XX县教育局2019年教育工作要点


    XX县教育局2019年教育工作要点  2019年是学习贯彻党的十九大精神的开局之年,是深化教育体制机制改革的关键之年,也是我县落实办强教育战略、加快教育发展的重要一年。全县教育工作的总体思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大精神,按照中、省、市教育工作要点部署,坚持用长征精神立德树人,立足追赶超越,聚焦内涵发展,狠抓管理提升,着力“补短板、强弱项、促公平、提质量”,有效解决教育发展不均衡不充分的问题,努力提升人民群众对教育的公信度、满意度和获得感。 一、坚持用党建工作统领教育改革发展 1. 加强政治理论学习。要把学习贯彻党的十九大精神作为教育系统首要政治任务来抓,深入推进党的十九大精神进校园、进课堂,广泛开展学习、宣传、宣讲、培训等活动,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑,用党的十九大确立的新目标凝聚师生智慧和力量,切实提高广大师生政治站位和政治素养。依托县域及周边红色资源,结合政治理论学习,深入开展“爱国、奋斗、成才、筑梦”为主题的教育实践活动,激励广大师生不忘初心,牢记使命,自觉践行“四种意识”,凝聚办强教育合力。 2. 改进基层党组织建设。教育部确定2019年为教育系统党建质量年。按照教育部、中组部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神,理顺教育系统基层组织管理体系,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,拓展“五个载体”,加强“四化”建设,健全完善述职评议、 “三会一课”、“双积”考核等制度,积极开展“一校一品”创建活动。坚持“党建引领,办强教育”的工作思路,要在四个结合下功夫,即:把抓党建与用长征精神立德树人相结合,确保正确的办学育人方向;把抓党建与两支队伍建设相结合,努力提高教育教学质量;把抓党建与纠正行业不正之风相结合,努力办好人民满意的教育;把抓党建与平安校园创建相结合,努力提高人民教育幸福指数。围绕教育抓党建,抓好党建促教育,努力推动教育发展迈上新的台阶。 3. 加强系统党风廉政建设。落实党风廉政建设主体责任,坚持“标本兼治、综合治理、预防为主”的方针,从严治教,严格执纪,坚持不懈纠正“四风”问题,营造风清气正的教育生态。深入推进收费公示、民主理校、政务公开、校务公开,强化监督检查,严格执纪问责,持之以恒正风肃纪。 4. 强化教育行业作风建设。严格执行中央八项规定精神,持续推进机关作风建设。加大教育行业突出问题治理力度,落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,下大力气整治教育乱办班、乱补课、乱征订教辅资料等问题,严禁中小学教师利用节假日、双休日组织学生进行有偿补课。建立教育“三乱”问题举报、督查、问责制度,加大检查问责力度,公布监督举报电话,畅通群众投诉渠道,动员全社会积极参与监督,发现一起,查处一起,严肃追究当事人与学校负责人相关责任。根据教育部开展校外培训机构专项治理行动要求,联合相关部门,集中整治民办培训机构,规范教育管理秩序,减轻学生课外负担。 5. 加强教育宣传信息工作。修订《XX县教育系统信息宣传工作实施办法》,建立宣传信息奖惩机制,充分利用报刊、电视、广播、网络、移动等媒体平台,加强正面宣传,弘扬教育正能量。积极联系省内外主流媒体,推荐报道先进管理经验和教育典型案例,扩大教育影响力。建立教育公众号,开设电视台教育专栏,及时宣传教育活动和亮点工作。加强校园网络舆情监控,加大教育信息报送和公开力度,及时发布重大信息,积极回应群众关切和网络舆情,努力营造良好的教育发展环境。 二、坚持用机制创新增强教育发展活力 6. 革新教育管理机制。认真学习贯彻中共中央、国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》精神,按照省、市部署要求,扎实推进我县教育体制机制改革。全面落实县委、县政府《关于全面加强教育工作的决定》,修订印发教育发展规划,制定加快教育发展实施意见,确保到2020年“办强教育”目标如期实现。按照国家督导委员会监测反馈我县义务教育均衡发展七方面问题,着力“补短板、强弱项”,制定方案,明确任务,确保6月份顺利通过国家复核。建立教育局统筹主导、局属事业单位协同驱动的教育管理机制,形成合力,齐抓共管,共同推动全县教育优质、均衡、健康发展。 7. 完善教育考评机制。按照市、县年初教育目标任务,明确分工,落实责任,确保各项指标圆满完成。建立校园长岗位目标责任制,制定中小学、幼儿园工作和校园长办学绩效评估细则,健全科学、公正的教育考评机制,把常规检查纳入学末考核,通过组织观摩、汇报展示、抽查检查、综合考核等多元化管理手段,推动学校、幼儿园管理向制度化、规范化、科学化发展。学校、幼儿园要进一步补充完善绩效工资、骨干认定、质量奖惩、教师量化、班级量化、安全后勤等考核办法,全面加强过程落实与考核,依据结果兑现绩效奖惩,真正发挥考核机制的约束、规范和激励作用。 8. 深化课堂教学改革。市教育局在给我县的《教学视导评估报告》中,深刻指出了我县教学管理中存在的问题与不足,并提出了具体对策和建议,为今后深化课改工作提供了借鉴思路。要针对问题建议,深入分析研究,逐项整改落实,制定深化课堂教学改革指导意见,全面加强中小学教学管理。要认真学习领会新时代党对教育工作的重要论述,不断更新教育观念,树立正确的教育观、人才观和质量观,增强依法治教意识,规范办学行为;要切实加强教师教育理论学习,提高教师业务修养,精读课标,钻研教法,做学者型、专家型教师;要严格执行国家课程方案,开齐课程,开足课时,保证三级课程有效落实;要全面落实以教师为主导、学生为主体的教学理念,积极构建启发、探究、合作的课堂教学模式,建立集智备课、自主管理、多元评价的教学管理新机制;要坚持减负增效原则,狠抓备案、上课、作业、辅导、考试等组织教学过程管理,严要求、重落实、勤检查、细考核,全面保证课堂教学质量和效益。 9. 深化校际合作交流。制定大学区校际联盟活动方案,落实大学区教学计划、进度、考试、参评、考核“五同步”,常态化开展交流研讨、送教下乡等活动,有效促进学区联盟学校深度融合。推进名校孵化机制建设,学习借鉴第三小学、高级中学结对帮扶经验,拓展与省内外名校合作深度和广度,通过送教、代培、代管等形式,提升帮扶学校办学水平,引领带动全县教育发展 。 10. 强化督导教研工作。协同县教育督导室开展全县教育专项督导,规范学校办学行为。对接做好义务教育均衡国家复核工作,巩固提高义务教育均衡发展成果;继续开展“一师一优课、一课一名师”活动,提高教师课堂教学水平。组织开展全县教学技能大赛活动,做好县、市教学能手评选推荐工作。深入开展常规教学视导工作,为深化教学改革提供参考依据。 三、坚持用长征精神立德树人发展素质教育 11. 健全立德树人工作机制。坚持育人为本、德育为先教育理念,把育人贯穿学校教育全过程,建立学校、家庭、社会“三位一体”教育网络,培养学生良好思想品德和健全人格,养成良好的行为习惯。要加强班主任队伍建设,选优配强班主任队伍,通过班级教育、班级管理、班级文化和班主任自身素养,影响塑造学生良好人格品质。要加强学校德育体系建设,通过课堂教育、课程教育、集体教育和活动开展等形式,实现学校全员育人、全程育人、全面育人目标。要加强家庭教育,通过家长学校、家长开放日、给家长的一封信等德育形式,引导家长关心教育子女,实现家校共育目的。要加强社会教育,利用多种宣传渠道,营造良好社会育人氛围,培养学生健康成长,实现家庭、社会和学校三方教育有效链接。 12. 丰富立德树人工作内容。认真落实教育部《中小学德育工作指南》和省教育厅全面推进立德树人“四新四大”活动要求,通过历史教育、革命教育、时政教育、中国梦主题宣传教育,引导学生深入了解革命历史,继承革命传统,传承红色基因,培养学生远大理想和人生信念。通过开展爱国教育、国情教育、民族教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等,引导学生正确树立社会主义核心价值观价值取向。通过家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育,引导学生弘扬中华传统美德,增强文化自信。通过开展节约教育、环境教育等,培养学生保护自然、勤俭节约意识。通过开展认识自我 、尊重生命等方面教育,引导学生增强应对挫折、适应环境的能力,培养学生积极人生态度和健康心理品质。 13. 拓展立德树人工作途径。要充分发挥课堂的主渠道作用,将立德树人根本任务落实到各个学科,渗透到教育教学全过程。要精心打造校园主题文化,营造积极向上、格调高雅的文化氛围,凝聚师生共同进步的精神力量。要组织开展主题鲜明、形式多样的教育活动,促进学生形成良好的道德品德和行为习惯。要广泛开展志愿服务、劳动体验、研学旅行等社会实践活动,不断增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。要积极推进学校治理现代化,完善管理制度,规范治理行为,形成师生广泛认同和共同遵守的制度规范,实现管理育人目的。 14. 强化体育艺术卫生工作。贯彻落实国办《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神,开足开好体育课程,丰富课外体育活动,积极引导学生参加体育竞赛,掌握运动技能,增强身体素质。全面落实“阳光大课间”体育运动和“两操一课”活动,保证学生每天一小时锻炼时间。规范体育科目考试考核,做好学生体质健康监测,提高体育教学质量。强化足球教练培训,推进校园足球普及工作。加强艺术课程教学,组建开展艺术社团活动,培养学生艺术特长,提高学生审美 修养。加强校园卫生保健工作,提高突发公共卫生事件应急处置能力。精心组织举办校园科技节、文化艺术节、运动会、读书会等节会活动,筹备举办全县第二届中小学生运动会。 四、坚持用培训培养提高教师队伍整体素质 15. 强化师德师风建设。认真落实《XX县教育局关于全面加强全县教师师德师风教育活动实施方案》,弘扬“五种美德”,培养“四有教师”,落实“十个要求”,狠抓“十个严禁”,建立师德师风建设长效机制,下大力气治理教师违规违纪行为,全面加强教师队伍管理。制定师德师风奖惩考核办法,建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的考核评议机制,把师德考核与绩效工资、骨干认定、评优树模、职称晋升相挂钩,实行“一票否决”。 16. 加强校园长队伍建设。深化“四制”改革,健全校园长聘任制、教师聘用制,完善校园长后备队伍库建设。建立校园长任期目标考核制度,加强校园长履职情况与办学绩效考核,完善动态用人管理机制。加大校园长培训力度,强化对外交流学习,提升校园长办学治校能力,创办高品质学校。 17. 优化教师队伍结构。按照“按需设岗、竞争上岗”的原则,健全完善教师考核聘任制。制定教师交流轮岗实施方案,推进教师城乡校际有序交流,教师资源均衡配置。建立教师补充退出机制,每年度按需求申报特岗教师招录计划,逐步建立学历、学科和年龄结构合理的老中青教师梯队体系。 18. 强化教师考核与培训。按照《XX县教师量化考核实施办法》,建立科学公正的教师量化、骨干认定、绩效分配等考评管理体系,按劳取酬,优教优酬,充分调动全体教师的工作积极性。制定教师培训培养计划,实施师训提升工程,通过“走出去”、“请进来”“国培”“省培”等多种渠道,加强教师培训,培养年轻教师专业成长,提高教师队伍整体素质。 五、坚持用协调发展促进教育质量提升 19. 加快发展学前教育。制定实施第三期学前教育三年行动计划,推进城区公办幼儿园布局规划,加强普惠性幼儿园建设,努力创建市级一类园和省级示范园,提升学前教育在全市的竞争实力。加强分类定级和年检登记,强化民办园监管,规范办园行为,消除幼儿教育“小学化”倾向。积极协调县教育督导室开展民办园督导评估工作。落实保教活动,培育亮点特色,推动学前教育整体发展,在全市范围内创建学前教育品牌。 20. 均衡发展义务教育。认真落实教育部《义务教育办学标准》要求,改善办学条件,优化资源配置,促进教育公平,依法保障义务教育阶段学生受教育权益。按照教育部《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》精神,科学制定中小学招生入学工作方案,坚持就近入学与学区划分相结合,小学采用网上报名就近招生,初中采用电子随机招生。制定有力措施,化解“超大班额”“超大校额”问题,严格控制中小学班额不突破66人。推进素质教育,提升教育内涵,保证小学生毕业合格率100%,初中教育质量稳定在全市第一方阵。 21. 优质发展高中教育。贯彻实施《XX省高中阶段教育普及攻坚计划实施方案(2017—2020)》,深化普通高中教学改革,落实国家普通高中课程标准,推进“高中教育质量提升工程”。支持高级中学自主办学,提升高中教育内涵,加快省级示范高中创建步伐。按照市下达指标完成高中招生任务。做好复习备考工作,确保高中教育质量实现新的提升。 22. 特色发展职业教育。整合职业教育资源,建立联合办学机制,拓展职业教育空间。加大职业教育招生宣传力度,完成中职招生任务。推进校企合作,多元化开展技能培训,培养更多实用型人才。 六、坚持用精准扶贫做实教育惠民工程 23. 加大控辍保学力度。落实“七长”责任制,规范学籍系统管理,重视学籍异动情况,提高控辍保学能力;做好重度残疾学生“送教上门”工作,确保贫困户子女不因贫辍学。 24. 做好精准资助工作。做好建档立卡贫困户学生精准识别,实现精准资助全覆盖。抓好生源地贷款资助工作,确保贫困户大学生应贷尽贷。推进落实“三秦教师帮扶”和“百校帮百县”计划,每一名教师至少帮扶一名贫困学生。积极协调县慈善协会,开展社会募捐活动,加大贫困学生资助力度。 25. 落实教育惠民工程。全面实施中小学“五免一补”和学前教育“两免三补”政策。严格落实(《XX省农村义务教育学生营养改善计划管理》实施细则),明确学校负责人为营养改善计划第一责任人,采用4+X方式、创造条件为学生提供营养午餐,加强学生饮食监管,改善供餐单一现象,倡导 “光盘行动”,杜绝发生浪费现象。 七、坚持用条件改善夯实教育发展基础 26. 加快教育项目建设。推进第三中学项目进度,确保2019年秋季开学建成投用。保障庙沟镇、长城镇中心幼儿园项目于今年暑期全部完工。做好新建第七、第十幼儿园前期规划,争取年内完成主体建设。申报“全面改薄”项目,配套县财政资金,完成2019年全县校舍维修。 27. 加强配套设施建设。积极争取省补资金和县级资金,补充更新实验教学仪器、图书资料、师生用机、课桌凳和架子床等设备,装备重点部室,配套相关设施,保障学校教育教学需求。 28. 推进教育信息化建设。按照《XX省学校信息化建设标准》,升级改造教育网络,实现校园网络全覆盖,提供终端服务和设备,实现教学资源校校通、班班通、人人通。推广应用XX省人人通综合服务平台,推进县级资源库建设,实现省、市、县、校优质资源互联互通。建设县城中小学校园电视台和录播教室,构建智慧课堂教学平台,提升城区学校现代化教学水平。强化师生信息技术培训,建立教育信息化长效机制,推动全县教育向现代化、数字化迈进。 八、坚持用平安创建提高教育保障水平 29. 维护校园安全稳定。健全完善校园安全管理机制,落实校园安全主体责任,强化人防、物防和技防措施,建立突发事件处置预案,实现校园“零事故”发生。强化安全隐患排查,建立责任台账,排查整改覆盖校园全范围。积极开展平安校园创建活动,加强校园安全常识教育, 常态化开展安全演练活动,增强师生的安全意识和防范能力。建立师生矛盾纠纷化解机制,加强学生心理健康指导,严防校园欺凌事件发生。联合相关部门单位,组织开展校园周边环境综合治理,严厉打击影响校园秩序的违规违法行为,营造良好的教育教学环境。 30. 提高后勤服务质量。持续推进学校食堂“明厨亮灶”工程,强化操作人员培训,加强饮用水管理,积极协调食药监部门开展联合检查,加大处罚问责力度,严把师生“舌尖上”的安全。健全完善公寓管理机制,配备相应的管理人员和专兼职生活老师,加强夜间值班检查,保障学生住宿安全。积极探索城区学校物业化管理,提高学校后勤服务质量和保障能力。 31. 加强相关工作纪律。每年安排一次经济责任审计,规范学校财务运行管理,提高经费使用效益。校舍维修、设备购置、组织培训等要事先编制预算,按照规定审批、采购、结算,严禁学校未批实施、欠账实施。加强学校教职工管理,严格落实请销假审批制度,坚决杜绝学校教职工长期不上班、在编不在岗现象。按时报送教育各类统计信息,向教育局每月报送有质量的宣传信息不低于3条。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 12 香币 [ 分享文档获得香币 ] 0 人已下载

    下载文档

    文档贡献者

    杜昆华

    贡献于2019-03-15

    下载需要 12 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档