课 题
1 找春天
教学目标
1 会认羞等9生字会写脱等9字
2 抓住文中三喻句反问句引导学生正确流利感情朗读课文
3体会春光美体验然情趣养成动发现惯
教学重点
识记生字积累词语
教学难点
识记生字积累词语
课前准备
课件学生课前观察春天里事物变化搜集关春天文字图片资料
第1 课时
教
学
设
计
教学设计
设计意图
教
学
程
然导入：
1谈话导入
轻轻 轻轻春姑娘身边美丽词语迎接吧（学生说出关描写春天词语句子）春天害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏藏呢？起找春天吧（板书：找春天）
2播放歌曲
（播放春天里录音磁带）
春天里呢？实春姑娘已悄悄身边仔细观察朋友找孩子起寻找春天吧
二读
1春姑娘课堂藏课文里请学仔细读读课文边读边感受春天气息遇认识字助拼音读读
2 学感受春天气息？读读课文细心春天里找什？（学生文中圈圈划划）
3 找什？发现什？学生畅谈收获
三识字
谈话引入激起学生学兴趣
音乐声中营造种等谐氛围缩短师生间距离提供学情境
浓郁情境中引导学生读课文引导发现畅谈收获学生体验
1指名读课文师生正音
2教师出示生字词学生交流识字方法
实物猜字——躲符鹊画图认字——嫩
做动作猜字——羞遮掩探触
谜语口溜猜字——头羊长丑（羞）朵花藏身（朵）
3桌检查读句子互相评价等级
（1）春天害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏
（2）草探出头春天眉毛吧？
（3）春天听闻触
四朗读
1快速读文思考：孩子怀着样心情找春天？指名读——范读——感悟读
（重点抓住脱掉等表示动作词语感受孩子急切激动心情读带句子）
2轻声读第三然段换词做动作理解害羞说说句子中词写出春天害羞特点
教师相机进行仿词训练：遮遮掩掩 躲躲藏藏
五写字
指导写脱冻溪棉探摇六字
1学生先观察字田字格中位置：发现什？（学生发现左右结构字写左窄右宽）
2学生互相提醒需注意方：冻写成冻
教师根学生书写实际重点指导溪摇
3学生练写力求字写规范美观教师巡视鼓励写学生奖励星星
4学生交流评价互相等级
发现学快乐
鼓励学生喜欢方式识字利动作绘画语言情境等方式加强汉字事物联系提高识字质量
结合学生生活验解初春特点体会课题中找字初步感受发现乐趣
写字教学中评评结合互相学提供写字质量
教学反思
课 题
1 找春天
教学目标
1 会认羞等9生字会写脱等9字
2 抓住文中三喻句反问句引导学生正确流利感情朗读课文背诵课文具体语言文字中进步体会情感品味美感
3体会春光美体验然情趣养成动发现惯
教学重点
积累词语读文感悟
教学难点
朗读中感悟春天美丽
课前准备
课件
第2课时
教
学
设
计
教学设计
设计意图
教
学
程
复
1字词：学生愿展示学会词语
2读文：爸爸妈妈认读方读伙伴听
二朗读
1读四七然段思考：找春天什样？
2引导学生进行问答式句式训练：
例： 问：草探出头春天眉毛吧？
答：草探出头春天眉毛
草探出头春天眉毛啊
三句模仿训练
3采种方式感悟读文：引读竞赛读表演读等
4春天会里呢？齐读然段教师学生拓展搜集图片想诗句
三背诵
播放课文配乐朗读录音学生边听边想象课文描绘情境然选择喜欢方式练背诵（助板书背诵图背诵想象情境背诵）
四拓展
眼中春天擂台赛：学生根特长选
读春天：选择课文中喜欢部分读出春天美
说春天：结合生活实践描绘春天
写春天：写出春天里发现
画春天：想春天画出
演春天：唱唱春天歌跳跳春天舞
五写字
1学写野躲解三字引导学生发现三字左右样宽重点强调身字做偏旁时变化
2学生仿写体会字体美观规范
愿展示学收获充分发挥性学生真正成学
种形式感悟读文利培养语感陶冶情操拓展课外学资料促进语言积累增强学生学语文语文觉性
融听想品背体学生书面语言文字形式容进行层面立体审美积累
充分尊重学生性差异需求搭建广阔展示台
写字中孩子进步领略汉字美
教学反思
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1 找春天
教学目标
1 会认羞等9生字会写脱等9字
2 抓住文中三喻句反问句引导学生正确流利感情朗读课文
3体会春光美体验然情趣养成动发现惯
教学重点
识记生字积累词语
教学难点
识记生字积累词语
课前准备
课件学生课前观察春天里事物变化搜集关春天文字图片资料
第1 课时
教
学
设
计
教学设计
设计意图
教
学
程
然导入：
1谈话导入
轻轻 轻轻春姑娘身边美丽词语迎接吧（学生说出关描写春天词语句子）春天害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏藏呢？起找春天吧（板书：找春天）
2播放歌曲
（播放春天里录音磁带）
春天里呢？实春姑娘已悄悄身边仔细观察朋友找孩子起寻找春天吧
二读
1春姑娘课堂藏课文里请学仔细读读课文边读边感受春天气息遇认识字助拼音读读
2 学感受春天气息？读读课文细心春天里找什？（学生文中圈圈划划）
3 找什？发现什？学生畅谈收获
三识字
谈话引入激起学生学兴趣
音乐声中营造种等谐氛围缩短师生间距离提供学情境
浓郁情境中引导学生读课文引导发现畅谈收获学生体验
1指名读课文师生正音
2教师出示生字词学生交流识字方法
实物猜字——躲符鹊画图认字——嫩
做动作猜字——羞遮掩探触
谜语口溜猜字——头羊长丑（羞）朵花藏身（朵）
3桌检查读句子互相评价等级
（1）春天害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏
（2）草探出头春天眉毛吧？
（3）春天听闻触
四朗读
1快速读文思考：孩子怀着样心情找春天？指名读——范读——感悟读
（重点抓住脱掉等表示动作词语感受孩子急切激动心情读带句子）
2轻声读第三然段换词做动作理解害羞说说句子中词写出春天害羞特点
教师相机进行仿词训练：遮遮掩掩 躲躲藏藏
五写字
指导写脱冻溪棉探摇六字
1学生先观察字田字格中位置：发现什？（学生发现左右结构字写左窄右宽）
2学生互相提醒需注意方：冻写成冻
教师根学生书写实际重点指导溪摇
3学生练写力求字写规范美观教师巡视鼓励写学生奖励星星
4学生交流评价互相等级
发现学快乐
鼓励学生喜欢方式识字利动作绘画语言情境等方式加强汉字事物联系提高识字质量
结合学生生活验解初春特点体会课题中找字初步感受发现乐趣
写字教学中评评结合互相学提供写字质量
教学反思
课 题
1 找春天
教学目标
1 会认羞等9生字会写脱等9字
2 抓住文中三喻句反问句引导学生正确流利感情朗读课文背诵课文具体语言文字中进步体会情感品味美感
3体会春光美体验然情趣养成动发现惯
教学重点
积累词语读文感悟
教学难点
朗读中感悟春天美丽
课前准备
课件
第2课时
教
学
设
计
教学设计
设计意图
教
学
程
复
1字词：学生愿展示学会词语
2读文：爸爸妈妈认读方读伙伴听
二朗读
1读四七然段思考：找春天什样？
2引导学生进行问答式句式训练：
例： 问：草探出头春天眉毛吧？
答：草探出头春天眉毛
草探出头春天眉毛啊
三句模仿训练
3采种方式感悟读文：引读竞赛读表演读等
4春天会里呢？齐读然段教师学生拓展搜集图片想诗句
三背诵
播放课文配乐朗读录音学生边听边想象课文描绘情境然选择喜欢方式练背诵（助板书背诵图背诵想象情境背诵）
四拓展
眼中春天擂台赛：学生根特长选
读春天：选择课文中喜欢部分读出春天美
说春天：结合生活实践描绘春天
写春天：写出春天里发现
画春天：想春天画出
演春天：唱唱春天歌跳跳春天舞
五写字
1学写野躲解三字引导学生发现三字左右样宽重点强调身字做偏旁时变化
2学生仿写体会字体美观规范
愿展示学收获充分发挥性学生真正成学
种形式感悟读文利培养语感陶冶情操拓展课外学资料促进语言积累增强学生学语文语文觉性
融听想品背体学生书面语言文字形式容进行层面立体审美积累
充分尊重学生性差异需求搭建广阔展示台
写字中孩子进步领略汉字美
教学反思
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