新部编版二年级下册语文识字3《“贝”的故事》教学设计板书设计教案

新部编版二年级册语文识字3贝事教学设计板书设计教案
识字3  贝事
[教学目标]
1会认甲骨等16生字会写贝壳等9生字掌握音字漂
2正确流利朗读课文解贝字起源作字形字义进步认识形声字规律
3感受汉语言文字中华文化博精深源远流长
[教学重点]
1识记字词解贝字起源字形字义特点
2总结形声字形旁表义特点感受中华文化博精深
[教学课时]
1课时
第课时
  
教学程
  
达标检测
激发兴趣导入新课
  
1课件出示海退潮时情景
  
海边？里什？
  
2课件出示贝壳图片简单介绍喜欢？

二整体感知解课文容
  
1学生读课文边读边想课文讲什容？课文然段？
  
1列汉字音节补充完整
  
损     ǔn    赚zh     
  

2喜欢符号标出课
  
3合作学
  
（1）组合作学课文中带拼音生字互听互读
  
（2）拼读词语
  
4检查组合作学情况出示会认生字
  
（1）抽读生字
  
（2）摘苹果游戏巩固生字
  
（3）学词语
  
（4）词语放回句子中学生练读
  
5学生字交流识字方法
  
较字形：田——甲   品—晶   巾—币   
  
偏旁识记：财赚赔购
  
组词识记：漂（piào漂亮）（piāo漂浮）
贫p    甲j     
  
珍zh    s     
  
  
2句中加点字选择正确读音
  
piāo  piào
  
（1）水面漂（）浮着片树叶
  
（2）贝壳漂（）亮
三读课文初步解课文容
  
1默读课文标出然段序号想想然段分讲什
  
2指名读第1然段学生讨列问题
  
（1）贝壳什？什样子？
  
（2）甲骨文中贝字样子什？
  
（3）引导学生纳段讲贝字起源
  
3读第2然段思考面问题
  
（1）出示第句话指名朗读
  
贝壳特点：漂亮珍贵（解释珍贵意思）
  
古时候喜欢作什？（饰品）
3读课文完成填空
  
（1）甲骨文中贝字画                张开样子
  
（2）古时候贝壳作     戴身贝壳作         
  
  
4贝壳特点？（）
  
①漂亮珍贵   
  
②身携带
  
③金子样闪闪发光
  

  
（2）出示第二三句话举手朗读
  
①第二句话告诉贝壳外特点什？（身携带容易损坏）
  
特点贝壳作（钱币）
  
②根特点贝字做偏旁字表示什？（钱财关）
  
③书列举贝字旁字知道贝字旁字？（学生查字典回答）
  
课堂结：说说什贝字做偏旁字钱财关
④容易损坏
四拓展延伸
  
1教师总结形声字形旁表义特点
  
2出示课第3题学生讨分析加点字偏旁什关
  
铜镜（金字旁金属关）    珠宝（王字旁玉石关）
  
3请写带金字旁王字旁字
  
4知道形旁表义字？课家起组讨
5请写出带列偏旁汉字
  
贝（  ）（  ）（  ）
  
钅（  ）（  ）（  ）
  
王（  ）（  ）（  ）
  
五指导写字
  
1出示生字生字结构进行类
  
独体字：贝甲币
  
左右结构：坏钱财
  
结构：关骨
  
中结构：壳
  
2出示课件教师指导书写
  
3学生描红教师巡视指导总结学生易错字指导
6组词语
  
甲（）   巾（）
  
（）   币（）
  
坏（）   钱（）
  
怀（）   线（）
  
（）   （）
  
财（）   写（）

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