高中政治必修3《思想道德修养与科学文化修养》教案


    高中政治《思想道德修养与科学文化修养》教案   教学目标   (1)、知识目标   识记:思想道德修养和科学文化修养的含义。   理解:思想道德修养和科学文化修养的内在联系。   分析:当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。   (2)、能力目标   通过对“两个修养”的学习,提高学生比较分析问题的能力。   (3)、情感、态度、价值观目标   通过本课的学习,努力加强自身的思想道德修养,成为一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。   教学重点:理解思想道德修养和科学文化修养的内在联系。   教学难点:在于阐述产生道德冲突原因及日常生活中的道德冲突,如何在遵守基本行为准则基础上追求更高思想道德目标。   教学过程   【导入】情境导入、小调查   展示乞丐行乞图片,进行小调查:如果你遇到这种情况,你会不会伸出援助之手?为什么?   【讲授】   一、直面生活中的思想道德冲突   播放视频《西单磕头王》   课堂探究:1、做好事前你的心里会不会犹豫?你有没有遇到过其他道德“两难选择”的事情?   课堂探究:2、你认为这种道德冲突现象普遍存在的原因是什么?能否为问题的解决提点建议?   (请同学们就刚才问题讨论:分小组进行) 说出你的真实想法,实际选择。   这种现象之所以普遍,原因是什么?   (学生答,老师再概括)在生活中,我们常常遭遇思想道德上的“两难选择”,如何判断选择,体现人们的价值观、道德观。   1、出现道德冲突的原因:   客观(社会)原因:生活变化很快,不断加快的城镇化进程;新型产业的崛起与传统产业的衰落,使众多劳动者不得不面对新的择业问题;网络的普及,使越来越多的人进入社会交行的新天地;等等。在急剧变化的社会生活中,人们在告别传统生活方式的同时,也常常遭遇思想道德下的“两难选择”。   主观(个人)原因:自身的辨别、判断能力不足,科学文化修养和思想道德修养不够。   2、解决道德冲突的重要途径 :加强思想道德建设。   国家: 进行社会主义精神文明建设,建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观,全面提高公民思想道德修养。   个人: 加强自身的科学文化修养和思想道德修养,在加强自身的知识文化的陶冶中升华,不断追求更高的思想道德目标。面临“两难选择”时就背“八荣八耻”,什么是荣 ,什么是耻。是荣的就去做,是耻的就不做。   【活动】情境设置,观点交锋,精讲点拨   情境设置:阿恒上学了,为了培养阿恒,家里专门召开一次家庭会议。   爷爷说:要先做一个成绩好的学生。   奶奶说:成绩好才能考大学,赚大钱。   爸爸说:要先做一个有道德的学生。   妈妈说:有道德的人到哪里都受欢迎。   阿恒的困惑:要先做一个成绩好的学生还是要先做一个有道德的学生?   活动:辨论思想道德修养和科学文化修养谁更重要   正方:德更重要 反方:才更重要   点拨:辨点谁更重要。辨题是不科学的。分析两者的含义、关系。两者对人的全面发展都重要。不可偏废。   二、在科学文化的陶冶中升华   1、科学文化修养与思想道德修养的关系   (1)知识文化修养的含义和思想道德的含义不同。   知识文化修养的含义:人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是知识文化修养。学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑,是知识文化修养的重要内容。   思想道德修养的含义:人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思想道德修养。   展示材料一: 2014年感动中国人物——最美乡村教师朱敏才、孙丽娜的颁奖词   材料二:未成年在押人员多为文盲   课堂探究3:上述两则材料体现文化生活的什么道理?   2.知识文化修养与思想道德修养的关系   探究提示:知识文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。良好的知识文化修养,能够促进思想道德修养;加强思想道德修养,能够促进知识文化修养。   (1)掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于自觉地树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,养成良好的行为习惯。反之,缺乏知识文化修养,就容易是非不分,善恶难辨,甚至走上违法犯罪的邪路。   (2)提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高知识文化修养水平。   课堂探究4:掌握了较多科学文化知识,是否意味着道德修养较高?举例说明。   展示材料三:有人掌握了网络技术,却用来传播淫秽色情信息;有人掌握了渊博的化学知识,却去制造“冰毒”。   点拨:这说明光有才不够,还必须有德。   (2)加强思想道德修养,能够促进知识文化修养。提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高知识文化修养水平。具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养即使掌握了丰富的知识,也难以避免人格上的缺失,甚至危害社会。   点拨:科学文化修养与思想道德修养相互促进,但是科学文化修养高并不意味着思想道德修养高;思想道德修养高并不意味着科学文化修养高。 “无才无德是‘废品’、有德无才是‘次品’、 有才无德‘危险品’、 有才有德‘ 精品’”。我们要做一个德才兼备、有益于人民的人。   展示材料四:2014年感动中国人物、国家最高科学技术奖获得者“氢弹之父”于敏的颁奖词。   课堂探究5:从这位84岁的老人身上我们可以领悟到提高科学文化修养的根本意义是什么?   一个真正有知识文化涵养的人,同时也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。只有坚持知识文化修养与思想道德修养的统一,才能不断提高为人民服务的本领,成为一个有益于人民、有益于社会的人。   3.科学文化修养的根本意义   科学文化修养的根本意义,在于通过参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人,有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。   展示材料五:网络炫富女的追求,   周恩来的追求:为中华之崛起而读书   袁隆平的追求:让全世界的人都有饱饭吃。   李连杰:我一生做了三个梦:武术、电影、公益。下一个梦想:把中国太极推向世界。   马云的追求:创造一个由中国人创造的让全世界感到骄傲的伟大的公司。   课堂探究6:通过对比,我们更应该追求什么样的道德目标?   三、追求更高的思想道德目标   课堂探究7:用公民基本道德规范来衡量这些观点,你赞成哪些观点?反对哪些观点?   ①理想、信念、道德、人格、健康等,是无法用金钱来衡量的;②有钱就有一切,无钱寸步难行;③人生在世,“吃穿”二字;④大公无私,先公后私;⑤主观为自己,客观为他人;⑥人人为我,我为人人。   探究提示:赞成①④⑥观点,反对②③⑤观点。   点拨:思想道德的差异,反映人们世界观、人生观、价值观的差异。   分小组探讨:作为青少年的我们应该如何追求更高的思想道德目标?   探究提示: 1、在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造主观世界的长期过程。为此,必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定建没中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。   活动: 现在我校要推荐部分同学参加中山市第三届美德少年评比,你认为班上哪些同学可以参加?理由是什么?   点拨:生活并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。在推荐同学的过程中,大家发现同学身上的美好品德,如,良好的学习生活习惯、孝敬父母长辈、尊重老师同学、阅读名著、严于律己、助人为乐等。   展示:身边的榜样:2014年中山市美德少年高二4班袁林林的事迹。   2、在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地、不尚空谈、亟在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。   归纳:如何追求更高的思想道德目标?   1、不断提高知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。   2、在遵守公民基本道德规范的基础上,不断改造主观世界。   3、要脚踏实地,重在行动,要从我做起,从小事做起。   【活动】盘点收获、分享感悟、做出承诺   设计意图:盘点收获是对本节课的内容进行小结,学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程,再次明确学生是学习的主体,并能够发现,问题解决问题。分享感悟是说一说平时是如何加强自身思想道德修养的。做出承诺是要求学生明确要脚踏实地,重在行动,要从我做起,从小事做起。   活动:宣读道德承诺书   我郑重承诺:   一、做一个会感恩的人。在家孝敬父母,在校尊敬师长,在社会,感谢那些曾经帮助过我们的人。   二、做一个集体观念强的人。做到同学友爱,助人为乐,关心集体,乐于合作。   三、做一个讲文明礼仪的人。做到文明言语、文明待人。   四、做一个有社会公德的人。养成爱护公共卫生,遵守交通规则,遵守社会秩序的好习惯,做文明道德的好公民。   五、做一个奉献爱心的人。积极投身社会实践活动,积极参加各种志愿者行动,向社会献上自己的爱心。   六、做一个知书明理的人。积极参与学校开展的各种文化活动,在传统文化的熏陶中启迪心智、提高素养。   七、做一个文明健康的人。遵守《中学生日常行为规范》, 提高自身辨别是非和自我保护能力。   我承诺:自觉增强道德意识,积极践行道德规范,不断提高道德素质,养成良好习惯,培养高尚品质,做一个有道德的人。   【活动】分享感悟   君子一诺,重在行动。追求更高的道德目标不是一件困难的事,作出道德选择也不是一件痛苦的事,只要我们从小事做起,从我做起,不断改造自己的主观世界,在帮助别人中快乐自己,在知识文化中升华自己,我们就是一个思想高尚的人。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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