雨点（第课时）教学设计
***实验学 ***
教学容
教材第87页88页
教材分析：
雨点学语文第册第六单元篇科学童话课文拟化手法通雨点雨点话告诉学生云彩里飘落雨点滋润万物花更红草更绿 篇童话容浅显情节性强便学生阅读
话中雨点说想花草方雨点说想没花没草 方选择似矛盾带美变化——雨点花更红 草更绿雨点没花没草方开出红花长出绿草
学情分析：
班学生已入学二月学汉话拼音助拼音读通课文读书时唱读断词破句现象轻声读较重朗读力利提高年龄记忆力较强语言文字理解力较差意注意时间较短合作探究学程中老师效引导显尤重
设计说明：
第学段学生说引导早进入阅读阶段开建立生活验基础丰富彩文世界语文教学重务课设计特注重教师效引导架起生活教材桥梁意引导调动学生情感体验学生民氛围中学读说动探究中识字读懂课文初步解雨点作时赖生存球中科学奥秘产
生兴趣
教学目标：
1正确认识课数彩等12生字认识彡刂 穴三偏旁文认识数长音识正确指导中横钩笔画书写
2助课文中长句子指导读逗号句号停顿
3正确流利感情朗读课文重点分角色朗读第二三四然段解什话读带问号句子拓展练
4助实物学生已生活验理解重点词语数清飘落意思引导学生生活中运
5通第五然段想象雨点落方场景训练学生想象力增强学生语文素养
6感受雨点带美变化感受雨点奉献精神感受美
课前准备
课件树叶橡皮等教具
教学程：
谜语激趣导入新课
1 媒体课件出示谜语：千条线万条线落入水中见(雨)
2．揭示课文题目：天学篇关雨课文老师起书写题目（注意指导话音）
3．指导朗读课文题目强调化音读法时读出雨点爱先老师读齐读（时表扬读出雨点爱学读）
二初读课文学生字
()渡：爱雨点课文中写呢？快开书读读吧
求：读课文助汉语拼音字音读准确句子读通
(二)检查学情况
1．认读面带拼音词语
课件出示带拼音生字 （学生领读排火车读遍拼音遍汉字）
shǔ cǎi bàn kōnɡ wèn dào fānɡ
数 彩 半 空 问 方
méi ɡènɡ lǜ zhǎnɡ chū
没 更 绿 长 出
2 掉拼音认生字
3 半 方 更 长 出 （独体字）
数 彩 没 绿 空 问（合体字）
4认识彩 空 偏旁三撇 穴宝盖 立刀 老师领读
房顶秃宝盖 (冖)
加烟囱宝盖 (宀）
住进八穴宝盖（穴）
5①．出示示范示范横钩笔画书写注意左窄右宽左边略低右边横钩起笔较重拐弯处稍作停顿
②实物投影评价学生字（横钩笔画）
6出示没花没草方长出红花长出绿草指导逗号句号停顿指导长音识
作生长时读
Zhǎng （长出）
作长度时读
Cháng （长度）
长
三 读课文整体感知
（）1数清（雨点）（云彩）中飘落
2雨点（花草）方雨点（没花没草）方
（二）出示第然段处理数读音
数数时读作
Shǔ （数清）
作数量时读作
Shù （数学）
1数
2老师直疑问知道数清什意思谁想帮助老师？
数清：数数清楚
3 图写话
（金黄树叶）数清 （漫天飞舞雪花)数清
4 树叶粉笔做实物演示学生感受飘落
（三） 雨点云彩中飘落里呢？起课文二三 四然段前先说说认识？猜猜：什？想遇种句子读？（问句扬）
1出示三问句学生练问句读法
2先学生分清雨点雨点分说什
3分角色朗读（想象雨点雨点距离声音什变化）
（四）雨点雨点想方出现样结果？
1出示第五然段感知结果
2出示雨前雨图片帮助学生理解更 ：前
3训练学生想象力：
现雨点落公园里朵月季花开更红仿佛雨点说谢谢雨点说：客气
（五） 感情升华
雨点变更美更漂亮雨点学奉献精神
四 课推荐阅读
样卡梅拉
森林会
真长头发
板书设计：
8 雨点
？
问 美
话
答
教学反思：
雨点教育部审定义务教育教科书学年级语文册第六单元中篇课文单元围绕想象题展开课文讲述雨点雨点云彩中飘落雨点选择花草方雨点选择没花没草方花草方花更红草更绿没花没草方长出红花绿草文章助雨点雨点话生动凸显雨点贡献
结合年级学生特点部编教材求教学时积极创设情境读写练相结合引导学生入境动情配合合作探究学方式促进学生体会雨点雨点奉献情
课前预时求学生做预包括理解生字词熟读课文学生课文充分解进步学做准备
教学中首先谜语方式导入课文提高学生兴趣检查预环节检查学生课生字新词掌握程度填空方式整体感知课文实物树叶击学生视觉学生更容易理解飘落意思创设情境学生分角色朗读课文2——4然段更理解掌握分角色朗读特点通雨前雨两幅图学生直观明白更含义
回顾课教学程存足：
1 教学时检查预环节中偏旁学中没学生发掘练程度够字解释没讲解位
2 处理逗号句号停顿时学生呈现预想太符合导致讲解练程度够折射出教学机智应变力足
3 教学程结尾总结升华部分创设雨点玫瑰花更红月季花会说话雨点会说话学生回答呈现停留奉献没拓展奉献理解优秀文化传承
节课教学反思面存足教学中切实加学改正积极创设促进学生发展语文课堂
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***实验学 ***
教学容
教材第87页88页
教材分析：
雨点学语文第册第六单元篇科学童话课文拟化手法通雨点雨点话告诉学生云彩里飘落雨点滋润万物花更红草更绿 篇童话容浅显情节性强便学生阅读
话中雨点说想花草方雨点说想没花没草 方选择似矛盾带美变化——雨点花更红 草更绿雨点没花没草方开出红花长出绿草
学情分析：
班学生已入学二月学汉话拼音助拼音读通课文读书时唱读断词破句现象轻声读较重朗读力利提高年龄记忆力较强语言文字理解力较差意注意时间较短合作探究学程中老师效引导显尤重
设计说明：
第学段学生说引导早进入阅读阶段开建立生活验基础丰富彩文世界语文教学重务课设计特注重教师效引导架起生活教材桥梁意引导调动学生情感体验学生民氛围中学读说动探究中识字读懂课文初步解雨点作时赖生存球中科学奥秘产
生兴趣
教学目标：
1正确认识课数彩等12生字认识彡刂 穴三偏旁文认识数长音识正确指导中横钩笔画书写
2助课文中长句子指导读逗号句号停顿
3正确流利感情朗读课文重点分角色朗读第二三四然段解什话读带问号句子拓展练
4助实物学生已生活验理解重点词语数清飘落意思引导学生生活中运
5通第五然段想象雨点落方场景训练学生想象力增强学生语文素养
6感受雨点带美变化感受雨点奉献精神感受美
课前准备
课件树叶橡皮等教具
教学程：
谜语激趣导入新课
1 媒体课件出示谜语：千条线万条线落入水中见(雨)
2．揭示课文题目：天学篇关雨课文老师起书写题目（注意指导话音）
3．指导朗读课文题目强调化音读法时读出雨点爱先老师读齐读（时表扬读出雨点爱学读）
二初读课文学生字
()渡：爱雨点课文中写呢？快开书读读吧
求：读课文助汉语拼音字音读准确句子读通
(二)检查学情况
1．认读面带拼音词语
课件出示带拼音生字 （学生领读排火车读遍拼音遍汉字）
shǔ cǎi bàn kōnɡ wèn dào fānɡ
数 彩 半 空 问 方
méi ɡènɡ lǜ zhǎnɡ chū
没 更 绿 长 出
2 掉拼音认生字
3 半 方 更 长 出 （独体字）
数 彩 没 绿 空 问（合体字）
4认识彩 空 偏旁三撇 穴宝盖 立刀 老师领读
房顶秃宝盖 (冖)
加烟囱宝盖 (宀）
住进八穴宝盖（穴）
5①．出示示范示范横钩笔画书写注意左窄右宽左边略低右边横钩起笔较重拐弯处稍作停顿
②实物投影评价学生字（横钩笔画）
6出示没花没草方长出红花长出绿草指导逗号句号停顿指导长音识
作生长时读
Zhǎng （长出）
作长度时读
Cháng （长度）
长
三 读课文整体感知
（）1数清（雨点）（云彩）中飘落
2雨点（花草）方雨点（没花没草）方
（二）出示第然段处理数读音
数数时读作
Shǔ （数清）
作数量时读作
Shù （数学）
1数
2老师直疑问知道数清什意思谁想帮助老师？
数清：数数清楚
3 图写话
（金黄树叶）数清 （漫天飞舞雪花)数清
4 树叶粉笔做实物演示学生感受飘落
（三） 雨点云彩中飘落里呢？起课文二三 四然段前先说说认识？猜猜：什？想遇种句子读？（问句扬）
1出示三问句学生练问句读法
2先学生分清雨点雨点分说什
3分角色朗读（想象雨点雨点距离声音什变化）
（四）雨点雨点想方出现样结果？
1出示第五然段感知结果
2出示雨前雨图片帮助学生理解更 ：前
3训练学生想象力：
现雨点落公园里朵月季花开更红仿佛雨点说谢谢雨点说：客气
（五） 感情升华
雨点变更美更漂亮雨点学奉献精神
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样卡梅拉
森林会
真长头发
板书设计：
8 雨点
？
问 美
话
答
教学反思：
雨点教育部审定义务教育教科书学年级语文册第六单元中篇课文单元围绕想象题展开课文讲述雨点雨点云彩中飘落雨点选择花草方雨点选择没花没草方花草方花更红草更绿没花没草方长出红花绿草文章助雨点雨点话生动凸显雨点贡献
结合年级学生特点部编教材求教学时积极创设情境读写练相结合引导学生入境动情配合合作探究学方式促进学生体会雨点雨点奉献情
课前预时求学生做预包括理解生字词熟读课文学生课文充分解进步学做准备
教学中首先谜语方式导入课文提高学生兴趣检查预环节检查学生课生字新词掌握程度填空方式整体感知课文实物树叶击学生视觉学生更容易理解飘落意思创设情境学生分角色朗读课文2——4然段更理解掌握分角色朗读特点通雨前雨两幅图学生直观明白更含义
回顾课教学程存足：
1 教学时检查预环节中偏旁学中没学生发掘练程度够字解释没讲解位
2 处理逗号句号停顿时学生呈现预想太符合导致讲解练程度够折射出教学机智应变力足
3 教学程结尾总结升华部分创设雨点玫瑰花更红月季花会说话雨点会说话学生回答呈现停留奉献没拓展奉献理解优秀文化传承
节课教学反思面存足教学中切实加学改正积极创设促进学生发展语文课堂
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