东方杰管理2


    第二章 绩效考核标准应

    1营理类员绩效考核
    11业绩考核表

    工号

    姓名

    部门

    考核时间段

    考核性质












    数量
    (H)
    初核: ○25 ○20 ○15 ○10 ○5
    复核: ○25 ○20 ○15 ○10 ○5

    质量
    (T)
    初核: ○35 ○28 ○21 ○14 ○7
    复核: ○35 ○28 ○21 ○14 ○7


    (J)
    初核: ○20 ○16 ○12 ○8 ○4
    复核: ○20 ○16 ○12 ○8 ○4
    月务完成情况

    数量
    (K)
    初核: ○10 ○8 ○6 ○4 ○2
    复核: ○10 ○8 ○6 ○4 ○2

    质量
    (L)
    初核: ○10 ○8 ○6 ○4 ○2
    复核: ○10 ○8 ○6 ○4 ○2
    签名
    初核者: 复核者:
    扣分
    病假B:○ 天 事假S:○ 天 迟C:○ 次 早退Z:○ 次


    考核负责:

    说明:
    1述考核针营理类员业绩考核
    2总分100分45分差(合格)45分~59分较差60分~74分中(合格)75分~89分良(较优秀)90分(优秀)
    3考核性质根公司需填写时间划分途分
    4计算公式:业绩考核成绩(H+T+J+K+L)×03+(H1+T1+J1+K1+L1)×07-(B×05+S×05+C×05+Z×1 中(H+T+J+K+L)×03 初核分(H1+T1+J1+K1+L1)×07 复核分


    12态度考查表

    考核时间

    考核性质

    部门评语

    积极动
    直属级级评分(T1):
    ○8 ○7 ○6 ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S1):
    ○8 ○7 ○6 ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    劳动纪律
    直属级级评分(T2):
    ○8 ○7 ○6 ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S2):
    ○8 ○7 ○6 ○5 ○4 ○3 ○2 ○1

    直属级级评分(T3):
    ○8 ○7 ○6 ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S3):
    ○8 ○7 ○6 ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    求实
    直属级级评分(T4):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S4):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    协作
    直属级级评分(T5):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S5):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14

    直属级级评分(T6):
    ○8 ○64 ○48 ○32 ○16
    直属级级评分(S6):
    ○8 ○64 ○48 ○32 ○16
    热情
    直属级级评分(T7):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S7):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    独立
    直属级级评分(T8):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S8):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    品行
    直属级级评分(T9):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S9):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14

    建议
    直属级级评分(T10):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S10):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    创造
    直属级级评分(T11):
    ○6 ○48 ○36 ○24 ○12
    直属级级评分(S11):
    ○6 ○48 ○36 ○24 ○12
    责感
    直属级级评分(T12):
    ○8 ○64 ○48 ○32 ○16
    直属级级评分(S12):
    ○8 ○64 ○48 ○32 ○16
    际关系
    直属级级评分(T13):
    ○6 ○48 ○36 ○24 ○12
    直属级级评分(S13):
    ○6 ○48 ○36 ○24 ○12
    勤奋
    直属级级评分(T14):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S14):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    发展
    直属级级评分(T15):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S15):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    具体事迹

    事评语


    说明:
    1述考核针营理类员态度考核
    2总分100分45分差(合格)45分~59分较差60分~74分中(合格)75分~89分良(较优秀)90分(优秀)
    3考核性质根公司需填写时间划分途分
    4计算公式:
    态度考察成绩(T1+T2+……+T15)×03+(S1+S2+……+S15)×07
    中(T1+T2+……+T15)×03 直属级级评分(S1+S2+……+S15)×07 直属二级评分






    13 力测评表:

    测评时间

    测评性质

    综合力
    描述

    专业知识
    直属级级评分(T11):
    ○10 ○875 ○75 ○625 ○5 ○375 ○25 ○125
    直属级级评分(S11):
    ○10 ○875 ○75 ○625 ○5 ○375 ○25 ○125
    综合知识
    直属级级评分(T22):
    ○10 ○875 ○75 ○625 ○5 ○375 ○25 ○125
    直属级级评分(S22):
    ○10 ○875 ○75 ○625 ○5 ○375 ○25 ○125
    行业知识
    直属级级评分(T33):
    ○8 ○64 ○48 ○32 ○16
    直属级级评分(S33):
    ○8 ○64 ○48 ○32 ○16
    计算机应
    直属级级评分(T44):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S44):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    岗位特殊
    知识
    直属级级评分(T55):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S55):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    操作技
    直属级级评分(T66):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    直属级级评分(S66):
    ○5 ○4 ○3 ○2 ○1
    沟通力
    直属级级评分(T77):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S77):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    计划力
    直属级级评分(T88):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S88):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    控制力
    直属级级评分(T99):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S99):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14

    创新力
    直属级级评分(T1010):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S1010):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    分析力
    直属级级评分(T1111):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S1111):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    判断力
    直属级级评分(T1212):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S1212):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    协调力
    直属级级评分(T1313):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    直属级级评分(S1313):
    ○7 ○56 ○42 ○28 ○14
    知会力
    直属级级评分(T1414):
    ○8 ○64 ○48 ○32 ○16
    直属级级评分(S1414):
    ○8 ○64 ○48 ○32 ○16
    特殊力
    表现

    事评语


    说明:
    1述考核针营理类员力测评
    2总分100分45分差(合格)45分~59分较差60分~74分中(合格)75分~89分良(较优秀)90分(优秀)
    3测评性质根公司需填写时间划分途分
    4计算公式:
    力测评成绩(T11+……+T1414)×03+(S11+……+S1414)×07
    中(T11+……+T1414)×03 直属级级评分(S11+……+S1414)×07 直属二级评分










    14 考核指标说明

    1.4.1 业绩考核指标说明

    数量——期值相工作数量:
    25——单位时间完成工作量超定额提前完成
    20——连续工作期间中浪费效现象少达定额期完成
    15——足定额催促监督完成
    10——工作期完成达定额
    5——工作完成

    质量——期水相较工作出色程度:
    35——少需修正调整特符合质量标准
    28——罕错误
    21——偶错误
    14——错误较需修正调整
    7——错误频繁达标

    责——担负工作承担责风险公司影响力:
    20——担负责重负责公司影响力独面
    16——担负责较工作公司影响力较稍需监督
    12——担负责般工作正常公司影响力般常需监督
    8——担负责较工作懒散公司影响力需严密监督
    4——工作力推诿责

    1.4.2 态度考查指标说明

    积极动:
    8——计划完整定期检讨超额完成工作务时完成职工作外独立安排完成相关工作佳表现
    7——计划较完整较完成工作务时完成职工作外独立安排完成相关工作
    6——工作预定计划完成时会作汇报偶督促设计工作务表需指导
    5——工作基预定计划完成需督促设计工作务表工作基步班尚配合
    4——计划观念强计划计划进行职工作基完成需时常督促开展工作定模式操作少动完成级未指派工作
    3——职工作基完成工作中存浪费效现象工作忽忽坏
    2——少作计划办事拖拉时常需督促规定时间完成工作职工作外事情闻问常埋怨工作量
    1——工作计划计划切实际务基完成愿配合分配务时斤斤计较理督促听劝告

    劳动纪律:
    8——劳动纪律意识非常强迟早退严格约束监督切行动公家利益出发
    7——积极遵守公司项理规定须监督
    6——服命令听指挥遵守公司项规章制度偶尔需督促
    5——较忠职守埋头苦干偶尔离开岗位
    4——需督促完成工作
    3——离开岗位次数较履行规定手续
    2——注重劳动纪律常迟早退
    1——遵守规手续闲逛窝工现象

    服:
    78——完全服公司局整体利益服统指挥
    56——较服公司局整体利益级命令反映积极
    34——公司目标整体利益基致说服服局
    2——太服公司局行公司利益总体目标突
    1——目标利益公司总体目标利益相抵触

    求实:
    7——直实际出发实事求
    5.6——够握客观事实处事接物较公正够做较深入调查研究
    4.2——调查研究结果基符合实际完全客观全面准确握
    2.8——太符合实际带观色彩
    1.4——观色彩浓厚符合实际

    协作:
    7——善整合资源发挥团队作形成合力
    5.6——够相处具较强合作意识
    4.2——具定合作意识基够协作
    2.8——协作意识强较难合作
    1.4——协作困难常常发生突

    原:
    8——完全坚持原立场坚定善原性灵活性结合起
    6.4——原问题够坚持立场牺牲公司利益
    4.8——总体坚持原时动摇
    3.2——情况坚持原
    1.6——原立场恨坚定甚原作交易

    热情:
    5——工作满腔热情积极动直保持旺盛斗志
    4——绝部分时间保持工作热情较强工作欲
    3——定工作热情
    2——缺乏工作热情太积极动
    1——工作冷淡厌倦疲应付

    独立:
    5——完全独挡面独立负责处理切事物
    4——部分情况够独立负责完成工作
    3——基够独立完成工作时候赖
    2——部分赖团队完成工作
    1——完全赖团队缺乏独立性

    品行:
    7——光明磊落表里诚实正直
    5.6——品行较端正总体轨行
    4.2——品行般受公司制度外界环境影响较
    2.8——品行太端正通教育理改正
    1.4——轨行通理教育改正

    建议:
    7——善提出富价值建议公司发展做出贡献
    5.6——常提出合理化建议利公司改进工作
    4.2——愿意时提出合理化建议建议定参考价值
    2.8——偶尔提出合理化建议动性够
    1.4——愿意提出合理化建议

    创造:
    6——敢断创新破常规富创造精神
    4.8——较强创造欲创新意识
    3.6——定创造精神时提出创见建议意见
    2.4——创造意识强少提出创见
    1.2——循规蹈矩循守旧

    责感:
    8——强烈责感事负责底公司作事
    6.4——较强责感愿意承担责
    4.8——做分工作做工作般愿意承担定责
    3.2——推诿责回避责
    1.6——愿意承担责

    际关系:
    6——善处理际关系具处理艺术技巧
    4.8——掌握定际关系技巧级关系融洽
    3.6——级关系般
    2.4——善处理际关系时发生突事关系太融洽
    1.2——级关系紧张恶化

    勤奋:
    5——工作学十分勤勉刻苦分秒必争
    4——充分利种点滴时间工作做学提高
    3——完成工作务业余时间根需学
    2——工作较拖拉少学
    1——工作拖拖学

    发展:
    5——明确发展目标切实行发展计划
    4——较明确发展方计划
    3——发展目标高计划详
    2——发展方明确缺少发展计划
    1——没发展方走步瞧步

    1.4.3 力测评指标说明

    专业知识:
    10——精通专业专业方面国权威
    8.75——具备专业方面高级技术职称专业方面享盛誉
    7.5——具备副高专业技术水专业熟悉
    6.25——具备中级专业技术水相关专业工作5年
    5——达中级专业技术水够运专业知识解决中层岗位问题
    3.75——达初级专业技术水够运专业知识做基础性工作
    2.5——专业知识略知二
    1.25——具备专业知识

    综合知识:
    10——掌握专业相关学科理综合运理解决复杂问题
    8.75——具备丰富相关专业知识运知识解决实际问题
    7.5——知识结构较合理懂相关专业知识
    6.25——具备相关专业知识全面基够解决实际问题
    5——具备定相关专业知识解决实际问题方面提高
    3.75——具备定相关专业知识知识结构太合理
    2.5——掌握少量相关专业知识知识构成专业支持
    1.25——知识面窄相关专业知识欠缺

    行业知识:
    8——行业知识相熟悉掌握行业发展规律趋势
    6.4——行业知识较熟悉运行业知识支持专业工作
    4.8——解定行业知识
    3.2——解部分行业知识相关行业工作时间长
    1.6——行业陌生

    计算机应:
    5——应非常熟练掌握二门计算机语言运计算机知识解决专业知识
    4——应非常熟练达计算机二级水
    3——应较熟练掌握基办公软件
    2——基办公软件运太熟练
    1——计算机陌生需头开始培训

    岗位特殊知识:
    5——熟练掌握岗位相关特殊知识改进工作
    4——掌握较岗位特殊知识
    3——具备定岗位特殊知识充分解决工作问题定帮助
    2——岗位特殊知识欠缺工作没太帮助
    1——具备岗位需特殊知识

    操作技:
    5——操作技驾轻熟具较强技巧型艺术性
    4——熟练掌握操作技巧操作流程细节较清晰
    3——掌握定操作技基符合工作需求
    2——操作技太熟练需加强培训锻炼
    1——熟悉操作技新手

    沟通力:
    7——善握沟通时机沟通技巧达充分理解配合
    5.6——充分表达见解做法抓住方观点较交流
    4.2——沟通力般基达表达解方目
    2.8——沟通力欠缺善表达交流解方
    1.4——沟通力差缺乏沟通意识封闭常造成误解

    计划力:
    7——工作考虑细致周全长远工作思路步骤十分清晰安排妥
    5.6——工作定超前眼光计划性较条例步工作思路较清晰
    4.2——工作计划够明确周详指导性强
    2.8——计划力般工作计划定指导性
    1.4——工作计划条理性

    控制力:
    7——够预测未握局势发展
    5.6——基够握工作节奏防患未然效理团队出现意外情况时基应策
    4.2——数情况够控制环境局势复杂问题缺乏控制验力度
    2.8——少数情况够控制环境局势数情况法控制
    1.4——遇意外紧急情况易失控缺乏控制力技巧问题法控制出现乱

    创新力:
    7——富创造性断新点子新思想新举措
    5.6——数情况富创造力创新思想
    4.2——时提出新观点新做法
    2.8——基提出新思想适应新事物较慢
    1.4——部班循守旧

    分析力:
    7——问题透彻深入全面善抓住矛盾握事物质
    5.6——问题较客观握事物流
    4.2——分析问题较表层化带定观色彩基握事物外貌
    2.8——观色彩极浓分析问题够全面深入
    14——抓住害失偏颇

    判断力:
    7——信息充分情况明朗事物发展初期复杂情况够快速准确作出判断
    5.6——数情况够较准确作出判断
    4.2——般情况信息较充分够做出较正确判断
    2.8——判断够准确信息充分时做出正确判断
    1.4——信息充分时作出正确判断

    协调力:
    7——善找事物发展衡点够事机结合协调发展
    5.6——数情况够较协调际关系事物发展体较利
    4.2——般情况基够协调
    2.8——偶尔够协调事
    1.4——难协调容易立

    知会力:
    8——善表达观点巧妙发布指令方乐接受
    6.4——数情况够方接受执行保证务利完成
    4.8般情况够方接受表示理解基执行
    3.2——方勉强够接受执行效果理想
    1.6——善表达方难接受易造成反感情绪

    2类型员绩效考核
    类型员考核包括:行政事财务类营销业务类开发类工程理类类员考核容指标体系计算公式营理类员绩效考核模式相仅仅指标权重分布样
    2.1 类员绩效考核指标体系权重分布较














    行政事
    财务类

    营理类

    营销业务类

    开发类

    工程理类
    业绩考核
    数量H
    27
    25
    40
    35
    40
    质量T
    31
    35
    20
    25
    20
    责J
    20
    20
    10
    10
    10
    数量K
    10
    10
    20
    16
    20
    质量L
    12
    10
    10
    14
    10






    态度考查
    积极动T1S1
    8
    8
    9
    20
    20
    劳动纪律T2S2
    8
    8
    8
    9
    10
    服T3S3
    8
    8
    8
    10
    10
    求实T4S4
    7
    7
    7
    7
    5
    协作T5S5
    6
    7
    6
    8
    5
    原T6S6
    8
    8
    7
    5
    5
    热情T7S7
    5
    5
    6
    5
    5
    独立T8S8
    5
    5
    6
    5
    5
    品行T9S9
    7
    7
    7
    6
    5
    建议T10S10
    7
    7
    7
    5
    5
    创造T11S11
    6
    6
    7
    8
    5
    责感T12S12
    8
    8
    8
    5
    5
    际关系T13S13
    6
    6
    5
    5
    5


    勤奋T14S14
    7
    5
    5
    5
    5
    发展T15S15
    4
    5
    5
    7
    5



    力测评
    专业知识T11S11
    13
    10
    15
    20
    25
    综合知识T22S22
    10
    10
    10
    10
    15
    行业知识T33S33
    5
    8
    10
    5
    5
    计算机应T44S44
    7
    5
    5
    7
    5
    岗位特殊知识T55S55
    6
    5
    5
    6
    5
    操作技T66S66
    6
    5
    5
    5
    5
    沟通力T77S77
    6
    7
    7
    6
    5
    计划力T88S88
    8
    7
    7
    5
    5
    控制力T99S99
    6
    7
    6
    5
    5
    创新力T1010S1010
    7
    7
    7
    8
    5
    分析力T1111S1111
    6
    7
    7
    8
    5
    判断力T1212S1212
    6
    7
    6
    5
    5
    协调力T1313S1313
    7
    7
    5
    5
    5
    知会力T1414S1414
    7
    8
    5
    5
    5





    3绩效考核成绩运
    3.1 四相模式 力

    教育 晋升
    4 1
    态度
    3 2

    淘汰 训练




    态度

    结果


    晋升


    训练


    淘汰


    教育

    3.2 八相模式 力

    业绩
    8
    1 态度
    7 2
    4
    3
    6 5



    态度

    业绩
    结果



    晋升



    职培训



    沟通培训



    奖励考查司



    工作务调整



    脱产培训



    淘汰



    调动




    3.3 27相模式 力 业绩




    态度









    态度

    业绩
    结果



    晋升



    职培训



    沟通培训



    奖励考察级



    工作务调整



    脱产培训



    淘汰



    调动



    工作务调整业务技培训



    脱产培训特殊训练



    淘汰阶段查



    沟通期权鼓励



    沟通长期培养计划




    改变工作职责定期查



    增加工作量赋予职权



    加强训练减少职权

    ……
    ……


    ……
    ……


    ……
    ……

    ……
    ……
    ……

    ……



    ……




    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 2 积分 [ 获取积分 ]

    下载文档

    相关文档

    东方杰管理1

     东方杰公司目标管理与绩效考核方案 东方杰公司自1998年成立以来,一直秉承“量力而行,适度开发,稳健经营,自我积累,不断完善 ”的经营发展思路,稳扎稳打,已经发展成为一个初具规模...

    13年前   
    27227    0

    东方杰管理3

    第三章 东方杰公司绩效考核制度与程序 第一节 总则 第一条 目的 1. 对员工的工作及其贡献进行“制度性评价”。 2. 为工资的决定以及职务晋升、教育培训等人事决策提供...

    8年前   
    15894    0

    东方杰管理5

     第五章 绩效改善工具 组织发展OD 和绩效改善规划PIP 武汉大学人力资源研究中心 前 言 该绩效改善工具...

    12年前   
    5922    0

    东方杰管理4

    第四章 绩效考核相关表格 管理人员的人事考绩表(A、B) 管理才能考核及建议表 公司部门负责人年度工作考核表 公司中层以上领导综合考核表 自我鉴定表 ...

    7年前   
    20945    0

    丁俊杰2

    我国广告教育存在的几个问题 □丁俊杰 在我国,新闻教育出现的同时,广告教育便相伴而生开始的;换一个角度说,在二十世纪初期,广告收入已经被看作是报纸及新闻事业的经济命脉,因此,我国早期的新闻...

    15年前   
    19827    0

    《“东方之珠”》教学设计五 (2)

    《“东方之珠”》教学设计五  课前准备  一、预习:  1、收集有关香港的资料。  2、通读全文,自学生字词,对字词、内容质疑。  二、有关香港回归片段的资料片。  三、地图、生字词卡片。  ...

    7个月前   
    161    0

    《“东方之珠”》教学设计七 (2)

    《“东方之珠”》教学设计七  学习目标  1.能借助拼音读通读懂课文。  2.有感情地朗读课文,体会东方之珠的内涵。  3.了解香港的历史与今天,培养学生爱香港、爱祖国的情感。  4.学习收集...

    7个月前   
    169    0

    新东方名人苑2期楼书文案

    新东方名人苑2期楼书文案封面LOGO 新东方名人苑我的2006名人生活手记|My 2006 Life Notepad扉页生活 湖畔 城市 天空仁者乐山,智者乐水新东方名人苑 全新2期 湖...

    9年前   
    512    0

    丁俊杰

    中国广告业发展趋势断想(微观层面) □丁俊杰 ——探讨中国广告业的发展趋势,因之角度不同,自然结论不同。即使同一角度,也可能见仁见智。有宏观的层面,也有中观和微观的层面;有广告主的...

    11年前   
    7467    0

    丁俊杰4

    电视广告的败笔 □ 丁俊杰 我们把过去20年中国现代广告的经历分为三个阶段:1979年至1986年,做广告就能赚钱,可称为“神话时代”;1987年至1993年,广告费多就赚钱,可称为“史诗...

    10年前   
    21605    0

    丁俊杰3

    网络媒体的经营与管理 □《电视批判》栏目专稿 2003年8月27日19:30,特邀嘉宾北京广播学院传媒经济研究所所长、博士生导师周鸿铎教授,清华大学新闻与传播学院崔保国教授,北京广播学院新...

    11年前   
    15188    0

    东方县春节趣闻

    东方县春节趣闻  东方县春节趣闻    1、补年   更有趣的是,有些迷信思想严重的人,如果在年初一至初三发生一些认为不吉利的事情时,例如,拜公时忽然灯火或香烛熄灭、爆竹不响、春联被小孩撕破、...

    9年前   
    459    0

    东方明珠小区简介

    东方明珠小区简介         口岸街道王营东方明珠小区位于王营河路东侧,春港路南,春城路北,环城路西。2013年10月建成,系新型安置住宅区,一期1067户,入住人数3000多人。如今...

    8年前   
    4849    0

    东方之光(诗歌)

    东方之光(诗歌)  东方之光(诗歌)     神舟号圆了飞天梦想,     责任田里收获金色希望,     滚滚油海澎湃共和国热血,     东方巨龙勃发出惊天的力量,     这久远的梦想谁...

    8年前   
    554    0

    李杰老师培训心得

    李杰老师培训心得第一篇:李杰老师培训心得李杰老师培训心得很高兴这次能参加到李杰老师为期一天的培训,现在将培训心得与大家分享,如有什么地方分享不周,欢迎大家给出自己的见解。记得那天早上的培训中,...

    9年前   
    529    0

    《军神》教学设计新鲁艳杰

    《军神》选自五年级下册第四单元一篇课文,本文主要讲述了刘伯承在重庆一家外国诊所做眼部手术,拒绝使用麻醉剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争...

    2年前   
    330    0

    光谷杰座推广策略

    光谷杰座推广策略完整的项目的推广策略主要包括入市时机规划、广告策略、媒体策略三大内容一、项目核心竞争力的体现在房地产市场日益同质化的今天,要在市场上站稳脚,占领市场。更要进一步去挖掘楼盘本身的...

    10年前   
    593    0

    杰软科技航空科研管理系统解决方案-ERP解决方案

    杰软科技航空科研管理系统解决方案-ERP解决方案  1.引言  为了使“航空材料研究院”能够通过计算机网络对项目课题、计划、合同、经费等工作进行统一的管理,使科研管理过程全面信息化,以达到提高...

    10年前   
    607    0

    杰软“设备资产管理系统”解决方案-BPM解决方案

    杰软“设备资产管理系统”解决方案-BPM解决方案  1、引言  在大型企事业单位中,多年形成的资产及设备数目庞大,种类繁杂,加上传统的纸类的资产登记介质很难进行查询、统计、汇总,使得企业资产变...

    11年前   
    446    0

    东方电子蛰伏这七年

    玩火资本,足可消灭实业;但失足资本,不等于实业无药可救。真正的复活,一定源自内部管理机制的除弊创新。一笔方案外的收入让青岛股民李景洲兴奋不已。“没想到东方有能力进行赔偿,其实五年前我就做好了这...

    4周前   
    84    0