建筑工程技术专业专业建设与教学改革总结报告

建筑工程技术专业专业建设教学改革总结报告
课程改革指导思想
邓教育思想江泽民总书记关教育全面适应现代化建设类培养求全面提高办学质量效益指导全面贯彻教育方针国家教育部关高等职业教育教改文件精神积极探索逐步确立具高等工程专科特色现代特征教育思想体系动适应工程建设单位关部门专业效需求产学研结合确定培养目标基规格入手努力形成产学研双参合作培养根途径效机制遵循教育规律英教育原运系统工程方法精心设计传统课表式教学计划培养方案力求整体优化新设计培养方案精心组织实施实施程中单位需动态调整优化培养方案运政策导物质精神激励制度约束等手段逐步建立调动师生教学积极性充满生机活力教学运行机制断提高培养质量
二课程改革基思路                   
1广泛开展社会调查解单位专业职责务知识技力素质求听取社会界专业教学改革建设意见学领会国家教育部关职业教育改革建设系列文件精神省教育厅关求鉴兄弟院校教改验结合实际研究专业技术员职责务确定操作性培养目标业务规格精心设计岗位需实际工作力基素质培养线学校企业结合理实践结合教学生产结合途径实际实实践实训实效特征体现高等工程专科教育特色学校特色专业特色培养计划积极探索专业新培养模式
2注重学生未工作必备基素质积极探索构建基素质教育目标体系工作体系保证体系研究素质教育评价体系学生通三年学校生活形成具鲜明专业特色基素质
3根培养模式改革求破学科性束缚通精选教学容整合课程建立五模块组成横相关联实践教学体系相互渗透紧密结合实型理教学体系
4强化实践突出实训注重实效原提高学生实际工作力中心建立理教学体系相互渗透紧密结合实践教学体系
5改革教学方法手段改革考试方法作实现专业教学改革目标提高培养质量重环节始终坚持学生教学活动中体位精简课讲授时间改变灌输式教学方法广泛应现代教学手段提高课堂教学效率努力创造条件增加学生学时间重视学生学力独立分析解决问题力培养通开设选修课开展社团活动等途径促进学生知识力素质结构性化
6加强专业教学基建设教学理提高双师型教师例建立逐步完善校外实践教学基编写批实针性专业教材
7组织广教师开展教育思想研究教学改革课题研究积极探索逐步确定具职业特色时代特征教育思想体系先进教育思想教

研成果指导改革实践贯穿改革全程
　
三课程体系改革方案
业务力培养途径：采模块化教学模式基础知识专业知识专业知识专业拓展知识学生学感性理性单综合逐步提高强化综合力培养体系根教学计划制定模块教学分三阶段
第阶段：专业力初步培养阶段该阶段课程设置专业基础模块第第二学期通专业认识实现场教学制图建材测量等课程学学生认识专业性质务应范围专业生产实际直接接触感性认识学生入学便进入专业工程环境中
第二阶段：专业力强化培养阶段该阶段课程设置专业基础模块专业方模块第二第三学期房屋建筑学建筑电气建筑CAD建筑结构等专业课均开设数课程均课设计实验等综合性实训容结合课外单项实专业力强化培养
第三阶段：专业力综合提高阶段该阶段课程设置专业方模块第四第五学年建筑施工施工组织工程计量计价项目理资料理等课程该专业重专业课教学积极采种方法建筑施工采案例教学现场教学等方式结合典型工程实例教学程中加实践性环节容配合课程设计单列实验综合实验专门实训学生进行综合性训练采工程模拟实训工程建筑施工施工组织资料理项目理工程计量计价进行连续实训切实提高学生综合应力掌握述课程第五学期安排毕业实毕业设计学生综合应力训练业奠定基础
通种教学模式三年专业教学中实现实践（前专业实）——理（专业课理教学）——实践（专业单项技术实）——理（专业理综合应教学）——毕业实践反复强化力实践——理反复中培养形成提高
四专业课程改革措施
1专业课程体系结构改革
专业结构调整中建筑工程系直非常重视专业设置符合社会求体现培养规格灵活性课程体系设置模块化培养目标求确定学生知识结构职业力素质结构设置公基础模块专业基础模块专业方模块专业拓展模块根模块化确定模块具体课程
课程体系改革结合市场需求市场导灵活设置公基础模块专业基础模块课程设置保证学生基知识结构基专业力设置课程基保持变专业方模块专业拓展模块中课程较灵活例06级教学计划中根市场情况增加工程项目资料理必修课高层建筑施工技术等选修课程
建筑工程技术专业通课程整合力促进专业建设05级教学计划基础06级教学计划制定中原课程进行调整增设部分选修课程压缩57学时必修课理教学加实实训力度
通职业岗位调查分析证制定建筑工程技术专业培养标准课程体系突破传统学科体系理必需够原建立理知识职业力相互支撑互相渗透融合新教学体系培养方式行业企业构筑校企合作培养模式加强实践性教学环节着力高等职业教育职业力培养
建筑工程技术专业培养目标：德智体美全面发展具事建筑工程设计施工技术理质量检验施工安全等技术理工作力高等技术应型复合型
根市场调查专家指导委员会反映情况解建筑工程行业急需量工程技术型（：施工员预算员资料员安全员质检员等）根建筑专业（行业）业方岗位群业工种规格工作容岗位求水聘请企业专家组成专业课程设置委员会充分研讨建筑工程技术专业专业涵规格市场需求市场容量研讨建筑工程技术专业规格培养目标培养方案修订专业标准课程设置教学纲教学计划技求教育科研课题开发课程选适教材断加强实训课程实训基职业技鉴定工作建设学生知识力更适合社会企业需岗位群认真研究整教学计划分必修课选修课两块必修课分公基础模块专业基础模块专业方模块根模块确定课程教学时数
公理课程改革整合：理知识够度满足建筑工程技术需基础理知识前提原高等数学工程数学合高等数学时根国家关素质教育精神学院军工特色增加音乐欣赏国防教育美术欣赏等公课程
专业基础课专业课改革：根知识结构体系求结合知识求增加工程项目资料理等课程时原课程教学时数进行合理调整减少房屋建筑学教学时数增加CAD教学时数
(1)加强实践教学学时数实践教学时数超36例根专业岗位技需求设置量岗位技训练操作课程设计相关实保证岗位技培养
(2)专业选修课改革：增设高层建筑施工文献检索公关礼仪等选修课程拓展学生知识面培养学力沟通交际力等
2教学形式
提倡教学重专业教学中提倡教学重求教师讲课时注重调动学生听课积极性部分专业课选修课课堂采讨式教学收良教学效果
3教学方法
理教学构筑学生知识结构目标实践教学构筑学生力结构目标建筑工程技术应性较强学科搞课堂教学时应通种途径方式加强实践性教学增强学生实际工作力教学活动中体现学生中心教师导精神教师学生相互配合促进提高教学质量
（1）改变教师教中心灌输式教学形式传统教学模式采启发式教学方式加强课堂讨特积极开展采案例分析背景教学模式
（2）加强学生学力培养减少课堂讲授时数门课程提出适课外学求供学生学学生学程中培养提高获取知识力创新力
（3）增加综合性实验设计性实验加强学生动手力综合力培养
（4）结合生产实践安排实课程设计毕业设计（文）注重强化学生工程意识综合性训练
（5）结合科研促进教学科研教学相结合理联系实践相互促进取长补短相辅相成举两效果科研务中选择实价值题目课程中进行实验
专业求专业课量安排相应实训基实验室课根改变传统教学方法教学效果更加生动化逼真化形象化学生更容易接受理解CAD课程采边讲边练方式调整实验室课提高学生实践动手力建筑施工采现场教学方式工程计量计价采模拟题目教学方式工程项目理采案例教学方式等
4运现代化教学手段加强理教学效果
采种现代化教学技术手段课堂教学提供教学支持服务学生学提供学支持服务
教学方法改革中教师积极探索现代化教学方法采媒体教学模式电子教案电化教学网络教学等提高讲课效率教学容形象直观易理解提高教学效率突出课程重点难点更激发学生学动性目前已建立课件课程：建筑材料CAD施工组织理建筑设备建筑施工技术工程项目理房屋建筑学等课程课件正建设中
5突出创新教育素质教育
教学改革实践中注重创新国家颁发职业资格证书作参接轨注重教学容先进性（新材料新技术新工艺等）动态性开放性断吐纳增删调整教学容求学生仅毕业证时种岗位业资格证书达专适应社会种竞
争完善创新学体系提高学生创新力求门课程：尤专业课程确定实验课教学容时安排12课程设计时开设选修课积极鼓励优秀学生根兴趣爱学必修课时拓展选修课容选修课开发职业托开设中外建筑史艺术欣赏演讲口等课程拓宽学生知识面学生充裕时间发展心智赋予学生坚强意志力生存发展力抗风险力竞争力适应环境力承受困难挫折力学生更受社会界欢迎 
 根国家教育改革精神教学计划改革突出素质教育通开设政治思想教育职业道德教育体育课语文课业指导课种学术讲座选修课学团活动等形成整套高职学生素质教育体系提高学生职业素质力专业特色鲜明
五建工系实践性教学改革
（）实践性教学改革重意义必性
着社会义市场济发展国建筑业急剧发展基国世界接轨需国家逐步全面推行工程项目监理制项目理负责制建筑市场越越规范建筑类毕业生提供广阔武天市场竞争越越激烈建筑企业求越越挑剔求毕业生岗工作建筑类毕业生说求毕业生工公司整理资料编制预算进行工程质量监督高校前黑板种田书里拳教学模式已远远适应现代市场需求必须进行力改革突出建筑职业技术学院办学特色社会培养应型技型高级专门系力加强实践性教学改革注重学生实际力培养学生毕业手快动手力强学生真正培养成单位满意高级专业技术实型2005年系教学改革方面迈出步第积极外联系建立种类型实践性教学实训基第二聘请企业专家介入系教学计划制定教学第三完善实验室建设制度第四增加实践性教学力度实次数
200420052006三年中系实践性教学计划认真组织年级建筑工程技术专业学生进行系列认识实生产实通实增强学生建筑产品生产感性认识激发学生学兴趣提高学生专业技通实巩固学生学理知识学生认识理学重性通实践性教学改革树立良系风学风通系列实践活动建筑企业认识熟悉学院求真务实办学方针进步提高系毕业生建筑行业业率时进步加强锻炼学生组织协调沟通力增强学生岗位适应力
（二）实践性教学改革方案
2003年系方面开展改革
1实行教学方法改革逐步建立教学新模式
力推进教学方法改革逐步改变传统教师中心教材中心课堂中心教学方式改变满堂灌填鸭式传统教学方法开展教学研究提倡参式启发式讨
式研究式教学鼓励案例教学法实考察法模拟训练法等教学方式建立学生中心教师导教学新模式
（1）改革传统课堂教学方法提高学生学力
门课程优化教学容时教学纲安排定学时容进行学导式教学培养学生学力求门课程必须组织学教学容提供相应学资料加强学指导确保教学质量  
（2） 改革实验课实课教学方法提高学生实践力
实践性较强学科减少理讲授学时加强实验（实践）教学结合实验（实践）教学讲授部分理
（3）教学方法手段改革结合起
加快应现代教育技术推进教学手段改革断提升教学水重视现代教育技术教学中应积极引导教师制作媒体课件改革教学手段提高教学效果进步激发学生学热情调动学生学动性积极性
2改革考核方法突出职教特色
  高等职业教育教学程培养目标三显著特点：注重岗位力培养根需施教学致原组织课程教学试验实二强调课程体系针性课程设置学科出发职业岗位群需出发三突出实践环节教学动适应方社会济建设发展求适应业市场实际需培养生产服务理第线实型全面系统公正评价教学效果系考试容形式理评价体系等方面进行改革
  （1）改革考试容确立考试力导
     考试命题严格教学纲求根课程涉知识力素质求课程知识力素质进行分析细化然根特征确定教学方法确定课程效果评价方法考核纲考试容应该够反映学生基理基技掌握情况分析解决问题综合运力课堂教学容简单重复学生提供探索机会鼓励学生独立思考标新立异意识培养学生创新意识创新力考试真正够学生知识力素质进行全面测试评价
   （2）构建种形式课程考试形式突出职教特色
    考试方式突出样性针性生动性限笔试应采取口试试验实调查等种样形式
（3）建立健全考试结果评价反馈机制考试成绩结合课程总结性考试**时考核进行综合评价逐步加时考核成绩总成绩中重实行百分制等级制评语相结合综合评分方法时建立考试结果分析总结教学验教训发现问题时纠正提高教学质量效反馈渠道沟通机制
3完善种实践性教学环节落实实践性教学计划
实建筑职业技术学院实践性教学环节性质务分认识实教学实生产实专业劳动毕业实等
4课程设计毕业设计(毕业文)毕业答辩
(1)课程设计
课程设计型作业综合练某课程结束时关容讲完安排实践性教学环节课程设计型作业题目课教师根教学纲求选定力求典型实课程设计(型作业)指导老师课教师担详细容见专业教学计划
(2)毕业设计毕业文
 毕业设计毕业文学生运学理知识技密切联系实际系统结合性实践建筑工程技术专业学生利学综合知识根教研室指定施工图定额资料独立完成套建筑施工图预算设计确保毕业设计质量学生毕业设计手工计算逐步实现计算机软件完成毕业设计毕业文根情况毕业实步进行原8周学期
 (3) 毕业答辩 
 毕业答辩学生进行完毕业设计(文)学生进行理实践知识综合考查考查学生语言表达力解决实际问题力理力等综合素质进行毕业设计作毕业文学生均需进行毕业答辩毕业设计(文)答辩规定程序进行根学生毕业设计说明书图纸质量指导教师评语学生报告回答问题正误表达意思力等评定学生毕业设计(文)成绩
5保障措施
保证实践性教学容落实达实践性教学预期目应切实加强保障措施应根实践性教学纲制定实践性教学实施细确保实践性教学质量落实实践性教学纲容结合学院实点工程实际情况制定认识实教学实生产实专业劳动毕业实实计划
五考试模式改革
建筑工程技术专业分析国高职建筑工程技术专业目前考试现状研究专业考试制度制约教学改革培养质量问题基础加强技力素质培养线明确改革方重点务重点岗位资格考试理课程考试实践课程考试素质考试四方面开展专项研究改革实践中断深化岗位资格考试采实训－培训－认证步骤国家职业资格技术等级鉴定考试相接轨理课程考试积极探索考试形式样化进行全学程类考试总体设计三高三精（考试高效度高信度高质量精心设计精心实施精心理）求进行考试改革采闭卷开卷口试文报告案例分析等种考试方
法实践课程考试改革方面采操作考核现场观测提交制作品等种考试方法建立校企联考考试制度邀请行业知名专家学校教授制定考试考核标准完善实践课程试题库制定学生素质测评体系建立系统完善学生素质量化考核制度学生社会实践课外活动表现等素质力进行分解量化综合测评考试方法容改革突出知识应技力考核带动教学容方法改革强化学生职业技力培养促进学生学提高教学质量高技实型培养质量例：CAD课程考核中采机考试形式学生题目进行真实操作完成课题学生全面考核达学生全面掌握CAD目
通课程改革教学方法教学手段改革考核模式改革建筑工程技术专业教学取明显成效提高学生学兴趣掌握程度增强课程教学效果受学生授课教师普遍评
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
建筑制图识图教改总结 
课程介绍
1．课程性质
建筑制图识图建筑工程系建筑工程类专业门实践性强专业基础课该课程研究建筑工程图样绘制识读规律门科学建筑工程技术员门必修课服务教学专业：建筑工程工程监理工程造价等专业学生绘制阅读工程图学专业课奠定必基础建筑制图识图作建筑工程相关专业专业基础课整课程设置中占非常重位
2．教学容
（）绪言
1）教学容
（1）课程作性质务
（2）学求方法
2）重点难点
重点：课程务学求方法
难点：学方法
3）教学基求
（1）解课程作务
（2）掌握学方法
（二）制图工具仪器品
1）教学容
（1）制图工具  绘图板丁字尺三角板
（2）制图仪器  分规圆规
（3）制图品  图纸绘图铅笔橡皮刀胶带纸等
2）重点难点
重点： 丁字尺三角板圆规铅笔准备方法
难点： 圆规铅笔磨削
3）教学基求
（1）解制图工具仪器品种类
（2）掌握制图工具仪器品方法
（三） 基制图标准
1）教学容
（1）图纸幅面  图纸幅面规格图框图纸标题栏
（2）图线  线型种类种线型线宽画图线时应注意事项
（3）字体  汉字字母数字
（4）例  例定义制图中常例规定
（5）尺寸注法  标注尺寸基规种尺寸标注方法
2）重点难点
重点： 图线字体尺寸注法
难点： 种线型画法尺寸注法
3）教学基求
（1）解图纸幅面种类图框格式例定义常例
（2）掌握图框标题栏画法种线型画法字体书写求常例尺寸注法
（四）作图
1）教学容
（1）等分线段  等分直线等分两行线间距离
（2）坡度斜度锥度  概念画法标注
（3）等分圆周作正边形  三四五六七十二分圆周作正边形
（4）圆弧连接  作图原理直线圆弧连接圆弧连接两直线圆弧圆弧连接圆弧连接直线圆弧
（5）曲线画法  椭圆抛物线双曲线渐形线画法
（6）绘图步骤  准备工作画底稿铅笔加深绘图注意事项
2）重点难点
重点： 等分圆周圆弧连接绘图步骤
难点： 圆弧连接绘图步骤
3）教学基求
（1）解坡度斜度锥度概念
（2）掌握等分线段坡度斜度锥度作法等分圆周绘图步骤
（五）投影基知识
1）教学容
（1）投影基概念分类  中心投影法行投影法正投影法斜投影法
（2）正投影基特性  全等性积聚性类似性
（3）三面投影图  形体长宽高形体单面正投影形体三面正投影（投影规律方位关系）
2）重点难点
重点： 正投影基特性三面投影形成投影规律
难点： 正投影概念三面投影形成投影规律
3）教学基求
（1）解投影基概念正投影基特性
（2）掌握三面投影图形成三面投影间投影规律
（六）点投影
1）教学容
（1）点三面投影  点三面投影形成投影规律
（2）点坐标  点投影点坐标点空间位置应关系重影点见性
2）重点难点
重点： 点三面投影规律点投影点坐标点空间位置关系
难点： 点三面投影规律
3）教学基求
（1）解点三面投影形成程
（2）掌握点三面投影规律坐标空间位置关系
（七）直线投影
1）教学容
（1）种位置直线投影特性  投影面行线投影面垂直线般位置直线作直线投影方法
（2）直角三角形法求线段实长投影面倾角
（3）直线点  直线点投影直线点分割线段成定
（4）两直线相位置  行两直线相交两直线交叉两直线
（5）边行投影面直角投影
2）重点难点
重点： 种位置直线投影特性两直线相位置
难点： 直角三角形法求线段实长投影面倾角两直线相位置
3）教学基求
（1）解种位置直线投影特性直线点
（2）掌握两直线相位置直线点投影定性
（八）面投影
1）教学容
（1）面表示法  元素表示面迹线表示面
（2）种位置面投影特性
（3）面直线点
（4）直线面相位置
2）重点难点
重点： 种位置面投影特性面直线点直线面相位置
难点： 种位置面投影特性直线面相位置
3）教学基求
（1）解面表示法种位置面投影特性
（2）掌握面直线点直线面相位置
（九）投影变换
1）教学容
（1）投影变换目方法
（2）变换投影面法  点投影变换规律直线投影变换面投影变换
2）重点难点
重点： 点直线面投影变换
难点： 直线**面投影变换
3）教学基求
（1）解投影变换目方法
（2）掌握点直线面投影变换方法
（十）立体投影
1）教学容
（1）面体投影  棱柱体投影棱锥体投影面体投影图画法尺寸标注面体表面点直线投影
（2）曲面体投影  圆柱体投影圆锥体投影球体投影曲面体投影图画法尺寸标注曲面体表面点线
（3）组合体投影  立体珠组合形式组合体投影图画法组合体投影图尺寸标注组合体投影图阅读
2）重点难点
重点： 组合体投影图画法阅读方法
难点： 组合体投影图画法阅读方法
3）教学基求
（1）解面体曲面体组合体概念
（2）掌握面体曲面体组合体投影图画法尺寸标注阅读方法
（十）轴测投影
1）教学容
（1）轴测投影基知识  轴测投影形成种类特点轴缩短系数轴间角
（2）轴测图画法  正等测图画法斜二测图画法行坐标面圆轴测图画法
（3）轴测投影选择选择轴测图类型选择投影方
2）重点难点
重点： 正等测图斜二测图画法
难点： 正等测图画法轴测投影选择
3）教学基求
（1）解轴测投影基知识轴测投影选择
（2）掌握正等测斜二测图画法
（十二）立体截断相贯
1）教学容
（1）面立体截交线  棱柱体截交线棱锥体截交线
（2）曲面立体截交线  圆柱体截交线圆锥体截交线球体截交线
（3）直线立体贯穿点
（4）两面立体相贯  棱柱棱柱相贯棱柱棱锥相贯坡屋面
（5）面立体曲面立体相贯棱柱圆柱相贯棱柱圆锥相贯棱柱球体相贯
（6）两曲面立体相贯  两圆柱体相贯圆柱圆锥相贯两曲面立体相贯特殊情况
2）重点难点
重点： 面立体曲面立体截交线两曲面立体相贯线两曲面立体相贯特殊情况
难点： 两曲面立体相贯线
3）教学基求
（1）解面立体曲面立体截交线形状两曲面立体相贯线形状
（2）掌握面立体曲面立体截交线两曲面立体相贯线作图方法
（十三）剖面断面
1）教学容
（1）剖面图  剖面画法标注剖面图剖切方法轴测剖面图
（2）断面图  断面图概念断面图配置方法
2）重点难点
  重点：剖面图断面图画法
  难点：剖面图画法
3）教学基求
（1）解剖面图断面图概念
（2）掌握剖面图断面图画法阅读方法
（十四）房屋建筑工程图
1）教学容
（1）房屋建筑工程图概述  房屋建筑组成房屋建筑工程图种类特点
（2）建筑施工图  设计说明总面图建筑面图建筑立面图建筑剖面图建筑详图
（3）结构施工图  基础图钢筋混凝土结构图
（4）单层工业厂房施工图
2）重点难点
  重点：建筑施工图中面图立面图剖面图详图结构施工图中基础图钢筋混凝土结构图
  难点：结构施工图中钢筋混凝土结构图
3）教学基求
（1）解建筑工程图容概念
（2）掌握房屋建筑施工图结构施工图单层工业厂房施工图形成分类图示方法图方法
3学目标：
（1）掌握种投影法基理应正投影法应
（2）解建筑工程制图国家标准
（3）掌握建筑工程图图示方法图示容培养绘制阅读建筑工种图力
（4）养成严肃认真丝苟工作作风
4选教材
目前选教材张会编**学出版社2006年8月出版建筑制图识图
二课程建设改革
1．课程体系构建
（）知识结构体系
课程知识结构应建筑制图识图具体应出发建筑图绘制阅读作教学切入点核心理教学必需够度削弱理性较强部分容删时容
（二）力结构体系
课程力结构强调绘图读图知识建筑工程中实际运力通实践学理知识升应力具体力结构：掌握房屋建筑施工图结构施工图单层工业厂房施工图分类图示方法图方法够绘制简单组合体轴测图
（三）素质结构体系
课程素质结构素质教育融入课程教学中根建筑施工技术工作特点强调科学严谨实事求工作态度艰苦奋斗吃苦耐劳工作作风团结协作互帮互助集体观念刻苦钻研勇开拓创新意识融入行业职业道德教育
2．教学容安排改革
教学容组织教学纲规定必讲容外根新科技信息通教研活动教师补充新教学容学生业目横拓宽专业口径延伸专业涵断完善规范教学计划纲教学日历教学指导书等教学文件
课程容改革应着加强基理基技培养注重实践操作技训练兼顾绘图新技术应基原课程容作必调整
3．实践教学容方法改革
（）实践教学容方法 
建筑制图识图门实践性强专业技术基础课见实训制图作业实训构成建筑制图识图教学实践环节通两周制图作业实训学理知识进行次全面系统实践技培养十分重
实践教学求学生掌握建筑工程图容表达方法识读绘制方法理学基础组织学生建筑工见求学生学调查中发现问题通分析专业技术员请教找出解决问题方法
（二）实践教学环节改革 
学生学制图视图基础知识应先建筑形体结构工艺初步认识组织施工现场见6学时改变课程末尾见惯然接着进行专业制图视图学进行制图实训制图实训致异安排学生分组测量部分教学楼然练绘制面立面剖面图
准确定位减低学难度提高学生学兴趣加强实践力培养学生毕业刻适应相关工作根社会需求增加新知识点满足单位求样更方便学生求职
4．课程教学方法手段建设
建筑制图识图门实践性强课程注重教学思想更新教学特注重学生进行实践力培养时教学方法教学手段力求改变种灌输常规教学方式普遍采启发式互动式教学法讲（讲课）学（学）（讨）答（答疑）等机结合起
（）课堂教学方法手段
课堂教学中变学生简单传授知识学生传授学方法提倡课前预鼓励学生提问变动学动学
采启发式教学方法互动式教学方法通课堂提出问题学生头脑够紧教师思路活跃课堂气氛通提问——回答——点评互动程达教学相长达较教学效果
（二）实践教学方法手段 
实践教学形成相独立实践教学体系教学方法手段形成实物教学演示教学现场教学等较完整教学手段体系
实物教学——通实物讲解较直观学生掌握知识讲授轴测投影概念时采种方法取较教学效果
生产实践教学——通生产实践学生解社会需求激发求知欲时参加实际绘图操作助学生制图视图技提高助学生综合力训练
学生毕业部分学生建筑施工场事技术理工作建筑施工图阅读必少部分适应学生业需安排周建筑施工生产见安排两周建筑制图作业实训
提高实践教学效果加强校实训室建设外努力进步加强校外实训基建设市建工集团**星监理公司等家公司建立良合作关系形成稳定校外实训基
（三）师资队伍建设
建筑制图识图门课现教师3返聘1中高级工程师2工程师1教师生产实践验丰富结构合理够满足前教学求三年系教研室非常重视师资队伍建设采取种措施提高师资队伍整体水
1）重视教师基功培训
规定学期教研室进行组织进行两次示范课讲解活动求参讲评结合加强研讨相互学提高
2）拓宽教师源渠道引进优秀
保证新增教师质量满足课程教学发展需求改善师资队伍源构成三年系吸收企业位高级专业技术员作专职教师
3）加快双师型队伍建设
高职高专教师突出特点双师型教师具备扎实理知识较高教学水具备较强专业实践力系方面制定系列优惠政策鼓励系里承担课程专兼职教师双师型教师方发展
4）充分发挥兼职返聘教师作
建立支例合理相稳定兼职教师队伍单补充系教师足改善师队伍结构实施产学合作项重措施系制定系列完善规章制度充分发挥兼职教师作
　
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
建筑结构教改总结
课程性质服务专业中位
建筑结构建筑工程系土建类专业门专业课教学专业：建筑工程工程监理工程造价建筑设备等专业该课程研究建筑结构特点计算原理混凝土结构砌体结构钢结构容：1建筑结构基计算原理2钢筋混凝土材料力学性3受弯构件正截面承载力计算4受弯构件斜截面承载力计算5受扭构件承载力计算6受压构件承载力计算7受拉构件承载力计算8钢筋混凝土受弯构件变形裂缝宽度验算9预应力混凝土基知识10梁板结构11砌体材料力学性12筋砌体构件承载力计算13混合结构房屋墙柱设计14梁圈梁15建筑钢材钢结构连接16钢结构中拉弯压弯构件
建筑结构课程建筑工程相关建筑专业极重专业干课程容包含理课实验课课程设计认识实四部分教学目通课程教学学生掌握混凝土材料砌体材料钢材物理力学性掌握种构件破坏特征承载力计算相应构造求结构设计原理进行工业民建筑结构设计该课程建筑工程相关专业干专业课程教学质量坏会直接影响土木工程专业培养质量
建筑结构课程整建筑工程相关专业专业中核心作钢筋混凝土结构砌体结构钢结构建筑工程中广泛应直建筑专业士门课程视专业饭碗学生毕业事建筑工程方面工作必熟练掌握混凝土结构砌体结构钢结构基原理设计方法
二课程专业培养目标中定位课程目标
根目前高职高专毕业生坚持培养德智体美全面发展知识力素质协调发展基础实口径宽适应广诚信富创新精神实践力应型高级专门培养目标定位目标断完善培养计划努力培养适应国家济建设需德智体全面发展掌握建筑工程学科基理基知识获建筑工程师基技训练具备事建筑工程项目规划设计研究开发施工理具创新精神较强实践力应型复合型高级工程技术出：课程作门重专业课解决种结构原理设计方法建筑工程专业培养毫疑问起着重作
三课程知识结构重点难点应教学安排课堂教学中教材处理
课程坚持选符合教学纲求优秀教材确定讲教材原坚持时俱进定选新版优秀教材目前选**理工学出版社出版周绥侯治国编建筑结构第二版教材特点：根全国高等专科学校高等职业技术学院建筑类专业培养应型需贯彻应具建筑结构设计基知识够理解设计意图正确指导现场施工精神基理进行较清晰简明阐述理联系实际具体教学法容：
第章  绪
1教学容 
建筑结构概念分类混凝土砌体结构钢结构概念优缺点应范围发展概况课程特点务学方法
2重点难点
重点：钢筋混凝土结构砌体结构概念优缺点
难点：预应力混凝土概念钢筋混凝土工作原
3基教学求
（1）章求掌握建筑结构概念分类掌握钢筋混凝土结构砌体结构概念（2）解钢筋混凝土结构砌体结构优缺点应范围发展概况
（3）解混凝土结构发展简况应课程学方法
解课程特点务学方法
第二章  建筑结构基计算原理
1教学容 
结构度概念荷载分类代表值确定荷载效应结构抗力概念材料强度变异性取值概率极限状态设计法实设计表达式构件荷载计算方法
2重点难点
重点：概率极限状态设计法实设计表达式构件荷载计算方法
难点：结构度概念荷载效应结构抗力概念材料强度变异性取值
3基教学求
（1）求解概率基术语掌握结构功求
（2）解结构度指标概念
（3）解荷载分类掌握荷载代表值概念取值方法掌握材料强度取值方法
（4）解结构两种极限状态基概念解概率极限状态设计方法基概念熟练掌握实设计表达式应
第三章  钢筋混凝土材料力学性
1教学容 
混凝土立方体抗压强度强度等级混凝土轴心抗压强度混凝土轴心抗拉强度混凝土弹性模量变形模量混凝土收缩徐变
钢筋种类化学成份钢筋力学性钢筋冷拉冷拔钢筋弹性模量钢筋强度等级
钢筋混凝土粘结钢筋弯钩接头
2重点难点
重点：混凝土种强度取值钢筋种类设计强度取值钢筋混凝土粘结钢筋弯钩接头
难点：混凝土弹性模量变形模量钢筋力学性钢筋冷拉冷拔
3基教学求
（1）求掌握混凝土强度强度等级概念
（2）深入理解混凝土抗压强度横变形条件关系理解轴心抗拉强度复合受力强度间关系
（3）理解混凝土应力应变关系曲线升段弹性模量变形模量
（4）解混凝土徐变收缩性混凝土构件影响
（5）理解钢筋应力应变关系解钢筋冷加工力学性变化解钢筋品种级解钢筋种类化学成份
（6）掌握钢筋力学性冷加工性掌握钢筋混凝土工作原理钢筋锚固弯钩接头构造求
第四章  受弯构件承载力计算
1教学容 
梁板般构造求受弯构件正截面承载力试验研究简介单筋矩形截面正截面承载力计算基假设基公式计算步骤双筋矩形截面受弯构件正截面承载力计算单筋T形截
面受弯构件正截面承载力计算受弯构件斜截面承载力试验研究简介斜截面承载力计算公式计算步骤保证斜截面抗弯承载力构造措施梁钢筋构造求补充受弯构件结构施工图绘制方法
2重点难点
重点：梁板般构造求单筋双筋T形截面受弯构件正截面承载力计算斜截面承载力计算公式计算步骤保证斜截面抗弯承载力构造措施
难点：抵抗弯矩图绘制方法钢筋合理弯起点切断点确定方法        
求掌握梁板构造求包括梁板截面尺寸配筋形式梁板钢筋直径数量(间距)梁板保护层厚度筋锚固接头梁箍筋弯起钢筋间距等构造求深入理解梁受力阶段应力分布破坏特征配筋率破坏性质影响理解正截面承载力计算基假定意义（截面假定等效矩形应力图界限受压区高度系数等）熟练掌握单筋矩形截面承载力计算掌握双筋矩形截面Ｔ形截面承载力计算方法适条件熟练掌握受弯构件钢筋布置筋弯起切断筋锚固等构造求掌握绘制构件施工图方法理解腹筋梁斜截面破坏形态熟练掌握斜截面抗剪承载力计算公式适条件掌握抵抗弯矩图绘制方法掌握钢筋合理弯起点切断点位置熟练掌握受弯构件钢筋布置筋弯起切断筋锚固等构造求掌握绘制构件施工图方法
章钢筋混凝土结构部分重点容课程重点容通章学应学生具独立设计受弯构件力建议选取代表性较典型实例题课中进行分析逐步培养提高学生分析问题解决问题力
第五章  受压构件承载力计算
教学容：轴心受压构件试验研究轴心受压构件承载力计算偏心受压构件试验研究简介矩形截面称配筋偏心受压构件承载力计算工字形截面称配筋偏心受压构件承载力计算受压构件构造求受压构件结构施工图绘制方法重点难点：轴心受压构件承载力计算矩形截面称配筋偏心受压构件承载力计算受压构件构造求矩形截面称配筋偏心受压构件承载力计算工字形截面称配筋偏心受压构件承载力计算
基教学求：理解轴心受压构件受力全程破坏特征熟练掌握轴心受压构件正截面承载力计算方法构造求解螺旋箍筋柱应理解掌握偏心受压构件两种破坏形态特征变形条件长细破坏类型影响掌握偏心受压构件判方法解附加偏心距偏心距增系数概念熟练掌握矩形截面称配筋工字形截面称配筋计算方法适条件构造求会绘制结构施工图
第六章  受拉构件承载力计算
教学容：轴心受拉构件承载力计算偏心受拉构件正截面承载力计算简介重点难点偏心受拉受拉构件判水排水结构中应
基教学求：解轴心受拉构件承载力计算方法掌握偏心受拉构件承载力计算方法熟悉构造求受拉构件水排水结构中应
第七章  受扭构件承载力计算
教学容：纯扭构件承载力计算剪扭弯扭构件承载力计算钢筋混凝土弯剪扭构件承载力计算受扭构件构造求
重点难点：弯剪扭构件承载力计算配筋悬挑雨蓬雨蓬梁计算配筋受扭构件构造求剪扭相关性概念剪扭弯扭构件承载力计算方法
基教学求：理解钢筋混凝土纯扭构件破坏形态理解截面限制条件构造配筋界限意义解纯扭构件承载力计算方法解剪扭相关性概念剪扭弯扭构件承载力计算方法掌握弯剪扭构件计算方法构造求
第八章  钢筋混凝土构件变形裂缝宽度验算
教学容受弯构件变形计算进行挠度计算跨高钢筋混凝土构件裂缝宽度验算减构件变形裂缝宽度措施重点难点掌握进行挠度计算跨高表验算挠度方法掌握裂缝宽度似验算法验算裂缝宽度掌握减构件变形裂缝宽度措施受弯构件变形特点短期刚度长期刚度概念
基教学求：解受弯构件变形特点短期刚度长期刚度概念解受弯构件挠度计算方法解轴心受拉受弯构件裂缝宽度计算方法重点掌握进行挠度计算跨高表验算挠度方法掌握裂缝宽度似验算法验算裂缝宽度掌握减构件变形裂缝宽度措施
第九章  预应力混凝土构件基知识构造
教学容：预应力混凝土基原理预加应力方法预应力混凝土材料张拉控制应力预应力损失组合预应力混凝土构件构造求重点难点：预应力混凝土基原理预应力混凝土材料预应力损失组合预应力混凝土构件构造求
基教学求：章求掌握预应力混凝土基原理优缺点解预应力先张法张法施工工艺特点掌握预应力混凝土构件材料求常预应力钢筋种类掌握张拉控制应力概念解预应力损失组合掌握预应力混凝土构件构造求
第十章  梁板结构
教学容钢筋混凝土楼板结构形式分类整体式单板肋形楼板结构布置单板肋形楼板计算简图梁板荷载计算钢筋混凝土连续板梁力计算单板计算点构造求次梁计算点构造求梁计算点构造求整体式双板肋形楼盖简介整体式钢筋混凝土楼盖结构施工图绘制方法
装配式钢筋混凝土楼盖型式预制铺板型式楼盖梁型式铺板式楼盖结构装置装配式钢筋混凝土楼盖连接装配式钢筋混凝土楼盖计算特点装配式钢筋混凝土楼盖结构施工图绘制方法
重点难点：掌握整体式单板肋形楼盖设计步骤计算方法包括单板肋形楼盖计算简图确定梁板荷载计算连续梁板力计算单板计算点构造求次梁梁计算点构造求掌握整体式钢筋混凝土楼盖结构施工图绘制方法装配式钢筋混凝土楼盖连接预制铺板型式掌握装配式钢筋混凝土楼盖结构施工图绘制方法熟识施工图塑性力重分布概念连续梁板计算简图确定梁板荷载计算力计算
基教学求：解钢筋混凝土楼盖结构形式特点掌握整体式单板肋形楼盖结构布置方式深入理解活荷载利布置力包络图塑性铰力重分布概念
重点掌握整体式单板肋形楼盖设计步骤计算方法包括单板肋形楼盖计算简图确定梁板荷载计算连续梁板力计算单板计算点构造求次梁梁计算点构造求理解塑性力重分布概念掌握装配式钢筋混凝土楼盖型式解预制铺板型式楼盖梁型式掌握铺板式楼盖结构布置装配式楼盖连接解装配式楼盖计算特点掌握整体式装配式钢筋混疑土楼盖结构施工图绘制方法解双板肋形楼盖设计计算方法熟读现浇楼板面整体表示法施工图
砌体结构部分
第十二章  砌体材料力学性
教学容 
块材种类强度等级砂浆种类强度等级砌体抗压强度砌体轴心抗拉弯曲抗拉抗剪强度砌体弹性模量砌体材料选择重点难点：种砌体抗压强度砌体轴心抗拉弯曲抗拉抗剪强度设计值取值砌体强度影响素种强度符号
基教学求：解块材种类强度等级砂浆种类强度等级掌握砌体强度影响素种强度符号具根实际需选择砌体材料力够熟练确定类砌体强度设计值
第十三章  砌体结构构件承载力计算
教学容：  筋砌体受压构件承载力计算网状配筋砌体受压构件承裁力计算砌体局部受压承载力计算砌体轴心受拉受弯受剪构件承载力计算
重点难点：掌握筋砌体网状配筋砌体受压构件承载力计算方法掌握砌体局部受压承载力计算方法砌体局部受压承载力计算方法
基教学求：掌握筋砌体网状配筋砌体受压构件承载力计算方法掌握砌体局部受压承载力计算方法解砌体轴心受拉受弯受剪构件承载力计算方法
第十四章  混合结构房屋墙柱设计
教学容房屋墙体承重体特点房屋静力计算方案墙柱高厚验算刚性方案房屋墙柱计算弹性刚弹性方案房屋计算简介防止墙体开裂构造措施圈梁梁墙梁雨篷设计砌体结构构造求重点难点墙柱高厚验算刚性方案房屋墙柱承载力计算掌握圈梁梁墙梁跳梁雨篷设计方法进行般砌体房屋设计掌握砌体结构构造求房屋静力计算方案房屋外墙承载力验算
基教学求：掌握房屋墙体承重类型特点解房屋静力计算方案掌握墙柱高厚验算方法掌握刚性方案房屋墙柱计算方法解弹性刚弹性方案房屋墙柱计算点解防止墙体开裂构造措施掌握圈梁梁墙梁雨篷设计方法掌握砌体结构构造求具进行般砌体房屋设计力熟练应钢筋混凝土梁圈梁标准图集选配梁圈梁
钢结构部分
第十六章 建筑钢材
教学容建筑钢材机械性破坏形式钢材性素建筑钢材种类规格
第十七章  钢结构连接
教学容钢结构连接种类特点焊接连接焊接残余应力残余变形螺栓连接重点难点焊接残余应力残余变形
第十八章  钢结构轴心受力构件
教学法容轴心受力构件强度刚度构件整体稳定局部稳定构件截面设计柱梁连接形式构造成柱脚形式构造重点难点容实腹式轴心受压构件整体稳定局部稳定
第十九二十章  梁 拉弯构件压弯构件
容梁强度刚度组合梁局部稳定腹板加劲肋布置构造拉弯构件压弯构件强度刚度局部稳定截面设计
第二十章  门式刚架轻型钢结构简介
重点容门式刚架轻型钢结构组成布置门式刚架梁柱截面验算变形计算连接节点设计
四教学方法手段
建筑结构课程教学中作课教师认应该结合工程实际学生进行理讲解教会学生进行相关结构计算验算繁琐公式推导简略带作讲解整教材容处理钢筋混凝土受弯构件受压构件梁板结构砌体结构高厚验算局部承压验算钢结构连接等部分作讲授重点联系施工实际相关新标准新规范实施教学具体教学方法：
1采课堂讲述板书作业等传统教学方法利工程实际中结构相关案例相关质量事分析样学生理解掌握基知识量信息拓宽知识面时增强学生学建筑结构课兴趣学生解门课程实际工作中方面应
2课堂教学中变学生简单传授知识学生传授学方法提倡课前预鼓励学生提问变动学动学
3采启发式教学方法互动式教学方法通课堂提出问题学生头脑够紧教师思路活跃课堂气氛通提问——回答——点评互动程学生起分析实际案例达教学相长达较教学效果
4实际生产中基问题组织学生进行课堂讨充分发挥学生体作开拓学生知识面加深学生该基知识理解
5帮助学生全面系统学建筑结构容深入理解基概念基理设计方法熟练掌握课程学方法技巧长期事教学实践积累验基础利学校新校区建工程施工现场学生进行教学增加学生该课程感性认识受弯构件实验采学生设计老师指导提高学生学兴趣时建议系里实训室采定期开放式理
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
建筑CAD教改总结
 
课程简介
1．课程性质
建筑CAD建筑工程系建筑工程技术专业门实践性强专业课该课程研究利AutoCAD软件进行计算机绘制工程图纸方法课程目务学生掌握利计算机准确快速绘制工程图力达求：1）掌握基绘图图形编辑命令较熟练绘制建筑工程图2）绘图程步骤解清楚图形进行合理理
2．教学容
（） AutoCAD2004概述
(1) AutoCAD操作界面(2) AutoCAD图形文件理
重点： AutoCAD图形文件理
（二） AutoCAD2004绘图基础知识
(1) 模型空间图纸空间(2) 坐标系坐标值(3) 视图控制
重点：坐标系坐标值视图控制
难点：坐标系坐标值 视图控制
（三）基绘图命令
(1) Line命令操作方法(2) Xline命令操作方法(3) PlinePedit命令操作方法(4) Arc命令操作方法(5) Spline命令操作方法(6) Rectang命令操作方法(7) Rvecloud命令操作方法(8) Polygon命令操作方法(9) Circle命令操作方法(9) Ellipse命令操作方法
重点：LinePlineArcRectangPolygonCircle命令操作方法
难点：PlinePeditEllipse命令操作方法
（四）快速创建图形
(1) 象选择方式(2) 快速选择象(3) 选择集理(4) Copy命令操作方法(5) Mirror命令操作方法(6) Offset命令操作方法(7) Array命令操作方法
重点： 快速选择象 CopyMirrorOffsetArray命令操作方法
难点：快速选择象 MirrorArray命令操作方法
（五）图层
(1) 图层创建(2) 设置图层特性(3)图层状态控制(4)图层调
重点：图层特性图层状态控制
难点：图层调
（六） 建筑设计编辑操作
（1）Erase命令操作方法（2）Move命令操作方法（3）Rotate命令操作方法（4）Stretch命令操作方法（5）Scale命令操作方法（6）Lengthen命令操作方法（7）Trim命令操作方法（8）Extend命令操作方法（9）Break命令操作方法（10）Chamfer命令操作方法（11）Fillet命令操作方法 
重点：MoveRotateScaleLengthenExtendBreakChamferTrimFillet命令操作方法
难点：StretchLengthenTrim命令操作方法
（七）建筑图块
（1）部图块（2）外部图块（3）插入图块（4）设计中心图块（5）创建图块属性（6）图块理                  
重点：外部图块插入图块创建图块属性
难点：创建图块属性  
（八）AutoCAD编辑技巧
（1）创建图案填充（2）编辑图案填充（3）利夹点编辑象（4）改变象实体属性（5）特性选项板（6）图形数查询
重点：图案填充夹点编辑特性选项板
难点：特性选项板
（九）文标注
（1）文样式设置（2）创建单行文字（3）创建行文字（4）标注文调整编辑修改
重点：单行文字行文字创建标注文调整编辑修改 
难点：标注文调整编辑修改  
（十）建筑尺寸标注样式设置
（1）尺寸标注组成（2）设置前尺寸标注样式（2）修改尺寸标注样式（3）代较尺寸标注样式
重点：设置前尺寸标注样式修改尺寸标注样式 
难点：代较尺寸标注样式
（十）尺寸标注
（1）水倾斜尺寸标注（2）角度尺寸标注（3）基线连续尺寸标注（4）半径直径尺寸标注（5）点坐标尺寸标注（6）快速引线尺寸标注（7）尺寸标注编辑修改
重点：合理编辑种尺寸标注 
（十二）建筑图形输出
（1）印参数设置（2）布局设置（3）文件印输出
重点：印参数设置布局设置 
难点：布局设置
（十三）建筑样图设置
(1) 建筑工程样图设置(2) 样图文件调                     
重点：建筑工程样图设置
难点：样图文件调
（十四）创建建筑面图
(1)轴网设计(2)墙体设计(3)门窗设计(4)交通组织设计(5)室家具设备布置(6)设施                    
重点：建筑面图正确绘制  
（十五）创建建筑立面图
(1) 建筑立面墙体绘制(2)建筑立面门窗绘制(3)建筑立面部件绘制                     
重点：建筑立面图正确绘制
（十六）创建建筑剖面图
(1) 建筑剖面墙体绘制(2)建筑剖面门窗绘制(3)建筑剖面部件绘制                     
重点：建筑剖面图正确绘制
（十七）创建建筑总面图
(1) 形图物绘制(2)红线绘制(3)建筑外轮廓绘制(4)道路绿化配景指北针等素绘制                     
重点：建筑总面图正确绘制
（十八）创建建筑施工图详图
(1) 面施工图绘制(2)立面施工图绘制(3)剖面施工图绘制(4)样图详图绘制                     
重点：完整正确绘制出建筑施工图详图
3．课时安排
授课64学时课实训32学时 综合实训2周
4．学目标
（1）熟悉AutoCAD软件种命令方法
（2）熟练利AutoCAD软件进行建筑面图立面图剖面图总面图施工图详图绘制
（3）够通国家CAD认证资格考试
5选教材
目前建筑CAD选教材吴勇导李春艳编著民邮电出版社2005年1月出版AutoCAD2004建筑设计培训教程
二课程建设改革
1．课程体系构建
（1）知识结构体系
课程知识结构建筑CAD具体应出发结合专业学生求针学目标进行教学教学中达学生实际应技目教材容进行删减补充Mirror命令Mirrtext义项进行补充增加Group命令删减Spline命令关义项操作等求符合专业课程纲求
（2）力结构体系
课程属技型课程强调学生实践动手力具体力结构：掌握利AutoCAD软件进行建筑绘图基操作技够正确快速绘制类建筑图纸够通国家CAD资格认证考试
（3）素质结构体系
课程素质结构素质教育融入课程教学中根建筑绘图工作特点强调科学严谨实事求工作态度艰苦奋斗吃苦耐劳工作作风刻苦钻研勇开拓创新意识融入行业职业道德教育
2．教学容安排改革
课程教学需具备关基础课专业基础课基知识数学建筑识图工程制图计算机基础等教学容组织专业教学计划教学纲进行教学学生达技力目标安排教学容教学安排采边讲边练模式理教学时数实践教学时数1：1
理教学中结合教材特点AutoCAD基绘图编辑命令教材讲述时授课程中采较简单实例图演示学生具备初步绘图力边章节里结合学生易接受工程实例图纸进行教学实例贯穿教学程院新区学生公寓楼全套建筑施工图例单房间绘制开始面图形成然进行文字标注尺寸标注细部修改
……样绘制立面剖面等样循序渐进教学程符合学生认知规律达教学目标
3．实践教学容方法改革
（1）实践教学容方法 
建筑CAD门技型课程具实践性极强特点课实验综合实训构成建筑CAD教学实践环节通较例课实验综合实训学理知识进行全面连续实践技培养十分重
实践教学求学生次理教学进行实践操作浅入深循序渐进掌握AutoCAD软件操作应熟悉命令方法全部学完AutoCAD软件操作命令通两周时间综合性实训强化实践练学生系统化掌握AutoCAD软件操作应
（2）实践教学环节改革 
学生学完课程应掌握利AutoCAD软件进行绘制建筑图纸技根求加实践教学力度理教学时数实践教学时数理达1：1例时原周综合性实训加二周时间实践证明二周时间综合性实训收良效果时学太学生通二周时间综合性实训基掌握该软件应
外针课实验实训时间短学生存练盲目情况保证实践教学效果演示中量结合教材实例补充实例实验实训时题目布置学生学生针性进行训练达步脚印扎实效果
3．建筑CAD课程教学方法手段建设
建筑CAD门技型课程求教师详细传授学生软件具体操作方法根求教学组织采取边讲边练方式理教学采媒体演示配合黑板板书方式学生直接获取信息目前建筑CAD理教学实践教学机房进行授课中教师利控制系统控制学生计算机解控制学生进行练种教学方式具传统媒体教学直观性强信息量优点外体现互动性强信息反馈快特点时避免原理教学实践教学时间间隔长造成学生遗忘弊端
学生学程中进行32学时课实训2周综合实训学生实践力加强CAD资格认证考试通率直保持较高水学生参加工作够进行建筑图纸绘制具备定设计力深受单位评
4．考核方法改革
建筑CAD门技型课程考试方面实行考试改革建立试题库份试卷试题库中机根题型例抽取试题库充分调查研究广泛收集资料全面深入领会纲全面细致掌握教材基础建立起试题库学年进行充实根课程特点考试分理考试操作力考核两方面时注重理考试操作技考核结合
理考试采闭卷方式考试容围绕考试纲教学纲进行考核学生学灵活性知识拓展性考试题目中定开放式题目利拉开档次客观评价学生学情况
操作技考核建筑CAD考试中占重位环节直接关系学生理知识实际动手力转化关系培养学生技术应力目标实现操作技考核程中仅考核学生建筑CAD方法掌握情况
成绩评定时技考核占总成绩60时作业占总成绩20课间实训占总成绩20
三实验实训室建设
建筑CAD训室成立2004年现微机50台全部安装Auto CAD3DMAX等绘图软件保证建筑工程技术专业学生实训求
四师资队伍建设
建筑CAD课程现教师3全部中级职称教师生产实践验丰富结构合理够满足前教学求三年系教研室非常重视师资队伍建设采取种措施提高师资队伍整体水
（1）重视教师基功培训统组织教师进行新仪器培训适应前科技发展需求时规定学期教研室进行组织进行两次示范课讲解活动求参讲评结合加强研讨相互学提高
（2）拓宽教师源渠道引进优秀保证新增教师质量满足课程教学发展需求改善师资队伍源构成系吸收企业专业技术员三年中建七局引进卢杨冯桂云桑谦等三名高级工程师卢杨老师建筑工程测量专职教师
（3）加快双师型队伍建设高职高专教师突出特点双师型教师具备扎实理知识较高教学水具备较强专业实践力系方面制定系列优惠政策鼓励系里承担课程专兼职教师双师型教师方发展
（4）充分发挥兼职返聘教师作建立支例合理相稳定兼职教师队伍单单补充系教师足权宜计改善师队伍结构实施产学合作项重措施系制定系列完善规章制度充分发挥兼职教师作鼓励单位系专业相关职工担兼职教师种荣誉感成感受学校尊敬二制定优惠政策吸引参系教学工作
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
房屋建筑学教改总结
                             
课程简介
1．课程性质
房屋建筑学建筑工程系土建类专业门干专业课程教学专业：建筑工程工程监理等专业该课程涉民建筑工业建筑建筑设计原理构造等方面容研究民工业建筑设计基原理基方法吸取国外建筑设计建筑构造验体现建筑设计总体细部面空间全程
房屋建筑学基求学生理解民建筑设计原理掌握般性民建筑构造方法续课程学提供参考
2．教学容
绪
1）教学容
（1）建筑构成建筑基素
    （2）建筑发展概况
2）重点难点
重点容：建筑概念建筑构成素
难点容：建筑概念建筑构成素
 
第篇  民建筑
第章：民建筑设计概
1）教学容
（1）建筑分类分级
（2）建筑设计容程序
（3）建筑设计
2）重点难点
重点容：建筑物耐火等级建筑模数协调统标准建筑设计容设计阶段划分
难点容：建筑物耐火等级建筑模数协调统标准           
第二章：建筑面设计
1）教学容
（1）面设计容
（2）房间面设计
（3）辅助房间面设计
（4）交通联系部分面设计
（5）建筑面组合设计
2）重点难点
重点容：面设计容（房间辅助房间交通联系部分）
难点容：建筑面组合设计方法
第三章：建筑剖面设计
1）教学容
（1）房间剖面形状建筑部分高度确定
（2）建筑层数确定建筑剖面空间组合设计
（3）建筑室空间处理利
2）重点难点
重点容：房间剖面形状确定房间层高部分标高确定
难点容：建筑空间组合利
第四章：建筑体型立面设计
1）教学容
（1）建筑体型立面设计求
（2）建筑体型立面设计
2）重点难点
重点容：建筑体型立面设计方法
难点容：建筑体型立面设计方法
第五章：民建筑构造概
1）教学容
（1）民建筑构件组成作
（2）建筑保温隔热
（3）建筑节
2重点难点
重点容：民建筑构件组成作
难点容：民建筑构件组成作
第六章：基础室
1）教学容
（1）基基础概述
（2）基础构造
（3）室防潮防水
2）重点难点
重点容：基基础设计求基础类型构造求室防潮防水措施
难点容：基础设计求基础类型构造求
第七章：墙体
1）教学容
（1）墙类型求
（2）砖墙
（3）隔墙
（4）墙体饰面
2）重点难点
重点容：墙体设计求砖墙细部构造求砖墙加固措施      
难点容：砖墙细部构造求砖墙加固措施
第八章：楼层
1）教学容
（1）楼层设计求组成
（2）钢筋混凝土楼板
（3）楼面构造
（4）顶棚
（5）阳台雨篷
2）重点难点
重点容：楼层基构造设计求钢筋混凝土楼板类型阳台雨篷构造量民建筑楼面装修顶棚构造
难点容：钢筋混凝土楼板类型阳台雨篷构造量民建筑楼面装修顶棚构造
第九章：楼梯
1）教学容
（1）楼梯组成尺度
    （2）钢筋混凝土楼梯
    （3）楼梯细部构造
（4）室外台阶坡道
（5）电梯动扶梯
2）重点难点
重点容：楼梯组成尺度现浇钢筋混凝土楼梯构造楼梯细部构造
难点容：楼梯设计
第十章：屋顶
1）教学容
（1）屋顶组成形式
    （2）屋顶
    （3）坡屋顶
2）重点难点
    重点容：屋顶组成 屋顶排水形式排水设计屋顶防水构造做法
难点容：屋顶排水形式排水设计屋顶防水构造做法
第十章：门窗
1）教学容
（1）门窗类型
    （2）木门窗构造
    （3）金属门窗构造
2）重点难点
   重点容：木门窗铝合**窗塑料门窗构造
   难点容：木门窗铝合**窗塑料门窗构造
第十二章：民工业化建筑体系简介
1）教学容
（1）砌块建筑
    （2）板建筑
    （3）模板建筑
    （4）类型工业化建筑
2）重点难点
重点容：砌块建筑板建筑
难点容：砌块建筑板建筑
第二篇  工业建筑
第十三章 工业建筑设计概
1）教学容
（1）工业建筑分类特点
    （2）厂房部起重运输设备
2）重点难点
重点容：工业建筑特点
难点容：工业建筑特点
第十四章单层厂房设计
1）教学容
（1）单层厂房组成
    （2）单层厂房面设计
    （3）单层厂房剖面设计
    （4）定位轴线划分
    （5）单层厂房立面设计部空间处理
  2）重点难点
     重点容：单层厂房组成单层厂房面设计剖面设计容定位轴线划分
     难点容：厂房柱网确定
    第十五章单层厂房构造
1）教学容
（1）外墙门窗
    （2）屋顶
    （3）天窗
2）重点难点
重点容：外墙屋顶天窗构造原理 构造层次构造做法
难点容：厂房组成部分构造做法
第十六章层厂房简介
1）教学容
（1）层厂房特点适范围
    （2）面设计
    （3）剖面设计
2）重点难点
重点容：生产工艺剖面设计关系柱网选择层数层高确定
难点容 ：生产工艺剖面设计关系柱网选择层数层高确定
3．课时安排
章次
教学容
学   时   分   配
理教学
参观
作业
合计
 
绪
2
 
 
2
第章
民建筑设计概
2
 
 
2
第二章
建筑面设计
8
  2  
 
8
第三章
建筑剖面设计
4
 
 
4
第四章
建筑体型立面设计
4
2
 
4
第五章
民建筑构造概
4
 
 
4
第六章
基础室
8
 
 
8
第七章
墙体
8
 
 
8
第八章
楼层
8
 
 
8
第九章
楼梯
8
 
 
8
第十章
屋顶
8
 
 
8
第十章
门窗
4
 
 
4
第十二章
民工业化建筑体系简介
2
 
 
2
第十三章
工业建筑设计概
2
 
 
2
第十四章
单层厂房设计
10
4
 
10
第十五章
单层厂房构造
20
 
 
20
第十六章
层厂房简介
4
 
 
4
总   计
106
8
6
120
4．学目标
教学中强调知识融贯运强调动手力教学进度阶段布置课程设计务书设计初步认知——技术环节学——知识综合运逐步培养学生设计领悟表达强化分析纳解决问题力缩短学生校学进入工作环境心理差距课程学更面社会提供合理台根深度求注重培养专业学生力学生够识读施工图纸掌握般性建筑设计原理够熟练运计算机绘制设计图熟练掌握房屋构造知识解设计构造规范
5选教材
目前房屋建筑学选教材**职业技术学院冯美宇副教授编**理工学出版社2004年10月出版房屋建筑学
建议教材参考书：
（1）房屋建筑学王崇杰编    中国建筑工业出版社  04第二版
（2）房屋建筑学王志军袁雪峰编 科学出版社 03第版
二课程建设改革
1．课程体系构建
（1）知识结构体系
课程知识结构应房屋建筑学具体应出发建筑物构造做法作教学切入点核心理教学必需够度削弱理性较强部分容删时容新设计理念新技术新规范容入教学中
（2）力结构体系
课程力结构强调建筑工程中实际运力通实践学理知识升应力具体力结构：够识读施工图纸掌握般性建筑设计原理够熟练运计算机绘制设计图熟练掌握房屋构造知识解设计构造规范
（3）素质结构体系
课程素质结构素质教育融入课程教学中强调科学严谨实事求工作态度艰苦奋斗刻苦钻研勇开拓创新意识融入行业职业道德教育
2．教学容安排改革
课程教学需运关基础课专业基础课基知识制图计算机等时续建筑施工课程奠定必基础教学容组织教学纲规定必讲容外根施工企业调研结果补充新教学容增加建筑施工规范容新型建筑材料施工求断完善规范教学计划纲等教学文件
3．房屋建筑学课程教学方法手段建设
房屋建筑学课程理实际结合紧密课程应性较强传统教学模式强调课堂教学配合幻灯录受实际参观建筑工限制学生课外教学中实际工程掌握处理力受极制约媒体立体课程建设教学手段教学方法发生较变革教学中课堂理教学知识扩充实践结合起利媒体课件密集知识量理实践做机结合
房屋建筑学课程教学程中仅课堂教学容教授学生易懂真正学生动手设计时学生会出现动手尴尬局面立体化媒体课程教学设计时强调利种信息资源支持＂学＂强调学生中心注重学强调＂协作学＂等种教学设计强调学生课学象房屋建筑学类课需断学课程层次知识信息组合学生学更加合理学效果提高
外现场教学运教学中联系符合教学容求建筑施工场现场讲授构造做法体现教学生产社会实践相结合求
提高实践教学效果加强校实训室建设外努力进步加强校外实训基建设市建工集团建设集团省四建等家公司建立良合作关系形成稳定校外实训基聘请建筑公司年丰富施工验工程师兼职教师强化学生实践力
校外实训基建设程中型建筑公司学高水高精度测量方法外坚持互惠互利原中型公司联合样环境中充分发挥学生水学生实际工程项目中顶岗实
4．考试方法改革
考试方面实行教考分离份试卷试题库中机根题型例抽取试题库充分调查研究广泛收集资料全面深入领会纲全面细致掌握教材基础建立起试题库学年进行充实根课程特点考试分理考试操作力考核两方面时注重理考试操作技考核结合
理考试采闭卷方式考试容围绕考试纲教学纲进行考核学生学灵活性知识拓展性考试题目中定开放式题目利拉开档次客观评价学生学情况
理教学部分采笔试闭卷形式笔试占总成绩70时作业占总成绩10作业占总成绩20
三师资队伍建设
房屋建筑学门课现教师3中副教授2讲师1教师生产实践验丰富结构合理够满足前教学求三年系教研室非常重视师资队伍建设采取种措施提高师资队伍整体水
（1）重视教师基功培训组织教师进行定期培训适应前科技发展需求时规定学期教研室进行组织进行两次示范课讲解活动求参讲评结合加强研讨相互学提高
（2）拓宽教师源渠道引进优秀保证新增教师质量满足课程教学发展需求改善师资队伍源构成系吸收企业专业技术员三年中建七局引进卢杨冯桂云桑谦等三名高级工程师
（3）加快双师型队伍建设高职高专教师突出特点双师型教师具备扎实理知识较高教学水具备较强专业实践力系方面制定系列优惠政策鼓励系里承担课程专兼职教师双师型教师方发展
 
 
 
 
 
 
工程项目理教改总结
                                      
课程简介
1．课程性质
十届三中全会国实行改革开放政策已三十年程中着社会义市场济体制建立建筑市场初步形成适应市场济求建筑业实行系列重改革包括施工项目招投标制工程监理制施工项目理制度等制度推行促建筑施工企业竞争中求生存求发展理中求效益项目理制度推行建筑施工企业营活动次重变革通实行项目理负责制层层负责制资源市场化理制等调整企业部组织结构形式终实现企业粗放型营集约型营转变速度型效益型转变劳动密集型劳动密集技术密集型转变
工程项目理制度推行施工企业理者素质提出更高求满足提高施工企业素质求学生提供建筑工程项目理基知识培养学生解决实际问题力建筑工程工程监理工程造价建筑装饰等专业开设工程项目理课程建筑工程系土建类专业门实践性强专业基础课门课程特点：门紧密联系工程建设理实践重课程工程项目象提出工程项目理概念系统施工项目理者承包商角度讲授项目组织理理方法强调理应设立门课程目学生解掌握工程项目理中进行全方位全程科学理合理协调学生建立理项目知识体系培养应理知识解决实际问题技学生毕业事关工程建设理工作奠定坚实基础
2．课程教学容
课程中华民国新颁布中华民国建筑法中华民国招标投标法中华民国合法建筑工程项目理规范等法规规范鉴国外关工程项目理研究成果结合工程实际全面阐述工程项目理原理方法课程容：
第章  工程项目档案理概
通章学求学生解工程项目档案理务工程项目档案作熟悉工程项目档案理概念编制求工程项目档案容工程项目档案编制明确工程项目档案档范围工程项目档案质量求熟悉工程项目档案立卷档验收移交
第二章  工程项目施工前期档案
通章学求学生解工程项目立项审批程序明确项目建议书行性研究报告编制容建设项目环境影响评价建设场震安全性评价明确工程质勘察目容明确施工合施工组织设计工程监理容收集档案求明确项目开工报告审批程序申请开工报告条件等容
第三章  工程项目施工程中档案
通章学求学生明确图样会审步骤容技术交底容方法熟悉工程测量定位记录类型求熟悉分部分项隐蔽工程质量检查记录项目熟悉分部分项工程质量检验评定记录明确建筑原材料出厂证明试验项目解工程质量事分析基阶段处理基原处理方法熟悉施工日志容
第四章  工程项目竣工验收阶段档案
通章学求学生解项目申请竣工验收条件竣工验收程序掌握工程竣工验收阶段验收报告竣工图等资料容
第五章  工程项目理概
通章学求学生解工程项目理重性工程项目理发展史解该课程基框架章解项目项目理基概念特点清楚项目工程项目关系项目理工程项目理关系理解工程项目工程项目理基概念特点工程项目生命周期建设程序工程项目建设阶段涉容实施程序重点掌握工程项目理目标系统结构理基容影响工程项目理成功素
第六章  工程项目质量理
通章学求学生明确工程项目质量理概念特点熟悉工程施工质量控制目标分解容明确工程项目施工质量计划编制方法容实施掌握工程项目质量理工具方法重点工程项目施工准备阶段施工程中竣工验收阶段质量控制熟悉工程质量检验评定容评定等级
第七章  工程项目进度理
通章学求学生明确工程项目进度理概念解影响工程项目进度素掌握进度控制方法措施解项目实施阶段进度控制务解工程项目进度计划实施分析方法掌握工程项目施工阶段进度控制中目标确定进度控制工作容施工进度计划编制施工进度计划实施中检查调整明确网络计划执行中理解工程项目物资供应进度控制
第八章  工程项目成控制
通章学求学生解工程项目成控制基概念原控制象容明确工程项目成计划编制方法成果处理掌握工程项目成控制方法偏差分析
第九章  工程承包
通章学求学生解工程承包概念国外工程承包概况明确工程承包范围分类解国外常工程承发包方式解国外工程承包具体办法
第十章  工程招标投标
通章学求学生熟悉工程招标投标概念解国工程招标投标特点招标方式掌握招标文件编制解工程招标投标程序
第十章  工程合理
通章学求学生解建设工程合概念特点合理方法手段明确建设工程项目总承包合理概念合事掌握建设工程项目总承包合条款解建设工程勘察设计合概念合订立合履行掌握建设工程施工特点明确合理涉关方合订立理解施工准备阶段施工程竣工阶段合理解工程建设监理委托合FIDIC土木工程施工合概念容
3．课时安排
课程适建筑工程技术专业建筑装饰工程监理工程造价等专业课时安排应根专业授课计划求课程基课时45－60间表建筑工程技术专业教学计划求设置60学时
4．学目标
通课程学建筑工程技术专业学生应达目标：
  1 \* GB3 ①解项目理系统理基原理程涉参方
  2 \* GB3 ②懂项目理组织发包方式
  3 \* GB3 ③掌握项目理中目标控制方法应
  4 \* GB3 ④初步具应课程学知识解决实际问题力
5选教材
工程项目理教材选张智均编机械工业出版社2005年1月出版
二课程建设改革
1．课程体系构建
（1）知识结构体系
课程知识结构应工程项目理课程具体应出发学生掌握工程项目理基知识教学切入点核心理教学必需够度削弱理性较强部分容删时容新理方法验加入课程中
（2）力结构体系
课程作教学目标学生工程项目理基容基原理基方法较全面解毕业事土木工程建设扎实基础具体：
  1 \* GB3 ①具定工程项目理方面基理知识包括工程项目分解工程项目建设程序工程项目特点等具定工程项目组织理初步力
  2 \* GB3 ②工程项目招投标合理基程序基容基原理较全面解具事工程招投标合理初步力
  3 \* GB3 ③熟悉工程项目目标理基原理基容基方法具事工程项目进度质量费理初步力
（3）素质结构体系
课程素质结构素质教育融入课程教学中根工程项目理工作特点强调科学严谨实事求工作态度艰苦奋斗吃苦耐劳工作作风团结协作互帮互助集体观念刻苦钻研勇开拓创新意识融入行业职业道德教育
2．教学容安排改革
课程教学需运关基础课专业基础课基知识工程监理建筑施工施工组织工程预算等教学容组织教学纲规定必讲容外根新科技信息通教研活动教师补充新教学容学生业目横拓宽专业口径延伸专业涵增加新工程理知识方法断完善规范教学计划纲等教学文件
课程容改革应着加强基理注重理联系实践基原课程容作必调整：第七章进度控制章中网络计划施工组织中已学课程讲授
3．实践教学容方法改革
（1）实践教学容方法 
 ①课程教学容放工程项目实施阶段理基环节工程项目理容十分丰富课程中加介绍
  ②工程项目成控制容考虑建筑工程技术专业开设建筑工程计量计价课程课程中工程项目费理总体说介绍较简单仅介绍费控制基原理
（2）实践教学环节改革 
工程项目理课程门实践性较强课程门相较新课程断新理容方法实践中应课程讲授中教师应量采更案例教学方式加强学生问题理解求：
 ①教学结合
 ②理实践结合
 ③常规授课方式专题讲座结合
 ④国外结合
 ⑤理方法案例结合
外关理方法容课堂讲授通案例教学理游戏等方式理原理理应解决理问题实践中建议教师带领分组讨形式学生机会关问题进行思考讨外研讨会答疑等方式应采
（3）工程项目理课程教学方法手段建设
工程项目理门理实践性强课程注重教学思想更新教学特注重学生进行实践力培养时教学方法教学手段力求改变种灌输常规教学方式普遍采启发式互动式教学法讲（讲课）学（学）（讨）答（答疑）等机结合起
1）理教学方法手段 
①采课堂讲述板书作业等传统教学方法运现代手段学生难理解容采动画效果表现手法实践性较强容运视频方法学生课堂**进入现场新技术发展信息量较求学生解容通种媒体学生做简介绍样学生理解掌握基知识量信息拓宽知识面
②课堂教学中变学生简单传授知识学生传授学方法提倡课前预鼓励学生提问变动学动学
③采启发式教学方法互动式教学方法通课堂提出问题学生头脑够紧教师思路活跃课堂气氛通提问——回答——点评互动程达教学相长达较教学效果
④实际生产中基理原理组织学生进行课堂讨充分发挥学生体作开拓学生知识面加深学生该基知识理解
⑤加深学生知识感性认识积极线企业中聘请项目理员作兼职教师部分教学容进行讲授
2）实践教学方法手段 
实践教学形成相独立实践教学体系教学方法手段形成演示教学媒体教学等较完整教学手段体系
4．考试方法改革
考试方面学生实践验非常限工程项目理门课程理性非常强课程建议采开卷考试时时考勤（20％）课堂提问成绩（20％）试卷成绩（60％）综合综合评定学生总成绩理考试容围绕考试纲教学纲进行考核学生学灵活性知识拓展性考试题目中定开放式题目利拉开档次客观评价学生学情况
四师资队伍建设
工程项目理门课现教师3中副教授2讲师1教师生产实践验丰富结构合理够满足前教学求三年系教研室非常重视师资队伍建设采取种措施提高师资队伍整体水
（1）重视教师基功培训求学期教研室进行组织进行两次示范课讲解活动求参讲评结合加强研讨相互学提高
（2）拓宽教师源渠道引进优秀加快双师型队伍建设保证新增教师质量满足课程教学发展需求改善师资队伍源构成系吸收企业专业技术员三年中建七局引进卢杨冯桂云桑谦等三名高级工程师
（3）充分发挥兼职返聘教师作建立支例合理相稳定兼职教师队伍改善师队伍结构实施产学合作项重措施系制定系列完善规章制度充分发挥兼职教师作
 
 
 
 
 
建设工程监理概教改总结
                                                  
课程简介
()课程性质
建设工程监理概建筑工程专业门重综合性工程施工理类专业课课程研究工程监理理方法程序关规范门学科工程建设监理（Observation and Supervision of Construction Engineering）课程适建筑工程技术专业专业选修课
课程教学务通课程教学学生解熟悉国工程建设监理制度基容工程建设监理基方法解工程建设监理组织规划事建筑工程工程建设监理理基础    通课程学学生应解关工程建设监理监理工程师监理单位监理规划等工程建设监理基概念熟悉国工程建设监理制度基容解监理规划容基构成建立项目监理组织基原理工程项目目标控制基理方法
 (二)教学容
教学容：
第章    工程建设监理概述
  1教学容
（1）概述：建设工程监理基概念工作范围性质务容
（2）工程项目建设程序工程项目理体制
  2重点难点
 重点：工程建设监理基概念容
难点：工程建设监理基概念容
3教学基求
掌握建设工程监理基概念容解建设工程监理性质务解工程项目建设程序
    第二章 监理工程师
1  教学容
（1）监理工程师概念素质
（2）监理工程师职业道德准
（3）监理工程师资格考试注册
2  重点难点
重点：监理工程师概念素质
难点：监理工程师概念素质
3教学基求
掌握监理工程师概念素质解监理工程师注册制度熟悉监理工程师职业道德准
    第三章 建设工程监理企业
1  教学容
（1）概述：工程监理企业概念分类
（2）工程监理企业设立
（3）工程监理企业资质理
（4）工程监理企业工程建设方关系
（5）工程监理企业选择
2  重点难点
重点：工程监理企业概念分类工程监理企业设立条件申报条件资质等级理
难点：工程监理企业概念分类工程监理企业设立条件申报条件资质等级理
3教学基求
掌握工程监理企业概念分类熟悉工程监理企业设立条件申报条件资质等级理解工程监理企业营活动基准
第四章 建设工程监理目标控制
1教学容
（1）概述：建设工程监理目标容三目标关系目标控制基原理
（2）建设工程项目投资控制
（3）建设工程监理项目进度控制
（4）建设工程项目质量控制
2重点难点
重点：建设工程监理目标目标控制基原理工程建设项目进度控制质量控制投资控制务影响素
难点：建设工程项目质量控制容工程事处理方法
    第五章 建设工程监理组织
1教学容
（1）概述：组织概念组织结构组织设计
（2）工程项目监理机构
（3）建设工程组织理基方式
（4）监理员配备职责分工
2重点难点
重点：工程项目实施监理程序建设工程组织理基方式类员基职责
难点：工程项目实施监理程序建设工程组织理基方式类员基职责
3教学基求
掌握工程项目实施监理程序建设工程组织理基方式类员基职责熟悉组织基原理实施监理基原员配备解监理模式
    第六章 工程建设监理规划
1教学容
（1）监理规划作编写求
（2）监理规划容
（3）监理规划案例
2重点难点
重点：监理规划作编制求容
难点：监理规划作编制求容
3教学基求
掌握监理规划作编制求容熟悉监理纲监理规划监理细间关系区解监理规划编写
第七章 建设工程合理
1教学容
（1）概述：合概念分类容作
（2）建设工程合理
2重点难点
重点：合概念建设工程合理容
难点：合概念建设工程合理容
3教学基求
掌握合概念熟悉建设工程合理工程勘察设计合理监理合理容
第八章 建设法规
1教学容
（1）概述：建设法规概念立法基原实施
（2）建设法规体系构成
2重点难点
重点：建设法规概念立法基原实施办法
难点：建设法规概念立法基原实施办法
3教学基求
掌握建设法规概念立法基原实施办法解建设法规体系
考虑国建设监理尚发展完善中课程关制度法规容调整性较纲课程纲相具较动态性适时进行调整
 (三)学目标
课程目求：
　　1．学生解熟悉掌握工程建设监理基概念理方法工程建设法律法规
　　2．学生解熟悉掌握工程建设合理关法律知识标准化合示范文容程度合工程建设进行监督理协调熟练程度提高学生运合手段解决实际问题力
　　3．学生解熟悉掌握工程建设质量投资进度控制原理容程序方法等理知识程度提高学生运知识解决实际问题力
 (四)选教材
1教材
2006年全国监理工程师培训考试教材建设工程监理概中国建设监理协会编写知识产权出版社
2参考书推荐
（1）监理工程师培训教材工程建设监理概刘贞刘廷彦李清立合编中国建筑工业出版社（2）建设工程监理概（第二版）吴泽编**理工学出版社2005年版
3补充讲义：建设工程监理规范房屋建筑工程施工旁站监理理办法
二课程建设改革
1．课程体系构建
（1）知识结构体系
    学生解关工程建设监理监理工程师监理规范等工程建设监理基概念解工程建设监理基容监理控制基理方法事工程建设监理必理基础
（2）力结构体系
高职工程监理专业培养目标面建筑业施工监理预算现场理等第线实型技型专门培养学生突出实践力动手力强特点毕业仅具备直接进入工组织施工编制施工图预算整理资料岗位具备运理知识分析解决实际问题力
（3）素质结构体系
课程素质结构素质教育融入课程教学中根监理工作特点强调科学严谨实事求工作态度公公正工作作风团结协作互帮互助集体观念刻苦钻研勇开拓创新意识融入行业职业道德教育
2．教学容安排改革
重理轻实践重学科轻力重知识灌输轻探求引导观念已法适应新形势高职教育前市场济条件必须跳出旧办学观念藩篱克服重视层次忽视类型崇高理鄙视技思想观念改变教学质量监控评价体系改注视理教学监控评价转理实践相结合监控评价工程监理教学位监控评价观念转力位评价观念提高实践教学位加实践教学力度增实践教学课时量促进课程教育特色形成
积累更素材课教师正通施工现场网络加紧获取量关工程监理信息断更**丰富讲容讲课程中增加国家新版分部工程施工质量验收规范工程建设强制性标准等关容
3．实践教学容方法改革
（1）实践教学容方法 
建筑工程监理概门实践性强专业技术基础课通生产实综合实训课程设计学理知识进行次全面系统实践技培养十分重
便学生掌握土木工程施工技术指导实践课程设置认识实周生产实四周毕业设计二周
1．认识实
参观施工现场项目监理部听取现场监理员讲解现场质量进度投资控制组织协调通实促进学生学理知识转化拓展增强学生社会意识社会技提高学生施工组织理力
2．生产实
通四周生产实解工程监理组织形式总监监理工程师监理员职责工作容参加实际监理工作灵活运已学理知识解决实际问题培养学生独立分析问题解决问题力学监理员优秀品质树立公正独立公解决问题思想解现行国家关工程质量检验理标准监理关规范条例
3．课程设计
生产实课程设计1周时间编制监理纲
（2）实践教学环节改革
 四周生产实中求学生认真总结整学期中学心存问题根学生具体知识盲点学生交叉分组知识面组成组分派施工现场项目监理部进行实
　实组成员知识结构水实中容易形成互帮互带取长补短氛围提高学生综**实取较效果
3．建设工程监理概课程教学方法手段建设
注重教学思想更新教学特注重学生进行实践力培养时教学方法教学手段力求改变种灌输常规教学方式普遍采启发式互动式教学法讲（讲课）学（学）（讨）答（答疑）等机结合起
（1）理教学方法手段 
①课堂教学中变学生简单传授知识学生传授学方法提倡课前预鼓励学生提问变动学动学
②采启发式教学方法互动式教学方法通课堂提出问题学生头脑够紧教师思路活跃课堂气氛通提问——回答——点评互动程达教学相长达较教学效果
③　　加深学生知识感性认识积极线监理企业中聘请监理员作兼职教师部分教学容进行讲授结合工程实例讲解案例等
（2）实践教学方法手段 
实践教学形成相独立实践教学体系教学方法手段形成实物教学现场教学等较完整教学手段体系
①现场教学——讲授课程时联系符合教学容求建筑施工场项目监理部现场讲授施工现场质量进度投资控制体现教学生产社会实践相结合求
②生产实践教学——通生产实践学生解社会需求激发求知欲时参加实际监理务 助学生操作技提高助学生综合力训练
校外实训基建设程中监理公司学工作方法容外坚持互惠互利原充分发挥学生水学生实际工程项目中顶岗实
4．考试方法改革
考试方面实行教考分离份试卷试题库中机根题型例抽取试题库充分调查研究广泛收集资料全面深入领会纲全面细致掌握教材基础建立起试题库学年进行充实理考试采闭卷方式考试容围绕考试纲教学纲进行考试中偏重建筑施工规范条文考核时学生实中碰提出典型问题转化案例分析题考核学生解决实际问题理水考核学生学灵活性知识拓展性考试题目中定开放式题目利拉开档次客观评价学生学情况
理教学部分采笔试闭卷形式笔试占总成绩70时作业占总成绩30课间实训占总成绩10实践实际考核占总成绩30
三师资队伍建设
建设工程监理概门课现教师2中高级工程师1讲师1
高职高专教师突出特点双师型教师具备扎实理知识较高教学水具备较强专业实践力系方面制定系列优惠政策鼓励系里承担课程专兼职教师双师型教师方发展
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
建筑材料教改总结
　
课程简介
1．课程性质
建筑材料课程建筑工程专业专业基础课课程目学建筑设计建筑施工结构设计专业等课程提供建筑材料基知识事专业技术工作够合理选择建筑材料基础
课程务学生获关建筑材料性质应基知识必基理获建筑材料试验基技训练
课程目务出发课程容着重材料性质应两方面容提出求：
（1）材料性质方面：掌握材料组成性质技术求解材料组成结构材料性质影响解外界素材料性质影响解性质间相互关系初步学会建筑材料试验方法
（2）材料应方面：根工程求够合理选材料熟悉关国家标准行业标准解材料方法点学会混凝土配合设计
2课程教学容
绪
建筑材料发展概况发展方建筑材料产品应技术标准课程目务基求
第章  建筑材料基性质
材料物理性质材料力学性质材料耐久性
第二章  石材
天然岩石分类天然石材技术性质建筑中常岩石特性应石材加工类型选原造石材
第三章  机气硬性胶凝材料
石灰石膏水玻璃
第四章  水泥
通水泥专水泥特性水泥
第五章  混凝土
普通混凝土组成基求普通混凝土组成材料普通混凝土拌物性质普通混凝土结构性质混凝土质量评定普通混凝土配合设计混凝土外加剂轻混凝土混凝土
第六章  建筑砂浆
砌筑砂浆抹面砂浆装饰砂浆特种砂浆
第七章  砌墙砖砌块
砌墙砖砌块
第八章  金属材料
建筑钢材铝材铝合金
（2）解铝材铝合金制品种类性
第九章  木材
木材构造木材物理力学性质木材建筑工程中应木材等级综合应木材防腐防火
第十章  防水材料
石油沥青煤沥青改性沥青合成高分子防水材料建筑防水制品
第十章  建筑塑料胶粘剂
塑料组成特性常建筑塑料制品建筑胶粘剂
第十二章  绝热材料吸声材料
塑料组成特性常建筑塑料制品建筑胶粘剂
第十三章  建筑装饰材料
建筑装饰材料定义分类建筑工程中作建筑涂料墙面装饰板材壁纸墙布隔墙吊顶龙骨
3学时分配
章次
教学容
学时分配
理教学
实验
参观
讨
合计
 
绪
1
 
 
 
1
第章
建筑材料基性质
3
2
 
 
5
第二章
石材
1
 
 
 
1
第三章
机气硬性胶凝材料
2
 
 
 
2
第四章
水泥
8
2
 
 
10
第五章
混凝土
12
4
 
 
16
第六章
建筑砂浆
2
 
 
 
2
第七章
砌墙砖砌块
1
 
 
 
1
第八章
金属材料
4
 
 
 
4
第九章
木材
2
 
 
 
2
第十章 
防水材料
6
 
 
 
6
第十章
建筑塑料胶粘剂
1
 
 
 
1
第十二章 
绝热材料吸声材料
1
 
 
 
1

第十三章 
建筑装饰材料
6
 
2
 
8
总           计
50
8
2
 
60
实验容安排
章节
实验项目名称
容提
实验学时
备注
第章
实验1建筑材料基性质
材料密度表观密度堆积密度吸水率
2
 
第四章
实验2水泥
水泥细度标准稠度水量胶砂强度试件
2
 
　
第五章
实验3：混凝土
混凝土骨料筛分析等
2
 
第五章
实验4：混凝土
普通混凝土拌合物易性
2
 
4课程质量标准成绩考核方式
考核原：根教学计划求题目类型样化知识覆盖面宽突出重点难度适中题量适度
考核方式：课程成绩评定采考核考试相结合方式进行闭卷考试考试时间120分钟教学环节占总分例：实验作业时测验：30期中考试：20期末考试：50
二课程建设
1．课程发展历史革
**工业职业技术学院成立2001年5月**省政府批准综合类高职院校发展追朔1973年10月国家第五机械工业部创建五三机械工业学校校址**省济源县1978年更名**机械工业学校1979年学校济源县搬迁**市先隶属隶属国家机械委机械电子工业部中国兵器工业总公司隶属**省民政府省国防科工委举办理
学校刚成立时中等专业学校时开设工业民建筑专业时起建筑材料课程时建筑材料课程教材容单课时较少12名专职教师没开设相应实验课程教学员逐渐增教学设施逐渐完善开设实验课演示实验成立高职学院师资方面扩充特着国建筑行业发展建筑材料求越越高新型建材层出穷特装饰材料迅速发展材料类型单功型转复合型种材料技术性质逐渐规范涉标准着国际化标准发展教师队伍逐渐壮现专教师6年龄结构职称结构知识结构合理
年承担建筑材料教学教师爱岗敬业具良师德师风严格学院教学六认真进行教学认真备课认真准备认真堂课认真批改作业认真进行教学辅导认真组织考试积极参课程建设参教学改革积极现代化教学手段进行教学针院学生实际材施教探索先进教学方法教学水断提高历次教学测评中学生建筑材料授课教师评价普遍较高
建筑材料建筑工程类专业门专业基础技术课建筑工程专业工程监理专业工程造价专业建筑装饰专业均开涉该门课程授课学时专业介52～72学时间
建筑材料授课象授课容授课方法实验教学设备等方面均历长达三十年断建设完善现该课程教学体系完整课堂教学实践教学已规范化开创独特风格成门典课程
2．师资队伍建设
教研室充分利现丰富教师资源优中选优合理配置建设支政治素质业务水高结构合理特色鲜明相稳定双师型师资队伍特双师型教师队伍建设中方面求教师工参实参加高学历学方面积极社会引进验丰富高级技术员
(高级程师李志仁)参教学受学生评收较教学效果时求具正确价值观质量观观具强烈责心事业心创新求进精神通采取鼓励攻读高级学位学进修等系列措施保证教学质量逐步提高教学方法教学规章制度实施执行进行断探索开拓创新时俱进明确务求加强学交流形成高质量教学理识根已建立教学质量监督评价体系时接受监督做觉性外部监控高度统形成年龄职称合理双师型教师队伍表
姓名
性
出生年月
职称
学科专业
教学中承担工作
高军林
男
196510
副教授
机非金属材料
理实践教学
曹双梅
女
196802
副教授
建筑材料制品
理实践教学
郭 红
女
196805
副教授
工业民建筑
理实践教学
许志中
男
197310
讲师
工业民建筑
理实践教学
李**
男
196511
实验师
工业民建筑
实践教学
翁  梅
女
198302
助教
土木工程
实践教学
3实验室建设
实验室资源丰厚  实验项目完全满足教学需实验设备国家标准求进行建设标准修订时更新建筑材料实验室已通市建筑行业评估基进行常规水泥砖混凝土砂浆沥青钢材等建筑材料实验课教学务指导教师全部**省建设厅组织检测员培训获资格证书实验室仅满足般验证实验需完成设计实验
4教材建设
优选国家规划教材根全国高等职业教育专业委员会制定培养目标培养方案建筑材料门课程选择两教材：建筑材料建筑材料检测
  两教材容结构体系突出高等职业教育特点突出建筑材料作门专业基础课程特点充分体现高等职业教育应特色力位调整新世纪必须具备文化基础技术基础突出创新素质创新力培养       
鼓励教师编参编教材提高教师编写水院郭红教师编写建筑材料教材科学出版社出版目前正编制套适合院学生教材
5试题库建设
实现考试实行教考分离组织关教师年建筑材料试题考试卷中精选部分题章节编写试题库考试中份试卷试题库中机根题型例抽取试题库充分调查研究广泛收集资料全面深入领会纲全面细致掌握教材基础建立起试题库学年进行充实根课程特点考试分理考试操作力考核两方面时注重理考试操作技考核结合
理考试采闭卷方式考试容围绕考试纲教学纲进行考核学生学灵活性知识拓展性考试题目中定开放式题目利拉开档次客观评价学生学情况
6课件建设
结合教学纲求组织关教师制做建筑材料电子教案电子教材电子课件实验指导书等教学资料相关容网供学生学根学生学单位反馈信息时网课程容进行补充完善
7精品课建设
根课程资源网计划课程介绍师资队伍教学纲参考文献教学计划教材介绍授课教案电子课件部分教学录相题答案模拟试题答案实验教学纲实验指导书实验教案实验课件建筑材料教学纲建筑材料实验指导书建筑材料题集已学院校园网计划继续网课程资源：媒体教学录完成建筑材料精品課建设通院级精品課验收
三课程改革
1教学容  
建筑材料相关知识容分四知识块根专业求分进行针性教学培训时品格素质知识素质力素质身心素质等素质教育容交融贯彻中
2教学方法  
教育重点传授知识力培养转变求课堂讲解分组实践交叉进行实现交互式教学教师指导学生轮流发言讲述实现启发式教学充分利现场教学实验现场教学等接触实践教学方式充分利现代教育手段（电教化媒体等）提高教学效果等等促学生动探索增长力开发智力培养创新精神
3教学理 
传统教学理现代教学理相结合形成种半开放式教育教学理模式教师集中面授辅导学员实践性学中心突出教师导学位学员互动学完善学员教学支持服务教研室鼓励督促教师教学方法创新采取先进现代教学方法学生实施教学积极联系相关施工单位新教师送施工现场进行工程实践熟悉施工现场需建筑材料方面知识教学中抓住重点针性进行教学等等
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
建筑法规概教改总结
　　　　　　　　　　　　　　　
高等职业技术教育作国年开办种新型教育模式具鲜明职业特点培养目标传统职业培训普通高等教育高等职业技术教育质量评价标准精英高等教育学术标准指解决实际生产服务理问题技术力培养学者研究者应型技术型高等职业技术说高等职业技术教育生产建设理服务线输送具综合职业力实践应知识实型作培养目标种新教育类型
着国改革开放断深入社会义市场济制度断完善建筑业作国民济重支柱产业长足发展断加强完善法制建设市场济健康发展重保障国建筑业转入市场机制涉建筑业法律法规断出台完善特中华民国建筑法中华民国合法中华民国招标投标法建筑工程质量理条例建筑工程勘察设计理条例发布实施国建筑业法制建设出现全新局面
    新世纪里特中国加入WTO面新机遇挑战需进步法律手段规范建筑市场行作高职院校学生必须具方面知识面结合学院建筑工程系讲授建筑法规概做法验体会高职学生进行建筑法规教育谈点法：
   建筑法规概理教学容
（） 课程体系课程容
  课程容体系改革高等职业技术教育教学改革重点难点突出应性实践性原重组课程结构更新教学容教学容突出基础理知识应实践力培养基础理教学应目必须够度专业课教学加强针性实性
建筑法规概市场济法律基础建筑法招标投标法合法建筑工程质量理条例建筑工程勘察设计理条例建筑工程安全生产理条例线结合相关法律行政法规规定司法解释国建筑法律制度作简洁全面述性介绍违反建筑法律法规应负法律责作必阐述院建筑工程系广泛调查研究根实际工作中专业员建筑法规方面求侧重点结合院学生实际情况确定适前瞻性制定专业建筑法规概课程教学纲教学计划根教学纲教学计划求选择合适教材教学方法教学程中首先强调学法懂法守法公民义务学建筑法规掌握建筑法规遵守建筑法规事建筑业相关领域工作者应具备法律素质作高职校学生工作中应方面起带头作现应该建筑法规方面基础然根专业学生学专业特点重点强调法规具体涵通案例说明建筑法律法规建筑活动中重性时建筑法规中专业术语求学生必须明确定义掌握涵实际教学程力求做：取材恰体系科学浅入深图文茂直观易学体现科学性先进性实性机统求
教学实际中强调学生全面理解建筑法规时根专业学生专业特点重点讲解相关案例例：建筑工程技术专业学生重点讲解工程设计工程施工方面法规相关案例建筑装饰专业学生重点讲解建筑装饰装修法规相关容案例分析工程造价专业学生重点讲解相关法律法规工程监理专业学生重点讲解建筑工程监理法规相关容案例分析等等总说教学实际做重点突出兼顾般学生认识遵守建筑法规事建筑活动员义务时够针学专业中涉关建筑法规容进行解释应合理分配学时学生规定学时完成教学纲教学计划求学容充分发挥课堂授课作
  （二）更新教育理念　开创创新教育　改进教学方法
1．改革教学方法提高授课质量
教师充分发挥观动性实践中断创新探索提高课堂教学质量提高教学水
(1) 精心组织教学容策划教学程设计启发学生思维问题营造启发思维交流师生互动课堂教学氛围调动学生学兴趣激发学生求知欲创新热情
(2) 充分发挥学生教学中体作调动学生学积极性变动学动学变动思考动思考进达善思考
(3) 教师实际教学程中应注意信息收集整理授课程中应实际案例结合讲容进行具体分析增强学生容理解理实践结合程度
(4) 教师应已毕业学生加强联系调查实际工作中课程学容应程度需删减加强部分实际运教学生教学程中
 (5) 聘请教学水高教学验丰富老教师教学督导计划深入课堂进行指导帮助课教师提高教学水组织教师讲公开课聘请校外知名教授讲示范课课评教评学促广教师提高教学水
(6) 教师应动长期工程实践中工作技术员学校实验员加强联系理教学实训教学工程实践紧密结合起增强课程实性综合效
2．开展创新教育培养创新
面21世纪教学改革注意学生力素质培养重视学生创新意识培养角度求课程改革中分强调课程身体系探索相关学科容整合建立新教学容课程体系逐步狭隘专业口教育转适应性教育实施创新教育首先教师更新教育观念教师教育体观教师转学生教师职责现越越少传递知识越越激励思考正式职外越越成位顾问位交换意见参加者位帮助发现矛盾点出现成真理传授知识相学生面包培养力相教会学生做面包领教师角色变化必然求教师行变化学生新课堂模式里教师导作落实导学变教材例材变讲堂学堂学会学根教育目观体觉理念教学程观参创造宗旨师生互动观方法手段组合目标现代技术观指引优化课堂阵切实提高课堂教学效率
3．改革考核方法激励学生学
调动学生学动性激发学生创新潜培养学生综合力考核方法进行改革考虑教学基求考虑学余力学性发展采取元化考核模式
例：学生中善创新思维学分数予适提高鼓励学生进行创新思维动提出实际问题学予成绩鼓励成绩定方式计入学生总成绩
4改进教学方法
学生交流中知：听届学生说学校里学知识工作中必须学生懂学校学东西定够直接工作中学校学知识学更重力培养针种情况教学中三提醒学生：学校学知识方面学会分析问题解决问题思维方法更重讲课中般提出问题—分析问题—解决问题条线进行讲授：讲专业技术员执业资格许建筑法规时提出什事建筑活动专业技术员实行执业资格制度非常必然深化国建筑工程理体制改革需存高资质单位承接业务低水专业技术员完成现象国工程建设领域国际惯例接轨适应外开放加速培养提高专业技术员业务水队伍素质需等方面分析事建筑活动专业技术员实行执业资格制度必性学生充分认识取执业资格重性激发取执业资格热情积极性促方面作出更努力通种方法充分调动学生学热情学生学知识融会贯通学致学应建筑法规解决相关问题方式方法提高分析问题解决问题力拓宽学
生视野激发学生领域兴趣
般说求学生方面学建筑法规概课程：
   （1） 充分解建筑法规表现形式规范指导建筑行保护合法建筑行处罚违法建筑行方面重作建筑法律关系体客体建筑法立法宗旨适范围调整象建筑法确立基制度
   （2） 完成定数量作业进步理解学类建筑法规特征原具体容
   （3） 应学建筑法规知识结合课程解释涉容建筑法规知识解释解决相关实际问题
   （4） 学中掌握专业术语定义涵应专业术语解释遇相关事项
   （5）结合学专业作学专业中建筑法规应知识储备便实际工作中解决相关问题
   （6）学课程中养成觉查阅条款惯便工作中应
  5 改进教学容
  目前建筑法规课堂教学中理教学防止讲述种法规条款枯燥实际教学中讲述段理结合讲理穿插适案例分析提高学生兴趣时增强讲课时效性例：讲招标投标法规时结合目前学院正进行基建设分析招标投标法具体项目中应讲解安全生产理法规质量理法规中通相应案例分析充分说明工程实践中遵守安全生产理法规质量理法规重性等等通类似方法加深学生建筑法规学兴趣实际应力
二 实践教学环节
实践教学环节体现高职特色关键实践教学完善具特色利学生认识实生产实毕业实相应课程设计意识引导学生建筑法规概关容运实践中增强学生分析问题解决问题力实践程中采取事先学生布置相应题目老师带领学生较典型施工现场进行讲解具体施工组织者讲解施工现场实际情况等方式增强学生学容理解提高教学效果
建筑法规概中涉类法规通学生编制某法规求相关文件实际案例分析参实际工程文件编制等方法加深建筑法规概课程理解增强学生工程实践中建筑法规条文应力
建筑法规概课程学中学生成绩学生时成绩作业测验考试确定中间难免抄袭现象特作业针种现象试行增加口试答辩方法学生抽取案例分析题应建筑法规关条文进行解释般提出3问题果3问题回答正确成果成绩（例良）基础提高等级（例提优秀）果2问题回答正确成果成绩定（良）果答问题应成果成绩基础降低等级（例降中）果3问题没回答出应成果成绩基础降低两等级（例降格）直接确定格种评定方法较科学评定出成绩真实
通试行该方法效果抄袭学生提问问题时漏出破绽学动承认成果抄袭表示重新做遍样促学生学提高实践教学效果
高职学生工作实践中严格遵守建筑法规应力宣传建筑法规力量充分发挥建筑法规建筑活动中作建筑市场健康发展做出努力学校学建筑法规关容十分重应积极做建筑法规授课容学生工作中建筑法规方面工作坚实基础容新颖完整精练实性强重点突出便学生学程中应分析建筑法规课程教学讲授建筑法规概教师义容辞务
综述高职建筑法规概课程应教学容实践教学成绩评定等方面改革现合理处采文中提出方法进行改革试行定会取良教学效果培养出适应生产建设理服务第线需德智体美等方面全面发展高等技术应性专门
 
 
 
 
 
 
 
建筑施工技术教改总结
                                                 
课程简介
()课程性质
建筑工程施工建筑工程专业门干课教学专业：建筑工程工程监理工程造价等专业务研究建筑工程施工技术施工组织般规律建筑工程中工种施工工艺方法施工项目科学组织原理建筑工程施工中新技术新材料新工艺发展应课程容丰富覆盖面广实践性强教学中应突出重点加强现场教学生产实等实践环节中加巩固提高教学效果课程教学务：研究土木工程施工般规律包括工种工程施工技术工艺原理施工组织基理
(二)教学容课时安排
授课80110学时课间实践4学时 生产实4周综合实训1周中授课部分容根情况进行现场教学
(三)学目标
通教学环节应达述求：
通课程建设学生掌握土木工程施工技术施工组织理等方面基知识技初步具事工程施工理力具定分析解决实际问题力积极探索勇创新精神充分体现专业知识学实践应重设计施工理重传授知识培养力重
 (四)选教材
针高职高专特点建筑施工技术课程教材采土建学科高等职业教育专业委员会规划推荐教材建筑施工技术(第二版中国建筑工业出版社出版姚谨英编)配套实验教材参考教材：
建筑施工
济学**建筑学**建筑学合编
中国建筑工业出版社  2003  
建筑施工手册（第四版）
建筑施工手册编写组  中国建筑工业出版社  2003
建筑施工技术(第三版)
科学出版社出版陈守兰编  2006
二课程建设改革
1．课程体系构建
（1）知识结构体系
应区分次层次合理选择教学容问题需知然问题须知然里首问题分清次限学时间次容注重基础系统性需知道应学生搞清楚系列原理结构某种意义说种浪费外果忽视学生接受力认知规律教学容偏深偏难厌烦话会事愿违影响教学效果理教学
必需够度削弱理性较强部分容删时容新工艺新技术新材料新设备新规范容入测量教学中土方工程教学中删土方调配计算土壁支护节补充新容：土钉墙锚喷桩连续墙逆作法等施工技术
（2）力结构体系
课程力结构强调施工技术知识建筑工程中实际运力通实践学知识升应力具体力结构：
    1熟悉土木工程施工工种工程施工技术掌握工艺原理
    2掌握工种操作步骤方法
    3熟悉分项工程技术质量标准
    4培养分析解决般土木工程施工技术组织理问题初步力
    5解建筑施工新技术新工艺新材料发展应
（3）素质结构体系
课程素质结构素质教育融入课程教学中根施工工作特点强调科学严谨实事求工作态度艰苦奋斗吃苦耐劳工作作风团结协作互帮互助集体观念刻苦钻研勇开拓创新意识融入行业职业道德教育
2．教学容安排改革
建筑施工技术工程实践中总结出成果指导工程实践知识需进行课堂讲授（媒体教学）参观实课程设计等教学环节学生掌握知识体系
改变原教材重复陈旧容实际工程问题结合较差突出专业素质教育力培养求足授课容力求符合国家现行规范标准求反映现代建筑工程施工新技术新工艺新成满足新时期培养需求知识点取舍保留常工艺方法注重纳入工程建设重影响新技术突出综合运建筑工程施工相关学科基理知识解决工程实际问题力培养力求叙述简明易懂
课程教学中量建筑施工工艺图施工设备工作原理图单教师黑板描绘难表达清楚浪费量课堂时间课堂教学中教学改革程中量采媒体短时间传输储存提取呈现量图形图活动画面信息缩短认识进程通媒体课件收集量课堂讲述素材信息量加讲授效率提高时更新容改进备课方式保证课堂教学质量合理安排堂课教授容便控制课堂教学进度
积累更素材课教师正通施工现场网络加紧获取量关建筑施工信息断更**丰富讲容讲课程中增加国家新版分部工程施工质量验收规范工程建设强制性标准等关容
3．实践教学容方法改革
（1）实践教学容方法 
理科注重分析逻辑推理工程技术员常常面着工艺程影响素判断种技术方案较选优便采取效措施解决工程实际问题培养程中工程实践教学亲身历感受特征方面着教学程法代显著作建筑施工技术门实践性强专业技术基础课通生产实综合实训课程设计学理知识进行次全面系统实践技培养十分重
便学生掌握土木工程施工技术指导实践课程设置认识实周生产实四周综合实训周课程设计二周毕业设计二周
1．参观认识实
参观砖墙砌体施工现场（保证砖墙砌体质量措施砌筑脚手架类型搭设）参观现浇钢筋混凝土施工现场中施工工艺参观装饰工程施工现场（般抹灰装饰抹灰层构造施工程作法）通实促进学生学理知识转化拓展增强学生社会意识社会技提高学生施工组织理力
2．生产实
通四周生产实解建筑构造结构体系特点解某**筑新结构新施工工艺新材料现代化理方法等丰富扩学生专业知识领域学生典型土木工程单位分部分项工程结构构造施工技术施工组织理等容进步加深理解巩固课堂学容解拟定典型分部分项工程施工方案控制施工进度计划方法通现场实解建筑业企业组织机构企业营理方式施工项目理部组成施工成控制生产素理解参加实际生产工作灵活运已学理知识解决实际问题培养学生独立分析问题解决问题力学广工现场技术员优秀品质树立刻苦钻研科学技术祖国现代化作贡献思想学土木工程施工质量理基方法土木工程施工质量程控制解解现行国家关工程质量检验理标准
3综合实训
通周综合实训解掌握钢筋模板砌筑等工种操作方法构造求质量标准
3．课程设计
生产实课程设计1周时间题目：装配式单层工业厂房结构安装方案设计设计成果包括设计说明书份（结构安装方案）施工面图二张（分厂房结构构件预制阶段吊装前排放阶段施工面图）
4．毕业设计
通三周毕业设计学生掌握施工项目理部组织机构设置掌握土建工程施工方法掌握土建工程施工组织设计容方法步骤解土建工程水暖电卫工程施工配合方法掌握房屋工程施工项目实施规划方法步骤综合运学知识分析解决施工组织问题掌握运工程量清单编制施工图预算方法步骤解现行工程招标投标方法步骤
（2）实践教学环节改革
 四周施工技术生产实中求学生认真总结整学期中学心存问题根学生具体知识盲点学生交叉分组知识面组成组分派施工现场进行实
　实组成员知识结构水实中容易形成互帮互带取长补短氛围提高学生综**实取较效果
3．建筑施工技术课程教学方法手段建设
建筑施工技术门实践性强课程注重教学思想更新教学特注重学生进行实践力培养时教学方法教学手段力求改变种灌输常规教学方式普遍采启发式互动式教学法讲（讲课）学（学）（讨）答（答疑）等机结合起
（1）理教学方法手段 
①采课堂讲述板书作业等传统教学方法运现代手段学生难理解容采动画效果表现手法实践性较强容运视频方法学生课堂**进入现场新技术发展信息量较求学生解容通种媒体学生做简介绍样学生理解掌握基知识量信息拓宽知识面
②课堂教学中变学生简单传授知识学生传授学方法提倡课前预鼓励学生提问变动学动学
③采启发式教学方法互动式教学方法通课堂提出问题学生头脑够紧教师思路活跃课堂气氛通提问——回答——点评互动程达教学相长达较教学效果
④实际生产中基问题组织学生进行课堂讨充分发挥学生体作开拓学生知识面加深学生该基知识理解
⑤加深学生知识感性认识积极线企业中聘请专业技术员作兼职教师部分教学容进行讲授结合工程实例讲解施工技术施工中应等
（2）实践教学方法手段 
实践教学形成相独立实践教学体系教学方法手段形成实物教学现场教学等较完整教学手段体系
①实物教学——通实物讲解较直观学生掌握知识讲授钢脚手架扣件时采种方法取较教学效果
②现场教学——讲授课程时联系符合教学容求建筑施工场现场讲授施工工艺方法技术质量求体现教学生产社会实践相结合求
③生产实践教学——通生产实践学生解社会需求激发求知欲时参加实际施工生产务助学生操作技提高助学生综合力训练
提高实践教学效果加强校实训室建设外努力进步加强校外实训基建设市建工集团建设集团省四建等家公司建立良合作关系形成稳定校外实训基聘请建筑公司年丰富施工验工程师兼职教师强化学生实践力
校外实训基建设程中型建筑公司学高水高技术含量施工技术方法外坚持互惠互利原中型公司联合样环境中充分发挥学生水学生实际工程项目中顶岗实
学生校进行课间实训综合实训工生产实学生实践力加强学生参加工作般工程技术工作独立承担深受单位评
4．考试方法改革
考试方面实行教考分离份试卷试题库中机根题型例抽取试题库充分调查研究广泛收集资料全面深入领会纲全面细致掌握教材基础建立起试题库学年进行充实理考试采闭卷方式考试容围绕考试纲教学纲进行课程考试目学生压力学考核学生知识掌握程度针施工技术门课程知识特点认考试应局限单纯书面测试必须书面实践结合起达课程目标考试分理考试实操考试两部分进行理考试中偏重建筑施工规范条文考核时学生实中碰提出典型问题转化案例分析题考核学生解决实际问题理水考核学生学灵活性知识拓展性考试题目中定开放式题目利拉开档次客观评价学生学情况实操考试中考试场设施工现场意现场中预先设置符合规范做法学生中找出破绽指出处理方法通种实操方法考核学生实际解决问题力
理教学部分采笔试闭卷形式笔试占总成绩50时作业占总成绩10课间实训占总成绩10实际操作考核占总成绩30
　　通教学改革发现学生施工技术门课程掌握程度明显学生仅理基础扎实具定实操技毕业较快适应工作
三实验实训室建设
学院成立建筑工程实训室够进行测量建筑工程放线钢筋模板架子工种操作等实验实训通实训学生掌握纬仪水准仪方法工种施工操作方法解施工技术质量求
建筑工程系实训中心成立始终培养学生实际操作技放首位积极进行实验实训教学改革断完善实验实训教学设备资料更新实验容建筑工程系实训中心拥批优秀实验实训师资队伍完善理制度理办法
四师资队伍建设
建筑施工技术门课现教师3返聘1中高级工程师1讲师1实验师1实验员2队伍年龄结构中中青年教师搭配合理专业配备齐全够充分发挥中年教师教学验丰富青年教师思想活跃计算机技强等特长够满足课程建设方面：教材编著教学课件开发教学方法改革生产实媒体制作等教学环节求
高职高专教师突出特点双师型教师具备扎实理知识较高教学水具备较强专业实践力系方面制定系列优惠政策鼓励系里承担课程专兼职教师双师型教师方发展
课程教学团队重视梯队建设培养年轻教师教学实践中严格求已形成支学术造诣较高结构合理年富力强员稳定教学水高教学效果教师队伍
 
 
 
 
 
 
 
建筑施工组织教改总结
                                      
课程简介
1．课程性质
建筑施工组织建筑工程系土建类专业门干专业课程教学专业：建筑工程工程监理工程造价等专业该课程涉流水施工方法网络计划施工组织设计施工技术理等方面容
建筑施工组织研究建筑施工组织般规律业理容方法学生具编制单位工程施工组织设计力掌握施工业理程序方法毕业直接进行组织理业理工作
建筑施工组织理基求学生具编制单位工程施工组织设计力掌握施工业理程序方法毕业直接进行组织理业理工作
2．教学容求
第章：施工组织概
1）教学容
（1）建筑施工组织课程研究象务
（2）基建设程序建筑施工程序
（3）建筑产品生产特点
（4）施工组织设计作分类
（5）组织施工原
2）重点难点
重点：基建设概念建设项目概念分类
            施工组织设计概念分类
难点：基建设概念建设项目概念分类
            施工组织设计概念分类
3）教学基求
（1）学生解课程研究象务
（2）掌握基建设建筑施工程序
（3）掌握施工组织设计概念分类
（4）解建筑产品生产特点组织施工原
第二章：建筑工程流水施工
1）教学容
（1）流水施工基概念建筑流水施工组织特点
（2）流水参数
（3）建筑流水施工组织方法
（4）流水施工具体应
2）重点难点
重点：流水施工概念流水参数确定流水施工基方法
难点：根流水施工方法正确计算流水参数绘制流水施工指示图
3）教学基求
（1）熟练掌握流水施工概念
（2）学会运流水施工基方法实际工程中
第三章：网络计划技术
1）教学容
（1）网络计划性质特点济效果分析建筑群流水组织网络计划原理网络图横道图较网络计划产生发展
（2）双代号网络图组成绘制规
（3）双代号网络图时间参数计算关键线路确定
（4）施工网络计划绘制流水网络产生概念绘制方法应
（5）网络计划优化
2）重点难点
重点：双代号网络图绘制原时间参数计算关键线路确定
            流水网络时标绘制应
难点：双代号网络图绘制原时间参数计算关键线路确定
            流水网络时标绘制应
3）教学基求
（1）解网络计划原理
（2）掌握双代号网络图绘制原时间参数计算关键线路确定
（3）掌握流水网络时标绘制应
（4）般性解网络计划优化
第四章：施工准备工作
1）教学容
（1）施工准备工作作容求
（2）原始资料调查研究收集资料技术资料准备
（3）施工现场准备
（4）劳动力物资准备
（5）冬雨季施工准备
2）重点难点
重点：施工准备工作作容
难点：施工准备工作作容
3）教学基求
学生知道施工准备工作实际工程中重性掌握施工准备工作容
第五章：施工组织总设计
1）教学容
（1）施工组织总设计编制容
（2）工程概况
（3）施工部署
（4）施工总进度计划作编制步骤
（5）项资源计划
（6）施工总面图
（7）施工组织总设计实例
2）重点难点
重点：时供水供电时设施设计布置施工组织总设计实例
难点：时供水供电时设施设计布置施工组织总设计实例
3）教学基求
解施工组织总设计容作懂实际工程施工组织总设计
第六章：单位工程施工组织设计
1）教学容
（1）单位工程施工组织设计编制容编制程序
（2）施工方案选择（包括工程概况施工特点施工流施工序施工方法施工机械）
（3）单位工程施工进度计划作编制步骤编制调整资源需总计划
（4）单位工程施工面图设计
（5）质量安全措施降低成措施
（6）单位工程施工组织设计技术济分析
（7）单位工程施工组织设计实例
2）重点难点
重点：施工方案施工进度计划编制施工面图设计
难点：施工方案施工进度计划编制施工面图设计
3）教学基求
掌握单位工程施工组织设计容学会选择施工方案编制施工进度计划设计施工面图解单位工程施工组织设计技术济分析方法
3．课时安排4060学时
4．学目标
教学中强调知识融贯运强调动手力教学进度阶段布置练题设计初步认知——技术环节学——知识综合运学生具解决建筑工程施工组织计划问题初步力具定分析解决实际问题力积极探索勇创新精神毕业事建筑工程施工理等工作奠定基础缩短学生校学进入工作环境心理差距课程学更面社会提供合理台
5选教材     
目前建筑施工组织选教材陈佑编机械工业出版社2003年出版建筑施工组织
二课程建设改革
1．课程体系构建
（1）知识结构体系
课程知识结构应建筑施工组织具体应出发流水施工作教学切入点施工组织设计核心理教学必需够度削弱理性较强部分容删时容新理理念新技术新规范容入教学中
（2）力结构体系
课程力结构强调建筑工程中实际运力通实践学理知识升应力具体力结构：够编制单位工程施工组织设计
（3）素质结构体系
课程素质结构素质教育融入课程教学中强调科学严谨实事求工作态度艰苦奋斗刻苦钻研勇开拓创新意识融入行业职业道德教育
2．教学容安排改革
课程教学需运关专业课基知识施工技术计量计价等时续工程造价课程奠定必基础教学容组织教学纲规定必讲容外根施工企业调研结果补充新教学容增加建施工质量检验规范容断完善规范教学计划纲等教学文件
3．建筑施工组织课程教学方法手段建设
1）种教学方法灵活形式目
课堂讲授教学程中运媒体电化教学手段加深课堂容理解掌握通认识实生产实课程设计毕业设计等环节加强学生操作技分析问题解决问题力培养
²          课堂讲授生动活泼便学生消化吸收
²          采媒体进行课堂教学改变单课堂教学模式提高学生学兴趣
²          课学生产实践相结合课学学生掌握基理方法通课外实践学生初步具事建筑工程施工理力具定分析解决实际问题力积极探索勇创新精神 
2）现代教育技术应教学改革
课堂教学中教学改革程中量采媒体短时间传输储存提取呈现量图形图活动画面信息缩短认识进程通媒体课件收集量课堂讲述素材信息量加讲授效率提高时更新容改进备课方式保证课堂教学质量合理安排堂课教授容便控制课堂教学进度
目前课件制作Powerpoint软件略显粗糙正积极准备采新课件制作软件实现活动画面丰富彩积累更素材课教师正通网络加紧获取量关土木工程施工信息断更**丰富讲容
提高实践教学效果加强校实训室建设外努力进步加强校外实训基建设市建工集团建设集团省四建等家公司建立良合作关系形成稳定校外实训基聘请建筑公司年丰富施工验工程师兼职教师强化学生实践力
校外实训基建设程中型建筑公司学高水高精度测量方法外坚持互惠互利原中型公司联合样环境中充分发挥学生水学生实际工程项目中顶岗实
4．考试方法改革
考试方面实行教考分离份试卷试题库中机根题型例抽取试题库充分调查研究广泛收集资料全面深入领会纲全面细致掌握教材基础建立起试题库学年进行充实根课程特点考试分理考试操作力考核两方面时注重理考试操作技考核结合
理考试采闭卷方式考试容围绕考试纲教学纲进行考核学生学灵活性知识拓展性考试题目中定开放式题目利拉开档次客观评价学生学情况
理教学部分采笔试闭卷形式笔试占总成绩70时作业占总成绩20课堂表现占总成绩10
三师资队伍建设
建筑施工组织门课现教师3中副教授2高工1教师生产实践验丰富结构合理够满足前教学求三年系教研室非常重视师资队伍建设采取种措施提高师资队伍整体水
（1）重视教师基功培训组织教师进行定期培训适应前科技发展需求时规定学期教研室进行组织进行两次示范课讲解活动求参讲评结合加强研讨相互学提高
（2）拓宽教师源渠道引进优秀保证新增教师质量满足课程教学发展需求改善师资队伍源构成系吸收企业专业技术员三年中建七局引进卢杨冯桂云桑谦等三名高级工程师
（3）加快双师型队伍建设高职高专教师突出特点双师型教师具备扎实理知识较高教学水具备较强专业实践力系方面制定系列优惠政策鼓励系里承担课程专兼职教师双师型教师方发展
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
土力学基础教改总结
课程性质务
    基基础课程建筑工程类专业门理性实践性均较强学科工程力学建筑材料建筑结构施工技术工程质学等学科密切相关课程务学生具工程质基知识学会阅读工程质资料掌握土应力变形强度计算等土力学基原理掌握般浅基础桩基础设计原理具识读绘制般基础施工图力识读工程质勘察报告力根工程实际正确选择基处理方法基础类型

   二课程教学目标
    课程教学目标：学生具备高等职业技术专门必需基基础基知识具阅读工程质资料正确设计般浅基础力
    （）基知识目标
     1．掌握土应力变形强度计算等土力学基原理
     2．掌握基础类型适条件掌握般浅基础桩基础设计原理
     3．掌握土压力计算理方法
    （二）力教学目标
     1．具计算土应力变形强度力
     2．具阅读工程质勘察资料力
     3．具般天然基浅基础设计力
     4．具重力式挡土墙设计力
     5．具常规土工试验力
    （三）思想教育目标
     1．具热爱科学实事求学风创新意识
     2．加强职业道德意识综合素质
三课程重点难点解决办法
1课程重点：土工试验天然基浅基础设计挡土墙设计
2课程难点：基土中应力变形验算土抗剪强度土承载力确定
3理课程容组织设计时注重教学中重点难点问题通教学容组织环节组织课时安排教学方法改革等措施加解决总课时安排50－60课时安排10课时实验课建议课时安排：
                章  号
知识模块序
总学时
授课
实验
题
第章
绪
2
2
 
 
第二章
土物理性质工程分类
8
4
4
 
第三章
土中应力计算
4
4
 
 
第四章
土压缩性基沉降计算
6
4
2
 

第五章
土抗剪强度基承载力
6
4
2
 
第六章
土压力土坡稳定
8
6
 
2
第七章
建筑场工程质勘探
2
2
 
 
第八章
天然基浅基础设计
12
10
 
2
第九章
桩基础设计
4
4
 
 
第十章
基处理
2
2
 
 
 
机动（现场教学）
2
 
（2）
 
合    计
56
42
10
4
 
1）根培养目标求课程培养技术应力线课程容强化应性针性操作性基础理方面必须够原阐明基概念基原理基计算方法减少必公式推导程结合章节容配置代表性工程实例计算例题思考题题重点教学容学时数适加难点容原理认知理解教学目做重点突出难点简化
2）章节容相互参透机结合做课程容整体优化相关专业课程紧密联系形成相完整孤立专业知识力体系
3）课程容真正体现应性操作性课程全部容前效版规范标准讲授
4）传统容较课程中增加实践教学案例教学容提高学生专业实践技缩应职岗位力间差距
5）采媒体技术教学突破传统教学方法更加清晰表述学科重点难点节约教学时间事半功倍
 
四实践教学
基基础课建筑工程类专业门专业课理性实践性均较强实践教学基基础课程学重环节实践教学达定目标实践教学环节划分课堂实验案例教学模拟设计三部分配套编写基基础课程设计务书指导书土工试验指导书报告书等实践教学辅助材料利校外实践教学基进行案例教学
教学中实践教学求目实验教学学生独立完成部分常规实验操作熟练掌握常规试验技提高学生实际动手力模拟设计求学生老师指导独立完成综合模拟设计项目全程系统掌握工程设计方法案例教学实际典型工程例实基现场教学室室外关场进行方法简单直观学生更加深刻体会学知识反复实践训练进步熟练试验技术接受岗位力训练完成关键力培养解熟悉现场条件理联系实际体现产学结合学生中积累验学生事工程建设坚实基础
1课程实验：
理教学程中学生深刻理解课堂讲理掌握土工试验方法提高实际动手力安排8学时课堂实验
土工试验教学目标：
掌握土工实验仪器设备方法实验操作程序具常规土工试验力
土工试验项目名称学时：
a—土密度天然含水量塑限液限        4学时
b—土压缩试验                            2学时
c—土直接剪切试验                        2学时
实验课程组织：采分组方式组织进行4组独立完成试验项目组员互协助试验程中教师进行必指导课时辅导
2模拟设计：
增强学生应力学生学全部知识进行融会贯通培养独解决工程实际问题力理教学程中安排定学时题课时理解应学理知识教学计划中安排1周课程设计进行工程模拟设计系统掌握工程设计方法设计纲中1周日程安排工作务工作求成绩评定标准进行详细说明
课程设计教学目标：
根课程教学纲求安排学生应通课程设计掌握天然基浅基础设计原理方法培养学生分析问题实际运算绘制施工图力巩固加强基础设计原理理解
课程设计容：
（1）计算部分：定部结构层数荷载条件确定基础面布置计算荷载进行基础计算
（2）绘制施工图：基础面布置图剖面图
（3）课程设计时间安排
序号
      容
学时分配（天）
1
荷载计算
05
2
基础计算
20
3
基础面布置
05
4
绘制基础施工图
15
5
答辩
05
合       计
50
课程设计组织形式：学生根设计务书独立完成设计务教师设计方案计算原理准确性等技术问题进行认真时指导
3案例教学：
案例教学建筑工程类专业课程教学程中缺种实践教学方式方法简单直观教学效率高通校外实基提供具代表性实际工程案例学生够理知识生产实际紧密结合
案例教学包含具体容：
A天然基浅基础设计
B基坑支护结构设计
C工程质勘察报告阅读应
D房屋建筑基础施工图识读
E基处理工艺
F基验槽方法工艺
4实践技考核
实践技考核实行等级制分优秀良格格四等级技考核格者需重新进行技训练然进行补考直达标准等级止
关技考核成绩等级界定：
优秀：独立熟练掌握该项技
良：独立掌握该项技
格：基掌握该项技
格：掌握该项技（格者毕业）
五教学方法教学手段
（）教学设计
教学方法基基础课程教学改革关键切入点根高职培养业务规格课程特点学生中心业导组织环节教学取良效果
根教学目标求课程身特点教学实践活动中改革陈旧落教学方法手段体现双活动教学突出职业教育特色启发式教学模拟教学交互式教学案例教学现场教学等先进教学方法媒体课件常规方法相结合教学手段代注入式教学克服重传统继承轻创新开拓传统模式注重学生创新意识培养教学程中注意理实践课课外互补充互渗透互交融实践教学环节中实行实验室开放学生时练
（二）教学方法教学手段
1课堂理教学媒体课件
教学方法单课堂讲授教师通语言文字挂图模型等方式学生传达知识信息种传统教学模式教学容枯燥理实践法效联系学生学热情高教师需消耗量时间体力写板书画示意图教学效果理想效率低等弊病利现代化教育手段制作媒体课件通仿真模拟功理容工程实践机结合媒体技术教学容更充实形象更具吸引力增加课程容趣味性直观性充分调动师生积极性动性创造性效突破教学重点难点更容易达教学目
采恰教学技术手段教学激发学生学兴趣学动机会收良教学效果教学中时引入教改教研成果改进教学方法手段充分利现代化教学手段先进仪器设备技术进行教学例：整教学采媒体教学媒体教学优点绪中量信息需学生解结合实际工程正反面实例制作电子教案课件学生清楚认识土基基础工程中重性基基础涉知识容基土附加压力土压力两部分较公式信息规律循制作成课件教学节约时间增加信息总结规律学生更容易理解掌握推进优质教学资源享现代教育技术应进行媒体教学时实验方法充分利先进实验设备技术进行实验学生亲操作调动学生积极性促学生进步解知识掌握技提高学生综合素质模拟设计案例教学学生实际工作更加解课程角度实现培养工程建设行业高级技应性目标
2媒体课件常规教学手段相结合讲映结合手段样
媒体教学先进作种辅助教学手段切盲目取代教学手段方法处理传统教学手段现代教学手段间关系二者应取长补短相辅相成达现条件佳教学效果教师分赖课件课教师启发讲解引导学生讨必少教师疑难问题栩栩生讲解更学生留深刻印象教学课件必须灵活运教师特定教学语言教态板书应变力财富传统教学手段教师特色媒体辅助教学机结合起达佳教学效果真正发挥媒体课件课堂教学中作
灵活样教学手段帮助学生加深容理解媒体教学程中注意种手段传统教学方法中采教具模型实物等外媒体投影粉笔板书越越少恰利粉笔板书补充投影足通学生调查发现讲解例题时部分学生更喜欢教师粉笔板书然利投影讲解听懂某学生说总留深刻印象课做作业手知识点需粉笔板书
3模拟设计
增强学生计算设计力学生学全部知识进行融会贯通培养独解决工程实际问题力理教学程中安排定学时工程实例讲解题课便学生时理解应学理知识
4案例教学
案例教学建筑工程类专业课程教学程中缺种实践教学方式方法简单直观教学效率高基础结构构造施工工艺基处理方法等实践性强知识通校外实基提供具代表性实际工程案例学生够理知识生产实际紧密结合
5完成媒体教学课件编写工作教学资源已公开发布校园网实现资源享利现代信息技术实施课程教学具效果：
a．理实践机结合加强学生实践动手力
b．图文举教学程更生动提高学生学兴趣效率
c．突破传统教学方法更加清晰表述学科重点难点
d．适合专业特点便学生理解记忆
e．效提供互动教学情境教学机结合
f．节约教学时间事半功倍
6考试方法根课程特点采取开卷口试笔试纸化型作业设计等种形式进行技实训考核应分解干相独立技点制定考核标准
注重考试科学性采试卷考试日考核（课堂提问题课堂作业出勤等方面）实验技考核机结合方法考核中注重学生分析问题解决问题力考核角度促进学生素质全面提高
六教学条件
1．教材建设：
课程直配套高职教材教材容更加符合代高职教育特点配合中国建设教育协会高等学校土建学科教学指导委员会编写出版规划推荐系列教材现已采教学效果良
2．扩充性资料：
提高学生实践技学兴趣课程容中组织量实际工程案例编写试验指导书实践（案例）教学容教学容应性加强促进学生学动性
3．实践性教学环境：
加强实践教学提高学生实际动手力建筑工程系建立良校外实实训基校建土工实验室工种实场完成教学计划纲中规定项实验项目（实验开出率100％）时建立少三处校外实训基时保证现场实践教学需学生创建良实践性教学环境
实验实训仪器设备：直剪仪固结仪电脑液塑限联合测定仪击实仪分析天干燥箱液限测定仪扭力天等
4．网络教学环境建设：
院学生宿舍图书馆办公室教室均接通 Internet 网基基础课程全部教学资源均已网供学生进行资料载网学师生互动交流满足层次专业学生学需包括电子教案（媒体教学课件）教学纲课程设计指导书土工试验指导书网答疑等
七师资队伍：年通传帮带措施已形成支验丰富年富力强课程教师队伍满足正常专业教学课程建设工作
教师队伍情况表
姓名
年龄
专业
职称
教学中承担工作
杨雪玲
40
建筑工程
副教授
教研教学骨干
冯桂云
38
建筑工程
高级工程师
教研教学骨干
卢扬
37
建筑工程
高级工程师
教研教学骨干
刘晓宁
41
建筑工程
讲师
实践教学骨干
翁梅
23
建筑工程
助教
实践教学
八课程特色
    该课程教学实践程中坚持全面改革断突破创新教育思想教学体系教学容教学方法教材建设实践教学环节等方面断进行系统全面改革研究通课程教学改革建立新更加符合培养目标求课程教学目标
    1．根培养目标求必须够实原减少必理知识
    2．增加量工程实践知识教学环节注重实践力培养强调新规范新技术新工艺突出应性
    3．采媒体技术教学突破传统教学方法更加清晰表述学科重点难点节约教学时间事半功倍
 
 
 
 
 
 
土力学基础教改总结
课程性质务
    基基础课程建筑工程类专业门理性实践性均较强学科工程力学建筑材料建筑结构施工技术工程质学等学科密切相关课程务学生具工程质基知识学会阅读工程质资料掌握土应力变形强度计算等土力学基原理掌握般浅基础桩基础设计原理具识读绘制般基础施工图力识读工程质勘察报告力根工程实际正确选择基处理方法基础类型
   二课程教学目标
    课程教学目标：学生具备高等职业技术专门必需基基础基知识具阅读工程质资料正确设计般浅基础力
    （）基知识目标
     1．掌握土应力变形强度计算等土力学基原理
     2．掌握基础类型适条件掌握般浅基础桩基础设计原理

     3．掌握土压力计算理方法
    （二）力教学目标
     1．具计算土应力变形强度力
     2．具阅读工程质勘察资料力
     3．具般天然基浅基础设计力
     4．具重力式挡土墙设计力
     5．具常规土工试验力
    （三）思想教育目标
     1．具热爱科学实事求学风创新意识
     2．加强职业道德意识综合素质
三课程重点难点解决办法
1课程重点：土工试验天然基浅基础设计挡土墙设计
2课程难点：基土中应力变形验算土抗剪强度土承载力确定
3理课程容组织设计时注重教学中重点难点问题通教学容组织环节组织课时安排教学方法改革等措施加解决总课时安排50－60课时安排10课时实验课建议课时安排：
                章  号
知识模块序
总学时
授课
实验
题
第章
绪
2
2
 
 
第二章
土物理性质工程分类
8
4
4
 
第三章
土中应力计算
4
4
 
 
第四章
土压缩性基沉降计算
6
4
2
 
第五章
土抗剪强度基承载力
6
4
2
 
第六章
土压力土坡稳定
8
6
 
2
第七章
建筑场工程质勘探
2
2
 
 
第八章
天然基浅基础设计
12
10
 
2
第九章
桩基础设计
4
4
 
 

第十章
基处理
2
2
 
 
 
机动（现场教学）
2
 
（2）
 
合    计
56
42
10
4
 
1）根培养目标求课程培养技术应力线课程容强化应性针性操作性基础理方面必须够原阐明基概念基原理基计算方法减少必公式推导程结合章节容配置代表性工程实例计算例题思考题题重点教学容学时数适加难点容原理认知理解教学目做重点突出难点简化
2）章节容相互参透机结合做课程容整体优化相关专业课程紧密联系形成相完整孤立专业知识力体系
3）课程容真正体现应性操作性课程全部容前效版规范标准讲授
4）传统容较课程中增加实践教学案例教学容提高学生专业实践技缩应职岗位力间差距
5）采媒体技术教学突破传统教学方法更加清晰表述学科重点难点节约教学时间事半功倍
 
四实践教学
基基础课建筑工程类专业门专业课理性实践性均较强实践教学基基础课程学重环节实践教学达定目标实践教学环节划分课堂实验案例教学模拟设计三部分配套编写基基础课程设计务书指导书土工试验指导书报告书等实践教学辅助材料利校外实践教学基进行案例教学
教学中实践教学求目实验教学学生独立完成部分常规实验操作熟练掌握常规试验技提高学生实际动手力模拟设计求学生老师指导独立完成综合模拟设计项目全程系统掌握工程设计方法案例教学实际典型工程例实基现场教学室室外关场进行方法简单直观学生更加深刻体会学知识反复实践训练进步熟练试验技术接受岗位力训练完成关键力培养解熟悉现场条件理联系实际体现产学结合学生中积累验学生事工程建设坚实基础
1课程实验：
理教学程中学生深刻理解课堂讲理掌握土工试验方法提高实际动手力安排8学时课堂实验
土工试验教学目标：
掌握土工实验仪器设备方法实验操作程序具常规土工试验力
土工试验项目名称学时：
a—土密度天然含水量塑限液限        4学时
b—土压缩试验                            2学时
c—土直接剪切试验                        2学时
实验课程组织：采分组方式组织进行4组独立完成试验项目组员互协助试验程中教师进行必指导课时辅导
2模拟设计：
增强学生应力学生学全部知识进行融会贯通培养独解决工程实际问题力理教学程中安排定学时题课时理解应学理知识教学计划中安排1周课程设计进行工程模拟设计系统掌握工程设计方法设计纲中1周日程安排工作务工作求成绩评定标准进行详细说明
课程设计教学目标：
根课程教学纲求安排学生应通课程设计掌握天然基浅基础设计原理方法培养学生分析问题实际运算绘制施工图力巩固加强基础设计原理理解
课程设计容：
（1）计算部分：定部结构层数荷载条件确定基础面布置计算荷载进行基础计算
（2）绘制施工图：基础面布置图剖面图
（3）课程设计时间安排
序号
      容
学时分配（天）

1
荷载计算
05
2
基础计算
20
3
基础面布置
05
4
绘制基础施工图
15
5
答辩
05
合       计
50
课程设计组织形式：学生根设计务书独立完成设计务教师设计方案计算原理准确性等技术问题进行认真时指导
3案例教学：
案例教学建筑工程类专业课程教学程中缺种实践教学方式方法简单直观教学效率高通校外实基提供具代表性实际工程案例学生够理知识生产实际紧密结合
案例教学包含具体容：
A天然基浅基础设计
B基坑支护结构设计
C工程质勘察报告阅读应
D房屋建筑基础施工图识读
E基处理工艺
F基验槽方法工艺
4实践技考核
实践技考核实行等级制分优秀良格格四等级技考核格者需重新进行技训练然进行补考直达标准等级止
关技考核成绩等级界定：
优秀：独立熟练掌握该项技
良：独立掌握该项技
格：基掌握该项技
格：掌握该项技（格者毕业）
五教学方法教学手段
（）教学设计
教学方法基基础课程教学改革关键切入点根高职培养业务规格课程特点学生中心业导组织环节教学取良效果
根教学目标求课程身特点教学实践活动中改革陈旧落教学方法手段体现双活动教学突出职业教育特色启发式教学模拟教学交互式教学案例教学现场教学等先进教学方法媒体课件常规方法相结合教学手段代注入式教学克服重传统继承轻创新开拓传统模式注重学生创新意识培养教学程中注意理实践课课外互补充互渗透互交融实践教学环节中实行实验室开放学生时练
（二）教学方法教学手段
1课堂理教学媒体课件
教学方法单课堂讲授教师通语言文字挂图模型等方式学生传达知识信息种传统教学模式教学容枯燥理实践法效联系学生学热情高教师需消耗量时间体力写板书画示意图教学效果理想效率低等弊病利现代化教育手段制作媒体课件通仿真模拟功理容工程实践机结合媒体技术教学容更充实形象更具吸引力增加课程容趣味性直观性充分调动师生积极性动性创造性效突破教学重点难点更容易达教学目
采恰教学技术手段教学激发学生学兴趣学动机会收良教学效果教学中时引入教改教研成果改进教学方法手段充分利现代化教学手段先进仪器设备技术进行教学例：整教学采媒体教学媒体教学优点绪中量信息需学生解结合实际工程正反面实例制作电子教案课件学生清楚认识土基基础工程中重性基基础涉知识容基土附加压力土压力两部分较公式信息规律循制作成课件教学节约时间增加信息总结规律学生更容易理解掌握推进优质教学资源享现代教育技术应进行媒体教学时实验方法充分利先进实验设备技术进行实验学生亲操作调动学生积极性促学生进步解知识掌握技提高学生综合素质模拟设计案例教学学生实际工作更加解课程角度实现培养工程建设行业高级技应性目标
2媒体课件常规教学手段相结合讲映结合手段样
媒体教学先进作种辅助教学手段切盲目取代教学手段方法处理传统教学手段现代教学手段间关系二者应取长补短相辅相成达现条件佳教学效果教师分赖课件课教师启发讲解引导学生讨必少教师疑难问题栩栩生讲解更学生留深刻印象教学课件必须灵活运教师特定教学语言教态板书应变力财富传统教学手段教师特色媒体辅助教学机结合起达佳教学效果
真正发挥媒体课件课堂教学中作
灵活样教学手段帮助学生加深容理解媒体教学程中注意种手段传统教学方法中采教具模型实物等外媒体投影粉笔板书越越少恰利粉笔板书补充投影足通学生调查发现讲解例题时部分学生更喜欢教师粉笔板书然利投影讲解听懂某学生说总留深刻印象课做作业手知识点需粉笔板书
3模拟设计
增强学生计算设计力学生学全部知识进行融会贯通培养独解决工程实际问题力理教学程中安排定学时工程实例讲解题课便学生时理解应学理知识
4案例教学
案例教学建筑工程类专业课程教学程中缺种实践教学方式方法简单直观教学效率高基础结构构造施工工艺基处理方法等实践性强知识通校外实基提供具代表性实际工程案例学生够理知识生产实际紧密结合
5完成媒体教学课件编写工作教学资源已公开发布校园网实现资源享利现代信息技术实施课程教学具效果：
a．理实践机结合加强学生实践动手力
b．图文举教学程更生动提高学生学兴趣效率
c．突破传统教学方法更加清晰表述学科重点难点
d．适合专业特点便学生理解记忆
e．效提供互动教学情境教学机结合
f．节约教学时间事半功倍
6考试方法根课程特点采取开卷口试笔试纸化型作业设计等种形式进行技实训考核应分解干相独立技点制定考核标准
注重考试科学性采试卷考试日考核（课堂提问题课堂作业出勤等方面）实验技考核机结合方法考核中注重学生分析问题解决问题力考核角度促进学生素质全面提高
六教学条件
1．教材建设：
课程直配套高职教材教材容更加符合代高职教育特点配合中国建设教育协会高等学校土建学科教学指导委员会编写出版规划推荐系列教材现已采教学效果良
2．扩充性资料：
提高学生实践技学兴趣课程容中组织量实际工程案例编写试验指导书实践（案例）教学容教学容应性加强促进学生学动性
3．实践性教学环境：
加强实践教学提高学生实际动手力建筑工程系建立良校外实实训基校建土工实验室工种实场完成教学计划纲中规定项实验项目（实验开出率100％）时建立少三处校外实训基时保证现场实践教学需学生创建良实践性教学环境
实验实训仪器设备：直剪仪固结仪电脑液塑限联合测定仪击实仪分析天干燥箱液限测定仪扭力天等
4．网络教学环境建设：
院学生宿舍图书馆办公室教室均接通 Internet 网基基础课程全部教学资源均已网供学生进行资料载网学师生互动交流满足层次专业学生学需包括电子教案（媒体教学课件）教学纲课程设计指导书土工试验指导书网答疑等
七师资队伍：年通传帮带措施已形成支验丰富年富力强课程教师队伍满足正常专业教学课程建设工作
教师队伍情况表
姓名
年龄
专业
职称
教学中承担工作
杨雪玲
40
建筑工程
副教授
教研教学骨干
冯桂云
38
建筑工程
高级工程师
教研教学骨干

卢扬
37
建筑工程
高级工程师
教研教学骨干
刘晓宁
41
建筑工程
讲师
实践教学骨干
翁梅
23
建筑工程
助教
实践教学
八课程特色
    该课程教学实践程中坚持全面改革断突破创新教育思想教学体系教学容教学方法教材建设实践教学环节等方面断进行系统全面改革研究通课程教学改革建立新更加符合培养目标求课程教学目标
    1．根培养目标求必须够实原减少必理知识
    2．增加量工程实践知识教学环节注重实践力培养强调新规范新技术新工艺突出应性
    3．采媒体技术教学突破传统教学方法更加清晰表述学科重点难点节约教学时间事半功倍
 
 
 
 
 
 
建筑电气教改总结 
课程简介
（）．课程性质
建筑电气建筑装饰技术建筑工程技术专业门专业课现代建筑重组成部分建筑电气现代电气技术现代建筑巧妙集成容涵盖建筑电工基础建筑电工技术基础建筑电气方面知识强电弱电知识涉面广理实践机统实践性较强果说建筑限定空间环境建筑电气电电气设备电气技术手段创造维持改善限定空间环境门科学建筑物服务性干预性完善建筑物功提高建筑物等级效益伴着建筑工程飞速发展建筑电气等相关专业长足进步电气设备建筑物中作越越重建筑电气明初始目获适度现代建筑中灯具明装饰作烘托气氛功显更重
（二）．教学容
第章 绪 
1教学容
建筑电气务组成性质求学方法
第二章 建筑电气基础知识
1教学容
电路基概念（电阻串混联电路）基定律（克希霍夫定律）单相交流电路（基物理量正弦量相量表示单参数交流电路串联交流电路）三相交流定电路（三相电路 星形连接 三角形连接三相功率）变压器（构造原理铭牌）电动机（构造工作原理铭牌）
2重点难点
重点：克希霍夫定律 基物理量 正弦量相量表示交流电路计算三相电路三相功率构造原理铭牌
难点：支路电流法正弦量相量表示三相电路变压器电机构造原理
第三章 常低压电气设备控制电路
1教学容
 低压开关熔断器控制电器常见电动机控制电路
2重点难点
 重点：低压开关熔断器控制电器构造作常见电动机控制电路
难点：常见电动机控制电路
第四章 建筑工程供电
1教学容
电力系统组成负荷分级计算变配电成套供配电装置构造作
2重点难点
 重点：负荷分级计算变配电成套供配电装置构造作低压供电线路导线选择
难点：负荷计算导线选择
第五章 室供配电
1教学容
室供配电求配电方式保护装置选择电表接线配电箱构造作布置
2重点难点
重点：配电方式保护装置选择配电箱构造作布置
难点：保护装置选择
第六章 建筑电气明
1教学容
明技术基概念常见光源灯具明种类基求电气明计算
2重点难点
 重点：明种类基求电气明计算
 难点：电气明计算
第七章 建筑电气安全技术
1教学容
触电事救护接建筑工程防雷系统漏电浪涌保护技术
2重点难点
接建筑工程防雷系统漏电浪涌保护技术
（三）．课程教学目教学务：
解建筑电气务组成建筑电气设备系统种类熟悉建筑电气设计施工原程序够懂建筑电气施工图掌握建筑电气电工基理知识掌握建筑电气供配电系统布置进行简单计算熟悉建筑电气明进行灯具选择布置度计算
课程务讲述现代建筑部电供应分配问题讲述电气明电工基知识电气设备结构安装运行维护等知识通课程学学生获定建筑电气实际知识技初步掌握建筑供配电系统电气明运行维护设计计算必须基理基知识具建筑装饰工程施工中电气专业配合力具建筑装饰工程中电气设计基技利灯具明达装饰效果力懂建筑电气施工图事工作奠定定基础
5选教材
选建筑电气教材汪永华编二十世纪高职高专规划教材机械工业出版社出版
二课程建设改革
1．课程体系构建
（1）知识结构体系
根建筑装饰课程体系求培养学生职业力目标理教学必需够度处理削弱理性较强部分容删时容建筑电气中出现新技术新规范等容入教学中根建筑装饰工程专业特点求增减课程容
（2）力结构体系
课程力结构强调建筑工程中实际运力通实践学建筑电气知识升应力具体力结构：掌握建筑电气基础知识运工程施工设计中完成相应建筑工程中简单电气设计施工理
（3）素质结构体系
课程素质结构素质教育融入课程教学中根电气工程特点强调科学严谨实事求工作态度艰苦奋斗吃苦耐劳工作作风团结协作互帮互助集体观念刻苦钻研勇开拓创新意识融入行业职业道德教育
2．教学容安排改革
建筑工程技术专业培养方案确定中着：行业需求导学生职业力核心探索建筑工程技型培养新型模式重新设计细化专业培养目标毕业生知识技力素质结构遵循教育规律精心设计培养方案（理教学体系实践教学体系素质教学体系）教学理念实现学生中心教育理念转变专业建设（教学计划课程设置教学容教学模式等）安排体现教育教学改革创新思想强化力培养目标提高学生综合素质目实践性教学环节课程考核方式改革教学形式教学手段更新等方面进行尝试
 1 加强力培养强化实践性教学
根高等职业教育特点培养求课程组深入探索高职教育规律通学研究进步明确实行理联系实际教学方法重性牢固树立理必须够标准提高学生动手操作力根思想课程教学容方面断改革探索具体做法包括：
（1）课程容设计符合培养方案课程定位明确注重理知识基础强化学生实践力培养树立持续发展观
（2）教学容组织理结合实际注重培养学生解决实际问题力：讲述电气工程设备导线选择时结合装饰工程施工设计时关求需讲解学生加深学理理解
（3）教学程中结合课堂教学教师选择实际工程图纸带领学生进行模拟练力求做实践教学业岗位零距离
（4）加强实践环节教学结合课堂理教学带领学生参观变配电学生参观中解供配电设备结构作系统集成原方法利电气工程系实验室加强学生操作技培训
（5）教学中接受新教育理念教学改革成果时引入课堂教师通种渠道施工第线种信息尤新材料新工艺新设备新技术出现新理技带进课堂传授学生力求避免教学实践脱节学生业良基础
（6）教学方法积极改革强调学生教师服务体教师中心改学生中心模式采启发式模拟式教学积极采案例分析模拟练围绕具体工程项目组织教学列举工程实例学生身实景仿真环境中学掌握知识样激发学生学积极性加强教学针性实践性提高学生专业技水
（7）通定期教学组研讨特教研室活动中断探讨课程教学模式发展方研究教学改革容方式
2 完善课程考核方式
更激励学生动学建筑电气课程理性教学环节实践性教学环节中采取考核方式理性教学环节中理考试采开卷考试形式注重学生知识理解运力考核
 3 教学形式样化教学手段现代化
（1）学院保证教学质量制定完善教学理制度重新修订培养方案教学计划制定符合专业培养方案理教学纲实践教学纲时强调教学程控制
（2）教材建设方面选适应高等职业院校十五规划教材教学水教学质量提高起极推进作
（3）根教学需采理教学现场参观相结合方式注重学生动手力培养
（4）充分调动学生学积极性教学方式教学手段开发制作门课程教学课件极提高教学效率取良教学效果媒体教学具效率高信息量图片清晰图文茂特点更激发学生学兴趣断工程线新理新技术新方法充实教学容中量资料补充课堂教学中产学研机结合丰富课程容起活跃课堂气氛拓展学生思维良作
（5）更加强产学研结合系属**市嘉年华装饰工程公司专业相关专业教师承担公司设计施工务通供电设计锻炼提高专业教师理联系实际力专业学生实实训提供较条件
四师资队伍建设
三年系教研室非常重视师资队伍建设采取种措施提高师资队伍整体水
（1）重视教师基功培训统组织教师进行教学基功教学技巧培训断汲取新知识适应前科技发展需求时学期教研室组织进行两次示范课讲解活动求参讲评结合加强研讨相互学提高
（2）拓宽教师源渠道引进优秀保证新增教师质量满足课程教学发展需求改善师资队伍源构成系吸收企业专业技术员三年中建七局引进卢杨冯桂云桑谦李斌胜等四名具实践验高级工程师师资队伍结构更合理
（3）加快双师型队伍建设高职高专教师突出特点双师型教师具备扎实理知识较高教学水具备较强专业实践力引进实践验教师外系制定系列优惠政策鼓励系里承担课程专兼职教师双师型教师方发展
（4）充分发挥兼职返聘教师电气工程系电气专业教师作建立支例合理相稳定兼职教师队伍单单补充系教师足权宜计改善师队伍结构实施产学合作项重措施系制定系列完善规章制度充分发挥兼职教师作鼓励单位系专业相关职工担兼职教师种荣誉感成感受学校尊敬二制定优惠政策吸引参系教学工作
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
建筑设备教改总结
课程简介
1．课程性质
建筑设备建筑工程系土建类专业门实践性强专业基础课教学专业：建筑工程工程监理工程造价建筑设备等专业该课程研究建筑设备基知识基操作技学生应关建筑设备知识解决工程实际问题奠定必基础建筑设备作建筑工程相关专业专业基础台课整课程设置中占非常重位课程目务学生掌握般关工具掌握建筑设备基工作原理方法注意事项建筑施工中建筑设备安装穿插建筑工程施工程中建筑设备工程专业高职建筑工程工程监理工程造价建筑装饰专业中门基础专业课门必须专业课集建筑排水供热通风空调工程城市燃气工程供热空调燃气工程等门专业工程技术专业培养侧重点倾建筑环境创造建筑设备体系创新宽口径厚基础力强素质高培养模式发展涵变化二十世纪高素质仅坚实基础知识广博专业知识较强综合创造力较强动手力达目标必须扎实理基础外必须加强实践性教学环节例建筑设备工程专业课程设计毕业设计认识实生产实等实践性教学
排水部分土包括空水系统室饮水系统室热水供应系统室排水系统水景工程排水系统游泳排水系统等
    消防工程包括消火栓消防系统动喷淋灭火系统雨淋灭火系统非水消防系统干粉灭火系统泡沫灭火系统卤代烷灭火系统二氧化碳灭火系统等
供热供燃气通风空调工程包括室供暖热源室燃气供应建筑物通风防徘烟系统空气调节系统冷源等   
建筑电气包括低压配电系统建筑明建筑防雷消防控制系统安保系统通信广播线电视系统等
二理教学
建筑设备工程专业高职建筑工程工程监理工程造价建筑装饰专业中门基础专业课门必须专业课理教学目前建筑设备选教材高绍远编机械工业出版社2002年1月出版建筑设备
基础课够度实准专业课立足岗位需结合课程特点科学整合突出职业教育特色现建筑设备理教学数情况然种传统课堂教学模式建筑设备工程涉专业知识较容杂需学生具备定相关专业知识样
会教学带定影响特流体力学传热学电工电子等专业基础理知识知识需更基础理知识高职院校学生说显奢侈讲述建筑设时老师定握尺度掌握学生应知应会知识点求学生应会知识必须学会应掌握知识必须掌握避免学生学会者学理太深增加学负担老师讲述关建筑设备课程时常遇老师讲东西学生没见缺乏感性认识利学生学常带学生进行现场教学样利学生建筑设备认识譬太阳工程现场讲述太阳工作原理安装运行理变电讲述供配电原理维护理等收教学效果课程容改革应着加强基理基技培养注重实践操作技训练兼顾新技术新设备新技术应基原课程容作必调整
实践性教学实践性教学环节缺乏综合性连贯性供暖工程
供热工程锅炉房工业通风空气调节制冷技术等分设置独立样时间短设计浅尝止重复容较负荷计算水力计算关设备选择等设计次明占时间加强综合力培养建议开设综合课程设计说室供暖系统设计室外热力网设计锅炉房工艺系统设计三独立课程设计合区供热工程设计热源室外网室采暖系统连贯起学生供热工程总体设计观念完整掌握部分相互关系设计方法
毕业设计工科学生关重实践环节高职建筑工程
工程监理工程造价建筑装饰专业中毕业设计命题采模拟工程设计选择建筑物根途设计中央空调系统者工业通风系统者定负荷求设计具定规模锅炉房系统等建筑设备专业里应调整毕业设计命题思路工程设计定国家规范标准求样限制学生思维致设计思路单形式雷利学生创新力培养应该拓宽毕业设计思路注重开发学生动性创造性开设方案：模拟工程设计外注重毕业设计科研课题结合教师研科研课题细化部分全部作学生毕业设计题目样开学生思维空间加深专业研究领域解鼓励解专业前技术时研究课题作必前期准备工作样毕业设计成果形式样化工程设计图毕业设计文丰富毕业设计容时增强学生创新力走社会更快更强适应社会创造条件
实环节包括认识实生产实毕业实通环节学生机会课理知识实践中理解深化掌握增强学生动手力满足实求达教学目开发实基建设实基建立应该广泛全面基覆盖整专业容学生实中熟悉工作环境方专业更深解发现实际应中存专业问题激发专业学热情动性实基建设方案：
(1)暖通设备基：设备生产厂家基学生中解种设备生产程深化工作原理理解工程中应设备样化需求解拓宽思路
(2)系统运行理基：工厂通风尘车间具中央空调系统商场旅馆办公楼等建筑实基学生参系统运行理机会遇种样障分析障排障程中学生解系统设计中应该注意改进方量减少样问题发生初建成者已运行段时间系统进行调试参数测定解系统形式设计合理性课程设计毕业设计基础                             
(3)设备安装基：建筑安装单位实基学生参加安装加工程中解专业设备道部件加工情况增加实践验样提高学生设计中理联系实际力设计方案合理行  
总面专业调整教师应更新专业教学思想观念摆脱专业原教学体系束缚教师应新思维新专业重视专业中方面容充分认识新专业原**专业简单组合机整体应发展眼光专业发展努力进行教学改革提高教学质量
三生产实
毕业生产实高等学校教学计划中重组成部分学生学完教学计划规定全部课程必须进行综合性实践教学环节根专业培养方案求建筑设备般安排生产实教学环节
1生产实应该明确具体教学目标
    建筑设备门实践性强工程类专业工程实践力该专业学生必须具备力培养学生工程实践力专业教学重目标生产实培养学生实践力重环节认高等教育理教学工作业岗位急需应型工艺情况加强生产实教学改革明确生产实教学目提高理教学改革等重位考虑具重意义
    生产实教学改革目标应该提高教学质量培养学生综合素质目明确生产实政治目学生通生产实解国情解改革开放国带巨变化解改革开放国建筑设备工程行业带巨促进作坚定社会义信念培养劳动光荣思想二明确生产实业务目标学实际知识技巩固深化课堂知识培养分析解决实际问题力三明确社会化目标通深入社会实践活动特进入设备工程行业熟悉该行业专门职业特征社会角色解工作中关职业道德工作规范等认识专业应承担社会责增强社会适应力
    根三目标毕业生产实程中调整充实生产实教学环节认识建立校外生产实基时行业型骨干企业建立良合作关系学生生产实程中仅实企业学实际知识技时企业认识校毕业生具力素质毕业生产实业工作结合起
    2生产实形式应样化
    建筑设备课程包括容相适应口工作极广泛包括工程设计施工监理市政营销设备制造研发技术支持源动力等校相关专业毕业生业非常广泛更适应种情况求毕业生产实形式样化
    历史原校工程类专业毕业生产实单位生产性企业实形式较单年着生产教学实改革深入学生毕业实形式逐渐样化发展时鼓励学生兴趣工作意学校学生联系实单位采取集中实分散实相结合方式力求毕业生产实达纲求教学效果学生志趣工作结合起达举效果然实单位学生分散实学生理方面提出新课题需具体实践程中采取相应策指导教师区巡回指导学校实单位聘请指导教师等样实单位次接受学生少生产方面影响学生实期间实实帮助做事情实单位更乐学校合作
    3采取效措施切实提高毕业生产实教学质量
    传统教学模式理教学目前专业学生业岗位急需应型工艺型复合型种情况进步加强生产实教学改革提高毕业生产实教学质量提高理教学等重位考虑具重现实意义
   首先应该处理生产实理教学关系恰分配教学培养方案学分学时例做相互促进相益彰次加强实基建设建设高水稳定校外实基提高生产基质量项长期教学基础建设应循序渐进逐步发展力求完善年先省外建立生产实基单位签订生产实协议基通产学研合作互相增进解建立起基服务生产实时深化教学改革创造利条件次改革生产实教学方法努力提高生产实教学质量生产实教学方法改革应更注重学生力培养注重学生工程意识训练学生进步受生产实践熏陶通毕业生产实学生动手力工程素质增强公关力谋职力适应力提高收事半功倍效果

    4加强毕业生产实教学评估
    毕业生产实教学质量断提高必须时解掌握毕业生产实教学效果生产实教学环节进行评估非常重通评估生产实现状教学效果理质量作出更加准确评价通评估进步促进毕业生产实教学水提高进推动学生总体素质断提高发展
    般说生产实评价指标体系应具生产实教学质量评价反馈激励等三种功产生作应具导判断促进作引导生产实方掌握生产实总体情况促进生产实教学质量断提高创造良生产实环境
    生产实评价指标体系掌握评估科学性定量定性相结合评估部门评估相结合原外应掌握评价行性信性原便坚持推广
    生产实评估指标体系宜分设干分级指标评价生产实教学质量标准项理制度化规范化科学化外环节素科学化规范化学生整体实践力提高程度生产实指导教师师资力量实单位实条件环境考虑学生整实阶段综合表现生产实理制度统计制度等诸素便该指标体系够真正起促进生产实质量提高作
 
 

 

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