3-4《正比例解决实际问题》教学设计

34包装运啤酒——正例实际问题第48页(窗四第1课时)导案
学校： 潍坊外国语学校 编制： 王艳艳 审核： 终审：
第标：设置目标
学目标：
1掌握正例方法解答相关应题
2通解答应题学生熟练判断两种相关联量否成正例加深正例意义理解
3培养学生分析问题解决问题力发展学生综合运知识解决简单实际问题力
第二标：达成目标
导入新课：
面题中两种量成正例量什
（1）含水率定水物体质量
（2）汽车速度定行时间路程
（3）加数变加数
（4）种砖铺砖块数铺面积
提示：题目中相关联两种量________________________定
_______________________例关系
                                        
二学新课
务1获取信息提出问题探究方法
仔细观察情境图收集题中数学信息提出问题
谈话：观察情境图获信息？提出什数学问题？
问题：（1）箱子装少瓶啤酒？
（2）480瓶啤酒需少箱子？


务2完成指明解答
解决480瓶啤酒需少箱子？出示第红点例题
（1）独立思考：问题样解决？
（2）交流想法：
a出现学生利前知识解决先求出箱子装瓶啤酒求装480瓶啤酒需箱子列式480÷（24÷2）
b果学生出现例知识解决请学家讲讲想法
c果没例知识解决教师启发：没方法解决道题呢？已学例例知识解
答呢？
（3）获取新知
讨问题：
(1) 题目中相关联两种量________________
(2) ________定__________________成_______例关系
谈话：列出例？引导学生独立完成说出理
展示结果：解：设装480瓶啤酒需x箱子
24：2480：x 
         24x480×2 
         24x960
          x40
口头检验答略
3概括结
①例解决问题时注意什？（两种相关联量成正例关系）
②例方法解答应题具体步骤样呢？（a 分析判断b找出列例式需相等关系c设未知数列等式d求解e检验写答语）
学生桌讨学生交流观点
4变式练：
2箱子装24瓶啤酒40箱装少瓶啤酒？（例解）
（关注学生正确找出成正例两量：箱啤酒瓶数定啤酒总瓶数箱数成正例）学生完成集体交流
性 修 改
第三标：反馈目标
反馈目标
1列式计算
（1）买3张青岛高密汽车票270元买样车票两少钱？果带3花少钱？
（2）2米长竹竿直立量影子长16米时量旁边电线杆影长48米根电线杆高少米？
谈话：第（2）题中找测量旗杆建筑物高度方法？
2课堂作业：练第12题

反思升华
1达成程中什收获？
2足方？
板书设计：
例应
解：设装480瓶啤酒需x箱子
24：2480：x
24x480×2
24x960
x40








教学反思：

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档