浅谈初中物理实验教学认识
**市**区**镇初级中学 宋**
摘 ：物理门实验基础科学实验学生说具吸引力引起学生求知欲培养动手力团结协作力学生动脑动手程中获成感提高学兴趣实验课仅引起学生学兴趣提高学效率仅学生体会实验探究乐趣会起反作感觉聊物理扣难学帽子文实际课堂教学基础行动研究法贯穿线初中生常见课堂表现师生心理特点进行分析提出相应方案期新课程背景初中物理教学促进
关键词：初中物理实验高效课堂教学
引言
实验课物理课重环节学科特点生活联系非常紧密说生活中处处物理实例引起学生鸣实验生活直接话途径学生实验中趣现象进解释生活中实际问题直接书知识具现化体会动手操作乐趣感受团结协作重性体会实验成功带成感进提高学物理积极性总实验重性忽视
1实验容局限
初中物理实验课中实验探究容已课写非常清楚次进入实验室学生般会根书实验目做实验做完收工说完成学目标学生思考够思维没发散开实验课验证已知解答疑惑探究未知
探究串联电路电压时测出电器两端电压电源电压分析总结家出需结时候便学生测测电路中某根导线否电压学电压时老师课堂说电压表联电路中时
孩子试试电压表串联电路中否测出想测电压探究串联电路电流时孩子电流表联中灯泡孩子实验程中认识电流表联加深方法印象时孩子亲眼什局部短路引导学生电路进行障分析时学生会觉陌生抽象
实验程中带解决问题教师应该引导学生胆尝试量学程中疑惑带解开仅加深知识理解时发散学生思维
2教师提前做引导明确方
时候会出现种情况：实验前学生热情高涨副跃跃欲试样子真正动手实验时知措手老师说实验开始重新讲实验目话仅浪费时间学生听进实验前做准备引导学生设计实验学生动笔简单写实验目究竟观察什写写实验步骤该填写先填少学生清晰思路特注意事项禁止做事情强调学生保证安全情况做实验样实验开始学生便快动手操作老师作旁观者放心学生动手实验
3注重提高课堂效率
现处提倡高效课堂教师需课堂节课拖拖踏踏毫重心目仅学生学起注意力分散老师会课堂满意老师希学生学常常听学生说门课难门课聊教学积极性会受影响课堂孩子呆呆着者味记笔记提出问题毫反应滩死水老师想继续出现种现象时候该调整教学方式说勤补拙提高课堂效率课辅导作业弥补话优秀老师该选择方式终会笑话仅浪费时间觉疲惫没效果时调整会恶性循环
实验样注重效率该花时间定舍花老师目学生知识更清楚认识课程时间紧实验时间幅
缩水绝浪费时间说演示实验课前办公室提前准备保证提前实验次教室里初次实验演示实验老失败时间长孩子注意力会转移
堂课中教师合理安排学交流引导练注重课堂效率门课会越越精彩
4生活实验室
课堂做实验时间限实验器材规定旦课回生活中时学生明白生活中处处物理身边东西做实验回家做实验培养创造力学生死读书读死书活学活社会需进行创新社会进步离开创新孩子国家未家庭希学终目应付考试学觉学知识学生会想学觉知识学生会容易学倦怠没部学动机会认家长老师逼学点想学出现种情况便失教育意
知识回生活生活相互联系起应生活门学科学价值学生身边物理现象时进行实验时学知识联系起学生部学动机调动起
5学生渴肯定
学生次做实验时实验进行利遇困难便会着急会急切寻求老师帮助实验成功孩子会老师寻求帮助想老师结果分享成功喜悦老师表扬句话学生会更劲旁边做够学指手画脚
孩子渴肯定老师绝吝啬赞美言辞做够学生加鼓励表现学生时表扬指出学生方面做毕竟成感学助推器
总结：
教学法教定法老师教学方法会文简单提出物理实验课堂效率法分析较片面存足总需教学中加修正发展完善
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**市**区**镇初级中学 宋**
摘 ：物理门实验基础科学实验学生说具吸引力引起学生求知欲培养动手力团结协作力学生动脑动手程中获成感提高学兴趣实验课仅引起学生学兴趣提高学效率仅学生体会实验探究乐趣会起反作感觉聊物理扣难学帽子文实际课堂教学基础行动研究法贯穿线初中生常见课堂表现师生心理特点进行分析提出相应方案期新课程背景初中物理教学促进
关键词：初中物理实验高效课堂教学
引言
实验课物理课重环节学科特点生活联系非常紧密说生活中处处物理实例引起学生鸣实验生活直接话途径学生实验中趣现象进解释生活中实际问题直接书知识具现化体会动手操作乐趣感受团结协作重性体会实验成功带成感进提高学物理积极性总实验重性忽视
1实验容局限
初中物理实验课中实验探究容已课写非常清楚次进入实验室学生般会根书实验目做实验做完收工说完成学目标学生思考够思维没发散开实验课验证已知解答疑惑探究未知
探究串联电路电压时测出电器两端电压电源电压分析总结家出需结时候便学生测测电路中某根导线否电压学电压时老师课堂说电压表联电路中时
孩子试试电压表串联电路中否测出想测电压探究串联电路电流时孩子电流表联中灯泡孩子实验程中认识电流表联加深方法印象时孩子亲眼什局部短路引导学生电路进行障分析时学生会觉陌生抽象
实验程中带解决问题教师应该引导学生胆尝试量学程中疑惑带解开仅加深知识理解时发散学生思维
2教师提前做引导明确方
时候会出现种情况：实验前学生热情高涨副跃跃欲试样子真正动手实验时知措手老师说实验开始重新讲实验目话仅浪费时间学生听进实验前做准备引导学生设计实验学生动笔简单写实验目究竟观察什写写实验步骤该填写先填少学生清晰思路特注意事项禁止做事情强调学生保证安全情况做实验样实验开始学生便快动手操作老师作旁观者放心学生动手实验
3注重提高课堂效率
现处提倡高效课堂教师需课堂节课拖拖踏踏毫重心目仅学生学起注意力分散老师会课堂满意老师希学生学常常听学生说门课难门课聊教学积极性会受影响课堂孩子呆呆着者味记笔记提出问题毫反应滩死水老师想继续出现种现象时候该调整教学方式说勤补拙提高课堂效率课辅导作业弥补话优秀老师该选择方式终会笑话仅浪费时间觉疲惫没效果时调整会恶性循环
实验样注重效率该花时间定舍花老师目学生知识更清楚认识课程时间紧实验时间幅
缩水绝浪费时间说演示实验课前办公室提前准备保证提前实验次教室里初次实验演示实验老失败时间长孩子注意力会转移
堂课中教师合理安排学交流引导练注重课堂效率门课会越越精彩
4生活实验室
课堂做实验时间限实验器材规定旦课回生活中时学生明白生活中处处物理身边东西做实验回家做实验培养创造力学生死读书读死书活学活社会需进行创新社会进步离开创新孩子国家未家庭希学终目应付考试学觉学知识学生会想学觉知识学生会容易学倦怠没部学动机会认家长老师逼学点想学出现种情况便失教育意
知识回生活生活相互联系起应生活门学科学价值学生身边物理现象时进行实验时学知识联系起学生部学动机调动起
5学生渴肯定
学生次做实验时实验进行利遇困难便会着急会急切寻求老师帮助实验成功孩子会老师寻求帮助想老师结果分享成功喜悦老师表扬句话学生会更劲旁边做够学指手画脚
孩子渴肯定老师绝吝啬赞美言辞做够学生加鼓励表现学生时表扬指出学生方面做毕竟成感学助推器
总结：
教学法教定法老师教学方法会文简单提出物理实验课堂效率法分析较片面存足总需教学中加修正发展完善
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