师爱滋润学生心田
教育工作涉诸际关系中重应属师生关系年教育改革中关注焦点教育界士年研究思考课题
建立良师生关系具重意义：
良师生关系重教育素提高教育效果完成教育务实现教育目具重意义良师生关系助树立教师威信更发挥教师导作助调动学生学动性积极性充分发挥学生体作教育程中教师学生活动协调致提高教学效率
二促教师献身事业种重激励素师生间关系融洽会精神焕发干劲倍增工作效率提高逐步坚定献身教育事业决心学生方面密切配合教育教学计划利实施教师带限喜悦激励教育者更加努力工作
三促学生努力学奋发重素良师生关系意味着师生间相互理解尊重关怀信帮助学生产生强烈积极情绪转化积极部动力教师爱护学生学生会教师亲乐学学善学现实中发现班学风班风学积极性高力强老师关系融洽密切关系
四促进学生性社会化发展重社会环境社会化指未成年定社会环境通接触社会生活断调适终成合格社会角色社会程学生性社会化发展
学校里实现形成良道德惯虚心学品质处理间关系等良师生关系推动广学生努力掌握科学知识必推动学生性社会化早日成
社会断进步竞争日趋激烈天全民素质普遍提高处理新师生关系老套办法已适应新时期需根新形势断实践探索研究新时期师生关系认新时期师生关系应特征：
尊师爱生民等良师生关系重标志师生间心理相容彼相重学生尊强积极许优秀教师教书育实践中爱动心严导行学生建立起团结民等谐新型师生关系获良育心理效应
二教学相长条教学规律建立良师生关系教育程师生参加双活动教师施教者促进学生发展学生发展情况教师调整教学教学相互制约相互促进教师教学生思维活跃教育效果
三尊重学生性作学生师性独立性教师充分认识关学生种原理采取正确态度方式获良教书育效果应做：
（1）严格求尊重学生结合起教师基原永远量求尊重严格求学生尊重学生表现衡量种尊重尺度尊重基础发生意义
（2）尊重学生特长需加科学引导教师应学生具体情况势利导材施教长善避失
（3）尊重学生教师提意见关键需善听取学生提意见具民服务思想教师怕批评善意结果完善身形象密切学生关系增加感情进行效教育机会条件
四积极联系学生态度教师学生良际关系常联系交中形成发展完善积极交态度会产生积极交行学生建立发展起亲密际关系事实表明教师学生正常恰交搜集量利信息准确握学生思想动态意少工作中难获信息日常交中容易教师相互交中心推动双交产生佳际关系形成佳氛围
五具良素质修养般认：具兴趣爱间相互吸引建立亲密际关系倾教师种兴趣爱条接学生渠道缩短接学生空距教师果品高尚学识广博责心强热爱学生样教师令学生倾慕学生乐接助加强师生亲密关系善艺术幽默处理际关系问题学生愿意容易接教师
六教师公等学生学生视仁学生公视仁教师爱质特点决定然教师热爱学生质培养产义事业接班教师应该热爱教全体学生教师学生关心爱护种感化力量具重教育作春风化雨师生关系亲密间指导教师学生公持视仁仅关心全体学生关心金凤凰关心丑鸭指导教师差生予更关心爱护教师学生态度果公正会破坏师生间正常关系破坏师生间团结妨碍教育工作进行教师学生定公正客观视仁偏
倚样建立等亲密师生关系进做教育教学工作
邓提出发展硬道理事物断发展师生关系着时代发展断变化新型师生关系精心培育新代实践中逐渐建立发展起建立良师生关系教育工作者应该认真探究思考终探索出心理相通尊师爱生健康师生关系整社会形成良育氛围
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教育工作涉诸际关系中重应属师生关系年教育改革中关注焦点教育界士年研究思考课题
建立良师生关系具重意义：
良师生关系重教育素提高教育效果完成教育务实现教育目具重意义良师生关系助树立教师威信更发挥教师导作助调动学生学动性积极性充分发挥学生体作教育程中教师学生活动协调致提高教学效率
二促教师献身事业种重激励素师生间关系融洽会精神焕发干劲倍增工作效率提高逐步坚定献身教育事业决心学生方面密切配合教育教学计划利实施教师带限喜悦激励教育者更加努力工作
三促学生努力学奋发重素良师生关系意味着师生间相互理解尊重关怀信帮助学生产生强烈积极情绪转化积极部动力教师爱护学生学生会教师亲乐学学善学现实中发现班学风班风学积极性高力强老师关系融洽密切关系
四促进学生性社会化发展重社会环境社会化指未成年定社会环境通接触社会生活断调适终成合格社会角色社会程学生性社会化发展
学校里实现形成良道德惯虚心学品质处理间关系等良师生关系推动广学生努力掌握科学知识必推动学生性社会化早日成
社会断进步竞争日趋激烈天全民素质普遍提高处理新师生关系老套办法已适应新时期需根新形势断实践探索研究新时期师生关系认新时期师生关系应特征：
尊师爱生民等良师生关系重标志师生间心理相容彼相重学生尊强积极许优秀教师教书育实践中爱动心严导行学生建立起团结民等谐新型师生关系获良育心理效应
二教学相长条教学规律建立良师生关系教育程师生参加双活动教师施教者促进学生发展学生发展情况教师调整教学教学相互制约相互促进教师教学生思维活跃教育效果
三尊重学生性作学生师性独立性教师充分认识关学生种原理采取正确态度方式获良教书育效果应做：
（1）严格求尊重学生结合起教师基原永远量求尊重严格求学生尊重学生表现衡量种尊重尺度尊重基础发生意义
（2）尊重学生特长需加科学引导教师应学生具体情况势利导材施教长善避失
（3）尊重学生教师提意见关键需善听取学生提意见具民服务思想教师怕批评善意结果完善身形象密切学生关系增加感情进行效教育机会条件
四积极联系学生态度教师学生良际关系常联系交中形成发展完善积极交态度会产生积极交行学生建立发展起亲密际关系事实表明教师学生正常恰交搜集量利信息准确握学生思想动态意少工作中难获信息日常交中容易教师相互交中心推动双交产生佳际关系形成佳氛围
五具良素质修养般认：具兴趣爱间相互吸引建立亲密际关系倾教师种兴趣爱条接学生渠道缩短接学生空距教师果品高尚学识广博责心强热爱学生样教师令学生倾慕学生乐接助加强师生亲密关系善艺术幽默处理际关系问题学生愿意容易接教师
六教师公等学生学生视仁学生公视仁教师爱质特点决定然教师热爱学生质培养产义事业接班教师应该热爱教全体学生教师学生关心爱护种感化力量具重教育作春风化雨师生关系亲密间指导教师学生公持视仁仅关心全体学生关心金凤凰关心丑鸭指导教师差生予更关心爱护教师学生态度果公正会破坏师生间正常关系破坏师生间团结妨碍教育工作进行教师学生定公正客观视仁偏
倚样建立等亲密师生关系进做教育教学工作
邓提出发展硬道理事物断发展师生关系着时代发展断变化新型师生关系精心培育新代实践中逐渐建立发展起建立良师生关系教育工作者应该认真探究思考终探索出心理相通尊师爱生健康师生关系整社会形成良育氛围
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