**县**镇中学教学常规基求
（修订稿）
教学常规教育理重组成部分学校完成项教学务基规范求全面推进素质教育扎实开展课程改革切实提高教学质量力保障进步深化基础教育课程改革加强教学理规范教学行改进课堂教学特制定常规求
第章 教学理
1 学校必须县教体局公布课程开设计划开齐课程开足课时切实保证学生天1时体育活动时间坚决纠正违背教育规律意增减课程课时现象
2 加强教学工作日常理学校必须建立教学日志 天教学情况进行详细检查记载做周通报月结期汇总
3 严格执行教学工作量化标准教师少12节中语数英理化少12节政史生少14节体音美综合少16节（包括辅导兴趣组等）
第二章 教学工作
第节 教学计划
4 学校教学工作计划教育方针国家教育部颁发课程计划课程标准中学性质务培养目标结合级教育部门具体工作安排学校实际出发提出学期教学工作目标教学质量求具体规定教学工作容进程措施方法等学校教学工作计划必须学校行政会议讨通
5 教研组工作计划应学校教学工作计划结合教研组实际提出学期工作目标确定校教研基容逐周安排集体备课公开课观摩课示范课研讨交流等教研活动制定具体工作措施组讨通教务处审批付诸实施
6 课教师学科教学计划课教师国家课程标准结合学校教学工作计划教研组工作计划针教班级学生实际制定出学期教学计划教务处审批实施教学计划般应包括：学期学生知识技程方法情感态度价值观等三维教学目标发展状况进行分析学期教材知识体系教学目标重点难点进行分析提出改进教学措施教学中应注意问题列出教学进度计划表写明单元（章节）课题需课时起讫时间安排课外辅导专题讲座考试考查综合实践校课程等活动
第二节 备 课
7 严禁教案课坚决反搬抄现成教案旧教案学科实行超周备课
8 备课做备课标备教材备学生备学法教法备教学媒体备教学程备课应形成教案完整教案应课题教学目标重难点课时设置教学资源选教学媒体应学法教法选择教学程板书设计课堂结作业布置教记等单元检测复考练课检测考练题计入备课时数须试卷分析讲评程设计成绩分析等
9 采课件课课件教案组成部分课教师课件代教案必须施教批注纸质教案
10 教研组长须周检查次组教师备课质量数量时签字记载（组长教案组领导检查签字）检查注明检查姓名检查日期定等量化记录学期书写教案数量少16周课程计划规定周课时量节数跨课头教师应带学科教案统分教研组长检查签字
第三节 课
11 教师须严格课表课意缺课调课严格执行课前三分钟候课制度发现缺课学生时反馈班课时教师应精神饱满教态亲切然衣着整洁体浓装艳抹严禁衣冠整进课堂特殊原坐着课便出教室接电话提前课拖堂课堂吸烟做教学关事
12 优化教学程创新教学方法构建高效课堂模式教师准确握教材意图整合拓展教学资源根教学容精心设计教学流程注重导入新课创设情境渡迁移操作实验反馈矫正活动组织提炼总结等环节做知识讲授准确突出重点抓住关键突破难点课堂教学份量适密度合理
13 构建促进学生学中心课堂教学关注学生学验注重学生基知识技培养学生创新精神实践力教师必须选取科学教学策略创设效学环境合理运课程资源认真开展教学反思力关发展层次学生需求位学生堂课中收获
14 灵活组织调控课堂教学教师正确处理预设生成关系设计特色弹性化教学方案敏锐捕捉课堂新情况新问题适时调整教学策略教学环节渡然流畅提问应具思考探究价值精选题应体现基础性针性梯度性力求精讲精练时巩固加强学法指导培养学生良学惯科学学方法课堂评价肯定赏识性语言切忌击讽刺挖苦学生体罚变相体罚学生学生赶出教室学生意停课
15 合理教学媒体辅助手段注重现代教育技术学科教学整合充分发挥种教学资源（音图书网络教具等）直观性作教学服务运远程教育资源服务课堂教学尤陕西通教育资源台宝鸡教育云台保证远程教育资源运率达标
16 教师课必须普通话规范板书教学语言准确精炼语速适生动流畅富条理性启发性课堂板书精心设计字迹工整规范清晰简洁科学
17 音乐美术体育实验劳动信息技术综合实践课严密组织注意安全课时间组织学生进行教学关活动室外体育课集中教学时间低30分钟学生体育活动教师指导监控进行
18 综合实践活动包括信息技术教育书法社会实践劳动技术教育四方面综合实践活动教学情况纳入教师学生评价中综合实践活动教学计划容教学专题教案学生学水评价记录
第四节 作业布置批改
19 布置作业课程标准学生实际学科特点教学容减轻学生课业负担求课题精选少量具典型性代表性题采口头书面观察（观摩）制作操作社会调查等种形式
20 教学计划开设课程原应设置作业数学外语政治历史理物理化学生物课时必须校书面正式作业体育音乐美术科学综合实践信息技术等根学科实际采取灵活样作业形式语文学科作业设置：语文设作业作文（作业课次作文两周次作文间周次）
21 课外作业容精选份量适难易适度语文数学外语等基础学科课外作业总量应控制：七九年级书面家庭作业天超半时严禁作业作惩罚学生手段
22 作业做发必收收必批批必评错必纠作业批改坚持全批全改适穿插面批提倡精批精改面批面改未时完成作业学生限期补交作业错误处明确统符号便学生找出错误予订正批改作业律红笔批改工整字迹规范提倡写鼓励性评语必须逐题批改作业页勾应注明次批改等次日期作文批改总批眉批批语针性指导性字迹应工整作文做全部精批精改作文必须略批提倡精批作业评价等级制分BCD四等次加强口头动手作业检查口头动手作业样落实处收实效
23 教师应作业批改纠错记录收集整理批改作业中学生典型带倾性差错学生出现错误作纠正较学生出现相仿错误认真分析原作集体讲评
24 正确科学合理效教辅练资料毕业年级教师精心设计编辑组合试题盲目加选择搬切学生实际现成复资料布置学生资料练题时检查批改订正讲评
25 求学生做认真独立时完成作业作业书写规范整洁条理清楚时订正逐步形成良作业惯
第五节 辅 导
26 辅导课堂教学必补充顾差异材施教激发学生兴趣爱发展学生性特长必手段辅导做四定：定计划定容定讲定象辅导教师必须班
27 注意发现培养学科优秀生关注学困生加强体音美等学科特长生辅导培养学生特长激发兴趣爱积极开展型辅导学困生班级学步伐
28 加强学生心理健康辅导关注学生心理定期开展心理咨询辅导教会学生正确面挫折良心态生活学际交培养健康心理品质健全格
29 加强课外兴趣组辅导组织理统筹规划周密安排加课外兴趣组辅导督查指导力度
第六节 考查考试
30 考试考查做教学反馈监测教学效果评价教学质量必环节重手段国家课程计划规定开设课程均应进行考试考查学期进行期中期末两次检测
31 建立完善完成学段学科教育目标基标准学业水测试学生综合素质等指标综合评价体系原允许公布学生考试分数允许考试成绩班级学生排名变相排名利微信等通讯工具聊天台公布班级学生成绩
32 单元章节结束科教学必须抽出定时间进行章节（单元）检测检测试题学科组教师行命制教务处意方检测认真评卷时细致做试卷成绩分析写出书面分析材料认真讲评次检测评阅完持学生检测试卷分析材料成绩登记册教务处登记月少次 体育音乐美术综合实践劳动信息技术等堂考查建立测查档案
33 教学检测体现考试性质保证考试信度试题结构合理难度适中严肃考风严明考纪充分运教学质量检测结果促进教师改进教学提高质量
34 学校学期学生进行次综合素质评价评价素材源学校学年学生发展状况客观原始真实详实记录包括日常表现关键性材料学生特长表现程性评价等评价采综合评语加等级评价方法进行学生品德情感态度日常表现学情况评价做客观描述定性描述相结合尤突出学生素质特长发展潜评语应准确精练班亲填写义务教育阶段评价结果优秀良合格合格BCD四等级呈现学期末考试（考查）成绩操行综合素质等级教师评语应记入学生素质教育报告单通知学生家长
第七节 实验教学
35 课教师实验员必须根课程标准教材学校教学工作计划制定切实行学期实验教学工作计划实验课必须备课没教案课教师课前必须亲做次实验确保实验成功
36 教材规定实验课开出率学段演示实验率均达100学生分组实验应达学校现数实验设备力100
37 学校实验室建立实验登记卡次实验完成实验教师实验员（理员）学生代表签字健全实验教学档案
38 课教师实验员应根次实验考核成绩实验教学效果缺陷等方面作出定量定性分析写出书面总结存入实验业务档案学期教务处应组织相关学科教研组全校实验教学现状质量存问题改进意见等进行全面系统分析检查
第八节 教学总结
39 教学总结积累教学验提高教学水重途径评定教学实绩重学期结束时学校教务处教研组备课组教师学期教学工作进行系统回顾写出书面工作总结分层次交流总结事实理实践相结合定性定量相结合重点突出观点明确
第三章 校教研
40 建立教学中心校长第责校教研制度学校加强教研组备课组建设充分发挥作教学现实问题出发加强研究针性实效性积极开展集体备课说课听课评课等种形式研讨活动断提高教学教研水学科教研组周少活动次次活动中心议题中心发言详实活动记载全体教师积极参加级科安排组织教学研究活动迟早退缺席事参加必须请假批准积极参加科基功竞赛活动课堂教学评赛活动学期少次公开课
41 集研备课两名教师教相课程学校建立健全集体备课研讨制度集体备课做四定定时间定点定容定备五备备课程标准备教材备教法备学法备训练集体备课间周少开展次次少时备课组长负责组织安排备课组活动须少提前周做准备工作协调指导组员参做活动记录
42 聚焦课堂建立健全听课评课制度校长学期听课低20节副校长副学期听课低40节教务政教干事听课节数参规定少听课节数教师学期学科（相学科）相互听课少20节校听课应时教研组开展评课评课记录外出听课回校汇报课交流学心听课笔记教学流程记载全没听课者反思评价意见视效听课计入听课量
43 完善加强专业引领开展结帮扶活动拜师结导师应帮助新教师制定学科教学计划指导分析教材调控教学程撰写教案等坚持定期听课评课帮扶期满导师新教师教学水力作出书面鉴定分写指导学结
44 积极学先进教学验探索教学规律教师做年读教学理专著少订阅种学科关杂志报刊记写学笔记心体会少5000字学期执教节公开课（示范课汇报课）持参项课题（专题）研究发表(交流评奖)篇教学文（课件）命制套高水试卷写篇高质量教学总结（反思）
第四章 教学评价
45 年修订次教学评价办法实行量化理评价客观性评价目标导性评价程激励性评价手段操作性程评价终端评价重
46 规定发布日起施行
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（修订稿）
教学常规教育理重组成部分学校完成项教学务基规范求全面推进素质教育扎实开展课程改革切实提高教学质量力保障进步深化基础教育课程改革加强教学理规范教学行改进课堂教学特制定常规求
第章 教学理
1 学校必须县教体局公布课程开设计划开齐课程开足课时切实保证学生天1时体育活动时间坚决纠正违背教育规律意增减课程课时现象
2 加强教学工作日常理学校必须建立教学日志 天教学情况进行详细检查记载做周通报月结期汇总
3 严格执行教学工作量化标准教师少12节中语数英理化少12节政史生少14节体音美综合少16节（包括辅导兴趣组等）
第二章 教学工作
第节 教学计划
4 学校教学工作计划教育方针国家教育部颁发课程计划课程标准中学性质务培养目标结合级教育部门具体工作安排学校实际出发提出学期教学工作目标教学质量求具体规定教学工作容进程措施方法等学校教学工作计划必须学校行政会议讨通
5 教研组工作计划应学校教学工作计划结合教研组实际提出学期工作目标确定校教研基容逐周安排集体备课公开课观摩课示范课研讨交流等教研活动制定具体工作措施组讨通教务处审批付诸实施
6 课教师学科教学计划课教师国家课程标准结合学校教学工作计划教研组工作计划针教班级学生实际制定出学期教学计划教务处审批实施教学计划般应包括：学期学生知识技程方法情感态度价值观等三维教学目标发展状况进行分析学期教材知识体系教学目标重点难点进行分析提出改进教学措施教学中应注意问题列出教学进度计划表写明单元（章节）课题需课时起讫时间安排课外辅导专题讲座考试考查综合实践校课程等活动
第二节 备 课
7 严禁教案课坚决反搬抄现成教案旧教案学科实行超周备课
8 备课做备课标备教材备学生备学法教法备教学媒体备教学程备课应形成教案完整教案应课题教学目标重难点课时设置教学资源选教学媒体应学法教法选择教学程板书设计课堂结作业布置教记等单元检测复考练课检测考练题计入备课时数须试卷分析讲评程设计成绩分析等
9 采课件课课件教案组成部分课教师课件代教案必须施教批注纸质教案
10 教研组长须周检查次组教师备课质量数量时签字记载（组长教案组领导检查签字）检查注明检查姓名检查日期定等量化记录学期书写教案数量少16周课程计划规定周课时量节数跨课头教师应带学科教案统分教研组长检查签字
第三节 课
11 教师须严格课表课意缺课调课严格执行课前三分钟候课制度发现缺课学生时反馈班课时教师应精神饱满教态亲切然衣着整洁体浓装艳抹严禁衣冠整进课堂特殊原坐着课便出教室接电话提前课拖堂课堂吸烟做教学关事
12 优化教学程创新教学方法构建高效课堂模式教师准确握教材意图整合拓展教学资源根教学容精心设计教学流程注重导入新课创设情境渡迁移操作实验反馈矫正活动组织提炼总结等环节做知识讲授准确突出重点抓住关键突破难点课堂教学份量适密度合理
13 构建促进学生学中心课堂教学关注学生学验注重学生基知识技培养学生创新精神实践力教师必须选取科学教学策略创设效学环境合理运课程资源认真开展教学反思力关发展层次学生需求位学生堂课中收获
14 灵活组织调控课堂教学教师正确处理预设生成关系设计特色弹性化教学方案敏锐捕捉课堂新情况新问题适时调整教学策略教学环节渡然流畅提问应具思考探究价值精选题应体现基础性针性梯度性力求精讲精练时巩固加强学法指导培养学生良学惯科学学方法课堂评价肯定赏识性语言切忌击讽刺挖苦学生体罚变相体罚学生学生赶出教室学生意停课
15 合理教学媒体辅助手段注重现代教育技术学科教学整合充分发挥种教学资源（音图书网络教具等）直观性作教学服务运远程教育资源服务课堂教学尤陕西通教育资源台宝鸡教育云台保证远程教育资源运率达标
16 教师课必须普通话规范板书教学语言准确精炼语速适生动流畅富条理性启发性课堂板书精心设计字迹工整规范清晰简洁科学
17 音乐美术体育实验劳动信息技术综合实践课严密组织注意安全课时间组织学生进行教学关活动室外体育课集中教学时间低30分钟学生体育活动教师指导监控进行
18 综合实践活动包括信息技术教育书法社会实践劳动技术教育四方面综合实践活动教学情况纳入教师学生评价中综合实践活动教学计划容教学专题教案学生学水评价记录
第四节 作业布置批改
19 布置作业课程标准学生实际学科特点教学容减轻学生课业负担求课题精选少量具典型性代表性题采口头书面观察（观摩）制作操作社会调查等种形式
20 教学计划开设课程原应设置作业数学外语政治历史理物理化学生物课时必须校书面正式作业体育音乐美术科学综合实践信息技术等根学科实际采取灵活样作业形式语文学科作业设置：语文设作业作文（作业课次作文两周次作文间周次）
21 课外作业容精选份量适难易适度语文数学外语等基础学科课外作业总量应控制：七九年级书面家庭作业天超半时严禁作业作惩罚学生手段
22 作业做发必收收必批批必评错必纠作业批改坚持全批全改适穿插面批提倡精批精改面批面改未时完成作业学生限期补交作业错误处明确统符号便学生找出错误予订正批改作业律红笔批改工整字迹规范提倡写鼓励性评语必须逐题批改作业页勾应注明次批改等次日期作文批改总批眉批批语针性指导性字迹应工整作文做全部精批精改作文必须略批提倡精批作业评价等级制分BCD四等次加强口头动手作业检查口头动手作业样落实处收实效
23 教师应作业批改纠错记录收集整理批改作业中学生典型带倾性差错学生出现错误作纠正较学生出现相仿错误认真分析原作集体讲评
24 正确科学合理效教辅练资料毕业年级教师精心设计编辑组合试题盲目加选择搬切学生实际现成复资料布置学生资料练题时检查批改订正讲评
25 求学生做认真独立时完成作业作业书写规范整洁条理清楚时订正逐步形成良作业惯
第五节 辅 导
26 辅导课堂教学必补充顾差异材施教激发学生兴趣爱发展学生性特长必手段辅导做四定：定计划定容定讲定象辅导教师必须班
27 注意发现培养学科优秀生关注学困生加强体音美等学科特长生辅导培养学生特长激发兴趣爱积极开展型辅导学困生班级学步伐
28 加强学生心理健康辅导关注学生心理定期开展心理咨询辅导教会学生正确面挫折良心态生活学际交培养健康心理品质健全格
29 加强课外兴趣组辅导组织理统筹规划周密安排加课外兴趣组辅导督查指导力度
第六节 考查考试
30 考试考查做教学反馈监测教学效果评价教学质量必环节重手段国家课程计划规定开设课程均应进行考试考查学期进行期中期末两次检测
31 建立完善完成学段学科教育目标基标准学业水测试学生综合素质等指标综合评价体系原允许公布学生考试分数允许考试成绩班级学生排名变相排名利微信等通讯工具聊天台公布班级学生成绩
32 单元章节结束科教学必须抽出定时间进行章节（单元）检测检测试题学科组教师行命制教务处意方检测认真评卷时细致做试卷成绩分析写出书面分析材料认真讲评次检测评阅完持学生检测试卷分析材料成绩登记册教务处登记月少次 体育音乐美术综合实践劳动信息技术等堂考查建立测查档案
33 教学检测体现考试性质保证考试信度试题结构合理难度适中严肃考风严明考纪充分运教学质量检测结果促进教师改进教学提高质量
34 学校学期学生进行次综合素质评价评价素材源学校学年学生发展状况客观原始真实详实记录包括日常表现关键性材料学生特长表现程性评价等评价采综合评语加等级评价方法进行学生品德情感态度日常表现学情况评价做客观描述定性描述相结合尤突出学生素质特长发展潜评语应准确精练班亲填写义务教育阶段评价结果优秀良合格合格BCD四等级呈现学期末考试（考查）成绩操行综合素质等级教师评语应记入学生素质教育报告单通知学生家长
第七节 实验教学
35 课教师实验员必须根课程标准教材学校教学工作计划制定切实行学期实验教学工作计划实验课必须备课没教案课教师课前必须亲做次实验确保实验成功
36 教材规定实验课开出率学段演示实验率均达100学生分组实验应达学校现数实验设备力100
37 学校实验室建立实验登记卡次实验完成实验教师实验员（理员）学生代表签字健全实验教学档案
38 课教师实验员应根次实验考核成绩实验教学效果缺陷等方面作出定量定性分析写出书面总结存入实验业务档案学期教务处应组织相关学科教研组全校实验教学现状质量存问题改进意见等进行全面系统分析检查
第八节 教学总结
39 教学总结积累教学验提高教学水重途径评定教学实绩重学期结束时学校教务处教研组备课组教师学期教学工作进行系统回顾写出书面工作总结分层次交流总结事实理实践相结合定性定量相结合重点突出观点明确
第三章 校教研
40 建立教学中心校长第责校教研制度学校加强教研组备课组建设充分发挥作教学现实问题出发加强研究针性实效性积极开展集体备课说课听课评课等种形式研讨活动断提高教学教研水学科教研组周少活动次次活动中心议题中心发言详实活动记载全体教师积极参加级科安排组织教学研究活动迟早退缺席事参加必须请假批准积极参加科基功竞赛活动课堂教学评赛活动学期少次公开课
41 集研备课两名教师教相课程学校建立健全集体备课研讨制度集体备课做四定定时间定点定容定备五备备课程标准备教材备教法备学法备训练集体备课间周少开展次次少时备课组长负责组织安排备课组活动须少提前周做准备工作协调指导组员参做活动记录
42 聚焦课堂建立健全听课评课制度校长学期听课低20节副校长副学期听课低40节教务政教干事听课节数参规定少听课节数教师学期学科（相学科）相互听课少20节校听课应时教研组开展评课评课记录外出听课回校汇报课交流学心听课笔记教学流程记载全没听课者反思评价意见视效听课计入听课量
43 完善加强专业引领开展结帮扶活动拜师结导师应帮助新教师制定学科教学计划指导分析教材调控教学程撰写教案等坚持定期听课评课帮扶期满导师新教师教学水力作出书面鉴定分写指导学结
44 积极学先进教学验探索教学规律教师做年读教学理专著少订阅种学科关杂志报刊记写学笔记心体会少5000字学期执教节公开课（示范课汇报课）持参项课题（专题）研究发表(交流评奖)篇教学文（课件）命制套高水试卷写篇高质量教学总结（反思）
第四章 教学评价
45 年修订次教学评价办法实行量化理评价客观性评价目标导性评价程激励性评价手段操作性程评价终端评价重
46 规定发布日起施行
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