理会考备考体会
位老师：家午23中学理教师***年理会考备考做法体会感悟家分享
市八年级理结业考试成绩计入会考成绩已连续进行三年三年学校理会考满分率（格率）断提高 2015年732016年832017年93
路走会考备考路断摸索尝试总结完善寻找适合学生方法理结业考试学生水测试追求高分少均分高格率针种情况备考中采取做法：
结合考纲考纲解读精心编制复提纲
市里年3月中旬发年考纲考试说明根考试说明明确会考命题范围命题方考试容求结合考试说明解读制定年会考复提纲便复中握重难点会考求章节知识点复提纲中体现样缩短复周期减轻学生负担赢取更时间增加复时间提高复时效
年4月末前会年会考复提纲编印发学生手中提纲答案版空白版便老师家长学生
提纲编制程辛苦程结合考试解读考点考点研究综合起知识点跨章节综合起避免知识零散出现扰乱学生思维时考点校组教师研究外区兄弟学校老师区教研员沟通反复探讨确定提纲中难出图理结业考试35分读图题学生复程中离开图必须相应知识点落图图余东西掉处理图费时费力校刘彦峰方面较精通教七年八年年图帮忙处理第年时候没备考验没印制空白版学九年级政治历史备考方法第二年开始加印空白版复中起更心应手效果明显年学校复提纲区兄弟学校老师认文稿次鉴
二 严时间制定详实复计划
理会考复容时间短课时紧务重根复提纲结合学情制定详实复计划确保节课考点面学校三阶段复计划（2017年例）
第阶段：（5月4日—6月2日四周八课时）立足课夯实基础
阶段重点做紧扣考试说明解读集中全力复课复提纲课堂教学中章节考点学生罗列出积极引导学生基础知识掌握系统化条理化细节化整理构建完整知识体系学生立足课夯实基础知识进步复坚实基础掌握熟基础知识基技够灵活应种试题做变应万变
理清知识脉络时注意知识综合应前知识联系综合教材时事热点联系抓住知识特征例复西北区时抓住干旱然特征明确干旱西北区表植河流湖泊聚落农牧业交通居民生活等方面影响联系西气东输西部开发热点问题学生学容理解更透彻
阶段复中定扎扎实实走马观花流形式授课程中定抓住重点分清次教材中学生普遍掌握般性容点止针学生时学程中出现疑难问题教材中重点难点容年结业考试中次考查知识点定讲清讲深讲透学生记住：球图里度纬度划分球转公转等高线形图判读国五种气候特征等部分容等需精讲（例：考纲中运图气候统计图表纳某区气候特征条成年会考必考题时教学时国五种气候类型（分布图表格气温降水图表三种形式）展示学生引导学生分析纳某种气候特征慢慢学生气候类题见知道样答题复时纳巩固训练难度降低）理事物特征时教学时定学生记准记住球转球公转产生现象国口分布特点口理分界线民族分布特点形势特点气候气温河流分布特点等等种称句话知识点必须关
图直会考重点集知识原理规律身掌握图握理脉络心理学讲图形文字记忆印象更深刻日常教学中非常注重图理图册书图复阶段更坚持通媒体突出图书重点知识中国行政区图四理区域图国形分布图国河流分布图欧洲西部图澳利亚图等直观展现学生结合图进行知识讲解便学生理解记忆培养学生图中获取理知识信息力例繁较难记省级行政区中国政区图分边疆海部北京出发路南（河山湖广）
第二阶段：（6月5日—6月16日二周四课时）专题复提升力
阶段学校八年级学生午时间路理生物复
根第阶段复中学生存薄弱环节结合考试重点难点问题确立四专题实教材体相致四块范围：①世界理（七年册：球图国家区）②中国然理（形气候河流）③中国文（资源工业农业交通）④分区省区根专题涵盖知识点进行种专题讲练里特感谢区教研员年考纲解读组织全区教师针专题编制题然家坐起交流研讨取长补短资料享减轻编制题工作量通讲练帮助学生总结纳规律性知识教学生解题思路方法解决某类问题切入点方法规范表达方法分析图方法提取效信息方法
第三阶段：（6月19日—6月28日周半三课时）综合模考强化训练
阶段会考备考刺阶段学校午时间路理生物基础正停操间操时间路理生物讲练考时间更充分编制收集区校模考试题加前两年会考试卷（考纲考试题删掉）进行综合模考断强化训练巩固考点通模拟题实战强化训练进步提高学生综合运知识分析解决问题力熟练掌握解题方法解题技巧阶段阅卷务增坚持阅卷便发现学生存问题时解决时组织学生开展试卷分析复反思查缺补漏
三分层推进整体提升
两年学校直分层教学作学科研究专题理学科具体做法：根时教学中学生解班配合班级中学生划分成高中低三层次高层次学生35分中等层次学生25—35分间层次学生25分整三阶段复中紧盯层次学生针层次学生采取教学方法
第阶段复开始教师手中张教班级学生名单轮复中知识点关二轮复专题训练三轮复中模拟考试成绩表记载通步步踪筛查时发现足学生足成绩表体现细化章节便放矢时踪反复予辅导
整筛查程中重点关注二层次学生层次越低学生关注度越高高层次学生尤40分学生学力强学效率高次考试成绩保证教学中肯定优秀树立学榜样力助手予求保证完成务前提帮助组低层次学生1名
中层次学生处境尴尬说格吧题稍微灵活点格说格吧题简单点格针类学生次测试中特关注成绩变化进步学生班会学面前提出表扬没关学生布置务督促关知识点背熟通专题训练模拟考试提高知识运力掌握答题技巧调动35分——40分间学生帮扶保证成绩稳定格线
层次学生没放弃样学生备考初数算少接30中学生初入学开始理考试没格甚直特差达格难度确实挺采取措施时关注中层次学生时更关注尤15分学成重点关注象着放弃原量抽出更时间单独辅导觉老师关心没放弃表扬鼓励进步点学生全班学面前表扬家长微信群里表扬帮助树立信心背会做题外适删减复题篇降低难度需背容少压力愿意背招第层学生实现学互助第层次学生背题做题快老师检查批改完充足时间帮助层次学生学生学生间更容易沟通交流老师更认真求更严格检查更时帮扶更充分帮助差生时巩固理知识样实现进步提高
着复断推进学生提高属层次需重点关注学生断减少利备考期亲较问题学生予更充分单独辅导样格率然断提高
会考备考中点心体会出家交流处敬请批评指正
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位老师：家午23中学理教师***年理会考备考做法体会感悟家分享
市八年级理结业考试成绩计入会考成绩已连续进行三年三年学校理会考满分率（格率）断提高 2015年732016年832017年93
路走会考备考路断摸索尝试总结完善寻找适合学生方法理结业考试学生水测试追求高分少均分高格率针种情况备考中采取做法：
结合考纲考纲解读精心编制复提纲
市里年3月中旬发年考纲考试说明根考试说明明确会考命题范围命题方考试容求结合考试说明解读制定年会考复提纲便复中握重难点会考求章节知识点复提纲中体现样缩短复周期减轻学生负担赢取更时间增加复时间提高复时效
年4月末前会年会考复提纲编印发学生手中提纲答案版空白版便老师家长学生
提纲编制程辛苦程结合考试解读考点考点研究综合起知识点跨章节综合起避免知识零散出现扰乱学生思维时考点校组教师研究外区兄弟学校老师区教研员沟通反复探讨确定提纲中难出图理结业考试35分读图题学生复程中离开图必须相应知识点落图图余东西掉处理图费时费力校刘彦峰方面较精通教七年八年年图帮忙处理第年时候没备考验没印制空白版学九年级政治历史备考方法第二年开始加印空白版复中起更心应手效果明显年学校复提纲区兄弟学校老师认文稿次鉴
二 严时间制定详实复计划
理会考复容时间短课时紧务重根复提纲结合学情制定详实复计划确保节课考点面学校三阶段复计划（2017年例）
第阶段：（5月4日—6月2日四周八课时）立足课夯实基础
阶段重点做紧扣考试说明解读集中全力复课复提纲课堂教学中章节考点学生罗列出积极引导学生基础知识掌握系统化条理化细节化整理构建完整知识体系学生立足课夯实基础知识进步复坚实基础掌握熟基础知识基技够灵活应种试题做变应万变
理清知识脉络时注意知识综合应前知识联系综合教材时事热点联系抓住知识特征例复西北区时抓住干旱然特征明确干旱西北区表植河流湖泊聚落农牧业交通居民生活等方面影响联系西气东输西部开发热点问题学生学容理解更透彻
阶段复中定扎扎实实走马观花流形式授课程中定抓住重点分清次教材中学生普遍掌握般性容点止针学生时学程中出现疑难问题教材中重点难点容年结业考试中次考查知识点定讲清讲深讲透学生记住：球图里度纬度划分球转公转等高线形图判读国五种气候特征等部分容等需精讲（例：考纲中运图气候统计图表纳某区气候特征条成年会考必考题时教学时国五种气候类型（分布图表格气温降水图表三种形式）展示学生引导学生分析纳某种气候特征慢慢学生气候类题见知道样答题复时纳巩固训练难度降低）理事物特征时教学时定学生记准记住球转球公转产生现象国口分布特点口理分界线民族分布特点形势特点气候气温河流分布特点等等种称句话知识点必须关
图直会考重点集知识原理规律身掌握图握理脉络心理学讲图形文字记忆印象更深刻日常教学中非常注重图理图册书图复阶段更坚持通媒体突出图书重点知识中国行政区图四理区域图国形分布图国河流分布图欧洲西部图澳利亚图等直观展现学生结合图进行知识讲解便学生理解记忆培养学生图中获取理知识信息力例繁较难记省级行政区中国政区图分边疆海部北京出发路南（河山湖广）
第二阶段：（6月5日—6月16日二周四课时）专题复提升力
阶段学校八年级学生午时间路理生物复
根第阶段复中学生存薄弱环节结合考试重点难点问题确立四专题实教材体相致四块范围：①世界理（七年册：球图国家区）②中国然理（形气候河流）③中国文（资源工业农业交通）④分区省区根专题涵盖知识点进行种专题讲练里特感谢区教研员年考纲解读组织全区教师针专题编制题然家坐起交流研讨取长补短资料享减轻编制题工作量通讲练帮助学生总结纳规律性知识教学生解题思路方法解决某类问题切入点方法规范表达方法分析图方法提取效信息方法
第三阶段：（6月19日—6月28日周半三课时）综合模考强化训练
阶段会考备考刺阶段学校午时间路理生物基础正停操间操时间路理生物讲练考时间更充分编制收集区校模考试题加前两年会考试卷（考纲考试题删掉）进行综合模考断强化训练巩固考点通模拟题实战强化训练进步提高学生综合运知识分析解决问题力熟练掌握解题方法解题技巧阶段阅卷务增坚持阅卷便发现学生存问题时解决时组织学生开展试卷分析复反思查缺补漏
三分层推进整体提升
两年学校直分层教学作学科研究专题理学科具体做法：根时教学中学生解班配合班级中学生划分成高中低三层次高层次学生35分中等层次学生25—35分间层次学生25分整三阶段复中紧盯层次学生针层次学生采取教学方法
第阶段复开始教师手中张教班级学生名单轮复中知识点关二轮复专题训练三轮复中模拟考试成绩表记载通步步踪筛查时发现足学生足成绩表体现细化章节便放矢时踪反复予辅导
整筛查程中重点关注二层次学生层次越低学生关注度越高高层次学生尤40分学生学力强学效率高次考试成绩保证教学中肯定优秀树立学榜样力助手予求保证完成务前提帮助组低层次学生1名
中层次学生处境尴尬说格吧题稍微灵活点格说格吧题简单点格针类学生次测试中特关注成绩变化进步学生班会学面前提出表扬没关学生布置务督促关知识点背熟通专题训练模拟考试提高知识运力掌握答题技巧调动35分——40分间学生帮扶保证成绩稳定格线
层次学生没放弃样学生备考初数算少接30中学生初入学开始理考试没格甚直特差达格难度确实挺采取措施时关注中层次学生时更关注尤15分学成重点关注象着放弃原量抽出更时间单独辅导觉老师关心没放弃表扬鼓励进步点学生全班学面前表扬家长微信群里表扬帮助树立信心背会做题外适删减复题篇降低难度需背容少压力愿意背招第层学生实现学互助第层次学生背题做题快老师检查批改完充足时间帮助层次学生学生学生间更容易沟通交流老师更认真求更严格检查更时帮扶更充分帮助差生时巩固理知识样实现进步提高
着复断推进学生提高属层次需重点关注学生断减少利备考期亲较问题学生予更充分单独辅导样格率然断提高
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