2018部编学二年级册语文羿射九日名师教学设计
教学求
1会读会写课生字积累新词
2够讲述神话事体会古时代类征服然美愿
重点难点
1学会课生字
2够讲述神话事体会古时代类征服然美愿
教学课时 两课时
25羿(yì)射九日
久久前世界东边海生长着棵树扶桑扶桑枝头站着太阳底九太阳天天快亮时扶桑枝头太阳坐两轮车开始东西穿天空十太阳天轮换①万物带光明②温暖③[句导读交代事起]
第部分(第1然段)写十太阳天轮流值日万物带光明温暖
天十太阳觉轮流值(zhí)日太没意思啦齐跑出出现天空中十太阳十火球炙(zhì)烤④着[句导读句话太阳作火球强调太阳炎热]
段导读写十太阳起值日火球样炙烤着
禾苗晒枯土烤焦江河里水蒸干连沙石熔(rónɡ)化⑤类日子非常艰(jiān)难⑥
段导读写十太阳带灾难
第二部分(第23然段)写十太阳起值日带灾难
神箭(jiàn)手羿决心帮助脱离苦海翻九十九座高山蹚(tánɡ)九十九条河东海边[句导读句子中两九十九虚指详细介绍羿路历艰难险阻]登座山搭神箭拉开神弓准天太阳嗖(sōu)箭太阳子爆裂开团团火球处乱窜(cuàn)接着噗(pū)噗掉
段导读写羿历艰辛射掉太阳
羿口气射九太阳炎热渐渐退羿伸手拔箭准备射太阳太阳害怕极慌慌张张⑦躲进海里
[句导读写第十太阳心里非常害怕]
段导读写羿射掉九太阳
天没太阳整世界片黑暗羿想没太阳没光明温暖庄(zhuānɡ)稼(jià)生长类动物没法活羿留太阳[句导读写出太阳球密切关系]
段导读写离开太阳羿留太阳
第三部分(第4~6然段)写羿留太阳
太阳天东方升起西方落土渐渐滋(zī)润起花草树木渐渐繁茂(mào)起江河奔腾(ténɡ)欢唱重新现出勃勃生机⑧[句导读环境描写侧面描写环境描写侧面衬托羿类做贡献]
第四部分(第7然段)写羿射掉九太阳次出现勃勃生机
1认识生字积累记字方法初步记住生字
2学交流知道神话事
生字卡片中国古代神话事相关课件
图片导入激发兴趣
1学国古代英雄类付出天认识位伟英雄羿课件展示羿射日图片位神箭手做出什贡献走进课文吧
2板书题目羿射九日
二会读生字学生质疑
1教师运课件出示课会认字会写字教读学生读音
shèróngjiànliècuànzhuāngjiàzīmàoténg
会认字射熔箭裂窜庄稼滋茂腾
juézhílèijiāngōngyánhàicǐxīn
会写字觉值类艰弓炎害新
教师指导重点字读音
稼读四声读成声觉音字juéjiào两读音课觉词中读成jué
2教师引导学生根题目质疑
3指名反馈教师纳出示问题
(1)羿什射日
(2)羿样射日
(3)结果样
4鼓励学生读课文解决问题
教师纳(1)十太阳觉轮流值日没意思块出日子非常艰难
(2)翻九十九做高山趟九十九条河东海边登山搭神箭拉开神弓准太阳箭团团火球处乱窜噗噗掉
(3)羿口气射九太阳太阳躲海里恢复生机
三理解射日原
1指导反馈羿什射日
2范读第1~3然段
3齐读第3然段
4教师提问日子样文中词语概括(艰难)
禾苗晒枯土烤焦江河里水蒸干连沙石熔化类日子非常艰难
(板书起十太阳炙烤着类日子艰难)
心情样(难情)带着种感情练朗读
5教师提问第2然段找描写太阳喻句
十太阳十火球炙烤着
教师提示作者太阳喻成火球炙烤指火烤形象说明天气非常炎热
6朗读指导朗读时候通重读语速快慢变化表达感情朗读第3段文字时候放慢朗读速度晒枯烤焦蒸干融化词语重读读出焦急情感
四作业布置
1熟读课文
2找出觉写句子做标记
1合作探究学方法识记生字时候教师组学做找朋友游戏样提高学生参兴趣帮助识记生字举两
2初读课文感知文学生带着问题读课文样会边读课文边思考学生字教师求学生读指名读开火车读等方式强化生字记忆
够讲述羿射九日神话事体会古时代类征服然美愿
生字卡片媒体课件
巩固生字
节课羿射九日事致解分析羿射日原学生字认读面检查学结果
1检查会认字会写字读音
(1)认读词(做找朋友游戏)
(2)开火车读指名读
2指名学生回答羿射日原结果
二理解课文朗读体会
1默读课文话致讲述羿射九日事
2声朗读课文4~6然段回答列问题
(1)羿射日样
预设翻高山蹚河登山搭神箭拉开神弓
(2)太阳什没射中
预设太阳害怕极慌慌张张躲进海里
太阳害怕射中惊慌样子写活
慌慌张张属AABB式词语样结构词语干干净净明明白白等
(3)羿什决定留太阳
预设没太阳没光明温暖庄稼生长类动物没法活(板书羿射九太阳留)
3齐读然段解羿射九日类生活变化
预设土滋润花草树木繁茂江河奔腾欢唱出现勃勃生机(板书结果重新现出生机勃勃)
三结合课文分析物
默读全文边读边想羿样方出
羿勇敢坚强非常聪明生活艰难毅然决定射日翻山越岭历千辛万苦射掉九太阳时候停想没太阳类动物没法活体现聪明
四书写指导
1教师运课件展示课会写字指导学生会写字写法
觉部首部首区开
值左右结构右边直里面三横
类结构面米面字
艰左右结构右半部分写成良
炎结构两火连起炎字非常热意思
弓独体字识记字时候样记张开翅膀太长鸟丢掉
害加刂变成割
面加两横变成
新左右结构左边亲右边斤
2学生练书写老师巡视
五拓展延伸
1羿身学优秀品质
2知道神话事名字告诉家
1注重学篇文章容易理解教学程中教师胆放手设置出问题学生方式解决问题出示问题学生朗读课文寻找答案程中引发学生学兴趣增加学动力
2通重点词句握物形象物形象握事情节外更重重点词句握教学时教师抓住文中景物描写物心理描写动作描写等方面通引导学生理解达物握
25羿射九日
羿射九日
1加点字选择正确读音面画√
射日(xièshè√)熔化(yóngróng√)
窜出(cuàn√chuàn)庄稼(jiājià√)
滋润(zī√zhī)奔腾(téng√tén)
2求写写
例见——觉(觉)
直——(值)(值班)米——(类)(类似)
斤——(新)(新)——(艰)(艰难)
3列动词填入合适括号
登蹚拉开翻搭
(翻)九十九座高山(蹚)九十
九条河()东海边(登)座山(搭)神箭(拉开)神弓准天太阳嗖箭
4完成表格
羿射九日
起 结果
十太阳炙烤着类日子艰难 羿射九太阳留 重新现出生机勃勃
1羿原指鸟张翅旋风指唐尧时射师传说开弓射九日指夏时穷氏国君羿姓始祖夏羿氏射日英雄羿
2教学精彩片段
片段
师羿身学优秀品质
生1学羿坚强怕困难
生2学私奉献品质
生3学做事勇坚持品格
师呀做事时候会遇样样困难越时候越放弃坚持相信坚持胜利
片段二
师知道神话事家介绍
生1知道女娲补天天破窟窿生活水深火热中女娲炼石补天幸福生活
生2知道精卫填海精卫尧女东海游玩时候淹死变成精卫鸟精卫鸟发誓填东海天衔树枝石子填海趣
生3知道夸父逐日事夸父追赶太阳刻停渴口气喝两条河水累死身体变成山头发变成森林血液变成河流
师国许趣神话事神话事反映出古代劳动民美生活追求国特文化瑰宝
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1会读会写课生字积累新词
2够讲述神话事体会古时代类征服然美愿
重点难点
1学会课生字
2够讲述神话事体会古时代类征服然美愿
教学课时 两课时
25羿(yì)射九日
久久前世界东边海生长着棵树扶桑扶桑枝头站着太阳底九太阳天天快亮时扶桑枝头太阳坐两轮车开始东西穿天空十太阳天轮换①万物带光明②温暖③[句导读交代事起]
第部分(第1然段)写十太阳天轮流值日万物带光明温暖
天十太阳觉轮流值(zhí)日太没意思啦齐跑出出现天空中十太阳十火球炙(zhì)烤④着[句导读句话太阳作火球强调太阳炎热]
段导读写十太阳起值日火球样炙烤着
禾苗晒枯土烤焦江河里水蒸干连沙石熔(rónɡ)化⑤类日子非常艰(jiān)难⑥
段导读写十太阳带灾难
第二部分(第23然段)写十太阳起值日带灾难
神箭(jiàn)手羿决心帮助脱离苦海翻九十九座高山蹚(tánɡ)九十九条河东海边[句导读句子中两九十九虚指详细介绍羿路历艰难险阻]登座山搭神箭拉开神弓准天太阳嗖(sōu)箭太阳子爆裂开团团火球处乱窜(cuàn)接着噗(pū)噗掉
段导读写羿历艰辛射掉太阳
羿口气射九太阳炎热渐渐退羿伸手拔箭准备射太阳太阳害怕极慌慌张张⑦躲进海里
[句导读写第十太阳心里非常害怕]
段导读写羿射掉九太阳
天没太阳整世界片黑暗羿想没太阳没光明温暖庄(zhuānɡ)稼(jià)生长类动物没法活羿留太阳[句导读写出太阳球密切关系]
段导读写离开太阳羿留太阳
第三部分(第4~6然段)写羿留太阳
太阳天东方升起西方落土渐渐滋(zī)润起花草树木渐渐繁茂(mào)起江河奔腾(ténɡ)欢唱重新现出勃勃生机⑧[句导读环境描写侧面描写环境描写侧面衬托羿类做贡献]
第四部分(第7然段)写羿射掉九太阳次出现勃勃生机
1认识生字积累记字方法初步记住生字
2学交流知道神话事
生字卡片中国古代神话事相关课件
图片导入激发兴趣
1学国古代英雄类付出天认识位伟英雄羿课件展示羿射日图片位神箭手做出什贡献走进课文吧
2板书题目羿射九日
二会读生字学生质疑
1教师运课件出示课会认字会写字教读学生读音
shèróngjiànliècuànzhuāngjiàzīmàoténg
会认字射熔箭裂窜庄稼滋茂腾
juézhílèijiāngōngyánhàicǐxīn
会写字觉值类艰弓炎害新
教师指导重点字读音
稼读四声读成声觉音字juéjiào两读音课觉词中读成jué
2教师引导学生根题目质疑
3指名反馈教师纳出示问题
(1)羿什射日
(2)羿样射日
(3)结果样
4鼓励学生读课文解决问题
教师纳(1)十太阳觉轮流值日没意思块出日子非常艰难
(2)翻九十九做高山趟九十九条河东海边登山搭神箭拉开神弓准太阳箭团团火球处乱窜噗噗掉
(3)羿口气射九太阳太阳躲海里恢复生机
三理解射日原
1指导反馈羿什射日
2范读第1~3然段
3齐读第3然段
4教师提问日子样文中词语概括(艰难)
禾苗晒枯土烤焦江河里水蒸干连沙石熔化类日子非常艰难
(板书起十太阳炙烤着类日子艰难)
心情样(难情)带着种感情练朗读
5教师提问第2然段找描写太阳喻句
十太阳十火球炙烤着
教师提示作者太阳喻成火球炙烤指火烤形象说明天气非常炎热
6朗读指导朗读时候通重读语速快慢变化表达感情朗读第3段文字时候放慢朗读速度晒枯烤焦蒸干融化词语重读读出焦急情感
四作业布置
1熟读课文
2找出觉写句子做标记
1合作探究学方法识记生字时候教师组学做找朋友游戏样提高学生参兴趣帮助识记生字举两
2初读课文感知文学生带着问题读课文样会边读课文边思考学生字教师求学生读指名读开火车读等方式强化生字记忆
够讲述羿射九日神话事体会古时代类征服然美愿
生字卡片媒体课件
巩固生字
节课羿射九日事致解分析羿射日原学生字认读面检查学结果
1检查会认字会写字读音
(1)认读词(做找朋友游戏)
(2)开火车读指名读
2指名学生回答羿射日原结果
二理解课文朗读体会
1默读课文话致讲述羿射九日事
2声朗读课文4~6然段回答列问题
(1)羿射日样
预设翻高山蹚河登山搭神箭拉开神弓
(2)太阳什没射中
预设太阳害怕极慌慌张张躲进海里
太阳害怕射中惊慌样子写活
慌慌张张属AABB式词语样结构词语干干净净明明白白等
(3)羿什决定留太阳
预设没太阳没光明温暖庄稼生长类动物没法活(板书羿射九太阳留)
3齐读然段解羿射九日类生活变化
预设土滋润花草树木繁茂江河奔腾欢唱出现勃勃生机(板书结果重新现出生机勃勃)
三结合课文分析物
默读全文边读边想羿样方出
羿勇敢坚强非常聪明生活艰难毅然决定射日翻山越岭历千辛万苦射掉九太阳时候停想没太阳类动物没法活体现聪明
四书写指导
1教师运课件展示课会写字指导学生会写字写法
觉部首部首区开
值左右结构右边直里面三横
类结构面米面字
艰左右结构右半部分写成良
炎结构两火连起炎字非常热意思
弓独体字识记字时候样记张开翅膀太长鸟丢掉
害加刂变成割
面加两横变成
新左右结构左边亲右边斤
2学生练书写老师巡视
五拓展延伸
1羿身学优秀品质
2知道神话事名字告诉家
1注重学篇文章容易理解教学程中教师胆放手设置出问题学生方式解决问题出示问题学生朗读课文寻找答案程中引发学生学兴趣增加学动力
2通重点词句握物形象物形象握事情节外更重重点词句握教学时教师抓住文中景物描写物心理描写动作描写等方面通引导学生理解达物握
25羿射九日
羿射九日
1加点字选择正确读音面画√
射日(xièshè√)熔化(yóngróng√)
窜出(cuàn√chuàn)庄稼(jiājià√)
滋润(zī√zhī)奔腾(téng√tén)
2求写写
例见——觉(觉)
直——(值)(值班)米——(类)(类似)
斤——(新)(新)——(艰)(艰难)
3列动词填入合适括号
登蹚拉开翻搭
(翻)九十九座高山(蹚)九十
九条河()东海边(登)座山(搭)神箭(拉开)神弓准天太阳嗖箭
4完成表格
羿射九日
起 结果
十太阳炙烤着类日子艰难 羿射九太阳留 重新现出生机勃勃
1羿原指鸟张翅旋风指唐尧时射师传说开弓射九日指夏时穷氏国君羿姓始祖夏羿氏射日英雄羿
2教学精彩片段
片段
师羿身学优秀品质
生1学羿坚强怕困难
生2学私奉献品质
生3学做事勇坚持品格
师呀做事时候会遇样样困难越时候越放弃坚持相信坚持胜利
片段二
师知道神话事家介绍
生1知道女娲补天天破窟窿生活水深火热中女娲炼石补天幸福生活
生2知道精卫填海精卫尧女东海游玩时候淹死变成精卫鸟精卫鸟发誓填东海天衔树枝石子填海趣
生3知道夸父逐日事夸父追赶太阳刻停渴口气喝两条河水累死身体变成山头发变成森林血液变成河流
师国许趣神话事神话事反映出古代劳动民美生活追求国特文化瑰宝
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