19雾里（第二课时）
教学目标：
1．巩固已学ll生字认读躲失2生字书写久散步4字理解连悠闲等词语意思
2．朗读课文通读雾说话体会雾淘气顽皮
3．训练说话
（围绕课题）
课前准备：
课件生字卡片
教学程：
课题导入：积累雨字头生字明白雨字头生字气象关
复回顾
师：检查识字情况
1．出示生字词语卡片学生开火车认读
认读词语：躲藏海岸淘气悠闲应该甚桥梁
2．运学词语说说课文容
前片雾 ( )孩子
二感悟雾淘气顽皮
（）理清文章脉络
(1)读课文教师提问：知道方？知道雾什藏起？（板书）雾淘气孩子…………藏起方式说完整
2指导朗读
（1）求学生先画出雾孩子说句话然引导学生发现获取信息方法
（2）师：试着读读句子说说雾淘气？
（3）选择喜欢句子读读说说喜欢理( 指导朗读)
（4）教师片雾真淘气啊会说„„会说„„会说„„句式引读述语句
3读设问句
(1)横线画出第七然段中问句：现该谁藏起呢
(2)第八然段中找出问题答案：藏起
(3)桌试读师生配合读
(4)分角色读第七八然段体会雾淘气顽皮
4渡：雾景物藏起意思事发生
（二）学描写雾时情景语句
1读读课文想想：雾景物藏起出现什情况呢？波浪线画出相关句子
2交流第三然段
（1）老师引读第三然段（）
（2）师：想象时情景？男女生交换朗读课文试着闭眼睛想象时情景吧
（3）次教授海海岸城市藏起变化………………句式说说课课文中描写雾景
三拓展延伸
1出示山川树林学校院等图片指导学生仿课第二题中句式进行口头表达进拓展延伸雾……藏起…………………
雾山川藏起高山树木远方见
雾树林藏起百灵鸟松鼠奔跑梅花鹿见
雾学校藏起老师学学校里树木见
雾院藏起花草院里树木见
2眼里雾样孩子呢？
四板书设计
19雾里
海
雾 天空
（淘气） 海岸
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1．巩固已学ll生字认读躲失2生字书写久散步4字理解连悠闲等词语意思
2．朗读课文通读雾说话体会雾淘气顽皮
3．训练说话
（围绕课题）
课前准备：
课件生字卡片
教学程：
课题导入：积累雨字头生字明白雨字头生字气象关
复回顾
师：检查识字情况
1．出示生字词语卡片学生开火车认读
认读词语：躲藏海岸淘气悠闲应该甚桥梁
2．运学词语说说课文容
前片雾 ( )孩子
二感悟雾淘气顽皮
（）理清文章脉络
(1)读课文教师提问：知道方？知道雾什藏起？（板书）雾淘气孩子…………藏起方式说完整
2指导朗读
（1）求学生先画出雾孩子说句话然引导学生发现获取信息方法
（2）师：试着读读句子说说雾淘气？
（3）选择喜欢句子读读说说喜欢理( 指导朗读)
（4）教师片雾真淘气啊会说„„会说„„会说„„句式引读述语句
3读设问句
(1)横线画出第七然段中问句：现该谁藏起呢
(2)第八然段中找出问题答案：藏起
(3)桌试读师生配合读
(4)分角色读第七八然段体会雾淘气顽皮
4渡：雾景物藏起意思事发生
（二）学描写雾时情景语句
1读读课文想想：雾景物藏起出现什情况呢？波浪线画出相关句子
2交流第三然段
（1）老师引读第三然段（）
（2）师：想象时情景？男女生交换朗读课文试着闭眼睛想象时情景吧
（3）次教授海海岸城市藏起变化………………句式说说课课文中描写雾景
三拓展延伸
1出示山川树林学校院等图片指导学生仿课第二题中句式进行口头表达进拓展延伸雾……藏起…………………
雾山川藏起高山树木远方见
雾树林藏起百灵鸟松鼠奔跑梅花鹿见
雾学校藏起老师学学校里树木见
雾院藏起花草院里树木见
2眼里雾样孩子呢？
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雾 天空
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