高校辅导员引导学生学
文 作 者：
**
学 校：
****应技术学
学 号：
7743056
指 导 教 师：
***
高校辅导员引导学生学
** 7743056
高校辅导员负责学生思想政治教育日常生活理等方面工作学生成长起重作实际辅导员学生学着重影响学生祖国未辅导员发挥身作提升学生学动性学生具备学力学生祖国未发展重作增强学生学动性非常重辅导员学生接触较紧密学生建立深厚关系通合理方式调动学生学中观动性培养学生学力
辅导员学校学生间纽带教育学生做辅导员言行影响着学生作名沟通学校学生桥梁辅导员帮助学生养成学惯学生生中起关键性作
1学生缺乏学性原
11 社会环境影响
受中国传统价值取封建忠孝礼仪等观念影响社会温听话守规矩调皮顶嘴滋事成学生唯标准品格说坏果求分孩子会变胆怕事循规蹈矩加教师知青睐话圣旨学生殊知旦进入社会独立判断做出决断独立见解开拓精神学生更容易获发展机遇正苏霍姆林斯基言孩子抬起头走路未社会需谦恭言听计需独立强信次受种重功名利价值取影响社会招工时常常学生考试成绩学历学位学校功绩加判断影响学生性发挥影响学生学性
12 学校教育影响
长期中国千年传道授业满堂灌教学模式留存定影响高校教师教学程中突出角色位凌驾教育象学生成完全动理应服承受者根教师观意愿意雕琢加工象认坚持断灌输学生观愿意终取定效果灌输强度时间成正学生愿关教师灌输缺乏真挚情感投入交流容形式毫生气采注入式填鸭式满堂灌灌输手法利学生学发展
外社会初高中学校质量评价升学率高低标准学校教师评价学生成绩影响教师遇中学学校片面追求升学率阻碍学生整体素质全面发展升入学学生留应试教育导致学力差甚缺失现象
13 分赖网络影响
代学生出生伊始伴着电子科技迅猛发展电子产品已成学生活必少部分网络获资源快捷便利分赖网络造成学生信网络资料加思考辩证久久生成畏难懒惰情绪影响学动性外沉溺网络耗费学生宝贵时间网聊天游戏视频种形式仅占休息时间甚规模渗透课堂网络成瘾固然形成学性
2．引导学生学方法
21 改变学生思想观念养成勤学恒惯
辅导员应利思想教育契机学生解学样性相宽松学环境应整天事事缺乏治性动性积极性导致学懈怠生活懒散精神空虚消沉求降低独立力差等种种良惯学生学惯培养入校时抓起作辅导员应该常查课记考勤定期开班会讲评学情况进行考前纪律教育考时总结等促学生重视学教育学生珍惜学时光课余时间学放首位树立良班风学风帮助学生树立学勤奋学全面学终身学信念学里收获毕生财富
22 培养学生动手实践力
辅导员应倡导学生积极参加动手实践活动学生亲身体验理联系实践乐趣体验学知识运乐趣调动学生参兴趣针学生学中出现普遍性问题成立研究组课老师联系成立辅导组逐突破学生学中出现问题时辅导帮助学生解决相关问题学生实践活动中深刻感知学知识重新认知动投入学中
23 引导学生做职业规划生规划
调查显示数学生职业规划生规划处茫然状态学生学力培养负面影响辅导员应针种情况解学生特点组织帮助学生制定适合职业规划生规划根学生成长程时调整学生具执行规划目标予更学动力
24 树立学生教育意识培养教育力
教育意识教育学生发挥身动性重方面引导学生作受教育者发挥动性重途径帮助学生树立明确学观念善区善肯定坚持正确学思路勇否定改正错误学惯全面提升身素质学生接受教育知识时倡导采集体讨辩等方式知识容更受教育者理解吸收
伟教育先驱陶行知说：解放孩子头脑双手脚空间时间充分生活生活中真正教育教育知识强加学生道理贩卖学生学生动意识读书真谛知识力量掌握学方法学乐趣高校教师工作者尤辅导员应责义务应致力培养学生学力灵动思想伟创造力造福社会
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
文 作 者：
**
学 校：
****应技术学
学 号：
7743056
指 导 教 师：
***
高校辅导员引导学生学
** 7743056
高校辅导员负责学生思想政治教育日常生活理等方面工作学生成长起重作实际辅导员学生学着重影响学生祖国未辅导员发挥身作提升学生学动性学生具备学力学生祖国未发展重作增强学生学动性非常重辅导员学生接触较紧密学生建立深厚关系通合理方式调动学生学中观动性培养学生学力
辅导员学校学生间纽带教育学生做辅导员言行影响着学生作名沟通学校学生桥梁辅导员帮助学生养成学惯学生生中起关键性作
1学生缺乏学性原
11 社会环境影响
受中国传统价值取封建忠孝礼仪等观念影响社会温听话守规矩调皮顶嘴滋事成学生唯标准品格说坏果求分孩子会变胆怕事循规蹈矩加教师知青睐话圣旨学生殊知旦进入社会独立判断做出决断独立见解开拓精神学生更容易获发展机遇正苏霍姆林斯基言孩子抬起头走路未社会需谦恭言听计需独立强信次受种重功名利价值取影响社会招工时常常学生考试成绩学历学位学校功绩加判断影响学生性发挥影响学生学性
12 学校教育影响
长期中国千年传道授业满堂灌教学模式留存定影响高校教师教学程中突出角色位凌驾教育象学生成完全动理应服承受者根教师观意愿意雕琢加工象认坚持断灌输学生观愿意终取定效果灌输强度时间成正学生愿关教师灌输缺乏真挚情感投入交流容形式毫生气采注入式填鸭式满堂灌灌输手法利学生学发展
外社会初高中学校质量评价升学率高低标准学校教师评价学生成绩影响教师遇中学学校片面追求升学率阻碍学生整体素质全面发展升入学学生留应试教育导致学力差甚缺失现象
13 分赖网络影响
代学生出生伊始伴着电子科技迅猛发展电子产品已成学生活必少部分网络获资源快捷便利分赖网络造成学生信网络资料加思考辩证久久生成畏难懒惰情绪影响学动性外沉溺网络耗费学生宝贵时间网聊天游戏视频种形式仅占休息时间甚规模渗透课堂网络成瘾固然形成学性
2．引导学生学方法
21 改变学生思想观念养成勤学恒惯
辅导员应利思想教育契机学生解学样性相宽松学环境应整天事事缺乏治性动性积极性导致学懈怠生活懒散精神空虚消沉求降低独立力差等种种良惯学生学惯培养入校时抓起作辅导员应该常查课记考勤定期开班会讲评学情况进行考前纪律教育考时总结等促学生重视学教育学生珍惜学时光课余时间学放首位树立良班风学风帮助学生树立学勤奋学全面学终身学信念学里收获毕生财富
22 培养学生动手实践力
辅导员应倡导学生积极参加动手实践活动学生亲身体验理联系实践乐趣体验学知识运乐趣调动学生参兴趣针学生学中出现普遍性问题成立研究组课老师联系成立辅导组逐突破学生学中出现问题时辅导帮助学生解决相关问题学生实践活动中深刻感知学知识重新认知动投入学中
23 引导学生做职业规划生规划
调查显示数学生职业规划生规划处茫然状态学生学力培养负面影响辅导员应针种情况解学生特点组织帮助学生制定适合职业规划生规划根学生成长程时调整学生具执行规划目标予更学动力
24 树立学生教育意识培养教育力
教育意识教育学生发挥身动性重方面引导学生作受教育者发挥动性重途径帮助学生树立明确学观念善区善肯定坚持正确学思路勇否定改正错误学惯全面提升身素质学生接受教育知识时倡导采集体讨辩等方式知识容更受教育者理解吸收
伟教育先驱陶行知说：解放孩子头脑双手脚空间时间充分生活生活中真正教育教育知识强加学生道理贩卖学生学生动意识读书真谛知识力量掌握学方法学乐趣高校教师工作者尤辅导员应责义务应致力培养学生学力灵动思想伟创造力造福社会
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
