教师节谈党校教师的特性

教师节谈校教师特性
　　教师节1985年恢复设立年第二十节日恢复设立教师节年实际教师宣传部工作员广义说挤进教师行列参年教师节庆祝会组织工作具体负责教师学生会发言稿定稿代表学生发言实验中学女生文笔发言稿写文采飞扬感情充沛满篇教师歌颂赞扬意气风发女孩子说：代表全市学生讲话时学生中没淘气惹老师生气现象？说：天果讲话中代表淘气学生作句检讨老师会样？定感动思想加女孩子草拟段文字进行丰富润色形成段检讨性文字：敬爱老师正成长孩子世界观生观正形成程许问题正确常犯样样错误常握住常惹老师生气天隆重庆祝教师节时刻代表全体学生错误真诚说声起’代表学生老师敬礼老师鞠躬说里求女孩子先敬少先队举手礼代表学生然行鞠躬礼代表中学生接着说：天检讨意味着犯样错误列宁说青年犯错误帝会原谅坚信老师胸怀帝博定会原谅错误定会帮助改正错误够健康成长女孩子演边算完成务讲话天台观效果女孩子讲话铿锵力感情充沛特检讨段更声情茂声音哽咽说点错发现半老师听里流出感动泪水老师啊太容易满足种满足师德然品然成思考问题爱学生包括爱淘气缺点学生教师普遍根资质1994年10月离开工作7年文化局真正成名教师教师节亲密接触特1998年成中敦化市委校教师年教师节思考唐文豪韩昌黎概括师道：师者传道授业解惑作道统首倡者韩愈说传道究竟什意思呢？韩愈实际中国理学思想开山鼻祖北宋程憬程颐哥俩南宋朱熹实际发展丰富汉代董仲舒韩愈直
坚持天合性三品思想孔孟道进步系统化哲学化战国时期孟轲生广孔子学说董仲舒罢黜百家独尊儒术儒家思想统治奠定政治基础韩愈孔孟道万世流芳作道统目标见韩愈谓传道正师说中言：辩字句逗基础性东西传道质容重教师社会价值观方面普作说老师基职责普社会普遍认价值观念唐代儒家思想社会普遍认道德价值观念时俱进认识韩愈传道实际指教师职责仅仅传授知识更重育育时代需天重思想教师认清职责然意义应教书育口号反变成育教书符合传道意育教书恐怕韩愈说传道培养格健全身体健康知识渊博价值观符合社会流意识果说教师普遍职责校教师传道方面更直接说校教师特性表现般知识讲授中传产义道传产道传社会义道传中华民族优秀传统道传世界优秀文化道校教师面受教育象讲授容方法普通教育较差异成教育中特殊方面象接受校培训国家干部产员理骨干中数仅具定文化知识具较丰富实践验培训样先进群体仅求校教师掌握广博科学文化知识掌握广博法律法规掌握国家路线方针政策更重具备良思想境界仅知识武装象身形象影响潜移默化做名合格校教师件容易事必须断业务丰富尤县机级校教师达专牢记杯水必须拥桶水箴言思想断提高断改造够培训象进行等交流根校培训时间短课程设置变容新等特点努力创造探索教育新方法新手段放教师架子发挥培训象培训中体位尤讲授解放思想讲出新意十分慎重知识讲错讲反宁足出错更显示知识渊博众周知简单道理讲复杂复杂道理讲乱讲短必须做认真细致案头工作深思熟虑全面准备作讲授深厚基
础校教师教育象成年先进阶层象学生样必须成年够接受理解方式进行高质量教育种爱种爱体现教师学员间师生情朋友谊水乳交融关系中总言握校教师特性明确校教师职责教师节应认真思考重问题2004年9月8日
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