学英语教师业务素质考试试题
填空题（空1分计30分）
1基础教育阶段英语课程务： 学生学英语兴趣学生树立信心养成良 形成效 发展学力 学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定 培养学生观察记忆思维想力创新精神帮助学生解世界 差异拓展视野培养爱国义精神形成健康生观终身学发展良基础
2基础教育阶段英语课程总体目标 形成
建立学生
等素养整体发展基础
3基础教育阶段学生应该学掌握英语语言基础知识包括
等五方面容
4学策略指学生效学发展采取种行动步骤英语学策略包括 等
5教师教学常规：备课
等
6作业课堂教学延伸作业原应该做
二判断正误(题2分计10分)
1．学英语教学创建活动课教学模式充分利听做说唱玩演方式鼓励学生积极参胆表达侧重提高学生英语感受初步英语进行听说唱演力五六年级发展初步读写力 （ ）
2．学英语教学目标分两段级目标类语言技方面听做说唱读写视听二级语言技目标听说读写玩演视听外二级语言知识目标———语音词汇语法功话题情感态度目标基学策略目标文化意识目标 （ ）
3．果听训练中心做画帮助听做画听稍点学生先听音 （ ）
4教案容包括：教学目标教学重难点教学方法教学手段板书设计教学
步骤练反馈作业布置教学反思 （ ）
5教师课堂应做仪表端装语言规范板书设计合理书写工整实验操作正确熟练 （ ）
三选择题：面题四备选答案中正确答案（题2分计24分）
1．学英语教学重点_______
A．组织课堂教学活动 B．培养学生学英语力
C．帮助学生模仿 D．培养学生英语进行交流力兴趣
2．学英语教材利培养学生学兴趣语感解英语国家文化俗学生异国文化正确态度教材培养学生_______ 做事情力提高思维力认识世界力
A．学力 B．理力
C．英语进行交流 D．创新力
3．英语课程标准（实验稿）规定学英语终点目标二级二级目标词汇方面求_______
A．学少算少
B．1000—1200单词
C．500左右单词
D．学关级话题范围600—700单词50左右惯语
4．学英语教学模仿性唱歌游戏着手通1—2年语感积累通种活动训练培养英语听说读写进行交流力学英语教学线应_______
A．活动 B．玩演
C．培养语感 D．学英语做事
5．学生处生持续发展起点学英语教学必须诱导逐步形成正确价值观教学中_______
A．专注宣传英语国家科学成
B．专注介绍英美民生活
C．侧重鼓励学生追求国外学生活
D．介绍外国文化活动中引导学生认识理解伟中华文化
6．学英语教学活动组织应考虑_______
A．活动教学验 B．班学生特点
C．活动否方便 D．活动否生动趣
7．学英语教学活动课处理活动课关系办法______
A．活动吸附处理课
B．围绕学期教学目标课相关重点组织活动搞活动读课
C．根课需组织活动
D．课堂搞活动课外读课
8．学英语教师尊重学生家长需求惯____
A．适应市场济惯例学生家长作顾客似帝
B．学生爱子弟家长分忧
C．适应学生家庭生活惯提高学生家长亲力
D．培养学生学独立发展意识帮助家长建立正确英语学理念
9．学英语课堂唱英语歌应求_______
A．曲调准确 B．唱情感
C．结合学生生活 D．重唱会歌词产生背诵英语材料作
10．教育部学开设英语课程指导意见英语课程标准（实验稿）中强调现代化教学手段具许功_______
A．提高学兴趣
B．消感官疲劳
C．国际英语教学手段接轨
D．活化学英语情境语境便中学
11．创设情境接学生生活新颖离奇简易行重点_______
A．激发兴趣 B．反映学英语材料交流社会环境
C．宣传英语民族文化 D．帮助学生理解学英语教材容
12．学英语语言技二级目标关听说求求听懂常指令做出适反应熟悉家庭情况进行简短话等求外求_______
A．较快听说速度
B．口头表达中做发音清楚语调达意
C．说话中带汉语腔调
D．听音中进行英汉翻译
四简答题（21分）
1义务教育阶段英语课程六基理念什？（6分）
2评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障请列举英语课程标准提倡八评价建议（8分）
3备课做七方面什？（7分）
五案例分析（15分）
三年级册Unit3 How many Part A let’s learn新授课教学容学11—15英语单词授课教师开展四层次教学活动：1呈现堆实物气球学生英语数数教学表示数字1—15英语单词然授课教师阿拉伯数字英语板书1—151—10列11—15列领读两遍数词桌互读两遍接着学生朗读约3分钟开展朗读赛老师指单词卡片谁读快2屏幕听录音选出听数词3老师意报数（老师课前学生分成三组1—15号学生）报号相应号码学生站起4学生定规律进行报数活动（先着报分奇数偶数报）锻炼学生思维敏捷性
请根课程标准节课标准案例加评析
参考答案：
1实际语言运力学兴趣体验实践参合作积极情感
2：激发培养学惯学策略合作精神综合语言运力中西方文化
3培养学生综合语言运力参考答案：语言技语言知识情感态度学策略文化意识
4：听说读写理解技表达技综合性语言学容学手段做什）
5：语音词汇语法功话题
6：认知策略调控策略交际策略资源策略
二简答题：
1义务教育阶段英语课程六基理念什？
参考答案： （）面全体学生注重素质教育 （二）整体设计目标体现灵活开放 （三）突出学生体尊重体差异 （四）采活动途径倡导体验参 （五）注重程评价促进学生发展 （六）开发课程资源拓展学渠道
2评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障请列举英语课程标准提倡八评价建议 参考答案： ()体现学生评价中体位 (二)注重形成性评价学生发展作 (三)注意评价方法样性灵活性 (四)注重评价结果教学效果反馈作 (五)终结性评价注重考查学生综合运语言力 (六)注意36年级英语教学评价特殊性 (七)注意处理教学评价关系 (八)级评价课程目标
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填空题（空1分计30分）
1基础教育阶段英语课程务： 学生学英语兴趣学生树立信心养成良 形成效 发展学力 学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定 培养学生观察记忆思维想力创新精神帮助学生解世界 差异拓展视野培养爱国义精神形成健康生观终身学发展良基础
2基础教育阶段英语课程总体目标 形成
建立学生
等素养整体发展基础
3基础教育阶段学生应该学掌握英语语言基础知识包括
等五方面容
4学策略指学生效学发展采取种行动步骤英语学策略包括 等
5教师教学常规：备课
等
6作业课堂教学延伸作业原应该做
二判断正误(题2分计10分)
1．学英语教学创建活动课教学模式充分利听做说唱玩演方式鼓励学生积极参胆表达侧重提高学生英语感受初步英语进行听说唱演力五六年级发展初步读写力 （ ）
2．学英语教学目标分两段级目标类语言技方面听做说唱读写视听二级语言技目标听说读写玩演视听外二级语言知识目标———语音词汇语法功话题情感态度目标基学策略目标文化意识目标 （ ）
3．果听训练中心做画帮助听做画听稍点学生先听音 （ ）
4教案容包括：教学目标教学重难点教学方法教学手段板书设计教学
步骤练反馈作业布置教学反思 （ ）
5教师课堂应做仪表端装语言规范板书设计合理书写工整实验操作正确熟练 （ ）
三选择题：面题四备选答案中正确答案（题2分计24分）
1．学英语教学重点_______
A．组织课堂教学活动 B．培养学生学英语力
C．帮助学生模仿 D．培养学生英语进行交流力兴趣
2．学英语教材利培养学生学兴趣语感解英语国家文化俗学生异国文化正确态度教材培养学生_______ 做事情力提高思维力认识世界力
A．学力 B．理力
C．英语进行交流 D．创新力
3．英语课程标准（实验稿）规定学英语终点目标二级二级目标词汇方面求_______
A．学少算少
B．1000—1200单词
C．500左右单词
D．学关级话题范围600—700单词50左右惯语
4．学英语教学模仿性唱歌游戏着手通1—2年语感积累通种活动训练培养英语听说读写进行交流力学英语教学线应_______
A．活动 B．玩演
C．培养语感 D．学英语做事
5．学生处生持续发展起点学英语教学必须诱导逐步形成正确价值观教学中_______
A．专注宣传英语国家科学成
B．专注介绍英美民生活
C．侧重鼓励学生追求国外学生活
D．介绍外国文化活动中引导学生认识理解伟中华文化
6．学英语教学活动组织应考虑_______
A．活动教学验 B．班学生特点
C．活动否方便 D．活动否生动趣
7．学英语教学活动课处理活动课关系办法______
A．活动吸附处理课
B．围绕学期教学目标课相关重点组织活动搞活动读课
C．根课需组织活动
D．课堂搞活动课外读课
8．学英语教师尊重学生家长需求惯____
A．适应市场济惯例学生家长作顾客似帝
B．学生爱子弟家长分忧
C．适应学生家庭生活惯提高学生家长亲力
D．培养学生学独立发展意识帮助家长建立正确英语学理念
9．学英语课堂唱英语歌应求_______
A．曲调准确 B．唱情感
C．结合学生生活 D．重唱会歌词产生背诵英语材料作
10．教育部学开设英语课程指导意见英语课程标准（实验稿）中强调现代化教学手段具许功_______
A．提高学兴趣
B．消感官疲劳
C．国际英语教学手段接轨
D．活化学英语情境语境便中学
11．创设情境接学生生活新颖离奇简易行重点_______
A．激发兴趣 B．反映学英语材料交流社会环境
C．宣传英语民族文化 D．帮助学生理解学英语教材容
12．学英语语言技二级目标关听说求求听懂常指令做出适反应熟悉家庭情况进行简短话等求外求_______
A．较快听说速度
B．口头表达中做发音清楚语调达意
C．说话中带汉语腔调
D．听音中进行英汉翻译
四简答题（21分）
1义务教育阶段英语课程六基理念什？（6分）
2评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障请列举英语课程标准提倡八评价建议（8分）
3备课做七方面什？（7分）
五案例分析（15分）
三年级册Unit3 How many Part A let’s learn新授课教学容学11—15英语单词授课教师开展四层次教学活动：1呈现堆实物气球学生英语数数教学表示数字1—15英语单词然授课教师阿拉伯数字英语板书1—151—10列11—15列领读两遍数词桌互读两遍接着学生朗读约3分钟开展朗读赛老师指单词卡片谁读快2屏幕听录音选出听数词3老师意报数（老师课前学生分成三组1—15号学生）报号相应号码学生站起4学生定规律进行报数活动（先着报分奇数偶数报）锻炼学生思维敏捷性
请根课程标准节课标准案例加评析
参考答案：
1实际语言运力学兴趣体验实践参合作积极情感
2：激发培养学惯学策略合作精神综合语言运力中西方文化
3培养学生综合语言运力参考答案：语言技语言知识情感态度学策略文化意识
4：听说读写理解技表达技综合性语言学容学手段做什）
5：语音词汇语法功话题
6：认知策略调控策略交际策略资源策略
二简答题：
1义务教育阶段英语课程六基理念什？
参考答案： （）面全体学生注重素质教育 （二）整体设计目标体现灵活开放 （三）突出学生体尊重体差异 （四）采活动途径倡导体验参 （五）注重程评价促进学生发展 （六）开发课程资源拓展学渠道
2评价英语课程重组成部分科学评价体系实现课程目标重保障请列举英语课程标准提倡八评价建议 参考答案： ()体现学生评价中体位 (二)注重形成性评价学生发展作 (三)注意评价方法样性灵活性 (四)注重评价结果教学效果反馈作 (五)终结性评价注重考查学生综合运语言力 (六)注意36年级英语教学评价特殊性 (七)注意处理教学评价关系 (八)级评价课程目标
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