中职学生行惯养成教育探究实践
［摘］养成教育贯穿生德育必修课中职学校教育重容文通观察中职学生行惯现状探究中职生良行惯养成原通日程工作中断实践找中职学生行惯养成教育方法帮助中职生树立正确生观价值观促进身心健康发展
［关键词］中职学校 行惯 养成教育 实践
作中职学校老师天面学生特殊群体特殊性具体表现：讨厌学中职学校学生基普高录取学生进入学校难听懂课学生较懒散缺乏毅力学会没动力信心会没控力做出架斗殴甚违法犯罪事情职业生涯没规划少学生校期间会茫目学生活时日常行中会基素养缺乏表现职业教育学生掌握定职业技时采取行效措施加强学生行规范养成教育培养企业需高素质技型显尤重
目前中职生行惯现状
普高学生相中职学校学生单单文化基础知识差道德品质组织纪律行惯等方面会存许问题中职学生中考落榜生直家庭学校肯定学生暴弃现象非常普遍学生未感迷茫会中心放缺乏基道德品质组织纪律行规范差具体校期间表现：学惯差课睡觉玩手机课做作业考试作弊等等时喜欢说脏话骂甚课期间顶撞老师卫生惯差吐痰乱扔垃圾愿意搞卫生
二中职生良行惯养成原探究
踪调查难发现中职学生良行惯养成具体原较复杂家知道辩证唯物义认事物变化外起作
（） 学生身原学生良行产生认知力足良心理支配良行形成进入高中阶段学生思维方式会正思维逆思维思维方发展成意识断加强行良学生常会觉家长老师理解较受批评指责会容易家长老师教育出现反抗心理受样心理支配行良学生正确认识控制力差形成种中心价值观念价值社会价值尖锐立起导致出现种良行
（二） 外两方面：首先家庭教育问题通研究调查发现家长孩子娇生惯养孩子养成私利性等坏惯家长顾赚钱孩子教育父母亲良惯孩子起着潜移默化影响次学校教育存足处学生缺乏爱心教育方法简单粗暴甚变相体罚学生产生逆反心理教育理念成绩差学生闻问放教师身缺乏言传身教部分教师身缺乏修养没良行惯
三中职生行惯养成实践
认中职学生行规范养成教育思想教育基础日常行惯培养契入点运种教育方法养成良行惯全面提高学生综合素质英国说家萨克雷句名言：播种行收获惯播种惯收获性格播种性格收获命运行规范养成教育甚说关系着学生生
实际行惯养成教育中方式方法年实际工作验发现四方面实施养成教育切实效
首先强化规范常抓懈促行惯养成教育常态化学生进行行惯养成教育应该首先学生认知出发新生入学教育开始学生明确什该做什该做加强中学生日常行规范学校相关规章制度学结合中职学生实际学会做学会做事学会学讲究文明注重仪表等方面制定切实行中职中生行规范中职生日常规学生明确做什什样做做学生充分认知基础循序渐进原养成教育常抓懈日常教育中耐心注意学生日常行表现反复性行时发现时表扬良行惯早批评制止纠正促行惯养成教育常态化
次树立正确榜样突出激励作引导学生形成控制约束力受教育者外力量力量根社会需需动控制约束提高时教育成功激励教育激发学生动形成积极动心理挖掘身潜促进学生发展中职学生知识基础差学力弱律性够强需改进传统教育方法实践中采激励教育教育方式善时发现总结优点身闪光点计划请届优秀毕业生回学校作报告讲述亲身历激励学生成学生身边成材事例榜样离学生更真实感亲切感更容易受激励困难希
第三推行活动育育理念 学生活动中养成良行惯作学校说强化学生专业技固然重忽略学生生活生活中点滴许会学生健康成长产生影响更甚者会影响学生生学校型活动专业学部活动辅开展种活动校园定期开展学雷锋活动行规范养成月活动师生田径运动会校技运动会寝室文化节等系列活动丰富学生学生活通项活动开展学生活动中认识完善发展通活动潜移默化影响培养学生良行惯
加强家校联系创造良行惯养成环境中职学生正值青春期心理渐趋成熟生目标价值观处事方法等方面已想法表现思想生活家长定赖性强烈希够摆脱家长束缚够独立学生活家长理解孩子种心理变化需求者注重孩子成绩成绩什什形中养成学生中心思想感恩意识缺乏理力差等众良行惯者认孩子没考高中没希孩子成长学生活漠关心形中学生遗弃感觉家庭社会丧失责感作中职学校教师加强家长联系沟通常性开展家访活动通电话家长探讨交流家长理解学校教育项措施家校联系加强沟通畅效创造良行惯养成环境
进入职校学生常常会觉低等行惯学失求职业学校教师责义务改变种情况走学生中间通断努力学生养成良行惯学惯逐步树立正确世界观生观帮助学生塑造完美格促进学生身心健康发展
参考文献
[1] 黄春红浅议中职生行惯养成教育[J] 中国科教创新导刊201204
[2] 保继佗中职学生行惯养成教育研究现代职业教育201711
[3] 李娜编中职学生行规范养成教育中国水利水电出版社201408
[4] 冉诗亚．浅析中职生道德行规范教育质认识科学咨询科技·理2014．4
单位：**市工程技术学校
机电数控学部 **
邮编：324000
电话：139****5409
电子邮箱：114**1568@qqcom
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
［摘］养成教育贯穿生德育必修课中职学校教育重容文通观察中职学生行惯现状探究中职生良行惯养成原通日程工作中断实践找中职学生行惯养成教育方法帮助中职生树立正确生观价值观促进身心健康发展
［关键词］中职学校 行惯 养成教育 实践
作中职学校老师天面学生特殊群体特殊性具体表现：讨厌学中职学校学生基普高录取学生进入学校难听懂课学生较懒散缺乏毅力学会没动力信心会没控力做出架斗殴甚违法犯罪事情职业生涯没规划少学生校期间会茫目学生活时日常行中会基素养缺乏表现职业教育学生掌握定职业技时采取行效措施加强学生行规范养成教育培养企业需高素质技型显尤重
目前中职生行惯现状
普高学生相中职学校学生单单文化基础知识差道德品质组织纪律行惯等方面会存许问题中职学生中考落榜生直家庭学校肯定学生暴弃现象非常普遍学生未感迷茫会中心放缺乏基道德品质组织纪律行规范差具体校期间表现：学惯差课睡觉玩手机课做作业考试作弊等等时喜欢说脏话骂甚课期间顶撞老师卫生惯差吐痰乱扔垃圾愿意搞卫生
二中职生良行惯养成原探究
踪调查难发现中职学生良行惯养成具体原较复杂家知道辩证唯物义认事物变化外起作
（） 学生身原学生良行产生认知力足良心理支配良行形成进入高中阶段学生思维方式会正思维逆思维思维方发展成意识断加强行良学生常会觉家长老师理解较受批评指责会容易家长老师教育出现反抗心理受样心理支配行良学生正确认识控制力差形成种中心价值观念价值社会价值尖锐立起导致出现种良行
（二） 外两方面：首先家庭教育问题通研究调查发现家长孩子娇生惯养孩子养成私利性等坏惯家长顾赚钱孩子教育父母亲良惯孩子起着潜移默化影响次学校教育存足处学生缺乏爱心教育方法简单粗暴甚变相体罚学生产生逆反心理教育理念成绩差学生闻问放教师身缺乏言传身教部分教师身缺乏修养没良行惯
三中职生行惯养成实践
认中职学生行规范养成教育思想教育基础日常行惯培养契入点运种教育方法养成良行惯全面提高学生综合素质英国说家萨克雷句名言：播种行收获惯播种惯收获性格播种性格收获命运行规范养成教育甚说关系着学生生
实际行惯养成教育中方式方法年实际工作验发现四方面实施养成教育切实效
首先强化规范常抓懈促行惯养成教育常态化学生进行行惯养成教育应该首先学生认知出发新生入学教育开始学生明确什该做什该做加强中学生日常行规范学校相关规章制度学结合中职学生实际学会做学会做事学会学讲究文明注重仪表等方面制定切实行中职中生行规范中职生日常规学生明确做什什样做做学生充分认知基础循序渐进原养成教育常抓懈日常教育中耐心注意学生日常行表现反复性行时发现时表扬良行惯早批评制止纠正促行惯养成教育常态化
次树立正确榜样突出激励作引导学生形成控制约束力受教育者外力量力量根社会需需动控制约束提高时教育成功激励教育激发学生动形成积极动心理挖掘身潜促进学生发展中职学生知识基础差学力弱律性够强需改进传统教育方法实践中采激励教育教育方式善时发现总结优点身闪光点计划请届优秀毕业生回学校作报告讲述亲身历激励学生成学生身边成材事例榜样离学生更真实感亲切感更容易受激励困难希
第三推行活动育育理念 学生活动中养成良行惯作学校说强化学生专业技固然重忽略学生生活生活中点滴许会学生健康成长产生影响更甚者会影响学生生学校型活动专业学部活动辅开展种活动校园定期开展学雷锋活动行规范养成月活动师生田径运动会校技运动会寝室文化节等系列活动丰富学生学生活通项活动开展学生活动中认识完善发展通活动潜移默化影响培养学生良行惯
加强家校联系创造良行惯养成环境中职学生正值青春期心理渐趋成熟生目标价值观处事方法等方面已想法表现思想生活家长定赖性强烈希够摆脱家长束缚够独立学生活家长理解孩子种心理变化需求者注重孩子成绩成绩什什形中养成学生中心思想感恩意识缺乏理力差等众良行惯者认孩子没考高中没希孩子成长学生活漠关心形中学生遗弃感觉家庭社会丧失责感作中职学校教师加强家长联系沟通常性开展家访活动通电话家长探讨交流家长理解学校教育项措施家校联系加强沟通畅效创造良行惯养成环境
进入职校学生常常会觉低等行惯学失求职业学校教师责义务改变种情况走学生中间通断努力学生养成良行惯学惯逐步树立正确世界观生观帮助学生塑造完美格促进学生身心健康发展
参考文献
[1] 黄春红浅议中职生行惯养成教育[J] 中国科教创新导刊201204
[2] 保继佗中职学生行惯养成教育研究现代职业教育201711
[3] 李娜编中职学生行规范养成教育中国水利水电出版社201408
[4] 冉诗亚．浅析中职生道德行规范教育质认识科学咨询科技·理2014．4
单位：**市工程技术学校
机电数控学部 **
邮编：324000
电话：139****5409
电子邮箱：114**1568@qqcom
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
