学生奠基美生社会培养优秀公民
——**高中I课程规划方案
浙江省高中新课程改革全面推进背景根浙江省中长期教育改革发展规划纲（2010－2020）浙江省深化普通高中课程改革方案重精神结合身实际办学特点制定方案期起点学校育模式办学特色方面新突破学校进步发展奠定基础
第部分 校情分析
学校概况
（）办学历史
应教育蓬勃发展潮秉承诸暨耕读传家遗风着服务国家社会探索教育改革宗旨1996年诸暨天马房产实业公司创建天马实验学校1999年高中部成立第年招生4班级169名学生逐年增加发展迅速2015年9月天马高中整体搬迁**教育园更名**高中I作年轻学校十年时间里实现跨越式发展学校现浙江省二级重点中学浙江省文明单位浙江省优秀民办学校全国安谐校园
（二）教师队伍
学校现专教师 161中省特级教师3省春蚕奖1省红烛奖1中学高级教师34诸暨市级类基功武优质课评文评中获奖教师112占专教师总数73支年轻充满气活力富进取精神高素质教师队伍
（三）生源结构
公办学校相校生源结构相较复杂总体够衡学成绩校培养学科尖子生方面具丰富验出色成效（培养出绍兴市高考状元连续年学生考入北清华）吸引批学业成绩优异学生前求学历年名诸暨市中考状元进入校读民办学校特点校办学影响力部分中考成绩低公办普高录取线学生前读少生源学生全省甚跨省前读数少学生家庭背景相部分学生家庭济状况较少学生家长事商业类企业类等行业家长希子女够继承实业发展壮
二探索路课改历程
（）探索雁阵理促进学校整体发展
办学伊始学校开始积极探索学校发展路针国情校情针学生年龄特征性格发展针生源元化特点促学校坚持走质量立校精品办学特色发展路办学实践中学校创造性探索出套雁阵学校理模式核心理念学生掉队学生获成功雁阵理实践中取突出成效学校精品化办学道路取突出成效雁阵式理获省基础教育改革成果二等奖进步理模式教学模式学生成长教师发展等维度推进发展
（二）推进课程改革促进学生元成长
2006年浙江省普通高中新课程改革启动学校积极响应确定诸暨两课改试点学校
2006年学校直实践中断探索寻求学生学成学生终身发展奠基精品办学路
1开发校课程
确保必修课教学质量时积极开展选修课教学开发校课程结合高中教育特点校学生实际重点开发理科竞赛辅导教材语数英物化初高中衔接教材高中生职业生涯规划学会学等校教材综合实践活动纳入课程校课程实际教学中取效果生涯规划学会学等教材全市范围推广
2．培养学科尖子
作生源优学校2006年2011年年均学生考入北清华中王忆萍学获2011年绍兴市高考状元学科竞赛成绩历年稳居诸暨市第二三年254次省级学科竞赛中获奖99次全国学科竞赛中获奖
3．推进招生
开展项工作仅三年已34次获国流重点高校招生资格招生成绩年年创新高尤2012年校学生获北清华复旦交浙等名校加分预录取资格达19次
4．培养体艺特长生
2006年体育艺术特长生培养作出效探索设立专门美术特长班开展运动队专项训练培养批体育艺术等方面特长学生年批学生考入体育艺术院校名学生考入海体育学四川音乐学院中国美术学院等著名体育艺术学府
5．开展社团活动
学校魔术社文学社戏剧社街舞社书法社运动队青年志愿者等批学生社团学生通社团活动方面充分培养发挥中代表性莊骐伟学获第四届海学生魔术赛舞台组金奖李玮学接受新作文编辑部专题采访浩坤学实验寻求提高珍珠分泌方法获浙江省第十六届科技创新赛科技创新项目二等奖徐捷周秋男学甲醛燃料电池充电灯设想浙江省青少年科技创新赛中获二等奖等
（三）加强公民教育建设优质绿色学校
校贯注重学生公民格培养社会求落实教育教学中通礼仪教育格教育法制教育爱责教育等课程开展公民教育强调学生初步形成正确世界观生观价值观具民法律意识具博爱心懂感恩尊重尊重尊重然初步具面世界开放意识国际视野学校级部门授予浙江省文明单位绿色学校治安安全单位
第二部分 办学理念目标特色
指导思想
十八精神科学发展观指导全面贯彻科学发展观深化普通高中课程改革契机推进素质教育坚持育德育先力重全面发展完善课程体系优化育模式提高教育质量学生提供适合教育促进学生全面性发展推动学校特色发展
二办学理念
立·奠基——学生奠基美生社会培养优秀公民作学校办学理念
学校立·奠基出发点着眼学生综合素质元成长终身发展托雁阵兴校实施精品办学努力学生适合身发展未拥美生成社会优秀公民实现价值社会价值奠定坚实基础**教育集团精品化特色化国际化理念具体指导建设精品校园努力国际教育接轨凸显校办学特色
三办学目标
（）学生培养目标
国家教育方针学校确定学生培养目标：培养文明爱国乐学善学身心两健践行拓进现代公民
具体涵解说：
1．文明爱国：道德爱心责感奉献祖国服务社会精神
2 乐学善学：良学惯掌握效学方法思维活跃具探索研究惯勇创新精神
3．身心两健：体魄强健健康心理素质热爱生活阳光乐观良审美修养生活情趣文化底蕴
4．践行拓进：善实践掌握定职业生活技具备良际沟通力懂合作奋发进取开拓创新
（二）学校发展目标
促进学生全面性发展满足社会现代公民求间寻找佳契合点深化雁阵发展理念构建完善富选择性课程体系学生成长提供文科学技生活等方面引领学校建设成目标高位成效显著省外具较高美誉度优秀民办学校
具体涵解说：
1目标高位：追求精品办学造精致校园环境精干教师队伍精美课程体系培养元化复合型
2成效显著：学生快乐健康成长学生美生奠基社会培养优秀公民
四办学特色
学校立·奠基核心理念全面构建学校理学生成长教师发展课程体系整体优化办学体系全面落实必修选修课程断充实完善学力培养校特色课程形成凸显学校育模式特色理特色校园文化特色课程建设特色课堂教学特色师资培训特色
（）教育发展途径育模式
着眼学生综合素质注重学生学力培养加强学生教育发展促学生元成长终身发展努力挖掘种利学生全面素质提高教育资源计划步骤重点开展种系列题教育活动形成序列学生校园文化生活中发展丰富证实完善完成世界观逐步确立格初步成熟学校始终高度重视学生德育抓常规德育工作外特注重抓住强化德育契机促学生道德品质生境界提高学生理做尊重学生理解学生理服情动学生发展坚持材施教原注重引领基础促学生发展性化成长
（二）雁阵模式抓手理体制
扎实推进雁阵式理实行校长负责制+政教教务两线协负责理体制强化学校干部领头雁作班教研组长纳入行政理队伍充实领头雁阵容强化性理尊重教师格激发教师积极参学校理热情理制度刚性柔刚柔相济取两者长补两者短效提高理效率时理理念模式延伸班级建设学生理中深入贯彻学生掉队重理念通种办法培养领头雁领头雁带领群雁形成团结雁阵起努力起奋飞终实现立·奠基培养目标
（三）团结奋进旋律谐校园文化
坚持核心理念力培育团结奋进旋律谐校园文化学校直致力形成具校特色校园文化学校改革尝试成功验结天马精神雁阵文化天马精神：天马急三学年太久流金岁月争夕天马事欣然旺学期太短教育园创佳绩雁阵文化：目标致谐相处前呼应强势超达
天马精神雁阵文化构成富校特色校园文化传统校园规章制度文化相更注重针性实际性创新性律文化建设校园文化建设中着鲜明特色学校分颁布干部教师学生三律承诺书墙公布严格律造硬领头雁素质引领全体师生着精品办学目标奋发进取学校然环境优美绿树葱茏绿草茵流水潺潺保持优美然环境时更注重优雅文环境墙壁说话教室墙面悬挂走心哲言营造浓郁传统文化氛围强化强息厚德载物传统文化精髓学生时时处处受传统典文化熏陶整体建设校园环境时加强礼仪教育培养学生良现代公民素养
（四）学力培养贯穿始终完善课程体系
学校结合身实际办学特点立·奠基核心落实国家必修课程省厅四类选修课程发展完善校传统学会学特色课程规划制定具校特色课程方案建构341课程体系具体容：
3三层次：基础类课程拓展类课程综合类课程体现课程层级性
4四类：崇德修身类课程健美身心类课程发展知类课程增长干类课程落实学校培养目标
1项校特色系列课程：学力培养课程培养学生学会学终身学惯力
（五）激发学动性基点QSRP课堂教学模式
长期实践中断积累验总结提炼出问题教学起点强化反思实践应教学环节促知识化力固化提升教学方式——QSRP 课堂教学模式QSRP 课堂教学模式具体指问题——学——反思——实践课堂教学模式问题带动教学 反思促学生深入思考充分调动思维积极性动性知识实现互动知识化实践促学生实现知识灵活运该课堂教学模式校直努力建设完善学力培养课程质致相程度克服传统教学方式缺陷造高效课堂提供力保障
（六）引领式路径师资培训方式
学校师资培训方面突出引领重点开拓三条路径：名师引领系列专题培训2+1带教学校实施教研团队建设方案课题引领教研团队学科引领教研团队名师引领教研团队强化集体协作整体提高充分发挥教科研雁阵效应学校名师工作室侧重工作室成员选定强化名师教师成长引领作专题培训天马教师发展坛**教育百家讲坛载体开展强化培训系统性针性引领教师专业化名优化方发展2+1带教师资培训模式位年轻教师两位老教师带位侧重教学业务位侧重班工作引领式师资培训方式断提升师资队伍优质化产生较明显效果
第三部分 课程结构设置
课程结构设计指导思想
根浙江省深化普通高中课程改革方案学校培养目标办学特色办学目标调结构减总量优方法改评价创条件总体思路构建立·奠基中心完善课程体系促进学生全面性发展促进学校特色化样化优质化发展
二课程结构设计基原
1．样化原：样化课程支持学生样化发展足够选择性提供学生选择
2．层次性原：课程设计体现基础性拓展性综合性全体学生扎实基础兼顾学生性化发展进步提升需
3 综合性原：国家课程校课程根培养目标进行整合学生成长核心建构完善学科群适应现代社会日趋综合交叉文科技特点培养学生综合素质
4．特色化原：结合域文化学校传统建构富校特色选修课程体系
5需性原：选修课程建设满足社会学生家长需天马学校学生例源父母商开办实业家庭少家长希子女实业继承发展职业技类课程中适增加理类贸类应英语类课程
三课程结构容
（） 课程结构整体设计
1．**高中I课程塔
2．课程塔模型解说
省厅关深化课改文件精神结合校实际传统国家必修课程省厅四类选修课程基础围绕立·奠基构建校341课程体系三层次四支柱线贯穿四支柱包括崇德修身类课程健美身心类课程发展知类课程增长干类课程三层次包括：基础素养类拓展深化类综合运类线贯穿指校特色课程学力培养课程整模型塔立基三关键字抽象构型呈现出学校课程体系培养目标
（1）四支柱课程
①崇德修身类：培养学生爱国情怀高尚品德正确生观价值观世界观涵养美格培养奉献社会服务精神形成现代公民良素养
②健美身心类：培养学生健康身体阳光心态具良艺术修养审美力
③发展知类：学生知识基础开发思维力培养运知识解决问题力研究创造力
④增长干类：培养学生实践中应知识力培养良际沟通协调力强化社会意识树立良责感
图示：
（2）三层次课程
①基础素养类：国家规定性学科课程类课程面全体高中学生开设基础性课程旨促进学生知识技程方法情感态度价值观等方面发展促成学生未发展需科学文素养
②拓展深化类：包括学科拓展课程学科应课程学初级课程学科前课程学力培养课程旨培养学生学基础性课程进步拓展深化拓宽知识培养兴趣特长开阔视野提高应力生活品质
③综合运类：包括综合实践课程学科交叉课程活动体验课程旨培养学生综合运知识实践中断提高综合素养研究创新力培养奉献服务精神强化社会公民意识
例：
（3）线贯穿课程
立足学会学终身学理念建设学力培养课程贯穿高中三年学包括培养学惯开发学力提高研究力创造力等课程容
（二） 课程结构学分设置
**高中I课程计划表(2014级）
课程
名称
高
高
高二
高二
高三
高三
合计
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
必修
语文
3
3
3
3
2
2
2
2
10
10
数学
3
3
3
3
2
2
2
2
10
10
英语
3
3
3
3
2
2
2
2
10
10
政治
2
2
2
2
2
2
2
2
8
8
历史
3
3
3
3
6
6
理
3
3
3
3
6
6
信息技术
1
1
1
1
4
4
通技术
1
1
1
1
2
2
2
2
4
4
物理
2
2
2
2
2
2
6
6
化学
2
2
2
2
2
2
6
6
生物
1
1
1
1
3
3
3
3
6
6
体育
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
12
美术
1
1
1
1
1
1
3
3
音乐
1
1
1
1
1
1
3
3
专题
1
1
1
1
2
2
计
28
28
28
28
21
21
15
15
2
2
2
2
96
96
选修
知识拓展
4
4
4
4
4
4
7
7
8
8
27
27
兴趣特长
1+1
2
1+1
2
1
1
2
2
1
1
8
8
职技教育
1+1
2
1+1
2
1
1
1
1
1
1
7
7
社会实践
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
8
8
计
9
9
9
9
8
8
12
12
12
12
48+2
48+2
合计
37
37
37
37
29
29
27
27
14
14
144+2
144+2
注：周5天计天8节课课时40分钟兴趣1+1指心理健康列入校必选门学生选职技1+1指门校选修门校外选修
**高中I课程计划表(2015级）
课程名称
高
高
高二
高二
高三
高三
合计
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
必修
语文
3
3
2
2
3
3
2
2
10
10
数学
3
3
2
2
3
3
2
2
10
10
英语
3
3
2
2
3
3
2
2
10
10
政治
2
2
2
2
2
2
2
2
8
8
历史
3
3
3
3
6
6
理
3
3
3
3
6
6
信息技术
1
1
1
1
2
2
2
2
4
4
通技术
1
1
1
1
2
2
2
2
4
4
物理
3
3
3
3
6
6
化学
3
3
3
3
6
6
生物
1
1
1
1
3
3
3
3
6
6
体育
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
12
美术
1
1
1
1
1
1
3
3
音乐
1
1
1
1
1
1
3
3
专题教育
1
1
1
1
2
2
计
28
28
25
25
22
22
17
17
2
2
2
2
96
96
选修
知识拓展
4
4
4
4
4
4
7
7
8
8
27
27
兴趣特长
1+1
2
1+1
2
1
1
2
2
1
1
8
8
职技教育
1+1
2
1+1
2
1
1
1
1
1
1
7
7
社会实践
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
8
8
计
9
9
9
9
8
8
12
12
12
12
48+2
48+2
合计
37
37
34
34
30
30
29
29
14
14
144+2
144+2
注：周5天计天8节课课时40分钟兴趣1+1指心理健康列入校必选门学生选职技1+1指门校选修门校外选修
（三）课程容
1．国家必修课程
学科
课程名称
语文
语文（必修）语文（必修二）语文（必修三）语文（必修四）语文（必修五）
数学
数学1（必修）数学2（必修）数学4（必修）数学5（必修）选修21（分侧文侧理两种求）
英语
英语1（必修）英语2（必修）英语3（必修）英语4（必修）英语5（必修）
思想
济生活（必修1）政治生活（必修2）文化生活（必修3）生活哲学（必修4）
政治
历史
历史（必修）第册历史（必修）第二册历史（必修）第三册
理
理I理II理III
物理
物理1物理2选修11（侧文）选修31（侧理）
化学
化学1化学2化学反应原理
生物
分子细胞（必修1）遗传进化（必修2）稳态环境（必修3）
信息技术
信息技术基础媒体技术应
通技术
技术设计1技术设计2
音乐
音乐鉴赏
美术
美术鉴赏
体育健康
体育健康
专题教育
包括国家关部门教育部规定普通高中必须组织开展类教育容包括：爱国教育国防教育民族教育法制教育心理健康教育青春期教育反腐倡廉教育交通安全教育珍爱生命教育拒绝毒品教育反邪教教育等等
2．选修课程
根省深化课程改革方案省特色示范高中建设求结合校办学理念培养目标规划开设四类选修课渗透学力开发课程（包括专门课程科教学中渗透）凸显学校特色根课改方案知识拓展类选修课程例超60职业技类选修课程例少10学期选修课程课时例少总课时20（职业技类选修课程例占总选修课程例级特色示范学校少15高中少10高中生职业技类选修课程学分少6学分）结合校实际确定类选修课程学分
高阶段着重引导学生培养学兴趣发现兴趣高二文理选科更远学升学未择业做准备时加强团结协作社会实践力培养高二高三阶段着重引导学生加强学科知识应力培养侧文侧理侧体艺三条发展途径提高知识修养力水获取更全面深刻学科知识素养时加强学初级课程学科发展前课程学力培养课程学加强职业技类课程学增强学生实践力研究力形成专业兴趣职业兴趣专业发展职业发展奠定基础
（1）国家选修课程
科目
课程模块
语 文
〈语〉选读外国说欣赏中国古代诗歌散文欣赏
数学
选修2—2（导数推理证明数系扩充）选修2—3（计数原理概率）数学3（必修）选修4—4选修4—5
英语
英语6（选修）英语7（选修）英语8（选修）
思想政治
选修3国家国际组织常识选修5生活中法律常识选修2济学常识
历史
选修4中外历史物评说选修6世界文化遗产荟萃选修1历史重改革回眸
理
选修VI环境保护选修V然灾害防治选修III旅游理选修IV城乡规划
物理
选修3—4选修3—5选修3—2选修3—3
化学
选修5机化学基础选修3物质结构性质选修2化学技术选修6实验化学
生物
选修3现代生物科技专题选修1生物技术实践选修2生物科学社会
（2）校选修课程（学校已开发选修课）
表：省厅选修课分类：
类型
序号
课程名称
开发者
开发类型
课时
学分
知识拓展类
（28门）
1
*绿色天马
赵旭昊等
单独开发
18
1
2
*数学竞赛辅导
尉贵生
单独开发
18
1
3
*物理竞赛辅导
杨建飞王勇张瑜
单独开发
18
1
4
*化学竞赛辅导
张金燕周飞俞田刚斯卡杰
单独开发
18
1
5
*生物竞赛辅导
孙玉燕
单独开发
18
1
6
实类文体写作
刘存尧
合作开发
18
1
7
证明选讲
高金剑
单独开发
18
1
8
伦理学生活
陈斌生
单独开发
18
1
9
口头表达力训练
张志伟
单独开发
18
1
10
等式选讲
周雷
单独开发
18
1
11
英国文学鉴赏
陈虹
合作开发
18
1
12
*创新思维
张雷均
单独开发
18
1
13
气象生活
廖龙贵
单独开发
18
1
14
生物工程
张霞
单独开发
18
1
15
英语影视欣赏
郑惠珍
单独开发
18
1
16
乡土历史
陈志燕
单独开发
18
1
17
世界国史
赵广健
单独开发
18
1
18
物理生活
杨建飞
合作开发
18
1
19
历史生活
周明芝
单独开发
18
1
20
物理技术
杨琦根
合作开发
18
1
21
走进说
姚海勇
单独开发
18
1
22
*学会学
赵旭昊等
单独开发
18
1
23
初高中数学衔接
尉贵生
单独开发
18
1
24
初高中物理衔接
洁等
单独开发
18
1
25
初高中化学衔接
马超美等
单独开发
18
1
26
初高中语文衔接
祝红梅
单独开发
18
1
27
初高中英语衔接
章秀
单独开发
18
1
28
*职业生涯规划
赵旭昊等
合作开发
18
1
职业技类
（33门）
29
烹饪原料知识
袁科名
单独开发
18
1
30
海报设计
储海钧
合作开发
18
1
31
计算机组装维护
毛鑫鑫
合作开发
18
1
32
消费心理学
陈钏
单独开发
18
1
33
市场营销
周飞
单独开发
18
1
34
机械制图
陈芳芳
合作开发
18
1
35
普通话
马海铃
单独开发
18
1
36
烹饪营养卫生学
张锋
单独开发
18
1
37
旅游心理学
朱先正
单独开发
18
1
38
中国礼仪
汪珍
合作开发
18
1
39
初级会计实务
章丰
单独开发
18
1
40
庆典婚礼持
郦剑锋
单独开发
18
1
41
饮食健康
施俊
合作开发
18
1
42
中餐烹调基础
周娇琴
合作开发
18
1
43
中国旅游理
晓志
合作开发
18
1
44
形体训练
王金
合作开发
18
1
45
西式礼仪
楼歆蕙
合作开发
18
1
46
office办公软件
陈坚
单独开发
18
1
47
牛津英语
袁彬
单独开发
18
1
48
节目持
余仙珍
单独开发
18
1
49
摄影基础
王勇
合作开发
18
1
50
中国菜系介绍
周斌
单独开发
18
1
51
西式面点
金江
合作开发
18
1
52
礼仪修养
张琦
合作开发
18
1
53
photoshop
陈江
合作开发
18
1
54
Flash
邱琼
单独开发
18
1
55
旅游英语
季娟
合作开发
18
1
56
商务英语
章秀
单独开发
18
1
57
室装饰
邵佳伟
合作开发
18
1
58
语言表达技巧
祝红梅
合作开发
18
1
59
摄技术
宣高峰
合作开发
18
1
60
*网学
魏梦萍
单独开发
18
1
61
应心理学
张琦
单独开发
18
1
兴趣特长类
（22门）
62
跆拳道
李纪芳
合作开发
18
1
63
足球
赵尉杰
单独开发
18
1
64
通俗唱法
余仙珍
合作开发
18
1
65
品味山烧
周飞
单独开发
18
1
66
钢琴
王少军
单独开发
18
1
67
硬笔书法
尉贵生
合作开发
18
1
68
编织
丁月桂
单独开发
18
1
69
手工制作
吕素芳
合作开发
18
1
70
健美操
周航
合作开发
18
1
71
太极拳
许海潮
合作开发
18
1
72
轮滑
陈丹
单独开发
18
1
73
西洋乐器演奏·吉
陈凯
单独开发
18
1
74
社交舞
王泽军
合作开发
18
1
75
软笔书法
陈玉锋
合作开发
18
1
76
篮球
应羽
单独开发
18
1
77
羽毛球
王铁军
单独开发
18
1
78
民乐演奏
姚海勇
单独开发
18
1
79
乒乓球
韦先俭
单独开发
18
1
80
素描
郭婷君
合作开发
18
1
81
水粉
王锋
单独开发
18
1
82
简笔画
俞洁丽
单独开发
18
1
83
散
刘新
单独开发
18
1
社会实践类
（14门）
84
志愿者行动
詹志
合作开发
18
1
85
*社会调查课题研究
汤琼
单独开发
18
1
86
*科学探究课题研究
朱文奎
单独开发
18
1
87
文学创作
肖夏萌
单独开发
18
1
88
空中传媒
邵佳伟
单独开发
18
1
89
学动漫
魏梦萍
单独开发
18
1
90
魔幻生活
骆东
单独开发
18
1
91
摄影制作
宣高峰
单独开发
18
1
92
街舞
郦剑锋
单独开发
18
1
93
学工实践
翁贤杰
合作开发
18
1
94
旅游考察
黄增刚
合作开发
18
1
95
合唱
汪钦钦
合作开发
18
1
96
走进社区
傅月萍
单独开发
18
1
97
学商实践
陈鸽
单独开发
18
1
备注：表中*校特色课程学力培养课程具体包括：
1职业生涯规划学会学高学生入学始业教育中进行
2 科学探究课题社会调查课题高二高三学生中开设学生必选中门
3初高中科衔接教材高中科竞赛辅导供学业水层次学生选修
表二：校培养目标课程群分类
课程群类型
序号
课程名称
开发类型
开发者
课时
学分
崇德修身类
1
伦理学生活
单独开发
**
18
1
2
中国礼仪
合作开发
**
18
1
3
西式礼仪
合作开发
**
18
1
4
礼仪修养
合作开发
**
18
1
5
志愿者行动
合作开发
**
18
1
6
走进社区
单独开发
**
18
1
发展知类
7
*绿色天马
单独开发
**
18
1
8
实类文体写作
合作开发
**
18
1
9
证明选讲
单独开发
**
18
1
10
口头表达力训练
单独开发
**
18
1
11
等式选讲
单独开发
**
18
1
12
英国文学鉴赏
合作开发
**
18
1
13
气象生活
单独开发
**
18
1
14
生物工程
单独开发
**
18
1
15
英语影视欣赏
单独开发
**
18
1
16
乡土历史
单独开发
**
18
1
17
世界国史
单独开发
**
18
1
18
物理生活
合作开发
**
18
1
19
历史生活
单独开发
**
18
1
20
物理技术
合作开发
**
18
1
21
走进说
单独开发
**
18
1
健美身心类
22
形体训练
合作开发
**
18
1
23
跆拳道
合作开发
**
18
1
24
足球
单独开发
**
18
1
25
通俗唱法
合作开发
**
18
1
26
品味山烧
单独开发
**
18
1
27
钢琴
单独开发
**
18
1
28
硬笔书法
合作开发
**
18
1
29
编织
单独开发
**
18
1
30
手工制作
合作开发
**
18
1
31
健美操
合作开发
**
18
1
32
太极拳
合作开发
**
18
1
33
轮滑
单独开发
**
18
1
34
西洋乐器演奏·吉
单独开发
**
18
1
35
社交舞
合作开发
**
18
1
36
软笔书法
合作开发
**
18
1
37
篮球
单独开发
**
18
1
38
羽毛球
单独开发
**
18
1
39
民乐演奏
单独开发
**
18
1
40
乒乓球
单独开发
**
18
1
41
素描
合作开发
**
18
1
42
水粉
单独开发
**
18
1
43
简笔画
单独开发
**
18
1
44
散
单独开发
**
18
1
学力培养
45
*数学竞赛辅导
单独开发
**
18
1
46
*物理竞赛辅导
单独开发
**
18
1
47
*化学竞赛辅导
单独开发
**
18
1
48
*生物竞赛辅导
单独开发
**
18
1
49
*创新思维
单独开发
**
18
1
50
*学会学
单独开发
**
18
1
51
初高中数学衔接
单独开发
**
18
1
52
初高中物理衔接
单独开发
**
18
1
53
初高中化学衔接
单独开发
**
18
1
54
初高中语文衔接
单独开发
**
18
1
55
初高中英语衔接
单独开发
**
18
1
56
*职业生涯规划
合作开发
**
18
1
57
*网学
单独开发
**
18
1
58
*社会调查课题研究
单独开发
**
18
1
59
*科学探究课题研究
单独开发
**
18
1
增长干类
60
烹饪原料知识
单独开发
**
18
1
61
海报设计
合作开发
**
18
1
62
计算机组装维护
合作开发
**
18
1
63
消费心理学
单独开发
**
18
1
64
市场营销
单独开发
**
18
1
65
机械制图
合作开发
**
18
1
66
普通话
单独开发
**
18
1
67
烹饪营养卫生学
单独开发
**
18
1
68
旅游心理学
单独开发
**
18
1
69
初级会计实务
单独开发
**
18
1
70
庆典婚礼持
单独开发
**
18
1
71
饮食健康
合作开发
**
18
1
72
中餐烹调基础
合作开发
**
18
1
73
中国旅游理
合作开发
**
18
1
74
office办公软件
单独开发
**
18
1
75
牛津英语
单独开发
**
18
1
76
节目持
单独开发
**
18
1
77
摄影基础
合作开发
**
18
1
78
中国菜系介绍
单独开发
**
18
1
79
西式面点
合作开发
**
18
1
80
photoshop
合作开发
**
18
1
81
Flash
单独开发
**
18
1
82
旅游英语
合作开发
**
18
1
83
商务英语
单独开发
**
18
1
84
室装饰
合作开发
**
18
1
85
语言表达技巧
合作开发
**
18
1
86
摄技术
合作开发
**
18
1
87
应心理学
单独开发
**
18
1
88
文学创作
单独开发
**
18
1
89
空中传媒
单独开发
**
18
1
90
学动漫
单独开发
**
18
1
91
魔幻生活
单独开发
**
18
1
92
摄影制作
单独开发
**
18
1
93
街舞
单独开发
**
18
1
94
学工实践
合作开发
**
18
1
95
旅游考察
合作开发
**
18
1
96
合唱
合作开发
**
18
1
97
学商实践
单独开发
**
18
1
备注：表中*校特色课程学力培养课程具体包括：
1职业生涯规划学会学高学生入学始业教育中进行
2 科学探究课题社会调查课题高二高三学生中开设学生必选中门
3初高中科衔接教材高中科竞赛辅导供学业水层次学生选修
第四部分 课程实施
课程实施具体措施
（）必修课程实施
1严格规定开足开必修课
2实施分层教学
学业水考试前相关学科完成必修中基础容教学第二次学业水考试前相关学生进行适辅导高三年级高考三类求分层教学
3 必修课校化开发
根校生源特点必修课校化开发两方进行方面少数学科特长学生开展竞赛辅导促进学科特长发展方部分学困难学生适降低学科教学求加强学辅导根学生实际设计作业等方面进行开发确保部分学生学业水考试合格率
类
学科特长生
学困难生
学业中等层次学生
校化求
开设竞赛辅导培养学科尖子
夯实基础确保学业水考试合格
学业水考试合格基础适提升
4改进教学方式
坚持遵循教育规律规范办学行改革教学方式严格控制教学进度难度关注学生学程优化课堂教学模式推进轻负高质提升课堂教学品质鼓励教师进行教学方式改革探索形成性化教学风格特色
学会学——教育世界天明天文中指出未学校必须教育象变成教育体受教育必须成教育教育必须成教育学者应该成获知识高知识接受者学校直高度重视课堂教学效率提高实践中积极探索高效教学模式逐渐摸索出套行效教学方式提高课堂教学效率首先充分调动学生学积极性增强学生学驱力高中学生已具定学基础问题探索研究较激发学生学兴趣灌输式教学容易学生产生思维惰性立足增强学生学惯力积极探索提高教学效率方式方法前高中科教学面普遍问题长期实践中断积累验总结提炼出问题教学起点强化反思实践教学环节促知识化力固化提升教学方式——QSRP 课堂教学模式QSRP 课堂教学模式具体指问题——学——反思——实践四环节螺旋升课堂教学模式基建构图：
问题学起点问题带动教学直接传授知识更利激发学生学欲学生带着问题思考进入学状态认识问题庐山真面目会更热情投入学然会学状态达佳愤启悱发效提高学效益学反思整学程中极重环节学生普遍存听懂会做现象根原没真正学知识消化吸收反思够促学生深入思考充分调动思维积极性动性知识实现互动知识化实践环节包括堂尝试练巩固练课巩固练包括课外拓展应环节知识更牢固掌握知识角度层次拓展效促学生知识灵活运
QSRP课堂教学模式建立学心理学科学理基础通量课堂教学实践进行总结形成校直努力建设完善学力培养课程质致该方式相程度克服传统教学方式缺陷造高效课堂提供力保障
（二）选修课程实施
1学校学期选修课程课时例少总课时20规定周开设8学时分周二周五四午实践类选修课集中安排时间开设开足四类选修课程中知识类拓展课程例超60职业技类选修课程例少10
附表：第学期校选修课开设安排表
年级
类
序
课程名称
高年级
知识拓展类
1
证明选讲
2
乡土历史
3
世界国史
4
物理生活
5
生物工程
6
口头表达技巧
7
英国文学鉴赏
8
创新思维
9
历史生活
10
气象生活
11
伦理学生活
12
职业生涯规划
职业技类
1
饮食健康
2
中餐烹调基础
3
中国旅游理
4
海报设计
5
计算机组装维护
6
牛津英语
7
市场营销
8
普通话
9
节目持
10
摄影基础
11
中国礼仪
12
初级会证实务
13
机械制图
14
摄技术
15
电子工艺学
16
建筑测量
17
汽车维修汽车美容
18
汽车美容
19
建筑砌体
20
道工艺学
21
园林园艺
22
钳工工艺学
兴趣特长类
1
篮球
2
羽毛球
3
通俗唱法
4
民乐演奏
5
钢琴
6
简笔画
7
乒乓球
8
轮滑
9
健美操
10
硬笔书法
社会实践类
1
军训周
2
社会调查
3
社区服务
4
社团活动
5
科学探究
附表二：第二学期校选修课开设安排表
年级
类
序
课程名称
高
年
级
知识拓展类
1
等式选讲
2
英语影视欣赏
3
物理竞赛辅导
4
生物竞赛辅导
5
奥数竞赛辅导
6
创新思维
7
物理技术
8
化学竞赛辅导
9
绿色天马
10
学会学
11
初高中数学衔接
12
职业生涯规划
职业技类
1
形体训练
2
中餐烹调基础
3
西式面点
4
礼仪修养
5
Flash
6
旅游英语
7
商务英语
8
室装饰设计
9
语言表达技巧
10
摄影基础
11
中国礼仪
12
网学
13
消费心理学
14
摄技术
15
电子工艺学
16
建筑测量
17
汽车维修
18
汽车美容
19
建筑砌体
20
道工艺学
21
园林园艺
22
钳工工艺学
兴趣特长类
1
篮球
2
羽毛球
3
编织
4
手工制作
5
钢琴
6
简笔画
7
乒乓球
8
西洋乐器
9
健美操
10
素描
社会实践类
1
艺术节校园文化活动等
2
社会调查
3
社区服务
4
社团活动
5
科学探究
附表3：第三学期校选修课开设安排表
年级
类
序
课程名称
高年级
知识拓展类
1
实类文体写作
2
英语影视欣赏
3
物理竞赛辅导
4
职业生涯规划
5
奥数竞赛辅导
6
创新思维
7
化学竞赛辅导
8
绿色天马
9
走进说
10
学会学
11
语文初高中衔接
12
数学初高中衔接
13
英语初高中衔接
14
物理初高中衔接
15
化学初高中衔接
职业技类
1
礼仪修养
2
Flash
3
商务英语
4
室装饰
5
中餐烹调基础
6
西式礼仪
7
西式面点
8
消费心理学
9
电子工艺学
10
建筑测量
11
汽车维修汽车美容
12
汽车美容
13
建筑砌体
14
道工艺学
15
园林园艺
16
钳工工艺学
兴趣特长类
1
篮球
2
足球
3
羽毛球
4
跆拳道
5
钢琴
6
手工制作
7
太极拳
8
简笔画
9
网学
10
散
11
编织
12
话剧社
社会实践类
1
军训周
2
社会调查
3
社区服务
4
社团活动
5
科学探究
年级
类
序
课程名称
高二年级
知识拓展类
1
实类文体写作
2
英语影视欣赏
3
物理竞赛辅导
4
生物竞赛辅导
5
奥数竞赛辅导
6
职业生涯规划
7
创新思维
8
化学竞赛辅导
9
绿色天马
10
走进说
11
学会学
12
物理生活
13
气象生活
14
动物世界
职业技类
1
中餐烹调基础
2
形体训练
3
西式礼仪
4
消费心理学
5
西式面点
6
礼仪修养
7
Flash
8
商务英语
9
室装饰
兴趣特长类
1
篮球
2
足球
3
羽毛球
4
跆拳道
5
钢琴
6
编织
7
手工制作
8
乒乓球
9
太极拳
10
素描
11
简笔画
12
网学
13
话剧社
14
散
15
西洋乐器演奏
社会实践类
1
题班会+实践
2
体育节
3
社会调查
4
社区服务
5
社团活动
6
科学探究
附表4：诸暨职教中心校开设职业技类选修课程
序号
课程名称
容
开课点
授课教师
分组情况
1
汽车维修
发动机拆装
汽修工场
金志宇
分2组
汽车美容
二级维护
汽修工场
周黎江
2
汽车维修
汽车电器维修
汽修工场
杨祥
分2组
汽车美容
汽车钣金
汽修工场
寿康
3
建筑测量
水准测量
建筑实训楼
楼海寅
分10组
4
建筑砌体
墙体砌筑
建筑实训楼
洋
分8组
5
道工艺学
道连接
建筑实训楼
许伟成
分7组
6
园林园艺
植物修剪
校园
杨军锋
分2组
园林园艺
植物认知技术
校园
陈惠英
7
园林园艺
植物修剪
校园
张志良
分2组
园林园艺
植物认知技术
校园
胡林军
8
电子工艺学
电子线路装接
电工实训室
郑友花
1~2工位
9
钳工工艺学
制作正方形块
钳工实训室
浩
1~2工位
2学校成立课程审核委员会选课指导中心学分认定委员会具体指导开展选修课程审核学生选课指导学分认定工作
选修课程实施流程：
（1）编制选课指南
（2）学校教师学生作选课指导
（3）学生学选课指南网选课
（4）学校统计出学生选课情况确定开设课程（部分学生部分落选课程重选）排出教室教师学生三类课程表
（5）学生课表课学
选修课程实施流程图示：
3选课走班理
实行授课教师行政班班教务处政教处联动理制定落实选课走班理制度具体实施求：
（1）学生应课前选修课教室排定座位坐
（2）学生学常规求认真听讲做学记录
（3）选修课课老师该班级负责老师负责该课程课容学生学业评价学生课纪律理
（4）选修课课老师应认真备课针学生情况设计课容教学方法力争做学生学兴趣学获
（5）选修课课老师节课需严格点名制度课违纪学生需时进行教育课课老师需填写选修课课情况反馈表交教务处教务员整理汇总时报政教处纳入行政班级考核时学生课情况课堂纪律情况反馈班
（6）选修课学生学业评价实行程性评价考核评价选修课课教师学期开始需评价方法告知学生严格执行评价考核定期进行通报
（7）班应组织教育学生认真开展走班教学活动请假学生须时报政教处走班选修课结束时行政班检查学生学情况
（8）教务处政教处进行巡视时处理偶发事件确保选修课序进行
（9）加强选修课教学质量理：采教务处政教处巡查学生调查反馈相结合教学质量踪
二课程实施总体安排表
课程实施表（2014级）
年段
高
高
高二
高二
高三
高三
合计
学考
选考
学考
选考
学考
选考
选考
高考
课程名称
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
必修
语文
3
3
2+(1)
2+(1)
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
数学
3
3
2+(1)
2+(1)
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
英语
3
3
2+(1)
2+(1)
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
政治
2
2
2
2
2+(1)
2
(3)
(4)
8+(8)
历史
3
3
(1)
(2)
(3)
(4)
6+(10)
理
3
3
(1)
(2)
(3)
(4)
6+(10)
信息
2
2
(2)
(2)
4(2)
通
1
1
2
2
2
2
4
物理
2
2
2
2
(2)
(3)
(4)
6+(9)
化学
2
2
2
2
(2)
(3)
(4)
6+(9)
生物
1
1
3
3
3
3
(3)
(4)
6+(7)
体育
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
美术
1
1
1
1
3
音乐
1
1
1
1
3
专题
1
1
2
计
28
28
21+(7)
21+(5)
15+(8)
15+(7)
2+(21)
2+(21)
2+(27)
2+(27)
96+(88)
选修
知识拓展
4
4
4
4
7
7
8
8
兴趣特长
1+1
1+1
1
1
2
2
1
1
职技教育
1+1
1+1
1
1
1
1
1
1
社会实践
1
1
2
2
2
2
2
2
计
8+1
8+1
8
8
12
12
12
12
48+2
合计
37
37
29+(7)
29+(5)
27+(8)
27+(7)
14+(21)
14+(21)
2+(27)
2+(27)
146+(88)
注：周5天计天8节课课时40分钟兴趣1+1指心理健康列入校必选门学生选职技1+1指门校选修门校外选修
课程实施表（2015级）
年段
高
高
高二
高二
高三
高三
合计
学考
选考
学考
选考
学考
选考
选考
高考
课时
课程名称
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
必修
语文
3
2(1)
3
3
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
数学
3
2(1)
3
3
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
英语
3
2(1)
3
3
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
政治
2
2
2
2
2
2
(3)
(4)
8+(7)
历史
3
3
(2)
(2)
(3)
(4)
6+(11)
理
3
3
(2)
(2)
(3)
(4)
6+(11)
信息技术
1
1
2
2
2
2
4
通技术
1
1
2
2
2
2
4
物理
3
3
(2)
(2)
(3)
(4)
6+(11)
化学
3
3
(2)
(2)
(3)
(4)
6+(11)
生物
1
1
3
3
3
3
(3)
(4)
6+(7)
体育
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
美术
1
1
1
1
3
音乐
1
1
1
1
3
专题教育
1
1
2
计
28
25(3)
22+(4)
22+(4)
17+(7)
17+(7)
2+(21)
2+(21)
2+(27)
2+(27)
96+(91)
选修
知识拓展
4
4
4
4
7
7
8
8
兴趣特长
1+1
1+1
1
1
2
2
1
1
职技教育
1+1
1+1
1
1
1
1
1
1
社会实践
1
1
2
2
2
2
2
2
计
8+1
8+1
8
8
12
12
12
12
48+2
合计
37
34(3)
30+(4)
30+(4)
29+(7)
29+(7)
14+(21)
14+(21)
2+(27)
2+(27)
146+(91)
注：周5天计天8节课课时40分钟兴趣1+1指心理健康列入校必选门学生选职技1+1指门校选修门校外选修
三学分认定
（）学校成立学分认定委员会全面负责学生学分认定工作
学分认定委员会校长书记分纪检学校领导学校部门负责教研组长教师代表学生代表等成员组成学生完成选修课程模块修通考试（考核）提出学分申请学分认定委员会组织学分认定
（二）学分认定形式
1．学业学生完成规定课程学课堂教学时间少规定时间23学程表现良参加课程考试（考查）成绩合格
2．证书学生参加教育行政部门认考试赛获某项资格证书
3．程记录学生参加社会调查校园文化活动社会实践等活动活动记录总结报告反馈评价学互评必修课类选修课学分认定标准浙江省深化普通高中课程改革方案执行
学校相关标准程序承认学生高校中等职业学校等跨校选课获学分
（三）学分认定基程序
1．学生规定完成课程修考试考查填写学分认定申请表提出学分认定申请
2．学生提出学分认定申请课教师浙江省普通高中选修课程实施指导意见确定学分然交教务处二审
3．学分认定委员会审核意见学生相关资料进行复审提出认定学分意见确定否认定学分
4．公示获学分学生名单获学分学生学分认定委员会书面学生通知原
5．未获学分认定学生学校认定意见异议通知日起7日学校学分认定委员会提出复议申请学分认定委员会接学生复议申请日起15日召集关教师复议作出决定通知学生
6．学分认定情况分记入学生学分认定档案
7．学校接受级业务部门学分认定工作进行指导监督
学分认定程序图示：
（四）类学分认定具体说明
1学校开设选修课程课程课教师学校学分认定委员会提供选修学生修时间学制度考试（考核）成绩学分认定委员会认定学分
2学校组织学校联合办职业技术类选修课学校选派带班教师进行理联办学校提供课程课教师带班教师汇总学生修时间学态度考试（考核）成绩课教师签署意见联办学校审核报学分认定委员会认定学分
3学生获学校课程评审委员会认定机构颁发荣誉证书资格证书学生教务处提出申请提供荣誉证书原件复印件教务处审核造册附荣誉证书复印件复印件注明审核原件误报学分认定委员会认定学分
4学生课题组完成社会调查科学探究等课题研究活动学生课题组提出申请提交开题报告程记录结题报告信息收集记录心体会评价结等材料课题指导教师签署意见报学分认定委员会认定学分
5学生组参加校外实践活动学生提出申请提供活动计划活动记录活动总结活动单位提供证明半天记4学时天活动记8学时修满135学时记1学分报政教处审核政教处汇总报学分认定委员会认定学分校外实践活动学分学年认定次次超1学分
6学生参加校园文化活动社团活动学生提出申请提供次活动名称活动组织者活动容活动记录活动总结等材料类活动折合成学时修满135学时1学分报政教处审核政教处汇总报学分认定委员会认定
7题教育活动学分认定学校入学教育结束学生提供军训结职业生规划班登记造册报学分认定委员会认定1学分第二学年期末学生提供两年学校参加项专项教育活动收获文章篇班审核班登记造册报学分认定委员会认定1学分
四课程评价
（）校课程评价指标
1教学目标明确合理符合校课程教学评价原
2教学资源准备充分教材讲义通审订
3教师胜教学教学工作认真负责认真组织学生选课选修学生次课率低95
（二）启动质量建设工程实施课程三级评价：
1．课程开设准备评价：学校成立课程评审委员会评审选修课程价值意义审查选修课程目标容审核开设选修课程社会机构资质课程评审委员会评审通选修课程方列入学校选修课程选课目录
2．课程实施程评价：教务处政教处联合落实课程实施程评价：选修课开设情况进行检查时记载通报反馈
3．课程实施效果评价：组织学生评教评估重指标选修学生满意度学生满意选修课学校求整改直停止该课选修保证选修课程质量教学效果学生满意度高选修课学校予专项表彰
第五部分 条件保障
组织保障
（）成立深化课程改革领导组工作组
学校成立深化课程改革领导组工作组级教育行政部门领导开展工作设立课程评审委员会学分认定委员会学生选课指导中心课程研发组等部门建构学校课程改革理网络
（二）明确校课程教学理职责分工
1课程评审委员会：负责组织专家组评审审定校课程建设开设制订校课程评价标准
2学生选课指导组：负责组织学生生涯规划教育组织班教师学生进行选课指导
3学分认定委员会：持学分认定工作指导教务处做校课程教务理制订组织走班选课编排校课程教学班课程表收集学分认定资料做学分记载工作
4教务处：负责校课程教务理组织教研组开展校课程评价校课程教研活动
5政教处：组织年级组做选课指导加强学生纪律理
6校课程开课教师：认真备课认真准备教学资源认真教学认真组织学生实践认真做学生考勤认真做学生学评价时学生考勤评价记录报教务处
二制度保障
制订**高中I深化普通高中课程改革实施办法**高中I课程计划**高中I争创浙江省普通高中特色示范学校建设规范**高中I学生选课指导**高中I学分认定办法**高中I选修课理制度关鼓励学生校外选课规定**高中I校课程建设理办法**高中I课程建设规划等系列制度学校发展性评价方案已初步建立述制度均已开始全面推行力推动课程改革
三资源保障
1费保障
学校力争级部门支持充分利集团优势加资金投入保障教师培训科研课程改革特色建设等项工作利开展合理调配学校资金充分发挥学校优势确保课程改革力推进
2师资保障
加强教师专业培训快造支适应高中深化课改师资队伍加强教育科研深化课改中遇问题优先作课题研究容完善教师考核制度教师开发开设选修课建设理等列入考核范围调动教师积极性
3校资源保障
（1）充分利校拥学部资源优势提供设备开辟场供学生学实践
（2）强化校初中部联系增强初高中衔接教育效性
（3）充分利特级教师工作室**名师工作室提升教师课程开发建设力执教力
（4）充分利**教育集团国际教育特色增进学生国际文化解
4校外资源保障
（1）加强诸暨市职教中心合作请职教中心校开发开设职业技类选修课程学校安排校车接送学生职教中心参加职业技类选修课学
（2）加强省著名重点中学联系引进优质教育资源
（3）加强高校联系利寒暑假组织学生进行国著名高校游学活动
（4）开展暑期海外著名高校游学活动拓宽学生国际视野
（5）邀请专家学者校讲学推进北京学课题组合作
（6）充分利网络资源组织学生利假期时间开展网学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
——**高中I课程规划方案
浙江省高中新课程改革全面推进背景根浙江省中长期教育改革发展规划纲（2010－2020）浙江省深化普通高中课程改革方案重精神结合身实际办学特点制定方案期起点学校育模式办学特色方面新突破学校进步发展奠定基础
第部分 校情分析
学校概况
（）办学历史
应教育蓬勃发展潮秉承诸暨耕读传家遗风着服务国家社会探索教育改革宗旨1996年诸暨天马房产实业公司创建天马实验学校1999年高中部成立第年招生4班级169名学生逐年增加发展迅速2015年9月天马高中整体搬迁**教育园更名**高中I作年轻学校十年时间里实现跨越式发展学校现浙江省二级重点中学浙江省文明单位浙江省优秀民办学校全国安谐校园
（二）教师队伍
学校现专教师 161中省特级教师3省春蚕奖1省红烛奖1中学高级教师34诸暨市级类基功武优质课评文评中获奖教师112占专教师总数73支年轻充满气活力富进取精神高素质教师队伍
（三）生源结构
公办学校相校生源结构相较复杂总体够衡学成绩校培养学科尖子生方面具丰富验出色成效（培养出绍兴市高考状元连续年学生考入北清华）吸引批学业成绩优异学生前求学历年名诸暨市中考状元进入校读民办学校特点校办学影响力部分中考成绩低公办普高录取线学生前读少生源学生全省甚跨省前读数少学生家庭背景相部分学生家庭济状况较少学生家长事商业类企业类等行业家长希子女够继承实业发展壮
二探索路课改历程
（）探索雁阵理促进学校整体发展
办学伊始学校开始积极探索学校发展路针国情校情针学生年龄特征性格发展针生源元化特点促学校坚持走质量立校精品办学特色发展路办学实践中学校创造性探索出套雁阵学校理模式核心理念学生掉队学生获成功雁阵理实践中取突出成效学校精品化办学道路取突出成效雁阵式理获省基础教育改革成果二等奖进步理模式教学模式学生成长教师发展等维度推进发展
（二）推进课程改革促进学生元成长
2006年浙江省普通高中新课程改革启动学校积极响应确定诸暨两课改试点学校
2006年学校直实践中断探索寻求学生学成学生终身发展奠基精品办学路
1开发校课程
确保必修课教学质量时积极开展选修课教学开发校课程结合高中教育特点校学生实际重点开发理科竞赛辅导教材语数英物化初高中衔接教材高中生职业生涯规划学会学等校教材综合实践活动纳入课程校课程实际教学中取效果生涯规划学会学等教材全市范围推广
2．培养学科尖子
作生源优学校2006年2011年年均学生考入北清华中王忆萍学获2011年绍兴市高考状元学科竞赛成绩历年稳居诸暨市第二三年254次省级学科竞赛中获奖99次全国学科竞赛中获奖
3．推进招生
开展项工作仅三年已34次获国流重点高校招生资格招生成绩年年创新高尤2012年校学生获北清华复旦交浙等名校加分预录取资格达19次
4．培养体艺特长生
2006年体育艺术特长生培养作出效探索设立专门美术特长班开展运动队专项训练培养批体育艺术等方面特长学生年批学生考入体育艺术院校名学生考入海体育学四川音乐学院中国美术学院等著名体育艺术学府
5．开展社团活动
学校魔术社文学社戏剧社街舞社书法社运动队青年志愿者等批学生社团学生通社团活动方面充分培养发挥中代表性莊骐伟学获第四届海学生魔术赛舞台组金奖李玮学接受新作文编辑部专题采访浩坤学实验寻求提高珍珠分泌方法获浙江省第十六届科技创新赛科技创新项目二等奖徐捷周秋男学甲醛燃料电池充电灯设想浙江省青少年科技创新赛中获二等奖等
（三）加强公民教育建设优质绿色学校
校贯注重学生公民格培养社会求落实教育教学中通礼仪教育格教育法制教育爱责教育等课程开展公民教育强调学生初步形成正确世界观生观价值观具民法律意识具博爱心懂感恩尊重尊重尊重然初步具面世界开放意识国际视野学校级部门授予浙江省文明单位绿色学校治安安全单位
第二部分 办学理念目标特色
指导思想
十八精神科学发展观指导全面贯彻科学发展观深化普通高中课程改革契机推进素质教育坚持育德育先力重全面发展完善课程体系优化育模式提高教育质量学生提供适合教育促进学生全面性发展推动学校特色发展
二办学理念
立·奠基——学生奠基美生社会培养优秀公民作学校办学理念
学校立·奠基出发点着眼学生综合素质元成长终身发展托雁阵兴校实施精品办学努力学生适合身发展未拥美生成社会优秀公民实现价值社会价值奠定坚实基础**教育集团精品化特色化国际化理念具体指导建设精品校园努力国际教育接轨凸显校办学特色
三办学目标
（）学生培养目标
国家教育方针学校确定学生培养目标：培养文明爱国乐学善学身心两健践行拓进现代公民
具体涵解说：
1．文明爱国：道德爱心责感奉献祖国服务社会精神
2 乐学善学：良学惯掌握效学方法思维活跃具探索研究惯勇创新精神
3．身心两健：体魄强健健康心理素质热爱生活阳光乐观良审美修养生活情趣文化底蕴
4．践行拓进：善实践掌握定职业生活技具备良际沟通力懂合作奋发进取开拓创新
（二）学校发展目标
促进学生全面性发展满足社会现代公民求间寻找佳契合点深化雁阵发展理念构建完善富选择性课程体系学生成长提供文科学技生活等方面引领学校建设成目标高位成效显著省外具较高美誉度优秀民办学校
具体涵解说：
1目标高位：追求精品办学造精致校园环境精干教师队伍精美课程体系培养元化复合型
2成效显著：学生快乐健康成长学生美生奠基社会培养优秀公民
四办学特色
学校立·奠基核心理念全面构建学校理学生成长教师发展课程体系整体优化办学体系全面落实必修选修课程断充实完善学力培养校特色课程形成凸显学校育模式特色理特色校园文化特色课程建设特色课堂教学特色师资培训特色
（）教育发展途径育模式
着眼学生综合素质注重学生学力培养加强学生教育发展促学生元成长终身发展努力挖掘种利学生全面素质提高教育资源计划步骤重点开展种系列题教育活动形成序列学生校园文化生活中发展丰富证实完善完成世界观逐步确立格初步成熟学校始终高度重视学生德育抓常规德育工作外特注重抓住强化德育契机促学生道德品质生境界提高学生理做尊重学生理解学生理服情动学生发展坚持材施教原注重引领基础促学生发展性化成长
（二）雁阵模式抓手理体制
扎实推进雁阵式理实行校长负责制+政教教务两线协负责理体制强化学校干部领头雁作班教研组长纳入行政理队伍充实领头雁阵容强化性理尊重教师格激发教师积极参学校理热情理制度刚性柔刚柔相济取两者长补两者短效提高理效率时理理念模式延伸班级建设学生理中深入贯彻学生掉队重理念通种办法培养领头雁领头雁带领群雁形成团结雁阵起努力起奋飞终实现立·奠基培养目标
（三）团结奋进旋律谐校园文化
坚持核心理念力培育团结奋进旋律谐校园文化学校直致力形成具校特色校园文化学校改革尝试成功验结天马精神雁阵文化天马精神：天马急三学年太久流金岁月争夕天马事欣然旺学期太短教育园创佳绩雁阵文化：目标致谐相处前呼应强势超达
天马精神雁阵文化构成富校特色校园文化传统校园规章制度文化相更注重针性实际性创新性律文化建设校园文化建设中着鲜明特色学校分颁布干部教师学生三律承诺书墙公布严格律造硬领头雁素质引领全体师生着精品办学目标奋发进取学校然环境优美绿树葱茏绿草茵流水潺潺保持优美然环境时更注重优雅文环境墙壁说话教室墙面悬挂走心哲言营造浓郁传统文化氛围强化强息厚德载物传统文化精髓学生时时处处受传统典文化熏陶整体建设校园环境时加强礼仪教育培养学生良现代公民素养
（四）学力培养贯穿始终完善课程体系
学校结合身实际办学特点立·奠基核心落实国家必修课程省厅四类选修课程发展完善校传统学会学特色课程规划制定具校特色课程方案建构341课程体系具体容：
3三层次：基础类课程拓展类课程综合类课程体现课程层级性
4四类：崇德修身类课程健美身心类课程发展知类课程增长干类课程落实学校培养目标
1项校特色系列课程：学力培养课程培养学生学会学终身学惯力
（五）激发学动性基点QSRP课堂教学模式
长期实践中断积累验总结提炼出问题教学起点强化反思实践应教学环节促知识化力固化提升教学方式——QSRP 课堂教学模式QSRP 课堂教学模式具体指问题——学——反思——实践课堂教学模式问题带动教学 反思促学生深入思考充分调动思维积极性动性知识实现互动知识化实践促学生实现知识灵活运该课堂教学模式校直努力建设完善学力培养课程质致相程度克服传统教学方式缺陷造高效课堂提供力保障
（六）引领式路径师资培训方式
学校师资培训方面突出引领重点开拓三条路径：名师引领系列专题培训2+1带教学校实施教研团队建设方案课题引领教研团队学科引领教研团队名师引领教研团队强化集体协作整体提高充分发挥教科研雁阵效应学校名师工作室侧重工作室成员选定强化名师教师成长引领作专题培训天马教师发展坛**教育百家讲坛载体开展强化培训系统性针性引领教师专业化名优化方发展2+1带教师资培训模式位年轻教师两位老教师带位侧重教学业务位侧重班工作引领式师资培训方式断提升师资队伍优质化产生较明显效果
第三部分 课程结构设置
课程结构设计指导思想
根浙江省深化普通高中课程改革方案学校培养目标办学特色办学目标调结构减总量优方法改评价创条件总体思路构建立·奠基中心完善课程体系促进学生全面性发展促进学校特色化样化优质化发展
二课程结构设计基原
1．样化原：样化课程支持学生样化发展足够选择性提供学生选择
2．层次性原：课程设计体现基础性拓展性综合性全体学生扎实基础兼顾学生性化发展进步提升需
3 综合性原：国家课程校课程根培养目标进行整合学生成长核心建构完善学科群适应现代社会日趋综合交叉文科技特点培养学生综合素质
4．特色化原：结合域文化学校传统建构富校特色选修课程体系
5需性原：选修课程建设满足社会学生家长需天马学校学生例源父母商开办实业家庭少家长希子女实业继承发展职业技类课程中适增加理类贸类应英语类课程
三课程结构容
（） 课程结构整体设计
1．**高中I课程塔
2．课程塔模型解说
省厅关深化课改文件精神结合校实际传统国家必修课程省厅四类选修课程基础围绕立·奠基构建校341课程体系三层次四支柱线贯穿四支柱包括崇德修身类课程健美身心类课程发展知类课程增长干类课程三层次包括：基础素养类拓展深化类综合运类线贯穿指校特色课程学力培养课程整模型塔立基三关键字抽象构型呈现出学校课程体系培养目标
（1）四支柱课程
①崇德修身类：培养学生爱国情怀高尚品德正确生观价值观世界观涵养美格培养奉献社会服务精神形成现代公民良素养
②健美身心类：培养学生健康身体阳光心态具良艺术修养审美力
③发展知类：学生知识基础开发思维力培养运知识解决问题力研究创造力
④增长干类：培养学生实践中应知识力培养良际沟通协调力强化社会意识树立良责感
图示：
（2）三层次课程
①基础素养类：国家规定性学科课程类课程面全体高中学生开设基础性课程旨促进学生知识技程方法情感态度价值观等方面发展促成学生未发展需科学文素养
②拓展深化类：包括学科拓展课程学科应课程学初级课程学科前课程学力培养课程旨培养学生学基础性课程进步拓展深化拓宽知识培养兴趣特长开阔视野提高应力生活品质
③综合运类：包括综合实践课程学科交叉课程活动体验课程旨培养学生综合运知识实践中断提高综合素养研究创新力培养奉献服务精神强化社会公民意识
例：
（3）线贯穿课程
立足学会学终身学理念建设学力培养课程贯穿高中三年学包括培养学惯开发学力提高研究力创造力等课程容
（二） 课程结构学分设置
**高中I课程计划表(2014级）
课程
名称
高
高
高二
高二
高三
高三
合计
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
必修
语文
3
3
3
3
2
2
2
2
10
10
数学
3
3
3
3
2
2
2
2
10
10
英语
3
3
3
3
2
2
2
2
10
10
政治
2
2
2
2
2
2
2
2
8
8
历史
3
3
3
3
6
6
理
3
3
3
3
6
6
信息技术
1
1
1
1
4
4
通技术
1
1
1
1
2
2
2
2
4
4
物理
2
2
2
2
2
2
6
6
化学
2
2
2
2
2
2
6
6
生物
1
1
1
1
3
3
3
3
6
6
体育
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
12
美术
1
1
1
1
1
1
3
3
音乐
1
1
1
1
1
1
3
3
专题
1
1
1
1
2
2
计
28
28
28
28
21
21
15
15
2
2
2
2
96
96
选修
知识拓展
4
4
4
4
4
4
7
7
8
8
27
27
兴趣特长
1+1
2
1+1
2
1
1
2
2
1
1
8
8
职技教育
1+1
2
1+1
2
1
1
1
1
1
1
7
7
社会实践
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
8
8
计
9
9
9
9
8
8
12
12
12
12
48+2
48+2
合计
37
37
37
37
29
29
27
27
14
14
144+2
144+2
注：周5天计天8节课课时40分钟兴趣1+1指心理健康列入校必选门学生选职技1+1指门校选修门校外选修
**高中I课程计划表(2015级）
课程名称
高
高
高二
高二
高三
高三
合计
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
课时
学分
必修
语文
3
3
2
2
3
3
2
2
10
10
数学
3
3
2
2
3
3
2
2
10
10
英语
3
3
2
2
3
3
2
2
10
10
政治
2
2
2
2
2
2
2
2
8
8
历史
3
3
3
3
6
6
理
3
3
3
3
6
6
信息技术
1
1
1
1
2
2
2
2
4
4
通技术
1
1
1
1
2
2
2
2
4
4
物理
3
3
3
3
6
6
化学
3
3
3
3
6
6
生物
1
1
1
1
3
3
3
3
6
6
体育
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
12
美术
1
1
1
1
1
1
3
3
音乐
1
1
1
1
1
1
3
3
专题教育
1
1
1
1
2
2
计
28
28
25
25
22
22
17
17
2
2
2
2
96
96
选修
知识拓展
4
4
4
4
4
4
7
7
8
8
27
27
兴趣特长
1+1
2
1+1
2
1
1
2
2
1
1
8
8
职技教育
1+1
2
1+1
2
1
1
1
1
1
1
7
7
社会实践
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
8
8
计
9
9
9
9
8
8
12
12
12
12
48+2
48+2
合计
37
37
34
34
30
30
29
29
14
14
144+2
144+2
注：周5天计天8节课课时40分钟兴趣1+1指心理健康列入校必选门学生选职技1+1指门校选修门校外选修
（三）课程容
1．国家必修课程
学科
课程名称
语文
语文（必修）语文（必修二）语文（必修三）语文（必修四）语文（必修五）
数学
数学1（必修）数学2（必修）数学4（必修）数学5（必修）选修21（分侧文侧理两种求）
英语
英语1（必修）英语2（必修）英语3（必修）英语4（必修）英语5（必修）
思想
济生活（必修1）政治生活（必修2）文化生活（必修3）生活哲学（必修4）
政治
历史
历史（必修）第册历史（必修）第二册历史（必修）第三册
理
理I理II理III
物理
物理1物理2选修11（侧文）选修31（侧理）
化学
化学1化学2化学反应原理
生物
分子细胞（必修1）遗传进化（必修2）稳态环境（必修3）
信息技术
信息技术基础媒体技术应
通技术
技术设计1技术设计2
音乐
音乐鉴赏
美术
美术鉴赏
体育健康
体育健康
专题教育
包括国家关部门教育部规定普通高中必须组织开展类教育容包括：爱国教育国防教育民族教育法制教育心理健康教育青春期教育反腐倡廉教育交通安全教育珍爱生命教育拒绝毒品教育反邪教教育等等
2．选修课程
根省深化课程改革方案省特色示范高中建设求结合校办学理念培养目标规划开设四类选修课渗透学力开发课程（包括专门课程科教学中渗透）凸显学校特色根课改方案知识拓展类选修课程例超60职业技类选修课程例少10学期选修课程课时例少总课时20（职业技类选修课程例占总选修课程例级特色示范学校少15高中少10高中生职业技类选修课程学分少6学分）结合校实际确定类选修课程学分
高阶段着重引导学生培养学兴趣发现兴趣高二文理选科更远学升学未择业做准备时加强团结协作社会实践力培养高二高三阶段着重引导学生加强学科知识应力培养侧文侧理侧体艺三条发展途径提高知识修养力水获取更全面深刻学科知识素养时加强学初级课程学科发展前课程学力培养课程学加强职业技类课程学增强学生实践力研究力形成专业兴趣职业兴趣专业发展职业发展奠定基础
（1）国家选修课程
科目
课程模块
语 文
〈语〉选读外国说欣赏中国古代诗歌散文欣赏
数学
选修2—2（导数推理证明数系扩充）选修2—3（计数原理概率）数学3（必修）选修4—4选修4—5
英语
英语6（选修）英语7（选修）英语8（选修）
思想政治
选修3国家国际组织常识选修5生活中法律常识选修2济学常识
历史
选修4中外历史物评说选修6世界文化遗产荟萃选修1历史重改革回眸
理
选修VI环境保护选修V然灾害防治选修III旅游理选修IV城乡规划
物理
选修3—4选修3—5选修3—2选修3—3
化学
选修5机化学基础选修3物质结构性质选修2化学技术选修6实验化学
生物
选修3现代生物科技专题选修1生物技术实践选修2生物科学社会
（2）校选修课程（学校已开发选修课）
表：省厅选修课分类：
类型
序号
课程名称
开发者
开发类型
课时
学分
知识拓展类
（28门）
1
*绿色天马
赵旭昊等
单独开发
18
1
2
*数学竞赛辅导
尉贵生
单独开发
18
1
3
*物理竞赛辅导
杨建飞王勇张瑜
单独开发
18
1
4
*化学竞赛辅导
张金燕周飞俞田刚斯卡杰
单独开发
18
1
5
*生物竞赛辅导
孙玉燕
单独开发
18
1
6
实类文体写作
刘存尧
合作开发
18
1
7
证明选讲
高金剑
单独开发
18
1
8
伦理学生活
陈斌生
单独开发
18
1
9
口头表达力训练
张志伟
单独开发
18
1
10
等式选讲
周雷
单独开发
18
1
11
英国文学鉴赏
陈虹
合作开发
18
1
12
*创新思维
张雷均
单独开发
18
1
13
气象生活
廖龙贵
单独开发
18
1
14
生物工程
张霞
单独开发
18
1
15
英语影视欣赏
郑惠珍
单独开发
18
1
16
乡土历史
陈志燕
单独开发
18
1
17
世界国史
赵广健
单独开发
18
1
18
物理生活
杨建飞
合作开发
18
1
19
历史生活
周明芝
单独开发
18
1
20
物理技术
杨琦根
合作开发
18
1
21
走进说
姚海勇
单独开发
18
1
22
*学会学
赵旭昊等
单独开发
18
1
23
初高中数学衔接
尉贵生
单独开发
18
1
24
初高中物理衔接
洁等
单独开发
18
1
25
初高中化学衔接
马超美等
单独开发
18
1
26
初高中语文衔接
祝红梅
单独开发
18
1
27
初高中英语衔接
章秀
单独开发
18
1
28
*职业生涯规划
赵旭昊等
合作开发
18
1
职业技类
（33门）
29
烹饪原料知识
袁科名
单独开发
18
1
30
海报设计
储海钧
合作开发
18
1
31
计算机组装维护
毛鑫鑫
合作开发
18
1
32
消费心理学
陈钏
单独开发
18
1
33
市场营销
周飞
单独开发
18
1
34
机械制图
陈芳芳
合作开发
18
1
35
普通话
马海铃
单独开发
18
1
36
烹饪营养卫生学
张锋
单独开发
18
1
37
旅游心理学
朱先正
单独开发
18
1
38
中国礼仪
汪珍
合作开发
18
1
39
初级会计实务
章丰
单独开发
18
1
40
庆典婚礼持
郦剑锋
单独开发
18
1
41
饮食健康
施俊
合作开发
18
1
42
中餐烹调基础
周娇琴
合作开发
18
1
43
中国旅游理
晓志
合作开发
18
1
44
形体训练
王金
合作开发
18
1
45
西式礼仪
楼歆蕙
合作开发
18
1
46
office办公软件
陈坚
单独开发
18
1
47
牛津英语
袁彬
单独开发
18
1
48
节目持
余仙珍
单独开发
18
1
49
摄影基础
王勇
合作开发
18
1
50
中国菜系介绍
周斌
单独开发
18
1
51
西式面点
金江
合作开发
18
1
52
礼仪修养
张琦
合作开发
18
1
53
photoshop
陈江
合作开发
18
1
54
Flash
邱琼
单独开发
18
1
55
旅游英语
季娟
合作开发
18
1
56
商务英语
章秀
单独开发
18
1
57
室装饰
邵佳伟
合作开发
18
1
58
语言表达技巧
祝红梅
合作开发
18
1
59
摄技术
宣高峰
合作开发
18
1
60
*网学
魏梦萍
单独开发
18
1
61
应心理学
张琦
单独开发
18
1
兴趣特长类
（22门）
62
跆拳道
李纪芳
合作开发
18
1
63
足球
赵尉杰
单独开发
18
1
64
通俗唱法
余仙珍
合作开发
18
1
65
品味山烧
周飞
单独开发
18
1
66
钢琴
王少军
单独开发
18
1
67
硬笔书法
尉贵生
合作开发
18
1
68
编织
丁月桂
单独开发
18
1
69
手工制作
吕素芳
合作开发
18
1
70
健美操
周航
合作开发
18
1
71
太极拳
许海潮
合作开发
18
1
72
轮滑
陈丹
单独开发
18
1
73
西洋乐器演奏·吉
陈凯
单独开发
18
1
74
社交舞
王泽军
合作开发
18
1
75
软笔书法
陈玉锋
合作开发
18
1
76
篮球
应羽
单独开发
18
1
77
羽毛球
王铁军
单独开发
18
1
78
民乐演奏
姚海勇
单独开发
18
1
79
乒乓球
韦先俭
单独开发
18
1
80
素描
郭婷君
合作开发
18
1
81
水粉
王锋
单独开发
18
1
82
简笔画
俞洁丽
单独开发
18
1
83
散
刘新
单独开发
18
1
社会实践类
（14门）
84
志愿者行动
詹志
合作开发
18
1
85
*社会调查课题研究
汤琼
单独开发
18
1
86
*科学探究课题研究
朱文奎
单独开发
18
1
87
文学创作
肖夏萌
单独开发
18
1
88
空中传媒
邵佳伟
单独开发
18
1
89
学动漫
魏梦萍
单独开发
18
1
90
魔幻生活
骆东
单独开发
18
1
91
摄影制作
宣高峰
单独开发
18
1
92
街舞
郦剑锋
单独开发
18
1
93
学工实践
翁贤杰
合作开发
18
1
94
旅游考察
黄增刚
合作开发
18
1
95
合唱
汪钦钦
合作开发
18
1
96
走进社区
傅月萍
单独开发
18
1
97
学商实践
陈鸽
单独开发
18
1
备注：表中*校特色课程学力培养课程具体包括：
1职业生涯规划学会学高学生入学始业教育中进行
2 科学探究课题社会调查课题高二高三学生中开设学生必选中门
3初高中科衔接教材高中科竞赛辅导供学业水层次学生选修
表二：校培养目标课程群分类
课程群类型
序号
课程名称
开发类型
开发者
课时
学分
崇德修身类
1
伦理学生活
单独开发
**
18
1
2
中国礼仪
合作开发
**
18
1
3
西式礼仪
合作开发
**
18
1
4
礼仪修养
合作开发
**
18
1
5
志愿者行动
合作开发
**
18
1
6
走进社区
单独开发
**
18
1
发展知类
7
*绿色天马
单独开发
**
18
1
8
实类文体写作
合作开发
**
18
1
9
证明选讲
单独开发
**
18
1
10
口头表达力训练
单独开发
**
18
1
11
等式选讲
单独开发
**
18
1
12
英国文学鉴赏
合作开发
**
18
1
13
气象生活
单独开发
**
18
1
14
生物工程
单独开发
**
18
1
15
英语影视欣赏
单独开发
**
18
1
16
乡土历史
单独开发
**
18
1
17
世界国史
单独开发
**
18
1
18
物理生活
合作开发
**
18
1
19
历史生活
单独开发
**
18
1
20
物理技术
合作开发
**
18
1
21
走进说
单独开发
**
18
1
健美身心类
22
形体训练
合作开发
**
18
1
23
跆拳道
合作开发
**
18
1
24
足球
单独开发
**
18
1
25
通俗唱法
合作开发
**
18
1
26
品味山烧
单独开发
**
18
1
27
钢琴
单独开发
**
18
1
28
硬笔书法
合作开发
**
18
1
29
编织
单独开发
**
18
1
30
手工制作
合作开发
**
18
1
31
健美操
合作开发
**
18
1
32
太极拳
合作开发
**
18
1
33
轮滑
单独开发
**
18
1
34
西洋乐器演奏·吉
单独开发
**
18
1
35
社交舞
合作开发
**
18
1
36
软笔书法
合作开发
**
18
1
37
篮球
单独开发
**
18
1
38
羽毛球
单独开发
**
18
1
39
民乐演奏
单独开发
**
18
1
40
乒乓球
单独开发
**
18
1
41
素描
合作开发
**
18
1
42
水粉
单独开发
**
18
1
43
简笔画
单独开发
**
18
1
44
散
单独开发
**
18
1
学力培养
45
*数学竞赛辅导
单独开发
**
18
1
46
*物理竞赛辅导
单独开发
**
18
1
47
*化学竞赛辅导
单独开发
**
18
1
48
*生物竞赛辅导
单独开发
**
18
1
49
*创新思维
单独开发
**
18
1
50
*学会学
单独开发
**
18
1
51
初高中数学衔接
单独开发
**
18
1
52
初高中物理衔接
单独开发
**
18
1
53
初高中化学衔接
单独开发
**
18
1
54
初高中语文衔接
单独开发
**
18
1
55
初高中英语衔接
单独开发
**
18
1
56
*职业生涯规划
合作开发
**
18
1
57
*网学
单独开发
**
18
1
58
*社会调查课题研究
单独开发
**
18
1
59
*科学探究课题研究
单独开发
**
18
1
增长干类
60
烹饪原料知识
单独开发
**
18
1
61
海报设计
合作开发
**
18
1
62
计算机组装维护
合作开发
**
18
1
63
消费心理学
单独开发
**
18
1
64
市场营销
单独开发
**
18
1
65
机械制图
合作开发
**
18
1
66
普通话
单独开发
**
18
1
67
烹饪营养卫生学
单独开发
**
18
1
68
旅游心理学
单独开发
**
18
1
69
初级会计实务
单独开发
**
18
1
70
庆典婚礼持
单独开发
**
18
1
71
饮食健康
合作开发
**
18
1
72
中餐烹调基础
合作开发
**
18
1
73
中国旅游理
合作开发
**
18
1
74
office办公软件
单独开发
**
18
1
75
牛津英语
单独开发
**
18
1
76
节目持
单独开发
**
18
1
77
摄影基础
合作开发
**
18
1
78
中国菜系介绍
单独开发
**
18
1
79
西式面点
合作开发
**
18
1
80
photoshop
合作开发
**
18
1
81
Flash
单独开发
**
18
1
82
旅游英语
合作开发
**
18
1
83
商务英语
单独开发
**
18
1
84
室装饰
合作开发
**
18
1
85
语言表达技巧
合作开发
**
18
1
86
摄技术
合作开发
**
18
1
87
应心理学
单独开发
**
18
1
88
文学创作
单独开发
**
18
1
89
空中传媒
单独开发
**
18
1
90
学动漫
单独开发
**
18
1
91
魔幻生活
单独开发
**
18
1
92
摄影制作
单独开发
**
18
1
93
街舞
单独开发
**
18
1
94
学工实践
合作开发
**
18
1
95
旅游考察
合作开发
**
18
1
96
合唱
合作开发
**
18
1
97
学商实践
单独开发
**
18
1
备注：表中*校特色课程学力培养课程具体包括：
1职业生涯规划学会学高学生入学始业教育中进行
2 科学探究课题社会调查课题高二高三学生中开设学生必选中门
3初高中科衔接教材高中科竞赛辅导供学业水层次学生选修
第四部分 课程实施
课程实施具体措施
（）必修课程实施
1严格规定开足开必修课
2实施分层教学
学业水考试前相关学科完成必修中基础容教学第二次学业水考试前相关学生进行适辅导高三年级高考三类求分层教学
3 必修课校化开发
根校生源特点必修课校化开发两方进行方面少数学科特长学生开展竞赛辅导促进学科特长发展方部分学困难学生适降低学科教学求加强学辅导根学生实际设计作业等方面进行开发确保部分学生学业水考试合格率
类
学科特长生
学困难生
学业中等层次学生
校化求
开设竞赛辅导培养学科尖子
夯实基础确保学业水考试合格
学业水考试合格基础适提升
4改进教学方式
坚持遵循教育规律规范办学行改革教学方式严格控制教学进度难度关注学生学程优化课堂教学模式推进轻负高质提升课堂教学品质鼓励教师进行教学方式改革探索形成性化教学风格特色
学会学——教育世界天明天文中指出未学校必须教育象变成教育体受教育必须成教育教育必须成教育学者应该成获知识高知识接受者学校直高度重视课堂教学效率提高实践中积极探索高效教学模式逐渐摸索出套行效教学方式提高课堂教学效率首先充分调动学生学积极性增强学生学驱力高中学生已具定学基础问题探索研究较激发学生学兴趣灌输式教学容易学生产生思维惰性立足增强学生学惯力积极探索提高教学效率方式方法前高中科教学面普遍问题长期实践中断积累验总结提炼出问题教学起点强化反思实践教学环节促知识化力固化提升教学方式——QSRP 课堂教学模式QSRP 课堂教学模式具体指问题——学——反思——实践四环节螺旋升课堂教学模式基建构图：
问题学起点问题带动教学直接传授知识更利激发学生学欲学生带着问题思考进入学状态认识问题庐山真面目会更热情投入学然会学状态达佳愤启悱发效提高学效益学反思整学程中极重环节学生普遍存听懂会做现象根原没真正学知识消化吸收反思够促学生深入思考充分调动思维积极性动性知识实现互动知识化实践环节包括堂尝试练巩固练课巩固练包括课外拓展应环节知识更牢固掌握知识角度层次拓展效促学生知识灵活运
QSRP课堂教学模式建立学心理学科学理基础通量课堂教学实践进行总结形成校直努力建设完善学力培养课程质致该方式相程度克服传统教学方式缺陷造高效课堂提供力保障
（二）选修课程实施
1学校学期选修课程课时例少总课时20规定周开设8学时分周二周五四午实践类选修课集中安排时间开设开足四类选修课程中知识类拓展课程例超60职业技类选修课程例少10
附表：第学期校选修课开设安排表
年级
类
序
课程名称
高年级
知识拓展类
1
证明选讲
2
乡土历史
3
世界国史
4
物理生活
5
生物工程
6
口头表达技巧
7
英国文学鉴赏
8
创新思维
9
历史生活
10
气象生活
11
伦理学生活
12
职业生涯规划
职业技类
1
饮食健康
2
中餐烹调基础
3
中国旅游理
4
海报设计
5
计算机组装维护
6
牛津英语
7
市场营销
8
普通话
9
节目持
10
摄影基础
11
中国礼仪
12
初级会证实务
13
机械制图
14
摄技术
15
电子工艺学
16
建筑测量
17
汽车维修汽车美容
18
汽车美容
19
建筑砌体
20
道工艺学
21
园林园艺
22
钳工工艺学
兴趣特长类
1
篮球
2
羽毛球
3
通俗唱法
4
民乐演奏
5
钢琴
6
简笔画
7
乒乓球
8
轮滑
9
健美操
10
硬笔书法
社会实践类
1
军训周
2
社会调查
3
社区服务
4
社团活动
5
科学探究
附表二：第二学期校选修课开设安排表
年级
类
序
课程名称
高
年
级
知识拓展类
1
等式选讲
2
英语影视欣赏
3
物理竞赛辅导
4
生物竞赛辅导
5
奥数竞赛辅导
6
创新思维
7
物理技术
8
化学竞赛辅导
9
绿色天马
10
学会学
11
初高中数学衔接
12
职业生涯规划
职业技类
1
形体训练
2
中餐烹调基础
3
西式面点
4
礼仪修养
5
Flash
6
旅游英语
7
商务英语
8
室装饰设计
9
语言表达技巧
10
摄影基础
11
中国礼仪
12
网学
13
消费心理学
14
摄技术
15
电子工艺学
16
建筑测量
17
汽车维修
18
汽车美容
19
建筑砌体
20
道工艺学
21
园林园艺
22
钳工工艺学
兴趣特长类
1
篮球
2
羽毛球
3
编织
4
手工制作
5
钢琴
6
简笔画
7
乒乓球
8
西洋乐器
9
健美操
10
素描
社会实践类
1
艺术节校园文化活动等
2
社会调查
3
社区服务
4
社团活动
5
科学探究
附表3：第三学期校选修课开设安排表
年级
类
序
课程名称
高年级
知识拓展类
1
实类文体写作
2
英语影视欣赏
3
物理竞赛辅导
4
职业生涯规划
5
奥数竞赛辅导
6
创新思维
7
化学竞赛辅导
8
绿色天马
9
走进说
10
学会学
11
语文初高中衔接
12
数学初高中衔接
13
英语初高中衔接
14
物理初高中衔接
15
化学初高中衔接
职业技类
1
礼仪修养
2
Flash
3
商务英语
4
室装饰
5
中餐烹调基础
6
西式礼仪
7
西式面点
8
消费心理学
9
电子工艺学
10
建筑测量
11
汽车维修汽车美容
12
汽车美容
13
建筑砌体
14
道工艺学
15
园林园艺
16
钳工工艺学
兴趣特长类
1
篮球
2
足球
3
羽毛球
4
跆拳道
5
钢琴
6
手工制作
7
太极拳
8
简笔画
9
网学
10
散
11
编织
12
话剧社
社会实践类
1
军训周
2
社会调查
3
社区服务
4
社团活动
5
科学探究
年级
类
序
课程名称
高二年级
知识拓展类
1
实类文体写作
2
英语影视欣赏
3
物理竞赛辅导
4
生物竞赛辅导
5
奥数竞赛辅导
6
职业生涯规划
7
创新思维
8
化学竞赛辅导
9
绿色天马
10
走进说
11
学会学
12
物理生活
13
气象生活
14
动物世界
职业技类
1
中餐烹调基础
2
形体训练
3
西式礼仪
4
消费心理学
5
西式面点
6
礼仪修养
7
Flash
8
商务英语
9
室装饰
兴趣特长类
1
篮球
2
足球
3
羽毛球
4
跆拳道
5
钢琴
6
编织
7
手工制作
8
乒乓球
9
太极拳
10
素描
11
简笔画
12
网学
13
话剧社
14
散
15
西洋乐器演奏
社会实践类
1
题班会+实践
2
体育节
3
社会调查
4
社区服务
5
社团活动
6
科学探究
附表4：诸暨职教中心校开设职业技类选修课程
序号
课程名称
容
开课点
授课教师
分组情况
1
汽车维修
发动机拆装
汽修工场
金志宇
分2组
汽车美容
二级维护
汽修工场
周黎江
2
汽车维修
汽车电器维修
汽修工场
杨祥
分2组
汽车美容
汽车钣金
汽修工场
寿康
3
建筑测量
水准测量
建筑实训楼
楼海寅
分10组
4
建筑砌体
墙体砌筑
建筑实训楼
洋
分8组
5
道工艺学
道连接
建筑实训楼
许伟成
分7组
6
园林园艺
植物修剪
校园
杨军锋
分2组
园林园艺
植物认知技术
校园
陈惠英
7
园林园艺
植物修剪
校园
张志良
分2组
园林园艺
植物认知技术
校园
胡林军
8
电子工艺学
电子线路装接
电工实训室
郑友花
1~2工位
9
钳工工艺学
制作正方形块
钳工实训室
浩
1~2工位
2学校成立课程审核委员会选课指导中心学分认定委员会具体指导开展选修课程审核学生选课指导学分认定工作
选修课程实施流程：
（1）编制选课指南
（2）学校教师学生作选课指导
（3）学生学选课指南网选课
（4）学校统计出学生选课情况确定开设课程（部分学生部分落选课程重选）排出教室教师学生三类课程表
（5）学生课表课学
选修课程实施流程图示：
3选课走班理
实行授课教师行政班班教务处政教处联动理制定落实选课走班理制度具体实施求：
（1）学生应课前选修课教室排定座位坐
（2）学生学常规求认真听讲做学记录
（3）选修课课老师该班级负责老师负责该课程课容学生学业评价学生课纪律理
（4）选修课课老师应认真备课针学生情况设计课容教学方法力争做学生学兴趣学获
（5）选修课课老师节课需严格点名制度课违纪学生需时进行教育课课老师需填写选修课课情况反馈表交教务处教务员整理汇总时报政教处纳入行政班级考核时学生课情况课堂纪律情况反馈班
（6）选修课学生学业评价实行程性评价考核评价选修课课教师学期开始需评价方法告知学生严格执行评价考核定期进行通报
（7）班应组织教育学生认真开展走班教学活动请假学生须时报政教处走班选修课结束时行政班检查学生学情况
（8）教务处政教处进行巡视时处理偶发事件确保选修课序进行
（9）加强选修课教学质量理：采教务处政教处巡查学生调查反馈相结合教学质量踪
二课程实施总体安排表
课程实施表（2014级）
年段
高
高
高二
高二
高三
高三
合计
学考
选考
学考
选考
学考
选考
选考
高考
课程名称
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
必修
语文
3
3
2+(1)
2+(1)
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
数学
3
3
2+(1)
2+(1)
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
英语
3
3
2+(1)
2+(1)
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
政治
2
2
2
2
2+(1)
2
(3)
(4)
8+(8)
历史
3
3
(1)
(2)
(3)
(4)
6+(10)
理
3
3
(1)
(2)
(3)
(4)
6+(10)
信息
2
2
(2)
(2)
4(2)
通
1
1
2
2
2
2
4
物理
2
2
2
2
(2)
(3)
(4)
6+(9)
化学
2
2
2
2
(2)
(3)
(4)
6+(9)
生物
1
1
3
3
3
3
(3)
(4)
6+(7)
体育
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
美术
1
1
1
1
3
音乐
1
1
1
1
3
专题
1
1
2
计
28
28
21+(7)
21+(5)
15+(8)
15+(7)
2+(21)
2+(21)
2+(27)
2+(27)
96+(88)
选修
知识拓展
4
4
4
4
7
7
8
8
兴趣特长
1+1
1+1
1
1
2
2
1
1
职技教育
1+1
1+1
1
1
1
1
1
1
社会实践
1
1
2
2
2
2
2
2
计
8+1
8+1
8
8
12
12
12
12
48+2
合计
37
37
29+(7)
29+(5)
27+(8)
27+(7)
14+(21)
14+(21)
2+(27)
2+(27)
146+(88)
注：周5天计天8节课课时40分钟兴趣1+1指心理健康列入校必选门学生选职技1+1指门校选修门校外选修
课程实施表（2015级）
年段
高
高
高二
高二
高三
高三
合计
学考
选考
学考
选考
学考
选考
选考
高考
课时
课程名称
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
课时
必修
语文
3
2(1)
3
3
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
数学
3
2(1)
3
3
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
英语
3
2(1)
3
3
2+(1)
2+(1)
(4)
(4)
(5)
(5)
10+(11)
政治
2
2
2
2
2
2
(3)
(4)
8+(7)
历史
3
3
(2)
(2)
(3)
(4)
6+(11)
理
3
3
(2)
(2)
(3)
(4)
6+(11)
信息技术
1
1
2
2
2
2
4
通技术
1
1
2
2
2
2
4
物理
3
3
(2)
(2)
(3)
(4)
6+(11)
化学
3
3
(2)
(2)
(3)
(4)
6+(11)
生物
1
1
3
3
3
3
(3)
(4)
6+(7)
体育
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
美术
1
1
1
1
3
音乐
1
1
1
1
3
专题教育
1
1
2
计
28
25(3)
22+(4)
22+(4)
17+(7)
17+(7)
2+(21)
2+(21)
2+(27)
2+(27)
96+(91)
选修
知识拓展
4
4
4
4
7
7
8
8
兴趣特长
1+1
1+1
1
1
2
2
1
1
职技教育
1+1
1+1
1
1
1
1
1
1
社会实践
1
1
2
2
2
2
2
2
计
8+1
8+1
8
8
12
12
12
12
48+2
合计
37
34(3)
30+(4)
30+(4)
29+(7)
29+(7)
14+(21)
14+(21)
2+(27)
2+(27)
146+(91)
注：周5天计天8节课课时40分钟兴趣1+1指心理健康列入校必选门学生选职技1+1指门校选修门校外选修
三学分认定
（）学校成立学分认定委员会全面负责学生学分认定工作
学分认定委员会校长书记分纪检学校领导学校部门负责教研组长教师代表学生代表等成员组成学生完成选修课程模块修通考试（考核）提出学分申请学分认定委员会组织学分认定
（二）学分认定形式
1．学业学生完成规定课程学课堂教学时间少规定时间23学程表现良参加课程考试（考查）成绩合格
2．证书学生参加教育行政部门认考试赛获某项资格证书
3．程记录学生参加社会调查校园文化活动社会实践等活动活动记录总结报告反馈评价学互评必修课类选修课学分认定标准浙江省深化普通高中课程改革方案执行
学校相关标准程序承认学生高校中等职业学校等跨校选课获学分
（三）学分认定基程序
1．学生规定完成课程修考试考查填写学分认定申请表提出学分认定申请
2．学生提出学分认定申请课教师浙江省普通高中选修课程实施指导意见确定学分然交教务处二审
3．学分认定委员会审核意见学生相关资料进行复审提出认定学分意见确定否认定学分
4．公示获学分学生名单获学分学生学分认定委员会书面学生通知原
5．未获学分认定学生学校认定意见异议通知日起7日学校学分认定委员会提出复议申请学分认定委员会接学生复议申请日起15日召集关教师复议作出决定通知学生
6．学分认定情况分记入学生学分认定档案
7．学校接受级业务部门学分认定工作进行指导监督
学分认定程序图示：
（四）类学分认定具体说明
1学校开设选修课程课程课教师学校学分认定委员会提供选修学生修时间学制度考试（考核）成绩学分认定委员会认定学分
2学校组织学校联合办职业技术类选修课学校选派带班教师进行理联办学校提供课程课教师带班教师汇总学生修时间学态度考试（考核）成绩课教师签署意见联办学校审核报学分认定委员会认定学分
3学生获学校课程评审委员会认定机构颁发荣誉证书资格证书学生教务处提出申请提供荣誉证书原件复印件教务处审核造册附荣誉证书复印件复印件注明审核原件误报学分认定委员会认定学分
4学生课题组完成社会调查科学探究等课题研究活动学生课题组提出申请提交开题报告程记录结题报告信息收集记录心体会评价结等材料课题指导教师签署意见报学分认定委员会认定学分
5学生组参加校外实践活动学生提出申请提供活动计划活动记录活动总结活动单位提供证明半天记4学时天活动记8学时修满135学时记1学分报政教处审核政教处汇总报学分认定委员会认定学分校外实践活动学分学年认定次次超1学分
6学生参加校园文化活动社团活动学生提出申请提供次活动名称活动组织者活动容活动记录活动总结等材料类活动折合成学时修满135学时1学分报政教处审核政教处汇总报学分认定委员会认定
7题教育活动学分认定学校入学教育结束学生提供军训结职业生规划班登记造册报学分认定委员会认定1学分第二学年期末学生提供两年学校参加项专项教育活动收获文章篇班审核班登记造册报学分认定委员会认定1学分
四课程评价
（）校课程评价指标
1教学目标明确合理符合校课程教学评价原
2教学资源准备充分教材讲义通审订
3教师胜教学教学工作认真负责认真组织学生选课选修学生次课率低95
（二）启动质量建设工程实施课程三级评价：
1．课程开设准备评价：学校成立课程评审委员会评审选修课程价值意义审查选修课程目标容审核开设选修课程社会机构资质课程评审委员会评审通选修课程方列入学校选修课程选课目录
2．课程实施程评价：教务处政教处联合落实课程实施程评价：选修课开设情况进行检查时记载通报反馈
3．课程实施效果评价：组织学生评教评估重指标选修学生满意度学生满意选修课学校求整改直停止该课选修保证选修课程质量教学效果学生满意度高选修课学校予专项表彰
第五部分 条件保障
组织保障
（）成立深化课程改革领导组工作组
学校成立深化课程改革领导组工作组级教育行政部门领导开展工作设立课程评审委员会学分认定委员会学生选课指导中心课程研发组等部门建构学校课程改革理网络
（二）明确校课程教学理职责分工
1课程评审委员会：负责组织专家组评审审定校课程建设开设制订校课程评价标准
2学生选课指导组：负责组织学生生涯规划教育组织班教师学生进行选课指导
3学分认定委员会：持学分认定工作指导教务处做校课程教务理制订组织走班选课编排校课程教学班课程表收集学分认定资料做学分记载工作
4教务处：负责校课程教务理组织教研组开展校课程评价校课程教研活动
5政教处：组织年级组做选课指导加强学生纪律理
6校课程开课教师：认真备课认真准备教学资源认真教学认真组织学生实践认真做学生考勤认真做学生学评价时学生考勤评价记录报教务处
二制度保障
制订**高中I深化普通高中课程改革实施办法**高中I课程计划**高中I争创浙江省普通高中特色示范学校建设规范**高中I学生选课指导**高中I学分认定办法**高中I选修课理制度关鼓励学生校外选课规定**高中I校课程建设理办法**高中I课程建设规划等系列制度学校发展性评价方案已初步建立述制度均已开始全面推行力推动课程改革
三资源保障
1费保障
学校力争级部门支持充分利集团优势加资金投入保障教师培训科研课程改革特色建设等项工作利开展合理调配学校资金充分发挥学校优势确保课程改革力推进
2师资保障
加强教师专业培训快造支适应高中深化课改师资队伍加强教育科研深化课改中遇问题优先作课题研究容完善教师考核制度教师开发开设选修课建设理等列入考核范围调动教师积极性
3校资源保障
（1）充分利校拥学部资源优势提供设备开辟场供学生学实践
（2）强化校初中部联系增强初高中衔接教育效性
（3）充分利特级教师工作室**名师工作室提升教师课程开发建设力执教力
（4）充分利**教育集团国际教育特色增进学生国际文化解
4校外资源保障
（1）加强诸暨市职教中心合作请职教中心校开发开设职业技类选修课程学校安排校车接送学生职教中心参加职业技类选修课学
（2）加强省著名重点中学联系引进优质教育资源
（3）加强高校联系利寒暑假组织学生进行国著名高校游学活动
（4）开展暑期海外著名高校游学活动拓宽学生国际视野
（5）邀请专家学者校讲学推进北京学课题组合作
（6）充分利网络资源组织学生利假期时间开展网学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
