教学目标:
1 准确找出3倍数
2 掌握3倍数特征数中快速找出3倍数
3 探索3倍数特征程中感受数学美建立数学兴趣
二 教学重点:
探究3倍数特征程
三 教学难点:
探究3倍数特征程
四 教学模式
引导—发现式讨—交流式讲解—传授式
五 教具学具:媒体100数表卡片
六 教学方法:演示法练法
七 教学程:
()复引入
思考回答列问题:
1倍数数定义?
22倍数特征?
35倍数特征?
425倍数特征?
(学生思考回答全体订正师表扬)
(师板书):
1倍数数定义
然数a(a≠0)然数b(b≠0)积c做ab倍数abc数
22倍数特征
(1)末尾02468正整数
(2)2倍数偶数
35倍数特征
末尾05正整数
425倍数特征
末尾0正整数
师:研究25倍数特征3倍数什特征呢?天起探讨3倍数特征
(师板书课题:3倍数特征)
(二)探究新知
1列数表中找出3倍数:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
师:手中数表中圈出3倍数
(学生独立完成回答全体订正表扬)
2探索3倍数特征:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
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63
64
65
66
67
68
69
70
71
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73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
(学生组讨回答师订正表扬)
(师板书):
3倍数特征:数位数字3倍数正整数定3倍数
师:结更数成立?找数检验
(学生回答全体订正教师板书表扬)
(三)巩固练
1面数中圈出3倍数
28 45 53
87 36 65
2请编号3倍数气球涂颜色
54
17
36
48
45
71
(四)布置作业
1列数中找出3倍数
38 46 121 123 467
78 45 234 89 654
2345三数分组成235倍数
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