园 区: 班 级:
观察
时间
第 2 次观察
10月25日 10 时 05 分 —— 10 时 40 分
记录者
观察
目
观察区域
娃娃家
观察方法
外部观察法
情景描述:
娃娃家角色6爷爷奶奶爸爸妈妈外公外婆孩子进区会传争吵声音妈妈妈妈原文宝萱萱朋友争着妈妈四位朋友已分配角色睁着眼睛着两位朋友走朋友马求助目光着蹲身子问文宝萱萱:什妈妈呢?文宝抢先回答:时喜欢妈妈觉妈妈玩萱萱说:喜欢妈妈
想刚刚学首歌幸福家娃娃家朋友说:先朗诵刚学幸福家歌吧孩子马声念起歌歌念完马问:什说幸福家呀?家里什呢?旁爷爷子墨说:爷爷奶奶爸爸妈妈爸爸航航边补充道:朋友呀接着说:啦家起幸福家家起相亲相爱咩咩点点头说:家朋友点点头接着说:家里重天娃娃家宝宝家朋友角色试试角色?朋友说
游戏行解读:
1孩子第次玩区域已初步规意识(:选择角色)
2时常会问孩子喜欢家里谁?部分孩子回答妈妈然班孩子语言表达孩子心中觉妈妈温柔漂亮干相奶奶孩子心中分量妈妈稍逊色妈妈奶奶角色选择时候会出现案例中幕:两孩子争选妈妈角色
3初想培养孩子独立性孩子权利孩子选择角色娃娃家孩子选角色牌实孩子角色扮演着浓厚兴趣孩子碰喜欢角色会争休孩子中心状态关
反思调整:
1日常生活学中加强孩子亲情观念培养知道家里成员重
2孩子游戏中出现问题教师时出现亲切语言适宜方式引导孩子:两孩子争选妈妈角色时念歌方式孩子停止争吵加提问加深孩子家庭角色认识
3教师引导孩子分配角色硬性指派孩子担什样角色建议方式两位孩子协商分配谁妈妈然孩子刚开始点高兴孩子投入游戏中时候马忘掉开心班孩子心理特点
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