开设计算机网络技术专业行性报告
XX职业技术学院机械电子系
2002年3月
专业改革背景
（）专业教学改革时代背景
九十年代国职业教育进入新发展时期特力发展高等职业教育1993年国务院颁布中国教育改革发展纲职业教育提相高程度教育部1998年12月24日制定国务院1999年1月13日批转面21世纪教育振兴行动计划中明确指出：积极发展高等职业教育提高国民科技文化素质推迟业发展国民济迫切求十五提出：培养现代化求相适应数亿计高素质劳动者数千万计专门发挥国巨力资源优势关系21世纪社会义事业全局尤第次全国高职高专教学工作会议高等职业培养目标定：培养拥护基路线适应生产建设理服务第线需德智体美等方面全面发展高等技术性专门
背景国确立力发展高等职业教育方针1999年秋季开始明显扩高等职业教育招生规模高等职业教育历十年试点阶段进入规范发展阶段高等职业教育发展面前未时机
时代发展高等职业教育求体现方面：
十三届七中全会次提出力发展职业技术教育国务院1991年颁布国务院关力发展职业技术教育决定中华民国第八届全国民代表会常务委员会第十九次会议1996年5月15日通中华民国职业教育法1999年6月中中央 国务院召开改革开放第三次全国教育工作会议颁布中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定决定中次重申：积极发展包括普通教育职业教育高中阶段教育力发展高等职业教育明确职业教育战略位重性
发展高等职业技术教育高等教育结构调整必然高等教育长期单标准导单模式培养单类型越越难适应社会济发展国长期重科学轻技术重理轻应致教育结构形成合理分布特高等教育领域学生研究生培养理型研究型少考虑培养应型技术型济发展问题逐步清楚认识教育结构进行必调整培养强调应力培养疑国教育济发展产生深远影响高等职业教育培养济建设需中高级专业技术理强调应型工艺型培养高职毕业生出路数亿计高素质劳动者数千万计专门结合部高职毕业生加入劳动者军加入专门队伍
进步调整职业教育体制推进初中重点阶段教育分流努力建立符合中国国情职前职教育培训相互贯通体系初等中等高等职业教育培训相互衔接普通教育成教育相互沟通协调发展高等职业教育属高等教育重组成部分段时间里重点力发展提高国民科技文化素质推迟业发展国民济迫切求
适应国实施科教兴国战略持续发展战略需
适应国济建设计划济市场济转变粗犷济集约化济转变需
适应济全球化教育终身化信息国际化知识产业化学社会化高新技术应知识济服务时代特征需
高等职业教育应满足产业发展需产业服务产业服务产业开发成果应生产领域流通领域种理领域中产业服务领域十分宽广高职教育必需产业托必须满足产业发展需
进行专业教学改革计算机应专业够培养适应时代求高等职业技术适应社会发展济发展时代高等职业教育提出求
(二)专业教学改革行业背景社会背景
1培养计算机网络技术高级应进行专业教学改革珠三角区济发展迫切求
（1）珠三角区全国济活跃区济水相适应企业信息化建设迅猛发展调查许企业计算机应文字处理方面作仅仅相台字机计算机广泛应天种状况适应时代发展步伐中方面原原计算机应性十分缺少高级专业事专业方设计应般计算机员希介面友操作简单功完善应台需享受良服务愿高素质计算机应型正胜方面工作开发出基础程序扩计算机应范围降低计算机操作难度通计算机系统网络维护户提供良服务互联网企业形象产品宣传信息收集提供帮助完善企业计算机应急需高素质计算机应性培养高素质高级计算机应性企业发展需
（2）突出专业培养应特色社会发展方济发展需
院方政府开办高职院校年直立足XX辐射广东方社会行业培养生产服务理线技术应性办计算机类专业先组织专深入企业科研单位计算机公司进行调研结合学校身优势行业特点决定原计算机专业实施改造设置计算机软件技术计算机网络技术计算机应技术三专业专业培养突出高级应特色中专注重基础应科院校注重专业研究培养适应IT行业市场需求
2专业教学改革专业教学实践必然结果
计算机应维护专业教学中发现教学容课程体系专业知识力素质结构教材教学设备师资状况应更适应计算机技术发展求二计算机应日益广泛形成计算机程序设计计算机网络计算机应等组成计算机技术应职业岗位群单专业培养目标已适应现代计算机技术应市场需求三岗位分工越越细岗位力求越越计算机类专业必须采取专业方改革措施开设计算机网络技术专业正总结年计算机专业教学实践验实现专业教学改革适应市场需更优化教学容专业培养体系社会培养更适应行业需求高级应性已该专业建设改革首务
3专业教学改革适应国家信息产业（IT）发展必然结果
IT行业拥先进技术强研究开发力量体现着科学技术发展水国民济发展重点热点行业新兴领域发展方兴未艾21世纪广阔前景领域力发展需批掌握先进计算机应技术具较高素养富开拓创业精神业者正计算机行业工作岗位遇高技术新工作环境具良发展前景计算机应技术前学毕业生首选业领域广高中生家长报考高等院校时热门专业
国家信息产业部副部长娄勤俭日前沪指出改革开放20年中国信息产业年均25％速度递增领先产业已成国民济第支柱产业
20世纪半叶信息技术代表新技术革命浪潮席卷全球深刻影响着世界济科技发展格局断改变着生产工作思维生活娱乐方式微电子计算机通信网络视等技术相互渗透相互融合信息技术日益数字化化智化方发展新业务新产品层出穷潜藏物质运动中巨信息资源断发掘出获广泛应信息产业已成具潜力新济增长点新生产力突出代表成衡量国家现代化水综合国力重尺度
根市场分析国IT行业存专业划分合理结构合理等现象IT行业结构应该宝塔形位宝塔顶部高级包括高级开发员高级理员宝塔底部量基础现国状况恰相反中间两头培养高级应性量培养软件工程师务急改变国IT行业存高低现象更优化教学容专业培养体系进行专业教学改革社会培养更适应行业需求事基础工作专门适应国家信息产业（IT）发展必然结果
4专业教学改革市场济发展求
着市场济迅速发展培养模式方式发生重变化原学专基学科型培养模式求学校期间学生掌握知识系统重理轻实践毕业分配进入社会断岗位锻练适应岗位样培养出学生基础扎实发展劲社会角度造成培养力资源方面浪费次真正适应岗位需培养周期较长培养适应相应岗位群培养专业技术力高影响整社会行业技术水提高加快专业改革快培养出社会需应型市场济发展必然结果
二社会需求预测分析
1 计算机网络技术专业具稳定发展社会需求
前市场计算机软件网络技术正处供应求局面许企业聘相专业毕业生根国家力资源部门2002年广东市场分析(广东60珠三角区)需求量计算机专业毕业生约占总需求30 中网络方面技术占计算机应专业40业士分析年该例增加
前广州深圳东莞等珠三角区市场急需计算机应领域高等技术应性：计算机应系统设计实现计算机应系统理维护软件开发程序员软件测试维护计算机网络系统规划安装配置网络工程施工理网络理维护网络安全网站建设项目理产品销售信息集成组织处理制作发布运营电子商务台理电子政务台理等
（1）珠三角信息化建设计算机网络技术应专业需求旺盛
2002年中国信息技术年会发布信息技术发展趋势报告指出：2002年中国流IT产品技术领域发展情况相计算机硬件应软件产品技术水总体稳升网络通信技术水迅速提高着国家信息化建设全面展开信息产业发展提供良政策环境机遇政府网企业网校园网建设方兴未艾XX政府信息化建设说：2001年起全区通信道实行统规划实施集约化理目前全区已建成集约化市政通信道600公里程敷设政府通信光缆达3000纤芯公里全区互联网出口带宽达25G互联网户数达10万户信息化综合指数达7228增长27重点投资建设专网台二网站六中心应系统基框架构筑电子政府XX区政府办公动化光纤专网已实现信息中心全区32职部门2镇（街）光纤联网该专网目前已2100信息点1200台电脑终端着光纤断铺设网络断扩2004年3月实现全区光纤联网实现镇村办公动化联网信息化建设飞速发展创造许新计算机网络方面业岗位
(2) 珠三角发达电子制造业高速增长信息产业需量IT蓝领
年广交会东莞电博会深圳高交会惠州数码节等颇具影响力盛会电子资讯产业唱角会展组合带动广州东莞深圳惠州中心电子资讯产业带集聚效应日益明显逐步形成电子资讯走廊基骨架目前作亚洲电子信息业密集区产品产值已占广东全省七成 特现已初步形成电脑周边零组件核心产业群体企业中游分工体系种台商导研发接单ＩＴ企业投资生产香港出货运作模式高品质低成产品特色获全球知名厂商量采购合作电脑周边产品例台湾区生产监视器机板电源供应器扫描仪键盘鼠标视讯卡机壳数机等９项产品世界市场均占率约６０％作电子资讯走廊’潜力优势资源形成完整产业链力保障着长三角济圈崛起西部开发振兴东北济展开流广东部分区说正培养机遇
（3）计算机广泛应需量高素质应性
然计算机企事业单位家庭中广泛应计算机员般懂计算机基操作调查许企业计算机应文字处理方面作仅仅相台字机计算机广泛应天种状况适应时代发展步伐中方面原原计算机应性十分缺少高级专业事专业方设计应般计算机员希介面友操作简单功完善应台需享受良服务愿高素质计算机应型正胜方面工作开发出基础程序扩计算机应范围降低计算机操作难度通计算机系统网络维护户提供良服务互联网企业形象产品宣传信息收集提供帮助完善企业计算机应急需高素质计算机应性培养高素质高级计算机应性企业发展需
（4）国家信息产业发展急需量IT蓝领工
信息产业已成中国第支柱产业20世纪半叶信息技术革命浪潮席卷全球深刻影响着世界济科技发展格局断改变着生产工作思维生活娱乐方式社会特征企业形态等等微电子计算机通信网络等技术相互渗透相互融合信息技术日益数字化化智化方发展新业务新产品层出穷潜藏物质运动中巨信息资源断发掘出获广泛应信息产业已成全球具潜力新济增长点目前全球信息产业增长速度均15％20％远远超…全球济增长速度
10年中国信息产业年均30速度飞速发展期GDP增长速度３倍已成国民济第支柱产业国家制定信息产业十五发展专项规划十五期间国信息产业年均20％速度递增2005年信息产业占IGDP７％IT特技型十分紧缺信息产业部
等关部门发布报告目前中国年IT需求约60万缺口高达40万考虑行业中中初级水计算机应需求缺口更国IT队伍存严重结构失衡两头更加短缺：缺高级IT包括复合型高级理高级技术更缺技型应型信息技术IT蓝领国IT业出现兵少甚兵局面利职业教育量培养IT蓝领成务需通优化教育资源加快层次培养速度
（5）互联网技术网络技术发展需量网络媒体方面高级应
互联网作类史伟场信息技术革命拥强生命力中国截目前互联网户数已突破1000万继续200％速度增长预计2005年中国互联网户突破1亿届时中国成全球互联网户国
现互联网称第代互联网美国60年代开始研究30年发展成完全美国独立完成种基础硬件路器服务器种标准软件关键技术全部美国掌握包括中国国家者优势美国仅新济中获全胜军事社会生活等方面发挥着巨影响清华学信息网络工程研究中心中国教育科研计算机网络中心（CERNET）吴建教授认第代互联网错样项具战略意义技术第二代中国必须占席否永远处属位认应代互联网提高两弹星’样重视认点分网络未社会基元素代互联网否发言直接影响着中国未济军事整社会发展制约权吸取第代互联网建设验必须举国力制定全方面代互联网研究建设规划加快国代互联网研究建设步伐加快国计算机网络互联网技术发展应高级应型求呈稳定增长势
（6）市场需量计算机高级应
两年业市场火爆专业属IT业相关计算机通信电子等信息类专业统计北京海广东江苏等省市接收数专业计算机类专业专业毕业生占述省市接收毕业生总数5％高榜首2001年全国信息电子科学类专业初次业率达9233％形势非常喜原：①信息化浪潮世界趋势阻挡②新济发展济全球化必须托信息化③国正实施信息化带动工业化战略信息化产业力支持突飞猛进发展
2质量需求调查分析
院相关企业计算机类质量求进行广泛深入调查研究三类岗位群现代信息技术专业毕业生充分长远社会需求：程序设计类二媒体类三计算机网络类单位反映学毕业生具较深理基础动手力较弱中专技校毕业生具较强动手力理知识水较低学科生事基础软件开发网络理浪费力资源中专技校生事相关工作缺乏相应理知识难适应相关岗位需计算机应岗位需具必备基础理知识专门知识基础重点掌握事计算机应领域实际工作基力基技具良职业道德够较快适应生产理岗位高等技术应性
3数量需求调查分析
广州学生总需求专业排序
序号
专业
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
1
网络通信类
3492
4328
6963
8017
9318
10435
12063
12999
2
计算机（软）
3105
4414
6945
8580
8964
9066
9504
9324
二XX区行业计算机网络需求数量调查统计表
单 位
数
2002年
2003年
2004年
2005年
中学
30
35
40
45
政府
20
23
27
29
国企业
23
29
35
38
民企业
38
45
50
58
外资（合资）
40
44
45
50
计算机通信行业
65
70
76
80
合 计
216
246
273
300
三专业教学改革目标指导思想
（－）专业教学改革指导思想
邓三面江泽民四统述理基础全面贯彻教育方针教育部制订关高等职业技术教育文件精神遵循高职教育教学规律市场规律新时期观质量观教学观指导专业教学改革体现高职培养六基特征建立适应济发展计算机网络专业培养模式断提高培养质量
（二）专业教学改革目标
1 改革教育思想教育观念
改革陈旧教育思想教育观念建立21世纪需符合高职教育规律科学先进观质量观教学观
2 改革培养模式
改革现行脱离济社会身发展需单培养模式建立适应行业需利全面推进素质教育利全面发展持续发展体现高职教育基特征特色鲜明培养模式深入研究职业技术教育基规律摒弃学科中心树立力位思想加强技术应力尤注重创新力关键力综合素质培养厚基础宽口径精专业技重性
3 改革课程教学体系
改革现行理脱离实际课程陈旧教学容根专业培养目标重组建立利培养学生独立分析问题解决问题力利培养学生创新思维创新力专业技术应力教学容课程体系反映信息行业新成果新设备理教学具定前瞻性重建理教学体系探索建立利培养基实践力操作技专业技术应力专业技综合实践力综合技相独立机结合实践教学体系
4 改革教学方法
改革现行重理轻实践教学方法改革单教师体教学模式构建学生体教师导教学模式采启发式引导探究式发现式等辅现代化教学手段采媒体课程教学实践教学等灵活样适合高职教育教学模式
5 优化师资队伍结构改革师资理体制
改变教师队伍理知识较强实践知识相较弱知识结构建设支适应高职教育特点具时代性层次性专兼结合高素质高水双师素质型师资队伍改革种注重工作理方式推行目标理项目理强化激励理理促进步促提高
6 改革考试模式
改革单课程考试模式闭卷考试方法着重书知识考试容建立利知识灵活应利技术应力创新精神培养考核体系教学质量评估体系考理考实践探索种方法种途径考试模式包括设计答辩讨调研制作开卷闭卷等注重实际动手力创新力职业技考核考学样考老师教条件成熟时国国外机构认证课程考试相结合
7 改革培养途径
建立专业教学专家咨询委员会校外实训基走产学研相结合校企合作培养路
通改革构建动适应21世纪需体现专业特点科学实效提高教学质量实现培养目标培养模式培养方案中明确质量评估方法评估体系培养模式配套师资队伍建设实验实训实基建设教材课程建设专业建设等方面工作做通3－5年努力专业办成学院重点专业带动全院专业建设
四 师资队伍
学院目前拥支高水双师素质型计算机专业教师队伍学院直非常重视该专业教师队伍建设次选派员高校深造IT企业生产实践现副教授3名聘3名高工作兼职教师充实师资队伍加强生产第线紧密结合现教学员中劳动厅全国计算机信息高新技术技鉴定专家组成员60教师双师素质型教师讲授理知识动手力强实训毕业设计中生产实践紧密结合承担科研技改产品设计项目锻炼师资培养
1 现师资队伍情况
XX职业技术学院现计算机类专业师资情况表（含兼职）
2．师资队伍建设目标
目标：抓双师素质型教师队伍培养积极引进高素质实行专兼结合改善师资结构适应专业改革求淡化基础教师专业课教师理课教师实训课教师界限逐步实现专努力提高师资队伍整体水
通培外引聘请现场专家种途径改善目前师资队伍状况
数量：2005年专业教师达30
结构：2005年专业教师中具硕士学位教师达35具高级专业技术职称教师达70双师型素质资格教师达100
3．师资队伍建设规划
师资队伍规划表
类
现教师
培训培养
引进
目标
高级职称
3
2
5
10
中级职称
7
3
3
13
初级职称
1
6
7
双师型教师
8
5
3
18
硕士学历教师
3
3
10
16
专业教师总数
11
30
兼职高级职称教师
1
3
4
4．具体措施：
（1）数量补充：
年高校接收科应届毕业生12 名
高校企业引进高级技术职称够胜教师工作教师工程技术员23名
（2）学历层次提高：
年选派23名教师送培研究生
三年引进计算机类研究生5名
工矿企业公司研究引进具定实践验研究生学历工作员
（3）双师素质提高
年安排青年教师计算机公司学院网络中心机房等单位进行实践锻炼提高教师专业力
创造条件支持教师取教学专业技术职称时获专业相关中级高级技术职称取相应职业证书技术等级证书
加强产学研合作鼓励教师开展科研技术服务工作
生产科研现场调入具丰富实践验工程技术员
（4）专兼结合：
关学科研院聘请具较高学术造诣威专家教授担客座教授指导专业专业建设学术建设科研活动
计算机网络通信公司聘请实践验丰富具专业技术职称工程技术员担兼职教师保证生产中新知识新技术时反映专业教学中
五实验实训室建设
院计算机教育教学基础设施完善实验实实训设备齐全项系统功完善计算机中心校园网络中心计算机专业实验实训室（13）全院教学计算机1200余台（目前全院3800学生）中600余台专门计算机类专业教学计算机教育设备投入逐年加时院建立先进计算机网络教学环境实施数字化校园工程 时建立具类院校领先专业化综合性强计算机类专业实践教学基环境
1现实验实训室情况表
序号
实验室名称
功
设备
价值
（万元）
1
模拟电子实验室
常电子仪器应负反馈放器运算放器等种电子线路实验实训
直流稳压器示波器信号发生器晶体图示仪类电子测量仪表等
14
序号
实验室名称
功
设备
价值
（万元）
2
数字电子实验室
译码器计数器等种数字电路实验实训
直流稳压器示波器信号发生器晶体图示仪类电子测量仪表等
13
3
单片机实验室
单片机指令汇编语言中断系统定时器输入输出系统等实验实训
单片机配套微机25套
15
4
装机实训室
电脑组装调试网络操作系统维护理等实验实训
微机48套板显卡CPU等散件10套示波器信号发生器等 测量仪表
10
5
网络实验室
局域网安装调试网络操作系统维护理等实验实训
微机50台网线集线器干
40
2建设目标
满足专业教学计划中课程实验课程设计需改革实验教学容减少演示性实验增加工艺性设计性综合性实验
建立国领先具特色实验室断更新教学仪器设备提高仪器设备现代科学含量
3．建设规划
扩建新建实验实训室
序号
实验室名称
功
设备
价值（万）
完成时间
1
综合布线实训室
综合布线方案设计
楼综合布线施工
综合布线测试验收
电工工具箱 20套
电动工具 6套
FLUKE网络测试工具
15
2002
2
计算机组网技术实验室
计算机局域安装调试网络操作系统网络互连网络理等实验实训
计算机50台
65
2002
序号
实验室名称
功
设备
价值（万）
完成时间
路器交换机9套
服务器4台
三层交换机 1台
3
计算机外设网络设备维护实训室
显示器等外设备维修
网络设备维修
摄机1台
示波器万表等12套
计算机5套
12
2003
六 实践性教学基
1校实训基建设
目标：通23年努力建设建成特色鲜明功完善技术先进方案合理实践教学基形成硬件实验室网络实验室媒体教学机房远程教学网络相配套实验实训中心
2校外实训基建设
建设目标：校外建成教学生产社会实践相结合相稳定实训基
建设规划：适应学院断发展学生断增加需院现4校外实训基基础计划2004年建成4校外实训基形成系列实训基具体规划：
校外实训基规划表
序号
实训实践基名称
功
否
协议
建设状况
1
学联电脑公司
网络维护软件开发
已建成
2
实达网络科技公司
网络系统集成
已建成
3
东莞贰发毛纺限公司
计算机网络应
已建成
4
唯康通信技术公司
综合布线
已建成
5
IT企业
网络系统集成
建
6
生产企业
计算机网络应
建
7
学校
计算机网络应
建
8
政府部门
信息化建设
建
七培养模式
现代信息技术培养模式条线两结合三体系四循环五断线概括页图示：
()贯彻条线
专业技术应力培养线
(二)采取二结合
1．企事业单位紧密结合制定切实行教学计划年进行次专业调研毕业生踪调查深入企事业单位调查研究解职业岗位群具体求时调整教学计划
2．技术发展紧密结合时进行课程改革常解技术发展毕业生岗位力提出新求断进行课程优化确保学生学新知识新技术
(三)构建三体系
1理教学体系
重组理教学体系教学计划分必修课专业方限选课专业选课文素质选修课基础课必须够度专业课强调针性实性改革理教学体系淡化学科体系根专业知识力教学容相互关系教学进程合理安排原部分课程实现综合化模块引入新技术新知识
2．实践教学体系
实践教学成体系注重力技机结合加强学生实践力创新力培养改革实践教学专业基技专业技综合技实实训教学线形成理教学紧密结合实验实训学生社会实践获国外权威机构认证职业资格证书三头进体系做中心两提高技术应力中心求该专业50学生校期间完成项五成果（发明设计制作革新文）学生基实践力提高综合实践力提高做力技机结合
3．素质教育体系
素质教育体系根高职教育培养目标现代教育终身学观念全面发展质量观点素质教育思想渗透重点技术素质文科学素质课程开设形式建立专业素质教育体系
课程教学中注重培养学生文素质创业精神创新精神
综合职业素质技术应力
增加学生业竞争力拓宽业方培养文素质改革选修课结构选修课分专业选修课文素质选修课
外努力建设校园文化开设创业创新讲座业指导开展社会实践（假期勤工俭学社区服务青年志愿者公益劳动等）活动途径渠道做虚功实做——狠抓职业思想道德教育心理健康教育
三理——加强团精神交力隐形教育——优美环境育文明学生四四会——歌会舞书画言会写拉会奏切实加强学生全面素质培养
（四）实施四循环
1．第循环务基础
包括理基础实践基础初步专业基知识基础通循环教学学生掌握必须理基础知识基实验操作技明确专业现状发展方
2．第二循环务基技训练
通循环教学实践学生牢固掌握专业基础课程基概念够应学知识逐步渡独立进行实验
3．第三循环务专业技综合训练
包括综合理知识综合技训练培养学生综合运理知识独立解决较复杂实际问题力
4．第四循环务应力综合训练
包括工程知识工程实践技训练两部分循环中通校校外实基顶岗实专业综合实毕业设计重点培养学生综合应学知识独立进行资料收集文献查阅方案设计较安装调试诊断排障工程撰写设计报告学生走工作岗位具较强运学知识解决实际问题力
（五）坚持五断线
1．英语教学应断线
2．计算机教学应三年断线
3．实践动手力培养三年断线
4 产学合作办学三年断线
5 综合素质教育三年断线
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开设计算机网络技术专业行性报告
XX职业技术学院机械电子系
2002年3月
专业改革背景
（）专业教学改革时代背景
九十年代国职业教育进入新发展时期特力发展高等职业教育1993年国务院颁布中国教育改革发展纲职业教育提相高程度教育部1998年12月24日制定国务院1999年1月13日批转面21世纪教育振兴行动计划中明确指出：积极发展高等职业教育提高国民科技文化素质推迟业发展国民济迫切求十五提出：培养现代化求相适应数亿计高素质劳动者数千万计专门发挥国巨力资源优势关系21世纪社会义事业全局尤第次全国高职高专教学工作会议高等职业培养目标定：培养拥护基路线适应生产建设理服务第线需德智体美等方面全面发展高等技术性专门
背景国确立力发展高等职业教育方针1999年秋季开始明显扩高等职业教育招生规模高等职业教育历十年试点阶段进入规范发展阶段高等职业教育发展面前未时机
时代发展高等职业教育求体现方面：
十三届七中全会次提出力发展职业技术教育国务院1991年颁布国务院关力发展职业技术教育决定中华民国第八届全国民代表会常务委员会第十九次会议1996年5月15日通中华民国职业教育法1999年6月中中央 国务院召开改革开放第三次全国教育工作会议颁布中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定决定中次重申：积极发展包括普通教育职业教育高中阶段教育力发展高等职业教育明确职业教育战略位重性
发展高等职业技术教育高等教育结构调整必然高等教育长期单标准导单模式培养单类型越越难适应社会济发展国长期重科学轻技术重理轻应致教育结构形成合理分布特高等教育领域学生研究生培养理型研究型少考虑培养应型技术型济发展问题逐步清楚认识教育结构进行必调整培养强调应力培养疑国教育济发展产生深远影响高等职业教育培养济建设需中高级专业技术理强调应型工艺型培养高职毕业生出路数亿计高素质劳动者数千万计专门结合部高职毕业生加入劳动者军加入专门队伍
进步调整职业教育体制推进初中重点阶段教育分流努力建立符合中国国情职前职教育培训相互贯通体系初等中等高等职业教育培训相互衔接普通教育成教育相互沟通协调发展高等职业教育属高等教育重组成部分段时间里重点力发展提高国民科技文化素质推迟业发展国民济迫切求
适应国实施科教兴国战略持续发展战略需
适应国济建设计划济市场济转变粗犷济集约化济转变需
适应济全球化教育终身化信息国际化知识产业化学社会化高新技术应知识济服务时代特征需
高等职业教育应满足产业发展需产业服务产业服务产业开发成果应生产领域流通领域种理领域中产业服务领域十分宽广高职教育必需产业托必须满足产业发展需
进行专业教学改革计算机应专业够培养适应时代求高等职业技术适应社会发展济发展时代高等职业教育提出求
(二)专业教学改革行业背景社会背景
1培养计算机网络技术高级应进行专业教学改革珠三角区济发展迫切求
（1）珠三角区全国济活跃区济水相适应企业信息化建设迅猛发展调查许企业计算机应文字处理方面作仅仅相台字机计算机广泛应天种状况适应时代发展步伐中方面原原计算机应性十分缺少高级专业事专业方设计应般计算机员希介面友操作简单功完善应台需享受良服务愿高素质计算机应型正胜方面工作开发出基础程序扩计算机应范围降低计算机操作难度通计算机系统网络维护户提供良服务互联网企业形象产品宣传信息收集提供帮助完善企业计算机应急需高素质计算机应性培养高素质高级计算机应性企业发展需
（2）突出专业培养应特色社会发展方济发展需
院方政府开办高职院校年直立足XX辐射广东方社会行业培养生产服务理线技术应性办计算机类专业先组织专深入企业科研单位计算机公司进行调研结合学校身优势行业特点决定原计算机专业实施改造设置计算机软件技术计算机网络技术计算机应技术三专业专业培养突出高级应特色中专注重基础应科院校注重专业研究培养适应IT行业市场需求
2专业教学改革专业教学实践必然结果
计算机应维护专业教学中发现教学容课程体系专业知识力素质结构教材教学设备师资状况应更适应计算机技术发展求二计算机应日益广泛形成计算机程序设计计算机网络计算机应等组成计算机技术应职业岗位群单专业培养目标已适应现代计算机技术应市场需求三岗位分工越越细岗位力求越越计算机类专业必须采取专业方改革措施开设计算机网络技术专业正总结年计算机专业教学实践验实现专业教学改革适应市场需更优化教学容专业培养体系社会培养更适应行业需求高级应性已该专业建设改革首务
3专业教学改革适应国家信息产业（IT）发展必然结果
IT行业拥先进技术强研究开发力量体现着科学技术发展水国民济发展重点热点行业新兴领域发展方兴未艾21世纪广阔前景领域力发展需批掌握先进计算机应技术具较高素养富开拓创业精神业者正计算机行业工作岗位遇高技术新工作环境具良发展前景计算机应技术前学毕业生首选业领域广高中生家长报考高等院校时热门专业
国家信息产业部副部长娄勤俭日前沪指出改革开放20年中国信息产业年均25％速度递增领先产业已成国民济第支柱产业
20世纪半叶信息技术代表新技术革命浪潮席卷全球深刻影响着世界济科技发展格局断改变着生产工作思维生活娱乐方式微电子计算机通信网络视等技术相互渗透相互融合信息技术日益数字化化智化方发展新业务新产品层出穷潜藏物质运动中巨信息资源断发掘出获广泛应信息产业已成具潜力新济增长点新生产力突出代表成衡量国家现代化水综合国力重尺度
根市场分析国IT行业存专业划分合理结构合理等现象IT行业结构应该宝塔形位宝塔顶部高级包括高级开发员高级理员宝塔底部量基础现国状况恰相反中间两头培养高级应性量培养软件工程师务急改变国IT行业存高低现象更优化教学容专业培养体系进行专业教学改革社会培养更适应行业需求事基础工作专门适应国家信息产业（IT）发展必然结果
4专业教学改革市场济发展求
着市场济迅速发展培养模式方式发生重变化原学专基学科型培养模式求学校期间学生掌握知识系统重理轻实践毕业分配进入社会断岗位锻练适应岗位样培养出学生基础扎实发展劲社会角度造成培养力资源方面浪费次真正适应岗位需培养周期较长培养适应相应岗位群培养专业技术力高影响整社会行业技术水提高加快专业改革快培养出社会需应型市场济发展必然结果
二社会需求预测分析
1 计算机网络技术专业具稳定发展社会需求
前市场计算机软件网络技术正处供应求局面许企业聘相专业毕业生根国家力资源部门2002年广东市场分析(广东60珠三角区)需求量计算机专业毕业生约占总需求30 中网络方面技术占计算机应专业40业士分析年该例增加
前广州深圳东莞等珠三角区市场急需计算机应领域高等技术应性：计算机应系统设计实现计算机应系统理维护软件开发程序员软件测试维护计算机网络系统规划安装配置网络工程施工理网络理维护网络安全网站建设项目理产品销售信息集成组织处理制作发布运营电子商务台理电子政务台理等
（1）珠三角信息化建设计算机网络技术应专业需求旺盛
2002年中国信息技术年会发布信息技术发展趋势报告指出：2002年中国流IT产品技术领域发展情况相计算机硬件应软件产品技术水总体稳升网络通信技术水迅速提高着国家信息化建设全面展开信息产业发展提供良政策环境机遇政府网企业网校园网建设方兴未艾XX政府信息化建设说：2001年起全区通信道实行统规划实施集约化理目前全区已建成集约化市政通信道600公里程敷设政府通信光缆达3000纤芯公里全区互联网出口带宽达25G互联网户数达10万户信息化综合指数达7228增长27重点投资建设专网台二网站六中心应系统基框架构筑电子政府XX区政府办公动化光纤专网已实现信息中心全区32职部门2镇（街）光纤联网该专网目前已2100信息点1200台电脑终端着光纤断铺设网络断扩2004年3月实现全区光纤联网实现镇村办公动化联网信息化建设飞速发展创造许新计算机网络方面业岗位
(2) 珠三角发达电子制造业高速增长信息产业需量IT蓝领
年广交会东莞电博会深圳高交会惠州数码节等颇具影响力盛会电子资讯产业唱角会展组合带动广州东莞深圳惠州中心电子资讯产业带集聚效应日益明显逐步形成电子资讯走廊基骨架目前作亚洲电子信息业密集区产品产值已占广东全省七成 特现已初步形成电脑周边零组件核心产业群体企业中游分工体系种台商导研发接单ＩＴ企业投资生产香港出货运作模式高品质低成产品特色获全球知名厂商量采购合作电脑周边产品例台湾区生产监视器机板电源供应器扫描仪键盘鼠标视讯卡机壳数机等９项产品世界市场均占率约６０％作电子资讯走廊’潜力优势资源形成完整产业链力保障着长三角济圈崛起西部开发振兴东北济展开流广东部分区说正培养机遇
（3）计算机广泛应需量高素质应性
然计算机企事业单位家庭中广泛应计算机员般懂计算机基操作调查许企业计算机应文字处理方面作仅仅相台字机计算机广泛应天种状况适应时代发展步伐中方面原原计算机应性十分缺少高级专业事专业方设计应般计算机员希介面友操作简单功完善应台需享受良服务愿高素质计算机应型正胜方面工作开发出基础程序扩计算机应范围降低计算机操作难度通计算机系统网络维护户提供良服务互联网企业形象产品宣传信息收集提供帮助完善企业计算机应急需高素质计算机应性培养高素质高级计算机应性企业发展需
（4）国家信息产业发展急需量IT蓝领工
信息产业已成中国第支柱产业20世纪半叶信息技术革命浪潮席卷全球深刻影响着世界济科技发展格局断改变着生产工作思维生活娱乐方式社会特征企业形态等等微电子计算机通信网络等技术相互渗透相互融合信息技术日益数字化化智化方发展新业务新产品层出穷潜藏物质运动中巨信息资源断发掘出获广泛应信息产业已成全球具潜力新济增长点目前全球信息产业增长速度均15％20％远远超…全球济增长速度
10年中国信息产业年均30速度飞速发展期GDP增长速度３倍已成国民济第支柱产业国家制定信息产业十五发展专项规划十五期间国信息产业年均20％速度递增2005年信息产业占IGDP７％IT特技型十分紧缺信息产业部
等关部门发布报告目前中国年IT需求约60万缺口高达40万考虑行业中中初级水计算机应需求缺口更国IT队伍存严重结构失衡两头更加短缺：缺高级IT包括复合型高级理高级技术更缺技型应型信息技术IT蓝领国IT业出现兵少甚兵局面利职业教育量培养IT蓝领成务需通优化教育资源加快层次培养速度
（5）互联网技术网络技术发展需量网络媒体方面高级应
互联网作类史伟场信息技术革命拥强生命力中国截目前互联网户数已突破1000万继续200％速度增长预计2005年中国互联网户突破1亿届时中国成全球互联网户国
现互联网称第代互联网美国60年代开始研究30年发展成完全美国独立完成种基础硬件路器服务器种标准软件关键技术全部美国掌握包括中国国家者优势美国仅新济中获全胜军事社会生活等方面发挥着巨影响清华学信息网络工程研究中心中国教育科研计算机网络中心（CERNET）吴建教授认第代互联网错样项具战略意义技术第二代中国必须占席否永远处属位认应代互联网提高两弹星’样重视认点分网络未社会基元素代互联网否发言直接影响着中国未济军事整社会发展制约权吸取第代互联网建设验必须举国力制定全方面代互联网研究建设规划加快国代互联网研究建设步伐加快国计算机网络互联网技术发展应高级应型求呈稳定增长势
（6）市场需量计算机高级应
两年业市场火爆专业属IT业相关计算机通信电子等信息类专业统计北京海广东江苏等省市接收数专业计算机类专业专业毕业生占述省市接收毕业生总数5％高榜首2001年全国信息电子科学类专业初次业率达9233％形势非常喜原：①信息化浪潮世界趋势阻挡②新济发展济全球化必须托信息化③国正实施信息化带动工业化战略信息化产业力支持突飞猛进发展
2质量需求调查分析
院相关企业计算机类质量求进行广泛深入调查研究三类岗位群现代信息技术专业毕业生充分长远社会需求：程序设计类二媒体类三计算机网络类单位反映学毕业生具较深理基础动手力较弱中专技校毕业生具较强动手力理知识水较低学科生事基础软件开发网络理浪费力资源中专技校生事相关工作缺乏相应理知识难适应相关岗位需计算机应岗位需具必备基础理知识专门知识基础重点掌握事计算机应领域实际工作基力基技具良职业道德够较快适应生产理岗位高等技术应性
3数量需求调查分析
广州学生总需求专业排序
序号
专业
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
1
网络通信类
3492
4328
6963
8017
9318
10435
12063
12999
2
计算机（软）
3105
4414
6945
8580
8964
9066
9504
9324
二XX区行业计算机网络需求数量调查统计表
单 位
数
2002年
2003年
2004年
2005年
中学
30
35
40
45
政府
20
23
27
29
国企业
23
29
35
38
民企业
38
45
50
58
外资（合资）
40
44
45
50
计算机通信行业
65
70
76
80
合 计
216
246
273
300
三专业教学改革目标指导思想
（－）专业教学改革指导思想
邓三面江泽民四统述理基础全面贯彻教育方针教育部制订关高等职业技术教育文件精神遵循高职教育教学规律市场规律新时期观质量观教学观指导专业教学改革体现高职培养六基特征建立适应济发展计算机网络专业培养模式断提高培养质量
（二）专业教学改革目标
1 改革教育思想教育观念
改革陈旧教育思想教育观念建立21世纪需符合高职教育规律科学先进观质量观教学观
2 改革培养模式
改革现行脱离济社会身发展需单培养模式建立适应行业需利全面推进素质教育利全面发展持续发展体现高职教育基特征特色鲜明培养模式深入研究职业技术教育基规律摒弃学科中心树立力位思想加强技术应力尤注重创新力关键力综合素质培养厚基础宽口径精专业技重性
3 改革课程教学体系
改革现行理脱离实际课程陈旧教学容根专业培养目标重组建立利培养学生独立分析问题解决问题力利培养学生创新思维创新力专业技术应力教学容课程体系反映信息行业新成果新设备理教学具定前瞻性重建理教学体系探索建立利培养基实践力操作技专业技术应力专业技综合实践力综合技相独立机结合实践教学体系
4 改革教学方法
改革现行重理轻实践教学方法改革单教师体教学模式构建学生体教师导教学模式采启发式引导探究式发现式等辅现代化教学手段采媒体课程教学实践教学等灵活样适合高职教育教学模式
5 优化师资队伍结构改革师资理体制
改变教师队伍理知识较强实践知识相较弱知识结构建设支适应高职教育特点具时代性层次性专兼结合高素质高水双师素质型师资队伍改革种注重工作理方式推行目标理项目理强化激励理理促进步促提高
6 改革考试模式
改革单课程考试模式闭卷考试方法着重书知识考试容建立利知识灵活应利技术应力创新精神培养考核体系教学质量评估体系考理考实践探索种方法种途径考试模式包括设计答辩讨调研制作开卷闭卷等注重实际动手力创新力职业技考核考学样考老师教条件成熟时国国外机构认证课程考试相结合
7 改革培养途径
建立专业教学专家咨询委员会校外实训基走产学研相结合校企合作培养路
通改革构建动适应21世纪需体现专业特点科学实效提高教学质量实现培养目标培养模式培养方案中明确质量评估方法评估体系培养模式配套师资队伍建设实验实训实基建设教材课程建设专业建设等方面工作做通3－5年努力专业办成学院重点专业带动全院专业建设
四 师资队伍
学院目前拥支高水双师素质型计算机专业教师队伍学院直非常重视该专业教师队伍建设次选派员高校深造IT企业生产实践现副教授3名聘3名高工作兼职教师充实师资队伍加强生产第线紧密结合现教学员中劳动厅全国计算机信息高新技术技鉴定专家组成员60教师双师素质型教师讲授理知识动手力强实训毕业设计中生产实践紧密结合承担科研技改产品设计项目锻炼师资培养
1 现师资队伍情况
XX职业技术学院现计算机类专业师资情况表（含兼职）
2．师资队伍建设目标
目标：抓双师素质型教师队伍培养积极引进高素质实行专兼结合改善师资结构适应专业改革求淡化基础教师专业课教师理课教师实训课教师界限逐步实现专努力提高师资队伍整体水
通培外引聘请现场专家种途径改善目前师资队伍状况
数量：2005年专业教师达30
结构：2005年专业教师中具硕士学位教师达35具高级专业技术职称教师达70双师型素质资格教师达100
3．师资队伍建设规划
师资队伍规划表
类
现教师
培训培养
引进
目标
高级职称
3
2
5
10
中级职称
7
3
3
13
初级职称
1
6
7
双师型教师
8
5
3
18
硕士学历教师
3
3
10
16
专业教师总数
11
30
兼职高级职称教师
1
3
4
4．具体措施：
（1）数量补充：
年高校接收科应届毕业生12 名
高校企业引进高级技术职称够胜教师工作教师工程技术员23名
（2）学历层次提高：
年选派23名教师送培研究生
三年引进计算机类研究生5名
工矿企业公司研究引进具定实践验研究生学历工作员
（3）双师素质提高
年安排青年教师计算机公司学院网络中心机房等单位进行实践锻炼提高教师专业力
创造条件支持教师取教学专业技术职称时获专业相关中级高级技术职称取相应职业证书技术等级证书
加强产学研合作鼓励教师开展科研技术服务工作
生产科研现场调入具丰富实践验工程技术员
（4）专兼结合：
关学科研院聘请具较高学术造诣威专家教授担客座教授指导专业专业建设学术建设科研活动
计算机网络通信公司聘请实践验丰富具专业技术职称工程技术员担兼职教师保证生产中新知识新技术时反映专业教学中
五实验实训室建设
院计算机教育教学基础设施完善实验实实训设备齐全项系统功完善计算机中心校园网络中心计算机专业实验实训室（13）全院教学计算机1200余台（目前全院3800学生）中600余台专门计算机类专业教学计算机教育设备投入逐年加时院建立先进计算机网络教学环境实施数字化校园工程 时建立具类院校领先专业化综合性强计算机类专业实践教学基环境
1现实验实训室情况表
序号
实验室名称
功
设备
价值
（万元）
1
模拟电子实验室
常电子仪器应负反馈放器运算放器等种电子线路实验实训
直流稳压器示波器信号发生器晶体图示仪类电子测量仪表等
14
序号
实验室名称
功
设备
价值
（万元）
2
数字电子实验室
译码器计数器等种数字电路实验实训
直流稳压器示波器信号发生器晶体图示仪类电子测量仪表等
13
3
单片机实验室
单片机指令汇编语言中断系统定时器输入输出系统等实验实训
单片机配套微机25套
15
4
装机实训室
电脑组装调试网络操作系统维护理等实验实训
微机48套板显卡CPU等散件10套示波器信号发生器等 测量仪表
10
5
网络实验室
局域网安装调试网络操作系统维护理等实验实训
微机50台网线集线器干
40
2建设目标
满足专业教学计划中课程实验课程设计需改革实验教学容减少演示性实验增加工艺性设计性综合性实验
建立国领先具特色实验室断更新教学仪器设备提高仪器设备现代科学含量
3．建设规划
扩建新建实验实训室
序号
实验室名称
功
设备
价值（万）
完成时间
1
综合布线实训室
综合布线方案设计
楼综合布线施工
综合布线测试验收
电工工具箱 20套
电动工具 6套
FLUKE网络测试工具
15
2002
2
计算机组网技术实验室
计算机局域安装调试网络操作系统网络互连网络理等实验实训
计算机50台
65
2002
序号
实验室名称
功
设备
价值（万）
完成时间
路器交换机9套
服务器4台
三层交换机 1台
3
计算机外设网络设备维护实训室
显示器等外设备维修
网络设备维修
摄机1台
示波器万表等12套
计算机5套
12
2003
六 实践性教学基
1校实训基建设
目标：通23年努力建设建成特色鲜明功完善技术先进方案合理实践教学基形成硬件实验室网络实验室媒体教学机房远程教学网络相配套实验实训中心
2校外实训基建设
建设目标：校外建成教学生产社会实践相结合相稳定实训基
建设规划：适应学院断发展学生断增加需院现4校外实训基基础计划2004年建成4校外实训基形成系列实训基具体规划：
校外实训基规划表
序号
实训实践基名称
功
否
协议
建设状况
1
学联电脑公司
网络维护软件开发
已建成
2
实达网络科技公司
网络系统集成
已建成
3
东莞贰发毛纺限公司
计算机网络应
已建成
4
唯康通信技术公司
综合布线
已建成
5
IT企业
网络系统集成
建
6
生产企业
计算机网络应
建
7
学校
计算机网络应
建
8
政府部门
信息化建设
建
七培养模式
现代信息技术培养模式条线两结合三体系四循环五断线概括页图示：
()贯彻条线
专业技术应力培养线
(二)采取二结合
1．企事业单位紧密结合制定切实行教学计划年进行次专业调研毕业生踪调查深入企事业单位调查研究解职业岗位群具体求时调整教学计划
2．技术发展紧密结合时进行课程改革常解技术发展毕业生岗位力提出新求断进行课程优化确保学生学新知识新技术
(三)构建三体系
1理教学体系
重组理教学体系教学计划分必修课专业方限选课专业选课文素质选修课基础课必须够度专业课强调针性实性改革理教学体系淡化学科体系根专业知识力教学容相互关系教学进程合理安排原部分课程实现综合化模块引入新技术新知识
2．实践教学体系
实践教学成体系注重力技机结合加强学生实践力创新力培养改革实践教学专业基技专业技综合技实实训教学线形成理教学紧密结合实验实训学生社会实践获国外权威机构认证职业资格证书三头进体系做中心两提高技术应力中心求该专业50学生校期间完成项五成果（发明设计制作革新文）学生基实践力提高综合实践力提高做力技机结合
3．素质教育体系
素质教育体系根高职教育培养目标现代教育终身学观念全面发展质量观点素质教育思想渗透重点技术素质文科学素质课程开设形式建立专业素质教育体系
课程教学中注重培养学生文素质创业精神创新精神
综合职业素质技术应力
增加学生业竞争力拓宽业方培养文素质改革选修课结构选修课分专业选修课文素质选修课
外努力建设校园文化开设创业创新讲座业指导开展社会实践（假期勤工俭学社区服务青年志愿者公益劳动等）活动途径渠道做虚功实做——狠抓职业思想道德教育心理健康教育
三理——加强团精神交力隐形教育——优美环境育文明学生四四会——歌会舞书画言会写拉会奏切实加强学生全面素质培养
（四）实施四循环
1．第循环务基础
包括理基础实践基础初步专业基知识基础通循环教学学生掌握必须理基础知识基实验操作技明确专业现状发展方
2．第二循环务基技训练
通循环教学实践学生牢固掌握专业基础课程基概念够应学知识逐步渡独立进行实验
3．第三循环务专业技综合训练
包括综合理知识综合技训练培养学生综合运理知识独立解决较复杂实际问题力
4．第四循环务应力综合训练
包括工程知识工程实践技训练两部分循环中通校校外实基顶岗实专业综合实毕业设计重点培养学生综合应学知识独立进行资料收集文献查阅方案设计较安装调试诊断排障工程撰写设计报告学生走工作岗位具较强运学知识解决实际问题力
（五）坚持五断线
1．英语教学应断线
2．计算机教学应三年断线
3．实践动手力培养三年断线
4 产学合作办学三年断线
5 综合素质教育三年断线
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