2017年教育质量分析报告


    **学2017年教育质量分析报告
    位校长位老师:
    家中午天汇集召开**学2017年秋季教育质量分析会目想通分析学期学校科目质量检测情况总结学期教育教学中做法验分析前教学中存突出问题研讨调整改进教学方式方法明确提升教学质量措施途径
    刚通报学期学校科目全县质量检测中占位次难出年级科目全县评中处中游末尾位置综合年教学成绩班级老师带科目连续年处全县末尾位置值反思分析然里面存定客观原观原造成老师工作责心强抱着种态度老师工作讲究方式方法教学手段老套认真学先进教育理念教学方法先进教学设施会
    形虚设学生辅导进生转化点心导致班级成绩两级分化严重然教学理存问题理够精细化教学常规理检查够严密存问题没时整改等等问题制约着教育质量提升认真剖析断改进力争创新教育质量稳中升
    面科教学中存突出问题做简分析结合科教学提出整改意见建议
    语文教学
    语文教学中总学生基础知识综合水普遍较差知识积累量少甚少知识面狭窄灵活运知识力极差阅读惯独立阅读力欠缺教学中重视字词教学夯实语文基础丰富语言积累提高语文素养培养学生阅读兴趣低年级起重视学生学惯书写惯培养惯培养作重中重重视学生阅读兴趣培养读书善读书追求立竿见影效果先培养兴趣兴趣阅读
    效果然会慢慢体现出语文教学树立语文观紧紧着眼教材文充分挖掘文放次练笔(低年级写简短话开始适加形容词动词句子句话写更完整说更生动中高年级课文中截取训练点先简单模仿开始:诗歌教学中某节模仿续写两句追求高求课文教学中学生仿某种写作方法修辞手法写段话训练点实际宜侧重写明白什道理什启示种空练)放次综合性学放次资料搜集整理程训练堂语文课应该学生朗朗读书声学生交流讨声音学生动笔书写程样学生语文力断提高语文素养进步提升
    二 数学教学
    数学教学中加强计算力训练低年级起注重口算力笔算力培养数学循序渐进程低年级计算力没培养高年级力例:
    年级20加减法二年级表法必须学生关否高年级计算谈起教学中应注重数学书写惯学惯培养注重基础知识训练拔高学难度中高年级鼓励算法样化注重数学知识应数学源生活服务生活提升学生思维力练设计层次少讲练外进生辅导功夫建立学生错题档案学困生开灶数学课堂重结果重程转变改变前种直接结抛学生布置题进行强化训练作法学生动手动脑交流观察分析老师指导出结:面图形面积体积计算学生生硬背公式知然知然
    三 综合科目
    综合科目教学成绩直短板成绩直理想英语语音知识写话书面表达存问题课堂知识生活实践缺乏融合注重基础知识积累科学课落实实验操作注重学生动手力观察力培养
    学科仅注重基技培养传授基理知识特体音美教学知识储备长期积累程考前突击训练作捷径注重时积累样学生综合力提升
    抓教育质量提升永恒话题认真分析断总结断改进断提高面结合前面分析情况针教学工作提点措施建议
    加强督导努力抓教学常规理
    严格教学常规精细程理学校教研组落实责进步加强常规工作检查力度落实教学月查制度避免部分责心强教师抱侥幸心理擦边球准备仗项教学工作应付检查追求实效教学检查精细化常态化反馈必须时发现教学工作中存问题时纠正校根中心学统求落实备课课作业批改辅导检测评价反思等常规工作常规工作落实位教学质量定会效提升
    二 更新理念加强研修
    摒弃传统教学理念教学方法处理创新双基手段目标间关系推进教学改革加强校研修造高效课堂教学研究搞花架子校教研组体开展丰富彩校研修活动积极开展教师听评课课例分析集体备课课题研究校培训等系列特色教研活动牢固树立科研兴校意识转变观念创设出全员参浓厚氛围落实推门听课制度开月质量分析会做教师准备活动实效会整改月提高
    2017年县省定国培项目县会级类培训校计划安排教师参加培训广教师搭建交流展示台充分发挥参训返岗指导二次培训成项制度培训受益外出培训教师返岗搞讲座公开课培训作发挥化
    三 注重教师骨干体系建设
    1校注重骨干教师培养学校立足学校实际重点培养12名学科带头充分发挥示范引领带动作搭建学展示台快速成长迅速成校名师做学校校教研领头羊
    2校注重青蓝工程建设工作目前中心学蒙溪街学存刚岗岗两年教师知识丰富基功扎实进心缺乏验已渐渐成学校教育教学中间力量加强教学程指导相互学相互促进取长补短力争早日成教育教学行家里手成镇学教育生力军
    位校长位老师坚持懈践行新课程坚持懈狠抓教学常规理坚持懈总结反思改进提高**教育质量定会稳中升实现定目标

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