教学目标:
1够介绍清楚种喜爱植物
2学会动感官系统摸摸闻闻等方式角度解观察植物
3观察感受写具体
4写作时候抓住种植物特点重点写种植物形样子颜色气味特性
教学重点:抓住植物特点进行描写
教学难点:观察植物时动感官系统角度解观察植物
教学准备:搜集描写喜爱植物图片实物观察
教学时数:1课时
教学程:
谈话导入揭题解题
1 师:学世界绿色植物变生机勃勃果没植物球变片荒凉爱护植物珍惜植物带美生活样做爱护植物呢?爱护首先必须解认识样知道样做爱护会做错事伤害果解认识植物写成文章文章解认识环保绿化做出贡献节课学样写植物文章植物朋友抓住题眼(植物)(朋友)相机板书
2 什样关系称朋友?植物包括什?(出示植物图片)
设计意图:富激情谈话导入激发学生热爱植物感情进激发想解植物奇心配种植物图片充分调动学生学积极性
二学生展示喜欢植物记录卡
1课前收集整理观察植物资料做观察工作做观察记录卡包括植物名称样子颜色气味解性状
2组介绍
3选出组介绍学全班进行交流
设计意图:环节学生预环节延续老师求课前角度观察植物做观察记录卡利培养学生学力锻炼角度观察事物力
三写作方法指导:
1写植物形态
抓住植物特点目描写植物开花时
姿态颜色花期植物叶子时间季节变化总抓住写植物植物处
设计意图:然界植物千差万抓住植物特点进行描写植物写生动
2定序写
般讲写植物序两种:茎叶花果序二生长序
设计意图:样文章条理清楚层次分明
3恰运修辞方法
(1)法 例:千姿百态植物世界里喜爱花中王牡丹娇艳欲滴玫瑰治百病芦荟
(2)喻法 例:万寿菊未开青色花骨朵远远话筒竖枝头花瓣层层密密重叠起淡黄色绣球
(3)拟法 例:石榴春天石榴树夏天郁郁葱葱绿叶中便开出朵朵火红石榴花花越开越密越开越盛久便挂满枝头走仿佛活泼喇叭正鼓着劲吹呢
(4)衬托法 芦荟牡丹样艳压群芳文竹样温文尔雅更没玫瑰样馨香四溢朴实华默默奉献涵深深动心
(5) 远结合法
棵植物远样例:
:盛开菊花真漂亮花朵极绣球淡黄色花瓣丝丝菊瓣弯曲带钩中间金黄花蕊太阳菊花茎非常挺直
远:a远远许串红连成片红耀眼真燃烧火苗漂亮极
b家养盆吊兰远犹位眉清目秀亭亭玉立少女显风采
设计意图:恰运种修辞方法描写植物植物更形象生动语言更加鲜明活泼
5联想抒发感情
写植物进行联想抒发感受写梅花怕风雪特点时联想坚韧拔性格写白杨挺拔高联想奋发精神联想超越客观实际抒情病呻吟 外注重静态描写动态描写相结合办法描写植物绝佳秘方
设计意图:描写植物感受相结合原基础文章升华
四尝试写作
学生写作教师巡查相机指导写作
板书设计:
植物朋友
摸摸 闻闻
法 喻法 拟法
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