《我的影子》教学设计


    影子
    教学目标
    1正确流利感情朗读课文
    2练会……会……会……会句式说话
    3感受影子变化激发学生然现象产生奇心愿意探索研究
    教学重点
    解影子变化情况感情诵读课文
    教学程
       谜语导入
    天种神奇趣现象—影子(齐读课题)
    二   学新课
    1课前学老师字典帮助解决课生字障碍完成预现老师检验家学情况
    a出示生字认读
    晚    灯            左    右    迷    影   
    挥    蹦    矮    趣    藏
    b出示词语
    影子    散步    挥手    蹦蹦跳跳    夜晚   
    路灯        着    左右    捉迷藏
    2学学领欣慰现朗读课文请学轻轻开课翻22页认真听朗读录音注意听清字音听准语气停顿
    a出示朗读台阶学试着攀登(段)
    b书读百遍义见现完整课文朗读遍什发现?—觉影子样
    c汇报 (趣玩意思)
    d相机引出问题:方趣找找画画(读课文边读边画)
    e汇报句子
        ①挥挥手影子挥挥手
    ②走着走着嘿影子变成白雪公里矮
    ③走着走着啊变成国里巨?
    ④影子会跑前会会跑左边会转右边捉迷藏
    3会造句
    a出示句子  
    挥挥手影子挥挥手(句式练)
    b出示填空
                     影子                
    总结渡学23然段
    4根课文容填空
    a.路灯影子变成                  
    b离路灯越越远影子变成                   c.指导朗读语气
    5学更趣影子会捉迷藏呢想知道样呢起玩耍?请家读课文第三然段说说
    生汇报师课件展示
    会跑前会会跑左边会转右边
    指导朗读做说话练
    问题会发现通学篇课文学什问题?
    6(知道什)样疑问丁丁请学齐读段
     


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