第课认识教学设计
教材分析
认识苏教版三年级册第单元成更第课认识起简单实容易天天长已认识逐步形成解充分认识更发展课分解完善解基础引导学生做更
教学目标
知识力目标
1精选学生身边资源通感悟名名言等方式解正确认识重性
2正确运评价方法理性心态面评价
程方法目标
培养学生材料中抽取信息进行分析纳问题力提高学生进行评价评价力
情感态度价值观目标
感受认识重采取正确方法积极动认识断探索发现断实现完善
教学重难点
三教学
教学重点
正确认识重性认识方法
教学难点
正确评价
课前准备
教学PPT
教学程
导入
1呈现:午放学回家心理咨询机构班爸爸问明天起高兴明烦闷说:班男生起样样真处啊
2假明爸爸会告诉明什?
3父子话中猜出课学交流题什?
设计意图通情境学生意识需正确认识评价引出新课
分析成长笔记
1呈现:明爸爸晚班老师通电话想解明学校表现班请明爸爸解孩子成长笔记成长笔记中段话:
天班委会学商量班级艺术节表演节目节目相声魔方表演京剧舞蹈歌曲演唱等觉京剧演唱班没学赛时全校第呢李欣说王伟唱京剧更担持觉愿担什持呢真太生气参加艺术节赛
(1)明认识否正确?请说明理
提示:明认识片面优势长处没优势长处接纳建议
(2)认明学关系会样发展?
总结:明正确认识站角度思考问题理解班委会学意会学认中心愿参加班集体活动会造成明学关系疏远
(3)组讨假明爸爸准备明说什?
总结:
独二生命体全面认识解独特性认清现断完善增强信心更发展力促进发展
正确认识助认识离开社会更理解宽容善积极互动促进交
2出示名名言:伟决会滥优点出超方意识点然绝会谦虚处越越认识足——卢梭
设计意图通分析情境中成长笔记解正确认识重性
创设活动情境
1活动:更帮助明认识两天明爸爸出张纸假明请填写完整句式全班交流
句式:学时
( )(少写出5句)
句式二:现
( )(少写出5句)
(1)家交流中明方面认识?
总结:发现明谈相貌身材体等身体特征生理状况结合心理课学容性格气质(胆汁质血质黏液质抑郁质)等性心理特征更谈群体中关系:家庭班级中角色等通分析方面表现做正确认识
(2)描述前现实优势劣势等方面进行描述?
2讲授:知意识发展基础美国心理学家JoneHarry提出关认识窗口理称乔哈里窗口理认认识断探索程乔哈里窗口根两维度具体划分四区:
公开区:知道知道信息例:名字发色等
盲目区:知道知道盲点例:处事方式感受
秘密区:知道知道秘密例:秘密心愿恶
未知区:知道信息
总结:通分享秘密通反馈减少盲目解会更更客观需种方法全面客观认识
设计意图通活动学解进步完善基础
完善
1根评价制定完善计划
2桌间相互合作计划差缺补漏
3制定监督机制监督计划完善
设计意图制定完善计划促进学生解基础完善
五课堂总结:
古希腊德尔菲太阳神庙里镌刻唯碑铭认识古希腊眼中认识作类高智慧见认识直探寻思考问题独二体正确认识帮助准确生定位会更解发展完善提升
六布置作业:
践行完善计划
七板书设计:
解
认识
完善
第二课彬彬礼
教学目标:
1通活动学生解中华民族传统节日礼仪进培养学生传统文化喜爱
2通活动学生意识仪表重性养成注重仪表惯
教学重难点:解中华民族传统文化礼仪指导学生学会整理着装仪表重性
第课时
板块() 谈话导入
1教师谈话:中华民族古十分注重礼仪涵丰富中华传统礼仪中华优秀传统文化重组成部分渗透社会生活方方面面生活产生深远影响面解世称文明古国礼仪邦
2听事
起走进事屋听事礼仪邦
3全班交流
图1中两干什?
图2中4干什?
(教师逐图出示重事情节组织分析交流)
4教师结
中国誉君子国争时先样讲究语言美礼记·少仪中言语美穆穆皇皇说说话尊敬气谈吐文雅
板块(二) 传统文化
1国传统礼仪传承着厚重彩中华优秀传统文化遵守礼仪中约定俗成程序规范心体会丰富涵
2组交流
知道传统礼仪?学间互相交流
板块(三) 注重仪表
1仪容仪表反映精神状态礼仪修养穿戴干净整洁举止方体仅会留良第印象尊重
2请评判
图说说仪表关?
总结:时时处处注意形象
3教师总结
讲究卫生勤换衣服勤剪指甲勤洗澡众剔牙齿挖鼻孔掏耳朵等行雅显没礼貌
(第二课时)
板块()走进礼仪堂
1谈话导入
坐坐相站站相仪态基求正确坐姿站姿步态仅利身体健康更健康精神
2寻找美仪态
(1)出示图片坐姿站姿样说出
方面做样 桌交流
选出班级里心目中做
(2)师结:仪容仪表言行举止仅代表形象代表家庭学校形象走出国门代表国家形象时刻注意仪表言行做符合新时代求文明
(3)思考:留第印象样?做更?
板块(二)礼
1语言渡
朋友交时讲究礼仪够感受亲切友善体现出良修养夕相处亲访客注重礼仪
2观察书中插图思考没做
3情景演练
家里客该样做礼貌热情呢?
组演演
请桌演演学评评议议
板块(三)起演演
1语言渡:
家做客家里样意体言行举止仅体现教养会更受欢迎
2请演演
根角色需组推荐名学台表演
活动总结
学生谈感受:
朋友参加天活动什收获家分享呢需方面注意言行举止做彬彬礼学生?
3总结:方面应该注意言行举止仅学努力更成气质需断努力
第三课做诚信守信
教学目标:
1学生懂做事诚实守信
2学生懂守信会带影响
3学生思想学生诚信重性意义认识行动落实
教学准备:
1收集关诚心信资料
2收集关诚信格言事
教学程:
引入课题:说谎
忠诚履行承担义务现代公民应职业品质应该守信答应做事时做做时表示歉意诚实忠诚老实隐瞒真实思想掩饰真实感情说谎作假告目欺瞒守信讲信讲信誉信守承诺忠实承担义务答应事定做
诚实守信中华民族传统美德千年诺千金佳话绝史广流传
二诚实守信事
1朗读司马光事
2参杀猪示诚信事
参春秋末期鲁国名思想家儒学家孔子门生中七十二贤博学十分注重修身养性德行高尚
次妻子集市办事年幼子吵着参妻子愿带子便说:家玩等妈妈回家里猪杀煮肉吃子听非常高兴吵着集市
话哄子说着玩参妻子便忘料参真家里头猪杀妻子集市回气愤丈夫说:哄子说着玩真猪杀呢?
参说:孩子欺骗懂事没辨力接触父母什父母学现哄骗等潜移默化教学会欺骗说现欺骗孩子孩子然相信教育孩子?
3言信事
宋庆龄事朗读季布事朗读
三讨:组互动谈听感受
生活中老师家长时候讲许诚信事诚实种作风种实种诚挚严谨做做事然磊落落生根言出驷马难追听事启发收获呢?
1教师总结:事具体生动教育做做事讲诚实守信
2讨:问题1应该方面做诚信?
3问题2:诚信应培养?
4讨:守信会生活带什影响?
四布置作业:收集诚信格言
收集许关诚信格言节课分享
五课堂总结
诚信类者说具体点体极重准诚信生命正珍珠贝壳晶莹剔透凝重月亮夜幕明亮皎洁山雀森林生机盎然凝重皎洁盎然生机直诚信美德带领着引导着感动着
忘记皇帝新装里男孩天真话语发心真言度令惊诧感动时候会外素左右孩子般诚实
啊诚信力量塑造少优秀已仅仅种准更种勇气种责砥砺着精彩生命
反越战时杀警察激进分子逃亡23年成家酒店老板拥两优秀子居然投案首
记者问什样做时候说句令记者震动话:逃避面生活天回面生命
啊逃避隐瞒虚伪许种生活真真实实生命诚信力量生命永远绽放出真实淳朴灿烂光芒
吧诚信贵重诚信抛唯诚信生命股清泉沁心脾永枯竭
第四课温暖家
教学目标
1.关注童生活道德教育生活回品德社会课程标准指出:课程教学容注重学生生活社会联系静态教学容学生丰富彩现实生活联系起道德存童生活中课教学设计童现实生活源泉密切联系童生活事例载体通日常生活中似常事情学生感受家爱懂孝敬父母长辈
2.关注全体学生学生积极情感体验农村代堂特殊家庭学生教师予更关注课堂教学课外延伸量顾学生学生体会贫穷富三口家单亲家庭家庭温暖样
3.倡导体验交流学方式教学中积极引导学生进行观察体验引导学生生活成生活实践者学生体味学程仅仅关注学结果
二教学方式手段说明:
教学方式:围绕爱开展开放性教学活动
(1)教师课前调查采访观察
(2)家长孩子教育引入课堂
(3)活动中生成信息教材机结合
(4)助歌曲片创设情境感染学生
学方式:
(1)课前参:调查采访等
(2)课通组合作表演体验家庭温暖
(3)课通听事引发思考:
三.技术准备等教学准备:
教师:解学生中家庭情况指导学生解家庭情况准备教学课件
学生:全家福片解父母哺育付出艰辛事例
四四课教学容框架设计:
()知识力目标:
1.知道成长离开家庭感受父母长辈疼爱
2.细心体味家庭温暖体会家庭成员间亲情
3.助片介绍家庭情况
(二)程方法目标:
1通动画片老师哺育孩子片听家长心里话教材中典型事例调动学生情绪感受家庭温暖
2通组合作表演体验家长孩子疼爱
3通助事懂家庭中应该样亲
(三)情感态度价值观目标:
萌发长辈感激尊敬孝敬情
感受家珍贵懂珍惜家庭温暖
教学重点:
学感受家庭温暖
教学难点:
年龄较学生难真正体验理解父母养育恩教师注意引导点滴中意识家庭温暖品味幸福生活
五教学程设计
1妈妈怀抱
师:课前老师解学喜欢动画片耳朵图图天老师先请家中段
播放课件:师生起动画片
问:图图什高兴找幸福什?
生:……(家幸福)
揭示单元题目:天起开始进行温馨家话题
2.师:图图幸福家三口家口?谁?
生:……
3.交流分享:爱事
师:学说老师家庭介绍家
课件:教师哺育孩子片(生活学)
孩子样出生刻开始父母增加项繁重务——哺育顾期间家庭肯定许感事
谁聊聊成长程中爸爸妈妈爱分享
典型发言(教师机板书)
角色扮演(家家)
*引导生生评价
4.师:听事表演老师感动天班位妈妈想孩子说句话
录象: 妈妈话(师:天浩听妈妈话什感受?)
5.师:课前阅读治洪写家信现次重温句话:(书P27)
师:治洪面少困难想起家爱充满信心
6思考表达:学时刻想家里长辈说什?家里应该样做?(机板书:听教导孝敬父母……)
生:表达
7.助事辨析:听听公彼样做?什?(课件帐单)
放课件:种爱生世求回报——母爱生世值爱——母亲
8师:三口家四代堂贫穷富家孩子幸福快乐首爱住家带回温馨家
2课件:播放学全家福背景音乐爱住家
第五课感恩父母
设计理念:
感恩中国美德懂感恩起码道德品质知感恩懂真善美分辨非起码觉悟求感恩仅种情感更种生境界体现永怀感恩心方面获更情感回报感恩教育培养孩子责感重基础懂感恩会懂付出感恩心会觉责回报社会做事负责感恩意识仅回报父母养育恩更种责意识立意识感恩美德感恩基条件
设计意图:
学生进行感恩教育非常必首先应感激父母懂感恩父母难想象够感恩老师感恩朋友感恩社会感恩教育教育学生感恩父母开始通感恩教育学生怀着颗感恩心社会父母亲朋
教学目标:
1体会父母抚养子女程繁琐艰辛感受父母私爱
2认识父母子女付出子女父母解
3学会感恩感恩现做起事做起
教学重点:感恩意识仅回报父母养育恩更种责意识立意识
教学难点:解感恩心知道做事负责
教学准备:媒体课件视频书面材料
教学流程:
感受父母爱
1创设情境导入题
(1)媒体播放歌曲母亲
(2)引出题:学听着首熟悉旋律心灵深处否某种触动世界父母付出私爱学会感恩
(3)观父母私爱幻灯片重新认识父母付出关爱
导语:母亲永远挡风雨父亲直牵着手父母爱寒冬里火黑暗里束光明父母爱崇高私伟
2视频暴走妈妈 割肝救子父爱山 捐肾救子
提问:学面两真实事想说点什?
全班分享交流:(1)父母令感动者难忘事(2)父母令高兴事
二体会父母艰辛
导语:学摔跤受伤?时感觉样?
1幻灯片出示数资料
资料记载:刀手肉割开疼痛指数6手指甲钉竹签疼痛指数7妈妈生疼痛指数8疼痛指数达10时候必须通杜冷丁维持妈妈着生命危险忍着疼痛指数8痛苦带世界初24时果没成年协助死出生初月爸爸妈妈晚起7~8次喂奶换尿布精心料存活知道世界脆弱生物老鼠生2时会走路找食吃存活没爸爸妈妈爱根没办法活
提问:段文字什感受?
2教师讲述苹果树事
提问:果说事中男孩觉棵树会什?
导语:发生身事棵树父母时候喜欢爸爸妈妈玩……长便离开需父母亲遇困难时候会回找父母总求必应幸福私奉献切
提问:听事许觉男孩残忍尝样呢?样想会样做呢?
3媒体播放歌曲天父母心
提问:现想爸爸妈妈说句什?
三学会感恩回报父母
导语:爸妈眼中全部事物永远没重心中爸爸妈妈少解呢?
1亲情测试:爸爸妈妈
爸爸生日————— 妈妈生日——————
爸爸喜欢吃食品——— 妈妈喜欢吃食品————
爸爸穿鞋子尺码—— 妈妈穿鞋子尺码————
爸爸爱电视频道 ——— 妈妈爱电视频道————
爸爸身体健康状况———— 妈妈身体健康状况————
爸爸期———— 妈妈期—————
提问:知道?觉解父母?尝试着解?否觉遗憾?
导语:通测试发现爸爸妈妈解实太少知道爸爸妈妈想什呢觉遗憾现开始实际行动关心爸妈回报爸爸妈妈养育恩
2古时候朋友样做课件播放:黄香温席陆绩怀桔
导语:孝敬父母中国传统美德古时候朋友做做
视频:央视公益广告妈妈洗脚
讨:报答父母感恩父母应该做什?
结:孝敬父母中华民族传统美德做基道理实父母需轰轰烈烈做什事求现做起点滴做起时候关心孝敬父母陪父母聊聊天祝福句问候朵鲜花拥抱甚微笑然父母爱想什回报父母付出爱没回报爱爱公老师希学回家喜欢方式父母表达感恩情例:(屏幕出示方式)
(1)送父母句温馨祝福
(2)父母讲开心事
(3)父母电话送声问候
(4)父母捶捶背搓搓手
(5)家里做件家务:扫卫生叠洗碗洗衣物……
3学羊跪乳意鸦反哺恩滴水恩涌泉相报面父母私爱华美语言苍白力作女没理感恩父母然爸爸妈妈没白发苍苍需搀扶着走路年纪爸爸工作压力会妈妈爱唠叨爱发脾气需关怀体谅时候份心意陪伴安慰里结束相信学感受父母爱体会父母艰辛时定出孝心关爱父母首感恩心结束天节课
4媒体播放感恩心
教师歌声中发出号召:感恩父母家做起事做起祝愿天父母永远安康长寿愿天女永远知恩图报
第六课远亲邻
教学目:
1认知目标:认识邻里间睦相处重性懂邻里关系受法律保护
2情感目标:增强邻里间睦相处意识树立维护增进邻里间睦道德责法律责感
3行目标:说话做事考虑左邻右舍利益邻里讲谦谅解邻居困难热情帮助
教学重点:学生懂邻居间睦相处关系左邻右舍家生活关系社会安定团结社会义精神文明建设重方面
教学难点:根学生实际具体指导学生做左邻右舍睦相处
教学程
导入
社会生活离群索居总街坊邻居中家庭发生邻里关系邻里关系成长社会稳定作极重左邻右舍夕相处休戚相关远水难救火远亲邻邻里关系写
二学生介绍邻居
想拥邻居生活家庭间睦相处间睦相处建立相互解相互信相互理解相互沟通基础学邻居解?邻居样呢?接请家作介绍
(学生介绍邻居)
三生活中远亲邻形容邻里关系句话理解?
说住远亲戚住邻居表明邻里间住较相互间交较时困难麻烦容易相互料相互关心
四出示情景材料
生活中邻里间相互关心相互料时常事生活变温馨变美特生活中发生困难时左邻右舍时帮助变尤贵
(课件)
远亲邻发生中学生黄磊身件真实事件黄磊学深深感悟邻里关系重性
(事)
黄磊事件中充分说明处理邻里关系非常重
四远亲邻邻里间睦相处利社会谐发展利邻里生活温馨美满生活中邻居觉样邻居邻居?
(学生谈邻居标准)
邻里间睦相处相互间处理关系需双方努力希邻居善时应该首先善邻居标准努力方
五邻里间生活较集中区域中常琐碎细事发生矛盾邻居家厨房通风道直接准家门口邻居家造新房影响家采光楼邻居晒衣服时水滴楼床单邻居家孩间发生争吵邻居家两位男孩歌迷夜夜引昂高歌影响楼休息邻居新买房子正装修隔壁家墙洞邻居家姐姐天夜班回家楼梯时高鞋声音响隔壁邻居难入睡……
碰样情况果处理芝麻绿豆般事终会双方相终导致出手酿成错处理邻里关系时讲究方法讲究艺术
接请学讨发生列情况作邻居会样做?
(出示情景)学生回答
六脑力激荡:认邻里间日常生活中应注意什?
(学生总结回答)
五邻里关系社会生活中密切关系生活中少会邻居帮助真正体会什远亲邻接请家回顾介绍件邻居帮助家庭事
(夸夸邻居)
教师总结:远亲邻邻里睦相处仅国历崇尚传统美德国宪法民法求构建谐社会处理邻里关系仅利家庭生活幸福美满更利国社会安定谐发展
邻里关系更融洽睦时加强邻里沟通关怀身边事做起
六作业:增进邻里情题邻居写封感谢信祝福电话父母邻居起制定份邻里文明公约等
第七课图说学校
教学目标
()知识技
1通作品展示游戏等活动学生学校历史文化基础设施更深刻认识
2通话语清楚表达感受见解
3学校出点子培养学生创新力
(二)程方法
1指导学生通摄影绘画调查采访等活动培养学生团结合作品质搜集整理分析运社会信息力
2利直观演示轻松游戏贴孩子生活情感体验感受学校生活快乐
(三)情感态度价值观
1通美实摄影绘画赛学生感受校园文化丰富涵增强学校亲感时获积极生启迪
2通解学校发展变化全校师生取种成绩形成学校感骄傲豪情感潜移默化中学生产生学校争光愿
3通学校提建议提高学生翁意识
三教学重点难点
通图片游戏采访调查感受校园文化丰富涵增强学校亲感时获积极生启迪
四教学程
教学准备
教师:课件
学生:调查组根务条进行调查采访活动分组整理信息
教学程:
1情景引入
① 课件出示封已毕业学生电子邮件师生阅
② 教师结引出课题
设计意图课件精美动画:信鸽衔着封信远方飞点击信信纸展开配音乐画外音利信息技术创设良课堂教学情境激发孩子学兴趣生感受实学子浓浓爱校情引入课题
2美校园
① 进入班级网站欣赏美实 摄影绘画赛作品展
② 学生机介绍作品
③ 教师结升华校园文化美
设计意图美实摄影绘画赛作品展览形式孩子作品传班级网站里起分享透孩子眼睛通孩子童趣话语介绍学生活动程中感受学校设施完善校园美化绿化净化文化学生悟感染龄该景物喜爱校园草木景室吸引学生学生生活学增添乐趣生机感受校园处处育氛围时通作品传班级网站里供分享激发孩子豪感参活动积极性
3乐校园
① 教师出示游戏课件快乐碰碰车
② 引导学生着快乐碰碰车千里马欢乐天礼堂跑道CBA摇篮游泳池运动场升旗台食堂风雨廊回顾校园留快乐足迹
③ 教师结体验学校生活乐
设计意图利信息技术创设情境游戏形式极激发孩子学兴趣快乐碰碰车带领孩子学校角落回想留欢笑快乐特快乐碰碰车开方碰撞出孩子时参加活动图片时孩子兴奋言表完全沉浸快乐回忆中回顾成长历程学生感受成长离开学校
4誉学校
① 组代表分题汇报课前调查成果
② 组学校发展情况学校荣誉优秀学生事迹……方面进行汇报
③ 引领学生浏览学校网站
④ 教师结激发学生豪感产生学校争光愿
设计意图节老师结节老师引语点明整节课线索已毕业学生寄封信孩子通组合调查采访该校学工作老师学解学校变化学校荣誉通媒体家汇报调查结果教会学生利网络搜集信息程学生话题面面交谈培养学生学力际交力易开学生心扉昔学生感受学校教职工艰苦奋斗足迹校园美易爱校心油然生
5情校园
① 介绍国国际兄弟学校
② 提出设想学校网站创建搭建友谊桥分享成功路交流台
③ 学生分组讨交流台容提出想法
④ 学生校歌声中写愿卡贴愿树
设计意图环节学生参面适合学生年龄特点学生感兴趣孩子学校出点子学生体位充分发挥培养学生创新力提高学生翁意识 二十世纪网络世纪中学校校通工程启动学校现代化建设提供良机遇建设校园网络环境改革传统教学模式学生学会信息海洋中遨游培养社会需求高素质着重作
第八课学会学
教学目标
1情感态度价值观目标:树立正确学态度培养终身学意识
2力目标:转变学方式掌握适合学方式养成良学惯
3知识目标:解掌握科学学方法良惯
〖教学重点〗:选择适学方法
〖教学难点〗:养成良学惯
教学理念:
节课教学程中贯穿目标导学合作探究效课堂教学模式通目标导航 明确务预 学会学走进生活 合作探究 拓展练 巩固提高教学环节努力体现教师导学生体教学理念
节课充分利事案例活动名名言文字材料课件展示等种手段创设问题情境学生探究问题解决实际问题充分调动学生学积极性发挥学生体作培养学生辨证分析问题力表达观点力理联系实际力等学生学中体现出课教学容学会合作探究学根实际情况选择科学效学方法更养成良学惯意识
教学准备:
(1)学生预教材教师钻研教材搜集资料编制学案提前发学生学探究
(2)搜集素材利媒体制作课件
(3)提前部分学生进行相关活动准备
教学流程:
(温馨提示:俗话说良开始成功半步入初中生活定初中生活满怀希度初中重美生阶段呢?相信通节课学会收获感悟更指导学取更学效果加油哟)
目标导航 明确务:(节课学务完成)
1情感态度价值观:树立正确学态度培养终身学意识
2力:转变学方式掌握适合学方式养成良学惯
3知识:解掌握科学学方法良惯
二预 学会学:
1读完节课容认学会学需方面努力?
2科学学方式?
3学方法应该样选择学方法?
4什学惯学惯?
三走进生活 合作探究:(发挥聪明智老师学起走进学生活刚刚学知识分析问题解决问题吧)
()品表演 导入新课
学生表演品圆明园谁烧引出未文盲识字没学会学导入新课学会学
次美术课老师讲圆明园烧时忽见学生睡觉怒起问:圆明园谁烧? 学生知措忙答:老师圆明园烧阿老师课办公室批评通学生哭 回家事情告诉爸爸爸爸听非常生气感果严重第二天爸爸带着子学校找历史老师说:老师圆明园真时子烧阿 老师哭笑样子爸爸忙说:老师生气说圆明园知少钱赔… …
(二)组合作探究
1龄事:通事引导学生认识转变学方式重性引导学生变动学体学机械学学合作学探究学:黎明老师父母眼中听话功学生课老师讲听老师求做作业总部班老师求完成学成绩总理想知道什原?
2数学舞台:通1+2+3+… …+100?引导学生认识学方法事半功倍
3合作交流:学方法学生学组合作交流资源享互相学鉴学方法
4寻医问诊:见学较王聪课笔记做十分详细课时间做笔记结果段时间成绩没提高反降学问题出?帮学找解决问题办法?引导学生认识适合方法方法根特点选择适合学方法
5历史事:专心致志视频事学生明白道理:学必须养成良学惯结合课图表学表已惯寄带处
6名言赏析:读书破万卷笔神杜甫
宝剑锋磨砺出梅花香苦寒俗语
学思惘思学殆孔子
引导学生找出名言中包含良学惯反省否具备
7教招:教学生克服良惯方法:制作良惯监督卡引导学生学会克法改正良惯
四拓展练 巩固提高:(认真做相信行)
()学诊:
1未文盲然认识字( )
2聪明头脑学方法勤奋努力( )
3学会学生存发展基求( )
4学惯短期形成较稳定学行方式( )
5学方法适门学科( )
(二)浪淘沙:
1列属良学惯( )
①勤学问 ②专心致志 ③严格执行学计划
④认真思考 ⑤学劳逸结合 ⑥课精力集中
⑦学课中心范围狭窄 ⑧考试前抱佛脚
A⑥⑦⑧ B①②③④⑤
C①②③④⑥⑦⑧ D①②③④⑤⑥
2行效学方法( )
①制定切实行学计划 ②合理安排时间
③利计算机网络进行学 ④搞题海战术
A①②③④ B①②③ C①② D①③
3列说法正确( )
①聪明够学切功课 ②学方法千变万化法鉴
③学方法千篇律没什鉴
④学方法异学科异
A①②③④ B①② C④ D①②③
(三)试牛刀:
宋方仲永神童歌善舞具强写作天赋五岁写诗乡里成奇出名整天父亲处吃喝受礼处游玩思进取终泯然众矣
问题:方仲永事什启示?
四名联激情 课堂结:
赠学生名联:书山路勤径 学海涯苦作舟引导学生认识学离开勤奋勤奋方补拙方成功
板书设计:
学会学 转变方式+选择方法+养成惯+勤奋刻苦成功
第9课 老师您辛苦
教学目标:
1通次班会学生掌握关教师节知识
2通学交流解民族具尊师重教光荣传统民族
3解基础进步树立尊敬老师思想实际行动庆祝教师节
教学程:
序
持:学节课班会课现请家猜谜语:
秋高气爽节日落叶翩翩祝贺
校园处处喜洋洋辛勤园丁快乐
节日名称(谜底:教师节)
持:学猜正确天节班会课容庆祝教师节
教师节历:
持:教师节节日陌生知道教师节历?现老师学讲讲
66教师节1931年5月教育家南京中央学教授爽秋程保等发起拟定年6月6日教师节
827教师节1939年国民政府教育部决定中国教育家孔子诞辰8月27日教师节
51教师节1951年中华民国教育部中华全国总工会商定教师节五国际劳动节合起
910教师节1985年1月21日六届全国第九次会议正式通国务院关建立教师节议案决定9月10日国教师节
三教师节知识抢答题
持:节课老师家准备关教师节知识竞猜题组单位进行赛题时分积分高胜出
(学生答题赛)
1教师节年成立?年第届?
2年月日教师节
3知道伟物老师谁?
4常教师作什?
(春蚕蜡烛园丁工程师)
赛评获胜组领奖
持:进行完激烈紧张赛相信家教师皆新认识知道?中华民族古具尊师重教光荣传统民族
三体会教师工作辛苦
持:天学校里课接触老师解老师工作?谁讲讲?(请位学讲)
四学首赞教师歌
学编写首歌起欣赏:
果星星您蓝天
果草您
果鸟您鸟妈妈教会飞行
果树您阳光雨露滋润
果鱼您海培育育……
啊爱您
五学生讲述古伟尊师重教感事
尊师重教中华民族优秀品质历知名士非常尊敬老师古代没教师节尊师事广流传:
(1)北宋学者杨时尊师学次学洛阳拜见老师程颐时正值三九严寒天空飘着雪花老师门前见老师瞌睡愿扰静静肃立门前雪里程颐醒连忙进厅堂时门外积雪已尺厚著名程门立雪事
(2)1937年徐老60寿辰际毛泽东特意写贺信祝寿信开头写道:二十年前先生现然先生必定先生号召全徐老学
六画心中老师写句祝福话
七总结
天节庆祝教师节班会课进行知识竞猜题抢答听事学首歌更重家懂尊师教道理希家努力学优异成绩报答老师辛勤劳动
第10课起长
教学目标:
1成长变化欣赏优点长处
2通学生身细微变化学生成长感快乐
3正确认识长感悟长丰富程懂感恩学会关心形成热爱家庭态度
教学准备:
反映成长衣服鞋子片作业美术作品片等实物
课时安排: 课时
教学程
导入
天老师家带首欢快歌曲伴首开始天学容
1播放歌说
师:觉现长?里发现长(学生发言)
二长
1出示学生出生证明(测量学生身高体重)
师:现前相身高体重发生变化?(生畅言)
2前手印脚印现变化
3天位学带时候衣服鞋子出穿衣穿试试什发现?
活动:学生展示衣服鞋
4身高体重手脚变化?天老师搜集位学时候片猜猜谁?
片展示
老师相信家长定学会少领
三学会?
1课堂学会什?
学生发言
2生活中学会什?
学生发言
3学交中学会什?
学生发言
四感悟成长感恩父母
1刚说外定学会没发现老师记录起(展示学生成长生活中片)
师总结:课堂讨中老师觉学会合作学老师觉长手工课学会做贺卡老师觉懂事长
2老师外陪伴成长爸爸妈妈定觉长懂事天位学妈妈写封信起听听(展示书信)
学生发言畅谈感受 师:说说节课收获什?
教师总结:老师觉真长懂事节课通回顾成长进步感受成长快乐收获许懂感恩父母老师想听骄傲喊出句话——长
第11课维护集体荣誉
教学目标
知识力 解集体关系学会处理集体关系
程方法 通开展活动集体活动中体会温暖力量
情感态度价值观 热爱集体动参班级学校活动集体荣誉感感受学校生活幸福体会团结力量
重点难点
教学重点:集体利益利益关系
教学难点:维护集体荣誉表现
教学程
导入新课
(媒体出示材料水珠事) 想想:1什水珠离开海妈妈怀抱会马消失呢?
2果水珠想世界消失应该做呢
(学生回答相互帮助努力集体存等词语)
教师总结:集体建设离开成员努力建设美集体做什?觉做样?节课走进集体成长
二新课讲授
目标导学:建中责
活动:情景现——建中责
提示:卫生纪律体育集体氛围方面列举
活动二:想想班班委班级目标班级文化样产生?
(媒体出示问题)
提示:投票产生参结果
思考:
产生学事事什担心呢?
学生回答需参
教师强调集体利益利益相互存集体成长离开努力身集体份子觉动参建设美集体活动中
建中责重性
集体建设赖成员觉愿行动需建设理集体中愿景目标理解认需时间需历程确定愿景目标凝聚华智慧坚信集体愿景目标努力定够实现
活动三:媒体 选谁班长
讨:样建中责?
(1)商定集体规制度容协商确定组织领导者品格求通民程序选举乐服务集体责心组织领导者
(2)需治精神种治表现成员动参集体建设积极参加集体活动觉维护集体荣誉
(3)创造良集体氛围集体成长程正气凝聚力形成程良际关系健康舆氛围积极精神气息离开努力
目标导学二:担中成长
(媒体展示材料)材料: 两十岁伢天铲垃圾天气热真蛮错2016年7月18日中午12时许记者武汉市洪山区板桥中学安置点听群妈样议道记者发现群中两带着洪山街救援袖章伙子格外显眼稚嫩脸庞坚毅眼神法灾民联系起箱箱搬着矿泉水穿梭库房操场间火辣辣太阳前胸背已湿透安置点负责说:总劳怨年轻起接受记者采访时说:总听电视里说年轻勇担’想现做年轻应该担吧
问题:结合材料谈谈感想?
学生回答集体中勇承担责感豪
教师纳:
① 集体建设需智慧力量
②集体出力需实际情况出发发挥长
③集体荣誉利益荣誉需细心呵护
④承担责成基础集体发展必前提集体生活中学会承担责磨砺程
讨:承担建设集体责做法?
①勇担责体现实际行动中落实具体事情里职责事情巨细动作集体活动序开展
②集体生活中学会接纳理解包容学会关爱互相帮助学会参学会担
三课堂总结
通节课学解集体关系感受学校幸福生活体会团结力量起集体做出贡献班集体越越
第12课温暖老心
教学目标:
1认识尊敬老中华民族传统美德
2解身边老予力帮助
教学重点:帮助学生选择恰方式关心帮助老
教学程:
:议议
1教师运课件展示连环画情节:会生娃娃热水袋事角玲玲受妈妈影响动关心奶奶感场面配深情旁白学生带入温馨情境催发学生间爱
2学生畅欲言说喜欢事物(程中树立朋友心中榜样形象)
3学生反思老良表现
4说说应该样老?(学生层次认识水发表意见)——贴题关心老
活动二:赛赛夸夸
1学生思考:解爷爷奶奶?
2宣布赛赛规抢答回答形式回答诚实答出题奖颗红心
3出示爱心测试题
A.爷爷生日
B.奶奶生日
C.外公爱干什
D.外婆爱吃什
E.爷爷爱什书
F.奶奶爱什电视
G.爷爷想实现什愿
H.奶奶高兴事什
I.奶奶高兴事什
4表扬回答学总结
5展示学搜集资料边放边学夸夸爷爷奶奶
①体会家老宝含义(出示教材插图)
②总结学夸老方面
A 设计方面 B教育方面 C医术方面 D生产方面
E家务方面 F学方面
③学生交流
活动三:定计划做做
1简单说说次活动收获什想法?
2颗爱心映红片晚霞行动起制作爱心行动计划吧
3定计划
4全班交流
5总结(放爱奉献录音)
老需尊敬关心起动起老献爱心世界充满爱
第13课 尊重劳动者
教学目标:
⒈知道应该尊重劳动者尊重劳动者许方式解社会劳动者尊重
⒉进步观察行业劳动者劳动特点搜集尊重劳动者资料恰语言行表达劳动者尊重开展评价
3通学行业劳动者产生敬意珍惜劳动成果遵守公规
教学重难点:
⒈交流讨中知道尊重劳动者原种方法
⒉懂珍惜劳动成果遵守公规等劳动者尊重
教学准备:
学生:观察行业劳动者劳动特点搜集尊重劳动者资料
教师:制作PPT课件
教学程:
出示图片认识行业劳动者
⒈猜谜语简单解劳动者工作特点(板贴:劳动者)
指挥家爱站路中央轻轻挥挥手马路变通畅(交通警察)
风里雨里背着箱子处送东西(快递员)
指名说谜底
2出示组图片认识行业劳动者
3学生交流喜欢职业简单叙述喜欢理
4结:职业社会中行业劳动者天社会做贡献
二播放事理解社会尊重劳动者
1观行业劳动者岗位默默奉献数字事
2教师提问:事什想说?
3学生谈感受
4结:劳动者辛苦服务时社会作出重贡献正千千万万劳动者辛苦付出幸福生活应该……尊重劳动者 (板贴:尊重)
5补齐课题齐读课题
三观视频解社会劳动者尊重
⒈游戏:节日知少
劳动节51教师节910记者节118护士节512
师:节日设立社会劳动者尊重(板贴:设立节日)
⒉解优秀劳动者事迹
⑴出示组优秀劳动者事迹介绍
⑵全班交流:知道优秀劳动者事迹?
⑶结:行业杰出劳动者岗位默默奉献社会做出重贡献值尊重年国家表彰批优秀劳动者(板贴:表彰先进)
3观劳动者表彰
⑴学生观视频
⑵学生谈观感受
⑶结:劳动者岗位做出重贡献应该宣传弘扬种精神更解尊重
四组交流知道尊重劳动者
渡:社会劳动者尊重作学生应该做尊重劳动者呢?
1组交流:组单位选择种职业交流尊重劳动者(出示课前预学单)
2出示评价容求:
⑴参数较
⑵讨容合理
⑶表现形式丰富
3学生分组交流
▲农民
⑴组成员交流
⑵全班讨:王学学校吃午餐常剩饭菜学批评说堆理遇样朋友办?
⑶师结:学饼干里知道饼干易农民运输员商店营业员等劳动者付出珍惜劳动成果
(板贴:珍惜劳动成果)
▲清洁工
⑴组成员交流组补充
⑵组讨:选择幅图思考果遇样情况该做?
①坐车时晕车办?
②外出郊游时吃剩东西包装袋办?
③遛狗时狗便办?
⑶师结:觉行句体贴话语甚微笑尊重感谢
▲交通警察
⑴组成员交流认识交通标志
⑵全班交流:时遵守交通规?
⑶师结:保证交通安全出行定遵守交通规交通规实公规遵守交通规负责交通警察尊重(板贴:遵守公规)
▲医护员
⑴组成员交流
⑵组成员表演
⑶师结:医院病配合医生治疗吵闹等医生尊重
▲老师
⑴组成员交流
⑵师结:老师礼貌语老师起码尊重(板贴:礼貌语)学长成老师尊重
⑶全班起念歌
4组投票评价
根评价求组进行评价
五课堂总结升华尊重劳动者情感
师:劳动者分贵贱生活离开行业劳动者尊重劳动者——礼貌语珍惜劳动成果遵守公规尊重劳动者尊重理应成需提醒觉天回家请学着老师样感兴趣职业编谜语者模仿某职业演段哑剧节课进行猜谜语演哑剧赛?
板书: 尊重劳动者
设立节日 礼貌语
表彰先进 遵守公规
珍惜劳动成果
第14课伸出爱手
激情导入创设情景:
师:孩子天坐宽敞明亮教室里学学起唱歌跳舞游戏真件幸福事情呀十分常事情某说奢样女孩整天坐篮球里默默流泪发生什事?什流泪呢?面起认识女孩(播放录坐篮球里女孩)
师:位怜红艳愿意帮助?
师:家愿意伸出爱手帮助困难象红艳样肢体残缺称 生:残疾 知道残疾呢?(生:盲聋哑智障等)
师:残疾包括肢体残疾视力残疾听力残疾智力障碍生残疾遭遇灾难身体变残疾老师查资料全世界残疾总数已超5亿国概8千万残疾
揭示题——走残疾
师:庞特殊群体常生活样呢?天起走残疾伸出爱手温暖心吧(板书课题:伸出爱手)
觉残疾时生活中会遇困难呢?家说说?
老师天带时生活片段起吧(出示CAI三种类残疾画面:盲触摸盲点辨钱币面值双腿瘫痪出行轮椅帮忙聋哑间手语交流)
残疾片段听没亲身体验生活困难想想亲身体验呢?
三体验历亲身感受
体验单手整理书包
师:活动名字单手整理书包规:学参右手放背左手整理书包先请学书文具盒放桌书包放抽屉里老师说开始活动完成学动坐 时间1分钟准备?面宣布:全体起立右手放背预备开始
师:时间整理没整理停坐体验活动里孩子什感想? (生说) 生:
体验二:体验盲(找座位)
首先走进盲体验盲生活做盲找座位活动请孩子扮演盲教室门口开始里走直摸索着位子学出声
(1)采访刚体验盲找座位孩子:闭眼感觉样?
(2)孩子观察什?刻想做什?
(3)帮助什感受?
(4)帮助心里想?
师:学说真啊残疾中长着美丽眼睛五彩世界生听爸爸妈妈第声呼唤残缺肢体挡住前进脚步… 需伸出爱手帮帮呀现实生活中做呢?
四行辨析加深理解
1请屏幕(行辨析CAI9):假中残疾残疾亲心情会样?桌间交流
师:啊 面嘲笑讽刺残疾亲心里难受起听听残疾心里话(CAI8播放音频)
师:听心里话觉残疾需什? 引导学生说出尊重理解帮助(师板书)
师:方难众帮果残疾献份爱会少痛苦年国残疾设置障碍生活设施知道残疾专设施?老师课前收集资料起吧(师CAI9首先点开正中间标志逐点击图片)
师:外社会关爱残疾行动组织(CAI10)
渡语 家关爱帮助许残疾感受温暖身残志残取喜成绩(出示课件14)屏幕阿姨中位名字——张海迪张海迪胸部全部瘫痪着坚定信念:(敲击课件示意学生齐读)——活着做社会开书75页细细品读海迪阿姨感事吧
师:海迪阿姨样身残志坚真少(CAI千手观音)
师:学知道残疾奋发拼搏事呢?课前老师布置家搜集残疾事迹资料谁家分享搜集残疾事?
(指名说说课前搜集资料)
刚学交流样强息残疾食力岗位 顽强学工作生活(出示课件15岗位残疾)
五明理导行外化形
师:天起走进残疾解体验生活明白什?时认识优秀残疾身学什?
遇残疾家知道做?说说
群善良爱心孩子天课老师出学困难充满关爱理解表示愿意帮助爱心(师画爱心)伸出双双爱手
里老师想家分享感受(CAI温暖残疾朋友)
六课外延伸拓展升华
师:孩子残疾实社会需帮助节课继续学
(师:相信时刻班心中充满爱学残疾祝福赞美写画出组写快(配乐:歌曲爱奉献) )
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