教育慢艺术读感
暑假里幸拜读张文质先生教育慢艺术感触颇深张文质先生教育慢艺术书中详灵动提炼诠释生命化教育理念提出教育慢艺术引起鸣时代节奏快教育快节奏教育中追求快速见效果忘记教育慢艺术甚忽略教师身作做教育中心更细致耐心等思考克制
应试教育工厂流水线孩子作业加速加工慢慢失灵气真奈现实张老师认：教育肯定慢俗话说慢工出细活样教育许会觉种理想中教育教育慢艺术张老师显然出宣告
慢种什样子课堂什样教育呢？时教学活动中教师速度放慢慢教师注意位学生困难时予帮助提供创造交流验合作学机会逐渐增强信心力教育作种慢艺术需留足等空间时间需舒缓节奏
教育慢艺术教学教师慢慢感悟父母育验慢慢感悟出教师应偶独特理解独特发现然着种正道终成器教育潜移默化潜滋暗长东西功利教学短暂关注长远关注正确教育价值取教学研究慢艺术发现心慢慢做慢学生感受体验程形成良学惯慢急求成足够期足够耐心减少教育浮燥功利真正教育
慢绝懈怠然种艺术留足等空间时间学会等种爱做等十指头样齐呢学生参差齐许学生属器晚成型读学时懵懵懂懂逼急说定埋没成长环境家庭孩子期相孩子智状况相学心样简单做评判呢？真正帮助应该具体化时需足够耐心
突然想起前位事课间常孩子谈心时教室门口时操场边时坐樟树姿势记忆犹新——俯身子右肩半倾斜头着孩子手划着什想低声气教育颜悦色教育慢教育艺术啊
张文质先生说：生命化教育童理解关爱信成全具体教育程中体现出仅仅停留理念表达理解必须具体实践程中体现出具体实践程鼓励眼神句温暖话语关切姿势种换位思考段深入心谈话……
慢慢慢慢教慢慢手手慢慢陪着背记单词……慢慢中慢慢老时光飞跃教育教学旅程中慢慢学会低声气学会颜悦色学会宽广心胸接纳学生缺点时想办法走入正常轨道微妙教育渐渐学渐渐运
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
暑假里幸拜读张文质先生教育慢艺术感触颇深张文质先生教育慢艺术书中详灵动提炼诠释生命化教育理念提出教育慢艺术引起鸣时代节奏快教育快节奏教育中追求快速见效果忘记教育慢艺术甚忽略教师身作做教育中心更细致耐心等思考克制
应试教育工厂流水线孩子作业加速加工慢慢失灵气真奈现实张老师认：教育肯定慢俗话说慢工出细活样教育许会觉种理想中教育教育慢艺术张老师显然出宣告
慢种什样子课堂什样教育呢？时教学活动中教师速度放慢慢教师注意位学生困难时予帮助提供创造交流验合作学机会逐渐增强信心力教育作种慢艺术需留足等空间时间需舒缓节奏
教育慢艺术教学教师慢慢感悟父母育验慢慢感悟出教师应偶独特理解独特发现然着种正道终成器教育潜移默化潜滋暗长东西功利教学短暂关注长远关注正确教育价值取教学研究慢艺术发现心慢慢做慢学生感受体验程形成良学惯慢急求成足够期足够耐心减少教育浮燥功利真正教育
慢绝懈怠然种艺术留足等空间时间学会等种爱做等十指头样齐呢学生参差齐许学生属器晚成型读学时懵懵懂懂逼急说定埋没成长环境家庭孩子期相孩子智状况相学心样简单做评判呢？真正帮助应该具体化时需足够耐心
突然想起前位事课间常孩子谈心时教室门口时操场边时坐樟树姿势记忆犹新——俯身子右肩半倾斜头着孩子手划着什想低声气教育颜悦色教育慢教育艺术啊
张文质先生说：生命化教育童理解关爱信成全具体教育程中体现出仅仅停留理念表达理解必须具体实践程中体现出具体实践程鼓励眼神句温暖话语关切姿势种换位思考段深入心谈话……
慢慢慢慢教慢慢手手慢慢陪着背记单词……慢慢中慢慢老时光飞跃教育教学旅程中慢慢学会低声气学会颜悦色学会宽广心胸接纳学生缺点时想办法走入正常轨道微妙教育渐渐学渐渐运
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
