2019年“学习贯彻条例、建强战斗堡垒、服务全面振兴”专题组织生活会对照检查材料


    2019年“学习贯彻条例、建强战斗堡垒、服务全面振兴”专题组织生活会对照检查材料 按照区委组织部《关于召开201x年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》的要求和部署,党支部紧密结合工作实际,认真组织开展习近平总书记在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神及《中国共产党支部工作条例(试行)》学习教育活动。通过扎实开展谈心谈话,认真听取党员、干部和群众的意见,广泛征求各部门的意见建议,强化政治担当,以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监 督、联系服务群众、改进工作作风等6个方面进行了认真的对照检查。 一、 存在的主要问题 1. 发挥政治引领作用方面 一是思想不够解放,创新意识不强。比如,在学习宣传贯彻党的十九大精神方面大多采用老办法,在学习形式的创新上探索得不够,学习形式以听、读为主,内容大多以理论为主,枯燥乏味,导致一部分的党员对理论学习缺少兴趣。 二是政治理论功底不够扎实,指导实际工作存在差距。比如,对习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻还不全面、不系统,从政治的角度来观察、分析问题,解决问题的能力不强,导致理论指导实践和日常工作的能力还有一定差距。 2. 贯彻落实上级党组织工作部署方面 一是政治敏感性不强,存在等靠要现象。比如,有时等 着上级的安排部署和督促,对新的理论知识和方针政策学习存在滞后现象,导致运用新的理论学习成果去指导实际工作不及时。 二是大局意识和长远发展意识有待加强。比如,有时不顾长远发展,只追求短期效果,导致在党建工作过程中前瞻性、预见性不够,在党员教育、服务群众上做的还不够好。 3. 定期开展党的组织生活方面 一是党的组织生活质量不高。比如,从集中学习情况看,学习方式过于生硬,学习内容过于空泛,党员对集中学习内容感到枯燥和厌烦,学习效果普遍不佳。 二是组织生活内容与形式不够丰富。比如,从党日活动的内容看,搞得最多的是理论政策学习,而很少开展法律法规、健康教育等活动,参与者心态淡漠,参与积极性很低。 4. 严格党员日常教育管理监督方面 一是支部工作开展力度不够,对党员教育工作的重要性 认识不足。比如,对党员的教育、管理、监督不够,管理党员的意识不强,对党员的学习纪律要求有所放松,导致个别党员放松了思想改造,为人民服务宗旨观念不够牢固。 二是学习方面缺乏长期性和规划性。个别党员缺乏长期学习理论知识的自觉性,只是限于组织统一安排的学习内容和学习时间,缺乏自我革新、自我加压的精神,主要以业务方面学习,对政治理论学习缺乏长期性和规划性。 5. 联系服务群众方面 一是有些党员存在缺乏担当、不敢直面问题的现象。比如,有些党员面对重点工作任务,不敢创新突破,缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气,没有先例的事不敢干,缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。 二是宗旨意识和服务意识不强。比如,个别党员在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养,导致执政为民的思想树得不牢,浮在表面多,深入基 层少,公仆意识和群众观念有所淡化。 6. 改进工作作风方面 一是支部委员多由单位股室领导兼任,平时业务工作繁忙,无暇顾及党建工作。比如,有的工作积极性、主动性不够,不同程度的存在重业务,轻党务的倾向,影响了党支部作用的发挥,对于党务工作熟悉不够,面对党务工作找不准切入点和突破口,导致许多工作不到位,某种程度也影响了党组织作用的正常发挥。 二是班子成员对于一些突出问题、突出个人存在“老好人”思想。比如,面对一些违反原则的问题不表态、不纠正,明哲保身,把相安无事当做感情融洽,把牺牲原则当做工作配合,存在安于现状的思想。 二、产生问题的原因分析 1.发挥政治引领作用方面 一是用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。在平 时工作中,执行多,创新少。比如,对习近平新时代中国特色社会主义思想学习形式习惯于按部就班,只是通过报纸、杂志、文件学习,学的比较肤浅,不系统、不深入,不能大胆创新,勇于开拓。 二是学用脱节,从理论到理论,不能很好地做到理论联系工作实际。比如,对习近平新时代中国特色社会主义思想认识还不全面、不系统,实际工作与党的十九大精神结合不够紧密。 2.贯彻落实上级党组织工作部署方面 一是对理论武装的重要性和紧迫性认识不足,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻存在不能及时现象。 二是钻研党建工作长效机制不够深入细致,站在大党建的角度去统筹谋划的能力还不足,不能很好的把强化理想信念贯穿到日常工作中,导致有个别党员存在对自己党员身份 的政治意识有所下降。 3.定期开展党的组织生活方面 一是对基层党组织生活的重要性认识不足。比如,在教育、监督和约束存在缺位,降低了党组织的影响力、号召力,削弱了党组织的凝聚力、战斗力。 二是对基层党组织生活重视不够。比如,党建工作目标虽纳入了全局的工作内容,但没有重视研究如何有效开展组织生活这类基础性问题,导致基层党组织理论学习内容空泛。 4.严格党员日常教育管理监督方面 一是在教育培训的方式上创新不够。比如,教育工作方法单调,教育制度不落实,存在走过场的现象,导致没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平新时代中国特色社会主义思想紧密联系在一起,影响了党员干部教育质量。 二是政治理论学习要求不高。比如,个别党员自身的学习抓得不紧,没有自觉和系统地常态化学习政治理论,导致 自己理论基础不够扎实,仅凭自身理解应对工作。 5.联系服务群众方面 一是在平时工作中,执行多,创新少。比如,对习近平新时代中国特色社会主义思想学习形式习惯于按部就班,只是通过报纸、杂志、文件学习,学的比较肤浅,不系统、不深入,不能大胆创新,勇于开拓。 二是缺乏高度的政治责任感,缺乏与时俱进的观念,理论、政策水平和素质能力不适应新形势新任务的要求,没有认真学习理论、学习业务知识,没有牢记共产党员的宗旨,没有完全坚守人民公仆的本质。 6.改进工作作风方面 一是对党支部建设和党员干部队伍管理监督的考评机制科学化、规范化不够。对党员干部缺乏有效的管理措施,致使党组织“活”不起来,党员“动”不起来,工作“火”不起来,影响了党支部的凝聚力、感召力和战斗力。党组织 平时对党员干部要求多,关心服务相对不足,一定程度上影响了党员干部先锋模范作用的发挥。 二是在平时工作中存在着自我约束不够、自我监督不足、自我提高意识不强,在思想上放宽自己,缺乏与不良风气作斗争主动性和责任意识。 三、 整改措施和努力方向 1.加强党性修养,提升政治信念 一是进一步强化政治功能,用党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,认真、反复、深入学,努力做到学之求深、信之求成、用之求效,做到真学、真懂、真信、真用,打牢理论功底,增强运用理论指导工作的自觉性和主动性,以坚定的政治立场发挥政治核心作用;以政治鉴别力和政治敏锐性引导班子成员和广大党员。 二是以推进“两学一做”学习教育常态化制度化,为契机,增强主动性和自觉性,带头真学、真信、真懂、真用, 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断增强工作主动性和科学性,紧密联系本地区实际、本部门实际,大力在“结合上”做文章、下功夫,不断提升运用理论研究分析问题和解决现实问题的能力。 2. 提升思想自觉,不断强化大局意识 正确认识大局,在实践中始终把大局的需要作为思考和解决问题的出发点,所有的言行都要符合大局的发展需要,时刻坚守全局“一盘棋”的整体思想。要自觉服从大局,自觉从整体利益的需求来思考和处理问题,立足全区大局谋划和推动各项工作。要坚决维护大局,坚决贯彻执行区委区政府的要求,确保区委区政府的各项决策部署和政策措施落实到位。 3.学习领会党的十九大精神,增强中国特色社会主义理论自信 加强对中国特色社会主义理论体系的学习,切实把对“四个全面”战略布局的学习理解摆在更加突出的位置,始终不忘党的奋斗目标,恪守全心全意为人民服务的宗旨, 坚定自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者、有力传播者。 4.深入钻研科学理论,努力提升担当标准 树牢学理论就是讲政治、学理论就是学思路、学理论就是学方法的观念,持续保持学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的热情,强化“四个意识”、增强“四个自信”;与时俱进,确保学习效果落实真正做到入心入脑,查找科学理论与发改实践的结合点,推动学习成果向实际工作转化。 5. 弘扬求真务实精神,转变作风努力提升工作实效 一是进一步改进工作作风,在求真务实上狠下功夫。解放思想,开拓进取,增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,深入实际、深入基层,多与各股室沟通交流,增强工作主动性和科学性,工作要想到前头,想细想全,克服盲目性,及时发现和解决业务工作中存在的问题,变被动为主 动,做到“有的放矢”。 二是要在作风建设上求突破、做表率,站稳政治立场,坚定政治方向。带头执行党的政治纪律和政治规矩, 要把有魄力、有作为作为持之以恒加强作风建设的有效举措,做到敢管敢严、真管真严、常管常严,针对作风建设中存在的问题,下功夫加以破解。要带头遵守“八项规定”,把作风建设抓常、抓细、抓长、抓出成效。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    王小玲

    贡献于2019-03-14

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