学五年级册语文期末复点
第单元走进西部
草原老舍
1容草原记叙作者[老舍]第次访问蒙古草原时见碧千里草原风光马迎客酒联欢话动情景闻感蒙古族胞纯朴热情客
2中心思想赞美草原美丽风光民族间团结
3写作特点
l 作者事情发展序叙述先描写草原秀美景色描写草原迎客场面草原联欢情形
l 写景语言优美善运喻拟修辞写法形似神似生动贴切时失纯朴简练生动感
l 情景交融描写然风光客相见联欢惜处处流露出作者赞美情
4重点句子理解
天底碧千里茫茫
句意——整草原全碧绿碧绿边青草放眼目里绿空旷显苍茫
词语——碧形容青草绿千里指草原范围辽阔边全意思句话写出草原辽阔碧绿特点句话段中心句
丘线条柔美绿色渲染墨线勾勒中国画样处翠色欲流轻轻流入云际
u 词语——渲染指水墨淡水彩涂抹画面取寻常艺术效果勾勒指线条勾画出轮廓翠色欲流指青草鲜嫩颜色青翠似流动富生机 u 句意——草原辽阔碧绿丘线条柔美整草原犹巨幅中国画样赏心悦目充满诗情画意境界
境界里连骏马牛时候静立动回味着草原限乐趣 词语——回味细细回忆品味
句意——作家眼中草原风光诗画着限乐趣连静立牛马似陶醉样享受回味种拟写法构成情景交融艺术境界增强草原风光感染力
忽然阵风吹似远处丘出现群马马男女老少穿着色衣裳群马疾驰襟飘带舞条彩虹飞
喻句鲜艳服饰飞驰骏马飘舞衣襟衣带作彩虹仅形似神似生动形象刻画蒙古族老乡身着节日盛装策马疾驰远迎客
蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳
句话全文中心句——迎客联欢话处处蒙汉情深千里草原芳草萋萋举目皆诗情画意流连已难分难舍
句意蒙古族汉族民间情谊深舍马分家站夕阳边际草原相互倾诉着惜情
词语涯边际天涯天边天空相接方
词语理解
u 境界事物达程度表现情况文中指草原天空明朗空气清鲜碧千里翠色欲流种诗画情境
l 洒脱指言谈举止等然拘束文中指草原辽阔坦开车时心欲必担心什危险
l 迂回回旋盘绕文中指河带子弯弯曲曲样子
l 拘束分约束态度显然
l 蒙古包中蒙读作měng客中读作hào行中行读作xíng似中似读作sì毯笔点吟貌点襟涩少点 () 关作家
l 课文摘选老舍写蒙风光
l 老舍(1899—1966)现代著名作家原名舒庆春字舍予满族生北京 l 代表作骆驼祥子龙须沟茶馆四世堂
3 白杨
容中心思想通新疆火车位父亲两孩子着车窗外白杨展开讨事作者白杨热情歌颂边疆建设者服祖国需扎根边疆建设边疆远志奉献精神
二重点句理解
白杨树直需快生根发芽长出粗壮枝干遇风沙雨雪遇干旱洪水总直坚强软弱动摇 l 白杨树外特点高挺秀顶住然灾害环境中茁壮成长 l 白杨树精神忠诚私职责二怕困难坚强执著 l 写法物喻——树白杨正边疆建设者身特奉献精神听祖国安排怨悔扎根边疆私奉献建设边疆
爸爸孩子介绍白杨树表白着心
l 设问句
l 表白解释说明字说明爸爸说树说
l 爸爸戈壁滩高白杨树触景生情白杨勉托物言志勉励白杨样扎根边疆建设边疆软弱动摇表白正数边疆建设者身令肃然起敬奉献精神
突然嘴角浮起丝微笑见火车前进方右面棵高白杨树身边棵树正迎着风沙成长起
l 神态描写物喻托物言志
l 爸爸已扎根边疆献身边疆希子女树样受锻炼成建设边疆栋梁反映老辈西部开拓者献青春献终身献终身献子孙博胸怀
字词语理解
l 浑黄体浑浊黄色分出界限文中指戈壁然环境恶劣没山没水没烟漫天黄沙连天界限法分清
l 高挺秀高笔直挺拔秀丽超出般文中形容茫茫戈壁白杨树样恶劣然环境中够长高令赞叹
l 生字字形疆字丢土僵字形字义进行区陷字右笔撇竖横横折横横
l 作者袁鹰1924年生江苏省淮安代著名诗童文学家散文家 第二组
古诗词三首展示古代童生活画面
l 牧童生动描写牧童放牧晚种安然恬淡闲散惬意生活
l 舟安仁新奇角度写渔童行舟江伞作帆张伞风时天真活泼情景
l 清乐村居写农村孩子童年忧虑
l 冬阳童年骆驼队分写骆驼队童年带快乐
牧童1(课文简说
牧童展示幅鲜活牧童晚休憩图广阔原野绿草茵晚风吹拂着野草没见牧童先听见风传牧童悠扬愈愈笛声笛声时续时断风飘扬牧童回吃饱饭已黄昏连蓑衣脱躺月夜露天里休息诗中景情物声音生动幕远出现视野里草场笛声月夜牧童幅恬淡水墨画心灵感宁静 l 吕岩字洞宾唐代京兆咸通举进士两县令值黄巢起义携家入终南山学道知终
默写牧童正确误～
舟安仁诗写诗舟路安仁时见情景首诗浅白话充满情趣展示忧虑两渔童充满童稚行行中透出孩童奇思妙想里作者见叶渔船两孩子收起竹篙停船桨作者悟哦怪没雨张开伞呢原遮雨想利伞风船前进啊～
l 杨万里(1127—1206)字廷秀号诚斋吉州吉水(属江西)诗善写田园著称南宋四家诚斋集
清乐村居辛弃疾
诗首先目光带座茅草屋茅草屋长满青草溪边听见茅草屋操着柔媚南方口音带着醉意互相说话取笑谁呢原白发夫妻茅草屋外老夫妻子溪东面锄豆田里杂草二子正编鸡笼子调皮爱子趴溪边剥着莲蓬憨稚态格外喜欢诗简练笔触勾画出幅优美田园景物描绘出家五口具情态形象表现情美生活趣 l 剥读bāo声
l 辛弃疾(1140—1207)南宋词字幼安号稼轩历城(山东济南)稼轩长短句
6 冬阳童年骆驼队 林海音
情节课文围绕着骆驼队写样骆驼咀嚼样爸爸谈关骆驼脖子挂铃铛事样想骆驼剪垂肚子底毛样奇问夏天骆驼 (1)句子理解
样丑脸样长牙样安静态度咀嚼时候牙牙交错磨磨鼻孔里着热气白沫子沾胡须呆牙齿动起 理解细呀脸牙咀嚼动作鼻孔胡须入神啊着着牙齿动起着着喜欢说觉长丑没厌恶意思孩子真实想法孩子奇表情跃然纸孩子天真神态展露遗
夏天见骆驼影子问妈妈夏天里
理解思念骆驼头脑里满骆驼事情情禁心里想问题问出 夏天秋天冬天骆驼队童年 l 句意暑寒骆驼队走走童年岁月流逝中远童年幼稚童年事
l 体会句话清晰传达出作者童年眷恋仿佛听见轻轻叹息时光流逝物非感叹
默默想慢慢写见冬阳骆驼队走听见缓缓悦耳驼铃声童年重心头
l 理解作者童年段日子显然永远留记忆中怀念已回味已回忆中发现童年切没走远骆驼队仿佛眼前驼铃声仿佛响耳边童年切心头出现表达作者童年深深怀念
(2)词语理解
l 重重新咀嚼嚼读jué慢慢嚼嚼读jiáo卸9画第7笔提傻右部分里面夕
l 林海音城南旧事
8 童年发现
容课讲作者费奥罗夫童年时发现作者梦中飞行联想老师作解释猜想发现胚胎发育规律反映童求知渴特点惊想象力
中心思想表现作者童年时代求知欲探究精神胆想象
重点句
明白世界重发明发现时面着受驱逐迫害风险 句话语双关讲出科学事业发展程中某真实情况阿基米德哥白尼等样遭遇二幽默嘲方式表达事法意思说谁样重发现呢轰出教室足奇作者世界重发明发现列起真正安慰理句话作作者童年发现事评说吧然话里乏愤慨成分
第三组
杨氏子杨氏子选南刘义庆世说新语文讲述梁国姓杨家中九岁男孩事事意样
梁国户姓杨家家里九岁子非常聪明天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出孩子孔君端水果中杨梅孔君指着杨梅孩子说家水果孩子马回答说没听说孔雀先生您家鸟
重点句
l 孔指示曰君家果应声答曰未闻孔雀夫子家禽 事中重点部分孔君杨梅联想孩子姓意逗孩子家水果意思姓杨杨梅家嘛信手拈玩笑话幽默趣孩子应声答道没听说孔雀先生您家鸟回答巧妙里呢孔君姓做文章孩子姓做文章孔君孔姓想孔雀妙没生硬直接说孔雀夫子家禽采否定方式说未闻孔雀夫子家禽婉转答表现应礼貌表达然孔雀您家鸟杨梅岂家果意思孔君言承认孔雀家鸟说话立住脚足反映出孩子思维敏捷语言机智幽默句子中家禽现家禽里家禽独立表达意思
课文中求写字三较容易出错格外注意根书写实际情况提醒学生注意曰写成日惠禽仅结构写匀称注意笔画写正确两音字指导学生读准设果中读wèi四声二应声应读yìng四
声
晏子楚
篇课文选林汉达编著春秋事
容晏子楚讲述春秋末期齐国夫晏子出楚国楚王三次侮辱晏子想显显楚国威风晏子巧妙回击维护国家尊严事
中心思想事盛赞晏子身表现出凛然正气爱国情怀维护国家尊严精神言善辩高超语言艺术
文章事情发展序写开头写楚王想侮辱晏子事起接着写楚王三次侮辱晏子晏子机智答事情结尾写楚王敢尊重晏子事结果首尾应思路清晰行文紧凑结构严谨
课文重点
楚王三次侮辱晏子前两次针晏子身材缺陷
l 1城门旁边开五尺高洞……晏子针晏子身材矮钻狗洞洞进
l 2难道齐国没然什发呢认晏子貌扬言语中充满挑衅嘲弄齐国夫直呼已理极 l 3次直指齐国齐国样没出息干种事嘲笑语更肆忌惮 l 晏子面样盛气凌侮辱晏子正气凛然沉着应机智反击结果楚王败败赔礼认输
(1)句子理解
狗洞城门访问狗国狗洞进等会先问明白楚国底什样国家
晏子楚王第次斗智晏子卑亢计计晏子话明白楚王承认国家狗国钻狗洞楚王说国家狗国应开城门楚王敢晏子走洞呢开城门第次晏子未见楚王楚王次迎头痛击 晏子装着难样子说您问实回答撒谎吧怕犯欺骗王罪说实话吧怕王生气楚王说实话实说生气晏子拱拱手说敝国规矩访问等国家派等访问等国家派等中派说着意笑笑楚王陪着笑
晏子楚王第二次斗智楚王次祖国侮辱晏子义凛然次回敬齐国快装呢正先贬低等资格访问楚国样等国家计计水推舟力贬损楚国 装着难样子意笑笑似难情实际动声色装模作样中回击楚王楚王哑巴吃黄连苦说出晏子句话极具讽刺意味正颜厉色更力量
知晏子面改色站起说王知道哇淮南柑橘甜橘树种淮北结苦枳水土样道理齐国齐国安居乐业劳动楚国做起盗贼许两国水土吧 里淮指淮河会写成语南橘北枳
晏子回答形象生动点明齐国楚国盗原回敬楚王楚王治国方造成楚国社会风气致变成盗贼楚王仅没达侮辱齐国目反搬起石头砸脚连连败阵中认输晏子敢尊重 2)词语理解
l 敝国国敝谦词称关事物
l 面改色改变脸色形容危惧容
l 安居乐业安定生活愉快工作
l 晏子 (—前500)名婴字仲夷维(山东高密)春秋时齐国夫公元前556年开始辅佐齐灵公辅佐庄公景公张诛避贵赏遗贱重视生产提倡蚕桑反厚赋重刑国劳动民心目中晏子智慧化身足智谋言善辩世称道战国时言行编成晏子春秋书篇课文选林汉达编著春秋事
理解课文鲜民志愿军做事
l 娘夜没合眼志愿军洗补衣服次阻击战中着炮火顾生命危险志愿军送糕回时昏倒路旁敌机轰炸时救护家里休养志愿军伤员失唯亲孙孙
l 金花妈妈救出侦察员老王牺牲宝贵生命
l 嫂志愿军吃蔬菜跑前阵挖野菜敌炮弹炸伤成残废 l 反问句您付出样高代价难道足表达您中国民友谊 l 练祈句反问句转换成陈述句
16 桥
容文作者满怀深情塑造位普通老产员光辉形象面狂奔洪水威信沉稳高风亮节果决指挥村民送跨越死亡生命桥生希死危险留血肉躯筑起座朽桥梁中心思想私畏徇私情英勇献身崇高精神
(1)重点句理解
老汉清瘦脸淌着雨水说话盯着乱哄哄座山 里老汉喻成座山表现老汉威严冷静写出老汉心目中位座山获生希山
木桥开始发抖开始痛苦呻吟
里作者运拟修辞方法仅形象写出木桥洪水击中重压断裂危急情景文写木桥轰塌埋伏笔
(2)词语理解
l 咆哮形容水流奔腾轰鸣形容暴怒喊课文指洪水势凶猛奔腾呼啸
l 狂奔迅猛奔跑课形容洪水奔流势挡
l 狞笑凶恶笑课形容洪水凶猛憎
l 拥戴拥护推戴
l 放肆(言行)轻率意毫顾忌
l 呻吟指痛苦发出声音课指木桥洪水击发出响声 l 祭奠死举行仪式表示追念
l 势挡势迅猛阻挡
l 跌跌撞撞形容走路稳
第五组
相
1篇课文根司马迁史记中廉颇蔺相列传改写
相秦赵两国矛盾背景蔺相活动线索通完璧赵渑池会负荆请罪三事记述写出相间刻画蔺相廉颇两物形象赞扬蔺相勇敢机智畏强暴斗争精神国家利益重顾局
识体贵品质政治远见赞扬廉颇勇改精神
2(词句解析
(1)句子理解
蔺相捧着璧退步着柱子站定理直气壮说您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧块撞碎柱子说着举起氏璧柱子撞
理直气壮指理充分说话气势真手中璧心中底蔺相知道秦王特喜欢块璧抓住秦王喜欢璧心理威胁秦王吓唬秦王撞字足表现出蔺相勇敢畏出智
举行典礼天蔺相进宫见秦王方方说氏璧已送回赵国您果诚意话先十五座城交国国马派璧送决失信然您杀没天知道秦国讲信秦王没办法客客气气蔺相送回赵国
蔺相非常聪明派璧送回赵国先发制假秦王生气真杀保证氏璧完赵种场合秦王敢杀送回赵国蔺相赵国危难时群臣策际挺身出面强敌毫惧色动变动秦王进行针锋相斗争中出机智勇敢做事果断畏强暴性格
秦王怕会怕廉军家知道秦王敢进攻赵国武廉颇文蔺相果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机避着廉军赵国啊
段话说两层意思层意思说蔺相回避廉颇怕国家利益国家着想层意思说相国家安危关系相国家安相国家危武廉颇文蔺相突出廉颇蔺相赵国位时表现秦国敢攻赵国原句话表现蔺相国家利益重顾局识体高尚品质
脱战袍背荆条蔺相门请罪
廉颇听蔺相说话知道蔺相处处回避非胆怯国家利益重居功傲心着想真应该蔺相负荆请罪里反映廉颇国家利益重勇认错知错改性格特点
(2)词语理解
u 价宝形容物品特珍贵少钱买
u 理屈理亏
u 绝口提回避说
u 失信答应事没做失信
u 完璧赵璧古代玉器种圆形中间孔课氏璧指楚国卞发现块玉制成璧完璧赵指氏璧完损送回赵国成语现常喻东西完损原
u 渑池名河南渑池县境
u 示弱表示方弱敢较量
u 抵御抵挡抵抗
u 推辞谦干
u 瑟古代种弹拨乐器鼓瑟弹瑟
u 缶古代种瓦质击乐器
u 攻克攻城夺没
u 战胜形容强战必胜攻克战胜两成语指善仗 u 负荆请罪负背着荆荆条东西课指廉颇光着身背着荆条蔺相家请罪成语现表示认错赔罪
l 心协力协合团结致努力
l 司马迁史记 司马迁(前145前135)西汉史学家文学家投降匈奴李陵辩护获罪狱受腐刑出狱中书令继续发愤著书终完成史记撰写
19 草船箭
u 篇课文根国著名古典历史说三国演义中关草船箭情节改写草船箭事发生东汉末年
u 容课文写周瑜妒忌诸葛亮干诸葛亮十天造十万支箭陷害诸葛亮周瑜斗智妙计曹操箭挫败周瑜暗算 u 中心思想表现诸葛亮胆识足智谋智超群
u 事线事情发展序进行叙述先写草船箭原接着写诸葛亮做草船箭准备然重点写草船箭写事情结果箭期数交付周瑜周瑜叹弗
u 诸葛亮神机妙算算天气知道第三天四更时分定雾算受箭方法二十条船绳索相连字排开两面受箭算知道鲁肃忠厚守信特船知道周瑜聪明鲁肃提船事知道曹操谨慎疑清虚实会轻易出兵张旗鼓雾夜佯攻曹营甚算周瑜取箭必然疑惑绝会直问原请鲁肃船取箭做见证回周瑜讲述取箭周瑜迎头闷击清醒阴谋惨败
u 周瑜智谋负妒贤忌作战急需名设造箭计事出公诸葛亮推辞诸葛亮入圈套立军令状证物证俱全诸葛亮口难言文中周瑜喜阴谋逞计毒非般破解2(词句解析 (1)句子理解
诸葛亮说二十条船条船三十名军士船青布幔子遮起千草子排船两边妙第三天保十万枝箭督知道知道计划完
u 诸葛亮箭做准备1船军士诸葛亮箭基条件船青布幔子遮起伪装船两边放草子受箭2知道鲁肃忠厚守信顾全局信赖特船3诸葛亮知道周瑜聪明鲁肃周瑜提船事诸葛亮计谋胆略知善早立军令状前算想整草船箭计划谓成竹胸～
时候雾漫天江连面面清……诸葛亮令船头西船尾东字摆开船军士边擂鼓边声呐喊
u 诸葛亮考虑周全安排巧妙抓住曹操谨慎疑性格特点利雾天气前箭1雾漫天处雾选择样天气说明诸葛亮精通天文气象预测准确2正江连面面清曹操敢轻易出动弓弩手射箭3船绳索连接起字摆开便统行动避免走散留空受箭面积4军士擂鼓呐喊虚张声势制造进攻假象吸引曹操军队注意力引曹军出射箭曹军明确射箭目标方
诸葛亮笑着说雾样曹操定敢派兵出饮酒取乐天亮回 u 诸葛亮深知曹操疑心重兵谨慎清虚实情况会轻易出动
谈笑风生镇定笑出诸葛亮信笑出诸葛亮度笑出诸葛亮胸成竹笑出诸葛亮运筹帷幄笑出诸葛亮神机妙算笑出英雄色 诸葛亮令船掉船头东船尾西旧擂鼓呐喊逼曹军水寨受箭 u 1船掉船头东船尾西样两面受箭保持船体衡便箭满风水返回省调头时间诸葛亮智慧见斑2敢逼曹操受箭进步说明诸葛亮曹操生性疑心谨慎性格指掌行箭轻轻松松曹操十万枝箭3诸葛亮谋划周密安排巧妙仅显示出诸葛亮丰富天文知识体现诸葛亮具高超军事指挥
周瑜长叹声说诸葛亮神机妙算真
u 神机妙算指惊机智巧妙谋划形容预见性善根客观形势决定策略1周瑜智商诸葛亮周瑜想造箭诸葛亮想箭2周瑜胸襟诸葛亮周瑜心胸狭窄嫉贤妒诸葛亮宽厚善握全局3诸葛亮考虑问题力观察事物力掌握天文理力胜周瑜草船箭前前确说明诸葛亮神机妙算
(2)词语理解
u 妒忌名誉位境遇心怀怨恨
u 军令状接受军令写保证书表示完成务愿军法治罪 u 迟延耽搁拖延
u 疑惑课指心里明白
u 调度调
u 虚实虚实泛指部情况课指曹操江雾解方情况 u 弓弩手弩古代兵器种利机械力量射箭弓弓弩手古代军队中负责射箭兵士
u 丞相古代辅佐君王职位高臣
u 擂应读léi读lèi丞读chéng读céng指导写字时忌面已延注意廷区援右边爰爱丞字应提醒学生注意笔
u 三国演义 国古典长篇说作者罗贯中说汉末三国历史民间流传三国事基础创作成全书百二十回事起刘关张桃园三结义止东吴灭亡描写汉末三国时期社会斗争广泛社会生活
u 诸葛亮哭周瑜假戏真做
u 诸葛亮草船箭满载
u 诸葛亮斩马谡念旧情
u 诸葛亮焚香弹琴弄玄虚
u 张飞穿针眼瞪眼
第六组 综合性学走进信息世界
()什信息
信息新出事物广泛存然社会中古日出作日落息正太阳东升西落带信息确定时间南雁告春动物带春天信息叶知秋植物送秋天信息
学生坐教室里学亲友朋友通信电影电视接受信息信息包含知道者确定东西消息新闻报道资料情报种信息知识种信息提炼加工系统化信息
(二)信息特点
u 信息活断扩充
u 信息压缩原复杂现象纳成条简明定律堆数间关系方程式表达说够信息进行集中综合概括时压缩信息展开
u 信息存贮远古时代脑保存信息文字文字记存种信息天电子计算机动装置保存信息 u 信息需加工例4×6717简单信息加工等号左侧原始信息右侧加工信息英语译成汉语信息加工英语原料汉语成品者中国更外营决策情报检索资料分析动控制甚棋扑克种信息加工
(三)收集信息方法
搜集资料方法 优点 足 适范围
观察记录 第手资料真实 费时 直接观察象
调查访问 较真实信 工作量 范围调查
书籍报刊摘录 材料集中信息较 寻找费时 需较资料时
利网络搜索 速度快信息量 需设备 需量资料时 (四)信息传递
u 古代已重视信息传递古烽火漂流瓶等传递信息量传递速度慢时会误事
u 驿差长途跋涉
u 代交通工具邮政系统现代
u 电报1844年莫尔发明电报
u 电话贝尔沃特林发明电话
u 1902年史特波菲德发明线电广播
u 1993年美国阿尔贝尔提议建立信息高速公路工厂矿山铁路学校商店银行图书馆旅游景点文艺单位研究部门政府部门家庭计算机联网时接受方传播出文字声音图
u 代计算机网络前种信息传输方式相计算机网络传递信息量信息样化传递速度日语
u 媒体电脑文字图片声音动画集成编辑提高信息传递量传输信息更加丰富
u 现代信息传递方式整营救程中起十分重作
u 现代信息传递方式断改进造福类会带负面影响辨信息良莠正确利信息现代社会良素养重组成部分吸取健康信息抵制良信息诱惑事关青少年健康成长
物描写组
嘎子胖墩赛摔跤选中篇说兵张嘎
u 片段写嘎子胖墩赛摔跤情景先嘎子提议摔跤摔跤程中时时处处想巧招结果反胖墩摔仰面天反映嘎子顽皮机敏争强胜富心计性特点
u 文中嘎子摔跤时动作描写极细致作者站围蹦转揪推拉拽顶扳等表示动作词语
u 嘎子心理活动描写欺负手傻黑粗动转灵围着猴似蹦蹦总想巧招冷绊子嘎子已沉住气刚想脚勾腿描写
侧面丰富物性格
u 动词准确运心理活动细致刻画塑造嘎子童形象显示出作者物刻画功力
死前严监生选儒林外史
u 片段记叙严监生终前灯盏点两茎灯草伸着两根指头断气直赵氏挑掉茎命呜呼事刻画爱财胜生命守财奴形象 凤辣子初见林黛玉选红楼梦
u 片段重点写林黛玉初进荣国府众相见程中凤辣子王熙凤见面展示泼辣张狂口齿伶俐善阿谀奉承见风舵喜欢权弄势炫耀特权位物形象
重点段落理解
语未听院中笑语声说迟迎接远客 u 王熙凤说话张张扬扬难怪林黛玉纳闷觉放诞礼然放诞礼正说明王熙凤贾府中特殊身份位未见先闻声红楼梦写物出场极精彩笔
熙凤携着黛玉手细细量回便送贾母身边坐笑道天真样标致物算见况通身气派竟老祖宗外孙女竟嫡亲孙女怨老祖宗天天口头心头时忘
u 王熙凤逢场作戏善阿谀奉承做表面文章明称赞林黛玉暗里投合贾母心意极富性化语言
理解字词语
生字擞应读sǒu读成shǒu绽应读zhàn读成zàn读成dìng扳应读bān读成bāi外音字读bié读biè料反脚住具体语境中应读bié二声东西卡住讲 u 兵张嘎徐光耀
u 儒林外史吴敬梓 (1701—1754)字敏轩清代安徽全椒
u 红楼梦曹雪芹 (约1715—1763作1764)清说家
第八组
25 花
文国著名语言学家教育家社会活动家北京学教授季羡林先生写篇精美隽永短文
作者先点明德国爱花国度然回忆早年德国留学时亲身感受德国非常爱花接着优美生动语言描述德国家家户户窗口开满鲜花情景抒发感慨种境界颇耐寻味讲述作者次德国番情景表达旧重游感受德国奇丽风景众风俗惯赞美情
1重点句理解
觉种境界颇耐寻味
u 1种境界里指颇非常意思耐寻味指意味深长值仔细体会琢磨
u 2说心中社会责感实际行动众着想社会义务果家想做必然会换结果 u 3然放前面实际前提责义务会实现美愿
u 4 实例课文中德国养花花花学生轮流值日扫教室卫生带课外书班建立图书角等等
变化美丽没改变
u 1作者说德国街奇丽风景没改变然家家户户窗子前花团锦簇姹紫嫣红许窗子连接起汇成花海洋
u 2作者言意赞扬德国民美境界种境界更令作者欣赏更美丽
仿佛回四五十年前做花梦做思乡梦 u 作者德国留学十年留学期间时常思念家乡思念亲思念祖国现时隔四五十年作者德国见家家户户窗口鲜花触景生情仿佛进入梦乡回四五十年前留学生活时代陶醉鲜花艳丽中沉浸思乡情绪中 (2)词语理解
u 花团锦簇形容五彩缤纷十分华丽景象
u 姹紫嫣红嫣娇艳形容种花娇艳绚丽
26 威尼斯艇马克吐温
课文通介绍威尼斯艇样子船夫驾驶艇高超技术艇重作展示威尼斯座水名城特风光
(1)句子理解
威尼斯世界闻名水城市河道横交叉艇成交通工具等街汽车处街指河道汽车指艇见艇威尼斯重作 威尼斯艇二三十英尺长窄深点独木舟构造长窄深河道密切联系船头船艄翘起挂天边新月艇两头翘起外形美观行动轻快灵活仿佛田沟里水蛇艇行驶敏捷轻巧灵活
艇生活中重作艇停城静艇动城闹
(2)词语理解
u 操课文中指船夫驾驶船熟练灵活心应手——船夫情况慌忙～(1)艇速度极快(2)非常狭窄非常拥挤方艇稳穿急转弯
u 手忙脚乱形容做事慌张没条理
u 46然换求背默～
全册背默求
u 精读课文课题作家课重注释
u 日积月累中重点词语诗句格言等
u 课文重点段落求
1草原12然段
2白杨爸爸介绍白杨话语
3古诗词三首作家代作者注释
4冬阳选场景
5杨氏子课文注释
6见亲中某段落
7花4段
8威尼斯艇456段
五年级第二学期句子练
扩句
1(太阳升起
金色太阳线缓缓升起
2(天空挂着月亮
深蓝天空中高高挂着轮玉盘似太阳
二缩句
1(金色沙滩许五颜六色贝壳
沙滩贝壳
2(爱天亮晶晶星星
星星
3(老师帮助完成作业
完成作业
三样子写句子
1(长江桥条巨龙横卧长江(喻句)
降落伞朵朵彩云天空飘荡
2 童祖国花朵(喻句)
黄河民族摇篮
3 兴安岭会扮呀青松作衫白桦裙穿着绣花鞋(拟句)
天清晨啄木鸟医生开始枣树病 四求改写句子
1 山高海海深情谊会忘记(改成反问句) 山高海海深情谊会忘记 2 万里长城特点稳固雄伟说点头致意呢(改成陈述句)
万里长城特点稳固雄伟说点头致意 3 敢完成作业
完成作业(改成陈述句)
四 判断面句子否正确正确句子面 1 谁见脏作业反问句( ) 2 漠沙雪燕山月似钩喻句( ) 3 孔雀位高傲公展示美丽彩裙拟句( ) 4 雨落叶样轻针尖样细喻句( ) 五修改列句子中错误
1(关怀集体爱护公财物(关心)
2(应该耐心接受学意见(虚心)
3(爸爸天收听广播电视(收)
4(课铃声响学赶紧急忙跑操场(删急忙) 5(书完(已)
6(会唱国歌(填加学)
学语文知识点纳
拼音 1 基础知识回顾23声母24韵母16整体认读音节
2 声调分四声标调歌a 放a 找oe iu 列标
3 音节音节声母韵母声调组合
(1)韵母u声母jqxy相拼时掉u头两点ju
北京 Beijing (2)事物等专名词拼音第字母写
4 隔音符号aoe 开头音节连接音节面读音易发生混淆时应第音节面加隔音符号’表示帮助分清两音节
ping’an(安)qi’e(企鹅)
二汉字
1笔画笔规
先横竖(十)先撇捺(八)(景)左右(树)外()外(函)先里面封口(国)先中间两边(水)
2偏旁部首间架结构(7种结构)
独体字(中)左右结构(秋)左中右结构(做)结构(恩)中结构(翼)全包围半包围结构(园区)品字形结构(晶)
3 声老师——字典(3种查字方法)
(1)音序查字法步骤认准字音定字母翻索引查音节找汉字
(2)部首查字法步骤定部首翻索引数余画查汉字
部首查字法规取
左右取左取右
外取外取
独体字般字第画作部首
(3)数笔画查字法步骤数准笔画数翻索引查难检字索引’找汉字
4形字(8种表现形式)——理解记忆法口诀记忆法
(1)笔画相位置甲
(2)字形相似笔形外处
(3)字形相似偏旁晴睛
(4)字形相似笔画数量令
(5)结构单位相位置陪部
狠 (6)形音相
(7)形音相清情
(8)形音贫贪
5音字字形相读音塞露咽
音字音形燥躁
6义字两种两种意思字
张(1)展开(2)(3)陈设(4)姓
三词语
实词名词(木)动词(跑)形容词(美丽)数词()量词(位)代词()
1词性划分
虚词副词(特)介词(关)连词()助词(着啊)象声词(叮咚)
2义词反义词
(1)意思相词爸爸——父亲互相——相互
(2)意思相词
词义轻重愉快高兴快活 词意义辨析
词义范围战斗战役
词义感情色彩果断武断
词搭配关系严厉严格
词法辨析适象希()期()
(3)反义词
绝反义词生死富穷 辨析角度意义感情色彩
相反义词前高低
3 词语类——分类记忆法 例植物动物水果蔬菜等等分类
词语结构AA群群 4
AABB重重叠叠干干净净
ABAB研究研究
5成语谚语诀窍三读想记
四 语句
1 单句语谓语组成根应分四种陈述句(叙述说明)疑问句(询问提问)祈句(求希命令做什)感叹句表达某种强烈感情)
2 复句
(1) 列关系„„„„„„„„边„„边„„时„„时„„„„„
(2) 递进关系„„„„„„„„„„甚„„„„„„
(3) 选择关系„„者„„„„„„„„„„„„„„„„
(4) 转折关系然„„„„„„„„然„„„„„„„„
(5) 假设关系果„„„„„„„„„„„„
(6) 条件关系„„„„„„„„非„„„„„„„„„„
(7) 果关系„„„„„„„„„„„„然„„„„
3 理解句意方法(1)抓住重点词语理解 (2)联系文理解
4 扩句缩句合句
扩句加恰词语修饰限定语
扩句原(1)改变原句成分(2)扩充附加成分必须合理(3)例句例句扩充
扩句方法(1)找句子干成分 (2)干词语前面添合适修饰词语 (3)检查句子否通
缩句掉修饰限定语保留句子成分
缩句方法(1)分辨句式提出问题谁干什
(2)找出句子干
(3)保持原句意否定句否定词起写出
合句省略重复部分句合成句
合句方法
(1)关联词两句合句
(2)体发出两动作省中语
(3)体前动作接受者动词发出者
5语序(4种排列方式)
(1)事情发展序 (2)时间先序 (3)先总述分述序 (4)空间推移序
6句式转换
(1)字句(动句)字句(动句)动作发出者动作接受者相互转换更换语
(2)说转述三改变第改变标点符号 第二改变称第三根需删减字保持句子通
7修改病句
(1)成分残缺 例句养成讲文明
(2)词 例句妈妈非常关爱
(3)搭配 例句穿着件粉色衣顶白色帽子
(4)语意重复啰嗦 例句总首先第发言
(5)词序颠倒 例句语文感兴趣
(6)前矛盾 例句五颜六色红旗迎风飘扬
(7)指代明 例句王宇李军朋友常家起学
(8)合事理 例句盲姑娘见进屋赶紧站起座
修改病句技巧(1)解病句常见类型 (2)保留愿意 (3)语法角度入手抓句子干
(4)词法角度入手词语搭配 (5)逻辑事理入手
8修辞(6种常见修辞)
(1)喻方根事物相似点具体浅显熟知事物方抽象深奥事物 体+喻词(仿佛似变成)+喻体
(2)拟物作描写例古老威尼斯沉沉睡
(3)排结构相似证致意思密切相关三三短语
(4)反问疑问明知问目加强语气例句山高情谊忘怀
(5)设问疑问问答目引起读者注意思考狼性会突然改变会绝会～
(6)夸张表达需意事物形象特征作夸缩突出印象飞流直三千尺
五标点符号
1点号(7种)句号问号感叹句～逗号顿号分号号
2标号(9种)引号括号()破折号——省略号„„书名号连接号—着重号(间隔号 专名号——
3位置点号放右角占字位置放行开头标号前置尾开头省略号破折号占两字位置分两截分放行末尾行开头
六阅读理解——捉迷藏游戏
1 阅读三字歌
题目 明中心 含容 慢慢找
中心句 中心词 关键段 宜先找
总起句 前面 总结句 头
合段意 提问题 串联法 高招
答问题 周 常练 提高
2解题步骤读二找三答
读边读边圈点勾画做记号
二找纳段意必须充分利原文
三答三忠实忠实题目忠实原文忠实语言规
3提高阅读质量诀窍精读泛读摘录佳句
七写作
()作文基础知识
1审清题意五审
(1)审清体裁(记叙文应文说明文)
(2)审清题材(物事景)
(3)审清范围(时间点称事件象具体限制)
(4)审清题(中心思想)
(5)审清求(附加求)
2确定题四
(1)题正确(反应生活实际)
(2)题集中(文章题)
(3)题鲜明(明确表达事物态度立场)
(4)题深刻(深挖涵思想)
3选择材料四
(1)围绕题选择材料(写题相关容)
(2)选择真实材料(真实信具代表性典型性)
(3)选择新颖材料(新新事)
(4)选择独材料(具创新性)
4编写提纲五点
(1)拟题目
(2)确定题
(3)段落安排
(4)段意思
(5)重点段落层次安排容
5修改文章五
(1)否切题
(2)题思想否明确突出
(3)材料否符合题容否具体完整
(4)语言否通词否准确错字
(5)标点否正确
(二)图作文 二写四两注意
二写先图写作文
四仔细观察图画展开合理想象突出题抓住重点分清次具体描写
两注意清全画面容分清图容次表达中心
(三)记叙文记事
(1)写清楚事件发生时间点事情发生发展结果
(2)事件写具体
(3)事件发展序写
(4)注意表达真情实感
(四)记叙文写
(1)确定写作象
(2)确定物思想品质
(3)选择典型具体事例
(4)抓住表现物思想品质外貌语言动作心理环境进行描写
(5)注意表达真实感情
(五)记叙文状物——五三注意
五
(1)抓住物特征
(2)定序写
(3)写静态写动态
(4)展开想象运拟等手法容写具体
(5)托物言志物抒情
三注意
(1)仔细观察抓住特征
(2)明确中心展开想象
(3)根容安排序
(六)记叙文写景
注意六点
(1)抓住景物特征
(2)注意时间点气候等素影响
(3)景物特点安排恰序
(4)采种手法表现景物特点变化
(5)写出感受
(6)景抒情
(七)应文
应文记叙文基础特注意种应文格式 1
2常见应文类型书信读感通知留言条表扬信建议书日记
3具体格式
(1)标题居中(书信留言条日记没标题皆)
(2)正文起行空两格
(3)署名日期先写署名起行写清*年*月*日
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第单元走进西部
草原老舍
1容草原记叙作者[老舍]第次访问蒙古草原时见碧千里草原风光马迎客酒联欢话动情景闻感蒙古族胞纯朴热情客
2中心思想赞美草原美丽风光民族间团结
3写作特点
l 作者事情发展序叙述先描写草原秀美景色描写草原迎客场面草原联欢情形
l 写景语言优美善运喻拟修辞写法形似神似生动贴切时失纯朴简练生动感
l 情景交融描写然风光客相见联欢惜处处流露出作者赞美情
4重点句子理解
天底碧千里茫茫
句意——整草原全碧绿碧绿边青草放眼目里绿空旷显苍茫
词语——碧形容青草绿千里指草原范围辽阔边全意思句话写出草原辽阔碧绿特点句话段中心句
丘线条柔美绿色渲染墨线勾勒中国画样处翠色欲流轻轻流入云际
u 词语——渲染指水墨淡水彩涂抹画面取寻常艺术效果勾勒指线条勾画出轮廓翠色欲流指青草鲜嫩颜色青翠似流动富生机 u 句意——草原辽阔碧绿丘线条柔美整草原犹巨幅中国画样赏心悦目充满诗情画意境界
境界里连骏马牛时候静立动回味着草原限乐趣 词语——回味细细回忆品味
句意——作家眼中草原风光诗画着限乐趣连静立牛马似陶醉样享受回味种拟写法构成情景交融艺术境界增强草原风光感染力
忽然阵风吹似远处丘出现群马马男女老少穿着色衣裳群马疾驰襟飘带舞条彩虹飞
喻句鲜艳服饰飞驰骏马飘舞衣襟衣带作彩虹仅形似神似生动形象刻画蒙古族老乡身着节日盛装策马疾驰远迎客
蒙汉情深忍天涯碧草话斜阳
句话全文中心句——迎客联欢话处处蒙汉情深千里草原芳草萋萋举目皆诗情画意流连已难分难舍
句意蒙古族汉族民间情谊深舍马分家站夕阳边际草原相互倾诉着惜情
词语涯边际天涯天边天空相接方
词语理解
u 境界事物达程度表现情况文中指草原天空明朗空气清鲜碧千里翠色欲流种诗画情境
l 洒脱指言谈举止等然拘束文中指草原辽阔坦开车时心欲必担心什危险
l 迂回回旋盘绕文中指河带子弯弯曲曲样子
l 拘束分约束态度显然
l 蒙古包中蒙读作měng客中读作hào行中行读作xíng似中似读作sì毯笔点吟貌点襟涩少点 () 关作家
l 课文摘选老舍写蒙风光
l 老舍(1899—1966)现代著名作家原名舒庆春字舍予满族生北京 l 代表作骆驼祥子龙须沟茶馆四世堂
3 白杨
容中心思想通新疆火车位父亲两孩子着车窗外白杨展开讨事作者白杨热情歌颂边疆建设者服祖国需扎根边疆建设边疆远志奉献精神
二重点句理解
白杨树直需快生根发芽长出粗壮枝干遇风沙雨雪遇干旱洪水总直坚强软弱动摇 l 白杨树外特点高挺秀顶住然灾害环境中茁壮成长 l 白杨树精神忠诚私职责二怕困难坚强执著 l 写法物喻——树白杨正边疆建设者身特奉献精神听祖国安排怨悔扎根边疆私奉献建设边疆
爸爸孩子介绍白杨树表白着心
l 设问句
l 表白解释说明字说明爸爸说树说
l 爸爸戈壁滩高白杨树触景生情白杨勉托物言志勉励白杨样扎根边疆建设边疆软弱动摇表白正数边疆建设者身令肃然起敬奉献精神
突然嘴角浮起丝微笑见火车前进方右面棵高白杨树身边棵树正迎着风沙成长起
l 神态描写物喻托物言志
l 爸爸已扎根边疆献身边疆希子女树样受锻炼成建设边疆栋梁反映老辈西部开拓者献青春献终身献终身献子孙博胸怀
字词语理解
l 浑黄体浑浊黄色分出界限文中指戈壁然环境恶劣没山没水没烟漫天黄沙连天界限法分清
l 高挺秀高笔直挺拔秀丽超出般文中形容茫茫戈壁白杨树样恶劣然环境中够长高令赞叹
l 生字字形疆字丢土僵字形字义进行区陷字右笔撇竖横横折横横
l 作者袁鹰1924年生江苏省淮安代著名诗童文学家散文家 第二组
古诗词三首展示古代童生活画面
l 牧童生动描写牧童放牧晚种安然恬淡闲散惬意生活
l 舟安仁新奇角度写渔童行舟江伞作帆张伞风时天真活泼情景
l 清乐村居写农村孩子童年忧虑
l 冬阳童年骆驼队分写骆驼队童年带快乐
牧童1(课文简说
牧童展示幅鲜活牧童晚休憩图广阔原野绿草茵晚风吹拂着野草没见牧童先听见风传牧童悠扬愈愈笛声笛声时续时断风飘扬牧童回吃饱饭已黄昏连蓑衣脱躺月夜露天里休息诗中景情物声音生动幕远出现视野里草场笛声月夜牧童幅恬淡水墨画心灵感宁静 l 吕岩字洞宾唐代京兆咸通举进士两县令值黄巢起义携家入终南山学道知终
默写牧童正确误～
舟安仁诗写诗舟路安仁时见情景首诗浅白话充满情趣展示忧虑两渔童充满童稚行行中透出孩童奇思妙想里作者见叶渔船两孩子收起竹篙停船桨作者悟哦怪没雨张开伞呢原遮雨想利伞风船前进啊～
l 杨万里(1127—1206)字廷秀号诚斋吉州吉水(属江西)诗善写田园著称南宋四家诚斋集
清乐村居辛弃疾
诗首先目光带座茅草屋茅草屋长满青草溪边听见茅草屋操着柔媚南方口音带着醉意互相说话取笑谁呢原白发夫妻茅草屋外老夫妻子溪东面锄豆田里杂草二子正编鸡笼子调皮爱子趴溪边剥着莲蓬憨稚态格外喜欢诗简练笔触勾画出幅优美田园景物描绘出家五口具情态形象表现情美生活趣 l 剥读bāo声
l 辛弃疾(1140—1207)南宋词字幼安号稼轩历城(山东济南)稼轩长短句
6 冬阳童年骆驼队 林海音
情节课文围绕着骆驼队写样骆驼咀嚼样爸爸谈关骆驼脖子挂铃铛事样想骆驼剪垂肚子底毛样奇问夏天骆驼 (1)句子理解
样丑脸样长牙样安静态度咀嚼时候牙牙交错磨磨鼻孔里着热气白沫子沾胡须呆牙齿动起 理解细呀脸牙咀嚼动作鼻孔胡须入神啊着着牙齿动起着着喜欢说觉长丑没厌恶意思孩子真实想法孩子奇表情跃然纸孩子天真神态展露遗
夏天见骆驼影子问妈妈夏天里
理解思念骆驼头脑里满骆驼事情情禁心里想问题问出 夏天秋天冬天骆驼队童年 l 句意暑寒骆驼队走走童年岁月流逝中远童年幼稚童年事
l 体会句话清晰传达出作者童年眷恋仿佛听见轻轻叹息时光流逝物非感叹
默默想慢慢写见冬阳骆驼队走听见缓缓悦耳驼铃声童年重心头
l 理解作者童年段日子显然永远留记忆中怀念已回味已回忆中发现童年切没走远骆驼队仿佛眼前驼铃声仿佛响耳边童年切心头出现表达作者童年深深怀念
(2)词语理解
l 重重新咀嚼嚼读jué慢慢嚼嚼读jiáo卸9画第7笔提傻右部分里面夕
l 林海音城南旧事
8 童年发现
容课讲作者费奥罗夫童年时发现作者梦中飞行联想老师作解释猜想发现胚胎发育规律反映童求知渴特点惊想象力
中心思想表现作者童年时代求知欲探究精神胆想象
重点句
明白世界重发明发现时面着受驱逐迫害风险 句话语双关讲出科学事业发展程中某真实情况阿基米德哥白尼等样遭遇二幽默嘲方式表达事法意思说谁样重发现呢轰出教室足奇作者世界重发明发现列起真正安慰理句话作作者童年发现事评说吧然话里乏愤慨成分
第三组
杨氏子杨氏子选南刘义庆世说新语文讲述梁国姓杨家中九岁男孩事事意样
梁国户姓杨家家里九岁子非常聪明天孔君拜见父亲恰巧父亲家孔君孩子出孩子孔君端水果中杨梅孔君指着杨梅孩子说家水果孩子马回答说没听说孔雀先生您家鸟
重点句
l 孔指示曰君家果应声答曰未闻孔雀夫子家禽 事中重点部分孔君杨梅联想孩子姓意逗孩子家水果意思姓杨杨梅家嘛信手拈玩笑话幽默趣孩子应声答道没听说孔雀先生您家鸟回答巧妙里呢孔君姓做文章孩子姓做文章孔君孔姓想孔雀妙没生硬直接说孔雀夫子家禽采否定方式说未闻孔雀夫子家禽婉转答表现应礼貌表达然孔雀您家鸟杨梅岂家果意思孔君言承认孔雀家鸟说话立住脚足反映出孩子思维敏捷语言机智幽默句子中家禽现家禽里家禽独立表达意思
课文中求写字三较容易出错格外注意根书写实际情况提醒学生注意曰写成日惠禽仅结构写匀称注意笔画写正确两音字指导学生读准设果中读wèi四声二应声应读yìng四
声
晏子楚
篇课文选林汉达编著春秋事
容晏子楚讲述春秋末期齐国夫晏子出楚国楚王三次侮辱晏子想显显楚国威风晏子巧妙回击维护国家尊严事
中心思想事盛赞晏子身表现出凛然正气爱国情怀维护国家尊严精神言善辩高超语言艺术
文章事情发展序写开头写楚王想侮辱晏子事起接着写楚王三次侮辱晏子晏子机智答事情结尾写楚王敢尊重晏子事结果首尾应思路清晰行文紧凑结构严谨
课文重点
楚王三次侮辱晏子前两次针晏子身材缺陷
l 1城门旁边开五尺高洞……晏子针晏子身材矮钻狗洞洞进
l 2难道齐国没然什发呢认晏子貌扬言语中充满挑衅嘲弄齐国夫直呼已理极 l 3次直指齐国齐国样没出息干种事嘲笑语更肆忌惮 l 晏子面样盛气凌侮辱晏子正气凛然沉着应机智反击结果楚王败败赔礼认输
(1)句子理解
狗洞城门访问狗国狗洞进等会先问明白楚国底什样国家
晏子楚王第次斗智晏子卑亢计计晏子话明白楚王承认国家狗国钻狗洞楚王说国家狗国应开城门楚王敢晏子走洞呢开城门第次晏子未见楚王楚王次迎头痛击 晏子装着难样子说您问实回答撒谎吧怕犯欺骗王罪说实话吧怕王生气楚王说实话实说生气晏子拱拱手说敝国规矩访问等国家派等访问等国家派等中派说着意笑笑楚王陪着笑
晏子楚王第二次斗智楚王次祖国侮辱晏子义凛然次回敬齐国快装呢正先贬低等资格访问楚国样等国家计计水推舟力贬损楚国 装着难样子意笑笑似难情实际动声色装模作样中回击楚王楚王哑巴吃黄连苦说出晏子句话极具讽刺意味正颜厉色更力量
知晏子面改色站起说王知道哇淮南柑橘甜橘树种淮北结苦枳水土样道理齐国齐国安居乐业劳动楚国做起盗贼许两国水土吧 里淮指淮河会写成语南橘北枳
晏子回答形象生动点明齐国楚国盗原回敬楚王楚王治国方造成楚国社会风气致变成盗贼楚王仅没达侮辱齐国目反搬起石头砸脚连连败阵中认输晏子敢尊重 2)词语理解
l 敝国国敝谦词称关事物
l 面改色改变脸色形容危惧容
l 安居乐业安定生活愉快工作
l 晏子 (—前500)名婴字仲夷维(山东高密)春秋时齐国夫公元前556年开始辅佐齐灵公辅佐庄公景公张诛避贵赏遗贱重视生产提倡蚕桑反厚赋重刑国劳动民心目中晏子智慧化身足智谋言善辩世称道战国时言行编成晏子春秋书篇课文选林汉达编著春秋事
理解课文鲜民志愿军做事
l 娘夜没合眼志愿军洗补衣服次阻击战中着炮火顾生命危险志愿军送糕回时昏倒路旁敌机轰炸时救护家里休养志愿军伤员失唯亲孙孙
l 金花妈妈救出侦察员老王牺牲宝贵生命
l 嫂志愿军吃蔬菜跑前阵挖野菜敌炮弹炸伤成残废 l 反问句您付出样高代价难道足表达您中国民友谊 l 练祈句反问句转换成陈述句
16 桥
容文作者满怀深情塑造位普通老产员光辉形象面狂奔洪水威信沉稳高风亮节果决指挥村民送跨越死亡生命桥生希死危险留血肉躯筑起座朽桥梁中心思想私畏徇私情英勇献身崇高精神
(1)重点句理解
老汉清瘦脸淌着雨水说话盯着乱哄哄座山 里老汉喻成座山表现老汉威严冷静写出老汉心目中位座山获生希山
木桥开始发抖开始痛苦呻吟
里作者运拟修辞方法仅形象写出木桥洪水击中重压断裂危急情景文写木桥轰塌埋伏笔
(2)词语理解
l 咆哮形容水流奔腾轰鸣形容暴怒喊课文指洪水势凶猛奔腾呼啸
l 狂奔迅猛奔跑课形容洪水奔流势挡
l 狞笑凶恶笑课形容洪水凶猛憎
l 拥戴拥护推戴
l 放肆(言行)轻率意毫顾忌
l 呻吟指痛苦发出声音课指木桥洪水击发出响声 l 祭奠死举行仪式表示追念
l 势挡势迅猛阻挡
l 跌跌撞撞形容走路稳
第五组
相
1篇课文根司马迁史记中廉颇蔺相列传改写
相秦赵两国矛盾背景蔺相活动线索通完璧赵渑池会负荆请罪三事记述写出相间刻画蔺相廉颇两物形象赞扬蔺相勇敢机智畏强暴斗争精神国家利益重顾局
识体贵品质政治远见赞扬廉颇勇改精神
2(词句解析
(1)句子理解
蔺相捧着璧退步着柱子站定理直气壮说您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧块撞碎柱子说着举起氏璧柱子撞
理直气壮指理充分说话气势真手中璧心中底蔺相知道秦王特喜欢块璧抓住秦王喜欢璧心理威胁秦王吓唬秦王撞字足表现出蔺相勇敢畏出智
举行典礼天蔺相进宫见秦王方方说氏璧已送回赵国您果诚意话先十五座城交国国马派璧送决失信然您杀没天知道秦国讲信秦王没办法客客气气蔺相送回赵国
蔺相非常聪明派璧送回赵国先发制假秦王生气真杀保证氏璧完赵种场合秦王敢杀送回赵国蔺相赵国危难时群臣策际挺身出面强敌毫惧色动变动秦王进行针锋相斗争中出机智勇敢做事果断畏强暴性格
秦王怕会怕廉军家知道秦王敢进攻赵国武廉颇文蔺相果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机避着廉军赵国啊
段话说两层意思层意思说蔺相回避廉颇怕国家利益国家着想层意思说相国家安危关系相国家安相国家危武廉颇文蔺相突出廉颇蔺相赵国位时表现秦国敢攻赵国原句话表现蔺相国家利益重顾局识体高尚品质
脱战袍背荆条蔺相门请罪
廉颇听蔺相说话知道蔺相处处回避非胆怯国家利益重居功傲心着想真应该蔺相负荆请罪里反映廉颇国家利益重勇认错知错改性格特点
(2)词语理解
u 价宝形容物品特珍贵少钱买
u 理屈理亏
u 绝口提回避说
u 失信答应事没做失信
u 完璧赵璧古代玉器种圆形中间孔课氏璧指楚国卞发现块玉制成璧完璧赵指氏璧完损送回赵国成语现常喻东西完损原
u 渑池名河南渑池县境
u 示弱表示方弱敢较量
u 抵御抵挡抵抗
u 推辞谦干
u 瑟古代种弹拨乐器鼓瑟弹瑟
u 缶古代种瓦质击乐器
u 攻克攻城夺没
u 战胜形容强战必胜攻克战胜两成语指善仗 u 负荆请罪负背着荆荆条东西课指廉颇光着身背着荆条蔺相家请罪成语现表示认错赔罪
l 心协力协合团结致努力
l 司马迁史记 司马迁(前145前135)西汉史学家文学家投降匈奴李陵辩护获罪狱受腐刑出狱中书令继续发愤著书终完成史记撰写
19 草船箭
u 篇课文根国著名古典历史说三国演义中关草船箭情节改写草船箭事发生东汉末年
u 容课文写周瑜妒忌诸葛亮干诸葛亮十天造十万支箭陷害诸葛亮周瑜斗智妙计曹操箭挫败周瑜暗算 u 中心思想表现诸葛亮胆识足智谋智超群
u 事线事情发展序进行叙述先写草船箭原接着写诸葛亮做草船箭准备然重点写草船箭写事情结果箭期数交付周瑜周瑜叹弗
u 诸葛亮神机妙算算天气知道第三天四更时分定雾算受箭方法二十条船绳索相连字排开两面受箭算知道鲁肃忠厚守信特船知道周瑜聪明鲁肃提船事知道曹操谨慎疑清虚实会轻易出兵张旗鼓雾夜佯攻曹营甚算周瑜取箭必然疑惑绝会直问原请鲁肃船取箭做见证回周瑜讲述取箭周瑜迎头闷击清醒阴谋惨败
u 周瑜智谋负妒贤忌作战急需名设造箭计事出公诸葛亮推辞诸葛亮入圈套立军令状证物证俱全诸葛亮口难言文中周瑜喜阴谋逞计毒非般破解2(词句解析 (1)句子理解
诸葛亮说二十条船条船三十名军士船青布幔子遮起千草子排船两边妙第三天保十万枝箭督知道知道计划完
u 诸葛亮箭做准备1船军士诸葛亮箭基条件船青布幔子遮起伪装船两边放草子受箭2知道鲁肃忠厚守信顾全局信赖特船3诸葛亮知道周瑜聪明鲁肃周瑜提船事诸葛亮计谋胆略知善早立军令状前算想整草船箭计划谓成竹胸～
时候雾漫天江连面面清……诸葛亮令船头西船尾东字摆开船军士边擂鼓边声呐喊
u 诸葛亮考虑周全安排巧妙抓住曹操谨慎疑性格特点利雾天气前箭1雾漫天处雾选择样天气说明诸葛亮精通天文气象预测准确2正江连面面清曹操敢轻易出动弓弩手射箭3船绳索连接起字摆开便统行动避免走散留空受箭面积4军士擂鼓呐喊虚张声势制造进攻假象吸引曹操军队注意力引曹军出射箭曹军明确射箭目标方
诸葛亮笑着说雾样曹操定敢派兵出饮酒取乐天亮回 u 诸葛亮深知曹操疑心重兵谨慎清虚实情况会轻易出动
谈笑风生镇定笑出诸葛亮信笑出诸葛亮度笑出诸葛亮胸成竹笑出诸葛亮运筹帷幄笑出诸葛亮神机妙算笑出英雄色 诸葛亮令船掉船头东船尾西旧擂鼓呐喊逼曹军水寨受箭 u 1船掉船头东船尾西样两面受箭保持船体衡便箭满风水返回省调头时间诸葛亮智慧见斑2敢逼曹操受箭进步说明诸葛亮曹操生性疑心谨慎性格指掌行箭轻轻松松曹操十万枝箭3诸葛亮谋划周密安排巧妙仅显示出诸葛亮丰富天文知识体现诸葛亮具高超军事指挥
周瑜长叹声说诸葛亮神机妙算真
u 神机妙算指惊机智巧妙谋划形容预见性善根客观形势决定策略1周瑜智商诸葛亮周瑜想造箭诸葛亮想箭2周瑜胸襟诸葛亮周瑜心胸狭窄嫉贤妒诸葛亮宽厚善握全局3诸葛亮考虑问题力观察事物力掌握天文理力胜周瑜草船箭前前确说明诸葛亮神机妙算
(2)词语理解
u 妒忌名誉位境遇心怀怨恨
u 军令状接受军令写保证书表示完成务愿军法治罪 u 迟延耽搁拖延
u 疑惑课指心里明白
u 调度调
u 虚实虚实泛指部情况课指曹操江雾解方情况 u 弓弩手弩古代兵器种利机械力量射箭弓弓弩手古代军队中负责射箭兵士
u 丞相古代辅佐君王职位高臣
u 擂应读léi读lèi丞读chéng读céng指导写字时忌面已延注意廷区援右边爰爱丞字应提醒学生注意笔
u 三国演义 国古典长篇说作者罗贯中说汉末三国历史民间流传三国事基础创作成全书百二十回事起刘关张桃园三结义止东吴灭亡描写汉末三国时期社会斗争广泛社会生活
u 诸葛亮哭周瑜假戏真做
u 诸葛亮草船箭满载
u 诸葛亮斩马谡念旧情
u 诸葛亮焚香弹琴弄玄虚
u 张飞穿针眼瞪眼
第六组 综合性学走进信息世界
()什信息
信息新出事物广泛存然社会中古日出作日落息正太阳东升西落带信息确定时间南雁告春动物带春天信息叶知秋植物送秋天信息
学生坐教室里学亲友朋友通信电影电视接受信息信息包含知道者确定东西消息新闻报道资料情报种信息知识种信息提炼加工系统化信息
(二)信息特点
u 信息活断扩充
u 信息压缩原复杂现象纳成条简明定律堆数间关系方程式表达说够信息进行集中综合概括时压缩信息展开
u 信息存贮远古时代脑保存信息文字文字记存种信息天电子计算机动装置保存信息 u 信息需加工例4×6717简单信息加工等号左侧原始信息右侧加工信息英语译成汉语信息加工英语原料汉语成品者中国更外营决策情报检索资料分析动控制甚棋扑克种信息加工
(三)收集信息方法
搜集资料方法 优点 足 适范围
观察记录 第手资料真实 费时 直接观察象
调查访问 较真实信 工作量 范围调查
书籍报刊摘录 材料集中信息较 寻找费时 需较资料时
利网络搜索 速度快信息量 需设备 需量资料时 (四)信息传递
u 古代已重视信息传递古烽火漂流瓶等传递信息量传递速度慢时会误事
u 驿差长途跋涉
u 代交通工具邮政系统现代
u 电报1844年莫尔发明电报
u 电话贝尔沃特林发明电话
u 1902年史特波菲德发明线电广播
u 1993年美国阿尔贝尔提议建立信息高速公路工厂矿山铁路学校商店银行图书馆旅游景点文艺单位研究部门政府部门家庭计算机联网时接受方传播出文字声音图
u 代计算机网络前种信息传输方式相计算机网络传递信息量信息样化传递速度日语
u 媒体电脑文字图片声音动画集成编辑提高信息传递量传输信息更加丰富
u 现代信息传递方式整营救程中起十分重作
u 现代信息传递方式断改进造福类会带负面影响辨信息良莠正确利信息现代社会良素养重组成部分吸取健康信息抵制良信息诱惑事关青少年健康成长
物描写组
嘎子胖墩赛摔跤选中篇说兵张嘎
u 片段写嘎子胖墩赛摔跤情景先嘎子提议摔跤摔跤程中时时处处想巧招结果反胖墩摔仰面天反映嘎子顽皮机敏争强胜富心计性特点
u 文中嘎子摔跤时动作描写极细致作者站围蹦转揪推拉拽顶扳等表示动作词语
u 嘎子心理活动描写欺负手傻黑粗动转灵围着猴似蹦蹦总想巧招冷绊子嘎子已沉住气刚想脚勾腿描写
侧面丰富物性格
u 动词准确运心理活动细致刻画塑造嘎子童形象显示出作者物刻画功力
死前严监生选儒林外史
u 片段记叙严监生终前灯盏点两茎灯草伸着两根指头断气直赵氏挑掉茎命呜呼事刻画爱财胜生命守财奴形象 凤辣子初见林黛玉选红楼梦
u 片段重点写林黛玉初进荣国府众相见程中凤辣子王熙凤见面展示泼辣张狂口齿伶俐善阿谀奉承见风舵喜欢权弄势炫耀特权位物形象
重点段落理解
语未听院中笑语声说迟迎接远客 u 王熙凤说话张张扬扬难怪林黛玉纳闷觉放诞礼然放诞礼正说明王熙凤贾府中特殊身份位未见先闻声红楼梦写物出场极精彩笔
熙凤携着黛玉手细细量回便送贾母身边坐笑道天真样标致物算见况通身气派竟老祖宗外孙女竟嫡亲孙女怨老祖宗天天口头心头时忘
u 王熙凤逢场作戏善阿谀奉承做表面文章明称赞林黛玉暗里投合贾母心意极富性化语言
理解字词语
生字擞应读sǒu读成shǒu绽应读zhàn读成zàn读成dìng扳应读bān读成bāi外音字读bié读biè料反脚住具体语境中应读bié二声东西卡住讲 u 兵张嘎徐光耀
u 儒林外史吴敬梓 (1701—1754)字敏轩清代安徽全椒
u 红楼梦曹雪芹 (约1715—1763作1764)清说家
第八组
25 花
文国著名语言学家教育家社会活动家北京学教授季羡林先生写篇精美隽永短文
作者先点明德国爱花国度然回忆早年德国留学时亲身感受德国非常爱花接着优美生动语言描述德国家家户户窗口开满鲜花情景抒发感慨种境界颇耐寻味讲述作者次德国番情景表达旧重游感受德国奇丽风景众风俗惯赞美情
1重点句理解
觉种境界颇耐寻味
u 1种境界里指颇非常意思耐寻味指意味深长值仔细体会琢磨
u 2说心中社会责感实际行动众着想社会义务果家想做必然会换结果 u 3然放前面实际前提责义务会实现美愿
u 4 实例课文中德国养花花花学生轮流值日扫教室卫生带课外书班建立图书角等等
变化美丽没改变
u 1作者说德国街奇丽风景没改变然家家户户窗子前花团锦簇姹紫嫣红许窗子连接起汇成花海洋
u 2作者言意赞扬德国民美境界种境界更令作者欣赏更美丽
仿佛回四五十年前做花梦做思乡梦 u 作者德国留学十年留学期间时常思念家乡思念亲思念祖国现时隔四五十年作者德国见家家户户窗口鲜花触景生情仿佛进入梦乡回四五十年前留学生活时代陶醉鲜花艳丽中沉浸思乡情绪中 (2)词语理解
u 花团锦簇形容五彩缤纷十分华丽景象
u 姹紫嫣红嫣娇艳形容种花娇艳绚丽
26 威尼斯艇马克吐温
课文通介绍威尼斯艇样子船夫驾驶艇高超技术艇重作展示威尼斯座水名城特风光
(1)句子理解
威尼斯世界闻名水城市河道横交叉艇成交通工具等街汽车处街指河道汽车指艇见艇威尼斯重作 威尼斯艇二三十英尺长窄深点独木舟构造长窄深河道密切联系船头船艄翘起挂天边新月艇两头翘起外形美观行动轻快灵活仿佛田沟里水蛇艇行驶敏捷轻巧灵活
艇生活中重作艇停城静艇动城闹
(2)词语理解
u 操课文中指船夫驾驶船熟练灵活心应手——船夫情况慌忙～(1)艇速度极快(2)非常狭窄非常拥挤方艇稳穿急转弯
u 手忙脚乱形容做事慌张没条理
u 46然换求背默～
全册背默求
u 精读课文课题作家课重注释
u 日积月累中重点词语诗句格言等
u 课文重点段落求
1草原12然段
2白杨爸爸介绍白杨话语
3古诗词三首作家代作者注释
4冬阳选场景
5杨氏子课文注释
6见亲中某段落
7花4段
8威尼斯艇456段
五年级第二学期句子练
扩句
1(太阳升起
金色太阳线缓缓升起
2(天空挂着月亮
深蓝天空中高高挂着轮玉盘似太阳
二缩句
1(金色沙滩许五颜六色贝壳
沙滩贝壳
2(爱天亮晶晶星星
星星
3(老师帮助完成作业
完成作业
三样子写句子
1(长江桥条巨龙横卧长江(喻句)
降落伞朵朵彩云天空飘荡
2 童祖国花朵(喻句)
黄河民族摇篮
3 兴安岭会扮呀青松作衫白桦裙穿着绣花鞋(拟句)
天清晨啄木鸟医生开始枣树病 四求改写句子
1 山高海海深情谊会忘记(改成反问句) 山高海海深情谊会忘记 2 万里长城特点稳固雄伟说点头致意呢(改成陈述句)
万里长城特点稳固雄伟说点头致意 3 敢完成作业
完成作业(改成陈述句)
四 判断面句子否正确正确句子面 1 谁见脏作业反问句( ) 2 漠沙雪燕山月似钩喻句( ) 3 孔雀位高傲公展示美丽彩裙拟句( ) 4 雨落叶样轻针尖样细喻句( ) 五修改列句子中错误
1(关怀集体爱护公财物(关心)
2(应该耐心接受学意见(虚心)
3(爸爸天收听广播电视(收)
4(课铃声响学赶紧急忙跑操场(删急忙) 5(书完(已)
6(会唱国歌(填加学)
学语文知识点纳
拼音 1 基础知识回顾23声母24韵母16整体认读音节
2 声调分四声标调歌a 放a 找oe iu 列标
3 音节音节声母韵母声调组合
(1)韵母u声母jqxy相拼时掉u头两点ju
北京 Beijing (2)事物等专名词拼音第字母写
4 隔音符号aoe 开头音节连接音节面读音易发生混淆时应第音节面加隔音符号’表示帮助分清两音节
ping’an(安)qi’e(企鹅)
二汉字
1笔画笔规
先横竖(十)先撇捺(八)(景)左右(树)外()外(函)先里面封口(国)先中间两边(水)
2偏旁部首间架结构(7种结构)
独体字(中)左右结构(秋)左中右结构(做)结构(恩)中结构(翼)全包围半包围结构(园区)品字形结构(晶)
3 声老师——字典(3种查字方法)
(1)音序查字法步骤认准字音定字母翻索引查音节找汉字
(2)部首查字法步骤定部首翻索引数余画查汉字
部首查字法规取
左右取左取右
外取外取
独体字般字第画作部首
(3)数笔画查字法步骤数准笔画数翻索引查难检字索引’找汉字
4形字(8种表现形式)——理解记忆法口诀记忆法
(1)笔画相位置甲
(2)字形相似笔形外处
(3)字形相似偏旁晴睛
(4)字形相似笔画数量令
(5)结构单位相位置陪部
狠 (6)形音相
(7)形音相清情
(8)形音贫贪
5音字字形相读音塞露咽
音字音形燥躁
6义字两种两种意思字
张(1)展开(2)(3)陈设(4)姓
三词语
实词名词(木)动词(跑)形容词(美丽)数词()量词(位)代词()
1词性划分
虚词副词(特)介词(关)连词()助词(着啊)象声词(叮咚)
2义词反义词
(1)意思相词爸爸——父亲互相——相互
(2)意思相词
词义轻重愉快高兴快活 词意义辨析
词义范围战斗战役
词义感情色彩果断武断
词搭配关系严厉严格
词法辨析适象希()期()
(3)反义词
绝反义词生死富穷 辨析角度意义感情色彩
相反义词前高低
3 词语类——分类记忆法 例植物动物水果蔬菜等等分类
词语结构AA群群 4
AABB重重叠叠干干净净
ABAB研究研究
5成语谚语诀窍三读想记
四 语句
1 单句语谓语组成根应分四种陈述句(叙述说明)疑问句(询问提问)祈句(求希命令做什)感叹句表达某种强烈感情)
2 复句
(1) 列关系„„„„„„„„边„„边„„时„„时„„„„„
(2) 递进关系„„„„„„„„„„甚„„„„„„
(3) 选择关系„„者„„„„„„„„„„„„„„„„
(4) 转折关系然„„„„„„„„然„„„„„„„„
(5) 假设关系果„„„„„„„„„„„„
(6) 条件关系„„„„„„„„非„„„„„„„„„„
(7) 果关系„„„„„„„„„„„„然„„„„
3 理解句意方法(1)抓住重点词语理解 (2)联系文理解
4 扩句缩句合句
扩句加恰词语修饰限定语
扩句原(1)改变原句成分(2)扩充附加成分必须合理(3)例句例句扩充
扩句方法(1)找句子干成分 (2)干词语前面添合适修饰词语 (3)检查句子否通
缩句掉修饰限定语保留句子成分
缩句方法(1)分辨句式提出问题谁干什
(2)找出句子干
(3)保持原句意否定句否定词起写出
合句省略重复部分句合成句
合句方法
(1)关联词两句合句
(2)体发出两动作省中语
(3)体前动作接受者动词发出者
5语序(4种排列方式)
(1)事情发展序 (2)时间先序 (3)先总述分述序 (4)空间推移序
6句式转换
(1)字句(动句)字句(动句)动作发出者动作接受者相互转换更换语
(2)说转述三改变第改变标点符号 第二改变称第三根需删减字保持句子通
7修改病句
(1)成分残缺 例句养成讲文明
(2)词 例句妈妈非常关爱
(3)搭配 例句穿着件粉色衣顶白色帽子
(4)语意重复啰嗦 例句总首先第发言
(5)词序颠倒 例句语文感兴趣
(6)前矛盾 例句五颜六色红旗迎风飘扬
(7)指代明 例句王宇李军朋友常家起学
(8)合事理 例句盲姑娘见进屋赶紧站起座
修改病句技巧(1)解病句常见类型 (2)保留愿意 (3)语法角度入手抓句子干
(4)词法角度入手词语搭配 (5)逻辑事理入手
8修辞(6种常见修辞)
(1)喻方根事物相似点具体浅显熟知事物方抽象深奥事物 体+喻词(仿佛似变成)+喻体
(2)拟物作描写例古老威尼斯沉沉睡
(3)排结构相似证致意思密切相关三三短语
(4)反问疑问明知问目加强语气例句山高情谊忘怀
(5)设问疑问问答目引起读者注意思考狼性会突然改变会绝会～
(6)夸张表达需意事物形象特征作夸缩突出印象飞流直三千尺
五标点符号
1点号(7种)句号问号感叹句～逗号顿号分号号
2标号(9种)引号括号()破折号——省略号„„书名号连接号—着重号(间隔号 专名号——
3位置点号放右角占字位置放行开头标号前置尾开头省略号破折号占两字位置分两截分放行末尾行开头
六阅读理解——捉迷藏游戏
1 阅读三字歌
题目 明中心 含容 慢慢找
中心句 中心词 关键段 宜先找
总起句 前面 总结句 头
合段意 提问题 串联法 高招
答问题 周 常练 提高
2解题步骤读二找三答
读边读边圈点勾画做记号
二找纳段意必须充分利原文
三答三忠实忠实题目忠实原文忠实语言规
3提高阅读质量诀窍精读泛读摘录佳句
七写作
()作文基础知识
1审清题意五审
(1)审清体裁(记叙文应文说明文)
(2)审清题材(物事景)
(3)审清范围(时间点称事件象具体限制)
(4)审清题(中心思想)
(5)审清求(附加求)
2确定题四
(1)题正确(反应生活实际)
(2)题集中(文章题)
(3)题鲜明(明确表达事物态度立场)
(4)题深刻(深挖涵思想)
3选择材料四
(1)围绕题选择材料(写题相关容)
(2)选择真实材料(真实信具代表性典型性)
(3)选择新颖材料(新新事)
(4)选择独材料(具创新性)
4编写提纲五点
(1)拟题目
(2)确定题
(3)段落安排
(4)段意思
(5)重点段落层次安排容
5修改文章五
(1)否切题
(2)题思想否明确突出
(3)材料否符合题容否具体完整
(4)语言否通词否准确错字
(5)标点否正确
(二)图作文 二写四两注意
二写先图写作文
四仔细观察图画展开合理想象突出题抓住重点分清次具体描写
两注意清全画面容分清图容次表达中心
(三)记叙文记事
(1)写清楚事件发生时间点事情发生发展结果
(2)事件写具体
(3)事件发展序写
(4)注意表达真情实感
(四)记叙文写
(1)确定写作象
(2)确定物思想品质
(3)选择典型具体事例
(4)抓住表现物思想品质外貌语言动作心理环境进行描写
(5)注意表达真实感情
(五)记叙文状物——五三注意
五
(1)抓住物特征
(2)定序写
(3)写静态写动态
(4)展开想象运拟等手法容写具体
(5)托物言志物抒情
三注意
(1)仔细观察抓住特征
(2)明确中心展开想象
(3)根容安排序
(六)记叙文写景
注意六点
(1)抓住景物特征
(2)注意时间点气候等素影响
(3)景物特点安排恰序
(4)采种手法表现景物特点变化
(5)写出感受
(6)景抒情
(七)应文
应文记叙文基础特注意种应文格式 1
2常见应文类型书信读感通知留言条表扬信建议书日记
3具体格式
(1)标题居中(书信留言条日记没标题皆)
(2)正文起行空两格
(3)署名日期先写署名起行写清*年*月*日
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