诸葛亮写子封信教学设计
诸葛亮写子封信 86字
诸葛亮写子封信短短八十六字学做精简具体忠告
千八百年前智慧天科技时代原然参考价值
年青时听说：「真正智慧超越时空历久常新」初时知现觉言甚
起诸葛亮老师学十堂课变局中安身立命逆境中找力量：
『诸葛亮子书』——告诫子书
夫君子行静修身俭养德非澹泊明志非宁静致远
夫学须静须学非学广非志成学
怠慢励精险躁冶性
年时驰意岁遂成枯落接世
悲守穷庐复
第课：宁静力量
「静修身」「非宁静致远」「学须静」
诸葛亮忠告孩子宁静够修养身心静思反省够静效计划未学首条件宁静环境
现代数终日忙碌否应忙乱中静反思生方？
第二课：节俭力量
「俭养德」诸葛亮忠告孩子节俭培养德行
审慎理财量入出摆脱负债困扰更着纪律简朴生活会成物质奴隶
鼓励消费文明社会否想节俭处呢？
第三课：计划力量
「非澹泊明志」「非宁静致远」诸葛亮忠告孩子计划生事事讲求名利够解志静够细心计划
面未理想？命感？价值观？
第四课：学力量
「夫学须静」「须学」诸葛亮忠告孩子宁静环境学帮助然配合专注静心境更加事半功倍
诸葛亮天信徒相信学结果
否全心全力学？否相信努力成？
第五课：增值力量
「非学广」「非志成学」
诸葛亮忠告孩子增值先立志愿意努力学够增加干
学程中决心毅力非常重缺乏意志力会半途废
否想鼓作气坚持底少道理？
第六课：速度力量
「怠慢励精」诸葛亮忠告孩子事拖延够快速掌握点
电脑时代速度时代样样事情讲求效率想千八百年前智慧样谋合
快步理想达否想更时间修正改善？
第七课：性格力量
「险躁冶性」诸葛亮忠告孩子太急躁够陶冶性情
心理学家说：「思想影响行行影响惯惯影响性格性格影响命运」
诸葛亮明白生命中作出种种衡「励精」「冶性」提升性格品质？
第八课：时间力量
「年时驰」「意岁」
诸葛亮忠告孩子时光飞逝意志力会着时间消磨「少壮努力老徒伤悲」「时间理」现代观念细心想想时间理天二十四时少惟理善分秒请想想蹉跎岁月？
第九课：想力量
「遂成枯落」「接世」「悲守穷庐」「复」
诸葛亮忠告孩子时光飞逝变世界脱节悲叹蹉跎岁月事补
懂居安思危够危乱想力知识更力量
没处着想处着手脚踏实规划生呢？
第十课：精简力量
诸葛亮写子封信短短八十六字精简传递具体讯息
相信精简表达源清晰思想长篇容容易令生厌精简沟通更效果懂言物精简沟通？
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诸葛亮写子封信 86字
诸葛亮写子封信短短八十六字学做精简具体忠告
千八百年前智慧天科技时代原然参考价值
年青时听说：「真正智慧超越时空历久常新」初时知现觉言甚
起诸葛亮老师学十堂课变局中安身立命逆境中找力量：
『诸葛亮子书』——告诫子书
夫君子行静修身俭养德非澹泊明志非宁静致远
夫学须静须学非学广非志成学
怠慢励精险躁冶性
年时驰意岁遂成枯落接世
悲守穷庐复
第课：宁静力量
「静修身」「非宁静致远」「学须静」
诸葛亮忠告孩子宁静够修养身心静思反省够静效计划未学首条件宁静环境
现代数终日忙碌否应忙乱中静反思生方？
第二课：节俭力量
「俭养德」诸葛亮忠告孩子节俭培养德行
审慎理财量入出摆脱负债困扰更着纪律简朴生活会成物质奴隶
鼓励消费文明社会否想节俭处呢？
第三课：计划力量
「非澹泊明志」「非宁静致远」诸葛亮忠告孩子计划生事事讲求名利够解志静够细心计划
面未理想？命感？价值观？
第四课：学力量
「夫学须静」「须学」诸葛亮忠告孩子宁静环境学帮助然配合专注静心境更加事半功倍
诸葛亮天信徒相信学结果
否全心全力学？否相信努力成？
第五课：增值力量
「非学广」「非志成学」
诸葛亮忠告孩子增值先立志愿意努力学够增加干
学程中决心毅力非常重缺乏意志力会半途废
否想鼓作气坚持底少道理？
第六课：速度力量
「怠慢励精」诸葛亮忠告孩子事拖延够快速掌握点
电脑时代速度时代样样事情讲求效率想千八百年前智慧样谋合
快步理想达否想更时间修正改善？
第七课：性格力量
「险躁冶性」诸葛亮忠告孩子太急躁够陶冶性情
心理学家说：「思想影响行行影响惯惯影响性格性格影响命运」
诸葛亮明白生命中作出种种衡「励精」「冶性」提升性格品质？
第八课：时间力量
「年时驰」「意岁」
诸葛亮忠告孩子时光飞逝意志力会着时间消磨「少壮努力老徒伤悲」「时间理」现代观念细心想想时间理天二十四时少惟理善分秒请想想蹉跎岁月？
第九课：想力量
「遂成枯落」「接世」「悲守穷庐」「复」
诸葛亮忠告孩子时光飞逝变世界脱节悲叹蹉跎岁月事补
懂居安思危够危乱想力知识更力量
没处着想处着手脚踏实规划生呢？
第十课：精简力量
诸葛亮写子封信短短八十六字精简传递具体讯息
相信精简表达源清晰思想长篇容容易令生厌精简沟通更效果懂言物精简沟通？
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