《5的乘法口诀》参考教案


    5法口诀(信息窗1)参考教案
    教学目标
    1历加法推导法算式程进步体会法意义解法口诀产生必性
    2通实践熟悉掌握5法口诀
    教学重难点关键
    重点:通实践熟悉掌握5法口诀
    难点 历加法推导法算式程进步体会法意义解法口诀产生
    关键:5法口诀综合运
    教学具准备
    情境图学具盒
    教学程
    创设情境提出问题
    1创设情境
    学艺术节学纷纷展示领现正表演节目——车技图发现什?
    引导学生说:辆车5辆车1轮
    (出示情境图)
    2提出问题
    学观察具体朋友节目特高兴发现发现根编口溜书右角起读读
    辆车1轮面5两辆车2轮面10……
    教师:接着说?(接着说学生予肯定做强求)
    教师:想知道口溜编出样接着编?(激趣)通天学会编口溜学想学?
    二学组探究
    1摆摆
    手里圆片表示车轮棒表示车先表示出辆车车轮数量
    学生摆教师巡视
    根刚摆说说辆车轮子?
    引导学生口溜方式说说
    板书:辆1轮面5
    1辆车数 15 1×55
    2现2辆车轮子
    (1)刚摆学具旁边样方式表示辆车
    (2)现摆辆车?
    (3)两辆车____?
    知道?(学生着摆学具说加强直关认识理解)
    板书 2辆车面____?
    2辆车 25相加 2×510
    3样方式先摆摆说说3辆车分轮?面?
    学生独立完成教师巡视
    教师指生答说说思考程
    板书:3辆车面____?
    3辆车 35相加 3×515
    4样方法完成书部分
    学生操作教师巡视
    5指生答:样完成?
    指生板演
    板书:4辆车面____
    4辆车 45相加 4×520
    5辆车面____
    5辆车 55相加 5×525
    歌整理吧试着整理整理完伙伴交流
    三汇报交流评价质疑
    加法算式法表示
    1辆车五15法算式1×55表示
    指生说部分含义
    便记忆编法口诀五五
    2法算式表示2辆车?
    指生答 2×510
    编法口诀二五_____
    3作业表示三辆车数编口诀
    4学生独立完成四辆车五辆车法算式口诀指生答
    刚编制歌助歌编5法口诀口诀计算法更方便
    师生合作总结5法口诀进行相关记忆
    刚编制5法口诀现学知识解决实际问题吧谁办法
    转动着少块红方巾?谁解决?句口诀帮助计算?
    提出问题?
    四抽象概括总结提升
    学节课知道什?觉表现样?
    学生先举手说说
    教师总结:天学5法口诀:五五二五十三五十五四五二十五五二十五遇5相知识面法口诀解决问题
    五巩固应拓展提高
    1师生完成书34页练第123题
    困难学教师指导1名学读出答案
    2完成书4页练第4题
    教师先引导学生读信息图1名学读出答案
    作业布置
    练第5题
    板书设计
    1辆车5 55 1×55 口诀:五五
    2辆车10 5+510 2×510 口诀:二五十
    3辆车15 5+5+515 3×515 口诀:三五十五
    4辆车20 5+5+5+520 4×520 口诀:四五二十
    5辆车25 5+5+5+5+525 5×525 口诀:五五二十五


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    文档贡献者

    乐***儿

    贡献于2018-10-11

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