学生学效果样语文教学教师仅课堂里抓住重教学重点合适方法帮助学生解决学难点课堂抓住生成问题开展教学时关注学生课外阅读容运学生学会较高效率课外相关知识学会越越兴趣反会学生死记硬背教师没天会学生失学兴趣样教学中教师工作会越越觉没意义越越烦躁结果想知 教师教学水定首先体现课堂里教材深入研究学生深入研究定教学基础
2(学生敬仰定教师品
教师品包括方面教师身求包括学生交语言行等等教师品行渗透断展示种言行中中非常重基础学生态度方法
皮格马利翁效应皮格马利翁古希腊神话中塞浦路斯国王国王性情孤僻常年独居善雕刻孤寂中象牙雕刻座表现理想中女性美女久久竟作品产生爱慕情祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕生命阿佛罗狄忒真诚感动座美女雕活起皮格马利翁遂称伽拉忒亚娶妻心理学称皮格马利翁效应期东西会变成现实皮格马利翁效应哈佛学心理学教授罗森•塔尔先生实验形式证实现象称罗森•塔尔效应
罗森塔尔效应教育学心理学著名实验实验美国著名心理学家罗森塔尔教授设计完成群白鼠机分成两组A组B组告诉A组饲养员说组老鼠非常聪明时告诉B组饲养员说组老鼠智力般月教授两组老鼠进行穿越迷宫测试发现A组老鼠真B组老鼠聪明够先走出迷宫找食物罗森塔尔教授启发想种效应发生身呢普通中学班里便走趟然学生名单圈名字告诉老师说学生智商高聪明段时间(差八月)教授中学奇迹发生选出学生现真成班佼佼者罗森塔尔时老师说学生点解老师意外
什会发生种现象呢期神奇魔力起作罗森塔尔教授著名心
理学家懂心目中高威老师话深信疑指出学生产生积极期聪明孩子样学生感种期认聪明提高信心提高求标准终真成优秀学生
皮格马利翁效应告诉传递积极期会进步更快发展更反传递消极期会暴弃放弃努力
皮格马利翁效应学校教育中表现非常明显受老师喜爱关注学生段时间学成绩方面进步受老师漠视甚歧视学生蹶振优秀老师知觉中运期效应帮助进学生企业理方面精明理者十分注重利皮格马利翁效应激发员工斗志创造出惊效益 3(学生喜爱应该教师性性格基础
开朗活泼幽默智慧孩子喜爱教师表现冷淡严厉讽刺挖苦粗暴易怒没孩子喜欢教师表现
认学生喜爱重法宝首先喜爱学生 真正喜爱心底里喜爱教师做教育工作原动力加教师责感定学生问题放较正确处理位置中辅佐做教育教学工作教育教学规律策略知道教育起点错误知教育基础教师学生关注关心关注知识力起点关注学生学兴趣样教学起点起高充满发展力加合适方法学效度定高
见位美术教师没听课见课批评学生学生办公室着孩子事说孩子画便孩子画便学生想笑敢笑出办公室孩子说次画便样恶语评价异揍学生心灵
孩子开放空间适度展示教师华孩子步开展学真心虚心开展学组织孩子开展效课堂学机智表现„„
时间20**年3月29日
容新中学教师职业道德规范解读
新修订规范中首次强调老师关心学生保护学生安全
成道德应该思考问题作教师什样理应该道德严求急剧变化社会生活中告传统生活方式时常常遭遇思想道德两难选择教师会遇发生危险时教师先跑保护学生安全等问题面生活中思想道德突做出正确判断选择呢重途径社会义精神文明建设实践中加强身知识文化修养思想道德修养断追求更高思想道德目标
国十分注重道德教育传统国家教师理应成道德楷模目前道德教育然存盲区道德知识传授足道德规范具体造成道德滑坡重素 国家弘扬抗震救灾精神成功举办奥运会契机修订印发中学教师职业道德规范利教师树立崇高理想信念培养高尚道德情操激发教师爱国热情职业命感社会责感现代化建设提供强精神动力
时间20**年4月12日
容师德新思考
师德建设老话题查查教育部(原国家教委)全国教育工会1997年颁布中学教师职业道德规范提出八方面求法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁教师表实天提倡规范基谈长期说师德更强调两点爱心奉献两点然应该提倡强调关键理解爱心奉
献
认教育爱必须注重两方面延伸提升落实 谓提升提升民高度者说教育爱必须注入民精神应该说绝数老师爱学生老师真诚爱心充满专制色彩听位学生老师说正爱学生恨铁成钢然侵占学生课罚学生抄作业等现象时课例样教师肯定爱学生巴学生讲点知识种爱确实学生课间休息权利侵犯师爱必须注入民容换句话说真正爱学生教师应该努力成具民情怀说民想民国家理形式者说种国家政体实民时种生活方式者说生活态度什民生活方式呢充满爱心懂尊重追求讲究等倡导宽容善妥协„„民生活态度具种生活态度充满民情怀爱等民民定包含着爱民意味着性尊重天谈教育爱心定强调种爱应该民爱专制爱
落实爱心必须落实具体教育技巧说教育智慧果爱谓
心体现日常教育中面具体难题表现出智慧样爱心空洞常说没爱没教育然真正教育总爱出发者说爱教育起点条件爱等教育表达种爱需智慧面具体学生没教师敢说会孩子父母更爱孩子说爱孩子应该父母教师爱孩子父母等懂教育孩子送学校教育爱必须通教育智慧表达出果抛开教育智慧空谈爱没专家谈爱够产生教育奇迹说什面进生爱变成优秀学生等等做20年班历见周围教师实践没发生样事教育决爱简单现谈师德爱心简单化实爱等会爱会爱种教育智慧 想说爱种情感情感规定强迫老师果爱学生然会令教育效果达较理想程度强迫老师开始发心爱学生期开始担两班班刚刚接触学生现没种发肺腑爱爱建立需时间样屡教改进生老师爱起勉强老师教育作职业作谋生饭碗学生没真正爱理解想说作教师允许爱学生必须尊重学生底线爱情感尊重外行举例子背生病学生医院贫困学生济资助学生问时应该回礼学生走进办公室时应该说声请坐前者爱心驱求老师定做者师生相处规范种学生格尊重承认爱学生种爱事情果老师爱学生尊重学生认真堂课样老师算优秀厚非教师门职业职业规范操作少数教师做呕心沥血忘爱生然应该鼓励应该作种理想精神境界宣传应该强迫老师必须做
说爱想老爱严格求立起误解爱必然包括严格求甚包括必惩罚老讳言教育惩罚想通离开惩罚教育完整教育教育非格熏染行养成行养成必须训练训练强迫谓强迫学生没做必须惩罚什怕说惩罚呢惩罚体罚混谈坚决反体罚样坚决反取消教育惩罚～查查顾明远编教育辞典谈惩罚时该书批评作轻微惩罚方式说明教育惩罚缺少应该说表扬批评奖励惩罚教育方式更教师权利～ 学者谈教育公正问题赞观点教育公正更实质公正学校教育没程序公正考试公正绝应该视仁教育爱者说教育尊重时更表现实质公正学校纪律班级规章制度重应该严格执行时候学生视仁恰恰公正名进生名优秀学生需材施教需根性具体情景采处理方式举简单例子班弱势学生(进生贫困生性格卑学生等等)更关爱倾注更心血决公正种关爱失补偿正教师节设立意味着没设立节日行业公方面强调纪律面前等(包括教师)样注重具体问题具体分析具体处理时候异 说奉献教师职业奉献特点容否定职业机关干部商店营业员班便职业脱钩班回家应该班备课呀批改作业呀家访呀等等奉献什然认教师职业应该仅仅奉献者说奉献身收获收获什呢收获成长～说教师教育程中应该追求种成功感里成功绝仅仅学生升学率――然重强调教师成功应该仅仅建立学生成功应该成功教育认识更加深刻拥教育智慧更加丰富课越越精彩开始进行教育科研取成果开始写作发表教育文章出版教育著作开始踏名普通教师教育专家路„„教师收获样两学毕业生分学校工作样兢兢业业班三年中甚进步教学生考高级学校位教师硕果累累什原呢原前者天兢兢业业盲目麻木工作表面工作三年实工作天天重复昨天事者确确工作三年天带着颗思考脑工作说反思型教师谓反思里语境里仅仅想种教育状态断调整改进提升教育品质行提交发言稿中相具体说明四停停实践停阅读停思考停写作创造条件教师获职业成功感唯会职业幸福感仅仅命感工作教师难感受教育幸福许奉献精神事教育教科调回学校说精神高尚说兴趣愿意学生交道学生交道程中更容易体验成功幸福位朋友象棋说时候喜欢棋爱作职业成切职业棋手现已获国际象棋师称号说立志国争光说爱没想～回学校爱否难道回学校留教科耻果明天开火锅店难道堕落权选择喜欢生活职业现选择教育般认奉献想教育中获取教育够更乐趣诗意果角度奉献牺牲代名词成长成功必须现许样奉献奉献理解成命学生献出切包括生命～说里想年年四川某中学高考辉煌付出代价两名高三教师失生命～网赞美两位私奉献老师时说样老师敬佩样奉献罢～说
教育行政部门应该做第厚葬两位敬老师家属笔相丰厚抚恤金家连生命付出该应补偿然生命价值难金钱衡量第二千万发文件两位老师树榜样者组织什讲师团号召全县老师想两位老师学果教师想两位教师样高考连命教育师德没点性～
天讲师德然爱心奉献爱心奉献必须教师生活质量生命意义相联系教师感教育成感诗意时师德真正成教师觉行
时间20**年4月12日
容心态决定切
种书～定厚实～句话蕴含穷哲理～产生真切敬佩心种阅读～定惊～情禁凝神静听～接受次心灵洗礼
心态决定说话～产生行～态度～做决定换句话说～心态决定切
听说事两囚犯～狱中窗外～满目泥土～万点星光面样际遇～前者保持种悲观失灰色心态～然满目苍凉生气者持种积极乐观红色心态～然星光万点～片光明
生～趟旅行～途中数坎坷泥泞～完春花秋月果颗心总灰暗风尘覆盖～干涸心泉～黯淡目光失生机丧失斗志～生轨迹岂美
果面着太阳～眼中充满限阳光果背着太阳～永远影子件样事情～角度～会效果面扇开窗子～会欣喜呼吸新鲜空气～皱着眉头顿足捶胸
生际遇相～命运公窗外土星星～磨砺颗坚强心～智慧眼～透岁月风尘寻觅辉煌灿烂星星悲观失者时呻吟哀号～然短暂情怜悯～终结果鄙夷厌烦乐观进～长久忍耐奋争～努力开拓～
终赢仅仅鲜花掌声～饱含敬意目光果够保持种健康心态～身处逆境～定会山重水疑路～柳暗花明村天
正教学工作～琐碎生活常常断考验着果整天怨天尤～培育出坚强乐观学生果整天唉声叹气～指学生生旅途中勇直前教教坏谓教师～赢学生尊重
喜怒哀乐～直接学生身起影响作说～天情绪早起床定调～节课成败教师走进课堂时神态辨出学生敏感～容易受影响
教育家魏书生说埋怨环境～常常埋怨太狭隘～常豁达埋怨天气太恶劣～常常抵抗力太弱埋怨学生难教～常常方法太少
英国首相撒切尔夫父亲教育永远坐前排生中屡败屡起～成英国历史著名铁娘子爱默生说着目标永远前进～整世界路
许法改变生～少改变生观许法改变风～少调整风帆许法左右事情～少调整心态
美国成功学学者破仑希尔关心态意义说样段话间差异～种差异造成巨差异差异具备心态积极消极～巨差
异成功失败
孩子～工作～健康～请培养健康心态良心态～教师团队增添限生机
态度决定高度激情投入工作麻木呆滞工作～完全两天
生～创造心态切
时间20**年5月10日
容老师师表
著名教育家叶圣陶说教育工作者全部工作师表说做教师工作必须规范言行举止言学生师行学生范言传身教动情晓理导行做名副实类灵魂工程师教师教学实践中做师表呢
做教书育
教书育时代赋予教师天职教书手段育目礼记中说师者教事喻诸徳求教学工作中全面贯彻教育方针切实做寓思想教育教学项活动中决教导埋头教书教师充量教书匠教书育教师教师教师作类灵魂工程师定马克思义科学世界观生观教育学生树立远理想学生培养成益祖国益民社会义事业接班
二加强语言修养
教学实践证明教师语言学生教育程中起着非常重作教学交流中评价学生言语中学生交谈中参学生活动中教师必须语言关口特注意表扬失实超限批评贬斥刺伤掌握分寸努力语言具教育性启发性简练性直观性等 三规范行
身教重言教教师行表达着情感学生教师行中接受
着情感熏染启迪教育心灵相互接触教师表现出道德面貌学生认识社会认识问题认识关系面镜子学生道德品质成长直观生动榜样教师必须具崇高品德高尚行达育目
日常生活中教师尊重师德规范变成深刻信念师表觉行动教师言行点点滴滴时注入学生心头起影响感化作古云身正令行身正令行试想课迟学生作业时批改教师学生时学时完成作业难帮见坏事制止教师教出救困济贫助弱斗凶学生见教师举动声命令求学生做教师必须身体力行时时刻刻格影响品行感化言行引导处处学生模范事事学生榜样 四高尚形象树立威信尊严
教师注意仪表服饰庄重方整洁朴素着装够体现出教师职业特点美感容易引起学生敬爱情进树立教师威信尊严分鲜艳浮华分拘谨邋遢适宜
教师威信尊严封通教书育实践逐步树立起方面教师注意学生面前神圣侵犯果样学生面敢犯心里服气定时机总犯教师学生进行教育时学生放等位置讲清道理理服
动肝火更挖苦体罚学生旦失敢承认错必改取学生谅解信
五严格求
学生时刻注视着教师言行举止世界没受着象教师样严格监督没学生心灵产生教师样深远影响作名教师样做事事时时处处师表呢必须严格求做模范遵守社会公德衣着整洁体语言规范健康举止文明礼貌严律作风正派身作注重身教必须断注意修养陶冶情操觉师德规范言行举止觉增强教育事业心责感样做师表
时间20**年5月24日
容教师德性理性思考
教师德性教师道德两概念教师德性道德高标准道德教师道德团体道德底线道德教师德性作教师基行业规范遵守教师道德规范基础更高道德求教师职业性质核心容
1教师关怀教师关怀般意义师爱教师关怀味求教师学生关怀通师生间关怀关系阐明关怀通教师身散发出关怀魅力学生感觉关怀力量身教加示范潜移默化中学生知觉受关怀熏陶关怀中学会关怀教师关怀表现教师学生精神关怀者守者更教师关怀促进学生整体发展帮助学生成熟走成熟道德走道德律走律成具理想格道德
2教师宽容谓宽容容许行动判断传统见解耐心公正容忍学校说首先学生差异客观存次学生作限发展体成长程犯错程说学生犯错误程中成长起教师宽容心学生成长关重然宽容消差异承认差异宽容体生命尊重等尊重宽容独白双沟通宽容原感情流露限度理性处理问题
3教师良心教师责许教师处社会位高济
位低境遇中然固守教育战线行着教育权力谓教师良心教师良心具隐性深深隐藏教师心遇教育事件时候会发生作认教育良心活正教育良心隐性遮蔽面道德两难问题时候良心力量会削弱作生基教育良心需进步强化隐走外显教师责教师良心教师责起点教师责教师良心升华谓教师责教师良心基础产生较高道德求
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时间20**年9月14日
容中学教师职业道德规范
爱国守法
热爱祖国～热爱民～拥护中国产领导～拥护社会义全面贯彻国家教育方针～觉遵守教师法等法律法规～法履行教师职责义务违背国家方针政策言行
二敬业奉献
忠诚民教育事业～志存高远～工作高度负责～勤勤恳恳～兢兢业业～甘梯～乐奉献认真备课课～认真批改作业～认真辅导学生工作敷衍塞责
三热爱学生
关心爱护全体学生～尊重学生格～等公正学生学生严慈相济～做学生良师益友保护学生安全～维护学生合法权益～促进学生全面动健康发展讽刺挖苦歧视学生～体罚变相体罚学生
四教书育
实施素质教育～遵循教育规律～勇探索创新～断提高教育教学水培养学生良品德～塑造学生健全格～启发学生创新精神违规加重学生课业负担～分数作评价学生唯标准
五师表
知荣明耻～严律～身作衣着整洁体～语言规范
健康～举止文明礼貌谦虚谨慎～团结协作等学生家长～认真听取意见建议～粗鲁言行家长廉洁奉公～觉抵制偿家教～利职责便谋取私利
六终身学
树立终身学理念～遵守教师培训制度～断学～时俱进～觉更新教育观念～完善知识结构～潜心钻研教育教学业务～ 断提高教书育力水
时间20**年9月28日
容做魅力教师
魅力教师应理想义者没梦想～没追求教育塑造工作～远创作件艺术品重～决允许失败～更责做完美理想教师应仁者～智者～乐者～行者仁者教师必须爱理想教师视事业胜 生命～视学生胜孩子没爱没切爱心做魅力教师前提智者教师必须学生永远读完读够书教师智慧会直接影响学生发展教师～丰富文化底蕴乐者引领孩子成长～必须乐观热爱生活充满激情教师心存美～高尚生观影响孩子教师活泼开朗 热情方性格～健康愉悦追求美心态～仅会孩子天天学生活带幸福快乐～更会孩子带理想生追求
时间20**年10月12日
学容社会义核心价值观
社会义核心价值观()
十八报告首次明确24 字社会义核心价值观十八应时代发展新求民新期～明确回答举什旗走什路什样精神状态着什样目标继续前进～堪称新时期政治宣言思想指南行动纲领政方针～具鲜明指导性创新性实践性民性会报告提出许新思想新观点新断新部署～中～历史首次24 字简概括社会义核心价值观基容倡导富强民文明谐～倡导等 公正法治～倡导爱国敬业诚信友善～积极培育社会义核心价值观十八24 字社会义核心价值观提出极推动社会义核心价值体系建设～中国特色社会义文化理重生长点～重理创新～具重理意义实践意义
社会义核心价值观二
十八报告提出24 字社会义核心价值观社会义核心价值体系四方面容高度凝练概括～反映社会义基核心重社会关系价值目标价值追求富强民文明谐体现社会义核心价值观发展目标规定～立足国家层面提出价值目标求等公正法治体现社会义核心价值观价值导规定～
立足社会层面提出价值目标求爱国敬业诚信友善体现社会义核心价值观道德准规定～立足公民层面提出价值目标求社会义核心价值观特征
24 字社会义核心价值观充分体现社会义质属性～符合马克思义价值观基精神特质社会义核心价值观作社会义社会价值观～作社会义意识形态重组成部分～充分反映社会义基长期稳定社会关系价值追求社会义核心价值观充分体现马克思义关社会义社会发展终目全面发展价值取价值理念社会义核心价值观反映社会义社会广民群众普遍价值需求价值理想～够凝聚气～社会发展发挥巨价值导作
时间20**年10月26日
容理想教师师德行
教师教高境界学生佩服～学生敬仰～学生喜爱学生佩服教师学识水～学收获感收获感重基础～学生实际出发～实际应该般实际水加体具体实际水班级～学生样实际水少教师新接班时候会班级进行知识水学力等方面判断～中少认 符合基水情况～时候采取～定贬评学生前面学～发现已掌握基础存问题～积极帮助开展效学知道～没办法老师问题结学生～说学生学惯差～学生基础烂～某学生家长配合家庭糟糕等 等～样结果会学生时造成暗示～教师第时间找条似理退路～学生臵问题困难阴暗面～会面工作造成动教师教学水高低～会直接影响学生学效果～教师教学水定首先体现课堂里～教材深入研究～学生深入研究～定教学基础
时间20**年11月**日
容二十字公民基道德规范
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭强 敬业奉献 爱国 守法
爱国中国公民义务责～求公民必须热爱祖国作神圣道德义务维护国家统～保卫国家利益～祖国繁荣富强努力奋斗～公民光荣责
守法规范涵学法知法法～觉维护宪法法律权威国社会法治社会～公民必须具备强法治意识～必备法律知识～认真执行项法令法规项规章制度～觉遵守服法律～明确法制观念～现代社会文明教养基求
明礼 诚信
明礼作公民道德规范～狭义讲～明礼讲究起码礼节礼仪礼貌公场～职业场家庭生活中～行举止体适宜广义讲～明礼讲文明～特注重公场合中言谈举止文明～爱护公财物维护公秩序遵守交通规吐痰～乱扔垃圾～声喧哗等等
诚信古说礼外～诚基容诚实诚恳信～忠诚老实～诚恳～信取信～予信
团结 友善
团结友善作公民基道德规范～基容指追求理
想目标～民通弘扬集体义精神团队精神～形成全民族～全社会凝聚力友善指友～友谊～善良～善等～体现相互间亲力亲善关系
团结友善包括容范围相宽泛民族～国家～整世界～颦笑～言行～融生活方面没团结没发展～没友善没生活烂漫团结友善充盈心田
勤俭 强
勤俭基容勤劳勤奋勤快俭朴节俭强基涵尊立励～生命止～奋斗息具正确生观～必然热爱劳动～勤奋学～努力工作俭朴生活消费量力行量入出～盲目攀～追赶时髦～片面追求高消费～珍惜劳动果实～做节俭吝惜～方浪费强息表现体顽强毅力屈挠精神风貌～点精神～种积极坚忍拔勇拼搏精神
敬业 奉献
敬业核心求严肃认真心意～精益求精～职责敬业基容忠职守精益求精德艺双馨遵守职业道德求包括教育工作者业者立足职脚踏实～职责～造福社会奉献积极觉社会做贡献 奉献～作公民道德规范～基容克已奉公服务社会～助乐造福类奉献社会社会义职业道德高境
界～做高境界作教育工作者工作中应做教书育～师表～立足职～脚踏实～职责做教书育～基础～做奉献社会～造福社会新时代教师做蜡烛～做电灯泡～强发电厂供电～济做油灯～时时里边加油～生命火花熄灭学礼仪规范提高修养培养良气质风度～学业进修许更意义教师具良修养文明礼仪工作重影响
～想社会家长孩子知道学校学校～老师群老师时候～应该首先展示良学校教师形象～没理求具孙悟空火眼金晴真金
提高身素质～培养良修养～具备文明礼仪～新时代赋予求心外表断完善～美化～外界展示风采～助提高生活质量学交际艺术～掌握交际技巧～助事业发展说教师类灵魂工程师～然连灵魂塑造～什塑造形象呢新世纪腾飞时代～想民教师起～挺起胸～高贵气质良仪表优雅语言规范礼仪面开放世界开放社会
时间20**年11月30日
容学生喜爱应该教师性性格基础
开朗～活泼～幽默～智慧～孩子喜爱教师表现冷淡严厉～讽刺挖苦～粗暴易怒～没孩子喜欢教师表现老师学生喜爱～首先喜爱学生真正喜爱～心底里喜爱～教师做教育工作原动力～加教师责感～定学生问题放较正确处理位臵～中辅佐做教育教学工作～教育教学规律策略教育起点错误知～教育基础教师学生关注关心～关注知识力起点～关注学生学兴趣～样教学起点起高～充满发展力～加合适方法～学效度定高孩子开放空间～适度展示教师华～孩子步开展学～真心虚心开展学～组织孩子开展效课堂学～机智表现～真正孩子喜欢
时间20**年12月14日
容优秀教师行守**条
1记住学生姓名
2动脑筋～少武力
3锻炼处理问题力～热爱学生～真诚相～富幽默感～办事公道
4合理备课～教学计划束缚手脚
5合理安排课程教学～讲课时力求思路清晰～明～突出教学重点
6熟悉讲课容
7教室应良教学气氛
8课前应充分准备～防测
9严格遵守规章制度少数学生轨责怪全班 10步调致错误行～采取天严～明天应付态度会导致学生适～厌恶反感
11勿实施威胁语言～否会言效 12切勿学成精神负担
13发火
14庭广众学生丢脸～成功教育形式 15学生广泛接触～互相交谈
**求学生尊敬教师～教师需礼相
时间20**年12月28日
容做思想教师
1学思想
谓学思想～说持续断学教师重务学知识面广教师～难真正学生格感召力丰富渊博知识教师持续发展基础学海涯～教止境善学～勤学 2反思思想
新轮基础教育课程改革教师素养提出更高层次求时教学实践中～常方面反思追问什样教学效教学效没更效教学教学环节需加改进 3合作思想
新课程理念～求培养学会合作学生教会学生合作时～教师首先学会合作教师间合作～教师间相互鉴相互探讨相互支持相互启迪～享智慧成长
4创新思想
思想教师～定具创新思想教师断创新～形成特色风格体系 5写作思想
谓具写作思想～说教育教学中作记录～便进步反思～求断提升身素质 时间20**年2月15日
容争做学型老师～建学型学校
学校说想家应该方面努力
1兴学风建设学型学校全体教职员工动学善学做学厌做读书读书理水师德修养专业知识步拓展
2项工作家始终坚持四项标准
做学生欢迎老师——作教师基求第底线学生亲师信道应该等坦诚第学生关心爱护学生放弃学生
做家长满意老师——教师工作态度工作力求力求做高尚师德出色业绩赢家长满意办民满意教育目
做行佩服老师——教师高求仅教学水科研力问题更品师德问题行说真正行说行真正行
做领导放心老师——果教学质量较高满足述三条件领导肯定放心
3家时刻牢记三句话
师德先——学生爱心岗位责心集体荣誉感成感
教学——教学力教学质量更没教师追求教学力教学质量提高永恒话题
反思提升——教师常写文常反思
4中青年教师注意三点
第努力珍惜岗位
第二强烈责意识
第三永恒追求展现亮点
老师
教师务应该探索规律教书育教师品格应该师表诲倦教师信念应该忠诚事业私奉献 教师追求应该断进取完善
教师身精深学彩教学艺术培育教师身格力量严慈相济爱感染教师身时代责感奋斗息精神引导
言教应该断研炼艺术身教应该断提高修养师德正二者完美结合统
学高师身正范德兼备方称师表高尚师德教师思想品德学识光辉形象高尚师德教师耕耘勤奋心血汗水甘甜硕果 高尚师德教师生事业教书育灿烂丰碑
教育工作职业会推推动动学目改行动教育工作事业定会勤勤恳恳努力工作学止境改方
做名教师必须时刻师德标准衡量加强身修养具高尚职业道德样做坚定信念激励学生学高尚情操陶冶学生心灵情感巨力量鼓舞学生天天样满腔热血浇灌满园花朵名教师职
时间20**年2月28日
容加强师德修养 觉规范教育行
句家常听熟悉话百年计教育教育计教师教师计师德说说终落师德见作教师教书育规范教育行办民满意教育必须良职业道德师德
加强师德修养觉规范教育行教育事业发展永恒题
1行业职业道德求
处社会工作行干行成事讲究职业道德先立德德品德道德
公场讲公德吐痰乱扔垃圾马路闯红灯乱停车图书馆阅览室声讲话影响工作休息
医生讲医德救死扶伤计报酬体现道义
文艺界讲艺德心里永远装观众蒙骗观众赚昧良心钱
生意讲商德造假卖假短斤缺两坑蒙拐骗欺诈顾客
领导干部讲官德老百姓办实事受贿腐败古懂做官民作回家卖红薯40年前焦裕禄现郑培民牛玉儒长霞等
做老师讲师德爱岗敬业教书育师表热爱教育事业热爱学生站稳三尺讲台耕半亩方田全心全意教育事业作贡献
说土点德讲良心千万昧着良心做事果遵守德遭民群众指责唾骂事情干
2古中外教师师德受关注
说教师节处处楷模教育事事事皆育举动言行影响着学生甚影响周围学校班课教师身教学线搞勤服务项工作直接间接关系育
应该良思想政治素质道德风范影响教育学生
事实国外国古代现代师德问题十分关注
讲古代师德修养首先会想孔子修德榜样说德修学讲闻义徒善改吾忧德修作忧虑常警示孔子说默识学厌诲倦哉孔子倡导关师德建设容子贡解释学厌诲倦时说 学厌智教厌仁仁智夫子圣学生称孔子圣
陶行知国现代具影响力具开拓创新精神教育开拓者博精深教育思想教求真教育理念知行合师德风范格魅力堪称国代教育史代巨 1929年陶行知先生湘湖师范教学做合讨会回答家问题时说教员天职变化化化化说第重教者教化陶行知先生集言教身教体教育实践家强调身教重言教知行合认教师学生学事修养方法真正教育学生做事教职员恭亲做学生学知识教职员恭亲学学生守规教职员恭亲守陶行知生重视德师修养爱满天精神捧着颗心带半根草毕生精力奉献教育事业情真爱深做教师榜样做典范
教育改革家魏书生说爱事业奉献出切称真爱
国外师德样受教育家科学家重视关注
夸美纽斯说教师急务榜样诱导学生
苏霍姆林斯基说教育技巧全部奥秘爱护童
车尔尼雪夫斯基说教师学生造成种什应种
马卡连科说首先教师品德诱导行教育然专门知识技训练
爱斯坦说热爱老师远远超责感
教育学生学会做教师首先应该身正范学高
师古中外教育家科学家提出应加强师德修养珍玉良言
3天社会现实需重视教师师德提升
天社会济社会金钱充斥物欲横流社会样环境总强调师德难度实社会现象变总怀疑落伍前面提项业职业道德规范守规范反发财象老实总吃亏
医院里先交钱抢救甚推出门开刀先交红包
文艺界狮子口越开越歌星台口形扭扭屁股假唱首歌伸手万处走穴赚黑心钱更恶劣表面贫苦区老百姓义演实量钞票塞进办单位歌星腰包
生意场欺诈行愈演愈烈假钱满天飞假药致命受骗者皆缺斤少两处见
官场里揭露出受贿腐败高官越越表面民办实事暗里捞非豆腐渣工程闹出命正相白已足败坏民风风步
样环境里反复宣传学强调师德难度确实应该说老师普通生活世外桃源少少受影响家家庭谋求高质量生活离开金钱方面相信相信政府会重视教师实际问题讲年教师遇逐步提高方面没办法事谁选择老师职业谁走讲台然样必须义返顾走肩负着教书育重面群天真邪学生双双渴求知识眼睛昧着良心混日子十学生背十家庭家长家庭未孩子希完全寄托身说位老师担子轻啊～
实际点谈国家民族民道理撇开学生家长说吧改革开放学生选择学校余越越学校老师工作负责教育质量差
花钱学校读书现学校商店商品质量差服务质量差顾客商店买商品生意做商店关门售货员干什学校样老师责心强教学水高教育质量差优秀学生家长会孩子送学校里读书宁化价钱转学校生源教育质量更差恶性循环旦步谁事提高样学校质量呢样学校里工作老师会什成果说前途言呢重视职业道德教育勤奋工作学校学生时
现认真想想名民教师真容易仅传播科学文化知识讲授道解惑释疑通身崇高理想信念良师德严谨教风影响感染激励学生良职业道德陶冶情操转变气质提高素质更完成教育教学务
老师求高教师职业特殊性教书育职业
天社会处转型时期期现实落差较浮躁导致社会事业尤教育评价偏颇
天社会元社会形成元价值观类思潮充斥学校教师学生正面教育受影响
天社会更信息社会教师知识垄断位复存学生网络媒体等种途径获更书学知识
面样社会现实坚持教育理想教育目标社会办民满意教育值探讨新课题建设支德兼备教师队伍学校项工作重中重尤教师综合素养教师敬业爱生提出更高求
社会教师首先宽容性学生公公正等压违背学生心理发展求教师爱心责心教师格阳光教师腾飞翅膀500名教师作调查说爱学生学生进行调查时发现90学生说老师爱教师爱学生认什呢老师缺乏传递爱力缺乏办法手段教师学生教育简单化形式化教育讲究艺术性注意方式方法切忌动动训斥处罚事巨细家长告状
社会教师更认识身师德专业水关努力做师德专业化包括先进教育理念良修养传授知识力运学科育知识力教师专业爱心教师必须良专业水教育教学力师德载体师德通教育教学力体现出教师断提高师德品位提高育德力教育责承担起做教育教学工作样教师会学生感受爱心会学生认
4教师格教育事业切
优秀学校离开支全身心扑教育事业师德高尚教师队伍支队伍师德垂范学生成长起说教法代作
教育育成事业明天社会天培育建设开拓天培养关系生发展关系明天社会强盛兴衰教师担负着托起明天太阳神圣责
现实意义讲天初级中学学校间相差条件差生源差师资队伍专业水差达定高度时候学校间什什竞争认教师师德教师格教师敬业精神教师事业追求学生热爱改革真谛正确理解转化教师教育教学科学行正俄罗斯教育家乌申斯基说教师格教育事业切
二加强师德师风建设进步提升学校办学水努力
加强改进师德师风建设全面贯彻教育方针根保证政府历教师队伍建设特教师职业道德建设非常重视教师法教育法义务教育法等法律法规教师师德修养提出具体求专门颁布中学教师职业道德规范教师职业道德规范细必加强学时刻时刻检查
2008年9月修订国家教委颁布中学教师职业道德规范六条24字 爱国守法爱岗敬业 关爱学生教书育师表终身学具体容
1爱国守法热爱祖国热爱民拥护中国产领导拥护社会义全面贯彻国家教育方针觉遵守教育法律法规法履行教师职责权利违背国家方针政策言行
2爱岗敬业忠诚民教育事业志存高远勤恳敬业甘梯乐奉献工作高度负责认真备课课认真批改作业认真辅导学生敷衍塞责
3关爱学生关心爱护全体学生尊重学生格等公正学生学生严慈相济做学生良师益友保护学生安全关心学生健康维护学生权益讽刺挖苦歧视学生体罚变相体罚学生
4教书育遵循教育规律实施素质教育循循善诱诲倦材施教培养学生良品行激发学生创新精神促进学生全面发展分数作评价学生唯标准
5师表坚守高尚情操知荣明耻严律身作衣着体语言规范举止文明关心集体团结协作尊重事尊重家长作风正派廉洁奉公觉抵制偿家教利职务便谋取私利
6终身学崇尚科学精神树立终身学理念拓宽知识视野更新知识结构潜心钻研业务勇探索创新断提高专业素养教育教学水
六条爱岗敬业教书育师表师德核心容作民教师必须信奉遵循笃行信奉遵循笃行基础升华力求达爱岗敬业精神高尚教书育水高超师表品行高洁三高境界
时间20**年3月15日
容理想教师师德行
教师教高境界学生佩服学生敬仰学生喜爱
1(学生佩服教师学识水学收获感
收获感重基础学生实际出发实际应该般实际水加体具体实际水
班级学生样实际水少教师新接班时候会班级进行知识水学力等方面判断中少认符合基水情况时候采取定贬评学生前面学发现已掌握基础存问题积极帮助开展效学知道没办法老师问题结学生说学生学惯差学生基础烂某学生家长配合家庭糟糕等等样结果会学生时造成暗示种初始化心理暗示表明教师第时间找条似理退路(教学问题点现实基础)学生置问题困难阴暗面会面工作造成动
课堂作学生交阵时学生否课堂中成学时候完全取决教师换句话说教师教学水高低会直接影响学生学效果样语文教学教师仅课堂里抓住重教学重点合适方法帮助学生解决学难点课堂抓住生成问题开展教学时关注学生课外阅读容运学生学会较高效率课外相关知识学会越越兴趣反会学生死记硬背教师没天会学生失学兴趣样教学中教师工作会越越觉没意义越越烦躁结果想知 教师教学水定首先体现课堂里教材深入研究学生深入研究定教学基础
2(学生敬仰定教师品
教师品包括方面教师身求包括学生交语言行等等教师品行渗透断展示种言行中中非常重基础学生态度方法
皮格马利翁效应皮格马利翁古希腊神话中塞浦路斯国王国王性情孤僻常年独居善雕刻孤寂中象牙雕刻座表现理想中女性美女久久竟作品产生爱慕情祈求爱神阿佛罗狄忒赋予雕生命阿佛罗狄忒真诚感动座美女雕活起皮格马利翁遂称伽拉忒亚娶妻心理学称皮格马利翁效应期东西会变成现实皮格马利翁效应哈佛学心理学教授罗森•塔尔先生实验形式证实现象称罗森•塔尔效应
罗森塔尔效应教育学心理学著名实验实验美国著名心理学家罗森塔尔教授设计完成群白鼠机分成两组A组B组告诉A组饲养员说组老鼠非常聪明时告诉B组饲养员说组老鼠智力般月教授两组老鼠进行穿越迷宫测试发现A组老鼠真B组老鼠聪明够先走出迷宫找食物罗森塔尔教授启发想种效应发生身呢普通中学班里便走趟然学生名单圈名字告诉老师说学生智商高聪明段时间(差八月)教授中学奇迹发生选出学生现真成班佼佼者罗森塔尔时老师说学生点解老师意外
什会发生种现象呢期神奇魔力起作罗森塔尔教授著名心
理学家懂心目中高威老师话深信疑指出学生产生积极期聪明孩子样学生感种期认聪明提高信心提高求标准终真成优秀学生
皮格马利翁效应告诉传递积极期会进步更快发展更反传递消极期会暴弃放弃努力
皮格马利翁效应学校教育中表现非常明显受老师喜爱关注学生段时间学成绩方面进步受老师漠视甚歧视学生蹶振优秀老师知觉中运期效应帮助进学生企业理方面精明理者十分注重利皮格马利翁效应激发员工斗志创造出惊效益 3(学生喜爱应该教师性性格基础
开朗活泼幽默智慧孩子喜爱教师表现冷淡严厉讽刺挖苦粗暴易怒没孩子喜欢教师表现
认学生喜爱重法宝首先喜爱学生 真正喜爱心底里喜爱教师做教育工作原动力加教师责感定学生问题放较正确处理位置中辅佐做教育教学工作教育教学规律策略知道教育起点错误知教育基础教师学生关注关心关注知识力起点关注学生学兴趣样教学起点起高充满发展力加合适方法学效度定高
见位美术教师没听课见课批评学生学生办公室着孩子事说孩子画便孩子画便学生想笑敢笑出办公室孩子说次画便样恶语评价异揍学生心灵
孩子开放空间适度展示教师华孩子步开展学真心虚心开展学组织孩子开展效课堂学机智表现„„
时间20**年3月29日
容新中学教师职业道德规范解读
新修订规范中首次强调老师关心学生保护学生安全
成道德应该思考问题作教师什样理应该道德严求急剧变化社会生活中告传统生活方式时常常遭遇思想道德两难选择教师会遇发生危险时教师先跑保护学生安全等问题面生活中思想道德突做出正确判断选择呢重途径社会义精神文明建设实践中加强身知识文化修养思想道德修养断追求更高思想道德目标
国十分注重道德教育传统国家教师理应成道德楷模目前道德教育然存盲区道德知识传授足道德规范具体造成道德滑坡重素 国家弘扬抗震救灾精神成功举办奥运会契机修订印发中学教师职业道德规范利教师树立崇高理想信念培养高尚道德情操激发教师爱国热情职业命感社会责感现代化建设提供强精神动力
时间20**年4月12日
容师德新思考
师德建设老话题查查教育部(原国家教委)全国教育工会1997年颁布中学教师职业道德规范提出八方面求法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁教师表实天提倡规范基谈长期说师德更强调两点爱心奉献两点然应该提倡强调关键理解爱心奉
献
认教育爱必须注重两方面延伸提升落实 谓提升提升民高度者说教育爱必须注入民精神应该说绝数老师爱学生老师真诚爱心充满专制色彩听位学生老师说正爱学生恨铁成钢然侵占学生课罚学生抄作业等现象时课例样教师肯定爱学生巴学生讲点知识种爱确实学生课间休息权利侵犯师爱必须注入民容换句话说真正爱学生教师应该努力成具民情怀说民想民国家理形式者说种国家政体实民时种生活方式者说生活态度什民生活方式呢充满爱心懂尊重追求讲究等倡导宽容善妥协„„民生活态度具种生活态度充满民情怀爱等民民定包含着爱民意味着性尊重天谈教育爱心定强调种爱应该民爱专制爱
落实爱心必须落实具体教育技巧说教育智慧果爱谓
心体现日常教育中面具体难题表现出智慧样爱心空洞常说没爱没教育然真正教育总爱出发者说爱教育起点条件爱等教育表达种爱需智慧面具体学生没教师敢说会孩子父母更爱孩子说爱孩子应该父母教师爱孩子父母等懂教育孩子送学校教育爱必须通教育智慧表达出果抛开教育智慧空谈爱没专家谈爱够产生教育奇迹说什面进生爱变成优秀学生等等做20年班历见周围教师实践没发生样事教育决爱简单现谈师德爱心简单化实爱等会爱会爱种教育智慧 想说爱种情感情感规定强迫老师果爱学生然会令教育效果达较理想程度强迫老师开始发心爱学生期开始担两班班刚刚接触学生现没种发肺腑爱爱建立需时间样屡教改进生老师爱起勉强老师教育作职业作谋生饭碗学生没真正爱理解想说作教师允许爱学生必须尊重学生底线爱情感尊重外行举例子背生病学生医院贫困学生济资助学生问时应该回礼学生走进办公室时应该说声请坐前者爱心驱求老师定做者师生相处规范种学生格尊重承认爱学生种爱事情果老师爱学生尊重学生认真堂课样老师算优秀厚非教师门职业职业规范操作少数教师做呕心沥血忘爱生然应该鼓励应该作种理想精神境界宣传应该强迫老师必须做
说爱想老爱严格求立起误解爱必然包括严格求甚包括必惩罚老讳言教育惩罚想通离开惩罚教育完整教育教育非格熏染行养成行养成必须训练训练强迫谓强迫学生没做必须惩罚什怕说惩罚呢惩罚体罚混谈坚决反体罚样坚决反取消教育惩罚～查查顾明远编教育辞典谈惩罚时该书批评作轻微惩罚方式说明教育惩罚缺少应该说表扬批评奖励惩罚教育方式更教师权利～ 学者谈教育公正问题赞观点教育公正更实质公正学校教育没程序公正考试公正绝应该视仁教育爱者说教育尊重时更表现实质公正学校纪律班级规章制度重应该严格执行时候学生视仁恰恰公正名进生名优秀学生需材施教需根性具体情景采处理方式举简单例子班弱势学生(进生贫困生性格卑学生等等)更关爱倾注更心血决公正种关爱失补偿正教师节设立意味着没设立节日行业公方面强调纪律面前等(包括教师)样注重具体问题具体分析具体处理时候异 说奉献教师职业奉献特点容否定职业机关干部商店营业员班便职业脱钩班回家应该班备课呀批改作业呀家访呀等等奉献什然认教师职业应该仅仅奉献者说奉献身收获收获什呢收获成长～说教师教育程中应该追求种成功感里成功绝仅仅学生升学率――然重强调教师成功应该仅仅建立学生成功应该成功教育认识更加深刻拥教育智慧更加丰富课越越精彩开始进行教育科研取成果开始写作发表教育文章出版教育著作开始踏名普通教师教育专家路„„教师收获样两学毕业生分学校工作样兢兢业业班三年中甚进步教学生考高级学校位教师硕果累累什原呢原前者天兢兢业业盲目麻木工作表面工作三年实工作天天重复昨天事者确确工作三年天带着颗思考脑工作说反思型教师谓反思里语境里仅仅想种教育状态断调整改进提升教育品质行提交发言稿中相具体说明四停停实践停阅读停思考停写作创造条件教师获职业成功感唯会职业幸福感仅仅命感工作教师难感受教育幸福许奉献精神事教育教科调回学校说精神高尚说兴趣愿意学生交道学生交道程中更容易体验成功幸福位朋友象棋说时候喜欢棋爱作职业成切职业棋手现已获国际象棋师称号说立志国争光说爱没想～回学校爱否难道回学校留教科耻果明天开火锅店难道堕落权选择喜欢生活职业现选择教育般认奉献想教育中获取教育够更乐趣诗意果角度奉献牺牲代名词成长成功必须现许样奉献奉献理解成命学生献出切包括生命～说里想年年四川某中学高考辉煌付出代价两名高三教师失生命～网赞美两位私奉献老师时说样老师敬佩样奉献罢～说
教育行政部门应该做第厚葬两位敬老师家属笔相丰厚抚恤金家连生命付出该应补偿然生命价值难金钱衡量第二千万发文件两位老师树榜样者组织什讲师团号召全县老师想两位老师学果教师想两位教师样高考连命教育师德没点性～
天讲师德然爱心奉献爱心奉献必须教师生活质量生命意义相联系教师感教育成感诗意时师德真正成教师觉行
时间20**年4月12日
容心态决定切
种书～定厚实～句话蕴含穷哲理～产生真切敬佩心种阅读～定惊～情禁凝神静听～接受次心灵洗礼
心态决定说话～产生行～态度～做决定换句话说～心态决定切
听说事两囚犯～狱中窗外～满目泥土～万点星光面样际遇～前者保持种悲观失灰色心态～然满目苍凉生气者持种积极乐观红色心态～然星光万点～片光明
生～趟旅行～途中数坎坷泥泞～完春花秋月果颗心总灰暗风尘覆盖～干涸心泉～黯淡目光失生机丧失斗志～生轨迹岂美
果面着太阳～眼中充满限阳光果背着太阳～永远影子件样事情～角度～会效果面扇开窗子～会欣喜呼吸新鲜空气～皱着眉头顿足捶胸
生际遇相～命运公窗外土星星～磨砺颗坚强心～智慧眼～透岁月风尘寻觅辉煌灿烂星星悲观失者时呻吟哀号～然短暂情怜悯～终结果鄙夷厌烦乐观进～长久忍耐奋争～努力开拓～
终赢仅仅鲜花掌声～饱含敬意目光果够保持种健康心态～身处逆境～定会山重水疑路～柳暗花明村天
正教学工作～琐碎生活常常断考验着果整天怨天尤～培育出坚强乐观学生果整天唉声叹气～指学生生旅途中勇直前教教坏谓教师～赢学生尊重
喜怒哀乐～直接学生身起影响作说～天情绪早起床定调～节课成败教师走进课堂时神态辨出学生敏感～容易受影响
教育家魏书生说埋怨环境～常常埋怨太狭隘～常豁达埋怨天气太恶劣～常常抵抗力太弱埋怨学生难教～常常方法太少
英国首相撒切尔夫父亲教育永远坐前排生中屡败屡起～成英国历史著名铁娘子爱默生说着目标永远前进～整世界路
许法改变生～少改变生观许法改变风～少调整风帆许法左右事情～少调整心态
美国成功学学者破仑希尔关心态意义说样段话间差异～种差异造成巨差异差异具备心态积极消极～巨差
异成功失败
孩子～工作～健康～请培养健康心态良心态～教师团队增添限生机
态度决定高度激情投入工作麻木呆滞工作～完全两天
生～创造心态切
时间20**年5月10日
容老师师表
著名教育家叶圣陶说教育工作者全部工作师表说做教师工作必须规范言行举止言学生师行学生范言传身教动情晓理导行做名副实类灵魂工程师教师教学实践中做师表呢
做教书育
教书育时代赋予教师天职教书手段育目礼记中说师者教事喻诸徳求教学工作中全面贯彻教育方针切实做寓思想教育教学项活动中决教导埋头教书教师充量教书匠教书育教师教师教师作类灵魂工程师定马克思义科学世界观生观教育学生树立远理想学生培养成益祖国益民社会义事业接班
二加强语言修养
教学实践证明教师语言学生教育程中起着非常重作教学交流中评价学生言语中学生交谈中参学生活动中教师必须语言关口特注意表扬失实超限批评贬斥刺伤掌握分寸努力语言具教育性启发性简练性直观性等 三规范行
身教重言教教师行表达着情感学生教师行中接受
着情感熏染启迪教育心灵相互接触教师表现出道德面貌学生认识社会认识问题认识关系面镜子学生道德品质成长直观生动榜样教师必须具崇高品德高尚行达育目
日常生活中教师尊重师德规范变成深刻信念师表觉行动教师言行点点滴滴时注入学生心头起影响感化作古云身正令行身正令行试想课迟学生作业时批改教师学生时学时完成作业难帮见坏事制止教师教出救困济贫助弱斗凶学生见教师举动声命令求学生做教师必须身体力行时时刻刻格影响品行感化言行引导处处学生模范事事学生榜样 四高尚形象树立威信尊严
教师注意仪表服饰庄重方整洁朴素着装够体现出教师职业特点美感容易引起学生敬爱情进树立教师威信尊严分鲜艳浮华分拘谨邋遢适宜
教师威信尊严封通教书育实践逐步树立起方面教师注意学生面前神圣侵犯果样学生面敢犯心里服气定时机总犯教师学生进行教育时学生放等位置讲清道理理服
动肝火更挖苦体罚学生旦失敢承认错必改取学生谅解信
五严格求
学生时刻注视着教师言行举止世界没受着象教师样严格监督没学生心灵产生教师样深远影响作名教师样做事事时时处处师表呢必须严格求做模范遵守社会公德衣着整洁体语言规范健康举止文明礼貌严律作风正派身作注重身教必须断注意修养陶冶情操觉师德规范言行举止觉增强教育事业心责感样做师表
时间20**年5月24日
容教师德性理性思考
教师德性教师道德两概念教师德性道德高标准道德教师道德团体道德底线道德教师德性作教师基行业规范遵守教师道德规范基础更高道德求教师职业性质核心容
1教师关怀教师关怀般意义师爱教师关怀味求教师学生关怀通师生间关怀关系阐明关怀通教师身散发出关怀魅力学生感觉关怀力量身教加示范潜移默化中学生知觉受关怀熏陶关怀中学会关怀教师关怀表现教师学生精神关怀者守者更教师关怀促进学生整体发展帮助学生成熟走成熟道德走道德律走律成具理想格道德
2教师宽容谓宽容容许行动判断传统见解耐心公正容忍学校说首先学生差异客观存次学生作限发展体成长程犯错程说学生犯错误程中成长起教师宽容心学生成长关重然宽容消差异承认差异宽容体生命尊重等尊重宽容独白双沟通宽容原感情流露限度理性处理问题
3教师良心教师责许教师处社会位高济
位低境遇中然固守教育战线行着教育权力谓教师良心教师良心具隐性深深隐藏教师心遇教育事件时候会发生作认教育良心活正教育良心隐性遮蔽面道德两难问题时候良心力量会削弱作生基教育良心需进步强化隐走外显教师责教师良心教师责起点教师责教师良心升华谓教师责教师良心基础产生较高道德求
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