第三单元


    神州谣
    教学目标
    知识技
    1指导学生认识谣涌等10认读字会写州奔等9会写字
    2继续学正确流利韵味朗读三字
    程方法
    认真观察图画图描绘景物物学三字联系起图画理解词语意思
    情感态度价值观
    感受祖国山河壮美热爱祖国山河希民族团结繁荣富强重点难点
    教学重点
    1指导学生会写字会认字
    2继续学正确流利韵味朗读三字边读边想画面积累生动语言
    教学难点
    感受课文表达感情解祖国国情
    第课时
    ()启发谈话导入活动
    1学祖国山河壮丽民族众团结心发展
    天学神州谣
    2板书课题起齐读课题(板书:1神州谣)
    (二) 检查预
    1.(课件出示)出示黄河长江长城珠峰台湾风光图
    图片中认识什方方?知道风景特点?
    学生试说:黄河奔长江涌长城长珠峰耸)
      请学书翻第29页书端朗读课文
    2检查字词识读
    学课前已圈出生字助拼音认读生字读正确?
    出示:(课件出示)(带拼音)
    shén bēn fèn xiá wān mín zú yì qí
    神 奔 奋 峡 湾 民 族 谊 齐
    桌互读词语心听读否正确
    指名读第行词语果读家着读遍重点指导舌音族翘舌音神前鼻音奔奋湾民
    出示:(课件出示)(带拼音)
    yáo yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé yǔ lù nónɡ fán rónɡ
    谣 涌 峰 耸 隔 陆 浓 繁 荣
    练读位轮读指名读重点指导舌音耸前鼻音繁鼻音涌峰浓荣
    3 检查课文朗读
    朋友词语读课文读正确流利?
    (1)桌合作轮读课文读正确流利桌竖起拇指正确读遍请读心听专心学展示(课件出示:读书正确姿势图片注意读书姿势:双手捧书眼离书尺)
    (2)读全文争取读正确流利
    (3)指名读评价读
    4指导书写生字
    (1)(课件出示)田字格课件出示:神 奔 奋 峡 湾 民 族 谊 齐
    学生仔细观察字形结构指名说
    (2)教师指导书写
    神部首礻衤
    奔结构+卉+十+升
    湾左右结构左窄右宽笔竖折折钩
    民第笔横折第三笔竖提竖勾
    外峡谊左右结构左窄右宽
    (4)认真读贴描写注意写字姿势头正身直足安
    (5)展评学生书写
    (三)复巩固
    1游戏送词语宝宝回家
    学节课写生字读准词语读读词语宝宝回家帮帮?
    (课件出示)出示: 奋发 民族 齐 情谊
    1民族民( )努力实现富强文明民中国梦
    2祖国( )着深厚( )
    出练纸先读读想写
    指名读句子答案
    结:生字词学仅记住会写会真会
    第二课时
    ()复导入激发兴趣
    1老师抽读生字卡片
    2 (课件出示)复词语:
    神州 中华 山川 黄河奔 长江 长城 台湾 海峡 民族 齐奋发 情谊
    (1)指名学生认读生词
    (2)开火车认读词语
    3齐读背诵歌
    4继续学识字1(板书:神州谣)
    (二)初读歌领悟感知
    1(课件出示)出示课文画面
    教师机简介趣歌想朗读?
    2(课件出示)出示课文:
    神州称中华
    山川美入画
    黄河奔长江涌
    长城长珠峰耸
    台湾岛隔海峡
    陆家
    民族情谊浓
    齐奋发繁荣
    (三)精读歌
    请朋友分组读歌画出懂词语提出明白问题
    学生组学讨
    1探究第节:神州称中华山川美入画
    (1)节文中起什作?(总起句)
    (2)指导朗读:重读山川美读出深情读出祖国山河热爱豪情
    2探究第二节:
    (课件出示黄河长江长城珠峰图片):
    黄河奔长江涌长城长珠峰耸
    (1)里介绍国代表性壮丽山河?(黄河长江 长城珠峰)
    (2)图片说说景物特点什?
    黄河特点河水水流湍急长江水量更暗潮涌动波涛汹涌长江国第河黄河第二河
    长城特点长工程古代劳动民智慧汗水结晶
    珠峰指珠穆朗玛峰世界高峰非常高直插云霄
    指导朗读:舒缓抒情语气朗读描写祖国山河壮美句子重读奔涌长耸等词语读出祖国山河壮美雄伟
    3探究第三节:(课件出示台湾版图)
    台湾岛隔海峡 陆家
    (1)台湾岛领土?里出?
    (台湾国领土现然独立没回祖国怀抱永远陆家)(陆家)
    (2)指导朗读:重读陆家等词语读出渴祖国早日统心愿希台湾早日回祖国母亲怀抱
    4 探究第四节:(课件出示民族团结景象)
    民族情谊浓齐奋发繁荣
    里出民族团结景象?
    (情谊浓民族兄弟团结起亲兄弟样
    齐奋发繁荣说民族兄弟团结心谋发展奔康)
    读组读齐读读出团结奋进
    3指导朗读全文:
    (1)范读歌注意听老师语气语调
    (2)请学组中练读足处请老师学指点
    (3)男女生赛读齐读
    (四)开火车学新词
    1 (课件出示)词语:
    华夏女 炎黄子孙 神州 巍巍中华
    家庭睦 民族团结 奋发图强 争夕
    2朋友起开火车读错火车火车请停修理员帮着修
    (1)横着开火车
    (2)竖着开火车
    (3)开双轨列车谁开快
    (4)开双轨列车先读读字音说句话
    3种方式读(生读指名读桌间互读男女生赛读全班齐读)
    4通面反复朗读字词已成老朋友识字认样见面熟悉成老朋友
    (五)总结延伸朗读巩固
    (课件出示)
    爱祖国
    祖国祖国爱锦绣山河美丽三山五岳秀峰奇洞庭湖中君山立
    桂林山水甲天万里长城数第祖国成立六十年处处展现新天
    板书设计

    总说祖国山河壮美
    神州谣 具体说种代表性景物 祖国壮美民族团结
    民族团结统

    2 传统节日
    教学目标
    知识技
    1指导学生认识传统等11认读字会写贴街等9会写字 听写课6词语
    2继续学正确流利韵味朗读歌
    程方法
    认真观察图画图描绘事物学容联系起图画理解词语意思
    情感态度价值观
    初步解传统节日民间风俗
    重点难点
    教学重点
    认识11生字笔正确书写田字格中9生字字结构字写端正匀称 
    教学难点
    传统文化产生热爱赞美情
    第课时

    ()激发兴趣导入新课:
    中国传统节日朋友想知道识字1板书课题:识字1(齐读)
    天学传统节日分风俗惯
    (二)初读课文整体感知
    1﹒读课文读准字音
    2﹒指名读评价
    3﹒读读课文划着出课生字指名读齐读
    4﹒认读生字读准字音
    5﹒(课件出示)填空:课讲 种传统节日分

    6﹒拍手齐读歌
    (四)识记生字指导书写
    1识记生字:
    (1)(课件出示)
    tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo
    贴 街 扫 舟 艾 转 团 热 闹
    (2)认读生字重点认读歌中生字读生字
    (3)开火车读齐读
    (4)正音指导:舟转热翘舌音扫舌音团前鼻音
    (5)什办法记住?
    加加方法记住:扫扌+彐转车+专团口+热执+灬闹门+市街行+圭
    换换方法记住:贴站换掉立加贝
    猜谜语方法记住:丹心点白头舟苗头艾
    2指导写字:
    (1)(课件出示生字田字格课件)贴 街 扫 舟 艾 转 团 热 闹
    学生笔图指导书写生字笔教师点拨笔画较字
    (2)生字笔表记忆生字笔
    (3)教师讲解笔画名称笔扩词
    (4)田字格中范写讲解笔画中位置学生笔说说笔画名称
    学生互相交流老师重点指导
    街中间圭笔提
    转第七笔撇折撇面笔写
    闹里面市字
    外贴扫左右结构左窄右宽
    (6)老师范写生字学生描红仔细观察生字田字格中位置样生字写美观?
    (7)展示学生作业点评优缺点
    (五)时训练堂达标:
    1.学学读完歌认识国传统节日请助拼音读读词语谁字音读准
    (课件出示:带拼音词语):
    chuán tǒnɡ yuán xiāo mǎn tánɡ qǐ qiǎo
    传 统 元 宵 满 堂 乞 巧
    niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú xiǎo xiànɡ
    牛 郎 月 饼 赏 菊 巷
    1. 刚助拼音家够读准字音现老师头拼音帽子摘掉认识?
    (课件出示:带拼音词语)传统 元 宵 满 堂 乞巧 牛郎 月饼
    赏菊 巷
    2桌互读 开火车读 齐读


    第二课时

    ()激情导入明确目标
    学天继续认识传统节日(板书:传统节日)
    (二)初步图读韵文 
    1.观察书图图画传统日活动节日里做什 
    2.读韵文求:清音节读准字音 
    (三)合作分享反馈点拨
    1.出示第幅图观察说话 
    (1)朋友图画什节日活动正干什
    (春节 贴春联放鞭炮)
    (2)春节干什[拜年吃饺子] 
    2出示第二幅图观察说话
    (1)图画什节日?(元宵节)
    (2)节日里做什?(花灯)
    什民俗活动?(吃元宵放烟花孩子挑灯笼)
    3.出示第三幅图观察说话 
    (1)图画什节日(清明节) 
    (2)老师介绍清明节:二十四节气民间惯天扫墓 
    (3)清明节天少先队员怀着崇敬心情纪念碑前祭扫革命烈士扫墓 
    (4)外清明前郊外散步游玩:踏青 
    4出示第四幅图观察说话 
      (1)正干什什传统节日[相机出示:赛龙舟端午节]教师介绍端午节 
      (2)端午节天喜欢赛龙舟喜欢吃什(吃粽子)
    5出示第五幅图观察说话 
      (1)正干什什传统节日[相机出示:乞巧 七月七]教师介绍七月七讲牛郎织女事 
      (2)师介绍乞巧:汉族岁时风俗农历七月七日夜(七月六日夜)穿着新衣少女庭院织女星乞求智巧称乞巧乞巧方式姑娘穿针引线验巧做物品赛巧摆瓜果乞巧:汉族民间乞巧方式相趣味代穿针引线蒸巧馍馍烙巧果子生巧芽面塑剪纸彩绣等形式做成装饰品等乞巧风俗延伸
    6.出示第六幅图观察说话: 
      (1)图画什节日知道?教师介绍中秋节 
      (2)中秋节天全家坐院子里干什[赏月吃月饼] 
      (3)学图相聚起:团圆[相机出示词卡:团圆] 
      7.出示第七幅图观察说话: 
      (1)图画什节日知道?(重阳节)
    (2)教师介绍重阳节
    重阳节农历九月初九二九相重称重九民间该日登高风俗重阳节称登高节重九节茱萸菊花节等说法九月初九九九谐音久久长久意常日祭祖推行敬老活动
    2012年12月28日法律明确年农历九月初九老年节    
    (四)总结提升适拓展
    天节课学传统节日较熟悉国传统节日想知道更节日找找相关资料
    三整体感知
    ()分层解读
    第1句介绍春节民俗活动
    第2句介绍元宵节民俗活动
    第3句介绍清明节民俗活动
    第4句介绍端午节民俗活动
    第5句介绍七月七民俗活动
    第6句介绍中秋节民俗活动
    第7句介绍重阳节民俗活动
    第8句介绍春节团圆情景
    板书设计
    识字2 传统节日
    春节 元宵节 清明节

    重阳节


    中秋节 七月七 端午节

    3 贝事
    教学目标
    知识技
    1够认读甲骨文饰品词语会写珍贵钱币等词语     
    2默读课文解贝字起源贝作字形字义       
    3进步解汉字意思偏旁关特点
    程方法
    进步认识形声字规律纳批学形声字学课
    情感态度价值观
    通学感受汉语言文字中华文化博精深源远流长 
    重点难点
    教学重点
    解贝字起源字形字义特点掌握贝左右结构结构中书写特点 
    教学难点
    贝字推衍开总结形声字形旁表义特点
    第课时
    ()创设情境激发兴趣   
    1.谈话:学喜欢贝壳?
    2.出示课件学生欣赏感受
    (课件出示贝壳图片):种类贝壳
    (1)欣赏种贝壳感受贝壳漂亮令喜爱  
    (2)说说喜欢种贝壳什  
    导语:贝壳光外表漂亮做饰品更处呢天老师带家学关贝事
    (二)初读课文整体感知
    1学生初读课文提出读求(课件出示)
    (1)求读准字音认识字查字典请教老师学
    (2)读句子唱读回读注意语气语调
    (3)容易读错字句子读遍
    (4)篇短文然段?(2然段)
    2.检查读情况疏通字词障碍
    (1)出示生字:(课件出示)
    yǔ cái qián jiǎ ɡǔ bèi ké huài bì ɡuān
    财 钱 甲 骨 贝 壳 坏 币 关
    练读指名读相机指导指名读齐读 
    ‚开火车组快速念出老师出示生字全体学生兴奋起
    ƒ抢答教师出字学生举手抢答
    ④教师机纠正读音:钱关前鼻音财舌音甲坏三拼音节
    (2)认读课新词:(课件出示)
    漂亮贝类珍贵饰品身损坏容易赚钱赔购物贫困
    桌互读桌读困难方帮助纠正读方表扬学
    注意珍饰赚翘舌音读音分损舌音品贫前鼻音:漂亮亮读轻声
    ‚检查评价谁胆响亮读家听?指生读
    3(课件出示): 财 钱 甲 骨 贝 壳 坏 币 关
    识记生字 财 钱 甲 骨 贝 壳 坏 币 关   
    (1)认读生字重点认读事中生字读生字
    (2)开火车读齐读
    (3)什办法记住?
    加加方法记住:财贝+坏土+币丿+巾关丷+天甲日+〡壳士+冖+
    换换方法记住:线纟换成钅钱
    减减方法记住:写掉冖
    猜谜语方法记住:城头月骨回团圆贝
    2指导写字:重点指导钱骨壳
    (课件出示):钱骨壳动画笔图
    (1)教师讲解笔画名称笔扩词
    (2)田字格中范写讲解笔画中位置学生笔说说笔画名称
    学生互相交流老师重点指导
    师点拨:
    钱部首钅注意中间竖提右边戈横
    骨部注意书写笔第二笔横折第三笔横折
    壳 面士
    (3)老师范写生字学生描红仔细观察生字田字格中位置样生字写美观?
    (4)展示学生作业点评优缺点
    (三)朗读课文整体感知   
    1朗读读准字音读通句子   
    2桌互读互听  
     3.分节展示朗读   
    4评价   
    5课件出示练读 
    (1)模仿练读   
    (2)男女分节接力读     
    (4)练读说说读短文知道讲什事?
    (讲汉字贝关事)   
    (四)总结:
    国汉字文化正博精深汉字趣事底样事节课接着学
    第二课时
    ()复导入  
    1复课生字词 
    (1)出示课词语读读    
    甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 饰品 钱币 购买   
    偏旁 钱财 携带 货物  
    (2)指名读词语师生纠正读错字音 
    (3)全班齐读词语三遍 
    (4)单独出示文中12求会认生字指名学生朗读 
    (5)起朗读生字     
      2指名分段朗读课文
    (二)读课文理解课文容 
    1默读课文标出然段序号想想然段分讲什 
    2指名说明然段致意思 
      3精读理解重点突破
    A学第然段
    (1)第然段贝壳什?出示贝壳图片
    (贝壳保护动物身体铠甲)
    (2)甲骨文中贝字样子什?
    (甲骨文中贝字画贝壳两扇壳张开样子)
    引导学生纳段讲贝字起源 
      B学第二然段
    引导学生纳:段讲贝壳古代作作饰品 
    (1)珍贵漂亮贝壳什特点?
    (贝壳身携带容易损坏)
    (2)古代什途?
    (古贝壳作钱币)
    (3)根特点贝字做偏旁字表示什
    (贝作偏旁字钱财关赚赔购贫货) 
    (4)书列举贝字旁字知道贝字旁字?
    (学生查字典回答) 
    (三)课堂结:
    说说什贝字做偏旁字钱财关
    (贝壳身携带容易损坏古贝壳作钱币贝字做偏旁字钱财关)
    板书设计
    2 贝事 
    贝特点:珍贵容易坏 装饰品 
    途:贝作钱币
    赚 赔 购 贫 货

    4 中国美食
    教学目标
    知识技
    1 正确认读菠煎腐等 13生字正确书写烧烤等8字
    2正确认读凉拌菠菜香煎豆腐等词语正确读写红烧茄子烤鸭等词语
    程方法
    正确流利朗读课文说出制作种食物运种烹调方法
    情感态度价值观
    解中国美食文化激发中国美食热爱赞美情
    重点难点
    教学重点
    学会生字读词语
    教学难点
    正确流利朗读词串解中国美食烹调方法
    第课时
    ()启发谈话导入活动
    1学中华民族美食文化博精深源远流长国南北美食文化烹调方法样
    2告诉学生文介绍中国美食文化
    天学中国美食
    3板书课题起齐读课题(板书:4中国美食)
    (二) 检查预
    1.(课件出示)出示11道美食图片
    图片中介绍美食?
    请学书翻第35页书端朗读课文
    2检查字词识读
    学课前已圈出生字助拼音认读生字词词语读正确?
    出示:(课件出示)(带拼音)
    红烧 烤鸭 羊肉 蛋炒饭 茄子 鸡
    桌互读词语心听读否正确
    指名读第行词语果读家着读遍重点指导翘舌音烧肉炒前鼻音饭
    出示:(课件出示)(带拼音)
    菠菜 香煎豆腐 水煮鱼 葱爆羊肉 鸡炖蘑菇 蒸饺 炸酱面 米粥
    练读位轮读指名读重点指导翘舌音煮蒸炸粥前鼻音煎炖鼻音酱
    3 检查课文朗读
    朋友词语读课文读正确流利?
    (1)桌合作轮读课文读正确流利桌竖起拇指正确读遍请读心听专心学展示(课件出示读书正确姿势图片注意读书姿势:双手捧书眼离书尺)
    老师范读学生读指名读
    (3)读全文争取读正确流利
    4指导书写生字
    (1)(课件出示)田字格课件出示生字:烧 烤 鸭 肉 炒 饭 茄 鸡
    仔细观察字形结构着老师书空
    烤字左右结构右边考
    肉两样写法面较舒展面捺变成点
    (2)认真读贴描写注意写字姿势头正身直足安
    (3)展评学生书写
    (三)复巩固
    1游戏赛摘苹果(出示课件苹果带生词苹果树)
    会读词语苹果摘
    谁摘?
    结:生字词学认识节课接着学

    第二课时
    ()复导入激发兴趣
    1老师抽读生字卡片
    2 (课件出示9)复词语:
    红烧 烤鸭 羊肉 蛋炒饭 茄子 鸡
    (1)指名学生认读生词
    (2)开火车认读词语
    3齐读词串
    4继续学识字4(板书:中国美食)
    (二)读中悟情读中积累
    1读法指导朋友节课粗略解中国美食果想解中国美食烹调方法继续学课文
    2 逐行指导全班交流先指名说读接着通课文插图音加深词语理解然学生读必时教师作示范
    指导重点:
    (1)第行:凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子(课件出示:文字插图)
    ①中国美食烹调方法?
    (中国美食凉拌煎 红烧烹调方法)
    ②引导学生解什红烧烹调方法
    (红烧:中国美食中烹调方法种肉鱼等加油糖略炒加酱油等作料焖熟成黑红色)
    ③说说熟悉食物中烹调方法?
    (凉拌黄瓜煎油饼红烧肉)
    (2)第二行:烤鸭水煮鱼(课件出示:文字插图)
    ①两种中国美食什烹调方法?
    (中国美食烤煮烹调方法)
    ②说说两种烹调方法具体做法(助查字典)
    (煮料放量汤汁清水中先火烧开中火火慢慢煮熟种烹调方法
    烤食物原料放烤炉中利辐射热成熟种烹饪方法 烤制菜肴原料干燥热空气烘烤成熟表面水分蒸发凝成层脆皮原料部水分继续蒸发成菜形状整齐色泽光滑外脆里嫩风味)
    ③说说熟悉食物中烹调方法?
    (说烤全羊水煮花生等
    (3)第三行:葱爆羊肉 鸡炖蘑菇(课件出示:文字插图)
    两种美食什烹调方法?(爆炖)
    解爆炖烹调方法
    爆急速烈意思加热时间极短烹制出菜肴脆嫩鲜爽爆法烹制脆性韧性原料肚子鸡肫鸭肫鸡鸭肉瘦猪肉牛羊肉等常爆法油爆芜爆葱爆酱爆等
    炖烧相似炖制菜汤汁烧菜炖先葱姜炝锅入汤水烧开料先火烧开火慢炖炖菜料求软烂般咸鲜味
    (4)第四行:蒸饺 炸酱面 米粥 蛋炒饭(课件出示:文字插图)
    里什烹调方法?(蒸 炸 炒)
    三种烹调方法较常见家里般方法制作什家常菜?
    (蒸馒头蒸包子炸丸子炒土豆丝)
    4.指导停顿词词间停顿较短做声断气断行行间停顿长做气断情断读体会
    5.练读全文注意停顿语速语调变化读互读反馈指导推选优秀者前面配乐朗读
    6堂背诵学生诵读韵文边诵读边想象达熟记积累堂背诵
    (三)总结全文延伸拓展
    1天认识中国美食说说运烹调方法?
    文介绍10中烹调方法:凉拌煎烧烤煮爆炖蒸炸炒
    2喜欢中国美食什?
    学生畅欲言说说喜欢吃美味佳肴什
     节课认识中国美食解烹调方法会词串说句子
    板书设计
    4中国美食
    凉拌香煎红烧
    中国美食 烤煮
    烹调方法 爆炖
    蒸炸炒

    口语交际
    长做什
    教学目标
    1.引导学生普通话进行口语表达完整简说出理想愿:长想做什工作?什想做工作?
    2.引导学生简学说说愿
    3.学生养成口语交际时做认真努力听礼貌兴趣信心说
    教学重点
    乐交流长做什话题做态度方礼貌什做工作说明白
    教学难点
    说清楚什长想做工作
    教学素材
    媒体课件学生表演
    教学课时1课时
    教学流程
    情境导入
    1.介绍位家长
    师:学天想家介绍谁呢?(出示片)(课件出示)班XXX学爸爸请介绍介绍爸爸?
    生:爸爸名教师学校工作培养200名优秀学生师:觉爸爸样?
    班谁想介绍父母?昨天老师家回找父母片带?片出家样家父母印象会更深(组交流)
    2.根推荐指名台交流
    师:介绍完爸爸妈妈觉棒吧?想想夸夸?谁?
    结:呀爸爸妈妈做教师做医生做工工作岗位祖国做出应贡献然工作辛苦社会值尊敬
    3.师:真群聪明孩子学现?十年二十岁没想时候做什?节课说说:长做……(板书课题)
    二感知话题
    1.谁想先说说:长做……(指名交流)
    2.刚学说长想做什理想(板书:理想)理想会努力方前进目标现请家听听两位朋友谈理想边听边想会评评说样行?(播放录音)
    录音材料:想成名音乐家觉生活音乐世界里走路树叶沙沙响狗汪汪美妙音乐想音乐家美妙歌声送欢乐世界变更加美
    录音材料二:想科学家篇文章南极信想南极企鹅爱海豹游泳吃什问问爱斯基摩样冰洞里抓鱼样冰天雪盖冰房子听说南极空臭氧层出现空洞研究类受伤害
    3.组织评议:听完觉说样?
    点拨:先说长想做什说明理
    样句式:(课件出示)
    长想做()
    想做()
    4.师:听仔细知道讲里老师相信认真思考定会说现请家样句式座位先试着说说?说完学请举手告诉老师(师指导)
    5.师:说完?时心里话想告诉谁呀?
    面老师请找朋友说说理想注意:话说清楚听清楚朋友话朋友话带回行?吧(交流)
    6.师:谁告诉家朋友理想?
    点拨:先说朋友……说()理想……说()什理想
    三记者采访:谈理想
    1.师:老师朋友知道美理想感十分高兴天二年四班办期谈理想节目(理想前板书:谈)想想电视谈谈理想呀?
    首先接受记者采访现老师扮演记者谁愿意先接受记者采访?
    师:欢迎请坐(握手) 生:记者师:请先介绍?生:……师:高兴认识XXX请问长想做什?生:……师:噢想……请问想?什会样理想呢?生:……师:谢谢接受采访见(握手)
    2.刚两表现样?谁点评(掌声送)
    3.没谁想记者?请想记者学台戴记者证采访学
    4.师:现场采访结束谁佳记者?谁优秀嘉宾?什?
    四练笔:理想
    1.理想文字描述仿写:长想做()
    想做() (课件出示3)
    2.相互评 
    五总结:
    节口语交际课谈理想实呀理想光说说行理想努力奋斗美理想变成现实老师衷心祝愿学实现理想做社会

    语文园三
    教学目标
    1联系生活实际学ABB式词语规范书写汉字
    2 区分音字形字学会部首查字法查字典发现部首表意作
    3积累十二生肖
    4阅读柳树枣树
    教学重点
    1联系生活实际学ABB式词语规范书写汉字
    2 区分音字形字学会部首查字法查字典发现部首表意作
    3积累十二生肖
    教学难点
    阅读柳树枣树
    教学素材
    媒体课件
    教学课时3课时
    教学流程
    第课时
    课时目标
    1识字加油站
    2 字词句运
    教具准备
    生字卡片媒体课件
    教学程
    情境导入(课件出示1)
    出示ABB式词语问学词什特点
    绿油油 亮晶晶 光闪闪
    生:词三字组成第字面两字相
    二认字写字(课件出示)
    tián jīn jīn suān liū liū là hū hū xiānɡ pēn pēn
    甜 津 津 酸 溜 溜 辣 香 喷 喷
    yóu nì nì ruǎn mián mián cuì shēnɡ shēnɡ yìnɡ bānɡ bānɡ
    油 腻腻 软 绵 绵 脆 生 生 硬 邦 邦
    1学生齐读词语
    2开火车读词语
    3掉拼音读词
    4读面词语会想什食物?
    生:吃苹果觉甜津津
    生:妈妈做米饭香喷喷
    生:火腿肠油腻腻
    ……
    5测试线拼音汉字连起(课件出示)
    jīn liū là hū nì pēn yóu mián cuì bānɡ
    油 绵 腻 脆 邦 津 溜 辣 喷
    三字词句运(课件出示)
    1选选 填填
    堵 睹 赌
    耳闻目( ) ( )塞 ( )
    盯 钉 叮
    ( )防 ( )咬 铁( )
    学生试着填写
    汇报交流
    总结:
    耳闻目( 睹 ) (堵 )塞 ( 赌 )
    ( 盯 )防 ( 叮)咬 铁(钉 )
    2面字查什部首查查记记
    鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章
    黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁
    讲解部首查字典方法学生查字典
    汇报交流
    老师提示:字然认识根偏旁猜意思例装衣字底说明装衣服关节课继续方面学
    四课堂结
    学节课学ABB式词语学音字形字部首查字典根部首猜汉字意思希学学中练巩固
    第二课时
    课时目标
    1发现
    2日积月累
    教具准备
    媒体课件
    教学程
    学发现(课件出示)
    老师出示面组字:
    ①炒烤烧 煎蒸煮
    ②怒恋感 慌惊愣
    ③刺剑割 分剪切
    师:家观察组字什特点意思什关
    生:第组前面三火字旁面三竖心旁
    第二组前面三心字底面三四点底
    第三组前面三立刀旁面三部分刀
    师:意义
    第组发现什?
    生:发现带火灬字火关
    师:第二组第三组呢?
    生:第二组中发现带心忄字心理活动关
    第三组中发现带刂刀字刀关
    师:学观察细致够找出偏旁部首汉字意义关系希学学中时总结找出规律学帮助
    二日积月累
    1讲解十二生肖事
    老鼠牛马羊等选十二属相老鼠说应该摆第位牛马羊服气说什排第位呢?鼠说排第
    牛马等忍俊禁笑?老鼠说争算数说吧牛马羊等意评议商量办法牛领头马羊鼠先接街走评议
    街牛走说头牛壮马说匹马真高羊走时候说羊肥老鼠摇摆挺着肚子走见街突然走出老鼠追着喊老鼠呀老鼠呀样牛马羊话说老鼠排第位
    2十二生肖?
    讲解:
    12生肖历呢国古籍中记载国古代中原区初干支纪年法10天干符号(甲乙丙丁戊(wù)庚(gēng)辛壬(rén)癸(guǐ)12支符号(子 丑寅卯辰巳(sì)午未申酉戌亥)相配合纪年国西北区少数游牧民族动物纪年
    唐书中记载:黠戛斯国十二物纪年岁寅曰虎年
    外宋史•吐蕃传中记载说吐蕃首领叙事时物纪年谓道旧事数十二辰属日兔年马年
    中原少数民族交中两种纪年法相互触合形成现12生肖
    正清代赵翼陔余丛考中指出样盖北俗初谓子 丑寅卯十二辰鼠牛虎兔类分纪岁时浸寻流传中国遂相废耳种关12生肖历解释已许认
    4出示十二生肖歌词帮助学生记忆(课件出示2)
    老鼠头牛蹄抬
    老虎回头声吼兔跳快
    龙蛇尾巴甩马羊步迈
    猴机灵蹦跳鸡唱天白
    狗跳猪老鼠
    十二动物转圈跑请序排
    三课堂结
    学节课学汉字偏旁部首意义关系学十二生肖希学学中探索发现注意日积月累变更加聪明知识更加丰富
    第三课时
    课时目标
    阅读柳树枣树
    教具准备
    媒体课件
    教学程
    欣赏柳树美
    1读课文找出写柳树长漂亮句子
    2朗读交流感悟
    (1)柳树腰细细树枝绿绿真
    (2)春天柳树发芽天柳树芽变成叶子穿身浅绿色衣服真美
    (3)时候柳树叶子已长细长微风里意跳起舞
    3谁感受柳树美通朗读告诉家?读句子
    4渡:美丽柳树枣树确实难怪柳树会——(嘲笑)枣树啊找关句子读读?
    5出示:
    (1)柳树枣树树枝弯弯曲曲点柳树说:喂枣树长难漂亮
    (2)枣树枣树光秃秃柳树说:喂枣树长叶子呀?漂亮
    (3)日子枣树长出叶子
    6朗读感悟柳树嘲笑枣树叶子树枝难
    二探究担心原(课件出示)
    1读找出柳树担心枣树嘲笑原划出句子读读
    2交流出示
    秋天枣树结出许红枣子家枣子坐院子里高高兴兴吃起
    柳树什没结想:前总说枣树回该说啦
    天天枣树什没说
    3朗读感悟体会柳树心情变化(越越担心)
    三感悟枣树贵
    渡:朋友现知道柳树什担心吧结出枣子枣树样柳树呢?读读课文67然段
    1读~~~~划出枣树柳树话句子
    2朗读句子
    柳树实忍住问枣树说呀?
    枣树明白问道:说什呀
    柳树低头说:说会结枣子呗……
    枣树温说:然会结枣子春天发芽长叶绿早秋天落叶晚说长快等长树阴凉啊
    3指导朗读话:谁会学着枣树样子夸夸柳树发心夸夸
    4学段
    (1)柳树听意思笑
    (2)句话中知道什?(意思柳树转变)
    5交流:说说喜欢谁?什?
    6结:柳树枣树值喜欢长处短处善发现长处 设计意图



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