教师发展五年规划
荀子云：学已教师说学辈子事情新时代教师应该学型教师作名年轻老师梦想激情创新工作岗位放松求说位具专业水准优秀老师通懈努力教学实践中逐步成长成熟起够快速成长起更发展特制定长远规划
现状分析：
（）社会背景分析
着素质教育实施新课程理念断提升教师理素养素质教育教学观念提出更高更新求作教师新课改行适应新课程求必须更新观念转变角色学掌握新专业知识技实践中断探究积累更新促进发展
（二）身成长历程素质分析
名已工作两年半中学语文教师两年半中完成师范生中学教师样角色转变根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真写教案努力增强课技注意调动学生积极性学生学容易学轻松学愉快认真完成学校领导交务虚心位老教师优秀教师学先进教学验注意断阅读关教育教学理念实践书籍充实
学校领导关心支持幸连续两年带队参加全县中学生演讲赛取成绩位教育前辈帮助努力课堂教学力明显提高次校级镇级公开课受领导老师评外坚持勤练基功具备语文教师良身素养
作名年青语文教师存许足课堂教学方面没形成独特教学风格尤组织课堂调控课堂处理课堂突发事件教学机智提高外关语言学教学理解写文案例时总游刃余心应手读写反思努力成研究型教师
二五年发展规划总目标
做想听未五年时间中断改进课堂教学改善身坏惯改变成名动学者成学生心目中具亲力轻松快乐幽默老师逐步形成独特教学风格课堂成诗意课堂学生精神家园学生趣味语文世界中学成长满足学生成长走社会实际需
三二年发展规划实施阶段
（）实施第阶段（二00八年九月——二0零年九月）
1第阶段达成目标：争取参加县教坛新秀评努力制定创建课题研究争取成县区级课题争取学期篇文获奖发表周写篇较质量教学反思学期少节研讨课争取合格率100优秀率较高100学生进步拼命全力赴落实生活化情景化课堂教学理念培养激发学生学兴趣重视认知程重情感培养
2第阶段实施措施
（1）提升身文化素养作理者作名教师必须丰富文化底蕴工作中游刃余心应手深入解学生世界走进学生心灵世界成学生良师益友
（2）做名快乐轻松幽默具亲力受学生欢迎老师身边优秀教师学课堂教学验时积累教育教学工作中成功失败总结验教训生活化情景化课堂教学真正做实效性
（3）学会做名善反思勤积累老师教学活动时进行反思积累验提高理力学生做教育放首位树立学生生负责理念培养塑造形成独工作风格
（4）积极动参加信息技术学提高应力实现信息技术课堂效整合
（5）加强教育教学理学阅读量阅读面突破动阅读关教学杂志教育专著认真做读书笔记积极参项课题研究认真参加种专业培训讲座学活动认真撰写日记文
（6）学：书中学外验教师学名师学名师结紧密教研组教师团结协作牢固树立服务意识
（二）实施第二阶段（二0零年九月——二0三年九月）
1第二阶段达成目标：继续深化第阶段达成目标规划第阶段基础力做2~3篇文获奖发表课题研究收获课堂教学新变化更应新方法新思路新策略课堂成诗意课堂时成孩子栋参语言交际片乐土继续严格求怕苦累定坚强挺住
2第二阶段实施措施
（1）提升修养做品位教师格魅力深厚文素养广泛知识积淀影响学生实质性成高尚品德正确生观价值观继续实施做想听
（2）做名业务教学硬教师养成善学乐学动学学惯造具元化知识结构善思考教育教学水台阶争取机会参加县市级优质课评
（3）做名轻松快乐受欢迎老师优秀班学验名师结学实践学杨清涛老师严理爱生子学吴芳老师民化理学祖静老师教学理步齐学邓陪君老师课堂教学氛围教学机制……具定理班级力做时时处处班标准严格求
（4）做名善反思勤积累老师教学工作失败成功注意积累教学活动进行反思
问渠清许源头活水做学型教师断更新教育理念开拓创新紧握成功钥匙掌握发展动断努力探索充实超越会积极努力加强身建设工作更扎实更效更完善更优秀超越时逐步实现生价值
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荀子云：学已教师说学辈子事情新时代教师应该学型教师作名年轻老师梦想激情创新工作岗位放松求说位具专业水准优秀老师通懈努力教学实践中逐步成长成熟起够快速成长起更发展特制定长远规划
现状分析：
（）社会背景分析
着素质教育实施新课程理念断提升教师理素养素质教育教学观念提出更高更新求作教师新课改行适应新课程求必须更新观念转变角色学掌握新专业知识技实践中断探究积累更新促进发展
（二）身成长历程素质分析
名已工作两年半中学语文教师两年半中完成师范生中学教师样角色转变根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真写教案努力增强课技注意调动学生积极性学生学容易学轻松学愉快认真完成学校领导交务虚心位老教师优秀教师学先进教学验注意断阅读关教育教学理念实践书籍充实
学校领导关心支持幸连续两年带队参加全县中学生演讲赛取成绩位教育前辈帮助努力课堂教学力明显提高次校级镇级公开课受领导老师评外坚持勤练基功具备语文教师良身素养
作名年青语文教师存许足课堂教学方面没形成独特教学风格尤组织课堂调控课堂处理课堂突发事件教学机智提高外关语言学教学理解写文案例时总游刃余心应手读写反思努力成研究型教师
二五年发展规划总目标
做想听未五年时间中断改进课堂教学改善身坏惯改变成名动学者成学生心目中具亲力轻松快乐幽默老师逐步形成独特教学风格课堂成诗意课堂学生精神家园学生趣味语文世界中学成长满足学生成长走社会实际需
三二年发展规划实施阶段
（）实施第阶段（二00八年九月——二0零年九月）
1第阶段达成目标：争取参加县教坛新秀评努力制定创建课题研究争取成县区级课题争取学期篇文获奖发表周写篇较质量教学反思学期少节研讨课争取合格率100优秀率较高100学生进步拼命全力赴落实生活化情景化课堂教学理念培养激发学生学兴趣重视认知程重情感培养
2第阶段实施措施
（1）提升身文化素养作理者作名教师必须丰富文化底蕴工作中游刃余心应手深入解学生世界走进学生心灵世界成学生良师益友
（2）做名快乐轻松幽默具亲力受学生欢迎老师身边优秀教师学课堂教学验时积累教育教学工作中成功失败总结验教训生活化情景化课堂教学真正做实效性
（3）学会做名善反思勤积累老师教学活动时进行反思积累验提高理力学生做教育放首位树立学生生负责理念培养塑造形成独工作风格
（4）积极动参加信息技术学提高应力实现信息技术课堂效整合
（5）加强教育教学理学阅读量阅读面突破动阅读关教学杂志教育专著认真做读书笔记积极参项课题研究认真参加种专业培训讲座学活动认真撰写日记文
（6）学：书中学外验教师学名师学名师结紧密教研组教师团结协作牢固树立服务意识
（二）实施第二阶段（二0零年九月——二0三年九月）
1第二阶段达成目标：继续深化第阶段达成目标规划第阶段基础力做2~3篇文获奖发表课题研究收获课堂教学新变化更应新方法新思路新策略课堂成诗意课堂时成孩子栋参语言交际片乐土继续严格求怕苦累定坚强挺住
2第二阶段实施措施
（1）提升修养做品位教师格魅力深厚文素养广泛知识积淀影响学生实质性成高尚品德正确生观价值观继续实施做想听
（2）做名业务教学硬教师养成善学乐学动学学惯造具元化知识结构善思考教育教学水台阶争取机会参加县市级优质课评
（3）做名轻松快乐受欢迎老师优秀班学验名师结学实践学杨清涛老师严理爱生子学吴芳老师民化理学祖静老师教学理步齐学邓陪君老师课堂教学氛围教学机制……具定理班级力做时时处处班标准严格求
（4）做名善反思勤积累老师教学工作失败成功注意积累教学活动进行反思
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