《初步认识扇形》教学设计

初步认识扇形教学设计
课题
4初步认识扇形
课时
1
教
学
目
标
1历观察讨等初步认识扇形程
2知道扇形初步解扇形特征圆中画出扇形
3体会扇形圆关系感受扇形图名称联系发展空间观念
重点
难点
知道扇形初步解扇形特征圆中画出扇形
教学程：
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
创设情境
1．教师出扇子开圆形折扇学生观察说说：想什图形圆知识联系起学生充分发表意见机会



2．学生观察开般折扇说说圆形折扇什
二探究体验
1．出示教材中四幅图
组织学生观察估计圆中涂色部分占圆面积分

2．组织学生说出圆中涂色部分形状什

3．学生观察四扇形鼓励学生话描述扇形什特征



3教师介绍弧圆心角
(1)图中圆AB两点间部分做弧读作弧AB
Ba
Aa

(2)顶点圆心两条半径组成∠AOB做圆心角
4教师进行概括教师结合抽象出扇形介绍扇形
5．组织学生说出圆心角扇形关系
学生动手测量书中扇形圆心角度数图标出圆心圆心角度数
教师圆标出圆心半径圆心角

师结圆心角圆周角分
三实践应
1．完成练练第12题交流时教师适时指导


学生会说：
（1）固定扇子轴相圆心
（2）扇子折痕相圆半径
（3）开扇子面相圆面积
学生会说：
扇子开圆形
扇子开半圆
……

学生回答：
涂色部分占圆面积18
涂色部分占圆面积14
涂色部分占圆面积13
涂色部分占圆面积12
学生回答：
开扇子
图中涂色部分扇形……
学生会说：
扇形圆部分
扇形两条半径圆段曲线围成图形
扇形角角顶点圆心

学生指出圆弧标出圆心角




学生动手测量学生测量完全班交流圆心角度数








学生独立完成全班交流














引导学生说出理




学生说全面教师予 补充






师适时介绍什做弧学生圆中找弧师机介绍什圆心角





















果时间完成练册中练
板
书
设
计
初步认识扇形
Ba
Aa

圆AB两点间部分做弧读作弧AB
顶点圆心两条半径组成∠AOB做圆心角





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